英语作为第二语言，对于个人的职业发展和学术研究有着重要的影响。在以下是一些经典的英语总结范文，希望对大家的写作有所帮助。
英语助教简历参考
助教主要负责辅助授课教师教学、学生及家长问题的解答和记录。助教的主要职责之一是通过与任课教师的积极配合来保证教学工作的顺利进行。并要积极主动地解决在课堂授课过程中出现的影响教学工作正常进行的各项事宜。如：学生情绪变化、意外事故的发生等。
助教需高度重视北京新东方学校安排的岗前各项培训、开班后的每日任务分配及结课后的工作总结等。
具体：
（1）随堂听课，记录笔记；
（2）检查课文背诵，批阅听写、练习题、练习册；
（3）配合授课老师完成期中、期末考试、家长会及其他教学要求。
（4）随时照顾学员安全；
（5）完成部门交给的其他任务。
2.基本要求。
（1）正确认识助教工作的重要性和复杂性。
（2）了解新东方的创业历程，认同企业文化及不断创新精益求精的创业精神。
（3）具有尽职尽责和吃苦耐劳的工作精神。
（4）具有良好的中英文功底。
（5）有激情、有信心、勇于接受挑战；有耐心，擅长沟通、交流；冷静，遇事沉着，可以处理突发状况。
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写风景作文参考
关于夏天的记忆，多是掺杂了西瓜香气的记忆，而在这些记忆中，我时常会想起的小学六年级毕业的那个夏天，那个爸爸妈妈带我去西瓜地的夏天。
兴许全世界也找不到一个比我更爱吃西瓜的孩子了，爱吃到我分不清楚自己是因为爱吃西瓜而喜欢夏天，还是因为喜欢夏天而爱吃西瓜，总而言之，我的夏天，一定会有西瓜的存在，没有的话，那我的那个夏天准时一个假夏天。在小学六年级毕业的那个夏天，爸爸妈妈因为有一个朋友种了一片西瓜地，于是开着车带着我去了那片西瓜地，在那片西瓜地里，我成为了全世界最幸福的小孩。
爸爸将车开到那位朋友家时，首先就将我放在了那片西瓜地旁边，让我尽情看那些满地都是的西瓜，等到他们大人寒暄完了，再来看我和西瓜怎么样了。印象中我看到西瓜一个个像是小战士似的匍匐在西瓜叶子下面，我也不顾炎热，趴到了地上，我伸出我的小手，将那些西瓜一个一个拍打，学着妈妈带我去买西瓜时做的那样。其实我根本听不出来哪个西瓜熟了，哪个西瓜还没熟，但我就那么学着妈妈的动作，将手边的西瓜一一拍了个遍。
据爸爸妈妈后来对那天的回忆，等他们再来西瓜地找我时，我已经成了一个小土人，浑身上下都是土，还有草地上的一些小草沾着，让他们一看就知道我刚刚是如何和西瓜亲密接触了。那一次，我得到爸爸那位朋友的允许，亲自挑选了几个西瓜回家，好在那片西瓜地里或许就没有不熟的不甜的西瓜，不然我挑的西瓜，一定会不怎么甜吧！
我在那片西瓜地里，和西瓜拍了许多的照片，那些照片现在都一一摆在我的书柜里，我时常看见了都会情不自禁地笑起来。那个西瓜味的夏天，是我成为了全世界最幸福小孩的夏天。
英子口子参考
1、可在每晚睡觉前，先用热水浸泡皲裂口处几分钟，使之软化。然后取鱼肝油丸2--3粒，挤出其液体涂在裂口部位，每晚1次，1周即愈。
2、发生皲裂现象，可将醋与甘油以的5：1的比例调匀后，每天2次涂擦患处，皮肤会变得光滑、细嫩。
3、将鸡蛋2只煮熟，取其蛋黄置铁锅内，用小火熬成油状，冷却后涂于皲裂皮肤表面，一日2次，三四天即可痊愈。
4、土豆1个，煮熟后剥皮捣烂，加少许凡士林调匀，放入净瓶内，每日1-3次涂患处，数日可愈。
5、还有一个最简单的办法，每晚烫脚后，去掉脚部死皮(切记不要用硬物如搓脚石或不锈钢的那种搓脚板)，可用搓澡巾或直接用手搓，几次之后脚部的死皮就会渐渐减少直至没有，这种方法对于脚裂严重者慎用。
6、如果已经有裂口的话可烫脚后，观察伤口的位置和面积，在脚裂的部位涂上七安堂脚裂膏，穿棉袜睡个好觉吧！(平时不要将外脚裸露，不要穿拖鞋，以免皮肤接触干燥的空气导致裂口加深)。
7、选择含尿素或水杨酸、果酸的保养乳液，尿素可以保湿，水杨酸、果酸可以软化去除老旧角质，两者并用可以让角质层减少厚度，并增加含水量。
秋冬季节本来就是很干燥的季节，再加上人们出汗也特别少了，如果不适当保养的话吗，皮肤很容易干裂。所以我们不但要注意秋冬季脚部防寒保暖，也要保证后脚跟不被干裂。可以每天晚上用热水泡泡脚，泡完脚后涂抹一些润肤霜。平时多一些蔬菜水果对后脚跟干裂也有帮助哦。
英语助教简历参考
性别：女。
民族：汉族年龄：27。
婚姻状况：已婚专业名称：文科。
主修专业：文科类政治面貌：团员。
毕业院校：上杭高级中学毕业时间：6月。
最高学历：高中电脑水平：精通。
工作经验：五年以上身高：0cm体重：0公斤。
现所在地：新罗区户籍：上杭县。
求职意向。
期望从事职业：文员，快递客服，销售等期望薪水：面议。
期望工作地区：新罗区请选择地区请选择地区期望工作性质：全职。
最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。
工作经验。
公司名称：厦门威仕服装连锁公司(209月-3月)。
所属行业：耐用消费品(服饰·纺织·家具…)公司性质：私营.民营企业。
公司规模：10～50人工作地点：厦门湖里区。
职位名称：门店店长。
工作描述：1.负责门店的销售业绩，协调管理门店各项事宜。
2.货物盘点，账目汇总。
公司名称：台湾正统心算培训机构(203月-4月)。
所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：私营.民营企业。
公司规模：10～50人工作地点：福州。
职位名称：前台，助教。
工作描述：1.负责接待学生家长，为家长解答相关课程概况及办理入学、开票等事项。
2.辅导学生的课后作业等。
公司名称：顺丰速运(206月-2月)。
所属行业：交通·运输·物流公司性质：上市公司。
公司规模：1000人以上工作地点：厦门(顺丰速运)。
职位名称：台湾区客服专员。
工作描述：1.负责接听客户下单电话，处理快件节点查询及业务咨询等一系列客户需求。
2.处理上级交办的临时事项以及跟各个分点部和售后的协调配合。
3.兼任带教老师和带岗师傅，负责新员工培训期间和上线后的系统操作和业务知识辅导。
4.以师带徒的方式帮助新员工快速上岗，积极融入温馨团结的工作环境中。
自我评价。
自我评价：我是一个乐观开朗的女孩，与人和善、乐于助人，保持着一颗感恩的心。在工作上我积极向上、认真负责、不推卸责任，做好分内事;工作之余我喜欢爬山，对生活始终充满激情与热爱。经过这些年的历练，我学习到了许多，积累了经验，但还是有些不足，所以我会保持求学的热情，努力适应未知的环境，不断学习，不断成长。
语言能力。
语种名称掌握程度。
普通话良好。
拓展阅读：在个人简历中编写兴趣爱好需要注意的事项有哪些。
兴趣爱好在个人简历中是一个非常重要的项目，也可以说是一个不可缺少的项目，众所周知的编写个人简历，需要注意求职意向方面的的要点，还有个人简历中的工作经历、教育背景等等。看起来的兴趣爱好要简单好些一些，不过，在编写个人简历的过程中，也需要注意其兴趣爱好方面的要点。
第一，要注意兴趣爱好的.积极性。
有的人的兴趣爱好非常单一，比如说单一的习惯绘画，单一的习惯手工制作，也有单一的习惯运动。而大多数的人在兴趣爱好方面都是比较广泛的，所谓的兴趣爱好也就是自己习惯做的事，在个人简历中所写的兴趣爱好主要就是来表现自己的精神面貌，并通过其兴趣爱好来看出一个人的其他能力来。那么，个人简历上的兴趣爱好，就要注意不能写的负面的内容，例如爱好抽烟、爱好看电视这种就不宜在个人简历中出现。个人简历上的兴趣爱好，要是积极向上的，要有良好影响。
第二，要注意结合软技能来写。
从个人简历的兴趣爱好中，可以看到的人才的能力主要就是软就能方面，比如说喜欢的球类运动的，团结精神比较好，喜欢下棋的人在谋略方面比较好。当然，也有的一些用人单位不能从你的兴趣好中来看出你的能力，那么在写的时候，就可以结合软技能来写。
第三，也要注意个人简历的整体性。
在编写个人简历方面，也需要注意个人简历的真题性，毕竟有的人兴趣爱好有很多，要以重点来写，注意简历的篇幅。
写风的英语作文参考
什么在飘，是风。风想要走遍每个地方，它最想去海洋。
第二天早上，风走出家门来到大自然，去美丽的海洋;风来到花世界里，它仔细地闻，闻到从来没有闻过的香味，风恋恋不舍地离开；它又来到了土的世界里，它就闻到芬芳的泥土味，好闻极了！风又来到了草的世界里，那草的芬芳，碧绿的草，特别迷人，草上面的露珠，圆圆的，真可爱！
晚上，风看见许多小虫子围在一起，看见它们兴高采烈地唱呀跳呀。突然，一只七星瓢虫，看见了风，约风到花园玩，风来到了花园，听到一曲美妙的歌，风不由自主地跳起舞来，风的动作好像一个舞女，那婀娜的姿势真美丽！
第三天，风又开始奔向海洋，风到了美丽的海洋，海洋的风景可真美呀！观海的人有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在玩沙子，看他们多开心呀！风跳起舞来，跳得比舞女也跳得好，风特别高兴，它唱呀、跳呀，谁都比不过他的高兴、开心！
英语助教简历参考
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教育背景。
工作经历。
工作内容：
工作内容：
1、对学生在课堂上学习的内容进行课后辅导;。
2、负责协助外教管理课堂，帮助学生解决课堂上的'语言交流问题;。
3、协助班主任监督学生的学习情况以及对此给他们做适当的课后补习。
校内实践。
任职内容：
1、协助会长处理社团事务，审核登记协会财务;。
2、管理协会内部活动安排及协调协会各部门的工作等。
任职成果：
培养了自己的组织和管理能力。
任职内容：
1、在比赛期间接待世界羽联的外籍官员，接送官员;。
2、在酒店区驻点为外籍官员提供翻译，以及日常事务处理等。
技能证书。
it技能：全国计算机二级msoffice证书;photoshop。
语言技能：大学生英语六级证书。
奖项荣誉。
2015.06“智联简历杯”羽毛球赛会志愿者获“优秀服务之星”
2015.03第三届智联简历杯写作大赛“优秀奖”
2013.11旅协首届导游知识竞赛“二等奖”
2013.09获“三好学生”称号。
自我评价。
1、热爱教育事业;具有良好的沟通能力，负责，创新，抗压能力强;。
2、具备英语相关专业，教育机构英语助教工作经验，及出国留学经验。
英语参考范文的作用
补习班、兴趣班俨然成为了当今中小学生离不开的第二课堂，虽然很多学生并不喜欢这第二课堂，但是不可否认的是补习班兴趣班的存在给学生带来更多的学习时间和更好的学习环境，这也是学生家长为孩子报名辅导班的原因。对于中学生来说，英语自然是比较困难的一门学科，难的地方不仅仅是局限于考试和试卷上，还有如何应用英语上，有很多学生知道好多的单词和用法，但是，在生活中并不知道怎么使用。为了帮助学生提高成绩，并能够更好的使用英语，英语补习已经成为了首选。
学习成绩的高低影响一个学生的升学，虽然成绩并不是评判一个学生能力高低的决定性因素，但也起着关键的作用。英语作为学生刚刚接触的一门学科，不仅要从头学起更要不断地积累以及持续地背诵，同学之间的英语成绩产生差距因此而来。对于很多家长而言，英语本来就是很陌生的，就更不要指望他们去辅导学生了。如果帮助孩子在课下进行英语补习自然就是一个很好的提升成绩的方法。英语补习过程中可以帮助学生理解课上跟不的内容以及考试要考的内容，还可以让孩子了解一些课外知识，这对于提升孩子的成绩来说，是很有帮助的。
学习的最终目的不仅仅是为了应付考试以及升学等，更重要的是能够将所学的内容应用到实际生活或者工作当中。然而，这些东西往往是在课堂上学不到的，需要我们去生活中实践总结，这个过程却是很漫长的。为了帮助学生深刻地理解课本上的内容，并能加以运用，英语补习是个不错的选择，在英语补习中可以帮助学生深刻地了解如何使用英语。
兴趣是最好的老师，为了帮助学生学习英语，不能逼迫着学生去学习，而要顺应孩子的兴趣爱好，慢慢的帮孩子理解英语，并从内心喜欢上英语。如果孩子迫于家长和学校的压力去被动的学习英语，孩子的学习效率会很低。补习可以帮助学生喜欢上这门学科，虽然学生可能从心里抵触英语这门学科，也不想上补习班。但是在补习过程中，可以帮助学生认识英语，用寓教于乐的方法让学生喜欢上英语。这样学生就不用家长逼着去学习英语了。
通过上述内容的介绍，希望大家能够对中学英语补习有了一个较为透彻的理解，不能停留于“自家孩子不能落后”这种想法而给孩子乱报补习班的情况。我们需要根据学生的特点为其合理的安排学习计划和补习时间，这样对孩子的发展是非常有利的。
怎样把英语学好。
一、怎样把英语学好?培养学习英语的兴趣。
我们都知道，兴趣是最好的老师。只要自己对某一科目感兴趣，那么有学习这一科目的欲望。同时，兴趣是学习的巨大动力，关于自己喜欢的事情，我们往往都能坚持下去。因此，在学习英语之前，我们要培养学英语的兴趣，用一种积极的心态去学习英语。那么，怎么培养学习英语的兴趣呢?那就是学以致用。在开始学英语的时候，我们可以学一些简单的英语，并且通过运用，就能够给我们带来成就感。成就感是一种让人上瘾的东西，有了小小的成就感，就向往着更大的成就感。于是就有了学习英语的动力。
二、怎样把英语学好?活学活用。
大家在学英语之前一定要意识到学英语并不是一步登天的事情。如果不努力不坚持，那么，英语成绩也会下降。所以说，大家要做到每天坚持学习学习英语。同时，还需要提醒大家的是，仅仅靠几部电影或者几首英文歌曲就想学好英语基本上是不可能的事情。大家在学习英语的时候还是要静下心来，努力背单词，背英语例句，背英文美文，这样就能学好英语。
英语助教简历参考
婚姻状况：未婚民族：汉族。
户籍：江西-景德镇年龄：23。
现所在地：广东-深圳身高：174cm。
希望地区：广东-深圳。
希望岗位：计算机it类-开发/应用-软件工程师。
计算机it类-开发/应用-数据库开发与管理(dba)。
计算机it类-开发/应用-互联网软件开发工程师。
寻求职位：java程序员、javaweb、java工程师。
待遇要求：4500元/月。
最快到岗：随时到岗。
2008-9～2012-7九江学院教育技术学本科。
培训经历。
工作经验至今1年0月工作经验，曾在1家公司工作。
公司性质：民营企业行业类别：教育、培训。
担任职位：助教岗位类别：职业教育/培训。
工作描述：组织、开发和实施新的it培训项目和课程.具备较全面的it技术，特别是java软件技术.熟悉it行业现状.具有良好的文案书写能力和沟通能力.
项目经验。
担任职位：独立完成。
项目描述：模仿当当网完成一个b2c模式的网上在线购物系统，整个系统分4个大模块：
1、用户管理（用户注册，用户登录，安全退出）。
2、物品管理（分页显示，排序，多级分类，查看物品详细信息）。
3、购物车管理（查看、删除、恢复、修改产品数量）。
4、订单管理（订单生成）。
责任描述：在给定需求的情况下，独立完成该项目。
1、项目需求：模拟当当网部分功能.在线购物系统(电子商务)。
(1)产品浏览模块（主界面,类别浏览界面）。
(2)购物车模块（添加,更改数量,删除,恢复购买等）。
(3)用户模块（登录,注册）。
(4)订单模块（创建订单）。
2、项目技术架构：整体基于mvc思想,实现分层设计:。
信的英语参考作文
我非常抱歉写这封信给你，向你道歉。
当我知道这件事的时候，我并没有太多的震惊和震惊，因为在那个学生把同样的文章发给你的两本杂志之后，我从我的电子邮件信息中找到了它。我立即给了那个学生非常严厉的批评。
总之，第二天，两家杂志之一的《afm》（注：杂志名称）给出了反馈回应，称这篇文章因某些原因被拒绝了。所以我想当然的.认为再也没有“一纸两杂志”的问题了，忽略了道歉。现在我确实意识到了这个严重的问题，并对此感到非常抱歉。
至于这件不可挽回的事情，我是咎由自取。我对我学生的行为太粗心了。这是给我的一个警示，以后要多加小心。虽然学生将一篇文章分发给两本杂志是未经我允许的，只是她自己的行为，但我不想逃避作为老师的责任。对此，我深感失望和痛心。然而，我希望这件事能给我的学生一个教训。
最后，我现在要为发生的所有麻烦和问题向你道歉。我保证这种事情再也不会发生了。希望能得到你的原谅，以后请给我机会和你联系。
谢谢你听了我的话。
真诚的你，
文学士（小姐）。
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英语英语教学计划参考
小学四年级英语是根据“新课程标准”中一级要求进行编写的。本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在小组合作的教学模式下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
本册教材分为四个单元，每单元5课，共20课。
英语观后感参考
上个星期六，我和爸爸一起去看电影：少年派的奇幻漂流。为了能买到票，我们早早地先去买半价票，然后我们再到肯德基去吃早餐。吃完早餐，电影始的时间刚刚好到了，我们快速上楼进了放映厅，坐下来，开始看电影。
这部电影讲的是一个少年人的冒险故事，它是以一种回忆的方式来进行拍摄的。有一个叫派的印度少年人，从小生活在一个温暖的家庭里，他爸爸开了一个动物园。但是随着派的慢慢长大，环境也在改变，他家的动物园无法经营下去了。派的爸爸决定全家移到加拿大去，同时把动物也运到那边去卖掉。登船日期到了，派和他的家人上了船出发了。路途中，他们遇到了暴风雨，派在这次灾难中失去了家人，他自己却被船员送到了救生艇上，但是几只动物也到了救生艇上，特别是孟加拉虎，派非常害怕。老虎吃掉了船上的所有动物，派必须冷静地面对危险，勇敢机智地与老虎一起生存下来。最后派得救了，老虎也回到了树林。
电影放完了，我慢慢走出了电影院。通过这部电影，我懂得了遇到危险要冷静，不要慌张，再想办法脱离危险。或者一开始就用聪明机智的办法尽量避免危险。
英语小报内容参考
许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上”不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况：
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
英语课检讨书参考
尊敬的英语老师您好：
我是xx，在此我对我上周在您的英语课上旷课行为进行检讨。
上星期五我是因为肚子痛的缘故留在宿舍睡觉，听上完课的舍友回来讲，我知道您对我此次旷课很生气。我明白我是一名学生，本质工作就是按时上课，好好学习。按时出勤不仅是对您的一种尊敬，也是对我自己的负责，而我此次就在思想上产生了偏差。我进行了深刻的检讨和自我批评，在此，对您对我做出以下承诺和反思：
一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。
这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：好好学习，天天向上应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。
二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
我承认，因为肚子痛而旷课的行为，我应负有不可推卸的责任。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。
三、知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。
我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!
现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上!
希望老师能原谅我这次的旷课，也希望老师在今后的学习和工作中能够加大对我的要求，我也会积极调整心态，拿出积极向上的态度来面对我的学习和生活!
此致
敬礼!
检讨人：________。
20____年____月____日。
英语观后感参考
9月28号，终于等来了盼望已久的这个学期的第一次电影课了。听说要看《驯龙高手》这部电影的时候，我更兴奋了，嗯，至少是部动画片。
当电影一开始，它一说到“维京人”的时候，我就觉得特别耳熟。原来，“维京人”就是北欧海盗，敢大胆地抢劫当时海上第一大国西班牙的商船。看完这个电影，更觉得他们大胆了，他们居然敢跟龙接触。这个电影讲的就是海盗首领的儿子小嗝嗝和一条号称龙里面最凶猛的夜煞接触，然后一起找到龙总是抢劫的原因，最后和海盗、一些龙一起打败不给它食物就要吃龙的巨龙。
这部电影就是借龙来说明，当你看到一个有丑恶一面的可怕的东西时，要想到这并不一定是它的本性，你要找到它变得凶猛的原因，你也许就会发现它纯真、善良的本性。好多电影都是想说明这样的道理，你不要轻易地给某种事物定性，而是要找到解决问题的办法。
英语课检讨书参考
尊敬的xx老师：
周三下午，我觉得身体有点不适，就回家去看医生了，也没有给老师打招呼，惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。
虽然我只旷了两节英语课，但就是这两节英语课的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了xx(叫你写检讨书的)老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们当中造成了极坏的影响。
我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天下午的英语课，我感到十分地惭愧。英语老师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而旷课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您和英语老师检讨，希望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。
老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便旷课，并不再违反学校和班级的`纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现!
英语英语教学计划参考
1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。
2．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。
3．多以ppt、手势呈现英语单词及对话情景，ppt呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。
4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。
5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。
6．逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。
7．适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。
8．语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。
9、初步渗透任务型教学的教学理念。
英语小报内容参考
每一个中学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释，此类解释通常是：基础较差，学习不努力，上课不能专心听讲，等等。其实，这类解释是不能从根本上解决问题的，因为，它们过于笼统。一个基础差的学生听了这样的解释之后，仍然不知道如何使自己的“基础”好起来。事实表明，很多英语学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过“努力学习”，结果，他们这样的尝试没能成功。由此可见，在“基础较差”、“学习不努力”、“上课不能专心听讲”一类解释的背后还有更加根本的原因。
所谓“更加根本的原因”是什么呢?这正是本文探讨的问题，即“学习策略”问题。
通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的“学习方法”。但是，不少中学生会说：我们几乎每学期都在听老师讲学习方法，可是，我们的学习状况并没有因此而发生根本的改变。我必须承认：情况确实如此。老师告诉学生：“你们要注意学习方法。”这样的告诫或教导可能太多了，然而，重要的不是老师的告诫或教导，而是学生自己的实际体验；重要的不是老师对“学习方法”的笼统介绍，而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
这里谈的“学习策略”具有以下一些特征：
1.学习策略是行动的过程。
每一个学生在学习时都在执行某种策略。比如，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”，而且就开始记住它们。这就是你在执行阅读的学习策略。不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你实际上在通过行动来执行你的既定策略。当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不可能立即丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。
2.学习策略是体验的过程。
有了学习的行动，也就有了对学习的体验。因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。比如，你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快了阅读速度，忽略了语言细节，这显然是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。
3.学习策略是适应的过程。
新的行动带来新的体验。但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的'语言点，在这种情况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经历一段适应的过程。
4.学习策略是矫正的过程。
过去，你不懂得培养有效的学习策略，不自觉地养成了一种不好的学习习惯，比如，在英语写作时，你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。尽管你已经知道这样做的弊病，但是，你仍然需要用一段时间的训练来矫正这个习惯，否则，你就会依旧执行原来的策略。
5.学习策略是巩固的过程。
经过一段时间的行动、体验、适应和矫正，你会逐步获得较为有效的学习策略。但是，你应当坚持实施这些已经形成的学习策略，为的是使之得到巩固。
6.学习策略是发展的过程。
一个人学习外语，实际上都有一套学习策略，比如，喜欢从理性上接受外语的学生，往往更善于规范的阅读，更重视写作，更乐于研究语法，等等。所以，当我们说改善自己的英语学习策略时，我们实际上指的是用一套新的学习策略来逐步代替原有的学习策略，而要做到这一点，是需要逐步把各项学习技能发展为一套相互配合、相互支持的系统的，我们把它叫做“学习策略体系”。
教育科学的研究者们从20世纪60年代末就开始系统地研究学习策略问题。他们认为，学习策略可以分成两类，一类叫做“基本策略”，另一类叫做“支持策略”，如下列简表所示。
仅仅从上面的简表，就可以使我们从整体上了解学习策略指的是什么。事实上，上面涉及到的策略却是我们须臾不可缺少的。我们每天都在实施一定的学习策略，我们每天都在做上面涉及到的各个方面的事情。
上述学习策略的分类适用于各个学科。英语学习策略又有其专业性质，又可以在一般学习策略的基础上进一步加以具体化。