优秀作文往往能够打动读者的心灵，给人以深刻的思考和启示。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
给老师带来的麻烦作文
艾老师，您在学习上用心血教导我；在生活上无微不至地照顾我；在做人上，用高尚的情操感染着我。您是我的严师慈母，我爱您。
艾老师，最近您给我的任务又多了一项，就是在用餐时记下讲话的同学的名字。这是您对我的信任，我十分感谢。但是，我发现，只要我记了他们的名字，只要他们知道我记了，就会和我反目成仇，不和我玩还是小事儿，更严重的是那些人疯狂地报复我，形成一伙人反抗我的“统治”，让我的工作无法再继续下去。
艾老师，其实我们都长大了，不用这么管着我们了，要是您想知道哪些人违反纪律了，就直接让他们站起来，主动承认，坦白从宽吧。我想他们都是男子汉了，会勇敢站起来承认自己的错误的。实在不老实的，再让我们当面戳穿吧，也比这暗地里记名字的方式强啊。
第二个烦恼就是关于“告状”方面的。课余饭后，同学们总是喜欢释放一下自己，男孩子喜欢追奔打闹，女孩子喜欢买零食吃，可这些都是违反纪律的。有一次，女同学们买了很多零食藏在了抽屉里。我一下子就去报告老师了，害得她们的零食被缴了好多。结果她们都一股脑地来责怪我，连不关事的同学和平时要好的朋友蔡杰等都说我是“大嘴巴”，让我伤心了好一阵。
艾老师，告状不好吗？遇到这些事的时候，我该怎么办呢？
作为班长，遇到这些事我是不是可以不管呢？该怎么做才能让同学们和老师都满意呢？
唉，长大了，烦恼可真多呀！
麻烦老师作文
我校一位30岁开外，瘦瘦的身材，一双浓眉大眼，常穿一身灰色西服的老师。他比较出名，主要是由于他讲话幽默、教学严谨。你说他和蔼吧，有时也会狠狠训你一顿；说他来历吧，他有时会亲切地向同学问这问那。那你知道他是谁吗？他就是我们六（2）班班主任——朱家俊老师。
本学期开学的第一节课，朱老师便自我介绍：“我是一个不怕麻烦的老师”。不久，同学们背地里就戏称他为“麻烦”老师。有些同学作业不认真，字迹潦草，朱老师就“麻烦”他们重做。星期五，轮到我值日，我们生怕朱老师找“麻烦”，所以分把工把教室打扫得干干净净。谁知道朱老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只好重排。唉，真“麻烦”。
朱老师呀！这学期我对学习充满了希望，你知道这是为什么吗？
你讲课总是绘声绘色、灵活多样，有些“疑难杂症”在我们的笑声中“出院”。
老师你还记得吗？在你给我们上“圆的周长和面积”时，为了使我们加深对圆周率的认识，你在黑板上写了四个字“不三不四”打一数学符号。同学们抓耳挠腮，脸冒汗，还是没想出来，结果还是你告诉了我们。下面响起了一片啧啧的赞叹声。
为了丰富我们的课余生活，你明明知道自己缺乏“音乐细胞”，但还是努力教我们唱歌。我们特别喜欢你教唱《小学生守则》可歌，难难度度较大，但你反复领唱，终于让我们学会了。
记得有一次，我马马虎虎地写完作业，就去外面玩。第二天，你在发本子时把我叫到讲台前，用低沉有力的语气说：“你这次成绩是良，可对你来说是不及格，因为你本该得优的，以后再这样，我仍旧‘麻烦’你。”当着全班同学的面这样说我，我感到很难堪，但我心里还是服气的，因为写字时在和同桌说悄悄话，字确实写得很不用心。
从此，我决心对每门功课都认真对待，决不再马马虎虎。我把作业写得认真、仔细、一丝不苟。敬爱的朱老师我能让你高兴，我把我今后的决心和做法告诉你：“我正和‘马虎大意’这个敌人进行顽强的斗争。”
老师麻烦你了作文
每逢春运，我们都忙着回家与亲人团聚，当你在站台匆匆走过时，你可曾留意过这些人，站台的安全员，乘务员，检票员……这些人默默无闻，做的事情也没有多么轰轰烈烈，她们牺牲了自己与亲人团聚的时间，保障我们“返航”的顺利，她们始终工作在一线，为我们默默的服务。
我也是一个过客，坐上列车，奔向回家的方向。引起我注意的是邻座一个淘气的小男孩，看样子也就十岁左右，稚嫩的小脸洋溢着喜悦的笑容，胖嘟嘟的小手上拿着一袋小零食吃个不停，小嘴巴上沾满了食物碎渣。在他身边坐着一位年近七旬的奶奶，穿着土布衣服，岁月的皱纹已经爬满了她的脸颊，双眼也已经凹陷进去，干瘪的嘴唇没有一丝红润，生活的沧桑也早让她两鬓斑白。那个小男孩可爱得很，一边吃着东西，一边回答身边乘客的问题。时不时发出清脆地笑声，这声音冲出窗外，冲上云霄，似乎让世界都听到了他的声音。
通过了解，我得知小男孩是和外婆从乡下来找妈妈，妈妈爸爸常年在外工作，父母都在车站上班，妈妈是吉林北站站台上的黄线安全员，小男孩一年到头也就能见到爸爸妈妈一次，平时都和外婆在乡下生活，是一名留守儿童。平时都是外婆一个人照顾他，还要照顾生病的外公。可今天对于他来说真是个开心的日子，可以趁假期多和爸爸妈妈待上几天。和他相比我是多么的幸福啊！想到这，我忙从背包里拿出矿泉水，拧开后递给小男孩的外婆，“奶奶，我也到吉林北站，您口渴了喝点水，累了眯一会，我来照顾小弟弟”这一路，我和周围的旅客一直陪着小男孩，和他玩耍，逗他开心。也有人和婆婆谈了起来，车厢内充满温馨和欢乐。
“旅客朋友们，您乘坐的列车已到达吉林北站，请带好您的行李准备下车”广播里传来标准的播音腔，我的手拉着小男孩，有的旅客扶着男孩的外婆，我们缓缓地下了列车。
“妈妈！”男孩挣脱我的手，冲向不远处的妈妈，一下子扑进怀里，妈妈抚摸着孩子的头，眼里全是幸福的泪水，站在身边的外婆笑了，眼里闪着晶莹的光，刹那间仿佛年轻了好多。
“麻烦你们了，我儿子不听话，他姥姥年纪大身体不好，谢谢你们一路照顾”她擦拭了一下眼角的泪水，抱起孩子对我们说。
“要感谢的是您，是您一直在这守候着我们”我似乎也有些激动，冲口而出。
火车缓缓地启动了，渐行渐远，三个人也渐行渐远，望着小男孩喜悦的背影，我也会心的笑了，心里挥之不去的还是那句真诚的：“麻烦你了”，如歌如诗！
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麻烦老师作文
五年级时，我的写得很不好，妈妈十分担忧，学校里的很多次考试都因为而没有考好，要么偏题，要么不切实际，缺少立意，家里的书也看，但还是没有提高我的水平。
有一次考试考完，看着上的—8分，我又不知道哪儿错了，我们的班主任分析完卷子，放学后叫我去她办公室。我在想：“家里被骂就算了，学校里也要挨骂了。”我灰溜溜、垂头丧气地向赵老师的办公室走去。我敲过门就进去了，赵老师看我来了，对我说：“坐下吧，你知道为什么你的一直都写不好吗？”我回答：“不知道。”我垂下了头，但想象中的训斥并没有到来，只听老师温柔地对我说：“你写得文章缺少立意。一篇文章写下来，要有个总结，写不要一拿起笔就写。要先在脑子里构思好，再在纸上列一下提纲。
我们班又快要单元了，你在家里把提纲列好用微信发给我。”我抬起了头：“好的，赵老师。”我走出赵老师的办公室，感觉心中信心倍增，我想：“我一定能做到的！”周末回到家写，我按赵老师说的，先在另一张纸上列了提纲，然后用微信发给赵老师，在等待的过程中，我先把其他的作业都完成了，终于赵老师回复我了：“通过。”两个字接着一段语音，又提醒了我几点重要的。
我开始写，中间把事情描写清楚，再过渡到最后的结尾，体现出整片文章的立意，再来个总结。文章写好了，我小心翼翼地把它放进书包。
时间很快过去了，要交了，我把我的交给了赵老师，批出来后，我的第一次被老师当做范文，我十分高兴。
但赵老师也很忙，要开会，要教研，要批作业……她在百忙之中还看我的，多令人感动，真想大声地对她说：“赵老师，你辛苦了！”
老师麻烦你了作文
在家中，我焦急地等待着，后天就要交作业了，为什么那电路组件还没到!我等待着完成最后一项作业，一个完整的电路。
这是一个大雪纷飞的日子，我大前天下单的一些电路组件还没到，我很是着急，望着窗外纷飞的大雪，我又忍不住搓了搓冻僵的手，打了个寒战。
我已经急得不耐烦了，望着窗外，越下越大的雪，我的脑袋中突然闪过一个想法，快递员在这种天气下送货物，也是很苦的。想必他们也是恨透了这份工作，可是为了填饱肚子，不能像常人一样待在家里，他们却整日奔波在外，冒着大雪，心中一定是一份思乡之情。这时，我不再那么着急了，更多的是一份对快递员的感激。
终于，在晚上八点多时，一声清脆有力的扣门声响起，我急匆匆地跑去开门，还没开门便听到了粗粗地喘气声，打开门，一股寒流冲了进来，看见一个精致的小盒子递到我的手上，我抬头一看，只见一双疲倦的眼睛费力地睁开，“签个名”;我赶忙跑去叫妈妈签名。他走时，我看见他的背影，窗外的白雪衬托着他的身躯，那挺拔的身躯显得有些驼背，可能是因为累了吧，走起路来还有些摇晃。皎洁的月光照在雪地上，深深浅浅的脚印清晰可见。
此时，我真想说一声：叔叔，麻烦你了!那天，雪已融化在我心间……。
这个老师很“麻烦”作文
你看“麻烦”又来了，你知道她是谁吗，她就是我们第一实验小学四（三）班班主任崔老师。所谓“麻烦”班主任非她莫属。
老师每次检查作业时，都会有几个同学字迹潦草，崔老师就把“麻烦”风暴降临在他们头上。于是这些同学摇头的摇头，叹气的叹气。真是“哑巴吃黄连，有苦说不出啊！”等到他们被老师折磨的够呛时，字马上就能应得和印刷体一模一样。
更麻烦的是老师给我们制定了《四三班纪律加分表》，这样她就能把我们班同学每一节课的表现都了解的很好。有次老师让买雪糕，当时我们还被蒙在其中，原来上课时那组积分多，那组就可以吃到雪糕。这样就让余下的同学都像一只只馋嘴猴一样，狠不得自己这组也多得点分。
崔老师找麻烦可是不分对象的，平日里调皮的学生找，班干部也找。薛奇隆是组长，他们组交作业总是拖拖拉拉，他屡说无效。于是他向崔老师提出调组。可是崔老师却说：调组可以，可是遇到困难不能逃避呀！况且‘家家有本难念的经’每一组都有自己的优点与不足……不但调组没调成，还被教育了一番。不久，他那一组真的变好了。
随着“麻烦”班主任不断麻烦我们，有些学习差的同学也慢慢跟上来了，学习气氛更浓厚了，我们也越来越喜欢“麻烦”班主任了。
麻烦的陶老师作文
今天，我在辅导班里看到了一组漫画。漫画内容为：一个暑假的上午，四年级的小明写完作业，抱着足球来到了一楼的院子里。院子里盛开着美丽的花朵，长着茂盛的小草和粗壮大树。挂在树上的晾衣架上挂了一件小明妈妈刚洗的白衣服。因为挂在树上，所以很容易掉下来。正在小明玩得正起劲时，忽然用力一踢，球把晾衣架踢倒了，衣架上的衣服由白色变成灰色。小明没有去捡球，站在原地动也不动，脑海中正进行着抉择：抱着球逃跑吧，不是个好孩子，如果捡起来，被妈妈责备怎么办？小明不知道如何是好。
过了一会儿，小明决定把衣服捡起来，重新洗一遍。他三步并两步跑回家，搬来接满水的大盆，洗衣粉、搓衣板、板凳等工具。他满头大汗地撸了撸袖子，抹了抹汗，拿来衣服后呆了，这怎么洗？他想着妈妈洗衣服的样子，开始洗衣服。把衣服放进水里，“洗衣粉倒多少？”小明正纳闷着，随便抓了一把放了进去，拿来搓主板开始搓。搓好后，把衣服在水中洗了一下，把水倒了。他又想：不如去拎个水桶。说干就干，他跑回家，拎了个装满水的水桶，进行清洗。洗了三四遍，才洗干净。他的'手早已麻了，一点力气也没有。他赶紧爬上凳子，把衣服重新晒好才松了一口气，把东西搬回家。
妈妈回来了，他拿着晒干的衣服归还给妈妈，并说明了事情的来龙去脉，妈妈笑着说：“小明呀，你长大了，懂事了！”看完这组漫画，我想到了那一天。
那一天，我正在厨房找东西，一不小心把碗打碎了。我害怕极了，怎么办呀？万一说了，妈妈批评我怎么办？不说会不会后果更重？我想来想去决定承认错误。我来到妈妈身边，告诉了妈妈这件事。妈妈却笑着说：“知错就改，好样的！”我开心地笑了。
麻烦老师作文
“审题要一字不漏，解题要一丝不苟，检查要一步一回头……”我们班“臭名远扬”的“麻烦”老师尤老师又在数学课上重复着她的“至理名言”。面对老师那一次次不厌其烦的念叨，我们班的同学却不领情，有的还撅起嘴巴，不断叹息：唉，真麻烦！
这还不算什么，更麻烦的尤老师在作业方面的“斤斤计较”。有的同学一道题只错一个小单位，尤老师就毫不留情地在错误的地方打上方框，写上“订正”，还“麻烦”他们重做一遍。这些同学看着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。当他们把订正后完全正确的作业本交到老师手中的时候，尤老师得意地笑了，摆出胜利者的样子，还点着头说：“就应该这样！”
不过我对老师的做法不太理解，总是嫌她“麻烦”。为了应付老师，我有时投机取巧，敷衍了事，只是在错误的地方涂了一下然后写上正确答案。此时眼尖的尤老师显然不太满意。她还调侃道：“你这样东一块黑点，西一块黑点，像鸟屎一样，多不雅观啊！”。此时，教室里响起同学们的哄堂大笑，我却感到很惭愧。唉，真的好麻烦！
尤老师虽然不是我们的班主任，但是来班级的次数绝不亚于认真负责的班主任庄老师。几乎每个课间都能看到她的身影。她如此频繁地进出教室，不为别的，正是为了找那些差生的“麻烦”。她总是一次次把那些疑难问题解释得清清楚楚，明明白白，然后再问一遍：“听懂了吗？”。
尤老师找“麻烦”不管对象。平日调皮的差生她严格对待，对表现突出的班干部也从不放过。她如此不讲情面，一视同仁。同学们也不敢马虎。
随着老师不断找我们的“麻烦”，同学们渐渐习惯和理解了老师的一片苦心。我们变被动为主动。我们经常自觉找“麻烦”老师的“麻烦”，久而久之，“麻烦”老师“麻”出一个好班级。我们班的数学成绩突飞猛进，学习风气非常浓厚，学习习惯尤其良好。考试做题都能做到“审题一字不漏，解题一丝不苟……”。
麻烦的陶老师作文
去年刚开学，我们班换了一个班主任——戚老师。她不高，身材苗条，有一张娃娃脸，梳着学生头，眼睛又大又亮，像两颗黑葡萄。嘴小小的，但却出口成章。我们都松了一口气，都觉得她是个很温柔的'人。
但是开学第二天，她却说：“我可是一个不怕麻烦的老师，我当了你们的老师，就也得不怕麻烦。”结果，她不怕麻烦，可算是苦了我们全班人。有一次，我同桌放学回家作业没好好做，字可算是“龙飞凤舞”，戚老师为此走到他桌前，认真地说：“同学，你的字写得连我都看不懂，能不能麻烦你到我办公室里再认认真真地写一遍？”同桌见老师这样，也只好自认倒霉。还有一次，我忘带了抄写本，戚老师照常把我“请”到了办公室，一见我来，就拿出纸笔，说：“麻烦你再写两遍昨天的抄写作业。”我也只好拿起笔，硬着头皮抄了起来。还有......从此,戚老师得到了一个外号——“麻烦”老师。
可是，说也奇怪，自从“麻烦”老师来到我们班后，我们班的语文成绩突飞猛进，作文水平也有很大的提高。“书香班级”的称号又回到了我们班。
这就是我们班的“麻烦”老师，我们最敬爱的好老师！
麻烦老师作文
说起我们的熊老师，那可是三天三夜都说不完。
她有一双会笑的眼睛，有一张藏满故事的嘴巴，还有一双柔软细腻的手。我们总爱围在她的身边，哪怕她只是对我们浅浅一笑，哪怕她只是轻轻地摸一下我们的头。
熊老师有点怪，别人都怕麻烦，她却是一个不怕麻烦的老师。有些同学写作业不认真，字迹潦草，熊老师就“麻烦”他们重写。有些同学上课不专心听讲，经常被她抓住玩水晶橡皮泥，就“麻烦”他们自己检讨了。平时对自己要求不严格的同学可就“遭殃”了，时时被熊老师“找麻烦”。熊老师“找麻烦”是不分对象的，不管你是成绩好的，还是平日调皮的，还是班长，她照样“找麻烦”。她对人一律平等，一视同仁。
“麻烦”老师管理学生很有一套，我们班的同学个个是服服帖帖的。比如：自从疫情期间开通了作业小管家，“麻烦”老师每天都会在小管家里布置作业，她教我们语文和英语，每天除了在学校完成作业，回家还需要背诵默写。第二天，我们的“麻烦”老师会不厌其烦地来个袭击，突然就来个听写，有时候我们会手忙脚乱，百分榜上无名的人，“麻烦”老师会要求他们重新默写。
“麻烦”老师虽然不断找我们的麻烦，说来奇怪的是，班里的同学都在进步，我们的学习氛围也好了，成绩越来越棒。
麻烦老师作文
老师是辛勤的园丁，为我们这些祖国的花骨朵，能绚丽绽放而日夜操劳……瞧，不经意间，累白了他们的黑发。
为了我们，老师们没有白天，也没有黑夜。他们要精心设计每一个教学方案，他们要激情满怀地上好每一节课，他们要不厌其烦地批改每一份作业。这些都要耗费大量的精力与脑力，老师却一直在默默地承受着，付出着……他们不求回报，只求我们能汲取知识的养分，茁壮成长。
作为学生，我们不应该表达一下感激吗？最起码，要学会尊敬老师，尊重他们的劳动。除了班主任外，他给我们留下了最深的印记。
他，四十岁左右，身高“五尺”开外，膀大腰粗。黝黑的面庞上，一双浓眉大眼，炯炯有神，绽放光芒。他发际线上扬得十分抢眼，鼻直口阔，稳健持重。课堂上，他精词妙句，接连不断，听得我们笑声朗朗，情不自禁地鼓掌。他对我们的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
他和蔼可亲，从不骂人（除了一些特殊情况）。他的课堂充满了笑声，让我们没有一点压力与乏味。虽然他是8班的班主任，但是他也关心我们7班的每一个学生。他仔细又耐心，发现我们有做得不对的地方，也会找我们真诚谈心，指出问题，让我们改正。
他就是我们的语文老师——黄老师。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师，是我们成长道路上的引路人。他们教会我们知识，教会我们做人。这种无私、伟大的爱，给予我们温暖和力量，促使我们奋发图强，追求理想，最终能到达成功的彼岸。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。为了我们，麻烦您了，老师！
麻烦的陶老师作文
昨天，弟弟可把我给折磨坏了。
中午吃完饭，我去卧室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安静，一动也不动，我便在心里偷偷表扬了他，真乖！结果刚打开柜子上拿衣服，弟弟就哭了起来，哇哇哇，像个小喇叭一样。估计是听到我走路的声音被吵醒了吧！吓得我差点摔倒在地。
之后，我从厕所出来时又听见了弟弟的哭声。一看妈妈正在床上给他穿衣服，弟弟十分不配合。我赶紧把奶瓶递给妈妈，妈妈一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立马大口大口喝了起来，哭声也瞬间止住了。正在我窃喜时，突然他把奶吐在了我裤子上，呀！这个小坏蛋，居然恩将仇报，真是气死我了！这时，我又闻到一股奇特的味道，弟弟好像拉臭臭了，我慌忙捂着鼻子跑出门外，躲避弟弟的毒气弹。
夜晚来临，明亮的星星像无数双眼睛挂在空中。我抱着弟弟在床上坐着，哄他入睡。没想到啊没想到，他又哭了起来！一听到哭声，我头都大了，慌忙起身冲好牛奶拿来，塞进他的嘴里。折腾了半个多小时后，这小家伙终于安安静静地睡觉了。我终于可以休息一会儿了。
这小家伙，简直就是个磨人精，麻烦死了！不过就算他再麻烦，我还是会好好照顾他的，谁让我是他的“倒霉”哥哥呢！
麻烦的陶老师作文
又到幸福的假期岁月，可这幸福的暑假还未开始几日，麻烦却随着着成绩一同接踵而来。
放假了还不上二天，又想到考完毕后老师说的二天成绩就可以出去，算了算日子，仿佛便是今日。猛然便一点也开心不起怼r坏阋膊桓试傅卮颖晃牙镏信懒顺鋈ァd恿四有惴，想到昨日还与同学们在外面侃侃而谈，无拘无束，难道说自身的好日子就即将停止了没有，禁不住强颜欢笑道。看了看qq群，却都还没一切信息，便先写起了工作。过了一会儿，信息声从电脑上中传来，我带上一丝焦虑不安，擦了擦手掌心的汗，随后点开过网页页面，起先一栏学科发过出去，内心有点儿躁动不安，一张张雪白雪白的图片发过出去，一眼望去便了解是排行。我点开过图片，依照总成绩的次序一个一个数了下来，第十个，一横向的数据呈现在我眼下，看过一眼，只有英语和有机化学上80分，三门都早已到70分的地区，总成绩581，是让人心痛的成绩。看了看r间，母亲也快回来了，很有可能她早就从手机看到了成绩，可能也是一顿骂，我赶快去拿出了笔，逐渐那基本上早已被抛向脑后的工作，内心也泛着一丝不舒服。
开门的声音传到我的耳里，见到妈妈的面色，她大约早已知道，见到她的手机上信息早就查询过的纪录，她却并]有说些什么，直至用餐时才逐渐谈起这件事情，她与我谈起其他同学们的勤奋，和我每晚做完作业以后的事儿，在学习上。她更和我谈起我曾说过的理想，即然准备考西安交大，便要根据自身的勤奋，去拼搏，不只是说说而已。
我耐心地听着，禁不住思索着，自身很有可能比他人作业作业写的要迅速一些，却并]有投入比他人大量的勤奋。仅仅在写完以后，就将学习培训放进一边，又怎能超出他人。每一次全是那样，自身也曾谈过理想，考入自身心爱的高校，可假如仅仅空话，又怎能完成。这一麻烦终究而言就是自身的.懒散，但也不可以让这一麻烦一直阻拦着自身。它要我禁不住觉悟，更让我明白了我和别人中间的间距，假如不努力，便会被别人所超出。假如剩余的r间，依然像之前一样，三天打鱼三天打鱼，只能停滞不前，新学期开学后再过好多个月便要迎来中考，而在假期中，我更应当再接再厉，去奋起直追别的的同学们，在勤奋中一步步处理这一麻烦。
伴随着中考的逐渐到来，大家应当坚持不懈和勤奋，在中考中获得取得成功，处理这种麻烦。
麻烦老师作文
暑假里邻家的几个小孩，在外面拼命地跑啊，跳啊，玩累了，他们吵着、嚷着要到我家来玩。我弄不过这帮淘气鬼，只好把他们“请”了进来。
我百无聊赖地看着这群小破孩在我家“闹腾”，突然，一个金点子跳了出来：我要给他们当老师！我把所有的小孩子都叫了过来，双手背后，皱着眉头说：“我当你们的老师，给你们上课。“好啊！好啊！”他们咧着嘴大声叫道。
第一堂课是数学课，我故意干咳了几声，便开始讲课了。我拿出一支水笔，在小黑板上写下了一道题：１＋１＝？我刚写完，一个大眼睛，脸上长着小麻子的小男孩一下子跳了起来，迫不及待地大声回答：“我知道！是２！是２！”我板着脸，生气地让他坐下，并告诉大家要举手发言。
这时，一个长的白白嫩嫩，可爱又文静的小男生笔直地举着手。我一看他这遵守纪律的样子，竖起的眉毛顿时弯了下来，撇着的嘴巴又翘了起来，皱起的眉头一下子没了，整个人就像一朵花，跟刚才判若两人。
“你来！”我笑着对他说。他站了起来，自信地说：“是０。”我试着开导他：“假如你有一个苹果，妈妈又给你一个苹果，你有几个苹果？”“０个！”小孩天真地说：“因为它们都被我吃掉了。”
我大吃一惊，底下的孩子“哈哈”地笑个不停。有的捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，有的竟在地上打滚。这时，又有一个小孩嚷道：“是１１！”“是王！”“是10！”各种各样的答案跳入我耳中，就像一个个炸弹砸向我，令我愤怒不已。“够了！”我气愤地大喊大叫，孩子们才收敛一些。
当一个小老师竟有这么大的麻烦，我更加明白了老师的辛苦，以后一定会好好学习，来报答亲爱的老师。
麻烦的陶老师作文
作文：麻烦老师。
“审题要一字不漏，解题要一丝不苟，检查要一步一回头……”我们班“臭名远扬”的“麻烦”老师尤老师又在数学课上重复着她的“至理名言”。面对老师那一次次不厌其烦的念叨，我们班的同学却不领情，有的还撅起嘴巴，不断叹息：唉，真麻烦！
这还不算什么，更麻烦的尤老师在作业方面的“斤斤计较”。有的同学一道题只错一个小单位，尤老师就毫不留情地在错误的地方打上方框，写上“订正”，还“麻烦”他们重做一遍。这些同学看着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”。当他们把订正后完全正确的.作业本交到老师手中的时候，尤老师得意地笑了，摆出胜利者的样子，还点着头说：“就应该这样！”
不过我对老师的做法不太理解，总是嫌她“麻烦”。为了应付老师，我有时投机取巧，敷衍了事，只是在错误的地方涂了一下然后写上正确答案。此时眼尖的尤老师显然不太满意。她还调侃道：“你这样东一块黑点，西一块黑点，像鸟屎一样，多不雅观啊！”。()此时，教室里响起同学们的哄堂大笑，我却感到很惭愧。唉，真的好麻烦！
尤老师虽然不是我们的班主任，但是来班级的次数绝不亚于认真负责的班主任庄老师。几乎每个课间都能看到她的身影。她如此频繁地进出教室，不为别的，正是为了找那些差生的“麻烦”。她总是一次次把那些疑难问题解释得清清楚楚，明明白白，然后再问一遍：“听懂了吗？”。
尤老师找“麻烦”不管对象。平日调皮的差生她严格对待，对表现突出的班干部也从不放过。她如此不讲情面，一视同仁。同学们也不敢马虎。
随着老师不断找我们的“麻烦”，同学们渐渐习惯和理解了老师的一片苦心。我们变被动为主动。我们经常自觉找“麻烦”老师的“麻烦”，久而久之，“麻烦”老师“麻”出一个好班级。我们班的数学成绩突飞猛进，学习风气非常浓厚，学习习惯尤其良好。考试做题都能做到“审题一字不漏，解题一丝不苟……”。
麻烦老师作文
个子不高，戴着眼镜，学识渊博，西装革履，满分录取，具有一定的影响力……你可能认为这是一位大名鼎鼎的成功人士，但同时他也是我们班的语文曹老师，曾以满分进入南师附小当教导主任，在我们这个年级影响颇深，很不简单。不仅是他的学问不简单，而且他对我们的要求也很不简单，经常给我们“找麻烦”，我们都称他为“麻烦老师”。
麻烦1：课前三分钟麻烦指数：1颗星。
曹老师“上任”之后给我们找的第一个麻烦就是让每个人准备“课前三分钟”，即围绕一个固定的话题在上课前三分钟进行演讲，顺序也是随机抽取的。许多同学为了这三分钟花时间查阅了大量的资料，背的滚瓜烂熟，可还是害怕在讲台上一紧张，就忘了台词，以致出丑。
麻烦2：写反思麻烦指数：3颗星。
别看曹老师身为教导主任，日理万机，可是他对我们的要求还是没有半点松懈，是一位不折不扣的严老师。他坚决不允许我们上课时开小差，插嘴。如有发现，就请“麻烦”您到教导处，“奖励”您吹空调，同时赠送反思一篇，字数300起步。
麻烦3：话题接龙麻烦指数：5颗星。
曹老师为提高我们的写作水平，开展了“话题接龙”活动，即四人小组围绕一个固定的话题进行两周一次的写作，并由老师从中筛选出质量优秀的作文刊登在《班级文集》上。许多讨厌写作文的同学自然怨声载道。
……。
原来，适当的麻烦其实是在锻炼我们的能力，提高我们的水平。在曹老师的麻烦下，我们班有了“质”的飞跃，跻身年级前列。“感谢曹老师！”我心里默默的想着。
麻烦老师作文
想必大家的老师都是凶、老、残暴的吧！但我们的老师可不一样，她是个中年妇女，不老，不丑，但她有一个“缺点”就是爱找我们“麻烦”。
说起这个，我们还在“地下”叫她“找麻烦”，每到她来值周，我们都小声地喊着，“完了，完了，今天出门忘看黄历了，竟碰到了‘麻烦’。”
有人会问：为什么叫她“找麻烦”，因为她天天布置阅读作业，每人要及时把自己的书柜用布擦干净，去操场的时候还要排着长队在太阳底下做拉伸运动……以至于我们每天回家都满头大汗，累得直不起腰来了。而家长却表面说过分，实际上用微信不停地拍手叫好。
有一回，我们班干部已经关好门窗，准备回家了，谁知老师却把我们留下来，让我们做后面的板报。不，不要啊！不是有家长的吗？真讨厌，又要吃不上妈咪的爱心晚餐了！
“快点，星星贴纸给我。”“嗯，好。”我们一直弄到了六点半，幸运的是老师给我们买了夹心饼干。
唉！有这样一个“麻烦”老师，那些“优秀班级”、“团体一等奖”……也随着“麻烦”一起来了。
麻烦的陶老师作文
我在家里排行老大，但我总享受着老二的特权。
奶奶带回一些饼干、巧克力，我必须在等到弟弟挑完之后，我才有权利去享用，否则，我就大难临头了。一来会受到攻击且不能还手，一旦还手，会受到爸爸妈妈的'惩罚；二来还得笑脸相迎，否则就别想再享用了，他会大吵大闹。
弟弟的玩具你必须先要申请，等批准之后才能去动，在此期间，弟弟的要求必须百依百顺，稍一疏忽，就被撤销。自己的东西也只能共享才能安宁，否则，也就会被划归为弟弟门下。这已经不是什么稀奇事了。
爸爸妈妈不在家，这时，我可以享受一下做老大的滋味。弟弟对我百依百顺，还时不时想办法讨好我，但是，这时千万要提醒自己要保持清醒的头脑，在此期间，不管你出一点问题，还是弟弟惹点麻烦，等到爸爸妈妈回家时，可就倒霉了，第一个投诉的肯定是弟弟，黑锅全会压在我的身上。
家里的电脑在爸妈规定时间内实行排班制，当然顺序我就别想排在前面。但是在电脑方面我还是有优势的，每当我在电脑前时，他坐在傍边很安静，很专心。一旦他有了基础，手便不会那么老实了。往往我的时间便就成两人共用的时间。
但是，我弟弟还有一个突出的优点—干净，如果谁动了人家吃的东西，包括吃饭、瓜果蔬菜，还是被感染了一点点什么东西，只要被看见，那绝不会再去用。如果还有则好。否则得重行洗牌。
我真羡慕我的弟弟，如果我迟弟弟一点生，该有多好啊！