比赛是一个评判和展示个人才能的舞台，有助于人们发挥自己的潜力。比赛是一种交流和学习的机会，它可以让不同的人们相互借鉴和学习对方的优点。如何在比赛中保持专注和高效是一个需要思考和解决的问题。以下是小编为大家收集的比赛经验分享，希望能够给大家一些启示和借鉴。
散文阅读知识
（一）散文的特点。
1.形散神聚。
“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
2.意境深邃。
注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采。
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的.意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
语言风格：华丽、平实、明快、含蓄、简洁、细腻、豪放、柔婉、幽默、深刻。
（二）散文的分类。
1.抒情性散文。
抒情性散文指侧重于表现思想感情、内心体验的散文。它们或咏物状景中言志抒怀，或在叙事记人中传达情思。此类散文往往以小见大，追求诗情画意的统一和语言的精粹，以获取强烈的艺术感染力。一般说来，最受人们喜爱、历代传诵不已的散文，如周敦颐的《爱莲说》，朱自清的《荷塘月色》等就多属此类。
抒情性散文大都以作者情感的展现为构制线索，溶吉光片羽式的描写、画龙点睛式的议论、浮光掠影式的叙述为一体，所以有形散神凝之谓。抒情散文同诗歌一样注重意象和意境的表现。不过，意象、意境与其它诗歌要素都因溶解稀释到更大的语言系统之中而相对地“淡化”了。
2.记叙性散文。
记叙性散文或以记人为主，或以叙事见长，也有二者并重难分主次的综合类型。除了经典的文学散文之外，报告文学、人物传记、回忆录、游记等也属于记叙散文。
3.议论散文性。
议论性散文不同于政治性、科学性论说文。它托物言理、寓论于事、寄说情景，以充沛的感情、雄辩的论理汇成一种情理交融的气势和意韵，具有较鲜明的文学性和审美特质。它虽以论说见长，但注重选取生活中的典型现象或言行，以生动形象的语言由表及里地剖析、议论，在理性精神的指导下生成强大的艺术冲击力、感染力。
4.写景散文。
多以描绘景物为主，在描绘景物的同时抒发感情。
（三）散文中常见的表现手法、修辞手法。
（四）散文的主题。
散文的主题即文章的中心思想，是作品内容的主体和核心。
二、各题型解题思路。
（一）理解重要句子的含义。
解题思路：第一步，理解字面意思；第二步，分析语境；第三步，挖掘隐藏含义。
（二）赏析语言特色。
例句：（1）心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。
（2）历史走得太远了，连背影也看不到。
解题思路：第一步，概括语言特点，运用的表现手法或修辞手法；第二步，举例分析；第三步，说明表达效果。
（三）分析概括人物形象。
（四）分析概括物象特征及其作用。
1.物象特征三方面：
外在形象：形态、声音、色彩、气味。
内在形象：性格、精神。
蕴含的情感：喜爱、憎恶、高兴、悲伤。
2.物象作用;。
主要物象：在主旨表现上的作用；在艺术构思上的作用。
次要物象：对主要物象的作用；对表现主旨的作用；对结构形式的作用。
（五）分析句段作用。
例句：《浣花草堂》这篇游记为什么从杜诗写起？
从4个角度分析：
1.内容主题上：内容上就是要考虑该句段的内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用；主题上就是要考虑对强化、深化、突出、揭示主题的作用。
2.结构思路上：结构：设置悬念、做铺垫、伏笔照应、首尾照应、承上启下的作用；思路：暗示、揭示了什么样的思路的作用。
3.表达技巧：
4.读者的情感或心理：加深印象、激发感情、产生共鸣、深受启发、发人深思、引人想象、回味无穷。
（六）鉴赏表达方式、表现手法。
（七）探究类试题。
阅读比赛作文
今天是周末，我和女儿也没能睡懒觉，而是急着忙着去参加比赛。
早8点，我们来到大庆教师进修学校，已经有几位家长带着孩子早早到了。这次活动是教师进修学校组织的，比赛内容是全市阅读成果展示，也就是在校学生的阅读比赛。
比赛分三个部分。首先是笔试，然后自选参赛篇目最后是抽签朗诵。这次比赛是各个学校先进行初赛后，选送的选手。实力都很强，也就是说，所有参赛选手都是学校的冠军，而且不是每个学校都有名额。由由代表萨尔图区参加了比赛。
由由很优秀，在学习上，我很少需要操心。就算参加各种比赛，也是自己准备稿件，自己练习。一方面，我和由由爸爸不想给孩子太大压力，另一方面，我们希望她能有独立性。
比赛还没有开始，不少家长带着孩子，在走廊的不同地方仍然进行着练习。有的孩子，显得很紧张，有的孩子很从容。家长的表现也很不一样，其中有个家长不停地埋怨孩子，关于学到了什么背诵的不熟练。那是一个很漂亮的女孩，化了妆，显然进行了精心准备。她自选的参赛节目是解读灰姑娘。老实说，我不喜欢目前的教育体制，尤其阅读一篇文章，也好象进行学术研究的感觉。
我希望孩子进行大量阅读，但我不希望孩子们读死书，尤其不喜欢从这本书中学到了什么，也解读好了，然后背下来的教辅书。我总认为不同时期阅读同一本书，理解是不一样的，每个人都会自性成长，自然在读书过程中汲取的养分也不同。孩子有孩子的理解力。
由由自选参赛节目是背诵岳阳楼记，她喜欢名家名篇，背诵也不困难。她不急于了解其中的意思，我想传统文化的滋养终有一天会对她的生活发生影响，学习是潜移默化的，我只希望她做自己喜欢的事。此次比赛她并没有过分重视，也没有提前准备，只是从平时的积累中，随便拿过来一个用，但我也不责备她。
作为母亲，我也曾经是一个女孩子，我还算能懂女儿一部分心事。我不喜欢说教，很多时候都是引导，我希望她是一个有才气的女孩，但我从来不要求她读书，而是自己多读书，充实自己。我希望女儿多做自己愿意做的事，即使比赛，只要女儿不愿意参加，我也从来不勉强。
有朋友告诉我，女孩要富养，无论精神还是物质。孩子童年时期得不到的，会用一生去寻找。我不想评价这就句话对与错。我觉得女人成年以后为家庭付出的比较多，很多时候都是围绕丈夫、孩子，双方的亲人。为了家庭的和谐，需要更多的隐忍。所以我希望她作为女儿的日子，在我身边是自由和快乐的'。这个时间和一生比起来，是非常短暂的，所以我倍觉珍惜。
在生活上，女儿的确打理的不够好。早晨不爱起床，起床也懒懒的。班主任张老师说，孩子总打不起精神来。我分析这应该与我和她父亲的生存状态有关，晚上不爱睡觉，早晨自是不爱起床。由由爸爸是夜班，实在没有办法，我应该改变自己的生活方式。让孩子生活方式更健康。
不过，女儿做饭倒是天才，色香味都掌握的非常好。还经常愿意露两手，吃着女儿做的香喷喷的饭菜，也是很幸福的。
女人就是感性的动物，我这个妈妈，场外等待的过程中，也喜欢敲字，思绪飘出很远，与比赛已经风马牛不相及了。想到哪，写到哪，在此只是记录一下心情。记录女儿成长的岁月。
后记：成绩出来后，女儿得了全市第一名！老师在全班同学面前表扬了女儿，拿回了奖状。
祝福我的宝贝！
阅读知识比赛作文
今天，我们要进行一个比赛就是语文阅读知识竞赛，这个比赛对大家来说是一个是一个激烈的比赛。
但对我们班的三个同学来讲，是一个紧张的比赛，为什么呢？原来这三名同学要参加台上比赛，我们都成了拉拉队，在台下呐喊助威。
下午，我们从宿舍回到班级，老师就催促我们：“同学们，赶快收拾。”我们都收拾好了，老师就带着我们上五楼报告厅去了，我们从一楼上到了五楼同学们都累得气喘吁吁。
当我们跨进五楼报告厅时，同学们都呆住了，原来报告厅是那么的温馨呀！我们从来都没有见过。
最激烈的时刻到了，开始比赛了，第一关是背诵，一班到十二班的每组成员都各显其能，读的都非常好，不过我觉得最好的还是我们班。
比赛结束了我们是第四名，但我们班并没有灰心，而是说：“我们下次继续努力，肯定会的第一名的！”
知识比赛主持词模板
乙：各位参赛选手、同志们：
合：大家——上午好!
甲：惠风和畅，麦浪飘香。我们迎来了又一个丰收的季节。
乙：饮水思源，党恩浩荡。我们即将迎来中国共产党建党90周年的辉煌节日。
甲：从1921年到20__年，我党已走过了90个春秋;。
乙：从南湖漂泊的游船到改革开放乘风破浪的大船，我党的道路几多曲折，几多坎坷。
甲：90年来，中国共产党从50多名党员发展成800万党员的全世界第一大党。
甲：是您，选择了中国特色社会主义道路，坚持改革开放，科学发展，与时俱进，中华民族以崭新的姿态屹立于世界的东方。
乙：在这喜庆的日子，临漳县委组织部、临漳县研究室、临漳县医院主办的“县医院杯”知识竞赛决赛在这里隆重举行。以此方式，庆祝党的___华诞，缅怀党的丰功伟绩，深入开展“争先创优”活动，促使我县经济建设和三年上水平工作再上新台阶。
甲：参加今天决赛的有六支代表队。每支代表队有3名成员。下面请各代表队闪亮上场。
有请1号代表队代表队入场!
(鼓掌欢迎)。
乙：有请2号代表队代表队上场!
(鼓掌欢迎)。
甲：有请3号代表队代表队上场!
(鼓掌欢迎)。
乙：有请4号代表队代表队上场!
(鼓掌欢迎)。
甲：有请5号代表队代表队上场!
(鼓掌欢迎)。
乙：有请6号代表队代表队上场!
(鼓掌欢迎)。
甲：看得出，队员们一个个是精神抖擞，意气风发，信心百倍，志在必得。祝他们取得好的成绩!
乙：参加今天决赛领导有：
市领导;(鼓掌欢迎)。
…………。
县委、组织部部长段继先。(鼓掌欢迎)。
…………。
参加今天决赛的嘉宾是：各乡镇、县直各单位的组工干部代表200余人。让我们再次以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示感谢!
乙：为保证本次比赛顺利进行，大赛组委会成立了仲裁小组，他(她)们是：
临漳县党校副校长王宣宣、临漳县委干部袁向宇。
甲：下面，掌声欢迎临漳县委、组织部长段继先致词!
(鼓掌欢迎)。
…………。
谢谢段部长热情洋溢的讲话。
下面让我们以热烈的掌声欢迎市同志致辞!
(鼓掌欢迎)。
…………。
下面，请市委组织部领导致辞!
(鼓掌欢迎)。
…………。
谢谢的致辞，的致辞字里行间包含着对我县党组织工作的殷切希望。
谢谢!
知识比赛主持词模板
一、开场：
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学，大家下午好!欢迎大家光临真爱梦想中心!拓展科学知识，探索科学奥秘;传播科学思想吧，弘扬科学精神。__县实验小学“走近科学，玩转科学”科普知识竞赛活动(四年级专场)现在开始!
二、介绍各参赛队：
参加今天比赛的是来自四年级的9个班级，他们是四年级(1)班的参赛队员，他们的口号是__。
三、热身活动：
比赛开始前，咱们来热热身，先来小试牛刀!
四、正式比赛：
1、介绍此次比赛的内容：
第一类题：环境保护科普知识，这类题目上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，本学期10月份学校还将这些科普知识资料印发到学生手中;第二类题：科技与生活常识，这类题目接近生活，与我们的生活息息相关，如果你是爱生活的人，如果你是生活中的有心人，那么这些题目对你来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
2、介绍比赛的四个环节：
本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。
3、介绍比赛要求：“没有规矩不成方圆。”本次比赛的每个环节都有比赛规则，参赛选手必须读懂、听清比赛规则，否则是瞎子点灯——白费蜡。
4、宣布比赛开始：
(1)第一个环节：必答环节。
规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为3分钟。
(2)第二个环节：抢答环节。
规则：抢答题共20道，主持人念完题，选手听到抢答器的语音提示后方能抢答，违规抢答的扣2分，每答对一题加10分。
(3)第三个环节：冲关环节。
规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣10分。
(4)现场互动环节。
共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。
(5)若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。
五、宣布比赛成绩：
经过激烈的角逐，并根据各班得分的多少，最终产生了本次比赛的冠、亚、季军，他们分别是——。
六、颁奖：
有请王校长给获奖班级颁发奖状及奖品。
七、结束语：
积累科学知识，争当科普少年。__县实验小学“走近科学，玩转科学”科普知识竞赛活动(四年级专场)到此结束吧!
散文阅读知识
考试要求：
(1)理解常见文言实词在文中的含义;。
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(4)理解并翻译文中的句子。
(5)筛选文中的信息;。
(6)归纳内容要点，概括中心意思;。
(7)分析概括作者在文中的观点态度。
文言文阅读这七条具体要求在高考命题中，侧重考查学生对文言文知识的理解以及运用这些知识筛选提取信息、归纳概括内容、分析概括作者的观点态度前者是阅读浅易文言文的前提，后者则是阅读中的重点和难点，这些具体要求应该说都是阅读浅易文言文最基本的条件。
考试内容。
高考题中的文言设题有下列5种：
1.实词解释。做这类题，要让词回原句，句回原文，就是说，首先把解释好的词放回原句中，把整个句子翻译一下，一般情况下，译得通顺，就说明解释是正确的，反之就是错的。如果词回原句还不能断定解释得对错，那么还可以把整个句子放到原文中，结合上下句，根据语境来判断解释的对错。
2.虚词意义和用法的判断。本题主要是考查公布的18个虚词，解题方法除了熟练掌握18个虚词中每个词的几个意义外，还要注意，有时两个词的意思相同，但语法功能各异，这样也不能认为是相同的，如“则”虽然在不同的句子中都能译成“就”，但有的是副词，有的是连词，这样也不能判定是相同的。
3.文中人物性格的判断。本题应该注意设题中出现的问题。一般的解题方法是选择能直接表现人物性格的，而间接表现人物性格的不能算在内，另外，如六句中有四句能直接表现人物性格，而设题时，只设了三句，失掉一句，这样的答案也应算对，不必去追究没有被列入的本来正确的那一项，也就是说，不要求全。
4.对选文信息分析和判断。其一，要认真核对每个题支的前后两部分。准确地说是重点看题支的前半部分，而后半部分只是一般地浏览，这时就盲目下结论，判定对还是不对。解决这一问题的方法就是对每个题支的前后两部分做仔细的推敲，如果能做到这一点，就不会中招。其二，无中生有。文言文本来是比较难理解的，而且在考场上也只能把全文理解个大概，个别句子还不是十分清楚。因此，命题人就会利用这一点，在设题时，把本来文中没有的事件，强加于人物身上，而考生又因为在文言文方面不特别擅长，加上时间急迫和粗心，很容易对其忽略不计，选中错误的答案。其三，张冠李戴。试卷中的文言文叙述的事情相对比较复杂，人物还不止一个，这样，在命题时很容易故意采取张冠李戴的方法，把甲做的事放到乙身上;把乙做的事又放到甲身上。在阅读时确实看到文中有这件事情，然而，他们没有仔细地看一下这些事情是不是这个人物做的。其四，在某些题中，人物事件都能对上，人是这个人，而事情又是这个人做的事，按理说应该没有问题了吧?其实不然。命题人总是会给你制造点麻烦，设下陷阱，引诱你出错，他们会在时间和事件的衔接上让考生产生错觉。如有一道题的设置，有一位官员不断升迁，在升迁中，他在每个阶段都建立了功绩，设题人就利用这一点，把这个官员在做太守时的业绩，改为他任节度使时的业绩。表面看来没有任何差错，仔细推敲，才知大谬不然。总之，这类题只要考生认真去阅读思考，一般就不会中招了。
5.翻译。试卷中文言题有两句是对选文的译释，有一定的难度，过去对译文的要求有三个字：信(准)、达(通)、雅(美)，而在高考试卷中能做到前两个字就可以了，特别是“信”。所谓的“信”，我们称之为直译，所谓的“达”就是意译，考生拿到译文后，首先想到的是直译，就是使每个词对号入座，如果对号入座后译句实在不通，这时才可以采取一下意译，目的就是遵守约定的语言习惯，但无论如何，一个句子在翻译的时候一定要以直译为主，意译为辅，否则，考生就会失分。在这里有必要强调一下，评卷人在评卷时是按得分点给分的，如果被定为得分点的词译释错误，那么译文肯定会被扣分，所以，一个句子中，被列为得分点的词一定要翻译正确，只有这样，才能保证不失分。那么什么词能被列为得分点呢?我认为有两个条件。第一，这个词一定是一个比较难的词(也包括活用现象);第二，这个词在这个句子中能起到很重要的作用，也就是说，出题人认为如果考生能把这些词译准，那么译整个句子就不会有大问题。另外，得分点还有设在特殊句式上的(过去也曾考过)，这些特殊句式都要译成符合现代人的说话习惯，否则也要被扣分。
应对策略。
第一步：倒吃甘蔗。
1、读信息筛选题题干——定中心。
信息筛选题的设题思路是把文中表现人物某一方面特点的若干信息抽出来，让考生辨析，据此可判定文中写的是什么样的人物，有怎样的性格或品质，或行为有何特征等。
做文言文时，先阅读这个题目的题干，从而了解文章的人物及中心，带着这个中心去读原文，就可以做到有的放矢。
2、读分析概述题选项——定内容。
概述题所给选项是命题人对文意的概括，其中虽有一项“不正确”，却有三项是正确的，这正是给我们整体把握文意的提示.
这一步骤，建议基础较差的同学放在读原文之前进行，而基础较好的同学可以在读完原文后读此题来印证自己所获取的信息。
第二步：节节划读。
划读史传文，就是用竖线把结构中的段落层次划分出来。这样有利于理清脉络，即使没读懂，也至少要知道事件、时间、人物间的关系。
第三步：读题目，定答案。
1、文言实词题：内外推义。
语境推义(填空)，句法推义(对称性、搭配性)，语汇推义(其他合成词或成语)。
音形推义(不得已而为之)。
2、信息筛选题：细究题干。
筛选之前，一定要把题干中的要求分析清楚：包含几方面的内容，要选出错误的还是正确的'选项等等。
如09湖北卷题11，要求选出分别表明“生存艰难”和“无所畏惧”的选项，那么一个是内容要对应，一个是顺序要符合。
3、分析概括题：理解文意，按图索骥。
理解文意：抓住人、时、地、事四要素，弄清楚哪些人做了哪些事，对谁做的，什么时间、什么情况下做的，人物之间是什么关系等等，不要把一个人当成两个人，也不要把两个人当成一个人。通常选项中的错误都出在这四要素的混淆上，我们一定要仔细分析。
结束语：做文言文阅读题，原则是：里应外合。
里应(解题技巧)：
1、倒吃甘蔗——粗略了解文章内容。
2、节节划读——理清文章脉络。
3、读题目，定答案。
外合(全面积累)：
1、文言实词：常见实词、词类活用、通假字。
2、古今异义:区别异同，了解分类。
3、文言虚词：18个常见虚词。
4、文言翻译：特殊句式和固定句式。
思想方法。
一、实词的判断方法。
在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。可是，文言实词绝大部分具有多义性，关键是要确定这个实词在特定语境中的具体含义。这就必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。
二、虚词的判断方法。
理解常见文言虚词在文中的用法是高考的一个考点常见的文言虚词虽然只有18个，但每个虚词的意义都很丰富，如果单凭死记硬背各个义项，抛开具体语境，不借助一定的语法结构分析，效果肯定不好。综观近几年高考试题，从总体来看，对文言虚词的考查着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题。为降低难度，同时也是为了贴近中学教学实际，考查内容都是课内课外相结合，要求考生辨析加点虚词用法的异同。如果能在积累的基础上，寻求规律，形成一定的推断技巧，无疑会提高答题的正确率。但要想攻克文言堡垒，冰冻三尺，非一日之寒，关键靠平时的日积月累。
三、归纳内容要点概括中心意思。
“归纳内容要点，概括中心意思”，是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求学生全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。
阅读比赛作文
天一亮，我就迅速起床，赶着参加准备了很久的比赛。
刚到校门口，就看见赫然醒目的“20xx年新华杯小学生课外阅读知识竞赛”几个大字。我有点兴奋，也有些紧张，这可是我第一次参加竞赛。不一会儿，老师也来到了这儿。她陪着我一起进入考场，并关切地叮嘱我：“别紧张，放轻松。”我的心里顿时踏实多了。
考试开始，我小心翼翼地翻开试卷，哈哈，没有小习作，我内心窃喜。随后轻松地做起题目来。正当我得意时，怎么回事？怎会冒出一道这样的成语题，竟是我从未接触过的题型。我凭着仅有的知识储备，不自信地完成了这道题。离开考场，我立即跟老师对了答案。唉，终究是答错了。我有点沮丧，我感觉自己可能考砸了。
下午，所有学生参加颁奖典礼。我迫不及待地想要知道成绩。到会场一小会，领导便开始宣布了：“特等奖有……把掌声送给他们。”台下想起了雷鸣般的掌声。这一刻，我很失落，眼泪在眼里打滚。我没有拿到心中的大奖，我辜负了学校、老师和同学们的期待。一定是我还不够努力，我懊悔不已。
如果平日我能够多掌握一些拓展知识，也许面对今天的考题，我也能得心应手。看着台上那么多优秀的同龄人，更加坚定了我要努力的决心。他们是对手，更是榜样。我要向他们学习，努力提高自己的学识。相信通过自己的努力与付出，终有一天我可以超越他们！
此刻，我也希望我们每个小学生都能坚持每天背诵成语、古诗。并广泛地阅读，接触文言文，养成爱读书的好习惯。只有不断地拓展课外知识，才能让自己变得更优秀。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，它指引我们前行，让我们扬起风帆去远航吧！
知识竞答比赛策划书
一、活动背景：
xx年是中国共产党建党九十周年的特殊年份，为加强广大共青团员对党的历史和现状的了解，迎接党的90华诞，重温党的光辉历程，展示我班学子新时期的优秀精神风貌，特举办本次知识竞赛活动来深入党史学习、深化思想观念，形成健康向上、朝气蓬勃、富有正义感与使命感的现代大学生形象，进一步加强党的基层建设，扩大党的影响力和感染力，提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力，努力营造创先争优、共谋发展的良好氛围。
二、活动时间：
xx年5月28日（星期四）17；00。
三、活动地点：
商学院223教室。
四、活动形式。
1、现场ppt和视频展示，回顾共产党发展90年历程；
2、小组抢答，每组5人，分为8组竞答；
3、比赛分为初赛和决赛，初赛8选4，进入决赛；
4、由部分班委担任评审团，确保公平公正；
五、活动流程。
1）确定和审批地点：地点：商学院223教室时间：5月28日17点。
2）5月26日之前做好策划和前期相关准备工作。由人力班班委选取知识竞赛题库，召集参赛人员就相关事宜进行统一说明，解释竞赛流程及规则。
3）主持人宣布活动开始，观看视频或党史资料；
4）现场答题：抢答+必答。
5）比赛结束，由主持人宣布比赛成绩并确定名次。
6）团支书为获奖队伍颁奖，班级活动合影留念。
7）退场清场。
六、注意事项。
1．安排相关人员负责拍照和后期的海报宣传；
2．前期宣传准备要及时、到位，保证活动的顺利开展；
5．告诉班级成员尽量小声，防止影响他人；
6．比赛后要注意总结经验教训，反思活动开展过程中遇到的困难；
7．安排成员写一到两篇活动心得；
比赛规则：
1、比赛采取小组抢答模式，现场分组，全班共分为8组，每组5人。
3、抢答环节共20题，每题五分，答对加5分，答错不扣分，并继续由下组抢答；
4、必答环节每组两题，每题10分，答对者加10分，答错者扣5分；
6、评审员：王石、彭立彬-。
知识竞答比赛策划书
为了深入贯彻落实“建设生态文明”这一理念，加强对节能减排的宣传，进一步营造绿色和谐的校园环境，华北电力大学环境保护协会将举行主题为“弘扬环境文化，建设绿色校园”的环保知识竞赛。我们作为新世纪的大学生，是祖国未来的建设者，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。我们也应该通过这一大型活动，为环保事业贡献自己的一份力量，站在环保宣传的前列。保护环境，人人有责。这次知识竞赛就是为了唤醒同学们的环保意识，增加大家对环保知识的了解。让大家在享受比赛的过程中，获得更深的环保意识和正确的环保知识，技能，为我们的环保行动增加力量。
二、活动主题。
弘扬环境文化，建设绿色校园。
三、活动目的。
1.在全院范围内传播环境文化，普及环境科学知识、环境法规知识以及环境伦理知识;。
2.提高全院师生环境素质，创优秀绿色校园。
四、参赛对象。
xx学院大一大二学生。
五、参赛要求。
1、参赛成员必须服从统一安排，具体的考号及考场信息我们将用短信通知，请及时关注。
2、初赛考试时不得交头接耳，不得携带手机及考试相关材料进入考场，文明作答。
六、活动安排。
1、活动报名。
报名时间3.9-3.12，组队报名，每组三人。
2、赛程安排。
a.初赛：笔试，环保知识大比拼。
时间：3.25日晚(暂定)，考试时间90分钟，满分100分。
地点：待定。
注意事项：根据团队总分高低评出晋级组，并由活动部通知晋级组的组长，在决赛前进行抽签，决定答题顺序。(抽签时间地点待定)。
b.决赛：环保知识大抢答。
时间：3.31日晚(暂定)。
地点：待定。
注意事项：1.参赛队伍必须提前15分钟进行签到，如果在规定时间后15分钟内不到场，则视为弃权。
2.按事先规定顺序入座，如有变动则视为违规。
3.如在规定时间内未回答完毕，则按已回答内容进行评分。
4.如第二环节结束后出现两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。
5.主持人将当场宣布决赛结果。
第一环节：小试牛刀。
为必答题，每组共6个题，依次进行，答题时间为15秒，答对一题5分，答错不给分也不扣分。
第二环节：冲出重围。
本环节为必答环节，采用“挖地雷”的游戏形式进行。各参赛队派一名队员作答，其余队员可以从旁协助答题。各队在所给出5道不同分值的题(其中两道10分题，两道20分题，一个地雷)中选题作答，答对加分，答错不加分，选中地雷则失去此次答题机会。每题答题时间不得超过15秒，超过时间答题无效。(此环节结束后，由活动部统计分数，前八名晋级决胜局。)。
第三环节：观众游戏“真真假假”
本环节由嘉宾现场抽出若干名观众参加游戏，主持人快速提问后，参加游戏的观众迅速站到主持人在台上指定的“真”和“假”两块区域做出自己的答案。本游戏进行两次，每次5道题。主持人公布正确答案后，答错者淘汰出局，最终赢得游戏的观众可获得小礼品一份。
第四环节：一决胜负。
为分析题，各晋级组选抽一题，思考15分钟后并作答。由评委打分。
3、奖项设置。
本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖若干名，
以上奖项获得者均有证书及丰厚的奖品。
七、活动经费预算。
证书8x10=80矿泉水10x2=20奖品(台灯、笔记本等)200。
策划书及评分条打印10中性笔1x6=6小礼品若干35。
总计351元。
阅读比赛心得体会
在学校里，阅读比赛是一项非常受欢迎的活动。通过参加阅读比赛，学生们可以提高自己的阅读水平，拓展自己的知识面，同时也能锻炼自己的阅读技能。最近，我也参加了学校的阅读比赛，今天，我就来分享一下我的心得体会。
第二段：准备阶段。
在参加阅读比赛之前，我首先进行了准备。我选择了一些与自己兴趣相关的书籍，每天保持阅读习惯，并积极思考和总结。随着时间的过去，我的阅读能力逐渐提高，知识面也得到了拓宽，我成为了阅读比赛中的佼佼者。
第三段：比赛过程。
在阅读比赛的比赛过程中，我感受到了巨大的压力。每个参赛者都拥有自己的优势和弱点，我需要全方位地发挥自己的实力，才能胜出。在比赛中，我保持了平静的心态，认真思考每道题目，尽可能地发挥自己的优势。最终，在紧张而刺激的比赛中，我成功地获得了好成绩。
第四段：收获与反思。
参加阅读比赛，给了我很多收获。首先，我发现自己的阅读水平、语文能力得到了很大的提升，这让我更加自信。其次，我发现自己对于阅读的热爱和兴趣变得更加浓厚，这让我坚定了继续阅读的决心。而在比赛结束后，我也进行了反思，总结自己的优点和不足，思考如何更好地提高自己的阅读能力和技能。
第五段：结语。
阅读比赛是一次非常难得的机会，通过比赛，我不仅提高了自己的阅读能力，更加深了自己对于阅读的热爱和兴趣。通过总结自己的优点和不足，我也更加清晰了自己未来的学习方向。阅读比赛是一项非常有益的活动，我希望未来还能有机会参加这样的活动，不断提高自己的阅读能力和技能。
知识比赛的主持稿
各位领导、各位来宾：
大家上午好!
为了进一步加强基层组织建设，引导和帮助全镇广大干群深入学习马列主义，进一步掌握党的基本理论和知识，经镇党委研究决定在全镇干群中开展党的知识竞赛活动。
参加本次竞赛预赛的代表队共32支，通过4月30日的激烈角逐，根据各队所得总分高低，最终有6支队伍进入了今天的决赛。
今天，来到我们决赛现场的领导和嘉宾有：镇党政领导、各基层党支部书记、机关办站负责人。对于你们的到来，我们表示衷心的感谢!担任今天比赛评委的有：……。我提议，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!
为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：1号台代表队、2号台代表队、3号台代表队、4号台代表队、5号台代表队、6号台代表队。各参赛队均由3名队员组成，并按顺序分别编号为1号、2号、3号，依次就坐。让我们对参加今天决赛的6支代表队表示热烈的祝贺，并预祝他们取得好的成绩!
本次比赛采用现场竞赛，现场评比，现场颁奖的方式进行。比赛试题分个人必答题、参赛队必答题、抢答题和风险题四种形式。每个参赛队的基础分为200分，答题时间以40秒至1分钟为限。竞赛中发生名次并列情况，由并列队加赛一题进行抢答，如再次出现并列，继续加赛一题，直至决出名次为止。竞赛按各参赛队得分高低产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别给予精神和物质奖励。各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料入座。主持人出题后，如果选手未听清，可要求主持人重复一遍(抢答题例外)。参赛队员回答或补充回答完毕后，应报告“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。竞赛期间，如发生争议，由评委会最终裁决。
下面让我们以热烈的掌声欢迎镇党委__书记给我们讲话!……。
红色经典伴青春----__镇党的知识竞赛决赛正式开始。为了提高本次活动趣味性和台上、台下的互动性，组委会特设了活动参与奖，将由组委会工作人员向各位发放竞猜表格，由参加活动的来宾填写自己认为可能夺得冠军的参赛队名单，于抢答题开始前由工作人员收回，并进行分类，待活动结束后，竞猜正确的人员可获得精美纪念品一份。好，下面请工作人员发放竞猜表格。
首先进行个人必答题的比赛。个人必答题由各参赛队员按排列的顺序，每人依次回答1题，每题的分值为10分，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。
下面就开始，首先请1号台1号选手选择题目，请在1---18中选择一个号码………。
经过第一轮的比赛，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的参赛队必答题中发扬团结协作的精神，取得好的成绩。
下面进入参赛队必答题的比赛。各参赛队必答题分两轮进行，每轮每队必答1题，每题分值为20分，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加20分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。
下面请1号台参赛队选题题，请在1---12中选择一个号码，下面让我们来看看1号台的题目………。
经过两轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。(按顺序宣布)让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺!
现在，请各代表队稍事休息，做以调整。请工作人员将竟猜表格收上来，并做以分类，将情况报上来，-----让我们来看看竞猜情况。
现在，我们继续进行比赛。下面将进行紧张激烈的抢答题比赛。
抢答题20题，每题分值为20分。各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，抢得答题权后可由本队任意一名队员答题，答对加20分，答题过程中在主持人宣布“开始”前按铃视为违规，违规倒扣10分(本道题作废)，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答要倒扣20分。
经过紧张激烈的抢答后，让我们再来看一下各队的得分情况：(按顺序宣布)希望积分靠前的代表队戒骄戒躁，再接再厉。同时也希望总分落后的代表队不要灰心，抓住后面的机会，迎头赶上。
1号台要几号题，……(宣布题面)。
2号台要几号题，……(宣布题面)。
3号台要几号题，……(宣布题面)。
4号台要几号题，……(宣布题面)。
5号台要几号题，……(宣布题面)。
6号台要几号题，……(宣布题面)。
各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，让我们来最后看看各代表队的得分情况(按顺序宣布)。
(按各代表队得分情况取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，如得分出现并列，无法确定，则用备用抢答题一题决胜。备用抢答题，采用一题淘汰制的办法来决定积分相同队的名次，规则同前)。
下面进行颁奖。首先颁发的是观众参与奖，有请镇党委_书记、_书记宣读获得参与奖的人员名单并颁奖。
请获奖人员上台领奖(放颁奖曲)。
请镇人大__为获得三等奖的代表队颁奖。并请获得三等奖的……(按名单宣读)代表队上台领奖(放颁奖曲)。
请镇政府_镇长为获得二等奖的`代表队颁奖。并请获得二等奖的……(按名单宣读)代表队上台领奖(放颁奖曲)。
请镇党委_书记为获得一等奖的代表队颁奖。并请获得一等奖的……代表队上台领奖(放颁奖曲)。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎_书记给我们作重要讲话。
各位领导、各位来宾、同志们，红色经典伴青春----__镇党的知识竞赛决赛至此已全部结束，感谢各位的光临，祝大家工作顺利、身体健康，再见!
知识竞答比赛策划书
赞美红军长征的温情诗歌朗诵。
信念篇。
1.空想社会主义产生的前提是()。
a.资本主义生产方式的出现。
b.欧洲的启蒙思想。
c.无产者迫切渴望改变现状的需求。
d.有志思想家对社会现实的反思。
答案：a。
2.中国共产党人的初心和使命是()。
a.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
b.决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
c.为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
d.不忘初心，牢记使命。
答案：a。
3.中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的()。
a.历史依据。
b.历史起点。
c.历史方位。
d.历史条件。
答案：c。
4.空想社会主义产生的直接思想材料是()。
a.资本主义生产方式的出现。
b.欧洲的启蒙思想。
c.无产者迫切渴望改变现状的需求。
d.有志思想家对社会现实的反思。
答案：b。
5.()是近代以来中华民族最伟大的梦想。
a.实现中华民族伟大复兴。
b.决胜全面建成小康社会。
c.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
d.为中国人民谋幸福。
答案：a。
6.揭开空想社会主义篇章第一页的历史著作是()。
a.《乌托邦》。
b.《太阳城》。
c.《理想国》。
d.《基督城》。
答案：a。
7.在资源配置中起决定性作用的是()。
a.市场。
b.政府。
c.国家。
d.消费者。
答案：a。
8.《乌托邦》的作者是()。
a.闵采尔。
b.莫尔。
c.圣西门。
d.康帕内拉。
答案：b。
9.人民当家作主和依法治国的根本保证是()。
a.人民当家作主。
b.党的领导。
c.依法治国。
d.中国特色社会主义制度。
答案：b。
10.莫尔于()发表《乌托邦》，这标志着空想社会主义的产生。
a.15。
b.16。
c.1755年。
d.1758年。
答案：a。
11.在《乌托邦》中，莫尔对“羊吃人”的社会进行了深刻分析，并指出这种不平等社会的根源是()。
a.封建制度的衰落。
b.公有制。
c.科学技术的进步。
d.私有制。
答案：d。
12.社会主义民主政治的本质特征是()。
a.人民当家作主。
b.党的领导。
c.依法治国。
d.中国特色社会主义制度。
答案：a。
13.在《乌托邦》一书中，乌托邦人的基本职业是()。
a.农业。
b.商业。
c.手工业。
d.服务业。
答案：c。
14.()是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
a.参政议政。
b.政治协商。
c.民主监督。
d.协商民主。
答案：d。
15.空想社会主义的奠基人是()。
a.莫尔。
b.闵采尔。
c.康帕内拉。
d.维拉斯。
答案：a。
16.两岸关系的政治基础是()。
a.一个中国原则。
b.党的领导。
c.富国强军。
d.中国特色社会主义制度。
答案：a。
17.在早期空想社会主义思想中，()的思想带有浓厚神学和神秘主义色彩。
a.莫尔。
b.闵采尔。
c.康帕内拉。
d.维拉斯。
答案：b。
18.()是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。
a.制度建设。
b.思想建设。
c.组织建设。
d.政治建设。
答案：d。
19.年是中国改革开放()周年。
a.39。
b.40。
c.41。
d.42。
答案：b。
20.闵采尔政治思想的核心是()。
a.宗教改革。
b.推翻封建制度。
c.发展资本主义。
d.建立千载太平天国。
答案：d。
21.闵采尔设想的“千载太平天国”的实现途径是()。
a.宗教改革。
b.议会斗争。
c.联合资产阶级。
d.暴力变革。
答案：d。
22.年是中华人民共和国成立()周年。
a.50。
b.60。
c.70。
d.80。
答案：c。
23.闵采尔的“千载太平天国”内容不包括()。
a.根除私人占有制度。
b.人人都可以免费从公社领取自己所必需的一切。
c.采取自愿的办法没收教会，僧侣，诸侯的财产。
d.千载太平天国是人民民主的政权。
答案：c。
24.将迎来中国共产党成立()周年。
a.80。
b.90。
c.100。
d.110。
答案：c。
25.《太阳城》《论最好的国家》这两部空想社会主义重要著作的作者是()。
a.莫尔。
b.闵采尔。
c.康帕内拉。
d.圣西门。
答案：c。
26.()被公认为“千年第一思想家”。
a.马克思。
b.恩格斯。
c.列宁。
d.毛泽东。
答案：a。
27.康帕内拉于()写成《太阳城》一书。
a.1516年。
b.1601年。
c.1755年。
d.1758年。
答案：b。
28.()是推动社会进步最活跃、最革命的要素。
a.生产力。
b.生产关系。
c.经济基础。
d.上层建筑。
答案：a。
29.康帕内拉《太阳城》一书将批判的矛头直指()。
a.广大人民。
b.统治阶级。
c.封建贵族。
d.大地主。
答案：b。
30.()是迄今为止世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动。
a.中国国际进口博览会。
b.上海世界博览会。
c.北京世界园艺博览会。
d.昆明世界园艺博览会。
答案：a。
知识比赛心得体会
作为一名学生，参加知识比赛是我们每个人都有经历过的事情。这种比赛不仅可以锻炼我们的学习能力，还可以提高我们的自信心和合作精神。在这篇文章中，我将分享我自己在参加知识比赛时的心得体会。
第一段：为什么参加知识比赛。
作为学生，我们注重学习知识和丰富自己的知识储备。而知识比赛就是一种很好的机会来测试自己的学习成果，并且可以与其他学生分享大家的知识。在参加知识比赛的过程中，我们可以发现自己知识的缺陷，找到学习的重点和方向，从而有利于我们进一步提高学习成绩。
参加知识比赛之前，我们需要充分准备。首先，要按照比赛的要求和规定进行资料搜集、分类整理等准备工作，确保参加比赛的内容符合比赛要求。其次，还要通过多种方式，如阅读、听讲、思考等，不断加强学习，扩大知识面。最后，我们还可以组成一个小组，进行团队讨论和备课，相互协作，确保知识的全面掌握。
在参加知识比赛时，我们可以运用自己的智慧和策略，在考场上抢占先机，取得更好的成绩。为了达到这个目的，我们可以采取以下几个方面的方法。首先，要注意比赛的时间分配，尽可能避免浪费时间。其次，要紧密配合队友，互相帮助，协作完成比赛。最后，要注意自己的状态和情绪，保持放松和冷静，不要被压力影响，做到最好。
知识比赛不仅是一场考试，也是一场心理角逐。在比赛中，我们要有正确的心态，正确的面对挑战，取得最终胜利。首先，我们要有自信心，相信自己可以做得很好。其次，要保持良好的心态，积极向上，克服考试的焦虑和紧张。最后，要放松心情，保持冷静，不要被一时的困惑或迷茫所打败，掌握比赛的节奏和规律。
第五段：结语。
在这场知识比赛中，我收获颇丰。通过参加比赛，我增加了许多知识储备，提高了学习能力和合作精神，更增强了自信心。经过几番比拼，我意识到自己还有很多不足之处，需要更加认真地学习和弥补。因此，我相信，只要我们坚持不懈，努力拼搏，就能取得更好的成绩，在未来的学习生涯中取得更大的成功。
知识比赛心得体会
在这个信息快速传播的时代，知识的重要性愈发彰显。为了测验自己的知识水平，许多人会参加各种知识比赛。我也有过一次参加知识比赛的经历，这让我对知识比赛有了更深刻的体会。
第二段：筹备。
比赛前，我花了很长时间准备。我整理了大量的资料、背诵了许多知识点、刷了不少模拟题，甚至为了锻炼自己的反应能力，我还进行了一些速算的练习。这一系列的筹备让我学到了如何制定合理的计划，掌握有效的学习方法。
第三段：比赛过程。
比赛开始后，我才意识到自己的不足之处——平时缺乏实战经验，面对题目时常出现慌乱。但是，在比赛的过程中，我逐渐放下了紧张的心态，能够认真阅读问题、分析题意、有条不紊地解答问题。通过比赛，我领悟到了“战略胜于战术”的道理，也明确了自己的差距。
第四段：收获。
参加这次比赛，我收获了很多。首先，我突破了自己的知识盲区，知道了很多以前不知道的东西。其次，通过和其他选手的交流，我发现他们的学习方法与我有很大的不同，这让我看到学习上的无限可能。此外，比赛还让我明白了胜负不是最重要的，更关键的是通过比赛认识到自己的不足之处，为自己今后的学习打下坚实的基础。
第五段：总结。
如今，我已经不再连年参加各种知识比赛，但是，对于知识的追求和学习的态度，我一直保持着高度的热情。知识比赛可能只是一种学习手段，但对于我们每个人来说，不断提高自己的思维能力、知识水平，才是不断进步的具体体现。只有不断学习、不断练习，我们才能不断提升自己的能力，迎接更多挑战。
托福阅读背景知识托福阅读知识点
公元1前后，古希腊人将纸莎草纸裁成单页，双面书写，写完后粘成类似今书本型。这种文献，史称“手抄本”。手抄本翻阅方便，载文量大，具备了现代书的外型，逐渐成为图书的标准形式。
公元前800年左右，中东地区帕加马人，迫于亚历山大城对纸莎草的封锁以及希腊地区两大图书馆的竞争，在公元前2世纪发明了用羊皮、牛皮制成羊皮纸的工艺。它将绵羊、山羊、羚羊、小牛或其它动物的皮进行加工处理，弄薄后，在其上书写文字。所形成的古文献，史称“羊皮书”。羊皮书最初是书卷型的，后来演变为书本型。公元前200年前后，帕加马成为羊皮纸的生产中心，并使该技术向各地传播。尔后羊皮纸的使用风靡罗马。
羊皮纸没有纸莎草那么笨重，而且可以折叠，成为“羊皮书”。公元1世纪，罗马人征服了地中海沿岸，没有建立起更大的图书馆，却建立了最大的档案管“tabulation”。罗马的诗人可以在羊皮上“发表”自己的作品，就是请专门的抄写手在羊皮上抄写多份并出售，尽管它在经济上并不合算。中世纪的欧洲，__世界里的修道院开始也使用纸莎草，后来转到使用高级的羊皮纸，而且往往有精美的插图，抄写《圣经》成为修道士的一种职业;在阿拉伯世界里，他们则用羊皮纸抄写《古兰经》。公元4世纪前后，由于羊皮纸坚固、书写清晰，而逐渐取代纸莎草纸成为制作手抄本的材料。
知识竞答比赛策划书
1、了解在校大学生对学校历史的熟知程度并对其进行调查，通过活动让大家了解未知的一些知识。
2、为响应学校百年校庆。
3、拓展学生的爱好。
4、陶冶学生情操。
5、增强社团影响力。
6、建立学校和谐文化气氛。
二、组织单位：
读书者协会。
三、活动对象：
读书者协会会员。
四、活动主题：
五、活动准备工作：
1、制海报：2张大海报(置于教学楼宣传栏)。
2、准备小礼品：水晶手机挂件、纸巾、棒棒糖。
3、准备相机，在比赛时拍摄。
六、活动流程。
1、维持秩序：需要4人。
3、我团会将比赛现场所拍相片发布在本社群中。
七、活动细则：
1、每人均可参与。
2、进行有关校史的提问。
3、举手进行抢答。
4、吃辣椒比赛自愿报名看谁吃的最多。