我的美丽科学梦大全(18篇)

时间:2023-12-18 23:08:52 作者:笔尘

优秀作文应当准确把握文体特点,运用恰当的修辞手法来增加文采和艺术性。这是一些优秀作文的合集,每一篇都有独特的见解和表达方式。

科学是美丽的作文

我极度热爱科学,我的同学们都称我是小小“科学控”。

一天,我们班组织去动物园春游。到了蛇园时,大家都争先恐后得将脸贴到玻璃保护墙壁上去观赏蛇。“真好玩!”“这是什么蛇啊?”“这是什么啊?是蛇么?”......面对着这么多同学的疑问,该我上场了:“眼镜王蛇,又称山万蛇、过山峰、大扁颈蛇等。相比其他眼镜蛇性情更凶猛,反应也极其敏捷,头颈转动灵活,排毒量大,是世界上最危险的蛇类之一......”我眉飞色舞,讲起科学知识来如江水一般滔滔不绝,仿佛站在舞台的中央,同学们的崇拜的眼神就如灯光般照着我。我一边走一边给大家介绍了各种蛇类以及相关的科普知识。蛇园参观结束后,我们又来到了鸟园,我又给同学们介绍各种鸟类以及它们的科普知识。同学们都夸奖我说:“吴桐瑞,你真厉害!”“听了你的讲解,我们都没交解说的钱啊!”连副班长胡嘉豪都一把搂住我:“没想到小吴同学这么厉害啊!”我红着脸笑了,大家也笑了起来。

又一次,我们班去科技馆参观,科技馆解说的叔叔问:“你们知道美国时间与中国的北京时间相差多少小时么?”“七小时”“四小时”“二十四小时”同学们争先恐后得报出了答案,但都被否决了。我冷静的站在一旁,报出了一个正确答案“美国自东海岸至西海岸横跨西五区至西十区,共六个时区。中国只有一个北京时间,中美标准时差,即北京时间的时间比美国冬令时标准时间差分别早:东部时间:13小时,中部时间:14小时,山地时间:15小时,太平洋时间:16小时,阿拉斯加-夏威夷时间:17小时、18小时;美国的夏令时要比冬令时快一小时,各区相应的比北京时间少一小时。”科学馆的叔叔说:“答对了!你真厉害!”班上另外与我齐名的“科学控”王鸿旭也对我伸出了大拇指。

最近,我代表我们学校参加并入围了全省“金钥匙”科学知识的决赛,来到了最后一个百人关卡。科学老师也对我说:“你能行,加油!”

昨天,在家里,我不留心听到妈妈打给外地工作的爸爸电话:“我们的儿子喜欢读科学知识的书,真是一个‘科学控’啊!”

科学是美丽的作文

学校为我们年级安排了一个科学讲座,这令我们激动不已。

我们排着整齐的队伍去报告厅聆听讲座。在去报告厅的路上,我看到了墙上有两张海报,第一张是中国探险队在北极考察时拍下的一张集体照。照片上的探险人员,他们手中举着中国的国旗。我心中很疑惑:这些考察北极的科学家和今天的讲座有什么关系呢?难道这个作家,他也是一个科考人员吗?我怀着好奇的心情走进报告厅。

我们找到指定的位置就坐,准备聆听报告。主持人孙老师走上台,给我们介绍了作报告的嘉宾。孙老师说:“他是一位作家,写过许多书,他也是一位科考队员,曾经是跟随中国第一队来到南北极探险,他非常的厉害,他就是——位梦华爷爷。”在大家的掌声中一位老人从后台慢慢地走上了舞台。他虽然已经白发苍苍,但是依然精神抖擞。他讲述着他当年在南北两极考察的经历。根据他的讲述大屏上依次出现了几组图片,我们看到了南北极的一些美丽的风光,独特的植物动物,还看到了美丽的北极光,真的是美丽极了。它们色彩斑斓,形态各异,有的像巨龙在空中腾飞,有的像丝带空中飞舞……台下的同学不时发出惊叹声。

听了位爷爷的讲座,我印象最深的一句话,就是他告诉我们“吃苦是福”。是啊,考察的日子,生活真的很艰难,生活条件也很差。我从照片上看到,位爷爷正在简陋的帐篷里写着日记。我心想:位爷爷在那样艰苦的环境下,一边进行着考察工作,一边用文字记录着当时的情况,真了不起!在南北极考察不光生活非常的艰苦,而且还是会遇到很多的困难、危险。南北极,冰天雪地,一不小心就很容易掉到冰缝里去,失去生命,还有在北极很容易遭遇北极熊,也会对科考人员的生命造成一定的危险。位爷爷在科考的过程中吃了那么多的苦,但是为此他才能积累那么多的素材,所以他才能够写出这样生动有趣的故事让我们阅读。“吃苦是福”,让我们牢记这句话,虽然我们现在在学习中也会吃很多的苦,但只有现在努力学习,将来才会有更好更幸福的生活。讲座结束了,我们才恋恋不舍地离开了报告厅。

听了这一次的讲座,让我了解了一些南极北极的知识,我一定会牢记为爷爷的话“吃苦是福”,努力学习,以后报效祖国。

科学是美丽的教案

一、活动目标:

1、对动物的活动和生长有初步的兴趣。

2、了解蝴蝶的生活习性。

3、观察认识蝴蝶的外形特征。

二、活动准备:

1、课件《蝴蝶》。

2、幼儿用书:《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。

3、教学挂图:《蝴蝶》。

三、活动过程:

1、猜谜,引出蝴蝶的.话题。

教师:猜猜这个谜语说的是谁?“有样东西真美丽,四片翅膀象花衣,春天飞到花园里,停在花上吸花蜜。”

教师:谜语里为什么说的是蝴蝶呢?你是怎么猜出来的?

2、引导幼儿观察课件《蝴蝶》。

教师:你见过的蝴蝶是什么样子的?

幼儿凭借已有的经验,自由讲述对蝴蝶的了解和认识。

教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征:对称的翅膀、细小的身体、触须等。

教师:蝴蝶什么地方最美丽?(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。

教师:你们还见过哪种蝴蝶?

3、在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。

教师:蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去?为什么?

引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。

4、引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。

教师:蝴蝶是怎么飞的?

教师:蝴蝶停在花朵上时,翅膀是什么姿态?

教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。

科学是美丽的作文

今天,课上李老师满面春风地走进了教室,对大家说:“今天我要给大家做一个魔法。”教室里立刻炸开了锅,都在纷纷议论着。

老师拿出了一个盒子,让大家猜盒子里有啥,大家七嘴八舌,有的说:“是墨水。”“是魔法棒。”“是一个盒子。”老师对大家用柯南的经典名言说:“真相只有一个!”刚打开盒子,就有人说:“哈哈,果然是墨水。”然后,老师将水盆放在投影仪上,又对大家问:“猜一猜我接下来要做什么。”说了几个答案,还是郭英恒最厉害,一击即中:“在水里滴一滴墨。”“对了。来,单宇,你刚才说了一个咒语,上来给法棒念咒语。”单宇大步流星地上了台,对法棒念:“妈咪妈咪轰!”老师拿着法棒,在水上轻轻一点,还一边学刘谦神秘地说:“接下来,见证奇迹的时刻到了!”话音刚落,水面就发生了奇迹般的变化,清澈见底的水面突然冒出了几个水蘑菇,这些水蘑菇有大有小,乌黑发亮。接着这些水蘑菇又变了样,有的像凤凰,它不仅能在空中遨游,在水中也能穿梭自如;有的像几条蛟龙,在互相扭打着激战着,场景惊心动魄;有的像乌龟,乌龟也改不了它慢吞吞的风格,在水中慢慢移动着……看着这些精美的水墨画,我恍如身临其境这时,老师请康长森同学上台,要从他身上取一样颜料,康长森斩钉截铁,自信满满地回答:“行!”老师用棉签棒在康长森头上擦了擦,这让我们大跌眼镜,当我们疑惑时,老师将棉签棒在水上轻轻一点,水中的墨水立马就避开来了,水面刚开始是个骷髅头,慢慢地开始旋转,变成了一朵黑玫瑰,老师又拿出一张餐巾纸,放在水面中,接着,纸出现了奇迹般的变化,老师又将餐巾纸放在了一张普通纸上,这回,我看见,这玫瑰像真的玫瑰一样,十分美丽,那花瓣十分有序,像蜗牛壳一样在旋转着呀,太美了。老师说:“这个魔法原理是棉签棒在头皮上摩擦,涂上少量的油,影响了水分子互相拉引的力量,才印出了美丽的画案”。

上完这一课,我想起老师编的一首诗:半缸清水好戏开,水光墨影共徘徊。问画哪得美如许?为有头顶油彩来。

我的美丽科学梦作文

朋友,是我生命中最重要的一群人,没了他们我的世界将失去多半的色彩。一直以来,都幼稚地以为:两个人,只要能谈得来,都坦诚的对待彼此,那么,就会产生友谊。可是,现实生活不是我的梦想天堂,在这里,不是单纯的一个我,再加一个人同在一扇门就是我们了。而是,掺杂了太多太多的因素在里面,违背游戏规则的友谊是真的建立不起来,建立起来的,又有几个是纯粹的友谊呢。我不知道,曾经的我曾想要搞明白,可是,我错了,并且错的好离谱,我忘记了,现实生活不是梦想中的伊甸园。

天依旧是那么的蓝,水依旧是那么的清,没有了我的世界依旧完美。我的离去带不走你的世界,没有我在身边的日子里,你要好好的生活,把曾经的美好当作一场瑰丽如画的梦境吧。但是,要记住,不要去寻觅那已飘散的梦,让它随风而去吧。有些事情就当做是上帝的一次仁慈的微笑。

一恍惚,一刹那,我们就这么垂垂老去。等到老去的那一天,我们的记忆还剩多少,我们的梦想是否有过变成现实?这一生,有过多少的遗憾,让我们终身难忘。不去想,不去想,就让一切随风而去,散落天涯。

一阵风滑过,一切都只是个梦。散落的梦残缺着,飘零在天涯……。

科学是美丽的教案

一提到科学,我们就会觉得深奥、难懂、枯燥,一讲到从事这一行的科学家我们也总觉得他们是高高在上、遥不可及的,事实真的是这样吗?今天有位科普作家——沈致远将会告诉你:科学是美丽的。

1、通读全文,字词疏通

2、划分结构层次

第一部分(1-2)提出论点“科学是旷世奇美、美不胜收”的。

第二部分(3-10)以威廉斯的科学歌舞表演论证科学之美。

3、总结全文思路:提出观点----阐述理由-----得出结论

4、重点部分探讨:为说明科学是美丽的,作者列举了那些理由,陈述了那些事实?

——三部分理由:天文物理学、物理学、数学

事实:画家用中国画表现科学美

科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈

现代派雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美

电子云、叶绿素、dna、纳米等研究对象也是美丽的

全文主要运用了举例论证的论证方法(课堂重点)

5、重点语句的理解

a、第一自然段的手法和作用——先抑后扬 引起读者兴趣

c、第三段中运用的句式------排比反问句式

1、思路清晰

2、观点明确,理由充分(例证)、祥略得当

3、表达方式以叙述为主、夹叙嘉议

4、语言风格:既准确、严密,有活泼、生动

我的美丽科学梦作文

捥起一温婉的臂膀,俯在雨滴儿的耳畔,倾听它讲述着梦乡的故事。看着窗外淋淋漓漓的脚印,混倄了一双双高贵与贫瘠的足音;听着窗外滴滴嗒嗒的鼓点,纯真了嘈嘈杂杂的汽笛;嗅着泥土清清雅雅的芬芳,散尽了半时的沉闷。雨,有说不出的美;雨,有触不到的温柔;雨,有捕不到的风情。

也许,雨天的美不是他灰蒙蒙的色调,与不是它创造出一片模糊的视野。他没在心,没在一个注满精灵的城堡。每当雨帘侵占我的整个世界,肆无忌惮的彰显它狂暴的性情,似乎它征服了全世界。我只能依偎在窗棂,选择用一种寂寞的表情凝视,凝视只有这一种声音的世界,凝视早已飘扬的思绪。习惯了用年轻的心姿安抚孤傲的世界,习惯了用无尽的沉默代替深深的思念。是的,梦里的雨常常打湿胸膛,与他美在梦里无尽的畅想。

也许,雨的温柔,不是它浸透万物是的清凉,也不是它漂洗万物时的轻柔。他的温柔像母亲是我呵护,替归来的孩子洗涤一身尘泥。默默地漫步在这清凉雨夜,倘徉在一片似梦非梦、漫无边际的遐想里,听雨讲述那个古老的故事。任凭雨滴儿穿透每一个毛孔,灌醉每一寸肌肤,它把原本就幻化了的世界变得湿淋淋,雾蒙蒙。其实,雨里是在梦里,住这一颗潮湿的心。只有在雨里,泪可以化作雨,雨可以代替泪,流出所有的委屈,包括生命里的每一次感动。我在雨中行走,我从不打伞,我有自己的天空,他从不下雨。

也许,与纷纷扰扰的时候,是它倾心妖娆的时候。他可以牵着风的手,疯狂中勾勒它优雅的弧度,毫不顾忌别人对它的愤怒。他也不是那么不尽人情,只是有时候需要把积久了的沉闷发泄,只是有时候想要偶尔的放纵自己。当一颗颗树苗儿在雨帘里左摇右摆的时候,我常常在想,到底是雨珠儿在向树苗儿撒娇,还是树苗在和雨珠儿嬉戏。

时常地,雨幻入我的梦境,扑朔着来来往往的记忆。时常地,雨冲垮我守固的堤岸,迷离那真真假假的梦。

科学的美丽作文

刚刚入园一个月的小班孩子,情绪才基本稳定,他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面,可以说毫无基础,如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来,恐怕不太可能。那么,怎样让孩子对美术活动感兴趣,怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢?用印章印画出的作品,一般色彩鲜艳,装饰性强,容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园,他不再是家庭中大家围着转的中心,而变成了群体中与别人一样的一份子,应该学会怎样与人相处,怎样与人合作。那么,在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会,所以本次活动我选择了小组合作画的形式。

印画是小班手工教育的一个重要内容,对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展,起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破此难点,我采用的方法有:1、丰富幼儿的经验,让幼儿对各种材料有初步的认识;2、通过小组自主操作,让幼儿自己大胆地去尝试,在实际操作中来解决。“一个印章只蘸一种颜色”,这是印画中的常规也是最重要的要求,但对于初次印画的小班孩子来说,有一定的难度,是本次活动的难点。为了突破此难点,我采用的方法有:1、创设宽松的活动氛围;2、运用适当的指导,如:鼓励表扬;榜样示范;个别指导等。

本次活动我分三部分进行:第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察、去创造。第二,采用讲解演示法,通过教师、个别幼儿的讲解演示,让幼儿学习使用印章印画的方法,感受到色彩的美,激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强,他们能够正确地辨别几种颜色,但还不能正确说出它们的名称。在作画时,往往任意取用一种颜色或材料,不加选择地进行作画,也不知道换颜色或材料,有的一种材料或颜色一直用到结束。所以,老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画,使画面色彩丰富。第三,采用交流讨论法、赏识激励法,以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,使每个幼儿体验到成功的喜悦,从而激发他们对手工活动的兴趣。

活动目标:

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。

2、引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣。

3、培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

活动准备:

1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。

2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。

3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。

4、花布一块贴在墙上。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

“今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。”

2、巩固认识红、黄、蓝三色。

3、引导幼儿学习使用“印章”印画。

(1)介绍各种拓印材料。

(2)示范讲解印章的使用方法。

(3)请个别幼儿用“印章”进行操作。

(4)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

1、老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。

2、每组的几位小朋友要互相合作,共同印制一块花布。

3、注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜色。

4、尽量多印,使画面色彩丰富。

5、总结评价,结束活动。

将幼儿印制的“花布”展示出来,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,体验成功的喜悦。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

文档为doc格式。

我的美丽乡愁

不等今日去。

已盼春来归。

今日去愿为春来归。

盼归莫把心揉碎。

莫把心揉碎。

且等春来归。

每当听到这首雁南飞时,心总会不自觉的颤抖;每当看到大雁从天际飞过时,心总会随秋风凄凉;每当望到天上的那轮明月时,心总会随思念飞回家乡。

“乡愁”看似简单的两个字眼,它顾名思义就是对家乡的感情和思念,是一种对家乡眷恋的情感状态。对故土的眷恋是人类共同永恒的情感,任谁都会思念自己的故土。

小时候,我会常常问外婆,乡愁是什么?外婆总是笑着指向门前的那棵樱花树说:“乡愁就是那棵樱花树啊。”我不懂外婆说的,为什么外婆会说乡愁就是门前的樱花树,我望着樱花树发呆。

到了中学时期,我终于懂了外婆说的乡愁与樱花树,中学会住校,我总会时不时的想起门前那棵粉嘟嘟的樱花树,特别是起风时,漫天的樱花花瓣,随风飘舞,美丽极了。对,乡愁就是美丽的樱花雨。

长大了,我也问过母亲乡愁是什么?而母亲的回答却和小时候外婆的回答不一样,母亲说:“乡愁就是雨啊。”是啊,乡愁就是雨,到现在我也是对雨情有独钟呢,喜欢漫步在雨季的秋天,特别是那种绵绵细雨的季节。特别是学了李清照的:“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”,我就越发的爱上了这个美丽的乡愁。

乡愁在每个人的心中都不一样。余光中在小时候把乡愁比作邮票,长大后把乡愁比作船票,母亲去世把乡愁比作坟墓,现在他把乡愁比作台湾海峡。席慕容把乡愁比作一颗没有年轮的树,永不老去。

现在在我的心中,我则认为:小时候,乡愁是一条小路,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一根电话线,我在这头,家在那头。此时的我正在用一根长长的电话线来与那头的家人联络着。李白的《静夜思》写的好“举头望明月,低头思故乡”正是我此刻的心情。古人都是对月思人思家,我又何尝不是呢,每当望着天上那圆月时,思乡之情就越发的浓烈了,还会留下一两行泪珠。

“乡书何处达,归雁洛阳边”王湾拖雁捎信,以寄乡思之愁;“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”李煜以水喻愁,以发亡国之恨;“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”范仲淹借酒抒愁,以解思乡之苦。

王湾乡愁的极富韵致,李煜乡愁的凄美动人,仲淹乡愁的壮美辽阔,都清晰地向我们诉说,无论何时,无论何地,无论人生处境如何,乡愁都是我们心中最美的风景。徐再思在《水仙子夜雨》中写道“落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留。”孤身在外的.人,最易有乡愁之感。

乡愁,是我们对家乡的一种特有的思念,是我们心累时避风的港湾,是我们的臂膀。点点鸿雁南飞,尤其是在秋日里,雁阵声声,在看着那一双双翱翔的翅膀,乡愁之感就愈发的浓烈了。

候鸟飞多远,也想念着南方。旅人的天涯,到尽头还是家。撕开乡愁,仔细的看,乡愁带有两分的无奈和自责,还带有一分的借酒浇愁,而另外的七分却美丽动人。那一分酒意早已在心中酿制许久了,问的是让乡愁更有韵味,更加地长久。

古来皆道昭君怨,谁知红颜为江山,昭君的一支出塞曲,慷慨越千年。昭君的乡愁,已胜过了大漠的落日,唯美而永恒。

乡愁,永远都是你心灵的家园,从古至今都是。古有王维的“来日倚窗前,寒梅著花未”,杜甫的“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”。游子们啊,回去看看吧,那里有你的根,那里有你魂牵梦绕的亲人。

情怀故里堪当醉,一片归心梦久藏。记住,无论你走到那里,故乡永远在远方等你。

科学是美丽的读后感

2.结合上下文,理解文章引用碳是女孩之最爱这首诗的作用。

3.理解第三段中加方框的语句,调动你的知识积累,在它后面仿写一句话,要求内容恰当,句式一致。

还有什么比原子中云深不知处的电子云更具朦胧美?

还有什么比生命之梯回旋曲折的dna双螺旋更具活力美?

还有什么比纳朱世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美?

4.为了更好地传播科学知识,让大家感受科学的美,除了文中提到的绘画、写诗等途径外,你还有什么好的创意?请用简洁的语言陈述你的创意。

创意:

陈述:

科学是美丽的读后感

一提到科学,我们就会觉得深奥、难懂、枯燥,一讲到从事这一行的科学家我们也总觉得他们是高高在上、遥不可及的,事实真的是这样吗?今天有位科普作家——沈致远将会告诉你:科学是美丽的。

二、课文分析。

1、通读全文,字词疏通。

2、划分结构层次。

第一部分(1-2)提出论点“科学是旷世奇美、美不胜收”的。

第二部分(3-10)以威廉斯的科学歌舞表演论证科学之美。

3、总结全文思路:提出观点----阐述理由-----得出结论。

4。重点部分探讨:为说明科学是美丽的,作者列举了那些理由,陈述了那些事实?

——三部分理由:天文物理学、物理学、数学。

事实:画家用中国画表现科学美。

科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈。

现代派雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美。

电子云、叶绿素、dna、纳米等研究对象也是美丽的`。

全文主要运用了举例论证的论证方法(课堂重点)。

5、重点语句的理解。

a、第一自然段的手法和作用--------先抑后扬引起读者兴趣。

c、第三段中运用的句式------排比反问句式。

三、写作特色。

1、思路清晰。

2、观点明确,理由充分(例证)、祥略得当。

3、表达方式。

以叙述为主、夹叙嘉议。

4、语言风格:既准确、严密,有活泼、生动。

科学是美丽的读后感

认识作者沈致远是从语文教科书上他的一篇文章开始的。之后就去看了他的一本专辑。

我先介绍一下比较能接受的数学比较漂亮的地方。

在平时中问过许多同学,没有一个认为我们所学地数学是美的,漂亮的。反而有相当多同学认为是枯燥的,无趣的,的确不仅他们,还有很多大人,很多科学家,很多数学家,也会认为数学,科学是无趣的,甚至是破坏美的。原来倒挺美的,和数学搭在一块,反而不美了。比方说,钻石是美丽的,所有年轻人的最爱,但在天文物理学家威廉斯姑娘,无非碳是女孩子的最爱。有句话风雨过后总见彩虹,彩虹是美丽的,但科学家仅仅认为是用三棱镜分解成的7种颜色的光谱。古代看月亮太浪漫了,月亮上黑黑的影子想象成嫦娥,玉兔,吴刚,古代人谁会想到其实是非常难看的光秃秃的土丘洼地,的美不过是0、618比值。最早流行的痞子蔡,轻舞飞扬中:plan是这么写的:“,我就能买一栋房子。我有一千万吗?没有。所以我仍然没有房子。如果我有翅膀,我就能飞。我有翅膀吗?没有。所以我也没办法飞。如果把整个太平洋的水倒出,也浇不熄我对你爱情的火。整个太平洋的水全部倒得出吗?不行。所以我并不爱你。”很浪漫,但是用数学的充要性来分析,他说的有道理吗?原命题真,是推不出否命题真的,数学用在文学上有些煞风景。

其实什么是美,它的含义更深刻,更实用。羊大为美,同学们的人生阅历制约了审美的启蒙,所以要追求美,探索美。

正像前面的威廉斯觉得构成宇宙地碳是最美丽的。但用光谱分析,提出了宇宙膨胀,宇宙起源大爆炸说,我想如果有幸看到大爆炸的威武雄壮瑰丽,区区彩虹不可同日而语。但真到了月亮,阿姆斯特朗说的“我的一小步,人类的一大步”发现月球地表下大量冰水,好了,真能住到月亮上去了。0.618就是自然规律,奇异的对称。用数学的眼光看文学,用数学眼光看世界,是不是更应该用数学眼光看数学阿?但是这点同学们做的不够好。在数学学习中缺乏数学的思想,那学起来当然不会轻松,不会开心,就像穿着耐克鞋游泳,戴着拳击套打乒乓。

那么美在哪里呢?两人博弈无和局,有必胜法则。维纳斯和太阳神阿波罗雕象、埃及的金字塔、达芬·奇等艺术大师的作品、巴黎的埃菲尔铁塔、健美人体的比例……数不尽的例子都包含着“黄金分割”,这条“神的比例”历来被奉为至高无上的审美法则,的确具有永恒的魅力。黄金分割这一数学定理与生命、生长发育、健康、疾病、衰老和死亡等有着千丝万缕的联系,有时甚至是生命内在形式的基本规律。遵循黄金分割也就是获得了健康的法宝,同样也是生命美的体现。人体符合0.618的分割,人们会获得协调与美的感观。而感觉是一种心理过程和行为,必然要以生理功能作为基础。因此黄金分割的平衡自然与健康有联系,或者说生命形式必须遵循黄金分割律。

音乐,美术,等艺术是用听觉,视觉来直接反映自然,数学是用数字,公式来反映自然,用大脑来反映自然,自然就是美。数学当然是美的。

后来我还向同学们介绍沈致远的《科学是美丽的》,通俗易懂,或许对同学们重新认识数学,有所帮助。

我的美丽乡愁

朋友,你可曾记得广州的过去,你可曾记得广州的昨天,想一想,你会感觉到“实际才数年,广州已千年”。

没有花香,没有树高的小草是绿色的;那不畏严寒、傲然挺立在风雪中的松树是绿色的。绿色像一阵风,时时环绕在人们身边;绿色是一条河,时时让我们感受到大自然给我们的问候。

一听到“绿色”这个词,就会给人一种清新、舒爽的感觉,使人联想到那一片片森林,一棵棵小树,一朵朵鲜花。

我们的生活是离不开绿色的,未来的`广州离不开绿的渲染,在绿的帮衬下,在绿的掩映中,广州会更加富裕,更加美丽,更加迷人。

将来的广州不但绿色植被不会减少,反而会增多。我们要让广州处处都种有树木,公路、房屋、学校这些地方一定不能缺少绿色的装点。

将来的广州将是一个和平而又美丽的“绿城”,名树摇曳湖影中,歌台喜迎嘉宾来。绿树成阴、花草葱茏的各大公园全面向市民开放,随着绿色的渲染,随着人类文明的进步,一切喧闹将归于沉静,在这里,只有舒适,在这里,只有亲切,在这里,只要宁静。

将来的广州会因为人们对卫生环境的执着而变得更可爱。一张张大地绿毯展示在人们足前,每天早晨,人们在翠色欲滴中散发出的清香空气的呼唤中起,锻炼身体,开启健康美好的新一天;傍晚时分,家家户户手牵手,肩并肩,依偎着,散散步,聊聊天,步入一个祥和温馨的夜晚。

科学是美丽的读后感

这个月,我读了沈致远先生的一本书,《科学是美丽的》。如果按排列组合的思想方法,“科学”应该和“思维”组合,“艺术”自然和“人文”搭配。这也是此书最初吸引我的原因:这样的“奇怪”的组合促使我个对“科学”感冒的人细细捧读起来。

这是一本科学散文集。与我们平时所常见的科普小品文有所不同,作者以生动的笔触,隽永、流畅的文字,穷天地之幽玄,述生命之奥秘,读来引人入胜。

我惊讶于他有把种种深奥的科学理论,阐述得浅显易懂,比喻得形象生动,深入浅出的文学功底--巧妙地从我们常见的蝉的生命周期说起,引出以前在我看来复杂直至的“数论”的概念。

钦佩于他广博的'科学知识--量子力学、三维空间、基因改造、生物学、天文知识乃至建筑领域他无不涉猎,阐述起来驾轻就熟,娓娓道来。

读完这本书我恍然明白自己是根本不可能“摆脱理科”的--生活中的科学无处不在,即使无志于把种种现象分析透彻,也不能连一个热水瓶都不会装吧?(装多少热水?怎样盖瓶盖?)更何况从种种现象看到本质所在也正是马克思主义哲学思想所要求的。文、理终究并不分家啊!科学家能在种种文化思想中发现智慧的光芒以获得启迪;文人可以以理性的思考方式来提炼自己的观点、用更科学的眼光观察事物。文理完全可以通融、也必须通融。

以一种爱不释手的心情,我读完了《科学是美丽的》,我渐渐发现:其实,通融的何止是文理啊!这个世界上的“真”、“美”、“情”、“理”都和谐地融在一炉,“科学”、“艺术”、“人文”、“思维”之间根本没有什么排列组合的关系--它们是并列的、是一体的!科学家们好奇于原子核分裂时放出的力量--原子能,但也受到道德理智的约束,宁以生命为代价,拒绝把这种科学上神奇的力量作为残酷战争的工具;工业的飞速发展没有让人们忘记大自然的恩惠,爬上“月光”树守卫森林的少女得到广大学者的坚定支持;究竟电脑的应用利弊孰多也同样让科学家们思考良多……百川归海,文化合流。科学求真,真中涵美;艺术唯美,美不离真。

当今我们生活在一个多元化的社会、飞速发展的时代。我们需要以开放的心态去面对一切,以新的视野去看待一切。

科学是美丽

爸爸妈妈曾经许多次提醒我,网络上的东西不能全信,要正确地分辨什么是对的什么是错的。我总是一个耳朵进一个耳朵出,从来不把这句话放在心上。可是自从我看了网上的两篇文章之后,我就深深的记住了这句话。

前几天,我在网上看了一则报告:火腿和酸奶同时吃会产生致癌物。这个充满科学错误的谣言还有一个听起来相当“科学”的导语:“由于火腿及腌制品中含有硝酸盐,在乳酸菌的作用下可还原成亚硝酸盐,在唾液中硫氰酸根催化下,产生致癌物,可能引起胃肠、肝等消化器官癌变。因此,吃含有硝酸盐的食物前后1小时不宜饮乳酸饮料。”

这短短91个字中,那篇求证文章就揭露了它5个错误。其实餐前餐后喝酸奶有利于我们的身体,把酸奶这样一种营养丰富而且可能有利于预防癌症的食物,说成一种非常危险的东西,网络的力量可真是“强大”呵。

听了上面的这个故事,你以后是不是也不敢再听信网络的谣言了?其实我们的生活中有不少值得看的求证节目,比如:《原来如此》。像上面的例子一样,网络中有很多的传言,我们不能全部相信。这时,我们就得需要科学的力量。只有我们的生活充满了正能量,我们的世界才会充满美好!

科学是美丽

在听杜爷爷的讲座之前,如果你问我什么是最美丽的。我会说美丽的东西太多,我不知道应该说哪一个。但在这次讲座之后,我会毫不犹豫地告诉你,科学是最美丽的。

科学,就像天空中明亮而又炙热的太阳,它的每一束光都是一种科学精神,都是一种伟大而又美丽的精神。他们照射着整个科学领域,他们都是科学最美丽的体现。

科学是美丽的,它美在探索。在杜祥琬爷爷的精彩讲座中,我们发现,杜爷爷一直在给我们画问号:什么是最大?什么又是最小?这些问题都是我们人类无法回答的,杜爷爷是想由此告诉我们:在不同的领域机构里,我们都要有不断探索的精神。只有不断地探索发现,我们才有机会来纠正前人的错误,让科学迈入一个更高更深层的境界。

科学是美丽的,它美在创新。随着时代的发展,我们的生活质量不断提高。而带领着我们进入高新时代的,是科技。科学技术,需要我们不断地发展创新。人类有了大胆的假设,从而进一步创新,才能推动科学技术的前进,才能逐渐进入寻常百姓家,提高我们的生活水平。对于国家来说,科学技术的不断发展,代表着一个国家的繁荣富强。

科学是美丽的,它美在奉献。邓稼先,我国伟大的“两弹一星”之父。在常年忘我的工作中,积劳成疾,身患癌症。郭永怀同志,在赴北京的一次报告中,飞机失事,而他却与警卫员用生命誓死守卫了那份宝贵的科研资料。当然,还有许许多多的科学家献身科学事业,为科学的进一步发展做出了伟大的贡献。奉献,是科学家们对自己事业的执着追求与付出,他们为科学牺牲了小家,成就了大家,为科学技术的发展付出了一切。他们的精神是伟大的无私的。令我敬佩,令我憬仰。

探索、创新、奉献等精神是科学家们穷尽一生所追求的目标。他们为国家为人民做出了巨大的贡献。而现在,我们作为90后,作为21世纪的人们,我们更应该将他们的精神发扬下去。我们现在所要做的是脚踏实地的学习,不断探索、前进。

我们不应再像小时候那样玩耍,不应再像小时候那样懒惰,不应再像小时候那样局限于老师所教所讲的东西。世间万物都有其探寻下去的价值。我们应放宽自己的视野,拓展自己的知识面,不断向新时代的方向迈进。

除此之外,我们要有一个宽广的胸怀。在我们生活中,在日常的为人处事中,一个比海更宽广的胸怀教会你如何善待他人,如何包容他人的过错。拥有了如此广阔的胸怀,相信在你的生活中,你会过的更加愉快。

杜祥琬院士的这次讲座,给了我们很大的启示,告诉我们在今后的道路上如何走得更深更远。科学是美丽的,它犹如一颗闪亮的流星,在我们的人生中划下一笔宝贵的财富。那么,就让我们珍惜这份财富,去创造一个辉煌的时代,去创造一个辉煌的未来!

我的美丽乡愁

我们的家,就在我们的心上一直放着。从一条江到另一条江,从一条河到下一条河,古代的先人们长途跋涉来到了东方,筑鸟巢,开天地,茹毛饮血,刀耕火种,那小小的鸟巢,就是我们温暖了5000多年的家。

但,离开了家,就有了愁苦的纠结,就有了几千年的漂泊。大海苍苍茫茫,即使一片树叶似的小舟,也会注定找不到岸,将会在这无边无际的遥望里走向虚无,走向海天之间那些遥远的愁苦。乡愁的意义该有多么大呢?英国诗人华兹华斯说:“我孤独地漫游,像一朵云。”这是一首作于18的诗歌的标题,也是诗人和妹妹两年前在返回格拉斯米尔湖的途中,与公园水边的几棵水仙偶遇时的心境:“……我从未见过那么美丽的水仙。它们和长满青苔的岩石相点缀,有的把头依靠在岩石上,仿佛枕着枕头消除困倦;有的摇曳着、舞动着,仿佛湖面的微风逗得它们开心地欢笑。这些水仙看上去是那么的欢乐、光彩夺目、千姿百态……”乡愁的意义,也就变成了诗人一如水仙般的思绪,虽不明媚,虽不浪漫,但却引领着我们一步步走向那孤独的最高处。“乡愁即水仙”,200多年前的华兹华斯似乎这样告诉我们说,也似乎在暗示诗人精神世界里的那几棵水仙之所以能清香至今,是因为我们不解美丽、不解水仙,更不解当年那些空灵飘逸的愁苦罢了。

不难理解,水仙是英国人的最爱,全都被大片大片地种植在野外,每年三四月间,门前屋后,山川原野,水仙花总是一个劲地朝最热烈的程度绽开,然后怒放、枯萎。我崇尚这样一种神往的姿态,单就水仙花而言,的确是清丽、忧郁了一些,宛如那美丽的仙子一般灿若高天,她们身上的贵族气在大地上散漫开来,直抵我们的心灵。想想看,假若我们一天天老去,我们的`水仙情结不散,假若那水仙的清香越来越纯粹,那么,我们的乡愁是不是越来越愁苦了呢?所谓美丽的,总是愁苦的,这愁苦,因了我们几千年的漂泊感不去,因了我们对于水仙花香的另一种阅读,所以后来,愁绪漫游,我心似水。

我时常怀想中国那个诞生《诗经》的古代,我们的先人临水而居、逆流而歌,他们的思想是纯粹的,是无为有为的,是有道可载的,所以才会有“大道无形”、“上善若水”这等佳话。历史的呼吸,总是在不经意间回响,一个个先人从南走到了北,又从西走到了东,漂泊感的万千纠结,大概是一个“空”字。我想,天是空的,时间是空的,愁苦是空的,水仙清香是空的,万事万物是空的,人,后来也会是空的了。

空,没有终点。好比一个人的乡愁上路,一走,就是今生今世,也许他看不见,也许他看见。

雁南飞,东风归,岁月的年轮又沉淀下斑驳的印记。夜寂人静之时,客居他乡的游子,那颗早已看穿时间浮沉的心,是否也被苍穹中的圆月深深打动,泛起层层乡愁的涟漪。

秋月楼中,春水东流,往事不堪回首,李后主在东风中轻抚心头,浅吟低唱思乡愁绪,那是怎样的婉转动人?那是怎样的凄美如神?问君能有几多愁,恰似一江春水般潺潺,却又似东风般婉转。魂断汴京的李煜,道出了那如水般“剪不断,理还乱”的乡愁,那是他对南唐,对人民的思念,字里行间,也透漏了那很无奈与懊悔。那是对自己灵魂的懊悔,对现实江山的无奈。那别是一番的滋味,那千丝万缕的乡愁,包含了多少遗憾,夹杂了几多凄凉,李煜的乡愁虽不算完美,却也足以显现这一份悲中彻悟的凄美动人。

塞下秋风,四面边声,是谁在长河落日的孤城中独自流泪?浊酒一杯家万里,何时得归,羌管悠悠,奏不尽他心中如水般的乡愁。他是寂寞的,家乡远在万里,亲人多年未聚;他也是成功的,戍守边关,保家卫国。将泪化作相思雪,霜雪满地,却无法湮没男儿心中的那一份思而不得的乡愁,它饱含对职责的肩负,对国家的忠诚,对正义的坚定;这一份乡愁,也是白发将军夜夜不寐的想念。无花岁月,雾涣风月,故乡的笛总在有月亮的晚上响起,曲终人未来,壮士只感到一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离,听罢,拿起冰刀利刃,眺向敌方,待到功成名就时,举酒把家还。这一种寂寞的乡愁不是常人所能忍受的,那需要太多的无怨无悔,也正因为如此,仲淹的乡愁也便成为一种壮美辽阔。

别家园,出雄关,昭君琵琶马上弹。女儿情,连胡汉,从此长城无烽烟。含着泪眼,挥手作别长安,纵马离别。来到大漠,寂寞难耐,你,心中何时不是充满这那淡淡的却无穷无尽的乡愁,大漠孤烟,夕阳下的你,孤单瘦影仿佛已飘向长安,何时才是回去的日子?恐怕今世难求。难道你未曾想过离开,怎会没有,可是人民与国家,在你心中早已超过了自己的一切,恨否?怨否?你只是轻摇铜镜,独自叹息,尔后满心都是一股催人泪下的想念,一股源源不断的乡愁。古来皆道昭君怨,谁知红颜为江山,昭君一支出塞曲,慷慨越千年。昭君的乡愁,胜过大漠的落日,唯美而永恒。

撕开乡愁,若能仔仔细细地辨认,分明是两分的无奈自责,一分的借酒浇愁,却有七分的美丽动人。这酒是早已酿制于心中的,为的是微醺自己,让乡愁更有一种意韵,一种滋味,一种长久的撩拨。于是,乡愁便是一面揭竿而起的旗帜,在所有异乡人的心中召唤,飘扬。

李煜乡愁的凄美动人,仲淹乡愁的壮美辽阔,昭君乡愁的唯美永恒,都清晰地向我们诉说,无论何时,无论何地,无论人生处境何如,乡愁都是心中最美丽的风景。

乡愁是线,也是风,人生这一枚风筝,便能永远高高地飘荡在空中。

科学是美丽的读后感

在常人心目中,科学是深奥的、艰难的、枯燥的。科学怎么会是美丽的呢?不可思议!

事实是:科学不仅是美丽的,而且是旷世奇美,美不胜收。常人为什么没有感受到呢?这恐怕与科学家有一定的关系吧,也许是他们沉浸于科学美中,自得其乐,忘记与大众分享了。但也有例外,李政道近年来频频撰文著书,极力宣传科学美。他曾经请了著名画家李可染、吴作人、吴冠中等作画描绘物理学的内涵美,这引起了科学界和艺术界的注目。

威廉斯为科学美所启迪,开始写科学诗。《纽约时报》于6月4日刊登了她的一组诗,下面是其中的一首:

“钻石是女孩之最爱”是美国流行的谚语,威廉斯扩其意而用之,从碳元素的一种特殊结晶形态——钻石,推广到碳的各种形态。女孩爱钻石,无非是爱钻石首饰之光华夺目价值连城,用以炫耀自己雍容华贵的外表美。威廉斯以诗意的语言,赞美碳的实用价值及其对生命循环的重要性,表现的是内涵美。较之原谚语,这是艺术的升华,意蕴更为丰富。

不仅物理学是美丽的,数学也是非常美丽的。早在古希腊和古罗马时代,艺术家就发现了人体的曲线美。现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美,毕加索晚期作品中频频出现的怪异人像——两个鼻子三只眼睛等等,据说其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。数学家以叠代方程在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化,使艺术家也叹为观止。

科学迫求真理,揭示宇宙万物的真相及其变化规律。真正的科学家都懂得:真理是简单的,而且越是深层次的、适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体,这就是科学美之源泉。科学家在追求真理的过程中,锲而不舍,孜孜以求。常人往往认为苦,其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后的快感乃先睹为快——享受前人从未见过的瑰丽美景。

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