优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点，还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。以下是一些优秀作文的摘录，它们以不同的主题和形式展现了作者的思想和情感。
读书的感受作文优选
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了封建社会一个贵族家庭的命运。宝玉与黛玉之间的“木石预盟”是上天的爱，象征着感情的高洁；宝玉与宝钗之间的“福分”，是贾府的权势与薛家的富贵相结合，给爱情带来了可怕的现实主义原则。
《红楼梦》，刻画了许多鲜明的人物：宝玉的天真、叛逆、软弱；黛玉多愁善感的诗人气质；宝钗的深沉，世故，从容。在充满诗情画意的大观园里，青春的欢声笑语和烦恼是那么动人；然而《花样年华》中的“大观园”却很容易被残酷的现实社会摧毁，《红楼梦》成了万千少女心中的哀歌.戴宇的《葬花吟》在小说中唱出了所有无辜少年的平常心，“花儿朵朵满天飞，可是谁可怜红纱呢？游丝柔软，漂浮在春亭中，絮状物轻触绣花窗帘.今天死了就埋了，不知道什么时候死。今天埋花的人在笑。他下葬时认识谁？”
书中有神话崇高而奇异的想象力，使我们的心仰望无限的天空；还有童话般美好纯洁的爱情，净化升华我们的情感；更像诗一样的抒情境界，大观园的每一片风景都象征着一种生活！
读《红楼梦》，我们被美唤醒！“你不说《红楼梦》，把诗书都看了也是白读！”
农村感受作文
乡村给我的回忆，胜于我对城市的记忆。
春天的乡村，万物复苏、鸟语花香、彩蝶纷飞。抬起头，常常看见碧蓝的天空上镶嵌着洁白的云朵。一望无际，田野里一片绿油油。远处让你看见了万紫千红的一面，梨花开了、杏花开了、迎春花开了、桃花开了，池塘里清澈见底，水面上几只鸭子快活的玩耍着。不禁让我想起了苏轼的古诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那是什么？几点黄色的绒球，原来是小鸡在打滚。
夏天，绿树成阴。爱玩耍的小朋友累了之后，喜欢去树阴下乘凉，享受着夏天的美好。一场雨后，连绵不断的高山笼罩了一层洁白的云朵。天晴了，天空中万里无云、辽阔无垠。池塘里的荷花亭亭玉立，小鱼儿时不时还跳出水面呢！
转眼间，秋天来啦！秋风习习、硕果累累、瓜果飘香。田野里一片金黄，农民伯伯们迫不及待的收割，“今年又是一好收成！”池塘边树上的枯叶像蝴蝶一样飘落下来，落在池塘里。金黄的树叶像金色的小船。走进田野里，好像走进了金黄的地毯，一不小心，成熟的果子砸到你的头上。
一眨眼，冬天来啦！大雪纷飞，雪白一片。小朋友们高兴极了，堆雪人。堆得雪人好比雪糕。池塘里结冰了，动物们冬眠了，小树光秃秃的像把扫帚，等待来年的新装。田野里白花花的，走进去，仿佛到了白色和银色的冰雪世界。
乡村的景色迷人，让我总是流连忘返，走在乡间小路上，真是心如蓝天、怡然自得呀！
读书的感受作文优选
合上一本厚厚的书，从一个爱情故事中悄然回头，三代人的爱情的故事，六十年的身世沉浮，如同月一般，亮了却又黯淡下去。给我触动最为深的，不是那沉重而深厚的爱，不是那平淡的婚后，不是那死去的瞬间，而是那韩子奇与玉魔老人的对玉的痴迷，是什么，能让一个人穷尽一生去追求，去痴迷，去专研;是什么，能让一个人不惜倾家荡产去追求;是什么，能让人同为忘年交呢?对于韩子奇来说，那便是玉吧。正是因为玉，他才与梁家结下不解之缘，正是玉，影响他的未来，是玉，让他在死前仍念念不忘，他生因玉，死也因玉。玉，便是他精神的支柱一般。
玉是因为他爱玉，将玉视为其前进的动力，方才成就一代辉煌，只有去从心底热爱一件事，为之而奋斗，才能成就一番伟业。如同红军长征，高山沼泽，雪上崖谷，都有着他们的足迹，横跨神州大地，无论雨雪还是饥饿，都是以一种乌蒙磅礴走泥丸的气势向前冲，因为他们共同的精神—解放全国;又如同地震中的那位父亲，坚持着一定要救出儿子的精神，用自己的双手，不止的挖掘，不分日夜，不论手的疼痛，最后将其儿子解救出来。
或许在奋斗中，仍有许多挫折，有辉煌，就像那月亮一般，阴晴圆缺，但只要你有自己的向往与精神，穷尽一生去追求与探究，你的人生一定成功的，如同那十五的月亮，不留下丝毫的遗撼。
为此，我将有属于自己的精神，并也同会追求，去费尽心血去为之而努力，我相信我也一定会成功。
文档为doc格式。
看日出的感受的作文精选
暑假的时候，咱们去日照上大海去看日出，路上有很多美丽的景物。
终于，咱们到了大海，大海真壮观呀!一望无垠。到了第二天，咱们四点就起床了，咱们一同去赶海，去看日出，到了海边，咱们拿着照相机，一同把日出给记录下来。
一瞬间，太阳出来了，现在，太阳像一个害臊的姑娘，脸上红红的，像一个运动员，想用力的把天给顶出来。太阳把沙滩照的粉红粉红的，把海里的小鱼照的每天都很忙碌。我能够看到赤色的霞光印在海面上，微风吹拂，波光粼粼，十分美丽，像一幅鲜艳光荣的画。
太阳像一个顽皮的孩子，一瞬间看看这，一瞬间看看那，把咱们都照成小红人了!
太阳缓缓的升起来了，像一个老太婆，弯着腰，一点一点的背着东西上来，给咱们来照明来了。
又过了一瞬间，太阳终于升起来了，他像一个完成使命的兵士，快乐的跳出来了!
你瞧，太阳正在天空上对你笑呢!
看日出的感受的作文优选
放暑假的一天，妈妈2点半就把我从睡梦中叫醒，原来妈妈和几个同事一起租了台面包车去回龙山看日出。那里是我们这儿有名的回龙望日呢!让我兴奋不已，周公也到脑后去了。
汽车在弯弯曲曲的公路上行驶，就像妈妈爱唱的那首《山路十八弯》，转得我心里翻江倒海，车子终于停了，到了!我高兴极了，连忙跳下车。哎，白高兴一场，原来是车子开不上去了。妈妈拿出手电，我们踏着黑幕，随着那点微弱的灯光继续向山顶爬去。那坡陡得让我觉得我就是一个女蜘蛛侠，那路窄就像在过独木桥，往边上看，心都要蹦出来，抓住妈妈的手我才踏实许多许多。
喘着呼呼的大气终于登上了回龙山顶，这时天已经有了微微的光亮。可是我们一起人却感觉像要下雪了一般，风呼呼的吹，吹乱了头发，冻得我只打哆嗦，急忙拿出保温杯喝了几口热水，心里那个美呀!妈妈和他的同事们不知道在哪里找来一些柴，开始堆起篝火，恰是及时呀!我真切的体会了一回雪中送炭。忽然有一个人在大声的喊太阳出来了!一时控制不了自己的情绪从墙角跑了出去，结果水杯都掉到山脚了下去。
太阳，太阳就要出来了，天空中云儿泛起了光来。初升的太阳首先从有彩云间发出它特有的光芒，照在那云雾缠绕的山间，难道那里就是传说中的仙境吗?太阳慢慢的在山头露出来，就像个横着写的一颜色渐渐地红了起来慢慢变成了橘红，天也更亮了，云有白色变成淡淡紫色。紫气东来，云腾万里。耳边的相机咔嚓咔嚓响个不停，让我从梦境中醒来。原来妈妈她们在照相我也禁不住加入了进去。一张，两张，三张~~拍得不亦乐乎!再来几张自拍，突然在镜头里我抓住了从云中跳出的太阳，我激动得大叫妈妈，妈妈太阳出来了!太阳太阳终于出来了!!
看见冉冉升起的太阳在人们大声的呼喊，连妈妈和她的同事们都像小孩般雀跃起来，呼喊声在山间回荡。太阳的光芒照耀着云海、青山。这景色格外壮观。照在人们的脸上，神清气爽。我陶醉在这大自然的美景之中。
难忘，难忘这初生的太阳，更难忘这壮观的回龙望日!
农村感受作文
节假日，我喜欢到农村，因为农村有着城里寻览不到的大自然风光;有许多有趣的家禽，家畜，有勤劳善良的农民。来到这里，让人心旷神怡，喂养小动物，其乐无穷。那还是得从我第一次到农村谈起。
一个星期天，爸爸带我到澄海表姨家玩。路上，我望风了一片片绿油油的庄稼，感到很新鲜，这是我第一次看到农村广阔的田野，心情格外舒畅。爸爸告诉我:“这里就是澄海。”
我们下了车，看见远处*囱林立，老式瓦房成群，迎着阵阵微风，闻着沁人心肺的伴有泥土香味的空气，偶尔还能听到一两声鸡犬之声，对于无这个从未踏上农村的小孩来说，真是有一种妙不可言的感觉。走过一段乡间小路，我们来到了表姨家，表姨一家盛情款待了我们。
吃完午饭，我迫不及待地拉着表姐一起去游玩。刚出村口，突然看见一群“狮头鹅”摇摇摆摆地从我身边列队走过，它们全身灰白，鹅冠黑红黑红的，样子憨厚。我立刻端来了盘子，学着当地人的模样，将一些剩饭和糠饮料倒进盘子里，加点残菜烂叶，均匀地搅拌，然后倒进鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽里。一群鹅纷纷扑过来，争先恐后地跑到鹅食槽边吃食。不到一分钟就吃了个底朝天。咦?有一只小个子还没吃到呢，我又特意加了一些给它吃，看它那伸直着脖子大口地吃食的样子，我满意地笑了。
随后，表姐带我到她家的蔬菜地，好大一片翠绿的芥兰菜呀，一个个西红柿害羞地藏在浓密的叶子后面。田地里，有几个农民挽着裤子，挑着粪桶正在施肥。这里的一草一木，真有它独特的魅力。
这时，表姐指着远处连绵起伏的山，对我说:“看，那就是有名的澄海塔山!”我一看，山上树木郁郁葱葱，形态各异，山峰显而不裸。这可是城里见不到的自然风光啊!
不知不觉太阳快落山了，我和爸爸与表姨一家人依依惜别，踏上了回家的路，恋恋不舍地离开了这可爱的农村。
从此，我便与农村结下了不解之缘，寒暑假，双休日，我就到农村过着有趣的生活，农村的空气是清新的，农村的人们是热情好客的，农村的生活是朴素的，它陶冶了我的情*，强壮了我的身体，使我懂得了许多道理。
我早就想上农村去看看了。这次正好我姐姐放假，我就跟着去了她家。
到了姐姐家，刚一开门，迎面跑过来一只毛茸茸的白*小*。哇!好可爱的小*啊!他的眼睛大大的，看起来非常有神。他的鼻子小小的，圆圆的，看起来像两个真空管。它的耳朵跟别的*不一样，可是根“猪”一样。大大的，呼扇呼扇就非常好看。他的尾巴毛茸茸的，像一把漏风的小蒲扇。在我们眼前摆呀摆，神气极了。
去那儿的第一天，就玩得非常高兴。逗*，看电视......到了中午的时候，娘娘问我:“中午我们吃煮花生米可以吗?”“好。”我爽快地答应了。“那好，我们现在就开始吧!”只见她拿出了花生米倒在地上，用脚踩来踩去。见到这种情况，我马上问:“干吗要用脚踩呢?”她回答说:“这样扒的时候好扒，不胳得手疼。”也不知什么时候，小*也过来了，它老在捣乱，气的娘娘一巴掌，正好打在小*头上。吓的小*趴在我板凳底下一动不动了。在扒花生的时候，我总是偷偷的喂小*吃东西。就因为这样，小*开始喜欢我了，我也开始喜欢它了。我顺嘴问了一句:“这只小*有名字吗?”“有。”姐姐说。“它叫蛋蛋。”“这个名字好可爱啊!”
第二天中午，姐姐领我到后院，哇!后院的东西真多呀!有大的小的，老的少的，高的矮的，一排排，一列列，都在比美呢!我挨着个地看:有绿油油的黄瓜，有红彤彤的红芸豆，有红的桃，有黄的杏......我顺手摘了一根黄瓜，嘎嘣一下!哇!真甜啊!真脆啊!
晚上，我们三人出去抓蝉蛹。到了树林里，我们拿着手电筒分头行动，我和哥哥找这一排树，姐姐找那一排树。我们找了半天都没找到一个，我都有些泄气了。姐姐刚想过来劝我，可是还没等走过来，我忽然发现了一个蝉蛹。“哇!我终于抓到一个了”。我高兴得蹦起来，正好踩在一堆泥上，可是我仍然非常高兴。还别说，我们今天晚上收获的还真不少，一共捉了4个蝉蛹。
到了第三天，吃完早饭后，我们就一人扛着一把锄头上坡去了。到了坡上，我看到:草比人都高，树比人都直，花比人都美。我们的目标是一块花生地，我现在才知道花生的叶子都是有四片叶子组成的，旁边有许多的杂草在吸收着它们的养分，它们非常坏。娘娘说:“我们是来除去杂草的，开始干吧!”我们同时开动了锄头，向杂草发起进攻。不知不觉已经到了中午，也不知已经除了多少杂草，累的我们满头大汗。这时我想起了诗人李白做的一首诗:“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆*苦。”
不知不觉，已经过了三天了，是该回去的日子了，就这样，我告别了娘娘，告别了“蛋蛋”，告别了农村，回到了自己的家。
回来后，脑子里又浮现出这几天发生的事情，从小到大，这是我最喜欢，觉得最有意义的一次生活体验。
秋天的一个周末，我们一家三口约好来到市郊农村林爷爷家体验农村生活。午饭后，林爷爷把我们带到田间让我们拔花生。起先可把我乐坏了，迫不争待地跑到田里，不管三七二十一，见东西就拔，“咦!”怎没花生?林爷爷在一旁乐哈哈地说“你拔得是青苗，花生在这边呢”。啊!真丢人，花生长得啥样也不认识。我们来到花生地开始拔花生，爸爸当过农民，只见他熟练地拔起来，可我拔来拔去尽是些叶子，不见花生露面，我有点不耐烦地请教林爷爷来了。
林爷爷耐心地向我介绍花生的生长习*和拔花生的方法，在林爷爷的指导下，我双手握紧全株花生的根部用力往上一拉，只听“噗”一声，白花花的花生冲土而出。“哇!”好大一窜花生，只见大大小小几十颗，成熟的粒大饱满，嫩的晶莹雪白，可好看了。我一鼓作气连续照样拔了十多株，累得我气喘吁吁，满头大汗，再看我的手上、身上已是满是泥。经过二个多小时的田间劳动，我们一家子累得筋疲力尽，不过花生、玉米装了两大袋，也算是满载而归了。我在分享收获喜悦的同时，也深刻地体会到当农民的艰*，也懂得了粮食来之不易。今后，我将重新认识农民，尊重劳动，做好爱护粮食的领头人。
看日出的感受的作文精选
去年暑假，爸爸带我们去石塘看“日出”，凌晨三四点就起床准备好食物出发，我们到了石塘那边，看太阳还没出来，就在海边玩了一会儿。
过了许久，太阳妹妹才羞答答地露出小半张脸，光芒很微弱，似乎随时都会失去这微弱得不能再微弱的光芒。又过了一会儿，太阳妹妹不觉得害羞了，慢慢地发出更多金灿灿、红彤彤看似五颜六色的光芒。
我们趁着太阳还没升高时，叫爸爸给我们拍了几张手抓这金灿灿的太阳的照片，爸爸还把这些照片发到了朋友圈，让更多的人看到“日出”的景象。我却被那些看似火烧云却又不是火烧云的云迷住了，丝毫没有察觉太阳已高高升起。
太阳升得更高的时候，比中秋节的月亮还圆，比枫叶还红。它还伴有一丝丝的金色，太阳妹妹似乎和我们一样，一开心就一蹦，一蹦有三尺多高！只是人蹦不了那么高，太阳却可以蹦到高空，还可以停留在高空中观赏着人们的幸福生活，直到傍晚，它才会慢慢降落。
虽然“日出”景象很快就过去了，但它出现时的美丽景象，已经深深印在我的心里。
2.日出。
农村感受作文
今天，爸爸妈妈带我去乡下体验农村生活。
到了乡下，已经是中午了，妈妈便和我一起做饭。突然，我发现没带盐，于是，我拿了两元钱去小店买盐。回来之后，我发现妈妈在菜园里拔菜，锅里有好多水，而爸爸在一边拉风箱。我立刻扑上去，大叫：“我要拉风箱！”，爸爸只好把风箱让给我。我使劲拉风箱，看着那火异常地旺，我的心情也异常地好。我的脸被火照得通红，像一个熟透的.苹果。
吃饭了，饿了一上午的我狼吞虎咽，吃相很不雅，爸爸妈妈都笑得肚子疼。
下午，我们来到外婆家，发现外婆和姨婆在包粽子，于是我也积极地参加。我拿起一片粽子叶，照着姨婆的样子，一卷就倒米。嘿，都倒了五满杯米了，怎么还不满？我往粽子四周一看，喔，原来是粽子底没包严。这下粽子没包成，反而闹出个大洋相。我又包了好几次，才包出几个“四不像”来。
经过这次体验，我知道了爸爸妈妈小时候是怎么过的，也体会到这种生活的快乐。
农村感受作文
离开繁杂的城市，走进静谧的农村。太阳悄悄离去，扯下黑色的幕布。即便晚了，也会感到一丝丝热。
望着西斜的太阳，农民们扛起锄头，踏着湿润的泥土，“噔·噔·噔”，三步沉重的脚步踏向家，俩旁的杨树在欢叫着。农畜们也急忙赶窝，星星不缓不慢地走向黑幕，天不再有一丝阳光，外面静的可怕，只听见树叶被晚风吹动得哗哗作响的声音。在月光的笼罩下终于看情了面目。树叶一抖一抖，发出清脆的响声，像是一首美好的吹眠曲，如果是胆小鬼，准会吓破胆。
看家狗不缓不慢地回了窝，匍在窝里闭上了双眼，“呼·呼·呼！”看家狗进入了梦乡，它打起了鼾，“呼噜，呼噜！”俩腿微微抖，好像进入了梦乡。
庄稼被风刮的呼呼响，叶子一扇一扇，果实进入了梦乡，梦见自己大了，坚挺的茎叶被风吹得呼啦呼啦响，这细微的声响，大概只有大自然才能听到吧，多美的旋律，一个个跳动的音符，构成悦耳的自然界的《欢乐颂》。
小蟋蟀和蛐蛐进入了音乐会，“蛐·蛐·蛐”，它们拉着小提琴，奏出自认为很好的乐曲，而我们却感到畅爽。
植物和动物都在尽情地欢歌笑语，那么人呢？
辛勤的农民已经打开灯，在津津乐道地阔谈。从农事扯到中国，从中国扯到了世界，无所不谈，这家的农产品怎么好......饱满呀/?好像是用科技呢?精彩的电视总勾引不过来他们的心，千家万户亮堂堂的，不一会儿，又熄灭了灯，只听见鼾声此起彼伏，呼噜——噜.还有的并没有睡，在仔细地研究着科学科技，更有的在看电视，再枯燥的电视节目也会让他兴致勃勃。
寂静的夏夜总是不一般，城市里的缤纷绚丽.吵吵闹闹，而乡下十分寂静，静得无法让人摸去夏夜的回忆。
终于到了吃午饭的时间，外公家的狗真奇怪，连路人吐的痰都要去舔一下。我每次去外公家吃饭的时候都会给这条狗吃剩饭和剩菜，所以它每次看到我都会边叫边摇尾巴。你瞧，这次它又向我要东西吃了。于是我在一盘的小店里买了一个鸡腿给它吃！它叼着鸡腿心满意足的摇着尾巴走掉了。
外公家的农村真美啊！下次如有机会，我一定再来！
今天是休息天，爸爸带我去外公、外婆家大港头。
到了大港头，本想开开心心的玩游戏。我的“梦幻西游”还没到顶级呢！没想到爸爸却说：“包兴涛，这次带你来不是玩游戏，是要体验农村生活的。你今天有一大堆的活：种地、做饭……”
我听了，心想：“不就是种个地和烧个饭嘛！有什么了不起。”于是我就到地里开始种起田来。刚开始锄地还是挺顺利的，但慢慢的我觉得越来越累，豆瓣大的汗珠落在了我的衣衫上，用手一摸居然满手都是汗水。我看了看一旁“游手好闲”的爸爸，于是就想：“你为什么就不用干活，就因为你是城市来的家长吗？”我越来越觉得委屈，就大声说：“老爸，你为什么不下来干活？”爸爸听了，悠闲自在的回答：“你干的活又不多，只不过是一小小块田而已啊，再说今天就是特意锻炼你的。”我回头看了看身后，真的只有小小的一块田，根本就种不了几颗菜苗。于是，我“发疯”般的开始继续锄地，一鼓作气拿下了这块小菜地。
完成了种地的任务后，我来到厨房开始生火，妈妈也准备好开始烧菜了。我把柴放进灶里，可总也生不起火来。这时候外公走过来帮忙了，他递给我一把刨花，教我摆好柴火，然后我再一点火柴，“哈哈，着了！”我高兴的叫起来。可是过了一会，火好像有要熄灭了，这时外公递给我一把蒲扇，我马上对火一扇，火果然旺起来了。但火似乎在和我玩捉迷藏一样，时有时无，我便又使劲地扇，慢慢的火终于不调皮了，老老实实的欢快的燃烧起来。
农村真美，我爱农村的田野，我爱农村！
小朋友们，你们到过农村吗？如果没到过的话，就让我这个来自农村的小女孩给你介绍一下吧！
我家住在农村，有一排宽敞的大瓦房，房前园子里种着各种各样的蔬菜，都是奶奶为它浇水施肥，房子的后面种着许多水果树，每到秋天水果都熟了，吃起来特别甜。
奶奶在家里养了许多鸡.鸭.鹅，每到这个季节鸡妈妈带着小鸡到门前的草地里觅食，成群的小鸭子和大白鹅都到小河里游泳，这些小玩意长的可强壮了。
春天，我和爷爷一起来到田里劳动，我知道了田野里的快乐，也体会到了种田人的辛苦，到了傍晚，我和爷爷一起往家走，他托着的疲惫身躯，脸上还洋溢着幸福的笑容，他的笑容里承载着收获，回到家里奶奶把桌子搬到院子里，大家一起天高地阔吃起饭来，吃过饭后我们就在大树下乘凉。
我喜欢农村生活！更喜欢这里的环境!
感受幸福作文
其实，有时候朴素也会产生幸福，那种幸福是真情的，是温暖的，是独一无二的。相反，有时候富裕却没有那种幸福的奇妙感受。
记得那次回老家的两天，那种奇妙的幸福一直围绕在我的身边。第一天中午，我和妈妈做客车到了高速公路旁，我的哥哥开着十分拉风的摩托车来接我和妈妈，摩托车飞快的奔驰着在乡村的小路上，不时会飘来阵阵的青草味，其中还夹杂着牲畜的气味。乡下的空气比城市里的清新多了，晚上还能看见星星呢。
下了车，刚好赶上了吃中午饭。做的是普普通通的米饭和一些白菜之类的，本想着不好吃，但当这朴素的饭菜进我的嘴的那一刻，我错了。乡下的饭虽没有城里的好看，但味道是十分独特的，正好对上了我的口味，家人亲戚聚在一起，不管吃什么，都会是十分幸福的，这种幸福是真情的。
到了晚上，天气渐渐变冷，我带的衣服都是好看但不保暖的，我只在乎了表面，本想这下惨了，要冻感冒了。我紧紧地把衣服裹得严严实实的，没有一点风，两只小手护住两只冻得通红的耳朵。舅妈见了，连忙拿了一件缝了许多补丁的棉袄，上面还有些汗味，本想拒绝的，可是实在忍受不了冷，于是就穿上了。顿时我感到了十分暖和，一点也不冷了，这可比我那华而不实的衣服管用多了，这种幸福真温暖啊！我抬头望着天空中的星星，有许多呢，一个，两个，三个数也数不完，在城市里抬头根本看不到一颗星星，乡下的夜空真美。
第二天早上，我的朋友来找我玩了。我开始向他炫耀起自己刚买的陀螺，当陀螺在地上转起来时有一些小孩都围观过来，都十分惊奇看着这个与众不同的陀螺，会发光，还会变形，我看着这群孩子，估计都是没见过世面，连汉堡都不知道是什么，我这时候才发现我现在是多么的幸福，和这些孩子比起来，我比他们的生活好的太多了。
这时，小爽来叫我一起去抓蝌蚪。在城里，蝌蚪一只都买1元，我十分惊奇的跟着他去，走着走着，我们来到了一个小池塘，边上有许多密密麻麻的黑点再挤来挤去，我好奇地凑上前去，谁知小爽从池塘里捧了一大把的蝌蚪，可把我高兴坏了。在城里，根本没这样的机会，现在我又感觉还是在乡下玩的开心，我开始羡慕乡下的孩子了。这种朴素的幸福，我感受到了。
有时候，富裕往往带来的是华而不实的幸福，比如买的玩具，名牌的衣服；而朴素带来的幸福往往是真情的，是温暖的，是独一无二的，比如亲人聚在一起吃的一顿饭，一件简陋而温暖的衣服，我从朴素中感受到了美好的幸福。
感受作文优选
金秋，是个瓜果飘香的季节，它的一切都是那么迷人、那么令人陶醉。
看，秋之树。
坐在窗前，盯着窗外那片飞舞着飘落的黄叶，觉的秋的美美的有点凄凉之感。在秋季，大多花草树木都逐渐凋零，你看这棵大树上，憔悴的绿叶中夹杂着少许枯叶，红中带黄，黄中带绿，一阵风一吹，风儿便卷着吹落的树叶和花瓣投入大地的怀抱，片片黄叶漫天飞舞，像是从天而降的小手帕，煞是好看。
闻，秋之花。
秋天也是富有生气的，菊花就可以证明这一切!它开的艳丽无比，丝毫不受寒风的影响：有洁白的雏菊，橘色的金钱菊，还有黄的、绿的、紫的……五颜六色十分美丽。鸡冠花、一串红、月季花都在秋天绽放，它们装点着秋，让秋更美。用鼻子去轻轻闻着秋花的香，是那么的超凡脱俗，贯彻心扉，只有经过夏的孕育后，花儿才能如此清香。
听，秋之风。
秋风习习，树叶在跳“迪斯科xxx，风以从那里走过，秋姑娘走进田野，风是秋姑娘的“喷喷笔”，她给麦穗镀上了金色的花边，给高梁换上了红铠甲，搞的高粱直不起身;秋姑娘飞过湖面，风是秋姑娘的纺织机，她将湖面纺织的皱皱巴巴;秋姑娘奔向了果园，苹果换上了大红色的晚礼服，个个红光满面。
感，秋之乐。
秋收时节，天特高特蓝，到处洋溢着丰收的喜悦，春种秋收，春华秋实，那金灿灿的麦穗和沉甸甸的庄稼饱含着农民的汗水与心血，一分耕耘一分收获，只有劳动才能有收成，秋天的果实就是给农民伯伯最大的回报。
秋是一首诗，一幅画，一个梦。只有用眼睛去看，鼻子去闻，耳朵去听，心灵去感受，才能读懂秋天，感受到它的魅力。
优选班级管理个人感受
"我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。"魏书生如是说。的确，魏书生教了解18年的书，当了17年的班主任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青睐。由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。
一：要有明确的班集体的奋斗目标。
一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。
二：要培养班级正确舆论与良好的班风。
在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。
班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。
三：需要班主任的关怀、激励和爱。
在素质教育的今天，在新的教育思想指导下，教师和学生之间不应是对立关系，也不能不分彼此。从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识所以关爱是基础。一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。
四：需要班主任加强与班干部的沟通。
行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。所以，班主任需要经常与班干一起分析、研究班级情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时，班主任除了面谈之外，还可用笔谈。
五：需要开展丰富多彩的班级活动。
班级活动可以促进班级全体学生德、智、体、各方面发展，是打好素质基础的重要形式和方法;同时，班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法;也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式;也可以锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐、获得知识、提高各个方面的能力。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
优选班级管理个人感受
毕业第一年就代理班主任的工作，没有什么经验，我和漫漫两个人也就只能一边工作，一边探索。一开始，对有些往常开学要做的事都不清楚，往往是一通知，我就手忙脚乱的跑去做，经过一次两次之后，我就明白要事先把这些事情打听清楚，事先做好准备。
在这个月中，我发现作为班主任，需要各种技巧，要细心、耐心、和爱心，个性是细心。我是一个比较粗心的人，平时也比较健忘。但是我发现一开学事情个性多，个性是一些琐碎的小事或者通知什么的，就是需要细心和好的记性，这正是我所缺少的。有时，我明明在想呆会等家长来，我要通知哪些事情的，但是一等他们来了，我就又忘了。所以我就准备了一本小本子，把我要做的事情都写在这个小本子上，有时在回去的公交车上想我还有哪些事情没有做，记得回去写好，但是等到了时，我又忘了，明明记得有事要记，可就是想不起来是什么事，真的是郁闷死了！所以，我就只能把小本子随身带。
在教室环境布置上，我也没有什么经验，只明白一些大概。所以我就根据上学期实习期间所看到和所学到的那些皮毛来布置了，遇到困难的地方，我就跑到其他班级去看看，根据他们的布置，我会找到一些灵感。有时我也会问年级组长和有经验的老教师，向他们多请教请教。
我明白幼儿的学习与发展是在与周围环境、材料的互动中实现的，老师应依据幼儿的兴趣，运用整体规划原则将活动室布置为多个活动区，如语言区、益智区、美工区等等。每个活动区都就应带给数量充分、种类齐全的玩具及操作材料。带给的学具、材料应有挑战性，贴合幼儿兴趣及潜力发展，并随课程资料定期更换。但是在现实上，明白是一回事，做起来又是另外一回事了，你明白了，但不务必就想的出来，做的出来，布置得出来。这也是需要日积月累的经验再加上你的灵感。而我这样没有任何经验的，我明白我除了去其他班级看看，还有一种办法就是借助网络，虽然网上面的东西很杂，有些可能也不怎样好，但是它却能给我灵感。我不务必照搬全抄，我可能只是借助了其中的一点，其他的我就能根据这个自己想出来。还有就是很重要的一点，就是务必要带给一片地方，把幼儿的学习成果和作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会。在环境布置上融入了幼儿的作品，那又将是不一样的效果。
班级就像一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的资料。孩子之间的交流，孩子与老师之间的交流等等。在孩子的管理上，我明白有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动，班级混乱的原因，往往是孩子们不明白该做什么。我觉得老师就应和幼儿共同讨论哪些行为是班级所理解和共同赞赏的；哪些行为是班级所不允许和禁止的；违反班级规定的结果该如何。教室就应尽量让每一个幼儿都有参与讨论与表达意见的机会，然后根据讨论的结果，老师和孩子共同规划，订立全班遵守的班级常规。
在订立班级规则时，我也注意项目不要太多，因为太多的规则会让孩子搞混，结果什么都没记住，收不到实质性的效果。同时，在执行的过程中，老师要公平、守信，多鼓励孩子，尽量少处罚他们。
我在班级里设了值日生和小组长，值日生是每一天轮流，让每个孩子都有机会当，这有助于加强孩子的职责心。至于小组长，我们班总共有六桌，我在每一桌里选了一位小组长来管理自己一桌的人。当然，这个小组长是哪个孩子做得好，哪个孩子做，激发了孩子进取心和上进心，每个孩子都想当小组长，所以他们明白想要当，就要表现好。
同时，我在班级里设了小小气象预报员，按学号轮流，每个孩子都有机会预报天气状况。同时还在主题墙上留了一小块位置，把孩子每一天拿来的天气预报都在这块位置里表现出来，虽然需要每一天更换，但是激发了孩子对天气预报的兴趣，明白墙上贴的天气预报是自己报的，孩子们的心里肯定很开心，这样孩子们就会更加用心的去把天气预报的工作做好。同时，每一天的天气预报，也有助于家长和孩子明白每一天的天气状况，及时添加衣服，做好保暖工作。
本来我们班是让每位家长在家里准备一本记事本，每一天晚上回家问孩子这天干了哪些事情，然后帮孩子记录在记事本上，然后第二天让孩子把记事本带过来看看是否陈述的比较完善，开家长会时也跟家长说了。这对于孩子语言的表达潜力和理解潜力是有很大的帮忙的。但是从开学到此刻，也没有家长带记事本来，问家长是怎样回事，都说孩子回家什么都不说，就只会说不明白，他们也不明白要怎样写。看来这个想法还需要完善的地方，我想只能等完善了以后才能再实施了。
在家长工作上，我平时注重多与家长交流，细心的记下家长的每一个嘱托。把孩子在幼儿园的一些学习和生活上的照片也经常发到论坛和我们班级的群里面，让家长尽可能多的明白孩子在幼儿园的表现也生活。对于一些节日表演，尽量让幼儿全部参与，人数有限的就让幼儿公平竞争。在这次十一“庆国庆歌唱比赛”中，我就提前通知家长，让每一个家长明白，我们有一个歌唱比赛，每个班有一位孩子能够参加比赛。让有意向的家长提前在家里教他们唱歌，然后我再在让每一个幼儿上来唱一遍，最后大家一齐选一位唱的的幼儿参加比赛。
在这个月的班级管理上，我学到了很多很多，除了这些，还有如何制定周计划，如何写一周小结等等，我想等着我去发现和学习的也将会是很多很多。
优选班级管理个人感受
高速发展的信息化时代，需要班主任工作也务必不断充实、创新。回顾这几年的工作，感到管理好一个班群众，能够从以下用五个方面来着手：
一、训练为根基。
在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制潜力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们就应怎样做，这些看似琐碎的小事务必会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。
二、激励为主题。
激励之下出好学生——这是我当老师以来最大的体会。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔;要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一齐，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。
三、帮教为辅助。
世界上没有两张相同的树叶，在群众这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，我努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的个性学生，需要我个性的耐心、细心，我就对她多倾注一分关爱，帮忙她处理好学习困难，同学矛盾，尽量让她情绪舒畅，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。
四、活动为抓手。
活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，我组织学生开展了各类活动。有围绕校园大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民”活动开展了“礼貌礼貌伴我行”主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变化实践活动，学习《未成年人保护法活动》，由于外出活动受到条件限制，我就利用校园里背投、网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料。学生透过观看美国进攻伊拉克的直播，看到了伊拉克战俘受到虐待的图片，强烈感受到了和平的重要性;透过观看各种违法受到严惩的新闻，懂得了遵纪守法的必要性;透过阅读发生在校园里的各种事故案例，明白了保护他人也是保护自己的道理。在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐渐有了自我辨析的潜力。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维潜力的群众。
五、放手为目标。
教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的潜力和习惯是我的大理想，也是教育的最终目标。为了这个目标，我在班级中每学期进行各服务岗位的竞选。我以人人有机会，人人得到锻炼为指针，不断更新优化竞选方式，构成了一套班级条线选举的制度。学生参与用心，潜力得到了很大的提高。更重要的是学生在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，因为我想为大家服务”，“我明白小组长不是一个职位，而是一个服务的岗位”。透过竞选上岗的班干部用心性高，在这个基础上，我充分给予班干部管理班级体的权力，进一步调动他们的用心性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家务，组织安排主持班队活动。学生有了职责感，使命感，工作用心主动，班级各个条线都管理得井井有条，在校园的各项评比中都取得了好的成绩。
优选心理健康感受
4）在不违背集体利益的前提下，能够有限度地发挥个性；在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求。
1、青春期标准。
根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们达到心理健康应具备以下六个心理品质：
一、智力发育正常，即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等，但不会持续长久。
三、能正确认识自己，清楚自己存在的价值，有自己的理想，对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人，学习他人长处，友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性，能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活，能充分发挥自己各方面的潜力，不因挫折和失败而对生活失去信心。
2、老年人标准。
老年人怎样的心理状态才算是健康呢？有关学者制定了10条心理健康的标准。
一、充分的安全感。安全感需要多层次的环境条件，如：社会环境、自然环境、工作环境、家庭环境等等，其中家庭环境对安全感的影响最为重要。家是躲避风浪的港湾，有了家才会有安全感。
二、充分地了解自己。就是指能够客观分析自己的能力，并作出恰如其分的.判断。能否对自己的能力作出客观正确的判断，对自身的情绪有很大的影响。如过高地估计自己的能力，勉强去做超过自己能力的事情，常常会得不到想象中的预期结果，而使自己的精神遭受失败的打击；过低的估计自己的能力，自我评价过低，缺乏自信心，常常会产生抑郁情绪。
三、生活目标切合实际。要根据自己的经济能力、家庭条件及相应的社会环境来制定生活目标。生活目标的制定既要符合实际，还要留有余地，不要超出自己及家庭经济能力的范围。道家的创始人老子曰：“乐莫大于无忧，富莫大于知足。”
四、与外界环境保持接触。这样一方面可以丰富自己的精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。与外界环境保持接触包括三个方面，即与自然、社会和人的接触。老年人退休在家，有着过多的空闲时间，常常产生抑郁或焦虑情绪。如今的老年活动中心、老年文化活动站以及老年大学为老年人与外界环境接触提供了条件。
五、保持个性的完整与和谐。个性中的能力、兴趣、性格与气质等各个心理特征必须和谐而统一，生活中才能体验出幸福感和满足感。例如一个人的能力很强，但对其所从事的工作无兴趣，也不适合他的性格，所以他未必能够体验成功感和满足感。相反，如果他对自己的工作感兴趣，但能力很差，力不从心，也会感到很烦恼。
六、具有一定的学习能力。在现代社会中，为了适应新的生活方式，就必须不断学习。比如：不学习电脑就体会不到上网的乐趣；不学健康新观念就会使生活仍停留在吃饱穿暖的水平上。学习可以锻炼老年人的记忆和思维能力，对于预防脑功能减退和老年痴呆有益。
七、保持良好的人际关系。人际关系的形成包括认知、情感、行为三个方面的心理因素。情感方面的联系是人际关系的主要特征。在人际关系中，有正性积极的关系，也有负性消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。
八、能适度地表达与控制自己的情绪。对不愉快的情绪必须给予释放或称为宣泄，但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾。另外，客观事物不是决定情绪的主要因素，情绪是通过人们对事物的评价而产生的，不同的评价结果引起不同的情绪反应。有一位老太太，大儿子是晒盐的，小儿子是卖伞的。老太太总是发愁，阴天她为大儿子担心，晴天为小儿子担心。一位心医生对老太太说：“您真有福气，晴天您的大儿子赚钱，雨天您的小儿子赚钱。”老太太一想很有道理，便高兴起来。
九、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。一个人的才能与兴趣爱好应该对自己有利，对家庭有利，对社会有利。否则只顾得发挥自己的才能和兴趣，而损害了他人或团体的利益，就会引起人际纠纷，而增添不必要的烦恼。
3、大学生标准。
在实践中，我们认为，大学生心理健康应从以下几个方面把握：
一、智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。
二、情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄；情绪反应与环境相适应。
三、意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。
四、人格完整。人格指的是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协调一致的。一是人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。
五、自我评价正确。正确的自我评价乃是大学生心理健康的重要条件，大学生和自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆事实正自己的位置，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自惭，面，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。
六、人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为。乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长工补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。
七、社会适应正常。个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境适应个体需要，改造自我适应环境。
八、心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。
文档为doc格式。
感受作文优选
清晨的第一丝阳光从明净的窗外洒在我的脸上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦胧的我晃悠悠地走到镜子前，不经意间发现相貌平平的自己浑身却散发着青春的光芒，仿佛这初升的太阳，拥有最璀璨夺目的光芒。
迈着愉快的步伐踏入知识的殿堂——我们开始了一天的学习生活。琅琅的读书声是最动听的声音，洋溢着每个学生对未来美好憧憬；我们的拼搏与努力，化为一丝苦涩，只为迎来明天的一缕甘泉。有时，我们会遇上困难，但是我们从不退缩，因为我们有坚定的决心和无畏的勇气，我们相信，只要永不放弃，就会出现奇迹！这就是青春，充满梦想与追求，我们用坚强努力拼搏，在人生画卷上留下最绚烂的一笔，这个时代，青春之花将绽放得更加灿烂！
时间会流逝，青春也短暂易逝，或许当你适时地转过头来看看，青春已在一分一秒中缓缓消失了，只留下依稀的回忆在我们生命中流连。有时，当你上课走神的时候，想一想母亲额头的道道皱纹，父亲微驼的脊背，我们是在用他们付出的心血挥霍青春啊！想到这，你应该端起书本，回报父母，回报社会，绽放属于自己的青春！
青春，如一杯香醇的咖啡，苦涩中拥有独特的甘甜；青春，似昙花一现，短暂却铸成最美的永恒……我坚信，青春之花在这个时代定会绽放得更加美丽！
优选班级管理个人感受
人的确需要不断学习，因为学习可以开阔眼界，可以触发灵感。这里的学习，不仅指从书籍中，还有他人的讲话，外出考察等方式。12日上午，我参加了全县小学教研工作例会。会议上，教研室宋主任，教育局黄局长，高屋建瓴地向我们介绍当今世界教学改革的形势，介绍了参观中学的感悟。其中，黄局长介绍的中学班级管理的一些细小做法，使我深受启发。
一、校园环境印象。
原来，他们在班级管理中注重细微，把每一件细小的事做到极致。第一，无论是学校还是班级，采用网格化管理。所谓网格化，就是把学校、教室的区域，划分为若干个小块儿。比如：教室内的每一套桌椅，就是众多网格中的一个格子。这个格子内的卫生，指定有一个学生负责。教室内的空调、窗户，都是格子之一，卫生、开关有专门的学生负责。操场里的卫生区域，也有指定的班级、指定的学生负责保洁。因此，走进校园，你可能看到有些学生在操场里捡拾纸屑，有同学在教室里擦洗窗户。这种网格式的管理，使班上的学生都成为主人翁，具有一种责任感、荣誉感，使得校园、班级洁净明亮。第二，制订细致入微的班规班约。每个班根据本班的实际，主要针对本班存在的具体问题，由学生自己商量制订班规，大家都要遵守。这些班规十分具体，比如：不准给他人起绰号、上课不和同学说与学习无关的话等等。通过班规的约束，使得一些学生不良习惯得到纠正，最终形成了良好的班风班纪。第三，管理体现严格。学校对班级的管理十分严格，学生做广播操，值班的领导、学生会的干部都要认真检查，操做完了，当场通报，每周考核，奖罚分明。正是因为管理者的严厉无私，才形成了整齐划一的校园风景。
三、带给我的思考。
让我们按照月文明班级、红旗中队考核中的要求，履行班队管理职责。创新工作方法，形成管理特色。努力形成良好的班风，保证高效课堂建设的顺利推进。
看日出的感受日记
在我们的城市里，太阳慢慢升起是很难见到的。夏天，我和爸爸妈妈登山看日出。
这时，西方的天空还是深蓝_，只有一点点光亮，大概过了十分钟，天空变成“鱼肚白”了，又仅仅过了几秒钟，“鱼肚白”逐渐变成了淡红橙_的“火球”，太阳从地平线上慢慢显现出来。云在晨日的照耀下，一会儿变成淡橙_，一会儿变成淡红_。太阳先是出地平线一半，一个半圆形，像一个淡红_屏障，挡住物体。
过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，她就像一个害羞的小姑娘，脸很红，而且越来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了太阳，可没一会儿，太阳就没那没害羞了，从白云里“钻”了出来，我被这景_迷住了，仿佛自己也变成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。此刻整个天空霞光万道，光_夺目，在轻盈云朵的环绕下，她慢慢升起，像一位仪态端庄的少女。
啊!我爱看日出，这美丽的日出真令人陶醉啊!
感受幸福作文
当阳光照射在荷叶上，透着丝丝馨甜，用手心将起掩藏。我望见了你，透着于海，对着霞光微笑。也许幸福就是这样？心里默默地想着。
“只要有一个好孩子死去，就会有一个上帝的安琪儿飞到世界上来。他把死去的孩子抱在怀里，展开他的白色的大翅膀，在孩子生前喜爱的地方飞翔。他摘下一大把花。把它们带到天上去，好叫它们开得比在人间更美丽。仁慈的上帝把这些花紧紧地搂在胸前，但是他只吻那棵他认为最可爱的花。这棵花于是就有了声音，能跟大家一起唱着幸福的颂歌。”
在静谧的街道里，我悄悄听你讲着花的故事，那一刻，我的心变得柔软而又纯洁。你们的翅膀小心地拂动，搂着手中支离破碎的花与花盆，你小心翼翼的呵护着它不受破坏，在你纯净的眼眸中，我看到的只有关爱与期盼。在你的簇拥之下，天堂成了变得美好而又圣洁。双翼舞动，是纯真的象征。不是吗？想要相信，因此相信，只有敢于相信，心中才有执着的信仰，只有纯净不含杂质的心，才能感受到幸福。
破旧的衣服被泥水溅的脏得扎眼，眼睛却闪烁着光明亮无比，你用通红的小手举起火柴，吆喝着冻得发颤的声音。风吹过你金黄的头发，缀着点点雪花，像星星闪烁着。路过满载着笑声的房屋，你留恋的眼中泛起些许晶莹。望着只有火柴的小手，你的眼中却仍含有希望的火花，那一刻，我的心在痛。
蜷缩在墙角，迸射着火星的小小的木棍中，承载着你多少希望？火柴流下了鲜红的泪，用他自己点亮了你眼里的光。烤鹅，圣诞树……你用希望照亮了永恒，牵着奶奶的手，你笑着走了，我的心中也泛起小小的波澜。对于你，这是最好的结局吧！三根火柴，是希望的寄托，他点亮了你，也点亮了我，是啊，只要有希望的光，就能找到幸福的所在。
望着落下的余晖，心灵有了小小的颤动，难道这就是幸福吗？我嘴角轻轻扬起。