优秀作文常常展现出作者独特的观点、深入的思考和独到的见解。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习，快来看看吧！
老师麻烦你了作文
烈日下，我与妈妈提着大包小包，在姥姥家的小区大门外站着。正是中午，出门的人不多，或者可以说，一个也没有。妈妈焦急地给姥姥打着电话，可惜姥姥的.耳朵似乎并没有听见，我与妈妈就那样站在烈日下，不停地擦着汗水。
在我与母亲的盼望下，楼下终于出现了一个老太太，她似乎是刚刚吃过饭，下来散步，可惜她并没有注意到我们两个，我拼命地喊：“奶奶，帮我们一下。”那位奶奶听到了，回头看，一眼便看到了正在抹汗的我们。
她快步走过来，皱着眉头，怀疑地问：“你们是这个小区的人吗？几号楼几单元的？”妈妈赶紧说：“18号楼四单元的，我来看我妈，可是没带钥匙……”只见那位老奶奶叹了一口气，“你们年轻人啊！就是喜欢丢这个又忘拿那个的，下次，记着点啊！在这晒着怪难受的。”一边说着，一边为我们打开了门，还说，我送你们去那儿吧！我家在18楼，可以送你们一下。
听着老奶奶朴实的话语，我与母亲已经说不出来什么了，感激地朝奶奶一笑。
“谢谢，麻烦您了。”老奶奶听了回头看着我们足有几秒钟。那神情中满是幸福快乐，哦，原来，“谢谢，麻烦您了！”是这样的富有魔力呀！它能给人快乐与幸福。
麻烦老师作文
我校一位30岁开外，瘦瘦的身材，一双浓眉大眼，常穿一身灰色西服的老师。他比较出名，主要是由于他讲话幽默、教学严谨。你说他和蔼吧，有时也会狠狠训你一顿；说他来历吧，他有时会亲切地向同学问这问那。那你知道他是谁吗？他就是我们六（2）班班主任——朱家俊老师。
本学期开学的第一节课，朱老师便自我介绍：“我是一个不怕麻烦的老师”。不久，同学们背地里就戏称他为“麻烦”老师。有些同学作业不认真，字迹潦草，朱老师就“麻烦”他们重做。星期五，轮到我值日，我们生怕朱老师找“麻烦”，所以分把工把教室打扫得干干净净。谁知道朱老师一检查，还嫌桌椅排得不整齐，我们只好重排。唉，真“麻烦”。
朱老师呀！这学期我对学习充满了希望，你知道这是为什么吗？
你讲课总是绘声绘色、灵活多样，有些“疑难杂症”在我们的笑声中“出院”。
老师你还记得吗？在你给我们上“圆的周长和面积”时，为了使我们加深对圆周率的认识，你在黑板上写了四个字“不三不四”打一数学符号。同学们抓耳挠腮，脸冒汗，还是没想出来，结果还是你告诉了我们。下面响起了一片啧啧的赞叹声。
为了丰富我们的课余生活，你明明知道自己缺乏“音乐细胞”，但还是努力教我们唱歌。我们特别喜欢你教唱《小学生守则》可歌，难难度度较大，但你反复领唱，终于让我们学会了。
记得有一次，我马马虎虎地写完作业，就去外面玩。第二天，你在发本子时把我叫到讲台前，用低沉有力的语气说：“你这次成绩是良，可对你来说是不及格，因为你本该得优的，以后再这样，我仍旧‘麻烦’你。”当着全班同学的面这样说我，我感到很难堪，但我心里还是服气的，因为写字时在和同桌说悄悄话，字确实写得很不用心。
从此，我决心对每门功课都认真对待，决不再马马虎虎。我把作业写得认真、仔细、一丝不苟。敬爱的朱老师我能让你高兴，我把我今后的决心和做法告诉你：“我正和‘马虎大意’这个敌人进行顽强的斗争。”
麻烦老师作文
五年级时，我的作文写的很不太好，母亲十分忧虑，院校里的很数次考試都由于作文而沒有考好，要不跑题，要不脱离实际，缺乏构思，家中的作文书也看，但還是沒有提升我的作文水准。
有一次考試考过，看见作文上的-8分，我又不清楚哪里不对，大家的教导主任剖析完试卷，下课后叫我她公司办公室。我在想：“家中被骂即使了，院校里还要挨骂了。”我垂头丧气、灰心丧气地为赵老师的公司办公室走去。我敲进门就进去，赵老师看我来了，对我说：“坐着吧，你了解为何你的作文一直都写不太好吗？”我回应：“不清楚。”我垂挂了头，但想像中的斥责并沒有来临，只听教师溫柔地对我说：“你写的文章内容缺乏构思。一篇文章写下来，要有一个汇总，写作文不必一拿行笔就写。要先在脑中设计构思好，再在紙上列一下大纲。
我们班又即将模块作文了，你一直在家中把大纲列好用微信发送给我。”我伸出了头：“好的，赵老师。”我摆脱赵老师的公司办公室，觉得心里信心倍增，我觉得：“我一定能保证的！”礼拜天回到家写作文，我按赵老师说的，先在另一张纸上列了大纲，随后用微信发送给赵老师，等待的全过程中，我先把别的的工作都完成了，总算赵老师回应我了：“根据。”两字然后一段视频语音，又提示了我几个方面关键的。
我刚开始写作文，正中间把事儿描绘清晰，再衔接到最终的末尾，反映出一整片文章内容的构思，再说个汇总。文章内容写好啦，我提心吊胆地把它放入背包。
時间迅速过去，要交作文了，我将我的作文交到了赵老师，作文批出来后，我的作文第一次老师打手心作为范例，我十分高兴。
但赵老师也比较忙，要汇报工作，要教科研，要批改作业……她在百忙中还看我的作文，多感人至深，好想大声地跟她说：“赵老师，你辛苦了！”
麻烦老师作文
五年级时，我的作文写得很不好，妈妈十分担忧，学校里的很多次考试都因为作文而没有考好，要么偏题，要么不切实际，缺少立意，家里的作文书也看，但还是没有提高我的.作文水平。
有一次考试考完，看着作文上的-8分，我又不知道哪儿错了，我们的班主任分析完卷子，放学后叫我去她办公室。我在想：“家里被骂就算了，学校里也要挨骂了。”我灰溜溜、垂头丧气地向赵老师的办公室走去。我敲过门就进去了，赵老师看我来了，对我说：“坐下吧，你知道为什么你的作文一直都写不好吗？”我回答：“不知道。”我垂下了头，但想象中的训斥并没有到来，只听老师温柔地对我说：“你写得文章缺少立意。一篇文章写下来，要有个总结，写作文不要一拿起笔就写。要先在脑子里构思好，再在纸上列一下提纲。
我们班又快要单元作文了，你在家里把提纲列好用微信发给我。”我抬起了头：“好的，赵老师。”我走出赵老师的办公室，感觉心中信心倍增，我想：“我一定能做到的！”周末回到家写作文，我按赵老师说的，先在另一张纸上列了提纲，然后用微信发给赵老师，在等待的过程中，我先把其他的作业都完成了，终于赵老师回复我了：“通过。”两个字接着一段语音，又提醒了我几点重要的。
我开始写作文，中间把事情描写清楚，再过渡到最后的结尾，体现出整片文章的立意，再来个总结。文章写好了，我小心翼翼地把它放进书包。
时间很快过去了，要交作文了，我把我的作文交给了赵老师，作文批出来后，我的作文第一次被老师当做范文，我十分高兴。
但赵老师也很忙，要开会，要教研，要批作业……她在百忙之中还看我的作文，多令人感动，真想大声地对她说：“赵老师，你辛苦了！”
麻烦你了老师作文
我的朋友刘靖博，他的麻烦可不少，且听我慢慢道来。
罚抄“car——car——”英语课上，英语老师正领我们读单词。“嘎吱——嘎吱——”教师里传出低微清脆的声音。“谁?”英语老师厉声问道，循声望去。
“是刘靖博。”一个同学站起来答道。“我没……”刘靖博的头摇得像拨浪鼓，可还没等他说完，“啪啦”一件东西从他的口袋里掉到地上。英语老师、同学们一齐望去——一袋饼干!
“竟敢撒谎!”英语老师的头上一团怒火在燃烧，她疾步走到刘靖博座位旁，迅速拾起那袋饼干，像投手榴弹一样“嗖——”地扔出窗外。
扣分贪吃不仅给刘靖博带来麻烦，而且还让他长得“虎背熊腰”。这不?麻烦又来了——。
那天早自习前，班主任孙老师对同学们说：“再过几天体育课上就要进行800米测验了，从今天起，同学们每天都到操场上跑两圈。”说完，老师便把我们带到了操场上。
同学们站好队。“3、2、1，跑!”孙老师一声令下，我们“开足马达”冲了出去……跑完两圈，同学们站好队。孙老师喊：“报数!”“1、2、3……”同学们陆续地报着自己的学号。“......20、21、22……”流畅的报数声突然嘎然而止。“23号，23号!”孙老师边叫，边巡视着我们的队伍，无人应答。我向远处一望，只见一个“小黑点儿”正缓慢地移动着，这个“小黑点儿”好像很眼熟。几分钟后，那个“小黑点儿”才慢腾腾地走到队伍中，刘靖博终于归队了。孙老师皱起眉头看看他。
朋友落后，我理应相帮。下课时，我找到刘靖博，拍拍他的肩，“语重心长”地说：“你得减肥啦!”“不减!”他气哼哼地说。“可是……”“坚决不减!”“你这样子会……”“绝对不减!”他的态度像一座山一样“岿然不动”，我说服不了他，几个回合就败下阵来。
800米测验的日子到了。随着一声哨响，同学们像离弦的箭一样“飞”了出去。经过了几天的晨跑锻炼，这次测验对我们来说轻而易举。
我朋友啊，你何时能摆脱你的麻烦呢?
麻烦老师作文
孟老师是我们班的班主任。同学们背地里都叫她“麻烦”老师。说起这个名字，还有一段由来呢！
五年级开学的第一天，孟老师自我介绍时说：“我姓孟，是个不怕麻烦的班主任，希望大家多多关照。”同学们听了后，暗暗发笑，背地里就称她“麻烦”老师。可也奇怪，时间不长，大家都喜欢上了“麻烦”老师。
开学第二天，“麻烦”老师就给我们找了许多“麻烦”。有同学写作业不认真，字迹潦草，孟老师就“麻烦”他们重做。有同学做课间操动作不到位，懒懒散散，孟老师就“麻烦”他们重做……平时对自己要求不严格的同学就“遭殃”了，时时被孟老师找麻烦。
第三天，轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦，就细致地打扫，地面上连一片纸屑都没放过。谁知老师一检查，还嫌桌椅没对齐水磨石地板上的线条。我只得重排桌子。唉，真麻烦。
孟老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学她找，班干部、班长也照样找。她不讲情面，对人一律平等，一视同仁。
说来奇怪，随着“麻烦”老师不断找同学的麻烦。班里的同学都在进步，热爱学习的风气也浓了，课堂纪律渐渐变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了。
麻烦老师作文
暑假里邻家的几个小孩，在外面拼命地跑啊，跳啊，玩累了，他们吵着、嚷着要到我家来玩。我弄不过这帮淘气鬼，只好把他们“请”了进来。
我百无聊赖地看着这群小破孩在我家“闹腾”，突然，一个金点子跳了出来：我要给他们当老师！我把所有的小孩子都叫了过来，双手背后，皱着眉头说：“我当你们的老师，给你们上课。“好啊！好啊！”他们咧着嘴大声叫道。
第一堂课是数学课，我故意干咳了几声，便开始讲课了。我拿出一支水笔，在小黑板上写下了一道题：１＋１＝？我刚写完，一个大眼睛，脸上长着小麻子的小男孩一下子跳了起来，迫不及待地大声回答：“我知道！是２！是２！”我板着脸，生气地让他坐下，并告诉大家要举手发言。
这时，一个长的白白嫩嫩，可爱又文静的小男生笔直地举着手。我一看他这遵守纪律的样子，竖起的眉毛顿时弯了下来，撇着的嘴巴又翘了起来，皱起的眉头一下子没了，整个人就像一朵花，跟刚才判若两人。
“你来！”我笑着对他说。他站了起来，自信地说：“是０。”我试着开导他：“假如你有一个苹果，妈妈又给你一个苹果，你有几个苹果？”“０个！”小孩天真地说：“因为它们都被我吃掉了。”
我大吃一惊，底下的孩子“哈哈”地笑个不停。有的捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，有的竟在地上打滚。这时，又有一个小孩嚷道：“是１１！”“是王！”“是10！”各种各样的答案跳入我耳中，就像一个个炸弹砸向我，令我愤怒不已。“够了！”我气愤地大喊大叫，孩子们才收敛一些。
当一个小老师竟有这么大的麻烦，我更加明白了老师的辛苦，以后一定会好好学习，来报答亲爱的老师。
麻烦老师作文
想必大家的老师都是凶、老、残暴的吧！但我们的老师可不一样，她是个中年妇女，不老，不丑，但她有一个“缺点”就是爱找我们“麻烦”。
说起这个，我们还在“地下”叫她“找麻烦”，每到她来值周，我们都小声地喊着，“完了，完了，今天出门忘看黄历了，竟碰到了‘麻烦’。”
有人会问：为什么叫她“找麻烦”，因为她天天布置阅读作业，每人要及时把自己的书柜用布擦干净，去操场的时候还要排着长队在太阳底下做拉伸运动……以至于我们每天回家都满头大汗，累得直不起腰来了。而家长却表面说过分，实际上用微信不停地拍手叫好。
有一回，我们班干部已经关好门窗，准备回家了，谁知老师却把我们留下来，让我们做后面的板报。不，不要啊！不是有家长的吗？真讨厌，又要吃不上妈咪的爱心晚餐了！
“快点，星星贴纸给我。”“嗯，好。”我们一直弄到了六点半，幸运的是老师给我们买了夹心饼干。
唉！有这样一个“麻烦”老师，那些“优秀班级”、“团体一等奖”……也随着“麻烦”一起来了。
麻烦的陶老师作文
今天，我在辅导班里看到了一组漫画。漫画内容为：一个暑假的上午，四年级的小明写完作业，抱着足球来到了一楼的院子里。院子里盛开着美丽的花朵，长着茂盛的小草和粗壮大树。挂在树上的晾衣架上挂了一件小明妈妈刚洗的白衣服。因为挂在树上，所以很容易掉下来。正在小明玩得正起劲时，忽然用力一踢，球把晾衣架踢倒了，衣架上的衣服由白色变成灰色。小明没有去捡球，站在原地动也不动，脑海中正进行着抉择：抱着球逃跑吧，不是个好孩子，如果捡起来，被妈妈责备怎么办？小明不知道如何是好。
过了一会儿，小明决定把衣服捡起来，重新洗一遍。他三步并两步跑回家，搬来接满水的大盆，洗衣粉、搓衣板、板凳等工具。他满头大汗地撸了撸袖子，抹了抹汗，拿来衣服后呆了，这怎么洗？他想着妈妈洗衣服的样子，开始洗衣服。把衣服放进水里，“洗衣粉倒多少？”小明正纳闷着，随便抓了一把放了进去，拿来搓主板开始搓。搓好后，把衣服在水中洗了一下，把水倒了。他又想：不如去拎个水桶。说干就干，他跑回家，拎了个装满水的水桶，进行清洗。洗了三四遍，才洗干净。他的'手早已麻了，一点力气也没有。他赶紧爬上凳子，把衣服重新晒好才松了一口气，把东西搬回家。
妈妈回来了，他拿着晒干的衣服归还给妈妈，并说明了事情的来龙去脉，妈妈笑着说：“小明呀，你长大了，懂事了！”看完这组漫画，我想到了那一天。
那一天，我正在厨房找东西，一不小心把碗打碎了。我害怕极了，怎么办呀？万一说了，妈妈批评我怎么办？不说会不会后果更重？我想来想去决定承认错误。我来到妈妈身边，告诉了妈妈这件事。妈妈却笑着说：“知错就改，好样的！”我开心地笑了。
麻烦老师作文
个子不高，戴着眼镜，学识渊博，西装革履，满分录取，具有一定的影响力……你可能认为这是一位大名鼎鼎的成功人士，但同时他也是我们班的语文曹老师，曾以满分进入南师附小当教导主任，在我们这个年级影响颇深，很不简单。不仅是他的学问不简单，而且他对我们的要求也很不简单，经常给我们“找麻烦”，我们都称他为“麻烦老师”。
麻烦1：课前三分钟麻烦指数：1颗星。
曹老师“上任”之后给我们找的第一个麻烦就是让每个人准备“课前三分钟”，即围绕一个固定的话题在上课前三分钟进行演讲，顺序也是随机抽取的。许多同学为了这三分钟花时间查阅了大量的资料，背的滚瓜烂熟，可还是害怕在讲台上一紧张，就忘了台词，以致出丑。
麻烦2：写反思麻烦指数：3颗星。
别看曹老师身为教导主任，日理万机，可是他对我们的要求还是没有半点松懈，是一位不折不扣的严老师。他坚决不允许我们上课时开小差，插嘴。如有发现，就请“麻烦”您到教导处，“奖励”您吹空调，同时赠送反思一篇，字数300起步。
麻烦3：话题接龙麻烦指数：5颗星。
曹老师为提高我们的写作水平，开展了“话题接龙”活动，即四人小组围绕一个固定的话题进行两周一次的写作，并由老师从中筛选出质量优秀的作文刊登在《班级文集》上。许多讨厌写作文的同学自然怨声载道。
……。
原来，适当的麻烦其实是在锻炼我们的能力，提高我们的水平。在曹老师的麻烦下，我们班有了“质”的飞跃，跻身年级前列。“感谢曹老师！”我心里默默的想着。
麻烦的陶老师作文
去年刚开学，我们班换了一个班主任——戚老师。她不高，身材苗条，有一张娃娃脸，梳着学生头，眼睛又大又亮，像两颗黑葡萄。嘴小小的，但却出口成章。我们都松了一口气，都觉得她是个很温柔的'人。
但是开学第二天，她却说：“我可是一个不怕麻烦的老师，我当了你们的老师，就也得不怕麻烦。”结果，她不怕麻烦，可算是苦了我们全班人。有一次，我同桌放学回家作业没好好做，字可算是“龙飞凤舞”，戚老师为此走到他桌前，认真地说：“同学，你的字写得连我都看不懂，能不能麻烦你到我办公室里再认认真真地写一遍？”同桌见老师这样，也只好自认倒霉。还有一次，我忘带了抄写本，戚老师照常把我“请”到了办公室，一见我来，就拿出纸笔，说：“麻烦你再写两遍昨天的抄写作业。”我也只好拿起笔，硬着头皮抄了起来。还有......从此,戚老师得到了一个外号——“麻烦”老师。
可是，说也奇怪，自从“麻烦”老师来到我们班后，我们班的语文成绩突飞猛进，作文水平也有很大的提高。“书香班级”的称号又回到了我们班。
这就是我们班的“麻烦”老师，我们最敬爱的好老师！
麻烦的陶老师作文
作文：麻烦老师。
“审题要一字不漏，解题要一丝不苟，检查要一步一回头……”我们班“臭名远扬”的“麻烦”老师尤老师又在数学课上重复着她的“至理名言”。面对老师那一次次不厌其烦的念叨，我们班的同学却不领情，有的还撅起嘴巴，不断叹息：唉，真麻烦！
这还不算什么，更麻烦的尤老师在作业方面的“斤斤计较”。有的同学一道题只错一个小单位，尤老师就毫不留情地在错误的地方打上方框，写上“订正”，还“麻烦”他们重做一遍。这些同学看着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”。当他们把订正后完全正确的.作业本交到老师手中的时候，尤老师得意地笑了，摆出胜利者的样子，还点着头说：“就应该这样！”
不过我对老师的做法不太理解，总是嫌她“麻烦”。为了应付老师，我有时投机取巧，敷衍了事，只是在错误的地方涂了一下然后写上正确答案。此时眼尖的尤老师显然不太满意。她还调侃道：“你这样东一块黑点，西一块黑点，像鸟屎一样，多不雅观啊！”。()此时，教室里响起同学们的哄堂大笑，我却感到很惭愧。唉，真的好麻烦！
尤老师虽然不是我们的班主任，但是来班级的次数绝不亚于认真负责的班主任庄老师。几乎每个课间都能看到她的身影。她如此频繁地进出教室，不为别的，正是为了找那些差生的“麻烦”。她总是一次次把那些疑难问题解释得清清楚楚，明明白白，然后再问一遍：“听懂了吗？”。
尤老师找“麻烦”不管对象。平日调皮的差生她严格对待，对表现突出的班干部也从不放过。她如此不讲情面，一视同仁。同学们也不敢马虎。
随着老师不断找我们的“麻烦”，同学们渐渐习惯和理解了老师的一片苦心。我们变被动为主动。我们经常自觉找“麻烦”老师的“麻烦”，久而久之，“麻烦”老师“麻”出一个好班级。我们班的数学成绩突飞猛进，学习风气非常浓厚，学习习惯尤其良好。考试做题都能做到“审题一字不漏，解题一丝不苟……”。
麻烦老师作文
“审题要一字不漏，解题要一丝不苟，检查要一步一回头……”我们班“臭名远扬”的“麻烦”老师尤老师又在数学课上重复着她的“至理名言”。面对老师那一次次不厌其烦的念叨，我们班的同学却不领情，有的还撅起嘴巴，不断叹息：唉，真麻烦！
这还不算什么，更麻烦的尤老师在作业方面的“斤斤计较”。有的同学一道题只错一个小单位，尤老师就毫不留情地在错误的地方打上方框，写上“订正”，还“麻烦”他们重做一遍。这些同学看着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。当他们把订正后完全正确的作业本交到老师手中的时候，尤老师得意地笑了，摆出胜利者的样子，还点着头说：“就应该这样！”
不过我对老师的做法不太理解，总是嫌她“麻烦”。为了应付老师，我有时投机取巧，敷衍了事，只是在错误的地方涂了一下然后写上正确答案。此时眼尖的尤老师显然不太满意。她还调侃道：“你这样东一块黑点，西一块黑点，像鸟屎一样，多不雅观啊！”。此时，教室里响起同学们的哄堂大笑，我却感到很惭愧。唉，真的好麻烦！
尤老师虽然不是我们的班主任，但是来班级的次数绝不亚于认真负责的班主任庄老师。几乎每个课间都能看到她的身影。她如此频繁地进出教室，不为别的，正是为了找那些差生的“麻烦”。她总是一次次把那些疑难问题解释得清清楚楚，明明白白，然后再问一遍：“听懂了吗？”。
尤老师找“麻烦”不管对象。平日调皮的差生她严格对待，对表现突出的班干部也从不放过。她如此不讲情面，一视同仁。同学们也不敢马虎。
随着老师不断找我们的“麻烦”，同学们渐渐习惯和理解了老师的一片苦心。我们变被动为主动。我们经常自觉找“麻烦”老师的“麻烦”，久而久之，“麻烦”老师“麻”出一个好班级。我们班的数学成绩突飞猛进，学习风气非常浓厚，学习习惯尤其良好。考试做题都能做到“审题一字不漏，解题一丝不苟……”。
麻烦的陶老师作文
昨天，弟弟可把我给折磨坏了。
中午吃完饭，我去卧室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安静，一动也不动，我便在心里偷偷表扬了他，真乖！结果刚打开柜子上拿衣服，弟弟就哭了起来，哇哇哇，像个小喇叭一样。估计是听到我走路的声音被吵醒了吧！吓得我差点摔倒在地。
之后，我从厕所出来时又听见了弟弟的哭声。一看妈妈正在床上给他穿衣服，弟弟十分不配合。我赶紧把奶瓶递给妈妈，妈妈一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立马大口大口喝了起来，哭声也瞬间止住了。正在我窃喜时，突然他把奶吐在了我裤子上，呀！这个小坏蛋，居然恩将仇报，真是气死我了！这时，我又闻到一股奇特的味道，弟弟好像拉臭臭了，我慌忙捂着鼻子跑出门外，躲避弟弟的毒气弹。
夜晚来临，明亮的星星像无数双眼睛挂在空中。我抱着弟弟在床上坐着，哄他入睡。没想到啊没想到，他又哭了起来！一听到哭声，我头都大了，慌忙起身冲好牛奶拿来，塞进他的嘴里。折腾了半个多小时后，这小家伙终于安安静静地睡觉了。我终于可以休息一会儿了。
这小家伙，简直就是个磨人精，麻烦死了！不过就算他再麻烦，我还是会好好照顾他的，谁让我是他的“倒霉”哥哥呢！