学期工作总结给了我们整理思绪、挖掘经验的机会,对我们的成长有着积极的影响。请大家查看以下是小编为大家搜集整理的学期工作总结范文,希望对大家的学期工作总结有所帮助和启发。
学期工作总结
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一学期的工作情况,有得也有失,现作如下总结:
一、政治思想方面。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,处处以身作则,以党员标准严格要求自己,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。
二、教育教学方面。
我担任学校的数学教学工作,作为一名小学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。小学生由于年龄较小,好奇好动,乐于模仿,教学中,我尽量设计一些符合儿童心理的游戏,采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向课堂要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,做好各项工作。
学期工作总结
“光阴似箭,日月如梭”,转眼间又进入20xx年了!回顾这一学期工作,在镇中心学校的领导下,在各位学生和家长的积极配合下;顺利地完成了本期的教学工作,取得了较大的成绩:全班同学语文学科综合素养稳步提高;学生的综合能力及德育表现进一步提升。我现将本期工作简要总结如下:
社会在发展,时代在进步。教师也要适应时代对自身素质的要求,因此,我在工作之余努力加强业务学习,拓展知识视野,提高自身的素养,以适应现代教育对教师的要求。本期我主要学习了教育理论是《新课程教学法》《走向校本教研》和本科函授的课程。
语文是一门思想性、人文性、工具性于一体的学科。在新的形势下,培养和激发学生的学习兴趣成为教师工作的关键。我在教学中结合“三维目标”大力激发和培养学生对语文学科的兴趣:以自主,合作、探究等学习方式推进学生的学习;以开放活泼的课堂教学促成学生的兴趣养成;以新鲜愉悦的课堂使得学生能从学习中得到乐趣。从而发展学生的语文素养。
良好的学习习惯对学生的发展与成长意义重大。因此我在工作中着力对学生进行学习能力与学习习惯培养,并努力渗透在具体的教学行为中。在语文学科教学中我严格要求,指导学生按照语文学科特点进行课内外的学习作息安排,教给可行的学习方法,并采取鼓励和激励的办法对学生进行考核。对于不足和存在的问题及时进行解决。
教研对于促进教学和教师专业发展相当重要。本学期我继续以新课程标准的理念要求来指导课改和教学研究。我在语数教研组进行了集体教研实践和反思总结,认真贯彻新课程标准的理念精神,努力在教学中体现语文的“工具性与人文性”观念,加强了语文与生活、与其它学科的联系。大力进行教学评价方式的改进尝试。一学期来,我所在的学科成绩明显,我感到自己也收获不少。
本期我结合了语文学科特点和学生生活实际开展了一系列的语文课外实践活动,诸如:朗颂课文,背诵诗歌、环保调查活动、书法比赛、演讲和讨论、习作大比拼等。语文教学得到了很好地促进,学生素养得到了综合地提升。以后我还将继续强化这样的语文实践,以更好地推进教学!
任何事物都要综合地去看,这学期我在取得成绩的同时也有很大的不足有待于以后改进:一是对教育理论学得深度不够。二是对新课程的改进尝试不周全,与同行交流得少。三是对学生的教育和管理欠佳,学生的进步与成长受到一定的影响。四是工作中的一些问题有待于反思总结和深化改进。
总之,本学期我感到成绩还算收获较大,由于我在本期出了交通事故,给教学带来了一定的影响。以后我将下大力气去弥补欠缺,为学生的健康成长和终身学习打下坚实的基础!
青志协四月份工作总结
为响应同学们参加志愿服务的愿望,方便学院青志协工作。我院青志协在上个月完成建工学院同心圆志愿者队员招募后,把学院中国志愿者名单也统计出来,然后整理了一份完整的志愿者名单。由于我们通过海报等形式招募,志愿者队伍已经初具规模。根据统计出来的名单和志愿者信息,建立飞信群,qq群。通过这些方式通知同学们参加志愿者服务活动。
二、组织开展“爱心支教”活动。 4月份一共组织了3次支教活动。
时间:4月10日上午
4月16日下午
4月24日下午
活动经过:第一次去的是社区,由于第一次组织,有些匆忙,各方面的记录都不是很完整,相当于试行阶段。由于我们还没有自己的社区,每次都还是借用学校的志愿社区进行服务。这次活动,主要帮助小学生们完成他们的作业,然后帮他们理解课本。是一次很有意义的锻炼,这是我们第一次的组织活动。看到这个志愿活动有了开头,大家都十分的开心。
第三次是去的云溪社区。很近,大家步行过去的。任然进行的是对孩子们的辅导。还进行了游戏。大家都是载着欢乐回去学校的。
经过这几次的组织,我们对从策划到总结的一整个过程都已经完整。大家以后可以按惯例完成工作了。在帮助孩子的同时,我们得到了快乐和满足。
三、组织图书馆义工
时间:4月17日上午
地点:学校图书馆
参与人员:12人
我们早上9点组织好人去图书馆。主要进行的是以下活动。我们分为4组,每一组成员负责一层楼的图书管理(其中包括:书收集,图书摆正,图书分类,图书整理,书架清洁)。大家认真工作。十分认真。很快时间就过去了。想着这样一群建工的大男孩本会周末在运动场尽情书写自己的快意,想着这样一伙建工的小女生本会在周末享受浪漫的`商业街休闲的惬意,现在又看着他们现在在图书馆整理图书朴实可爱的样子和他们累得满头大汗还溢满微笑的脸庞,心里满满的全是感动。
四、组织开展南昌大学九十周年校庆院系接待志愿者的培训。
院系接待志愿名单下来,我们便开始了紧张的工作。建立飞信联系,qq群。组织一场志愿者们互相熟悉的还有学习服务礼仪的活动。传达各项信息,由于志愿者人数不够,抽加团学联部委参加工作。大家一起在培训会上互相熟悉,学习接待礼仪。
五、校庆接待校友,设点工作。
根据学校安排,在2两个地方设点,接待来校我院校友。安排轮班制,由于五月3号大家有课。我们统计出大家的上课时间。安排出一份值班表。
大家工作井然有序。很好的完成了校友接待任务。大家在校庆这个快乐的时刻,花自己的时间,参加到为校庆服务的工作中来,是一份对母校怎样的热诚。工作持续到五月4号。
时光匆匆流去,又度过了一个充实而圆满的一个月。青协热情不减,积极配合兄弟部门工作的同时,细心安排日常工作,把重点放在学习和总结上。我部门依然秉承“奉献、友爱、互助、进步”的准则以及“服务他人、服务社会”的志愿服务精神,力争为湖工增添一道色彩。现将本周总结归纳如下:
7、进行了团干考试,各部门干事积极的参与与热情使此活动开展的很顺利;
8、欢送毕业生晚会如火如荼的准备中。
为了下周工作能顺利开展,青年志愿者协会的全体成员将秉承“不求最好,只求更好”的理念,团结一致,奋力拼搏,为我院增添光彩,为我院创建更好的明天。
建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会青年志愿者协会
2012年4月28日
学期工作总结
自进入校社管秘书部以来,不论学习、生活我受益良多。在这里,我认识了一群可爱的同事们;在这里,我体验到一种截然不同的团体氛围;在这里,我学习到很多工作技能和技巧。我明显感到,自己的心智不断成长,而自己对于社会的体会也逐渐加深。
(一)社团补招。
1、提前到达师生活动中心,准备布置场地(准备、清理桌椅等);
2、进行签到工作,具体包括社团签到、工作人员签到及为各社团介绍场地详情和分布。
(二)副主任会议。
1、记录会议内容,了解各院中心工作情况,把握社管整体工作内容及目标;
2、副主任签到;
3、联系未到副主任,或告知本次会议内容。
(三)社团体验周。
1、负责各社团及工作人员签到;
2、处理奖品兑换、社团评比等工作。
(四)培训。
1、公文写作。
2、ppt制作和宣传意识。
3、短信、通知、请假条、借物表。
(五)协助工作。
1、值班。
3、迎新晚会负责邀请各院中心及社团参与;
4、社团招新;
5、收集体院各社团活动数据进行社团评比。
(一)两次户外拓展。
(二)二号门外部门聚餐。
(一)社团补招。
签到时问清身份,保证签到内容完整;讲解时简洁明了,把我语速,确保对方理解。礼貌、笑容必不可少。
(二)副主任会议。
主动与人沟通交流,热情待人。
(四)培训学习各种专业知识并熟练掌握。即:现在准备为将来工作打下良好基础。
(五)协助工作。
与同伴及院中心保持良好联系,注重联系院中心的工作。
(六)户外活动及聚餐。
与同事们进行更深了解,增加彼此熟悉度,增进彼此友谊及团队精神。更好的工作与相处,扩大交际圈。
我希望在下个学期的工作中,自己能尝试更多不同的工作,当然,对于已经做过的工作,我希望自己能更有效、更周全的完成。
对于校社管,最吸引我的就是家般的温暖。这也是我想留在这里和大家一起共同成长最重要的原因。我感觉很轻松、自在,没有太多条条框框的舒服,因此我非常乐意为这个团体做出最大的努力。
另外,以下是我在工作中发现的一些问题:
1、有关联系院中心的工作:就我负责的体院而言,总感觉校社管与院中心是脱离的。对于校社管的各项工作,院中心都不是太理解,甚至进行社团评比时,院中心对所需要的材料及评比内容都不是太了解。包括申请活动的步骤都感觉有些模糊。很明显,信息不畅是一个非常大的问题。
2、在各种活动中,我只知道我所负责的具体内容,对于整个活动的流程、参与人员、整个方向都不太了解。如果简单介绍下整个活动内容,再具体到我们部门的分工是不是更有全局观念一些?这样,面对一些突发状况,我们也能有一定的应变能力。对于整个活动的理解也更加到位。
学期工作总结
一个人的生活,点点滴滴,都是记忆的重叠和累积,小小的温馨和烦恼,都是最真实的自己从20xx年8月下旬到现在,我在柳中工作、学习、生活已经一个学期了,第一学期期末总结。在这一个学期里,我的变化是很大的,从一名刚刚毕业的大学生,逐步成长为一名中学教师,这是多么令人可喜的变化,我为自己能从事这样的工作而感到高兴。
在高兴之余,我应该认真总结一下自己这一学期以来的工作,为自己在教师这条路上走得更远更稳作好导向标。来到一个新的团队,从事一份新的职业,对于我来说,面临的挑战、压力和喜悦、收获是一样的。人总是要经历太多的人和事,在这一过程中,我首先要学会的是做人,然后是做事。在教师的岗位上,学做人,就是要学会处理好与学生、同事、领导的关系;学做事,就是要学会教书、育人,还有其他的各项工作。在新参加工作的这一学期里,我还是庆幸自己在做人和做事上取得了一些进步:
第一,基本完成了角色的转变。从学生到教师,虽然只是一步之遥,但却是人生的又一次旅程的开始。开始习惯每天听到学生称呼自己老师了,而且很有礼貌地表达自己的友善之情;和同事,也能用作为老师的方式进行友好的沟通和交流,虚心向前辈们学习经验;处在教师的岗位上,就要体现教师的身份,尽量让角色与行为匹配起来。
第二,认真完成教学工作。和过去的大学生活完全不一样,现在是自己要准备教学内容然后去教学生了。如果没有准备,是上不了课的。作为一名新教师,我努力适应新的岗位要求,认真备课,认真研究教学内容,尽可能地多准备一些材料,以便应对学生突然提出的问题。今年担任了高一五个班《思想政治》课的任课教师,对我来说压力是非常大的,但我基本上能够尽自己所能完成好学校安排的教学任务。
当然,在取得进步的同时,我更看到了自己存在着许多的不足需要改进。越是多给自己几分警醒,今后的路就会越走越宽。
第一,思想上有所松懈。和找工作那段时间相比,自己现在在思想上已经有所松懈了,好像进了海高就万事大吉了。应该说,心里是高兴的,家人也为此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而,进柳中仅仅只是个开始,如果没有思想上的高度重视,今后的事业怎么会蓬勃发展呢?说不定连最起码的工作都做不好,更有可能面临失业的危险。因此,在今后的教学生活中,我要在思想上高度重视自己的职责和使命,任何时候都不能放松对自己的要求,因为从那一刻起,我是一名老师,我要对得起这一称谓。
第二,面对压力有时选择逃避。其实在进,在一段时间里,我虽然也在认真学习和备课,但并没有在意识里把自己看成是政治老师,所用的方式方法和对待教学的态度更像是心理老师的要求。我回避过,不知道怎样处理政治学科教学实践与理论的关系。后来有所改变。期中考试后,我逐步正视了这一问题,开始有意识的模仿自己的指导老师,对学生作业的要求,学生课堂的要求都有了较大的改变。
今后,我应该逐步把自己真正意义上融入到政治教师的角色当中去,努力提高自己的政治专业素养,积极应对未来的挑战,不管自己今后从事何种教学工作,都要勇于面对,善于面对。
第三,教学工作没有追求更好。虽然每天都积极准备着备课上课,但教学任务的完成并没有在质量上追求更好。因为教学任务比较重,其他老师的课听得比较少,而且没有好好分析所听课的设计、构思,好的方面、不足等,自己上完一堂课后也没有及时、认真地做好反思工作。自己在备课中缺少创新,教学内容的设计也不够新颖。在今后的教学中,我应该积极主动,多向指导老师请教;同时多听课,多搜集些教学资源,尽量在备课过程中考虑地更仔细些。
第四,没有发挥好党员的先锋模范作用。党员的先锋模范作用发挥的并不出色,总是埋怨的多,实干的少。来到新的岗位,同样存在着这一问题。一个学期的工作下来,除了完成基本的本职工作外,其他体现先进性的事几乎没有涉及。也许认认真真完成本职是我作为一名党员的重要工作,但这是不够的,我应该更多关注学生、老师的需要,热情为他们服务。我应该积极为师生提供力所能及的帮助。今后,除干好自己的本职工作外,还要尽自己所能,多为学校出一份力,发挥好自己党员的先锋模范作用。
一个学期是短暂的,但新教师的成长却是漫长的,我们应该通过每一次的总结,点点滴滴的积累,使自己在业务上不断进步,在工作中有所收获,在为人处事中逐步成长。在本学期的教学工作中,做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸.在教学上,本人取得了很大的进步,但同时本人仍有很多地方需要改进.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对新课程教学模式的研究,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
学期工作总结
高一下学期是一个承上启下的阶段,在新的班组建的过程中,我们将继续以新教师的实际行动迎接新任务,为此,我们将本学期工作作一总结,以便今后更好地开展工作。
学习教育教学理论,转变教育观念,增强服务意识,提高管理水平。
1、加强对教职工思想教育,提高教职工的职业道德修养。
学习学校的各项规章制度,增强教职工对学校发展的信心,激发教职工的创造精神,提高办学层次,使学校教育、教学、再创佳绩。
2、加强教学常规管理,促进教学发展。
学期初,我校根据新的《高xx年级组教学常规》,结合学校实际,制定学期教学计划,并根据计划认真执行,使学校教学常规工作正常运行,提高教育教学质量。
3、积极开展教学研究活动,提高课堂教学效益。
学期初,我们组织教师学习教学大纲和新课程标准,学习各科新教材和新教学大纲,组织教师学习新课程,了解新课程改革的目的意义,新教学大纲和各学科教学目标。在教研组中积极开展听课、评课等活动,努力提高教师的课堂教学效益。
4、加强学习,提高师德修养。
学校组织全体青年教师认真学习新教师岗前培训内容,使青年教师在各方面具有坚实的理论基础,并在实际教学中能够运用。
本学期,我们继续开展读教育书籍交流活动,鼓励教师撰写读书笔记,写教育反思,并在教研组活动时间进行交流和检查,使读教育书籍的氛围更浓了。
5、开展教科研活动,提高科研能力。
本学期我们以学校教科研计划为指导,以科研课题为载体,以“学生自主学习方式的构建,教师教学方式的改变”为主题,积极参加上级组织的课题研究活动,并积极投入到教科研工作中来。
6、认真抓好备课工作。
认真备好课是上好课的基础,我们坚持做到以下几点:。
第一、在备课上下功夫,努力做到有备而上。
备课是备学生的前提,备课的质量就决定了备课的质量。我们在教学中要求教师做到:“教是为教学服务;教是为了学生的服务”。在备课中,我们强调“教学为学生服务”。备课不仅是教师的事,而且是教师和学生的事,备课不是简单地把备教案写写教案,而是教师的事,所以在写教案时,我们坚持“以学定教,以学定教”的思想指导学生的学习,教师的教必须从学生的实际出发,尊重学生的思维特点,关注学生在学习中的主体作用,使学生在学中学,乐中学,使教师成为教学活动的组织者、引导者、参与者,在教学活动的过程中,师生互动,生生互动,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,提高了教学质量。在本学期,我校的教学质量有了大幅度提高。
7、开展各种形式教研活动。
本学期,我们组织各教研组开展了各种形式的教研活动,如“集体备课——教材分析——课堂实践——反思讨论——课堂评析”教研活动,在各个教研组中,每个组每个月开展一次教研组活动,每个组每学期进行一次集体备课活动,每个组在每月的教研活动之后,对教学进行反思,提出自己在教学中的困惑,并在教研活动中对教材进行探索,提出自己在教学上的一些想法,并在教研组内给予指导,帮助教师提高教学质量。
8、加强课外辅导活动。
本学期,我们继续开展了课外辅导活动,并加强与家长的联系,通过家校联系本,及时与家长沟通,取得家长的支持,使学生在学校受到良好的教育。
9、抓好课题研究,提高教学水平。
本学期我们要求教师根据学校课题,结合学校特色开展教研活动,做好教科研课题的申报及申报工作。我们教研组要求各教研组根据课题申报,确立子课题,做好子课题的开题工作。教研组长要对子课题的申报进行指导,要求每学期初有计划,每学期期初有总结。并对子课题进行总结,提出有关意见。学校领导对子课题的研究要做好指导,并提出具体的意见。
学期工作总结
风吹啊吹……吹在你的梦中……回顾20xx年下个学期,总的来说,书画协会在校团委和社联的支持与合作下,取得的成绩还是令人满意的。协会内部人员团结友善,共同创造了书画协会的新局面。
协会从招助理开始,都做得还令人满意,就一个学期的助理的表现来看,95%的都很积极参与组织我们协会的活动中来;同时我们这一届也招到了136名会员,虽然说每次的交流会会员的出勤率每况愈下,但是我们协会做到了“以会员为本,服务会员,来有所获,学有所成”的宗旨。
本学期书画协会主要开展了两个活动,一个是在十月上旬开展的“艺术签名设计大赛”,活动开展后取得很大的积极效应,参加者面向全校,可获素拓项目参加人数达到了500多人,是往届参加活动之最。而且此次活动的开展最有意义的是鼓舞了很多在校学生“学以致用”,让同学们把书法应用到身边中来。第二个是在元旦前期开展的“赠送春联,回报会员”活动,这是我们协会第一次以现场书法表演的形式举办的公益性的活动,同时也在另一个方面向全校的学生继续宣传和发扬了我国的传统优秀的春联文化。
两个活动顺利开展,部长和助理们的工作能力得到很大提高,同时也加深了我们协会的感情。
而后,我们协会每周日下午3:00~5:00的交流会也开展的有声有色。我们会给会员上书法教学课,提高会员书法技能;观看书法视频、开展书法讲座,提高会员的赏析能力和欣赏水平。交流会上大部分会员表现的很积极,一个学期下来也取得很大的进步。像协会里10级的邹文浩、梁基琴、陈俊业、李静香、李媛、林权、施碗鑫等都在校级的书画艺术类大赛中获得佳绩。更令人骄傲的是我们协会基本上攘括了校级的书法类的一二三等奖,比如在电信学展“第一届古书、诗创作大赛”中,协会09级赵强、游登攀分别获得一二等奖,10级的梁基琴、陈俊业、邹文浩获得三等奖;由化学学院举办的“书画展”中,协会09级的徐光辉、游登攀分别获得一二等奖;本协会举办的“艺术签名设计大赛”里,10级的林权、李媛分别获得一二等奖。这些骄人成绩,还得归于他们自身的努力。
协会内部还着重培养内部人员的书法水平,所以每周三、五晚上大家基本上都会在一起进行书法练习,一方面提高会干的书法水平,另一方面促进协会的内部交流。这是本学期在内部管理上做的比较好的地方。除了练习以为,我们还给协会内部人员一个自我展示的机会,就是在学校里面1+1超市旁边的宣传栏上展示他们的优秀作品。
至于协会内部交流方面,我们协会也做得很不错,一技、二技、茂名职业技术学院、茂名交通学院、高州师范分院、茂名电大等,我们都有带领部分会干和会员区和他们交流,并参观过他们的书画作品展。这为以后的交流打下了基础。
通过一个学期的实践,我们认识到了团队建设的重要性,协会要发展壮大的话首先要抓内部的管理,只有内部团结向上才会有把协会搞好的激情,所以我们协会会干一直提倡和灌输这个理念。让协会人都以朋友的相处,即使是部长分配工作时都要以商量的口吻来传达。我们这样做也是希望能给协会的成员一个归属感,让大家像兄弟姐妹相处。虽然说有时候协会的工作的确有点多,也出现一些小问题,比如说工作的人员安排,活动过程中的细节问题的应急处理。问题的出现是难免的,所以每次在开展活动之前就要考虑的周全一点,集合会干人的意见,尽量把活动过程中可能会出现的问题都提出来一起解决。
一个学期下来,我们协会面临的最重要的问题是我们的工作室问题,因为我们协会的性质决定我们必须要有一个工作室,一方面是方便我们协会人员的练习而不至于每次练习都跑到主教定课室打扰那些自习的同学;另一方面我们协会自1985年成立以来,本来是有工作室给我们陈放协会资产的,尤其是我们协会历届留下来的书画作品因为没有工作室的原因破坏的比较严重。所以我们还是迫切希望社联和团委能给我们解决。
以此同时,通过一些会员的反应来看,交流会是有点问题的,就是因为我们的教学不够系统完善,目前我们国画方面的资源很缺,主要因为是我们没有去邀请到专职的书法老师和画画老师给我们上课,这一点主要是考虑到我们协会的活动资金不充足造成的,考虑到这一点,我们协会可能打算在下一届时提高会员的会费用来请老师给我们上课。
而下半学期的工作重点还是要抓好内部的建设,同时提高会员的书法水平。然后与摄影协会、艺术设计协会一起举行一次高水平的校级书、画、摄影展。
学期工作总结
又到了学期末,回顾一学期的语文之路,“忙碌、充实、收获”是这学期的关键词。本学期我们的主题是,立足课堂,寻求扎实高效的语文之路。
在“学本课堂”的大背景下,我们语文组继续推行“先学后教,以学定教”的课堂教学理念,以学生的活动来调动同学们学习语文的积极性,让所有的同学都参与到语文活动中来。以学生为主体,我们开展了以下语文活动:
每周两次的读书活动。让读书成为一种生活方式,爱阅读,乐表达,让书香浸润我们的校园,已经不再是读书节上的口号,每周二、四晚上固定时间的全校读书活动已经让阅读真正走进同学们的生活,让经典充实学生的大脑,在潜移默化中规范他们的行为,改变他们的生活。
现场作文大赛。为了提高写作能力,为区现场作文大赛选拔人才,开学初我们举行了全校同学参与的现场作文大赛,并评选出一、二、三等奖,颁发了奖状。以此活动激励全校同学热爱生活、热爱写作。
读后感评比。暑期的读书活动你收获了多少,有哪些感悟,读后感评比活动为同学们提供了交流的舞台,也进一步推动了我校读书活动的开展。
读书交流会。思想需要碰撞,知识需要交流,七八年级的部分同学组成读书交流小组,到不同的班级进行好书宣讲,读书交流,既锻炼了口才、胆识,又以辐射状态让更多的同学参与到读书交流中来,在有限的时间内收获了更多的读书感悟。
语文组的年龄结构中年教师与青年教师泾渭分明,师徒结对更有效地发挥了骨干教师的带头作用,在半年的学习打磨中,青年教师成长很快,中年教师也在帮扶的过程中历练得更扎实,更稳重,所谓“教学相长”,就是这个道理。
每周研训主题明确,分工合作。新学期的计划中每个教师就确定了自己本学期的研究主题,这个主题会引领他们多读这方面的专业书籍,并以理论带动自己的课堂实践,无论是对教师的专业成长还是对学生的发展都是有好处的。本学期,我们就如何备好一堂课展开了三次研训讨论,有对案例的学习分析,有老师个人的备课心得分享,有备课中的疑惑探讨等等,每次的研训活动都让大家倍感收获。本学期我们的第二个重点主题是“作文教学”,围绕作文教学的指导课和讲评课展开了详细的学习讨论。面对一篇作文的批改,所有的语文老师会各抒己见,最终达成统一意见,形成一种作文教学上的规范。对于作文指导课,我们认为要注重体验式的作文教学,让学生真正参与到生活中去感悟,而不是一味的模仿、无病呻吟。
这两大主题的确定与研究实施,让语文教学中比较难处理、也是比较容易忽略的两点得以规范化、具体化,尤其对新教师来说具有可操作性,在以后的教学中更容易切中要害,抓住重点。其实每学期的研训主题不在于多,而在于抓严、抓实,真正让每一个参与的老师有所收获。
新老教师师徒结对,成效显著。在语文组,两位新教师何丽舒、程福亮,在两位老教师的带领下学习积极主动,多听课,多学习,多讨论,虚心求教,老教师也悉心指导,多多给他们提供学习的机会,经过一学期的打磨,开学初的课堂和近期的汇报课比较,有明显的进步。
语文教师勤于学习,成果突出。学无止境,尤其对一个语文教师来说,学科特点决定了一个语文教师必须学识渊博,所以,我们在每一次教研组会议时都倡导每个语文教师要多读多写。本学期,各位语文老师在自己发表论文方面、在辅导学生获奖方面,都取得了可喜的成绩。
做好常规,是对一个老师的最基本的要求。我们要求语文组的教师在做好常规的前提下,要有自己更高更远的想法。抓好课堂,打造轻松高效的课堂,是我们目前努力追求的。围绕着这个思路,我们展开了同课异构的课题研讨;我们在七年级的两个班级中进行了近一个月的不同课型,不同理念支撑下的课堂模式比较,把学生对语文课堂的学习兴趣,学生在这个月中的语文考试成绩进行了对比,让舍不得把课堂还给学生的老师能深刻地感受到“以学为本”的课堂带来的“事半功倍”的成效;我们更是以实际的课例、具体的操作步骤在告诉语文组的同仁们,高效的课堂需要做到精致,设计的“精巧”,老师的“精讲”,选题的“精练”真正地让学生的语文素养得以提高。
总之,这学期,语文组的老师们都在努力着,哪怕离目标还有一定的距离,但我们每天都在接近,这就足够了。
第二学期志协委员工作总结精选_
担任班级志协委员已经1年,说实话,在这过程中有过挫败,有过烦躁不安,甚至面对压力有过放弃的想法。
还记得自己在一开学时竞选志协委员时满怀激情的模样,那时的我甚至是有些幼稚的,觉得我有爱心就好,而这只是一个帮人的组织。慢慢才发现,志协的定义并非那么狭隘,志愿精神可以体现在很多方面,而同时,作为一名大学生志愿者除了热情外,还需要一定的服务技能。清扫、搬运这些事我们做,但我们更该利用自己的能力去做一些有意义的事,发挥自己最大的功用。让活动有专业特色,也有实效。组织一个活动,从构想到策划到组织到宣传总结是一个整体的过程,需要集合大家的力量,需要一些工作技巧,也需要不断创新锐意思考。
突然想起网易的广告词:网聚人的力量。我想,我们志愿者亦如此。其实很多人,多多少少都有一些想要奉献的精神,看到弱势群体,都会想要尽力帮助。除了学习工作恋爱,也会希望自己的生活过得有点意义,而非只为自己。自然,也都想体会下帮助别人的快乐。
这些,从新生刚开学对志协的踊跃加入就可以看出,从很多活动同学们不求回报的积极参与也就可以感受得到。而作为班级志愿者的组织者,我们担负着很大的责任,只有我们好好的搭好服务的平台,志愿的桥梁,志愿活动才可以更好更持久的开展。如何提高和保持同学的积极性,如何让他们在服务的过程中不仅可以帮助他人,也可以完善自己,这是我们要考虑的问题。
这学期就要结束了。很喜欢志愿者们之间和谐的气氛,从很多志愿者身上,我也也学到了很多。在此,真心说声感谢,正因为有了你们,校园才会如此美丽。
回首这一学期,总的来说,我应该是较好的完成了工作任务,此外也努力尝试去干一些有助于人的事,有了作为一名青年服务志愿者的自豪感。在未来的日子里,我也将努力向着“做一辈子好事”方向发展,认真完成志协工作,要活得更有意义。最后,展望一下未来的工作:首先,我们要利用空余时间做好常规工作;其次,我们要壮大队伍,服务更贴近人们的需要;第三,队员要积极参与工作,提高工作效率。希望我们有长足的进步!
作为一名志愿者,我愿关注、参与志愿服务,直至生命终结!
学期工作总结
自进入高三以来,师生的共同压力加大了。特别是为了完成本校本年度的`高考目标,我深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。
这学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的工作以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳。
我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。
进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好课堂的45分钟,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。
第四,纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律。
第五,要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些变化的更应补充。这样,即可以以一定的量的重复,加上一定的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气,树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。
语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作:按照高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使学生的听说读写等各种能力同时发展。
1.在高三开始,细致研究分析近三年的语文考试说明,准确把握高考动态,并且及时加以落实。
2.在教学中,除了抓紧学习有关业务知识外,还注意和同事研究学习,从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节,认真吸取他人有益的教学经验,指导自己的教学实践。
每次考试之后,我们都认真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面:基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题,还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务:力争把目标落到实处,细化内容。序化训练,深化辅导,力争把目标落到实处。
1.基础知识的复习注意长短线结合,对成语语、病句等内容在第一轮复习之后,穿插在下面各专题的复习中,进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正常进行。与此同时,充分利用早读时间狠抓古诗文背诵,严把质量关,力求做到考试中不丢分。
2.复习文言文,将考纲范围内的文言实词和文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习是一大难点,尤其是文言文语句翻译,在这方面进行了大量的专题训练。
3.对诗歌鉴赏,我们分三步进行复习:
(1)进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,消除其神秘感。
(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生,引导学生领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法。
(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性。
4.努力创设语文学习氛围,尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。
(1)引导学生自觉阅读《意林》、《读者》、《青年文摘》、《语文周报》等优秀报刊。
(2)要求学生坚持积累好句好段,利用周记进行练笔、积累材料。
(3)根据学生的兴趣、爱好,精选例文,认真研读揣摩,利用文中材料进行仿写,然后对照原文,比较优劣,找出差距。
(4)注重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。
在师生的共同努力下,我所教的班级的学习成绩取得了进步。
总结过去的目的是为下一步的工作积累经验,为的是在今后的工作做的尽善尽美,通过一年的高三教学工作,我整理出一套清晰完整的高中语文高考复习的思路,以知识点为主线构建框架,以专题训练为平台夯实基础,以答题方法技巧为手段提升解题能力,循序渐进,因材施教,分层教学,让每一个学生每天都有不同程度的进步,让学生学习感受到学习的快乐,学习的成就感,学有所得。在引领学生学习的过程中我深感收获颇丰,真可谓教学相长,在今后的教学工作中,我一定会更加努力,力争在各方面做到日臻完善。
今天是本学期的最后一天。转眼间,孩子们都上完三年级了,下学期就升上四年级了。这三年走过来实在不容易,我感慨万千。四年级是关键的一年,也是非常重要的一年。孩子们即将跟体制内的孩子一样,要面对各种考试了。我想伏羲班的家长们很想知道三、四年级该如何接轨的问题。于是我就跟李老师商量,如何安排学期总结的半天时间。商量完,我们就分头行动,李老师带孩子们做一学期总结并表彰,我给家长们说说如何接轨的问题。感恩家长们!大家都很配合,除了陈钦浩、文心、吴祖谦、何彦霏、黄楠南、郭宇轩这几位家长因为各种原因没到之外,其余家长都到了。
我先对本学期工作做了个简单的汇报,介绍目前孩子们的现状、知识掌握情况。吴教授说过:伏羲班孩子有三个特点:
一是待人有礼,能文能武,多才多艺,这样就使孩子更有自信;
二是在快乐中学习,没有过重的负担,身心都很健康;
三是有后劲。而这些正是体制内孩子所欠缺的品质,我觉得我们的孩子已经具备了。
伏羲班孩子四年级能否与体制教育接轨?吴教授说过:伏羲班并不是要脱离现实去搞教育的世外桃源。考试一定要,只是看怎么考、考哪些内容。之前我们班有个别家长不是很认同孩子参加体制内的考试,生怕孩子一考试就有压力。我觉得这种想法是错误的,伏羲教育也要根据社会的发展和需要来培养人才。不能让孩子与社会格格不入。通过我们的语文课,孩子们诵读了很多经典,积累了大量的古文基础,而这些经典是有顽强生命力的,和孩子一起成长,孩子的后劲非常足。体制内语文考试的内容,一二三年级主要就是考拼音、字、词、句。
在三年级第一学期,伏羲班的孩子就用一周的时间学完了拼音并通过了考核。我们本来有识字课、演讲课、阅读课等,孩子们的识字量大。三年级第二学期我们给孩子们发了一本阶梯阅读,这本阶梯阅读知识面非常广,平时考试的题型上面全部都有,包括:把普通句变被动句、否定句变肯定句等。平时我们还给学生练习多音字、同音字、形近字组词等,还有词语的积累,abb式、aabb式、普通成语、带有反义词的成语等等。孩子们四年级除每天坚持读经典外,第一学期利用一学期的时间把四年级的知识学完,第二学期就是总复习。所以家长们不用担心,我们两手都在抓,一手抓伏羲理念,一手抓体制教育,两手都要硬。不同之处是伏羲班孩子们在学校就完成了作业,回家的任务就是读经典和做家务了。伏羲班的数学一直都是整合教材,跟着大纲走。这个期末孩子们考得都不错。伏羲班三年级就开英语课了,实践证明孩子有了经典的基础,学英语根本不在话下。家长们不用有任何的担心。学校一直给孩子们铺好了路,只要家长们积极配合!对于四年级的考试,我一点都不紧张。
接下来是家长们的分享。每个家长分享都很精彩,尤其是政博妈妈分享的她大儿子的感想。政博家里每个月只有三四千元收入,却有三个孩子,家庭条件非常艰苦。政博是家中最小的孩子,现在他的哥哥也才十几岁,就已经出来工作了。虽然他哥哥学历不高,但是为人很好。实习期间他一个月能赚两千多元,自己留两三百用,其余都交给父母。他还跟妈妈说:你们不要以为自己家庭条件辛苦就不参加学校的活动,我已经错过了,可是弟弟不能再错过了,家长要跟孩子一起成长,没钱我可以出去挣,可是教育不能等。以前读书时,每一次的家长会他都盼望家长来参加,看到别的同学有家长来参加是多么的高兴,感触非常深。政博妈妈转述的话触动了在座的每一位家长的心。何若兮三年级刚转过来一直都是阿姨接送,爸爸妈妈长年在外,现在妈妈也改变了,在家陪孩子,外面的事就让爸爸一个人去做了,多么真干的家长啊!
然后,我给家委会的家人们颁发礼物。家委会的几位家人给我很大的帮助。有什么事情,我只要跟会长一说,他们就会去策划执行,一学期辛勤付出了很多心血。我给他们每人送一本《正面管教》,总分前十名的孩子也是奖励书籍。这学期我们给大家送的都是精神粮食,唯有精神粮食才能带给人们长久的快乐。
最后家长们跟孩子们一起共进午餐。本学期的工作圆满结束了,下学期我们再相会!感恩家长们一学期来对我的包容与配合!下学期我们携手共进,更进一步!
学期工作总结
坚持社会主义的办学方向,坚持学校教育的基础性和义务性,全面贯彻国家的教育方针,依法治校、依法执教,全方位地实施素质教育,坚定不移地走科学发展的路子,结合基础教育课程改革,坚持“以教学为中心,以质量求生存、以科研为先导、以改革求发展”秉承“让学生快乐成长,让教师幸福工作”办学理念,努力形成用创造的教育培养创造的学生,为学生的成长和教师的发展创设宽松的环境,帮助每个学生、每个教师满怀信心的走向明天,把学校办成“培育智慧的学园、发展个性的乐园、陶冶情操的花园”。新的一学期,我们仍然以“富阳市发展性评价试点学校”、“杭州市小班化教育试点学校”为抓手,秉承“让学生快乐成长,让教师幸福工作”的办学理念,力争把学校办成“培育智慧的学园、发展个性的乐园、陶冶情操的花园”。现将本学期工作总结如下:
二、学校管理――体现科学,关注人本。
本学期学校继续推行制度化科学管理模式,形成教代会决策,班子领导,教师执行,结果公开的良性机制。同时为强化班子领导能力,推行学校管理项目干部负责制。(如:学校改扩建项目负责人何生平,接送车管理负责人方华根,富阳市教学质量评价负责人钱国盛,学校学生主题教育负责人罗玲燕,学校常规、学生写作、数学思维系列赛负责人钱明强等)。
三、德育工作――全面渗透,实践引领。
强化了每日行为规范检查条例,做到了每日一检查,每周一反馈,评出文明班级。实施“文明之星”评价办法,评选出第一届“校园之星”。继续实行升旗仪式中队轮换制度,并完成形成了由各中队队员担任升旗手、主持人、演讲人,学生的综合素养得到进一步提升。红领巾广播站得到进一步加强,学生能积极参与投稿,并且自行编辑、主持、播出,周三下午小课播出时,全校学生能认真收听。为给少先队员有良好的活动空间,本学期我们规范了少先队室得使用,使队室的教育功能更加突出。
积极举办各项主题教育,“踏着青春的脚步前行”开学主题队会增强了学生的使命感;“阳光体育跑操”既强健了学生的体魄,更促进了学生的集体荣誉感;以“激发学生持久学习动力”为主题的1――5年级家长会,建起了学校和家长的合作桥梁;“安全知识讲座”、“5.12减灾日的疏散演练”提升了学生的安全意识和自我保护的能力;“六一”快乐游戏节和庆祝大会,多彩的活动既丰富了学生的生活,也陶冶了学生的情操。这些主题教育的开展,很大提升了我校学生的道德意识,逐步形成了良好的道德行为。
加强与学生的沟通,让问题解决在萌芽状态。为心理辅导室配备了半专职教师,并正常开展心理辅导;提升了家校联系的密度,尤其是校讯通注册率在学校的推动下,各班有了明显的提升,本学期校讯通平台注册率已经达到94%。
四、学校教学――以生为本,快乐学习。
以学生发展为核心,以小班化教学为抓手,以培养学生创新意识和创新思维为立足点,努力使学生具备良好的学习习惯,浓郁的学习兴趣,富有好奇心、求知欲,并形成较强的自主探究能力、合作交流能力、实践创新能力。
1、规范管理,敢于创新。加强课程管理,严格执行杭州市教育局的课程计划,开足开齐各项课程,专课专用、专时专用。按规范的教学流程,全面落实备课、上课、作业布置与批改、辅差的各项制度,充分发挥教师主体能动性,组织教师参与教学流程管理,认真把好教学五环节,将质量管理意识渗透在教学全过程。以“以学生发展为本”为课程建设核心理念,实施拓展型课程和探究型课程建设相融合的课程结构。
2、课程整合,丰富内涵。进行课程整合,设立活动型课程,在3――5年级共组建鼓号队、绘画组、舞蹈组、象棋队、田径队、剧本表演、手工编织、写字、课外阅读等19个社团,在建立社团的基础上,本学期强化了社团活动的过程管理,部分社团开始编写社团活动校本教材。社团活动成果更加显著:小篮球社团获得新登地区篮球赛冠军,富阳市小篮球赛第五名;鼓乐队获得新登地区比赛银奖;舞蹈队获得富阳市艺术节比赛二等奖;绘画社团一人获“杭州市国土资源杯”三等奖;文学社团骆子楠获富阳市银泰杯小学生作文大赛三等奖;英语社团邵思远获中央电视台“希望之星”英语风采大赛富阳赛区a组三等奖。
3、拓展交流,助推发展。规范松溪、福光、永昌三校教学合作机制,本学期三校共合作开展了3次教研、师训活动,实现了资源共享,拓展了教师成长的途径。
4、依托小班,深化课堂。以小班化教育为基础,完善教室布置,推动教师理念转变,引领学生活动拓展,同时派教师积极外出学习、培训,提升业务素养,推动学校小班化教育的发展。本学期我校的胡加强老师和李雷华老师参加了“杭州市小班化教育研讨会。”
五、科研工作――主题研讨,突出校本。
学校课题《农村小学社团活动课程化的实践研究》获立浙江省规划课题。
“相见在课堂”校本培训正常开展。上课老师做到交一份教案、上一堂好课。听课老师做到了听一堂课、评一次课、交一份评课稿,校本培训效果明显。本学年教师获奖论文11篇,其中长三角小班化论文评比三等奖1篇,杭州市1等奖1篇;3等奖1篇;富阳市第24届论文评比二等奖4篇,三等奖4篇。
六、队伍建设――挖掘潜力,享受幸福。
组织教师结合学校三年发展规划制定了三年个人发展规划。在此基础上,推动教师积极提升自身的业务素养,本学期有多位教师在业务竞赛获奖:“富阳市英语教师配音比赛”周晓萍、陈香同获二等奖;“富阳市市优秀教师大队辅导员才艺比赛”罗玲燕获最佳口才奖;“第十二轮师德暑期专题培训主题征文”
周晓萍获二等奖;“富阳市小学英语教师命题评比”周晓萍获三等奖;“小学数学练习设计竞赛”
二年级、四年级、五年级、六年级教研组获优秀年级组;数学教研组被评为新登地区优秀教研组;罗玲燕被评为新登地区优秀教研组长。为提升青年教师的工作活力,“五四”青年节组织去宋城开展活动。组织教师进行各种培训,本学期组织教师积极参加富阳市举办的a培训、教师90学时脱产培训(已经完成5人),本校举办了3次班主任专题培训、1次英语、音乐、体育小学科教师培训。
七、装备条件――整合资源,达级达标。
本学期完成了学校北面的“学生实践园”的征地工作并开始圈建围墙;完成了体育器材室建造的招标工作并开始建造。完成了新建教学楼、实验楼的立项、规划、设计和项目建议书。落实了教师人手一台办公电脑,着手筹划为一位教师配置手提电脑。完成了食堂工作人员的上岗培训。制定食堂工作人员考核条例并实施考核。
学期工作总结
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”。为了落实立德树人的根本任务,不断提高教师的政治思想素质和师德水平,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的幼儿教师队伍,我园多次组织教师参与师德师风建设活动的学习、比赛、评比。
教学教研工作是幼儿园立园之本、兴园之策、强园之路。教学工作是幼儿园工作的轴心,而教育教研工作更是教学工作的核心。为此,我园教研工作立足本园实际,围绕提高教育质量这一中心,在各级领导的关怀下,在各位老师的参与下,扎扎实实的开展了一些富有成效的工作,取得了初步的成果。
幼儿园的头等大事就是安全工作,做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务。为了让家长放心、幼儿开心、我们尽心让幼儿学习安全常识,排除安全隐患,多次安排安全演练,提升幼儿应对突发事件的能力。
教育专家指出:“学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”家长是孩子的第一位老师,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我园本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,实现家园互动、合作共育。
幼儿处于身体生长发育的关键时期,合理的膳食是幼儿正常发育、健康成长的物质保证,我园根据幼儿此阶段的生长发育要求为前提,从营养均衡出发,科学安排膳食,为了集思广益更成立了园级膳食委员会、行政领导陪餐制度等。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。
学期工作总结
本学年,本人担任初二(1)、(2)班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学年来,主要做了以下的工作:
一、师德师风方面。
1、加强学习依法执教。
不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,本人还自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
2、爱岗敬业教书育人。
本人一直以来以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引自己,在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
3、热爱学生和谐发展。
本人在教学中始终坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格。
教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。所以,我时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、廉洁从教,不谋私利。
自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
二、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
三、按照教学常规开展教学工作。
早读:作为一门语言课程,需要不断地练习,练习,再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨,每天要求学生至少要练二十分钟的英语,而且要尽可能清晰,尽可能大声地读出声,并且要求学生熟读课文,对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。
备课:课前认真地备好每一节课,写好导学案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。譬如:(1)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(2)班有一定的中等生数量。而(2)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预习效果。
上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。
作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。
听课:听课也是提高自身教学能力的一个好方法,作为经验还不够丰富的新老师,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期,我积极听了学校新、老教师的课,而且也积极到校外听课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了不错的效果。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
学期工作总结
本学期,我严格遵守学校的各种规章制度,认真履行职责,在学校领导和同事们的帮助下,各方面取得了较好的成绩。
本学期,我担任七年级三个的历史科。
教学。
五个班的地理学科教学工作所任的班级在参加学校统一考试中成绩优秀。其中158班一平两率名列同年级第一名。取得好成绩的原因的以下几点:
1学校教学条件的改善。本学期,学校在改善教学条件方面投入较多,每个班都配置了白板,科任老师也配置了电脑,这样有利于教学收集资料,上课能够用多媒体教学,使得课堂更多的有吸引力,容量更大,更能直观教学,大大提高学生的学习积极性。
2多干实事少开会。
较前个学期所开会少了,这样使教师有更多的时间备课,改作业,进行业务学习。
3人性化管理,实行弹性的上班制度。这样给老师自己支配的时间多,更利于有计划地开展学习。
以上是本人对学校管理制度及本人工作情况比较满意的方面。虽然取得了一些成绩,但还有存在不足,表现在:学生发展不平衡,还有学生的学习积极性有待提高。不足的原因与主观上努力不够是有关系的,但客观上也有些不利的因素:
1科目的安排欠周全。我本学期上的历史和地理,跨科目,不利于集中精力去钻研教材。
2课时安排上还可改进一些。如上午有第五节,那么下午就不要安排第六节,因为那样时间太短,休息时间有些紧张。
3教研活动不够充实,只走形式,意义不大。
在新的学期,对于所取得的成绩已成为历史,存在的问题将努力改正,取长补短,在以后的工作中更加努力,取得更好的成绩。
以后工作最想做的事情是:
1为了更好地专心致志的工作,希望学校安排自己只上历史不再跨科目任教。
2课程安排上多考虑上课的时间的衔接,有利于教师的工作。3现在历史科已作为中考科目,它与思想品德合卷,各50分,课时上应跟政治一样,所以工作量也一致。
上学期团队工作总结学期工作总结
1、统一思想、服务学校。本学期我校团队工作的一个主要思路就是所有团队干部和成员统一思想,全心全意为学校各项工作尤其是德育工作服务。在工作中锻炼自我、提高自我。积极发挥团队的先进性作用,在老师、学生中间树立起了榜样的形象。
2、发挥学生自主管理能力。发挥学生自主管理能力是我校团队工作的一大目标,经过一个学期的实践,很多学生都参与到了学校各项活动的管理中来,实现了学生自治,增强了学生的主人翁意识,使学生由之前被管理而转变为管理者,学生的自主管理能力也得到了较大程度的提高。
3、发挥学生特长,全面育人。本学期,我校团队工作极力发挥学生的特长,不以学习成绩论人,只要你愿意,我们就给你一个锻炼的平台。于是,很多同学都得到了一个锻炼的机会,很多同学自从加入学生会后,自信心增强了,学习的积极性也提高了。
学期工作总结
一、教学方面:
在教学当中,我们认真学习教学大纲和刻苦钻研教材,认真备课,努力上好每一节体育课,使体育教学向着规范化方向发展,加强课堂教学,努力提高学生参与体育活动的意识和积极性,以学生的兴趣点出发,了解学生,开发思维,使学生在课堂上学到更多的知识和技术,提高学生各种运动的能力和素质,使体育课成绩有明显的提高,学生合格率也在原有基础上稳步上升,基本上消灭了不及格的现象,使学生明确上体育课的意义和目的。
二、两操方面:
本学期我们继续抓了两操为主的体育教育工作,把两操列为学校体育工作的一个重要组成部分,在抓普及的基础上狠抓提高。坚持把两操与娱乐、艺术于一体,每天都有学生检查。国家规定的广播操,我们力求动作优美、自然、大方,整齐、正确、到位上下功夫;使学生在做操中受到集体主义教育,达到锻炼身体的目的,并且使广大学生的身心都得到发展,陶冶他们的情操。
三、业余训练和课外活动方面:
四、存在问题:
1、对低年级的课间操重视不够,缺少管理制度和措施。
2、对校运动队训练的时间和量不能够保证。
五、改进措施:
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。
2、认真抓好课间操和眼保健操的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下学期竞赛中有所提高。当然,成绩只能说明过去,我们还很年青。在我们的工作中还存在很多的不足,望各位领导和老师们多多批评指正。
学期工作总结_学期工作总结
本人__在20__学年中担任会计__班班主任,现就本人的班主任工作的有关情况做如下总结:
一、常规工作。
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面大三的学生工作,在学习和生活上有了一定的适应,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
二、抓学风、促成材。
常规工作狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展,从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大学班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展,这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
建立和学生的沟通、了解和观察的基础。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的上网沉迷游戏问题、谈恋爱问题、金钱过度消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
在过去的一年,我带的两个班有多人获得学校奖学金,补考、重修、积欠率及考试舞弊率保持在低数值状态,班级保持了良好的精神面貌,在此我将再接再厉,认真履行班主任工作义务,克尽职守,努力将工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
上学期团队工作总结学期工作总结
开学初,贺校长在年度工作报告中就明确提出:"充分发挥共青团、学生会和少先队在德育工作中的重要作用,希望共青团、学生会和少先队这些学生组织,认真总结几年来的成功经验,在新学年有新的规划。本学期少先队工作继续由郑莹莹老师负责,共青团、学生会工作由刘志伟老师专职负责,学生会要进行全新的选举工作,新班子要加大对学生的监察和组织力度,在学生当中要培养一批主持人、升旗手,成立各种协会,实施自治,协助老师做好自我管理。团委、学生会是两块牌子,一套人马,隶属于德育处管理。"团总支和少先队认真领会校长工作报告精神,以此为开展工作的指导思想,并拟订了详细的工作计划,创造性地开展了很多工作。