优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设，给读者留下深刻的印象。以下是一些优秀作文的片段，展示了不同作文类型和不同写作风格的特点，供大家参考。
作文题主人不在家
今天是周六，依依家可就乱成一锅粥了，锅盆碗碟洒落一地，饭桌被掀翻了，椅子腿断了，地上到处都是勺子和筷子，四条大狗正在汗流浃背搭“梯子”取骨头呢！
原来，依依家中养了，四只小狗，两只斑点狗，小的叫点点，大的叫豆豆，还有一只泰迪狗叫小雪，一只斑纹狗阿黑。今天依依要去看望生病住院的外婆，可是外婆不喜欢小狗，依依只好把小狗们放在家里了。依依出门前对四只小狗说：“你们要好好待在家里，帮我看家，不许闯祸呦！喔，对了，你们的午饭和晚饭都在这，一定要分两次吃，否则吃完了就没有了。”说着，从盒里拿出八个骨头，一只狗给两个，又把盒子放回了储物箱里。四只小狗听了，异口同声地叫了几声”汪汪”，还摇了摇尾巴，好像在和依依说再见。依依轻松地走出了家门。
于是它们很快就吃完了自己的两根肉骨头，突然点点大叫起来：“你们把两只肉骨头都吃了，晚上怎么办？”三只狗这才恍然大悟，说：“这可怎么办呀？”三只狗立刻陷入了无助之中，忽然阿黑一拍脑门，说：“有办法了！”“快，快说”豆豆直叫。阿黑不慌不忙地说：“依依临走前不是特意把装骨头的盒子放在储物箱里了嘛，我们只要去拿六个就行了。”“对呀，我怎么没现货到呢？”小雪说。
它们都知道那个储物箱在厨房里面，于是纷纷跑向厨房，可是它们怎么爬也爬不上去，怎么跳也跳不上去，点点突然灵机一动对它们说：“我们一个一个搭上去，最高的拿骨头，然后扔下来就可以了！”三只狗眉开眼笑直拍手，说：“就按你说的做。”
阿黑在最下面，豆豆在它上面，豆豆上面是小雪，小雪上面是点点。点点打开储物盒，再打开盒子，把骨头一个一个的丢下来，过来一会儿，六根骨头都下来了。同时，厨房就被它们弄得一团糟。
晚饭时间到了，四只小狗都津津有味地吃着肉骨头，心里别提多高兴了！因为这是它们自己拿到的骨头！
主人不在家作文
一大清早，我就穿好衣服，铺好床，洗脸涮牙梳头发都搞定以后，就开始吃我的早餐，先拿着妈妈给我的早餐费，挂着钥匙就出门了。买了早饭回到家，边吃边看电视。
”爸爸说“吴彬蓉家也没人，***家现在还不确定”“那好吧，就去***家吧”。真惨，三个“背时鬼”集合在一起，中饭还不知到在哪里吃，多亏***的爸爸在家，他就请我们吃了一顿饭，在院子里玩了一会儿，就回到家，几个人又开始做作业，我还定了一个规定：谁要发出了一点儿声音，就要收另外两个人的罚款，所以，我们做作业的地方，可以说是鸦雀无声。
晚上虽然是爸爸妈妈搞的饭吃，但是碗还是我们洗的，这一天都是独自在家当好小主人，但也没有出什么大事。
我想，我已经可以充当家庭里的小主人，能在爸爸妈妈不在家的时候把事情管理好，安排妥当，把什么活儿都做得更好。
主人不在家作文
“主人终于走了”波斯猫小灵高兴地大叫。紧接着，萨摩耶小白、茶杯犬小乐和卷毛猫小卷打开笼子的门，跳了出来。
典型的吃货——小卷“仰天长啸”，说：“好饿啊！”机灵鬼小灵提议：“不如我们去主人的厨房弄点儿东西吃吧！”于是，开演了一场动物们的.“秘密行动”。
瞧，小乐已经像团绒球，飞快地进了厨房，其他小动物紧随其后。一进厨房，大伙们异口同声地感叹：“好香啊！”“不愧是厨房！美食真多啊！”小卷说着，舔了舔嘴巴。小白若有所思地说：“我在最底下，小卷站在我上面，小乐动作快，站在上面拿食物，至于小灵这机灵鬼，去守门吧。等食物拿来了，大家就赶快拿点儿回笼子吃，免得被主人发现。”小白刚说完，就站在柜子下，它们搭起了“楼”，小乐向上一跳，嘴巴一叼，爪子一抱，就拿到了小鱼干和狗粮。小乐撒了些在地上，跳下来把小鱼干分成两份，又把狗粮分成一多一少两份，小乐拿小的，把大的那份给小白。正当它们兴奋地分享着成果时，这边，小白着急地说：“快回笼子，主人回来了！”话音刚落，大伙儿急急忙忙地回了笼子，快速关上门，并假装若无其事。主人进门后，没发现异样，又奖励了它们食物。
这些小动物们，心里是暗暗高兴啊！它们真是一群贪吃的小动物。
主人不在家作文
美丽的“国际花园城市”——厦门，是海西建设的中心城市，也是生我养我的地方，于是我便成了“海西小主人”。
厦门的风景，也变得美不胜收。其中，我最喜欢的就是环岛路了，这里风景优美，绿树成荫……走在环岛路上，吹着徐徐的海风，再看看无边的大海和湛蓝的天空连在一起，或是躺在软软的草地上，听着海浪拍打海岸的声音，都是如此地使人心旷神怡！同时，这里还是一条最美丽的国际马拉松跑道，每年都在这里举行的盛大的国际马拉松比赛，又为厦门增添了一道亮丽的风景。
环岛路旁边的国际会展中心，每年都要举办98洽谈会，迎接世界各地的客人。你看，厦门已经走向国际、走向世界了！
作为一名海西小主人，我为厦门的腾飞感到骄傲和震撼。我爱海西！更爱厦门！
主人不在家作文
今天，我的爸爸妈妈都上班去了，而且中午也不回来了，所以只好我自己在家，但是，今天我成为了家庭小主人。
我看到家里的柜子、桌子、椅子、橱子上都有一些杂物和一层土，我就开始了家庭大扫除。我先把所有的抽屉都收拾了一遍，把所有的杂物都放起来了，然后端来一盆水，用抹布把每一个东西都仔细的擦了一遍。
在手忙脚乱之中，我终于把所有的东西都擦完了。但是当我低下头，看到地上的垃圾、尘土，又情不自禁的拿起了扫把，认真的扫完了每一个角落和每一个地方。
当我刚刚把所有的事都做完的时候，刚想看会儿书，又发现该吃午饭了，我又跑到厨房，随便做了几个小菜，然后就狼吞虎咽的大吃了一顿。由于干了一上午的活儿，我十分的累，就躺在床上呼呼大睡了一觉。
当我起来时，又发现该去奶奶家送花了，我又骑着车子去了奶奶家。当我回家时，天已经快黑了，我又忙里偷闲的看了一会儿书。
到了晚上，我的肚子叫了，我才发觉该吃晚饭了，为了犒劳一下我自己，我做了我最拿手的“土豆炖肉”，吃了我最爱吃的胡萝卜包子。到了晚上八九点，爸爸妈妈才回来，当他们推开门，看到了一个崭新的家，惊讶万分，但过了几秒，又用和蔼、高兴、自豪的目光投向了我。
爸爸妈妈说了很多表扬我的话，我的心像吃了蜜一样甜。今天我做家庭小主人我得了满分，而且用我的行动、努力、汗水换来了爸爸妈妈的夸奖和赞扬，我也为我自己感到十分的自豪。
主人不在家狗的作文
哎，我家的狗可真淘气啊！尤其是吃饭、睡觉，还有玩耍时。
别的狗一般都是坐在一个地方端端正正的吃饭，可我家的狗不一样，它先在水盆那里摇了摇头，好像不爱喝水，然后又在吃食的地方，把食物甩地乱七八糟，我只好给它换新的食物。
要说到睡觉，它永远是不老实的，刚把它放进被窝里，它就翻来覆去，像个大肉虫子似的。要是把它放在外面的话，它就踩来踩去，每天晚上它都把我踩醒。
玩耍的时候它就更疯了！它在水盆里跑来跑去，踩得我家满地是水。
要是看到一只小蜻蜓，就一直追着不放，直到抓到为止。而且它还特别不爱招待客人，只要有外人来我家做客，它就像疯狗一样狂叫不止，吵得客人都不敢来了。
如果在它高兴的时候，那可比谁都可爱！它卧在你的腿上，摇一摇尾巴，用舌头舔一舔嘴，像在跟你讨好，如果你不理它，它就用两条后腿有力的站在地上，用前爪往上一抬，就开始卖萌，这样你就无法不理它。
主人不在家作文
我是一条小丑鱼，在主人家厨房的阳台上。我来跟大家说一说我们家的五只小动物：四只狗和我这只鱼，四只狗分别是大狗多多，第二只狗拉拉，第三只狗aa，第四只狗梦梦，因为主人喜欢多拉a梦，所以四只狗的名字合起来就是哆啦a梦。
“嘭”的一声，主人关上了门，出去玩了，可是，主人比较粗心，忘了给它们喂食，大家都说饿的'时候，梦梦却大声说：“咱们给主人一个惊喜吧！”“什么呀！都快饿死了。”aa抱怨道。“咱们帮主人吃东西吧！”“吃东西，感觉棒棒的。”不等梦梦说完，拉拉就回答道。此时此刻，房内多了四个“小偷”。只见它们两个一组，藏在门两边，好像在观察地形，然后分别在厨房边上匍匐前进，最后少不了一场气势汹汹的“议论”。拉拉说：“我不当下面。”多多说：“谁爱当谁当，我不当。”梦梦说：“多多你最大，你在最底下。”“不行”多多狠狠地说。“都快饿死了，还说那么多废话！”aa说道，“大狗在上，小狗在下，这样比较稳。”多多只好躺在下面，aa站到多多背上，拉拉跑到aa背上，梦梦跳到拉拉背上，只见梦梦仰着头，伸着脖子，两只手趴着柜子，好像在看柜子里都有都有什么好吃的，看了一会儿，它突然趴到拉拉背上，两眼放光兴奋地说：“这个柜子真是个宝啊！都是我们爱吃的，太棒了。”然后梦梦轻轻一跃，钻到了柜子里，一大堆美食就掉到地上了。
在它们分享美食时，主人回来了……。
主人不在家作文
又是阳光明媚的一天啊！伸了个懒腰，我从温暖地被我里爬了出来。哦，忘了向大家自我介绍，我叫猫无敌，是一只超时空宇宙无敌霹雳美少猫！公的，今年一岁半。在这个家里，我最喜欢小主人——晓琳，最讨厌的是一只和我同住一屋檐下的狗——阿金。我和它是死对头，一天不打架就忘了自己是谁，而且，它还有一句名言：是金子就一定会发光的！真令人反感，我醉不喜欢它的毛色，是黑的！而我呢？则是那纯洁的白色！既然有了这样的对比，我们就一定不可能和谐了！
今天，我的小主人和它的父母都不在家，于是，我便开始了漫无目的的闲逛。真是的，连个早餐也不给我留。我愤愤地想着，走进了厨房。突然，我发现了橱柜的.门没有关，而那里面，竟是我想念已久的黄花鱼！马上跑到橱柜下方，看着香喷喷的小鱼，我的口水流了出来。一定要拿到它，虽然主任多次说过不许偷东西，可是，一家人不说两家话嘛！阿门，这次就原谅我吧！做好起跳姿势，眼睛盯着“猎物”一、二、三、跳！我跃起来，奋力用爪子去够灶台的边缘。可怜啊！我后悔小时候那么挑食，我怎么这么矮？如果不站在灶台，就绝对上不了橱柜，我的鱼，一次不行来第二次，决不放弃！给自己鼓了鼓劲儿，我又开始了第二次、第三次......
已经没有力气了啊！我筋疲力尽地躺在地板上，欲哭无泪。算了，不吃就不吃，大不了。咦？这股味道是？我睁开眼，只见眼前是阿金放大了好几倍的脸，“喵呜”我跳了起来，惊慌地望着它。完了完了，刚才的丑态全呗看到了，怎么办？我的脸一定红得快要滴出血来了！正当我尴尬万分时，阿金别扭地开口了：“那个，你想吃鱼？我们托你上去吧！”我惊讶地望着它，这才发现它旁边还站着它的两个好哥们儿。“呃”我跃上阿金的背，见它怔了一下，又马上站在斑点狗的背，最后是大胖狗在下背着我们。呵！这个高度刚刚好耶！用爪子扒拉下骨头和我的鱼，感觉阿金它们承受不住了，便马上跳了下来。哇！一场风声的午餐！不过在此之前，先要向阿金道谢：“喂！会发光的那个！”“嗯？”“今天谢了！”“不用。”我冲它露出最帅气的笑容，它也笑了，不过，嘿嘿，还是没我帅！
经过这件事之后，我们再也不打架了，小主人都认为我们搭错筋了，不止一次想带我们去医院呢！
爸爸不在家
咚，咚咚门外隐约传来了几声敲门声。妈妈向我使了个眼神，飞奔着去开门，只听吱一声，门开了，外面空荡荡的，人影也没有，有的只是瑟瑟寒风扑面而来。我不禁毛骨悚然，该不会是坏人！！！我瞪大眼睛，狠狠地盯住妈妈，忍不住抱怨道：妈妈，你怎么可以随便开门呢？至少也要问一声是谁吧？看着妈妈木然的表情，我估计她也被吓到了。只见她赶紧关上门，我们俩相互对视了一下，顿时感到更加恐惧了。
就在这时，门外又响起了清脆的敲门声咚，咚咚我和妈妈不约而同飞快地窜到门边，异口同声地喊道：谁？谁？紧张再次向我心中袭来。
是我！原来是爸爸的声音，心中的大石头总算落地了，松开紧握的拳头，迅速打开门。看着爸爸脸上笑呵呵的表情，我眼泪都快蹦出来了，向他扑了个满怀。我不由地埋怨道：你怎么才回来呀？家长会开完我才能回来，怎么了？受委屈啦？爸爸摸摸我的头回答。我一口气把刚刚发生的事从头到尾讲述了一遍，爸爸听完，严肃地批评了妈妈。
真没安全感爸爸是大树是保护伞这话一点也没错我最喜欢爸爸在家的日子。
妈妈不在家
妈妈在家的时侯总是叫我做这个做那个，不准做那个吃那个，好烦啊！今天，，哈哈，解放啦！我想干什么就干什么啦，不用再听妈妈唠叨了！
首先我马上打电话叫朋友来我家玩游戏机，他们一来到，我就大声地宣布：“朋友们，今天我当家称王，我们尽情地玩游戏吧，想玩多久就玩多久，可以大闹天宫了！”然后我们都欢呼起来，迫不及待地打开电脑。饿了，我们就去冰箱拿东西吃，想吃什么拿什么，想吃多少就吃多少，吃饱了，又继续玩，哎呀，真痛快！但是，乐极生悲，不料我的眼睛突然好痛，看来不能玩游戏了，怎么办呢？我看看外面，今天天气真好，没有太阳,又是那么凉爽，所以我决定和朋友去外面打乒乓球。刚开始的时候，我玩得很起劲，可是玩久了，出了一身汗，我觉得又热又累，就回家了。一回家，我就洗了一个澡，全身都舒服极了。到了吃午饭的时候了，肚子又饿得咕咕叫，妈妈还没回家，我就又去冰箱拿出许多东西，不管三七二十一，抓起就吃，狼吞虎咽，不一会就吃饱了，餐桌上一片狼藉，算啦，等妈妈回来再打扫“战场”吧！然后，我拿了一本最喜欢的童话书懒懒地靠在床上看，可能因为太累了，看着看着，我就睡着了。
等我睡醒后，一看钟，哇！已经五点半了，时间过得真快，又到我雷打不动的动画片的时间了，我立刻跳起来打开电视机，舒服地斜躺在软软的沙发上看我最喜欢的动画片啦！看完后，己经六点半了，朋友又来找我玩了，后来，妈妈回来了,朋友有礼貌地向我妈妈告辞，然后朝我做了个鬼脸就走了，我知道我的“苦日子”又来了，真惨啊！
今天，，玩得真是高兴、痛快，一个字――“爽”！什么时候有下一次，我盼着这一天！
妈妈不在家
朋友们，你们觉得如果爸爸里的时候，你们会怎么样？你一定会说：“我会马上疯狂！”可是，我不这么认为。
平日里，妈妈总是很严格，即使是书写差一点，她也会严厉地说你。而且我这个妈妈在其他作业上也很严格，比如成语填不起就要多多地背。爸爸也是，在家里就要一直检查我做作业，弄得我生怕错了一两个。有时候，我也希望爸爸妈妈不在，我就可以“疯”了。
前不久，爸爸去上班，妈妈去体检，只有我在家，我高兴极了，因为我可以“疯”了！不过我也不敢怠慢，因为要疯也要有时间啊！我准备快速地完成作业，趁妈妈还没有回来，我可以“疯”了。我做做做……遭，有道难题把我难住了！算了半天也算不出来，可老爸老妈又不在身边，唉，如果妈妈在家她就可以和我一起想办法来解决这个难题啦！只好先空着啦！好不容易把其他作业做完。我该怎么玩呢？上网？妈妈一般不同意，如果“偷偷上网”，我觉得会辜负了妈妈对我的期望。下棋？我觉得一个人在家里怎么也不能让自己的心情平静下来。为了打发无聊的时间，只好提前动用“半小时电视”啦！幸好这时，妈妈回来了！哎呀，赶紧把自己没有解决的难题解决了吧！可是，这道题好像也把妈妈难住了。下午，爸爸回家终于帮我解决了这道让我百思不得其解的难题。看来，爸爸妈妈经常生活在我们身边，自己不觉得，但是，一旦离开爸爸妈妈的照顾，我们还真的难以“疯”起来的。
怎么样，朋友们，你的爸爸了，你们是怎么“疯”的呢？
妈妈不在家作文
有一天爸妈出去做生意，让我一个人在家写作业。
我正在专心做作业，突然听到敲门声。我走到客厅前门问：“是谁？”外面没有声音，是坏人吗？我吓得跳了起来，“砰，砰，砰”。我跑到沙发上，缩成一团，不敢动。我不断安慰自己：勇敢一点，不要害怕！但是我还是害怕。终于，我再也忍不住了，放声大哭。
然后是敲门声，吓得我从沙发上跳了起来。
我哭得更厉害了。
爸爸妈妈回来了，我就扑到他们身上，紧紧地抱住他们。妈妈擦了擦眼泪，问：“宝贝，怎么了？”我把整个故事告诉了我妈妈。妈妈抚摸着我的头，慈祥地对我说：你今天乖得像只小羊。你在家看着门，没有随便开门。值得表扬！就是太胆小。其实大门是我锁的，别人进不去。“哈哈！没办法。谁说我是懦夫？但是我真的需要锻炼一下勇气！
从那以后，我一个人在家的时候，再也没有那次那么害怕了。
妈妈不在家作文
前几天，妈妈回外婆家了。她回家之前，对我说：“要记得整理书包，记得发作业；记得明晚要洗头了，记得扎头发；还有放学后记得帮忙做家务……”我不耐烦地回答：“知道啦！知道啦！”
中午，爸爸在厨房里忙忙碌碌地喊道：“彭愉！帮忙洗下菜。”我极不情愿地走过去，挽起袖子洗起来。啊！这天真冷呀，我冷得直发抖，这水也太冰了吧？我还没洗完菜，就冻得直打哆嗦。哎，真讨厌！可想想爸爸妈妈不就这样做的吗？想到这，我又振作起来，好不容易把菜洗好，心里才松了一口气。
更大的麻烦还在后头呢！平时洗头的时候，都是妈妈帮我洗的，可现在妈妈不在家，我得自己解决啊。我想把头上的辫子给拆下来，可一动橡皮筋，就感到非常痛，妈妈怎么扎那么紧呀！好不容易把橡皮筋取下来了，用水冲着头发，我费力的地抓着头，然后又胡乱冲了一下，天呀！里面居然还是干的！我简直哭笑不得。
我忽然想起妈妈在家的情形：放学了，妈妈总是按时接我回家；学习有困难，妈妈总会细心地教导我不会的题目；生病了，妈妈日夜守在我的身旁。顿时，觉得自己还经常让妈妈操心，让妈妈生气，这是多么不应该呀！想到这，我心里难过极了，我好想妈妈快回来呀！
今天，妈妈终于回来了。我高兴地奔向妈妈怀抱：“妈妈，您终于回来啦！”
爸爸不在家作文
我一到家里，打开门一看，“妈妈”，咦，怎么搞的，房间里尽是我的回音。我想：妈妈没回来不要紧，只要有吃的就可以了。
于是，我打开冰箱一看，空无一物。我想，大概在我放零食的小箱子里吧。就这样，我又翻了翻小箱子，天啊，连一块饼干都没有了。这下怎么办呀，我走进厨房一看，只有半斤肉丝、七两青菜和一包紫菜。
我想：看来只有我自己动手做菜了。于是，我拿起肉丝，“对，就做炒肉丝。”我拿出炒锅，不管三七二十一，先倒点油，再把肉丝放进去，盖上锅盖，放在煤气灶上，我拿起铲子在锅里炒几下，再让它烧一会。接着，我再盖上锅盖，闷它个五六分钟，过了一会儿，时间到了，我打开锅盖一看，我看见的不是鲜美的肉丝，而是一团肉泥。我想，我还是去买些回来吃吧。可是，我的口袋里只有一毛钱。本来我有五元钱，后来我在学校门口买了一张粘纸，又买了七串羊肉串，就只剩下一毛钱了。现在怎么办呀，“对，我去借钱。”我跑到楼下同学家里，同学正要给我钱，却被他爸爸发现了，他爸爸厉声说道：“自己家里没钱，还到这儿来借钱，去，去！”我没办法，只好又回到家里，继续做菜。
接下来，应该做炒青菜了，我不管三七二十一，把青菜往锅里一放，好了，等它熟了，我就把它放进盘子里。我看了看这青菜，青菜不像青菜的样儿，倒蛮像咸菜的。
然后，我抓了一把紫菜，在锅里倒点水，把紫菜在里面一塞，再盖上锅盖。“噗噗”我看到锅盖在动，我想，让它熟一点也好。
过了一会儿，我打开锅盖，咦，这个挺好，就算焦了也看不出。
最后，我把两菜一汤刚端上桌子，爸爸妈妈就回来了，他俩拿起筷子，夹了这吃吃，夹了那尝尝，妈妈发言了，说：“现在我宣布，儿子做的菜六十分，合格！”爸爸对我解释道：“这次是我们俩精心为你设计的圈套，是要看看你是否有独立生存的能力。”我叹了口气说：“哦，原来是这样啊，好，你们以后尽管考我好了，我一定奉陪到底。”
妈妈不在家
一、设计理念。
小学语文新课标指出，语文教学要使学生“ 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往” 。我们认为，“口语交际”课堂教学具有一个基本特征，即教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养切实的基础口语交际能力，着眼于交际能力的发展。
这使我们知道，口语交际课首先在于选择一个贴近学生生活实际的题材，形成一个开放式的交际空间，激起学生表达的愿望，让学生自由自在，畅所欲言。经了解，笔者发现，小学一年级的孩子们不愿意一个呆在家里。他们有的是出于依赖，更多的是由于害怕会有突发事件，怕自己不会应付。因此，我特地设计了这一堂口语交际课，力求让学生以生活为基础，以课堂为发展能力的阵地来适应一个人在家时的心理需要、语言需要，更重要的，是让小学低年级学生对于父母不在家时，如何待人接物，处理偶发事件等有良好的口语储备。
二、主要教学过程 和设计意图：
（一）创设童话情境，规范语言，掌握要点：
1、课件展示：鸡妈妈有事要出去一会儿，要小鸡一个人待在家里。鸡妈妈对小鸡说：“好孩子，你一个人在家里，陌生人来了不要开门，说话要注意有礼貌。”
意图：用课件展示可以增加课堂容量，激发学生的兴趣。对于一年级的学生来说，不使用现实人物而采用“动物”为主人公，更有趣味性一些，有利于学生无拘无束地进入角色中去。
2、师：小朋友们，鸡妈妈出门了，她叫小鸡一个人在家时注意什么？
意图：这里，学生很可能被动物形象所吸引，而不注意人物的语言，这个问题的设计，旨在使学生养成良好的听话习惯，同时明白小孩子一个人在家最主要的问题是安全防护意识。
3、师：（课件显示画面，教师讲述）真凑巧，妈妈刚出门， 就响起了门铃声，谁来了呢？小鸡是怎么办的？（课件中出示的画面是一只野猫戴着帽子，笑胖胖地拿着一个大苹果在按门铃。小鸡站在门里面，画面上有“不认识的叔叔”几个字。）。
师：大家讨论一下，小鸡该怎么做才对？（学生讨论后发言）。
生1：小鸡不能开门。
生2：小鸡应该问问他有什么事，叫他走开。
生3：不是叫他走开，是叫他等妈妈回来了再过来，现在不开门。
……。
意图：这里先让学生讨论，再指名说自己认为该怎么办，以达成共识，也为下一步的口语交际做好进一步的准备。
对话表演选记：
师：小朋友，快开门呀。瞧，我给你买了个大苹果呢。
生：你是谁呀，找我有事吗？
师：我是你爸爸的朋友呀，你小时候不是见过吗？我是来找你爸爸的。
生：我爸爸不在家，你改天再来吧。
师：真不巧，我有急事呢。这样吧，你开了门，我进去坐着等他吧。
生：不，我不认识你。妈妈快要回来了，要不，你站在门外等吧。
师：这样啊？那我还是等会儿再来吧。（转身，自言自语：这小鬼，还蛮警觉的嘛。）。
意图：这段对话表演在学生逐个发表意见的基础上进行，目的在于牢记“陌生人来了不开门”这个要求。同时教会学生和陌生人的应对语言，在不清楚陌生人身份的情况下，说话还是要注意礼貌，这种对话程度较高，我请了三位小朋友，表演了三次之后，才让学生各自按自己意思练习说话。
（二）还原生活情境，双向互动，愉快交际。
师：如果哪一天，爸爸妈妈让你一个人在家里，你们说，可能会发生哪些事呢？（学生说了很多，都写在黑板上）。
师：选择刚才大家说的这些事中你感兴趣的一件事，同桌来表演一下好不好？
意图：这里让学生从自己经历过的或者感兴趣的事出发，让学生选择自己喜欢的话题练习说话，可以将前面学会的应对语都用上，并随机应变，符合口语交际随机性、兴趣性原则。
师：请两位小朋友到讲台前边来表演一下，谁愿意？
师：李子，婷婷，你们俩表演的是什么事呀？
李、婷：我们是接电话。
师：好，请小朋友注意听她们说了些什么。
李：咦，电话响了。喂，你找谁？ 。
婷：你好，我是你妈妈的朋友。你妈妈在家吗？
李：妈妈有事出去了。
婷：那怎么办呢？我找她有急事。
李：阿姨，你给我妈妈打电话吧。
婷：好的。你妈妈的手机号码是什么？
李：222333444555。
婷：谢谢你，我马上打电话。再见。
师：刚才你们听到了什么？
生1：李子妈妈的朋友打来了电话。
生2：阿姨找妈妈有急事，李子把妈妈的手机号码说了出来。
师：那你们认为李子做对了吗？为什么？
生1：李子做得对。因为她说了妈妈的电话号码。
生2：她要是不说，说不定会坏事的。
生3：李子接电话时还应有礼貌一点。
……。
师：真好！你们想想，如果换做是你一个人在家，碰上这样的事，你会应对吗？（生：会。）。
师：那好，我们来试试。（走到一位学生面前，敲一下桌子）铃！铃！铃！有人吗？
生：哦！你是谁？
生：我是你的老师呀，你不认识了吗？（生齐笑）。
生：张老师，您好！
师：哦，这么巧，你一个人在家呀。
生：（迟疑的）老师，你有什么事吗？
师：（笑）你就让老师站在门外呀，这是待客之道吗？
生：对不起，老师，请您进来坐吧。
师：（见学生没别的反应）唉，这嗓子可真不舒服。（生齐笑）。
生：老师，请喝茶。
师：谢谢，你真会招待客人呀。
生：老师，你先坐一会儿，我给妈妈打电话吧。
师：不用了。老师是想和你妈妈商量一下，愿不愿让你参加“六一”演出。
生：老师，我愿意！等妈妈回来，我告诉她，让她给您打电话。
师：你真乖，那老师先走了。
生：老师再见。
（全班同学鼓掌予以表扬）。
师：刚才小朋友说得真不错，我再到别的人家走走。
师：喂，有人在家吗？
生：谁呀？有什么事儿吗？
师：小朋友，快开门。我是来你家修水管的。
生：我家水管坏了吗？
师：是你妈妈早上给我打了电话的。你叫你妈妈来开门。
生：妈妈有事出去了。
师：那你也得让我进去呀。总不能叫我白跑一趟吧。
生：那怎么办？
师：快开门嘛。我的时间可是很紧的。
生：叔叔，要不你等一会儿再来。
师：唉，你怕什么嘛！我的公司离这儿远着哪。
生：这样吧，你先等等，我上楼去给妈妈打个电话，叫她早点儿回来。
师：算了吧。我不等她了。真气人，下回呀，我不来了！
（生笑）。
师：刚才这位小朋友做得对吗？为什么？
生1：我觉得不对。水管坏了，要马上修好的。人是他妈妈叫来的嘛。
生2：我觉得他做得对。因为小朋友一个人在家，不能让陌生人进来的。
生3：我也说他做得对。这个叔叔如果是骗人的怎么办？再说，他后来不是要给妈妈打电话了吗。
生4：那要是真的怎么办？下回水管不是没有修了吗？
生5：要真是修水管的，妈妈再打个电话，一定还是会来的。
…… 。
意图：这几段对话在学生经过自由练习后展开，分为三块：第一块针对学生刚刚经过的自由练习，有检查的作用，同时经过老师的摸底，以打电话为中心内容，让学生明白一个人在家时接听电话的一些要点；第二块以老师的家访为内容，教育学生独自在家时，自己熟悉的亲人、师友等来了要热情接待；第三块还是强化学生陌生人来了不开门的自我防护教育，让学生明白，即使真是有特殊事情的人，也不能让他随意进门。后两块内容以老师为纽带，更具随机性，让学生在轻松愉悦的气氛中体会到时发生偶然事件所要求的语言机智。
（三）结课（略）。
三、课后反思。
（一）创设情境，提供材料。
低年级学生的语言思维尚处在形象语言为主的时期，对于许多抽象的语言比较难于表达，哪怕这话题也许是生活中已经经历过的，这就需要我们给以鲜明的形象。因此，在教学过程 的第（一）板块中，我将主人公形象设计成学生喜爱的小鸡，以更吸引学生的注意力。为了打开学生的话匣子，我出示了“野猫敲门”这个故事性场景，使学生从图片中获得语言形象，从而学会正确的口语表达方式。同时，一开始就直奔重点，让学生将陌生人来了不开门牢记心中。同样，在第（二）板块中，让小朋友们根据自己的喜欢，“说说一个人在家时，可能会发生什么事？选择你喜欢的一件事同桌对话”，这其实是在为学生提供生活中的材料，拓展思维空间。在师生对话的过程中，还随机穿插了亲友来访和修理工上门等生活事例。
（二）激发兴趣，快乐交际。
新课标中多处提到使学生对自己“感兴趣”的事进行叙述、表达等，对于口语交际，又提到了“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见（新课标第一阶段口语交际要求）”。因此，这一节课，我在说话内容，指导方式等方面，都将能否激发学生的兴趣做为重点来考虑。如童话情境中的小鸡、猫等形象设计，注重吸引学生的注意力；生活情境中，让学生选择“自己感兴趣的一件事”来说话；而师生互动表演的内容，更是借助于老师语言的幽默，多次让学生开心得哈哈大笑。在让学生进行讨论时，总是说“你认为做得对吗？为什么？”，让学生可以自由地发表自己的看法，不给以框框的限制，这使学生能从自己感兴趣的角度出发进行评论，以饱满的热情投入到交际中去，体验到轻松和愉快，达到快乐交际的目的。
（三）形成双向互动的交际方式，实践量大、面广。
这一点设计理念，是和传统教材中的听说训练最大的区别，是口语交际的一个显著特征。口语交际是人与人之间往来交流的结果，是待人处事的活动，必须要有交际对象，构成交际关系，形成双向互动的交际方式才能进行。这节口语交际课，无论是在第（一）板块的创设童话情境，还是在第（二）板块融入生活情境，大都采用师生对话表演，生生之间对话表演的方式来进行，构成了交际关系，摸拟生活实际双向互动地进行训练，体现了口语交际的特点，切实锻炼和发展了学生的口语交际能力。另外，在课堂上，安排了大量的时间让全班学生参与说话，如在对话表演前，总是让学生先讨论，同桌排练口语情境等方式，调动每一个学生的交际需要，形成人人参与，一堂课中说了“陌生人来了、接电话、老师家访”等等一个人在家时可能发生的多种生活场景的口语交际要求，达到量大、面广的高要求。
妈妈不在家作文
妈妈在家的时侯总是叫我做这个做那个，不准做那个，好烦啊！今天，妈妈不在家，哈哈，解放啦！我想干什么就干什么啦，不用再听老妈唠叨了！
因为今天妈妈和同事换班了，所以要晚上才回来。“宝贝，再见！”随着一声关门声，我仿佛是一只出笼的小鸟，真想大叫一声，那就是山中无老虎——猴子称大王！
我刚想打开电视机看会儿，可偏偏没想到，妈妈又回来了。哎，悲哀！“妞子，你帮我拿一下钥匙好不好？”“喏，给你。”“谢谢，对了，待会儿你做完作业，然后再弹会儿琴。我可要检查的哦！拜拜！”呯的一声，妈妈就走了。呼，妈妈的一大堆“经”终于念完了。妈呀！这么多作业，我估计做到明天也做不完。我回到“牢房”，慢吞吞地写起了作业。哈！终于，我经历了四十多分钟的“艰苦奋斗”我把作业做完喽！我一看表，呀！八点半啦！这时，我才想起来我还没玩过哩！嘿嘿，今天我一定要好好地玩一玩！我心想。
我迫不及待地跑到电脑面前，赶紧打开电脑。啊，好渴呀！于是，我又连忙冲到厨房间里倒了一杯牛奶，“美味佳肴”就可以享受啦！我拿出牛奶一喝，喝到的不是“美味”，而是一声大叫——“哇！好冰啊！”于是，我又喝了一些温水。呼，感觉好多啦！我回到电脑前，刚想玩电脑，这时，只听一声急促的脚步声传到我的耳边——“咚咚咚”不会是爸爸妈妈回来了吧？哎，看来这次是玩不成电脑了，我暗暗地想道。无奈，我只好以0.00000000001秒的速度关了电脑。哎，悲哀！“呯”！我跑到门口，向四处张望着。咦？怎么没人？唉，白惊虚一场！电脑是玩不成了，嘿，不如看一会儿电视吧！
我打开电视机，津津有味地看了起来。刚看到精彩的时候，只听一声开门声“咔嚓——呯！”“妞子！我回来了。”
哎，世界末日又到了！