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小猫咪咪作文
“喵喵瞄”丹唇为启声先闻的主角是一只小猫，它有着一身黑白的皮毛，远望去就像是穿着一件黑色夹克衫的绅士。一双大眼睛总是在黑夜里熠熠闪光。它有一双锋利的爪子，这是它能攀岩走避的基石。它就是我的小猫咪咪。
它有一个习惯，那就是每天早上都会去阳台上小憩一会，遇上好的天气，它就会尽情地享受着阳光浴。每每这时，你就能看见一只微闭着双眼，嘴角还带一抹微笑，随意伸展着四肢的静静躺在那里的小猫。
它十分听话，只要一听到我喊它的名字，它就会立马跑过来。每当我们吃饭时，它就会安静地蹲在桌边，摆出一副很可怜的样子，那神情似乎在说“我也很想吃呢，施舍一些给我吧”。当我们吃好后起身离开，它就会喵喵地叫起来，声音急切连贯，生怕我们不搭理它似的。这时我就会拿上它的食盆，盛上饭，舀上点汤，再夹点鱼肉之类的荤食，简单搅拌一下，就放到它面前。每次我还没放稳，它就蹿的一下跃出来，像一只饿狼一样扑向食物。可它吃的又是那样慢条斯理，一边吃着一边用前爪挠挠脸，这小家伙，吃饭还那么注意自己的形象。
我总以为家里的优越条件让这只懒虫失去了捕鼠的本能。可是有一次，原本正在津津有味吃饭的它突然停了下来，两只耳朵直竖起来，还没等我明白什么它就飞一般地钻进桌子底下，不一会儿嘴里叼出一只半斤大的老鼠，还故意在我跟前绕几圈。我忍不住竖起大拇指，夸赞道“咪咪，你真棒！”
这就是我家的咪咪，它是我们家快乐的的源泉，是我最好的的朋友。
浙江宁波慈溪市文棋小学五年级五年级：沈搏（蝴蝶谷主）。
小猫咪咪的自述作文
我家楼下不知何时来了一只流浪猫，长得乖巧可爱，还十分粘人，小区里的小朋友都非常稀罕它，总是争着抱它，讨人喜。
它的胃口可大了，但又十分挑食，最喜欢吃鸡肉做的猫罐头，却不喜欢吃小鱼干。有时候我真怀疑它是一只假猫，天底下竟然还有猫不爱吃鱼，真是世界之大无奇不有。
每次我投喂的时候，它总是先挑自己最爱吃的猫罐头，接下去才吃猫粮，吃食物的时候它总是很警惕地注视不远处，原来它最怕狗，好几次被狗逼得都爬上了树，好一会才下来，有了这个前车之鉴，它吃食的时候就显得更加谨慎了。对于鸡肉干，它也是钟情的，虽然肉干不好嚼，但它从不轻易放弃，有时候吃得脖子都扭曲了，一副面目狰狞的样子，依旧还在那里与之斗争。我心想：小家伙，你这是有多爱吃鸡肉啊，你难道忘记了自己是一只猫了吗？暑假里，我几乎天天去看它，每次总会给它带点它爱吃的东西去，在我美食的炮轰下，它对我也越来越信任，常在我面前仰着躺，露出它那白色的肚皮，仿佛在邀请我跟它一起玩呢！
这还是一只碰瓷猫，趁你一不注意，它就倒在你的脚边，一副要你负责的架势，即使当时手中没有它要吃的食物，我也肯定会赶紧跑上楼给它去拿下来，根本无法拒绝它，谁叫人家就靠卖萌吃饭呢。
一天早上，我喊遍了它所有会出没的地方都不见它身影，只好失望地回了家，本以为小猫就这样不见了——晚上妈妈却在业主群里发现了它，原来，我的猫“朋友”跑去别人家蹭饭了，人家正在发布寻猫主启示呢！谁能想到一只流浪猫会如此亲近人，妥妥地一只吃百家饭的小猫。
小猫咪咪作文
我家里养着一只土耳其·凡湖猫。
它的眼睛蓝蓝的，像一对蓝宝石；耳朵尖尖的；它的毛色雪白，散发着淡淡的银光；它的鼻子呈水红色；银白色的胡须可漂亮啦！它的名字叫做“雪儿”。
雪儿的性格十分高傲，像一位神秘的公主。它喜欢在高高的冰箱上睡觉，如果还没睡够，就算你喊破喉咙它也不会下来。可它又是那么的温顺可爱，我放学回到家，它就高叫一声，扑到我的身体上，舔我的脸，玩弄我长长的头发。
雪儿可是我家的“捕鼠高手”，任凭你是神鼠、仙鼠，还是玉皇大帝鼠，也别想逃出雪儿的“魔爪”。只要听到老鼠的一点响动，它就屏息凝视，一守就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
有一天中午，我起来给它喂食，却发现它不见了！难道它又在冰箱上睡大觉？我跑去看了看，没有！难道又在我的床底下？也没有！我很焦急。突然，我听见窗外的桂花树上传来“喵、喵”的叫声。我奔过去一看：雪儿趴在树上，嘴角粘着黄色的液体。“雪儿，你自己爬回来呀！”“喵、喵”它似乎在说：“我不敢！”我向下望了一望，真的有点高！天哪，总不会让我爬上去救它吧？我想了个办法，拿来一个竿子，上面再挂了个篮子，向它伸去。它倒是聪明，一跳就跳了上来。我把竿子收了回来。它还没等我把篮子拿下来，就扑到我身上，舔我的手，舔我的脸，兴奋地“喵喵”叫着，向我表示“劫后重生”的.喜悦。我生气地对它说：“下次你不许再去偷吃鸟蛋了！”它依旧“喵喵喵”，好像在说：“我听不懂，听不懂，怕你不成？”哟，你还真会逗主人。
这就是我家的土耳其凡湖猫。
小猫“咪咪”作文
我哥哥家有一只小而机灵的小猫――咪咪。
它的头圆圆的，眼睛鼓鼓的，不过白天会闭着眼，因为它白天呼呼大睡，从早晨一直到下午。它的好习惯就是，晚上从来不睡觉，在夜里“巡街”，（寻找老鼠“犯人”）。它的鼻子又圆又黑又扁又小，嘴巴与兔子匹配――也是三瓣嘴。它身上的毛，是黑黄相加，橙灰相间的，腿又细又长跑得快又站得稳：记得上次，我想捉它，可刚要捉到，它便灵机一动，嘿！居然狡猾地闪开了，我想，做什么事都不能半途而废，便不服气地又去“追杀”它；“哈哈，现在已把你追到窗台上了，真是‘天堂有路你不走，地狱无门自来投。’你已无路可逃，赶快束手就擒吧！”我想。可现在把它逼急了，它马上从窗台上跳下去，我现在最怕的就是它摔下去头破血流、鼻青脸肿，可当我想下去看看，刚到二楼，只见它安然无恙地又回到了哥哥家。它的尾巴长长的，有一次它的尾巴还碰碎了一个茶杯呢！它的爱好（吃）：吃鱼，吃老鼠。不过碰见大老鼠，它只好“举手投降”“重返家乡”。
它喜欢玩：爬桌子、跑步、打架。有一次，一只狗向它挑战，大家应该知道，猫斗不过狗，可它还是“胜利而归”。由于它灵活自如，把狗弄得“天昏地倒”。
哥哥家的小猫真是太可爱了。
小猫咪咪作文
我家有一只可爱、灵活的小花猫。
他是舅奶奶从沟渠里捡到的。那天，舅奶奶路过村头的沟渠，看到它时，浑身脏兮兮的，有点瑟瑟发抖，挺可怜的。舅奶奶善心大发，就把它抱回来，然后送给了我。我和舅奶奶打来温水、拿来肥皂，给他“沐浴洗尘”，不一会儿，它彻底焕然一新。
你瞧，圆圆的猫脸蛋上，一双透明发亮的大眼睛，像两颗熟透的葡萄，又黑又亮；长长的胡须分列在嘴的两边，精神十足；灰黑色的绒毛，胖乎乎的，一条精致的尾巴缀在身后，不时地摇动着，可爱极了！“咪咪”的叫声温柔悦耳，我就给它起名叫“咪咪。”
咪咪非常的知道享受，不是跑到门口的跷跷板上晒太阳，就是到小竹篮里睡懒觉，还有时卧在我家的沙发上打瞌睡。
记得有一次，咪咪跳到我的书桌上，陪着我写作业。我忽然发现咪咪先舔一下爪子，然后再用爪子在脸上打转，如此反复，有趣极了！我忽然明白了，这就是传说中的“小猫洗脸”吧。
我家的咪咪越来越可爱灵活了！
小猫咪咪
我们小区里有一只非常可爱的，很多人都喜欢它。它有着黑白相间的皮毛，走路一摆一摆的，看起来很温顺！
一天早晨我和朋友去散步，发现咪咪和几只小猫躲在草丛里，周围的小猫在喝咪咪的奶。咪咪做妈妈了！我把这件事情告诉了朋友们，她们很高兴！我仔细观察咪咪生的小猫，它们只能吃奶。咪咪也没法去找食物吃，它虚弱地躺在那。于是我和我的朋友到小区里采集一些露珠，蘑菇和小鱼给咪咪吃。它大口大口地吃着，看着它吃，我们很开心。吃完东西我们带它们到花园里玩。咪咪喜欢抓蝴蝶，它的宝宝也跟着模仿它，天黑了，我们一个个跟咪咪和咪咪的宝宝告别。
从此以后我和朋友轮流照顾咪咪和它的宝宝，我们跟咪咪和它的宝宝成了好朋友。每次，我练完琴回家的路上都会碰见它们，我一叫它们，它们就会开心地围到我的身边。我叫它们摘果子，它们就爬到树上摘果子。有好多次我给它们翠绿的树叶，它们甜美地吃着，吃完后，它们在草地上打滚，可可爱了！
小猫咪咪
整天住在乡下，无聊死了，闹着要妈妈带她到城里玩，妈妈只好这样了。
妈妈开着小红汽车，带着咪咪向城里驶去。不一会儿，就到了，正好停在商场门口，商场前有一个广告牌，上面有许多美丽的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫妈妈到商场衣服。妈妈说：“好！！”进了商场，有许多商品，各种衣服，各样首饰无所不有，咪咪挑了她最喜欢的裙子，有拿了晶莹剔透的耳环后走出商场，乘坐小汽车继续往前驶去。
小猫咪咪
我家养了一只惹人喜爱的小猫，名字叫咪“咪咪”。
看，炯炯有神的大眼睛，扁扁的嘴巴，长长的胡须，滑滑的'绒毛，一翘一翘的尾巴，非常逗人喜欢。
小猫好玩。有一次，小猫发现了弟弟的小皮球。它用前爪拨弄着，一会儿抛上天空，一会儿踢上半天，一会儿搂在怀里。玩了整天也不觉得厌倦。
要是它高兴，比谁都温柔可亲。要是不高兴时，谁动它一下，它就发起火来咬你。
小猫是捉鼠专家。一到晚上，它就躲在一个僻静的地方，那眼睛死死地盯着前方，四只爪紧贴在地上，身子倾斜着，随时出击。它捉到老鼠不是立刻咬死它，而是把它当做小球一样反复地拨弄，好像这样，才过瘾。
小猫不旦是捉鼠专家，而且还给我家带来了无穷快乐。我喜欢我家的小猫，愿它永远伴随我！
小猫咪咪作文
春天到，柳枝摇，花儿笑,一对燕子飞来了。屋檐底下搭个巢,生下四个燕宝宝。小红妮妮可兴奋,唱唱跳跳乐弯了腰。小猫咪咪凑热闹,摇头摆尾喵喵叫。
过了没几天,看那燕巢边。四个小脑袋,排得齐展展。小猫咪咪左跳跳，四个脑袋朝左转。小猫咪咪右跑跑，四双眼睛朝右看。哎哟哟，真稀罕，咪咪逗着燕宝宝玩。
这天阳光暖融融，燕爸燕妈齐出动。干啥哦？去为宝宝逮小虫。小红妮妮院里跳绳，小猫咪咪跟着狂疯。燕宝宝听到这动静，你挤我，我推你，唧唧喳喳当观众。突然间，一个宝宝没站稳，两只小脚踩了空，“扑腾”摔到泥地中，“啾啾啾”地直喊疼。
小红妮妮很惊奇，燕宝宝平时挺懂事，今天咋会恁调皮，急忙跑去看仔细。小猫咪咪更迅速，以为是蹿下一只大老鼠，抓住它，啊呜啊呜饱口福。
受伤的燕宝宝，吓了一大跳，生怕小猫咪咪要吃它，连哭带喊叫声高。小猫咪咪猛一愣，赶忙收回利爪爪，扭头瞅瞅小主人，像在说：“快包扎，快包扎。”
小红妮妮明白了，拿来药水和绷带，把燕宝宝轻轻抱起来。涂上药，绑上带，燕宝宝哭得更厉害。
“咋回事？”小红妮妮没法子，小猫咪咪动脑子。只见它出溜溜、出溜溜，跑到墙旮旯，舞动利爪子，刨出几条小虫子。燕宝宝见虫子，不哭了，不叫了，喜笑颜开快乐地吃。
没多久，燕妈妈和燕爸爸，一个前，一个后，双双飞回巢里头。一二三，三二一，燕宝宝咋也数不够。燕妈妈伸长脖子瞅，呀，咋会趴在院里头。“宝宝哎，你咋啦？咋在地下翻跟斗？”
这时候，小红妮妮搬梯子，墙上一靠用手扶。小猫咪咪挺聪明，摇摇长尾巴，转转大眼珠，一把托起燕宝宝，一咯噔，一大步，多来米发梭，一二三四五。本来嘛，猫咪是老虎的大师傅，爬高上低真功夫。
燕宝宝回到燕巢里，一个劲地夸猫咪。燕妈妈说：“多亏你，多亏你。”燕爸爸说：“谢谢你，谢谢你！”小红妮妮招招手，“顺着梯子下来吧，今天我要奖励你！”
同学们知道是啥奖励？对，小猫咪咪功劳大，奖给它一条美味的鱼！
小猫“咪咪”作文
我有很多喜欢的东西，但我最喜欢的还是我的小猫。
我的小猫名字叫咪咪，是我自己给它取的名儿，它是一只英国的短毛猫——蓝猫，用我积攒的压岁钱在宠物店买的。
小猫很可爱，从小就是圆滚滚的身材，绒绒的灰色的毛，玻璃珠一样的眼睛又大又圆，蹲在那里像极了一只猫头鹰；它的鼻子很小很扁，是个塌鼻子，但是很好看；它的尾巴很蓬松，还有几只大爪子，像剥开地山竹。还有，咪咪一岁半的年纪居然已经长到12斤了，抱起来软软的很舒服，但是很重；包子脸、双下巴，它样样俱备。
有一次，咪咪不知道躲到哪里去了，我怎么找也找不到。于是，一场捉迷藏的游戏拉开了帷幕，床底下、阳台上、卫生间、厨房、书房……家里都被我找了个遍，还是没有咪咪的身影。我一边呼唤它的名字一边继续搜寻，心里越来越着急，害怕它跑出去或者从窗户钻出去，那可不得了。过了很久很久，咪咪终于从柜子里出来了，还伸了个懒腰。原来，它躲在衣服堆里睡觉，难怪我没有发现它。它望着我，小声的叫了一声，我给它一节火腿肠，它居然几口就吃完了，我摸摸它的头，它就趴在我的脚边，还发出“呼噜呼噜”的声音。
平日里，咪咪就是我的开心果，看到它的样子总会让人心情变好。在以后的日子里，希望它能带给我更多的欢乐，陪我长大。
小猫咪咪
我家养了一只小猫，名叫“咪咪”。它长着一身雪白色的毛，镶嵌着一双灯泡似的眼睛，走起路来轻快极了。咪咪最顽皮。如果你在睡午觉，它一定会在客厅中把花盆打翻，抱着花枝打秋千，并在沙发上蹦来跳去的，把客厅弄得乱七八糟。你见了绝不会责打它，因为即使它的顽皮，也透着那么几分可爱。它会望着你的眼睛，还会发出柔柔的“喵喵”声，讨好你。那一副可怜样，叫你不爱都不行。它要是高兴，能比谁都温顺可爱。它会在你的怀里蹭来蹭去，眯着它的双眼，躺在你的怀里，有时还呼呼地睡上一小觉。咪咪非常馋，看见你手里拿着一包奶或几条炸小黄鱼，它会立马迎来，如果你不给它，它就一直跟着你，扰得你不得了，直到你给它。如果你家养着金鱼，那可怜的小金鱼就没了命。你最好把鱼缸放得高一点。猫的天职是捕捉老鼠，可它却从来不去捕老鼠，总是等着你去给它送鱼吃，就算老鼠走到它的跟前，它也一动不动。你想怪它，却又狠不下心来，因为它太小了，还没满月呢。也许是因为它的年龄太小，它的胆子也不大。它总是缩在沙发底下，尤其是一来客人，就会躲到你身后或沙发底下，任凭你怎么叫，它也不出来。但它有时又表现的那么勇敢，无论多么高大的地方，也要去爬一爬。就是这般的惹人喜爱！
小班音乐：小猫叫咪咪咪
感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。
能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。
能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。
尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备。
知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识。
物质准备：小燕子的图片（头饰）、歌曲磁带、歌词配图。
活动过程。
1、猜谜，导入。
2、教师出示小燕子的图片。
小朋友，你们说它是谁啊？春天到了，小燕子飞到了小（二）班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领？播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么？歌词里都出现了什么？播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的'把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。遇到难点可再播放一次，帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容。在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。
3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作。
（1）教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。
（2）幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的优美。
4、幼儿完整地进行歌曲表演。
（1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。
（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的柔美。
5、结束部分。
小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈）。
教学反思：
幼儿预期表现。
能跟随音乐动起来，进入到情境中。
能将自己的已有经验，讲述燕子的基本特征和生活习性。
仔细观察图片。
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小猫咪咪
我家楼下有一只小猫，名叫咪咪。它的毛发是黄色的，脸很小，绿色的大眼睛使它看起来非常可爱，我很喜欢它。
一天下午放学后，我去楼下找它，却发现它不像往常一样在石头上打瞌睡，它去哪儿呢？我四处张望，还“喵喵”地呼唤着它，突然我发现它从草丛里窜了出来，把我吓了一跳，对它又生气又喜欢。
小猫咪蹲在我的脚下，我忍不住也蹲下来，抚摸着它光滑的毛发，对它说：“好久不见，你想我吗？”咪咪很快就“喵”了一声，好像在回应我说：“我也好想你呀！”我轻轻地摸了下它的头，它好像很享受似的闭着眼睛，还慢慢地伸了个“猫腰”，当我停下来抚摸时，小咪咪就会“喵”一声，好像在说：“你不要偷懒嘛，继续哦。”真是个会享受的家伙呀。
不久，它的主人来了，她让我帮她喂咪咪猫粮，我一想到还能跟咪咪再玩一会，就一口答应了。但我还不想马上给它喂食，可这个贪吃的家伙见我还没有给它喂食的打算，突然就将眼睛转向了草丛，并且又“喵”地叫了一声，好像发现草丛里有什么东西似的。我不禁很好奇，放下手中的猫粮就往草丛走去，却没有发现什么不同的东西。可等我转回来时，这个家伙已经在狼吞虎咽地吃起来了，原来它是给我来使了一个“调虎离山”计呀。
虽然咪咪很淘气，但我还是很喜欢这只聪明的小猫。
2下一页。
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小猫咪咪
咪咪是我给家里的小猫起的名字，怎么样？还不错吧。咪咪是我在九岁的时候，一次偶然的机会在路边碰到的，我看它很可怜就把它带回了自己的家。
你一定会问我为什么会把咪咪带回家?咪咪它不像大多数猫，是条纹形状的毛皮，而它却是几块黑几块白组成的，眼睛亮晶晶的，大大的，金黄金黄的。那天天空乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，我正在发愁到哪里躲雨，这时，它抬起爪子抓了抓我的衣服，不停的望着我，还“喵喵喵……”叫了几声，我摸了摸它的头，感觉像有什么事要和我诉说，于是我就在的带领下，来到了一个废旧的房子里，不久雨停了，太阳公公出来了，天空一碧如洗，我要回家了。它也跟着我一起。从此以后咪咪就住在我家了。
咪咪可擅长抓老鼠了，夜晚，它能一清二楚的看见老鼠的每一个动作，不一会儿，小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后腿蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠，因为它脚上有肉垫，所以走起路来一点声音都没有。忽然它以迅雷不及掩耳之势地速度冲了出去，扑向了老鼠，动作麻利地咬死了老鼠。猫的胡须和它最胖的部位一样宽，这样它就可以测量出老鼠洞有多宽。
咪咪比较挑食只爱吃肉，每次我拿一些肥肉给它吃，它就会不停地叫“喵喵喵”吃完之后，它舔了舔嘴，又用大眼睛看着我，想让我多给它点肉，若我摇头，它就不停地和我撒娇，直到我答应为止。
这就是我家的，它可爱、美丽、能干、爱撒娇，我喜欢我家的。你呢?
小班音乐：小猫叫咪咪咪
活动目标：
1感知歌曲中数量的递增递减，体验游戏化歌唱的乐趣。
2能准确的唱出准音高，并加以动作。
3能愉快的歌唱，积极地参与和同伴进行音乐游戏。
活动准备：
经验准备：问好歌。
教具：三只小猫和生日会场景。幼儿猫挂饰人手一只猫。
活动过程：
1.问好歌，导入课题。
教师：还记得我是谁吗？
我们用音乐来问问好吧！小朋友你好，林老师你好！
小狗也要和你们打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！
小鸭子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱。
2.滑雪场场景，讲音乐故事。
（1）师;小朋友的`歌声真好听，都传到了这家了！咦？今天有谁要过生日？是谁呢？大家好？我是小猫，今天是我的生日。看到你们我非常开心，一起来参加我的生日聚会，和我一起唱歌吧！一只小猫叫，喵喵喵喵叫。这时，叮咚。谁来了呢？这时门开了，原来他另一个好朋友也来了。他们唱着跳着，小猫说不早了我家住的太远了我要回家了。走掉了一只，变成两只了。蓝猫的妈妈喊他了，我要回家了再见！走掉了一只，变成一只了。
（2）：教师提问。
故事说完了，这里面有谁啊？
小花猫是一起去他家的吗？怎么去的？
后来发生了怎么？
他们是一起回家的吗？
我们一起完整的把这首歌听一遍。
3.利用手指做游戏，唱歌。
师：我们小朋友身体里面就住了一个小花猫？猜猜看在哪？
我一二三变变变，咦？大家好我是小花猫。你们有吗？
谢谢你们刚刚帮我唱歌，我的故事真成功。你们会不会，我是怎么变得？
一起来变一变唱一唱。
4.音乐游戏。
幼儿三人一组，进行游戏表演。
5.今天我们给谁过生日的？（小猫）我们还可以给说过生日？走吧我们一起个小狗过生日。
活动延伸。
进行音乐创编。
小猫咪咪
和小狗旺旺是邻居。他们都很努力学习，回到家里又尽力帮家里面做家务。他们也常常一起玩，取对方的长处，补自己的短处，所以他们是学校里公认的好学生，家里公认的好孩子，爸爸、妈妈都引以为荣。
有一天，咪咪回到家，赶紧做完功课，抢着帮妈妈做家务事，猫妈妈心里乐开了。心想：看来，我要奖励她点儿什么才行。晚饭后，猫妈妈拿出一元钱对小咪咪说：“你很乖，这是妈妈奖励你的钱，拿去买点儿自己喜欢的东西吧。”咪咪接过钱，蹦蹦跳跳地去找旺旺。他对旺旺说：“这是妈妈奖励我的钱，我们一起去买东西吃吧！”旺旺摇摇头说：“谢谢你，我现在要去帮隔壁的鸭大婶拎菜篮子呢！”咪咪听了，也不伤心，也不难过，自己就去买东西吃了。第二天，第三天……咪咪帮妈妈班干完家务，猫妈妈都奖励咪咪钱，咪咪好不快活，一连几次咪咪拿到钱都邀请旺旺一起去买东西吃，但旺旺总有忙不完的事情，不是帮这个就是帮那个，一直没有空闲，后来咪咪就懒得叫他了。
就这样，过了一段时间后，咪咪和旺旺变越来越少见面了，旺旺越来越有爱心，而咪咪渐渐养成了“没有奖励就不做事”的观念，心思也不是放在学习和劳动上了，只是一门心思盘算着该怎么花妈妈奖励的钱。她的成绩也一落千丈，干家务活也不那么勤奋了。一天猫妈妈觉得奇怪：怎么我每天都奖励咪咪，她还变懒了呢？于是，猫妈妈对咪咪说：“妈妈今天很累，你去帮妈妈把衣服凉起来，我给你五元钱。”谁知，咪咪说：“我今天也很累，不想赚这钱了！”猫妈妈和猫爸爸听了伤心极了：“这孩子怎么变成这样呢？”
而旺旺呢，他学习成绩更好了，而他也更有爱心，不仅做自己的家务，还经常帮助别人呢！他爸爸和妈妈从来没有为孩子干家务活而奖励金钱，他们认为小孩干家务活是应该的，是培养小孩的动手能力和生存能力。
小猫咪咪
我家养了一只小猫“咪咪”。她有着一身雪白的毛，小巧的脸蛋，一双总在左看右瞄的小眼睛，小小的鼻子，和一张樱桃小嘴。
咪咪可乖了。我每次给她到猫粮时，她都会喵喵叫，像是在给我说“谢谢”！可爱极了！
咪咪有时候会捣蛋，也很贪吃。一次她钻进外婆的衣柜里，在那睡大懒觉，可把外婆气坏了！每次我们吃饭时，她总要抢一个舒服的位置坐起。要不，她就一直叫过不停，像是不服气的样子！还有一次，咪咪闻到香味就跑到厨房，居然掀开锅盖，差点把我心爱的红烧牛肉吃了。
你们也喜欢我家的猫咪吗？
《小猫咪咪》教案
3、产生对小猫的喜爱之情。
经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。
一、小猫视频
导入播放关于猫的视频
二、观察小猫
师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？
师：我们一起来学一学小猫叫吧。
三、讨论小猫的特性
师：你还见过哪些猫？
（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？
四、情境游戏“小猫捉老鼠”
（用响板制造游戏气氛）
五、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
师：小猫叫，咪咪咪，它想说什么呢？
师：小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说什么呢？
根据问答创编歌词。
小猫咪咪
看那棕色的小眼睛天真的看着你，四只黄白相间的小爪走起路来没有一点声音，那就是我家的。
还有一个妈妈，她的妈妈可是一个“温柔”的母亲，不管你对她怎样太都不会发火出，抓你几爪子。而则反之，很活泼，就是和她玩要掂量着点，下手有点狠就没趣，但是她是不会轻易攻击别人的，就是不太会捉老鼠。
为什么说她不会捉老鼠呢？不是每只猫的天职就是捉老鼠吗？非也非也！我家常年没老鼠。（毕竟是楼房）猫对老鼠也变得“友好”。有一天，我看到咪咪在玩一个灰色的类似于毛线球的物体，还会乱跑。我走过去看了看发现竟然是只老鼠！
咪咪倒也觉得新奇，捉住也不敢吃，就捉住再放，放了再捉，捉了再放，放了再捉。我走过去瞪了咪咪一眼，咪咪好像明白我的意思，就捉住那只老鼠，不放开。我点点头，转身离开，进屋时又朝她瞟了一眼。她还是捉住那只老鼠后，捉了放，放了捉，玩着这游戏，她还很兴奋。
这，真是让人又气又爱！