最新救鸟小学生救小鸟(模板18篇)

时间:2023-12-11 21:38:56 作者:碧墨

一篇优秀的作文,除了有清晰的思路,还需要有逻辑的严密性和思维的深入性。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样例,希望能够帮助大家提升写作水平。

小学生小鸟的梦作文

我是一只可爱的小鸟,一个夜里,我在窝里做了三个美丽的梦。

我梦见一个糖果世界。忘了跟你们说,我是一个特别喜欢吃糖果的小鸟。进入糖果的世界,哇!好多我爱吃的糖果呀!有巧克力路牌,棉花糖云果,彩虹糖小花我先奔向了小商店,看中了一个彩虹棉花糖,正准备结账,可是我把口袋都翻空了,也没找出一分钱。于是我对老板说“老板,我是来这玩的游客,可以送我一个吗?”老板人很好,答应了我,我正吃着棉花糖,就听见“哗”一声,我就穿梭到另一个世界,娃娃世界。我看见一个娃娃走过来,吓了我一大跳,她问“你是谁,你怎么来这里的,你跟我们长的完全不一样呀。”我说“我是小鸟,我是来这里游玩的,无意中就来到这里。”突然一个娃娃不小心一脚踩到了小鸟,小鸟有点生气,用力去推她,结果没有推到,自己却掉下了河,进入下一个世界,“人鱼世界”。

小鸟掉进河里,一个美人鱼游过来,救起了小鸟,小鸟很感激她,送给了她身上最美丽的一根羽毛,人鱼很开心,于是用魔法把我送回了家。

这时,我也醒了,我想,这真是一个美丽而惊险的梦呀!

智救小鸟小学生作文

今天,小鸡、小乌龟、小熊猫、小兔、还有小熊在一棵小树下跳拉手舞。

突然树上的小鸟探出头来,看到伙伴们正在下面跳拉手舞,小鸟看的入了神,一不小心,小鸟从树上掉了下来,伙伴们看见了,想接住小鸟,但是已经晚了,伙伴们为了小鸟包扎了伤口,还给小鸟一点好吃的东西,伙伴们对小鸟说:小鸟,我们送你回家吧。小鸟说:谢谢你们。

于是,它们就一个接一个地上了树,把小鸟送回了家。小鸟连声道谢,伙伴们说:这是我们应该做的。过来几天,小鸟的伤好了,它们一起玩的非常开心。

文档为doc格式。

我的小鸟小学生作文

我家养了两只小鸟,一只小鸟肚子上的羽毛是蓝色的,背上的羽毛是青灰色,另一只小鸟肚子上的羽毛也是蓝色,但背上的毛是白色的,它们背上的斑纹都像虎皮,顾名思义,它们就叫“虎皮鹦鹉”。

虎皮鹦鹉主要以小米为食,有时也吃树叶。我把鸟笼子摆在阳台上,阳台上有两盆吊兰,吊兰的垂蔓挂在笼子上,当两只鹦鹉饿极了,它们也会把吊兰叶咬下一大截慢慢品尝。

两只小鸟经常在笼子里跳上窜下,夜深人静时,它们俩就依偎在一起讲着悄悄话。小鸟喜欢抓在笼子的栏杆上,我轻轻揪它们的尾巴或者戳戳它们的肚皮时,它们就会来咬我,咬得好疼啊!每次我只好乖乖放手投降。

两只小鸟很聪明,我即使把笼子关起来也没有用,它们会啄开笼门飞出来,我只好把大门用夹子夹起来。但不久,它们又学会把换水、添食的小门啄开飞出来,看来只好把小门也夹起来才行了。笼中的鸟儿也向往着自由飞翔啊!

看!同学们,我养的虎皮鹦鹉可爱不?如果你们感兴趣的话,也可以试着养哦!每天清晨我都在清脆的鸟鸣声中醒来,这是一件多么快乐的事啊!

小鸟的小学生作文:我和小鸟

早上,我心里很闷,突然树上掉下来一只小鸟在我的身上。那么小的鸟失去妈妈一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫,好象在说“我要妈妈,我要妈妈。”

我们一时半会找不到它的妈妈,我觉得这只小鸟太可怜了,于是我就收留了它。

我拿出一个纸箱子,用纸给它做了一张小床。它仍然不停地叫着,它还可能饿了。于是我连忙给它挖了几条蚯蚓。

忽然一只大鸟飞来了,在我们附近跳来跳去,好像在寻找什么。小鸟似乎感应了什么,从窝里激动地跳了出来,四处寻找。它慢慢地靠近那只大鸟,那只大鸟也渐渐地接近着它。哦!它们俩看起来就象一对母子。

保护小鸟小学生作文

有一天上学路上,小明和小红高高兴兴的回家了。路边,蝴蝶在绿草中翩翩起舞。这时,小红看见一只小鸟在树上快乐地歌唱。她指着鸟对小明说:“看,树上有一只鸟在唱歌。”小明很好奇,就拿起一块石头扔向小鸟。那只鸟无法逃脱,被石头击中了。小鸟从树枝上掉下来,小红伤心地哭了。小明也很难过。他对小鸟说:“对不起,小鸟,我刚才不是有意伤害你的。”

这时,一位老人走了过来。他小心翼翼地把鸟放在手里,对小明说:“小明,以后你不能拿石头砸鸟了。它是我们人类的好朋友,和我们人类一样有生命。”小明摸摸自己的头,害羞的说:“爷爷,我知道我错了。以后不会伤害它。以后别人伤害鸟,我就阻止。爷爷,我们带着小鸟去动物医院治治伤吧!”小红说:“是啊,我们好好照顾小鸟吧!”

小明和小红伤势痊愈后,和爷爷告别,高高兴兴地回家了。

小鸟的小学生作文:我和小鸟

在今天,我突然有一个想法:把小鸟放出来!爸爸不同意,说:除非你写一篇像样的日记,你还要帮它擦屎哦。我答应了。

于是他就准备把笼门打开。有一次我们放小鸟出来时我尝到了小鸟啄我的滋味,我急忙喊:放下去!我去阳台拿来一根杆子进来。爸爸打开笼门,小鸟飞了出来,它在房里跳来跳去,这个屎大郎没一分钟就拉了几堆屎。我怕小鸟啄我,不敢去擦。爸爸看不下去,只好自己去擦。过了一会,我想大便,就向卫生间走去。谁知,半路来了一个拦路虎小鸟,它又想来啄我。好在妈妈来了,她帮我拦住了这个拦路虎。我一边顺着妈妈左躲右闪,一边声嘶力竭地大喊:爸爸!帮我!爸爸好不容易进了卫生间,我想试一下小鸟会不会辨认我的声音,我就唱起了歌我最拿手的'歌《狼爱上羊》:北风呼呼的刮,雪花飘飘洒洒这招还真灵,把小鸟的好奇心引了出来它来到卫生间门口了!我想逗一逗小鸟,就把门开了一条缝大约可以让小鸟把头伸进来的缝。咦,垫子上又出现了一条毛毛虫,显然它又拉屎了,瞧那屎大郎不争气的样子呀!真是让人又好气,又好笑。这时姨妈突然推开门要来洗手,这可急坏了躲在卫生间的我。我一边使劲推门一边大叫:爸爸,帮我,爸爸爸爸把小鸟赶到了一边,我出来一看,垫子上又多了一堆屎!爸爸换了一个方式来逗小鸟,他端来一盆水,我不明白为什么,向盆里一看:哟!有好几块肉呢!跳水冠军开始做做热身运动了,只见它把头伸进去衔出一块肉欢快地吃了起来。嘿,那块肉长脚了!它一蹦一跳的,小鸟也跟着跳来跳去,真是可爱至极!接下来,它表演跳水:只见它蹦蹦跳跳的跳下水里飞快地衔起一块肉跳上岸大吃起来。嘿嘿,难怪你那么多屎呀!对了,忘记告诉你,它还有一个特点就是好奇,爱动。这不,它又在啄那本《最有效的食疗汤谱》,爸爸开玩笑说:别把它啄烂了,这样我们就不知道怎样煮你了。不知是小鸟听懂了,还是故意和爸爸闹,它啄得更起劲了。爸爸见了,就打算把它捉回笼子里。可是小鸟还不想回去,弄得爸爸怎么也捉不着它,后来它被爸爸赶急了,就跟他玩起了捉迷藏,爸爸刚把它赶出椅子,它又飞回去了。后来躲得不耐烦了,它又飞回了客厅,它来回飞了几次,最后飞到客厅的角落。爸爸连忙堵住出口:三十计关门捉贼。本以为万事大吉了,谁知出了一个漏洞,它从爸爸的裤脚底下钻了出去。没办法,要用绝招了请君入瓮!爸爸把笼子放在死角,然后把它赶到那里去。谁知,小鸟又跟爸爸玩起了捉迷藏。没办法,只好把所有的椅子移开,就剩下光杆桌子。把小鸟赶入死角后,爸爸就拦住门口想,谁知它又从上面飞走了。哇!好漂亮啊!只见小鸟张开翅膀,打开尾翼,露出藏在里面的一小撮白色的羽毛。它又飞到客厅,一切从零开始。只好又重复一次刚才的动作。嘿,成功了!它往笼子里一钻,进去了!爸爸赶紧把笼子门关了。

嘿嘿,这一只聪明可爱的小鸟,我太喜欢你了!

小学生放飞小鸟作文

夏日的一个中午,我在院子一棵大树下玩耍,树上开满了粉红色的花儿,漂亮极了。我仰起头,正想着如何摘些花儿拿回家插在花瓶里。突然,“嗖”的一声,从树上落下来一个淡黄色毛绒绒的小东西。我急忙走过去仔细一看:哇!原来是只翅膀受了伤的小鸟。看着小鸟一副惊慌的样子,好可怜哟。我连忙用双手小心翼翼地捧起小鸟,一路小跑回到家。刚进家门,就从妈妈的抽屉里找出洒精、红汞、棉球、纱布等,给小鸟包起扎来。包好后,还给小鸟喂了一点水和食物。

在妈妈的帮助下,经过一个多周的喂养,我见小鸟的精神好多了,翅膀上的伤口已经长好,扇动起来也很有力。

一天,妈妈对我说,小鸟可以独立生活了,应当把它放回大自然。当时,我心里的确有些舍不得,但为了小鸟能够自由自在地生活,最终还是听了妈妈的话,把小鸟弄到阳台上,让它试着飞翔。刚开始,小鸟显得很害怕,总是扑楞着翅膀不敢飞。看到小鸟这个样子我很着急,站在一旁不停地拍着双手为小鸟鼓劲加油。过了一会儿,小鸟终于将双腿一蹬离开阳台向窗外飞去,很快便落在窗外的一棵槐树上。站在枝头上的小鸟突然转过头来,对着我发出几声悦耳的叫声,好像在说:“小朋友,谢谢你的救命之恩,我会永远记住你的。”小鸟叫完后,一纵身向着蓝天飞去。望着小鸟渐渐消逝的身影,我心里热乎乎的、感到幸福极了。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

我的小鸟小学生作文

我家有两只可爱的小鸟,一只是鸽子,它身上的羽毛是是白色、头上的羽毛是灰的色,我叫它小灰;另一只是鹦鹉,它身上的羽毛是绿色、头上的羽毛是黄色,我叫它小白。小灰很调皮,小白却很文静。

一天,我把玉米粒倒在食物槽里给它们吃,小灰一看见就飞快地跑上前去大口大口地吃,好向怕小白跟它争食物似的;但小白却不像它想的那样,而是等小灰吃饱了再慢慢地跳过来,于是我抚摸着小灰的羽毛说:“你可真调皮!”它好像听懂了我的话似的又去跟小白抢食去了,唉,小灰可真是个不听话的孩子。

每天放学回家,我都要去和小鸟们说说话,用手去摸一摸它们的羽毛,小灰见了常常以为我要给它喂好吃的,就跑过来啄我的手指,它在我手上跳来跳去,直到我叫它别逗了,它才罢休,有一次还故意在我的手上拉屎,拉完后就迅速跑到角落里,好像怕我要惩罚它似的;而小白则不同它,性情十分温和,每当我用手轻轻地抚摸它羽毛的时候,它就亲切地用小尖嘴啄啄我的手指,感觉我们俩就向很要好的朋友!

小学生小鸟的梦作文

今天的我如同今天的天气,怀着快乐的心情出去玩。可眼前的一幕让我触目惊心:一只可爱、幼小的小麻雀安静地躺在地上,一动也不动,它……我情不自禁地看着它那幼小的身躯,为这样一个可爱爱的小生灵而感到惋惜。

不,小麻雀没有死,它连同它的梦一起活在了我的心中!

它只是睡了一个很长很长的觉,做了一个很长很长的梦。

它梦见了自己的爸爸妈妈和亲人,梦见了自己的小伙伴,它们在林中唱啊、跳啊,像一群活泼可爱的小天使,无拘无束,过着幸福快乐的日子。

它梦见了蓝蓝的天,白白的云,红红的花,绿绿的草和高大的树,在这么美的环境里,它们自由自在的生活着。它梦见有一天自己长大了,长成了一只“大鸟”,还生了一个小宝宝,一家五口过着快乐、幸福的生活,没有人来打扰它们。

我默默地说了一句话:小麻雀,一路走好,带着你的梦,一路走好!

朋友们,爱鸟吧,鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。保护鸟儿,从“我”做起!

小学生小鸟的梦作文

昨天,小鸟做了一个奇怪的梦,它梦见被拿着一把枪的猎人追赶,小鸟飞呀飞呀,不知道飞了多久,实在飞不动了,就停在了一棵大树上,它回过头去,往后面看了看,见猎人不在了,这才松了一口气。

忽然,它听到了大树的说话声,大树说:“小鸟,你怎么气喘吁吁的呀?”因为小鸟第一次听见大树说话,所以,小鸟害怕极了。小鸟紧张地回答说:“我被一个猎人追赶,刚才飞得太远了,所以才气喘吁吁的呀。”小鸟又说:“大树爷爷,您可以帮我一个忙吗?”大树说:“好呀!你有什么事需要帮助?”小鸟说:“我被猎人追赶太远了,不知道回家的路了,呜…呜…”说到伤心处,小鸟哭了起来。大树连忙说:“你别哭,不要怕,就在前面的一个小木屋里有一个巫婆,她有办法帮助你回家。”小鸟感谢了大树,朝小木屋飞去,小鸟敲了敲小木屋的门问道:“里面有人吗?”门吱呀一声开了,只见一个慈祥的老婆婆走了出来,“婆婆,你可以帮我一个忙吗?”巫婆说:“我已经知道你的事,不着急,我马上送你回家。”巫婆拿出面镜子说:“对镜子说出你想去的地方就好呐。”小鸟对镜子说了句“我想回家”。刚一说完,眨眼功夫,小鸟就真地回家了。

忽然,小鸟醒了。原来这是一个梦啊!

我的小鸟小学生作文

我有一只小鸟,它长得十分美丽。它有一个小巧玲珑的头,还有一双机灵的眼睛和一个像鹦鹉似的弯弯尖尖的嘴。它的翅膀又黑又长,腹部是鲜艳的蓝色,蓝蓝的尾巴好长好长。

小鸟喜欢吃米,更喜欢吃小米,连香香的小肉干也爱吃。有一次,我手指抹了一些小肉沫逗它,估计它不会吃,但它还是轻轻地啄来吃,而且把我的手指啄一干二净。小鸟还吃青菜。我养它就像养小鸡。我还发现它不知道什么是饱,有好吃的东西,它就吃。因为这样,我控制了它的食量。

这只小鸟并不是买来的,而是抓来的。我姑妈徒手空拳抓回来的。古时候有人守株待兔,我们取笑姑妈“守顶待鸟”。小鸟刚抓回来,一声不响,我们还以为它不会叫的。所以,当它第一次“唱歌”的时候,我们还以为又来了一只“飞来鸟”。现在小鸟不时会“引吭高歌”,为我们带来美妙的音乐。我们第一次把小鸟放出鸟笼,它一点也不怕人,而且又不飞,只是很“淡定”地走来走去,所以我们断定它是一只家鸟。

啊,这就是我的小鸟,一只美丽的小鸟,一只不知饱的小鸟,一只有趣的小鸟,我爱它,它给我的假期生活带来无穷乐趣。

小学生小鸟的梦作文

在城市边缘的小树林里生活着两只小鸟灵和炎。

一天,它们正在树林里聊着这几天发生的趣事,但一阵刺耳的'电锯声淹没了它们的声音。原来是几个伐木工人正在破坏它们的家,想着这几年来这里的变化它们情不自禁地哭了起来。

几年前,灵和炎的家人初次把家搬到这里,那时天空湛蓝深远,像一条蓝被子,上面点缀着朵朵白云,山坡上的绿树高大而粗壮,山坡下铺满了绿草,绿草间五颜六色的花伴随着微风欢快地舞蹈,清澈的小溪环绕着山坡快乐地奔跑。

但好景不长,一幢幢高楼大厦在这里先后拔地而起,一家家工厂争先恐后在这里落成,从此,天空不再湛蓝,总是阴沉着脸;空气不再清新,总是弥漫着灰尘和浓烟;树木因被大量砍伐变得不再茂盛;小溪不再清澈,每天都在哭泣。

灵和炎以前在这里也有许多的伙伴,但因为环境越来越恶劣,它们的伙伴和家人有的被人类捕猎,有的因为受不了这里的恶劣环境而逃离,有的饿死,有的喝了小溪的水被毒死......如今就它们俩相依为命。想着想着,它们进入了梦乡,在梦中它们又回到了从前,在林中欢快地歌唱,在天空中自由地飞翔......

爱护小鸟小学生作文

我曾看到一幅漫画:世上仅存的一棵树上,停着一只小麻雀旁边的人们纷纷拿出手机、照相机,亮光冲天,而那只唯一的小鸟掉了下来,死了。人们愿意看到这一幕吗?自然不想。

记得我五岁的时候,每天早晨起床,都会听见小鸟那“唧唧喳喳”的叫声,总会有一个念头——让爷爷给我捉一只小鸟。知道我六岁生日时,爷爷让我许一个愿望,“鸟!”我脱口而出,这是我深藏心底的愿望,说出来真舒服!第二天,爷爷果然实现了我的梦想。

他拿来洗菜的盆子,在树上折下一个像英文字母的“丫”的树杈,支撑着盆子,再在盆子底部放上了一块小面包,做为诱饵,最后在木棒上绑上线,躲起来。

过了一会儿,果然不出我所料两只贪吃的小麻雀落网了,我马上跑出来,一蹦三尺高,满心欢喜地捧起那两只可怜兮兮的小麻雀,小心翼翼地放进了鸟笼里。我欢天喜地地在鸟笼里放了瓜子、米粒、鸟食、面包屑和水,希望它们能快乐成长,像我一样无忧无虑的生活,而妈妈却语重心长的对我说:“如果你是真心祝福它们,你就把它们放回大自然吧!”“为什么?”我不解的问,妈妈说:“它们长期生活在大自然,整天自由自在的,受不了拘束。”我似懂非懂地点了点头,依依不舍地打开鸟笼,恋恋不舍地捧起小鸟,两只小麻雀就展开双翅,飞上高空,渐渐的失去了踪影……只剩下一个湿漉漉的我。

贝壳小鸟小学生作文

我家的书桌上,有一只小鸟,它不像空中的鸟儿展翅飞翔,也不像笼中的鸟儿啾啾鸣叫。它总是静静地停在那儿,哦,原来它是一只贝壳做的小鸟。

这只精巧的贝壳小鸟,身体由四块贝壳构成。看,上面一块椭圆的,是小鸟的头;一个螺形的花纹,巧妙地构成了小鸟的眼睛;一个尖尖的小螺蛳,是它的小嘴;往下那块大点的是微微蓬起的小翅膀;就连鸟儿的小腿也是贝壳做的。

贝壳小鸟放在书桌上,头冲着窗外,眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀蓬起,像要展翅起飞。我多少次把它捧起,对它说:“飞吧,小鸟,飞到你日夜向往的地方去吧!”它似乎用感激的目光看着我,却一动也不动,难道它忘了蓝天上的快乐?哦,它是一只贝壳做的小鸟呀!

每逢这时,我耳边仿佛传来了一阵阵“哗……哗……哗……”的声音。是大海退潮了,那金色的沙滩上,留下无数个五颜六色的.花贝壳。它们安然地躺在沙滩上,等待着贝雕加工厂的叔叔来把它们挑选。工人叔叔们来了,他们俯身在金色的沙滩上,挑呀挑呀,不一会儿,车上装满了五光十色的贝壳,那满载贝壳的车子推起来,吱吱扭扭地像唱着歌曲。工人叔叔们跑呀笑呀,笑声伴着车轮的歌唱飞向加工厂。

贝雕加工厂里,响着“沙沙”的打磨声。哦,飞转的砂轮把一块块贝壳打磨得十分光滑、润泽。工作台上老师傅正在耐心地教徒弟粘合贝壳,一只只贝壳做的小鸟就从他们的手上飞出来了......

看着眼前这只贝壳小鸟,想着制作它的工人,我又轻轻托起了它。啊,小鸟,飞吧,飞向遥远的海边,向贝雕加工厂的工人们述说人们对他们的感谢!是他们,用聪明的头脑,灵巧的双手给人们带来了美和快乐!贝壳小鸟像听懂了我的话,它的翅膀正蓬起,它会带着我的心愿,向海边那贝雕加工厂飞去。

点评:“它不像……也不像……”它究竟是什么?文章一开头就很吸引人。接着,详细介绍了贝壳小鸟的外形,先是从头到尾的直接描写,之后又侧面烘托,“头冲着窗外,眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀蓬起,像要展翅起飞”,这些生动的想象更体现出了小鸟的精美、栩栩如生。本文最与众不同之处在于对贝壳小鸟诞生过程的想象一一沙滩、贝雕加工厂……最后上升到对贝雕工人的赞美,便文章有了一定的深度。

一只小鸟小学生作文

今天,我捉到一只小鸟。

它多可爱呀!黑色的羽毛,短又尖的黑嘴巴,腹部的羽毛雪白雪白的,一对黑乎乎的眼睛分别长在两边。它的一只脚,受伤了,所以不能飞。

我给它做了一个新家,用旧报纸铺在盒子里,然后铺上剪成片的树叶,最后把一个矿泉水盖盛满水,再拿些小米、面包渣给它吃。

它似乎不喜欢这个新家,老想着要出来找它的妈妈。它不吃不喝,好可怜。

晚上,我见它把头缩在羽毛里,像个很害羞的小姑娘,其实它是在睡觉。

清晨,当太阳从地平线上升起时,它唱起了歌,歌声里似乎带着一丝悲伤。

好可怜的小鸟!

指导老师:郑伟霞。

小学生小鸟作文

我家养了一只调皮的小鹦鹉,我给它取了一个好听的名字,它的名字——美美。

它有一个圆圆的脑袋,脑袋上长着一双眨的飞快的眼睛,还有一个尖尖的,弯弯的,像一个尖锐弯钩的嘴巴。它的胸是浅绿色的,背是深绿色的,翅膀是黑黑的。它的尾巴是黑色,长长的,尖尖的.。它有2个大爪子,每个大爪子上有4个小爪子。

它的本领就是翻跟斗,它一听到鼓掌声,就会敏捷的翻起跟斗来。

我觉的我的小鹦鹉非常调皮可爱,你喜欢它吗?

逗小鸟小学生作文

春天的一个早晨,风儿在空中游戏。天气晴朗,太阳在空中微笑。湛蓝的天空中飘着朵朵白云,小红在公园里玩,她东跑跑西逛逛,玩得好开心。

公园里的景色真美呀!大树在向我们招手,小花在草地上快乐的微笑,大地好像披上了五颜六色的衣裳,小蝴蝶把小花当作舞台,在上面翩翩起舞,小鸟在草地上叽叽喳喳地说话。

这时,有一群可爱的小鸟飞来,有的小鸟爬上小红的头发上荡秋千,有的爬上小红的`背上讲悄悄话,还有的围着小红跳舞,小红掏掏口袋,拿出了小饼干说:“来吧,来吧,慢慢吃,我这里还有呢!”小红笑了笑说:“你们可真可爱呀!”小红忍不住喂碰一只小鸟,摸了摸头,说:“太可爱了!”

她们的笑声传遍了公园的每个个角落。

一只小鸟小学生作文

教学要求:

1、通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。

2、可结合课文练习概括每个自然段的意思。

3、继续学习抓住重点词语,边读边想象。

教学重点难点:

通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。

教学时间:两课时。

教学准备:挂图、小黑板。

教学过程:

第一课时。

一、揭示课题。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐