优秀作文是用精炼的语言和丰富的表达手法展现出作者深厚的思考和独特的观点。在这些优秀作文中，我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。
农村感受作文
离开繁杂的城市，走进静谧的农村。太阳悄悄离去，扯下黑色的幕布。即便晚了，也会感到一丝丝热。
望着西斜的太阳，农民们扛起锄头，踏着湿润的泥土，“噔·噔·噔”，三步沉重的脚步踏向家，俩旁的杨树在欢叫着。农畜们也急忙赶窝，星星不缓不慢地走向黑幕，天不再有一丝阳光，外面静的可怕，只听见树叶被晚风吹动得哗哗作响的声音。在月光的笼罩下终于看情了面目。树叶一抖一抖，发出清脆的响声，像是一首美好的吹眠曲，如果是胆小鬼，准会吓破胆。
看家狗不缓不慢地回了窝，匍在窝里闭上了双眼，“呼·呼·呼！”看家狗进入了梦乡，它打起了鼾，“呼噜，呼噜！”俩腿微微抖，好像进入了梦乡。
庄稼被风刮的呼呼响，叶子一扇一扇，果实进入了梦乡，梦见自己大了，坚挺的茎叶被风吹得呼啦呼啦响，这细微的声响，大概只有大自然才能听到吧，多美的旋律，一个个跳动的音符，构成悦耳的自然界的《欢乐颂》。
小蟋蟀和蛐蛐进入了音乐会，“蛐·蛐·蛐”，它们拉着小提琴，奏出自认为很好的乐曲，而我们却感到畅爽。
植物和动物都在尽情地欢歌笑语，那么人呢？
辛勤的农民已经打开灯，在津津乐道地阔谈。从农事扯到中国，从中国扯到了世界，无所不谈，这家的农产品怎么好......饱满呀/?好像是用科技呢?精彩的电视总勾引不过来他们的心，千家万户亮堂堂的，不一会儿，又熄灭了灯，只听见鼾声此起彼伏，呼噜——噜.还有的并没有睡，在仔细地研究着科学科技，更有的在看电视，再枯燥的电视节目也会让他兴致勃勃。
寂静的夏夜总是不一般，城市里的缤纷绚丽.吵吵闹闹，而乡下十分寂静，静得无法让人摸去夏夜的回忆。
终于到了吃午饭的时间，外公家的狗真奇怪，连路人吐的痰都要去舔一下。我每次去外公家吃饭的时候都会给这条狗吃剩饭和剩菜，所以它每次看到我都会边叫边摇尾巴。你瞧，这次它又向我要东西吃了。于是我在一盘的小店里买了一个鸡腿给它吃！它叼着鸡腿心满意足的摇着尾巴走掉了。
外公家的农村真美啊！下次如有机会，我一定再来！
今天是休息天，爸爸带我去外公、外婆家大港头。
到了大港头，本想开开心心的玩游戏。我的“梦幻西游”还没到顶级呢！没想到爸爸却说：“包兴涛，这次带你来不是玩游戏，是要体验农村生活的。你今天有一大堆的活：种地、做饭……”
我听了，心想：“不就是种个地和烧个饭嘛！有什么了不起。”于是我就到地里开始种起田来。刚开始锄地还是挺顺利的，但慢慢的我觉得越来越累，豆瓣大的汗珠落在了我的衣衫上，用手一摸居然满手都是汗水。我看了看一旁“游手好闲”的爸爸，于是就想：“你为什么就不用干活，就因为你是城市来的家长吗？”我越来越觉得委屈，就大声说：“老爸，你为什么不下来干活？”爸爸听了，悠闲自在的回答：“你干的活又不多，只不过是一小小块田而已啊，再说今天就是特意锻炼你的。”我回头看了看身后，真的只有小小的一块田，根本就种不了几颗菜苗。于是，我“发疯”般的开始继续锄地，一鼓作气拿下了这块小菜地。
完成了种地的任务后，我来到厨房开始生火，妈妈也准备好开始烧菜了。我把柴放进灶里，可总也生不起火来。这时候外公走过来帮忙了，他递给我一把刨花，教我摆好柴火，然后我再一点火柴，“哈哈，着了！”我高兴的叫起来。可是过了一会，火好像有要熄灭了，这时外公递给我一把蒲扇，我马上对火一扇，火果然旺起来了。但火似乎在和我玩捉迷藏一样，时有时无，我便又使劲地扇，慢慢的火终于不调皮了，老老实实的欢快的燃烧起来。
农村真美，我爱农村的田野，我爱农村！
小朋友们，你们到过农村吗？如果没到过的话，就让我这个来自农村的小女孩给你介绍一下吧！
我家住在农村，有一排宽敞的大瓦房，房前园子里种着各种各样的蔬菜，都是奶奶为它浇水施肥，房子的后面种着许多水果树，每到秋天水果都熟了，吃起来特别甜。
奶奶在家里养了许多鸡.鸭.鹅，每到这个季节鸡妈妈带着小鸡到门前的草地里觅食，成群的小鸭子和大白鹅都到小河里游泳，这些小玩意长的可强壮了。
春天，我和爷爷一起来到田里劳动，我知道了田野里的快乐，也体会到了种田人的辛苦，到了傍晚，我和爷爷一起往家走，他托着的疲惫身躯，脸上还洋溢着幸福的笑容，他的笑容里承载着收获，回到家里奶奶把桌子搬到院子里，大家一起天高地阔吃起饭来，吃过饭后我们就在大树下乘凉。
我喜欢农村生活！更喜欢这里的环境!
农村感受作文
这个寒假，我参加了小小节目主持人评选活动，那天晚上，宽阔的会场洋溢着欢腾喜庆的气氛。同学们都穿着节日的盛装来这里聚会。
联欢会开始了，小演员们个个大显身手，崭露头角。他们有的唱歌，有的跳舞，还有的演讲。节目真丰富，赢得了观众的一致好评。
该轮到我上场了。因为我多次上过舞台，心里也不怎么紧张，可当我一登上舞台，看见台下一千多双眼睛凝聚在我身上时，我的心也扑通了一下，不过很快，就又恢复了平静，我清了清嗓子，用洪亮的声音演讲了一组教师节的致词：“九月的阳光如此灿烂，九月的原野格外芬芳……”此时此刻，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
第一轮演讲一结束，我们进入了第二轮游戏环节。那是最快乐的一刻，主持人让我们五位小朋友的老妈上台说一声“新年快乐”，然后再让我们背对老妈，听声音认出自己的老妈，五位小朋友都非常聪明，一个也没有找错老妈，于是我们幸运地得到了一只小巧玲珑的气球。
联欢会在欢声笑语中不知不觉地结束了。我不仅在联欢会中学到了许多知识，还感受到了快乐，我盼望明年的联欢晚会早点到来。
看日出的感受的作文优选
放暑假的一天，妈妈2点半就把我从睡梦中叫醒，原来妈妈和几个同事一起租了台面包车去回龙山看日出。那里是我们这儿有名的回龙望日呢!让我兴奋不已，周公也到脑后去了。
汽车在弯弯曲曲的公路上行驶，就像妈妈爱唱的那首《山路十八弯》，转得我心里翻江倒海，车子终于停了，到了!我高兴极了，连忙跳下车。哎，白高兴一场，原来是车子开不上去了。妈妈拿出手电，我们踏着黑幕，随着那点微弱的灯光继续向山顶爬去。那坡陡得让我觉得我就是一个女蜘蛛侠，那路窄就像在过独木桥，往边上看，心都要蹦出来，抓住妈妈的手我才踏实许多许多。
喘着呼呼的大气终于登上了回龙山顶，这时天已经有了微微的光亮。可是我们一起人却感觉像要下雪了一般，风呼呼的吹，吹乱了头发，冻得我只打哆嗦，急忙拿出保温杯喝了几口热水，心里那个美呀!妈妈和他的同事们不知道在哪里找来一些柴，开始堆起篝火，恰是及时呀!我真切的体会了一回雪中送炭。忽然有一个人在大声的喊太阳出来了!一时控制不了自己的情绪从墙角跑了出去，结果水杯都掉到山脚了下去。
太阳，太阳就要出来了，天空中云儿泛起了光来。初升的太阳首先从有彩云间发出它特有的光芒，照在那云雾缠绕的山间，难道那里就是传说中的仙境吗?太阳慢慢的在山头露出来，就像个横着写的一颜色渐渐地红了起来慢慢变成了橘红，天也更亮了，云有白色变成淡淡紫色。紫气东来，云腾万里。耳边的相机咔嚓咔嚓响个不停，让我从梦境中醒来。原来妈妈她们在照相我也禁不住加入了进去。一张，两张，三张~~拍得不亦乐乎!再来几张自拍，突然在镜头里我抓住了从云中跳出的太阳，我激动得大叫妈妈，妈妈太阳出来了!太阳太阳终于出来了!!
看见冉冉升起的太阳在人们大声的呼喊，连妈妈和她的同事们都像小孩般雀跃起来，呼喊声在山间回荡。太阳的光芒照耀着云海、青山。这景色格外壮观。照在人们的脸上，神清气爽。我陶醉在这大自然的美景之中。
难忘，难忘这初生的太阳，更难忘这壮观的回龙望日!
农村感受作文
今天，爸爸妈妈带我去乡下体验农村生活。
到了乡下，已经是中午了，妈妈便和我一起做饭。突然，我发现没带盐，于是，我拿了两元钱去小店买盐。回来之后，我发现妈妈在菜园里拔菜，锅里有好多水，而爸爸在一边拉风箱。我立刻扑上去，大叫：“我要拉风箱！”，爸爸只好把风箱让给我。我使劲拉风箱，看着那火异常地旺，我的心情也异常地好。我的脸被火照得通红，像一个熟透的.苹果。
吃饭了，饿了一上午的我狼吞虎咽，吃相很不雅，爸爸妈妈都笑得肚子疼。
下午，我们来到外婆家，发现外婆和姨婆在包粽子，于是我也积极地参加。我拿起一片粽子叶，照着姨婆的样子，一卷就倒米。嘿，都倒了五满杯米了，怎么还不满？我往粽子四周一看，喔，原来是粽子底没包严。这下粽子没包成，反而闹出个大洋相。我又包了好几次，才包出几个“四不像”来。
经过这次体验，我知道了爸爸妈妈小时候是怎么过的，也体会到这种生活的快乐。
农村感受作文
乡村给我的回忆，胜于我对城市的记忆。
春天的乡村，万物复苏、鸟语花香、彩蝶纷飞。抬起头，常常看见碧蓝的天空上镶嵌着洁白的云朵。一望无际，田野里一片绿油油。远处让你看见了万紫千红的一面，梨花开了、杏花开了、迎春花开了、桃花开了，池塘里清澈见底，水面上几只鸭子快活的玩耍着。不禁让我想起了苏轼的古诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那是什么？几点黄色的绒球，原来是小鸡在打滚。
夏天，绿树成阴。爱玩耍的小朋友累了之后，喜欢去树阴下乘凉，享受着夏天的美好。一场雨后，连绵不断的高山笼罩了一层洁白的云朵。天晴了，天空中万里无云、辽阔无垠。池塘里的荷花亭亭玉立，小鱼儿时不时还跳出水面呢！
转眼间，秋天来啦！秋风习习、硕果累累、瓜果飘香。田野里一片金黄，农民伯伯们迫不及待的收割，“今年又是一好收成！”池塘边树上的枯叶像蝴蝶一样飘落下来，落在池塘里。金黄的树叶像金色的小船。走进田野里，好像走进了金黄的地毯，一不小心，成熟的果子砸到你的头上。
一眨眼，冬天来啦！大雪纷飞，雪白一片。小朋友们高兴极了，堆雪人。堆得雪人好比雪糕。池塘里结冰了，动物们冬眠了，小树光秃秃的像把扫帚，等待来年的新装。田野里白花花的，走进去，仿佛到了白色和银色的冰雪世界。
乡村的景色迷人，让我总是流连忘返，走在乡间小路上，真是心如蓝天、怡然自得呀！
农村感受作文
五一劳动节终于到了，我和爸爸来到了大庄，来做什么呢？一嘛，当然是看望爷爷奶奶；二啊，就是我盼星星，盼月亮好不容易才盼来的事了——亲自找樱桃。当然，也免不了吃樱桃了。
在我的脑海中，我一直认为摘樱桃的地方一定是一片树的海洋，树上则挂满了一个个羞红了脸的小樱桃。地上也许是菜，也许是草。我真想马上出发，看看那儿和我想的一不一样。
晌午我们才出发，队伍一点也不庞大，只有我、盈婷姐姐和肖像哥哥。哦，对了！还有一只*。
我们边走边玩，一会儿便到了一座简陋的土房前，我跟着走进了这座房子，迅速地打量着四周：里面有一个不大的院子，可狼*却有两只。屋子里全是以前的旧家具，一个老奶奶正在上香，可能在祭奠谁吧。屋里还有几个人沉默地坐着，即使说话也是很小声的。
姐姐说明了来意，接着又拿了一个小篮子。一个老爷爷把*拉开，我们便从旁边的一个小道到了后院。我惊呆了——环境出乎我的意料。
一棵高大挺秀的樱桃树立在不大的菜园里，它的下面种了许多菜，旁边还有一棵低矮的树，我不认得它。
姐姐把篮子挂在了树枝上，篮子上有个小钩，而这种篮子也是采摘果实时用的。长在低处的樱桃还挺多的，高处的因为晒着太阳的时间长，自然就格外红，所以也就所剩无几了。
我像一个熟练的农民，把枝头上的红彤彤的樱桃迅速地摘了下来，放在篮子里。哥哥爬上了树，但是树上能摘到的樱桃已经没有了，他只好又小心翼翼地跳了下来。而姐姐呢，只摘了几颗就到一旁吃去了。而且把我摘的孪生四姐妹都吃了呢。
他们不摘我来摘，尽管我的速度很快，但做的不如吃的快，篮里的樱桃不仅不见长，反而少了。哥哥在一旁摆弄着一个木梯，姐姐悠闲地吃着樱桃，就见我最忙。
过了十几分钟，篮里的樱桃也没有多少，我就打退堂鼓了。吃樱桃去喽。
我和姐姐一人抓了一把樱桃，到水龙头下面给可爱的小樱桃们洗了一个舒舒服服的澡，便让它们下了肚。
真甜啊，比买来的还甜。看来，自己做的就是不一样啊，我不仅嘴里甜，而且心里像喝了蜜一样甜。怪不得人们都说：只要流下了汗水，就会赢得甜蜜；只要付出了劳动，就会取得成功。猛然间，我想起了今天是劳动节。
篇二：游农村体验生活。
来到乡下，只见田地两边金黄一片，一阵威风拂过，好像金*的波涛在翻滚。麦子颗粒饱满，有的精神抖擞挺立在那里，等待收割。田里已经有不少农民在收割麦子了。他们头戴草帽，脖子上围着毛巾，正快速地割着，都没有一点功夫擦汗。麦田与*勤的农民组成一副朴实的画卷。
爸爸妈妈和公公婆婆动工了，而我还在看麦子。麦子像小孩子一样在风中*，我越看越喜欢。爸爸叫了我一下，我才回过神来，“这怎么割呀？”我问。这是，婆婆却摆了摆手，“不行，割破了手怎么办？”爸爸妈妈费尽了口舌才说服婆婆。妈妈给我做了示范，我学着妈妈的样子，用手握住一些麦子，用*割它们的根部，马上就割好了一捆，还真容易的。但不一会儿就满头大汗了，再看看婆婆们没有叫苦叫累，脸上没有劳累，只有汗水和丰收的喜悦，现在我才体会到“谁知盘中餐，粒粒皆*苦”的真正道理。
回到家婆婆变法术般的从井里变出一瓶饮料，我喝了非常凉爽，像是从*箱里出来的。原来井是“天然*箱”啊！
农村的生活真奇特！
篇三：体验农村生活。
节假日，我喜欢到农村，因为农村有着城里寻览不到的大自然风光；有许多有趣的家禽，家畜，有勤劳善良的农民。来到这里，让人心旷神怡，喂养小动物，其乐无穷。那还是得从我第一次到农村谈起。
一个星期天，爸爸带我到澄海表姨家玩。路上，我望风了一片片绿油油的庄稼，感到很新鲜，这是我第一次看到农村广阔的田野，心情格外舒畅。爸爸告诉我：“这里就是澄海。”
我们下了车，看见远处*囱林立，老式瓦房成群，迎着阵阵微风，闻着沁人心肺的伴有泥土香味的空气，偶尔还能听到一两声鸡犬之声，对于无这个从未踏上农村的小孩来说，真是有一种妙不可言的感觉。走过一段乡间小路，我们来到了表姨家，表姨一家盛情款待了我们。
吃完午饭，我迫不及待地拉着表姐一起去游玩。刚出村口，突然看见一群“狮头鹅”摇摇摆摆地从我身边列队走过，它们全身灰白，鹅冠黑红黑红的，样子憨厚。我立刻端来了盘子，学着当地人的模样，将一些剩饭和糠饮料倒进盘子里，加点残菜烂叶，均匀地搅拌，然后倒进鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽边吃食。不到一分钟就吃了个底朝天。咦？有一只小个子还没吃到呢，我又特意加了一些给它吃，看它那伸直着脖子大口地吃食的样子，我满意地笑了。
随后，表姐带我到她家的蔬菜地，好大一片翠绿的芥兰菜呀，一个个西红柿害羞地藏在浓密的叶子后面。田地里，有几个农民挽着裤子，挑着粪桶正在施肥。这里的一草一木，真有它独特的魅力。
这时，表姐指着远处连绵起伏的山，对我说：“看，那就是有名的澄海塔山！”我一看，山上树木郁郁葱葱，形态各异，山峰显而不裸。这可是城里见不到的自然风光啊！
不知不觉太阳快落山了，我和爸爸与表姨一家人依依惜别，踏上了回家的路，恋恋不舍地离开了这可爱的农村。
从此，我便与农村结下了不解之缘，寒暑假，双休日，我就到农村过着有趣的生活，农村的空气是清新的，农村的人们是热情好客的，农村的生活是朴素的，它陶冶了我的情*，强壮了我的身体，使我懂得了许多道理。
篇四：走进新农村体验农家生活。
大年初五的早晨，爸爸一大早就把我从温暖的被窝里叫了起来，对我说：“赶快起床，今天我们要回老家，去看望你二大爷！“不嘛，我不去！”我嚷嚷道，“我才不要回老家。”爸爸笑着对我说：“我看，你是怕晕车吧！”“才不是呢！”我连忙解道：“晕车我倒是不怕，怕的是你的老家。上次我去时，河里连一滴水都没有，几头猪在泥里打滚，喝水还要跑到几里外的山上去挑，下车还要走四五里土路才能到。”傻妞，现在不同了，老家的土房子摇身一变，变成了洋房，牛车换成了拖拉机和摩托车，公共汽车通到了家门口啦。”“真的？我半信半疑地问道。“不信吗，那就去看看吧！”我说：“好，看看就看看。”
我们一家坐上了回家的公共汽车，大约一个钟头，爸爸告诉我已到了老家的地界了。我正漫不经心地看着窗外的景物，忽然我怔住了。只见车窗两旁几座高楼拔地而起，数十条银*的公路四通八达，数不清的小汽车和摩托车行驶在宽阔的大路上。远处，几只眼睛盯着我似乎在向我点头微笑。细看，几盏红绿灯正冲着我笑呢！两边的行人容光焕发，衣着优雅，绿树红房，格外清新，真可谓人间仙境，世外桃园呀。我问爸爸：“我们是不是走错地方了，跑到襄樊市了？”“傻孩子！”妈妈笑道：“这就是老家呀！”“哇！真美呀！”我情不自禁地赞叹道。
“司机师傅，请停车，我们到了！”爸爸喊道。公共汽车在路边一幢三层楼前停了下来。爸爸说：“这就是你二大爷家，快下车吧！”我们走到门前，一按门铃，门就自动开了，二大爷一家人迎了出来。“爷爷、奶奶、叔叔、婶婶，新年好！”我说。“好，好，好！同同长高了，我快认不出来了呀！快快到客厅暖和暖和。”
进了客厅，我好厅地张望着。啊！二大爷家原来的士坯房变成了漂亮时尚的楼房，客厅电视柜上放着34英寸大*电，小木凳换成了大沙发……爸爸说：“二伯父，你这日子过得不错呀！”“还不是党的政策好嘛！”二大爷笑眯眯地说，“以前我天天下苦力干活，一年才扯个肚儿圆。现在我种10多亩田，国家不仅不要生钱，还每亩田补助几十块，你说多划算！”“别贫嘴了，老头子，让娃们洗手吃饭吧！”我来到卫生间，扭开自来水开关，温暖的水流了出来。我说：“二大爷，你家也用上了自来水了呀，还是温水呢！”“孙女呀，这是*帮咱们引来的自来水，你看，这温水不是柴禾烧的，而是沼气烧的呀！”我们走进餐厅，香气扑鼻，鸡鸭鱼肉，样样俱全，我张开大嘴，风卷残云，这顿农家饭太好吃了。
优选班级管理个人感受
人的确需要不断学习，因为学习可以开阔眼界，可以触发灵感。这里的学习，不仅指从书籍中，还有他人的讲话，外出考察等方式。12日上午，我参加了全县小学教研工作例会。会议上，教研室宋主任，教育局黄局长，高屋建瓴地向我们介绍当今世界教学改革的形势，介绍了参观中学的感悟。其中，黄局长介绍的中学班级管理的一些细小做法，使我深受启发。
一、校园环境印象。
原来，他们在班级管理中注重细微，把每一件细小的事做到极致。第一，无论是学校还是班级，采用网格化管理。所谓网格化，就是把学校、教室的区域，划分为若干个小块儿。比如：教室内的每一套桌椅，就是众多网格中的一个格子。这个格子内的卫生，指定有一个学生负责。教室内的空调、窗户，都是格子之一，卫生、开关有专门的学生负责。操场里的卫生区域，也有指定的班级、指定的学生负责保洁。因此，走进校园，你可能看到有些学生在操场里捡拾纸屑，有同学在教室里擦洗窗户。这种网格式的管理，使班上的学生都成为主人翁，具有一种责任感、荣誉感，使得校园、班级洁净明亮。第二，制订细致入微的班规班约。每个班根据本班的实际，主要针对本班存在的具体问题，由学生自己商量制订班规，大家都要遵守。这些班规十分具体，比如：不准给他人起绰号、上课不和同学说与学习无关的话等等。通过班规的约束，使得一些学生不良习惯得到纠正，最终形成了良好的班风班纪。第三，管理体现严格。学校对班级的管理十分严格，学生做广播操，值班的领导、学生会的干部都要认真检查，操做完了，当场通报，每周考核，奖罚分明。正是因为管理者的严厉无私，才形成了整齐划一的校园风景。
三、带给我的思考。
让我们按照月文明班级、红旗中队考核中的要求，履行班队管理职责。创新工作方法，形成管理特色。努力形成良好的班风，保证高效课堂建设的顺利推进。
感受幸福作文
当阳光照射在荷叶上，透着丝丝馨甜，用手心将起掩藏。我望见了你，透着于海，对着霞光微笑。也许幸福就是这样？心里默默地想着。
“只要有一个好孩子死去，就会有一个上帝的安琪儿飞到世界上来。他把死去的孩子抱在怀里，展开他的白色的大翅膀，在孩子生前喜爱的地方飞翔。他摘下一大把花。把它们带到天上去，好叫它们开得比在人间更美丽。仁慈的上帝把这些花紧紧地搂在胸前，但是他只吻那棵他认为最可爱的花。这棵花于是就有了声音，能跟大家一起唱着幸福的颂歌。”
在静谧的街道里，我悄悄听你讲着花的故事，那一刻，我的心变得柔软而又纯洁。你们的翅膀小心地拂动，搂着手中支离破碎的花与花盆，你小心翼翼的呵护着它不受破坏，在你纯净的眼眸中，我看到的只有关爱与期盼。在你的簇拥之下，天堂成了变得美好而又圣洁。双翼舞动，是纯真的象征。不是吗？想要相信，因此相信，只有敢于相信，心中才有执着的信仰，只有纯净不含杂质的心，才能感受到幸福。
破旧的衣服被泥水溅的脏得扎眼，眼睛却闪烁着光明亮无比，你用通红的小手举起火柴，吆喝着冻得发颤的声音。风吹过你金黄的头发，缀着点点雪花，像星星闪烁着。路过满载着笑声的房屋，你留恋的眼中泛起些许晶莹。望着只有火柴的小手，你的眼中却仍含有希望的火花，那一刻，我的心在痛。
蜷缩在墙角，迸射着火星的小小的木棍中，承载着你多少希望？火柴流下了鲜红的泪，用他自己点亮了你眼里的光。烤鹅，圣诞树……你用希望照亮了永恒，牵着奶奶的手，你笑着走了，我的心中也泛起小小的波澜。对于你，这是最好的结局吧！三根火柴，是希望的寄托，他点亮了你，也点亮了我，是啊，只要有希望的光，就能找到幸福的所在。
望着落下的余晖，心灵有了小小的颤动，难道这就是幸福吗？我嘴角轻轻扬起。
感受幸福作文
其实，有时候朴素也会产生幸福，那种幸福是真情的，是温暖的，是独一无二的。相反，有时候富裕却没有那种幸福的奇妙感受。
记得那次回老家的两天，那种奇妙的幸福一直围绕在我的身边。第一天中午，我和妈妈做客车到了高速公路旁，我的哥哥开着十分拉风的摩托车来接我和妈妈，摩托车飞快的奔驰着在乡村的小路上，不时会飘来阵阵的青草味，其中还夹杂着牲畜的气味。乡下的空气比城市里的清新多了，晚上还能看见星星呢。
下了车，刚好赶上了吃中午饭。做的是普普通通的米饭和一些白菜之类的，本想着不好吃，但当这朴素的饭菜进我的嘴的那一刻，我错了。乡下的饭虽没有城里的好看，但味道是十分独特的，正好对上了我的口味，家人亲戚聚在一起，不管吃什么，都会是十分幸福的，这种幸福是真情的。
到了晚上，天气渐渐变冷，我带的衣服都是好看但不保暖的，我只在乎了表面，本想这下惨了，要冻感冒了。我紧紧地把衣服裹得严严实实的，没有一点风，两只小手护住两只冻得通红的耳朵。舅妈见了，连忙拿了一件缝了许多补丁的棉袄，上面还有些汗味，本想拒绝的，可是实在忍受不了冷，于是就穿上了。顿时我感到了十分暖和，一点也不冷了，这可比我那华而不实的衣服管用多了，这种幸福真温暖啊！我抬头望着天空中的星星，有许多呢，一个，两个，三个数也数不完，在城市里抬头根本看不到一颗星星，乡下的夜空真美。
第二天早上，我的朋友来找我玩了。我开始向他炫耀起自己刚买的陀螺，当陀螺在地上转起来时有一些小孩都围观过来，都十分惊奇看着这个与众不同的陀螺，会发光，还会变形，我看着这群孩子，估计都是没见过世面，连汉堡都不知道是什么，我这时候才发现我现在是多么的幸福，和这些孩子比起来，我比他们的生活好的太多了。
这时，小爽来叫我一起去抓蝌蚪。在城里，蝌蚪一只都买1元，我十分惊奇的跟着他去，走着走着，我们来到了一个小池塘，边上有许多密密麻麻的黑点再挤来挤去，我好奇地凑上前去，谁知小爽从池塘里捧了一大把的蝌蚪，可把我高兴坏了。在城里，根本没这样的机会，现在我又感觉还是在乡下玩的开心，我开始羡慕乡下的孩子了。这种朴素的幸福，我感受到了。
有时候，富裕往往带来的是华而不实的幸福，比如买的玩具，名牌的衣服；而朴素带来的幸福往往是真情的，是温暖的，是独一无二的，比如亲人聚在一起吃的一顿饭，一件简陋而温暖的衣服，我从朴素中感受到了美好的幸福。
优选班级管理个人感受
对于一个刚刚组建的班集体，班级管理的质量直接影响班级的整体面貌和孩子成长的状态，所以，对于一个班主任，做好班级管理是重中之重。
一、巧用指令，规范幼儿的基本行为。
指令对于幼儿来说好学易懂，教师操作起来比较方便，运用指令来规范幼儿的行为，幼儿接受也很快。所以刚开学，我就根据幼儿可能出现的不良行为，自己编了一套关于规范幼儿行为习惯的指令：关于坐姿：手放平，脚摆正;关于回答问题：回答问题先举手，老师叫再张口;关于站姿：关于集中注意力：小眼睛，看老师;关于站姿：手摸裤线身站直，挺胸抬头，目视前方;关于摆放椅子：小椅子，靠桌子，小椅子，转过来〃〃〃〃〃〃，这些指令操作性强，对起来朗朗上口。但是，幼儿对于指令有疲劳期，刚开始觉得新鲜，做着有趣，声音响亮，但一段时间下来，有些幼儿熟视无睹，闻而不听，怎样才能让指令深入幼儿的内心，真正起到管理的作用呢?首先教会使用，教师边说边做，示范规范的动作。接着训练，并选出做得好的小朋友到前面做给大家看，激发幼儿的积极性。其次经常使用，幼儿的遗忘周期特别短，所以教给幼儿的东西要及时复现，加深印象。第三恰当使用，一个指令不要连续使用多遍，要抓住恰当的时机，及时表扬，及时批评，起到规范的作用。
二、妙用游戏，培养幼儿的良好品质。
人们常说，孩子在玩中一点点长大。其实，游戏是培养孩子能力和激发情感的有效渠道，尤其是对幼儿，他们是在玩中学习各种知识和本领的。而我们幼儿园又有这样优越的条件，体育馆，游戏大厅，室内拼接游戏，户外游戏等等，孩子们可以充分地玩。在组织游戏时我便把一些规矩潜移默化地训练在其中。如玩羊角球时要排队，要有先后顺序，不能随便插队，培养孩子做事有秩序;玩踏板车时要学会合作，两人一组一踏一扶，轮班儿玩，培养孩子的合作能力，增进小朋友间的'友谊;玩丢手绢，培养孩子学会等待，学会在众人面前展示自己;玩拼接游戏，鼓励孩子创新，比比谁拼出的玩具样式多，与众不同等等，总之，在游戏中发展幼儿的能力，培养幼儿的良好品质，的确是一个很好的途径。
三、惯用评价，养成幼儿良好的习惯。
选择有代表性孩子喜欢的小动物作为标志发给孩子，孩子将每天获得的粘贴帖在评价表里，一个月一总结，每个月初发家里一张新的评价表，月末回收，根据获得粘贴的总数评出一至十星级宝贝，每项获得最多被评为“〃〃〃〃〃〃小明星”，孩子在这样梯级的评价中不断地对自己提高要求，习惯自然会慢慢好起来。另外，评价表发到家里，也增进了家校沟通，为了取得家长的配合，形成家校教育合力，我在第一个月下发评价表的同时给家长发信息告诉他们评价表的使用方法，已经它对孩子成长的重要性，所以家长非常重视，每天和孩子一起贴粘贴成为家中每天必做的大事，有时孩子的粘贴落在学校，家长便会亲自打电话让老师帮忙找一下，保管好，第二天再如数地拿回家。现在，粘贴在孩子的心目中已经超过了金钱，超过了玩具，超过了小食品，因为它是他们荣誉的象征。
感受作文优选
金秋，是个瓜果飘香的季节，它的一切都是那么迷人、那么令人陶醉。
看，秋之树。
坐在窗前，盯着窗外那片飞舞着飘落的黄叶，觉的秋的美美的有点凄凉之感。在秋季，大多花草树木都逐渐凋零，你看这棵大树上，憔悴的绿叶中夹杂着少许枯叶，红中带黄，黄中带绿，一阵风一吹，风儿便卷着吹落的树叶和花瓣投入大地的怀抱，片片黄叶漫天飞舞，像是从天而降的小手帕，煞是好看。
闻，秋之花。
秋天也是富有生气的，菊花就可以证明这一切!它开的艳丽无比，丝毫不受寒风的影响：有洁白的雏菊，橘色的金钱菊，还有黄的、绿的、紫的……五颜六色十分美丽。鸡冠花、一串红、月季花都在秋天绽放，它们装点着秋，让秋更美。用鼻子去轻轻闻着秋花的香，是那么的超凡脱俗，贯彻心扉，只有经过夏的孕育后，花儿才能如此清香。
听，秋之风。
秋风习习，树叶在跳“迪斯科xxx，风以从那里走过，秋姑娘走进田野，风是秋姑娘的“喷喷笔”，她给麦穗镀上了金色的花边，给高梁换上了红铠甲，搞的高粱直不起身;秋姑娘飞过湖面，风是秋姑娘的纺织机，她将湖面纺织的皱皱巴巴;秋姑娘奔向了果园，苹果换上了大红色的晚礼服，个个红光满面。
感，秋之乐。
秋收时节，天特高特蓝，到处洋溢着丰收的喜悦，春种秋收，春华秋实，那金灿灿的麦穗和沉甸甸的庄稼饱含着农民的汗水与心血，一分耕耘一分收获，只有劳动才能有收成，秋天的果实就是给农民伯伯最大的回报。
秋是一首诗，一幅画，一个梦。只有用眼睛去看，鼻子去闻，耳朵去听，心灵去感受，才能读懂秋天，感受到它的魅力。
优选班级管理个人感受
"我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。"魏书生如是说。的确，魏书生教了解18年的书，当了17年的班主任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青睐。由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。
一：要有明确的班集体的奋斗目标。
一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。
二：要培养班级正确舆论与良好的班风。
在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。
班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。
三：需要班主任的关怀、激励和爱。
在素质教育的今天，在新的教育思想指导下，教师和学生之间不应是对立关系，也不能不分彼此。从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识所以关爱是基础。一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。
四：需要班主任加强与班干部的沟通。
行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。所以，班主任需要经常与班干一起分析、研究班级情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时，班主任除了面谈之外，还可用笔谈。
五：需要开展丰富多彩的班级活动。
班级活动可以促进班级全体学生德、智、体、各方面发展，是打好素质基础的重要形式和方法;同时，班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法;也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式;也可以锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐、获得知识、提高各个方面的能力。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。