优秀作文在写作中能够准确把握文章的主题，并通过合理的论证和丰富的细节来展开。读完这些作文后，相信你会有更多的灵感和动力写出优秀的作品。
漫画启示的作文五年级假文盲【】
今天，我在语文书上看到了一幅漫画，这幅漫画颇具讽刺意味。
在一个寒冷的冬天，街道上的行人都裹紧了厚厚的棉衣，将脖子缩进了长长的衣领之中，而车站候车处“母子上车处”的两排栏杆中却见不到一对母子，而是四个虎背熊腰、高大健壮的男人。第一个男人穿着厚厚的大衣，神情漠然，似乎对那五个鲜红的大字—“母子上车处”视而不见。第二个男人穿着加绒的棉衣，站的直直的，目光好像特意躲开了候车牌上的字。第三个好像是个老人，他眼神四处飘荡，就是不看那“母子上车处”。第四个男人就更加过分了，他两眼一闭，索性不看了，此乃“眼不见心不烦”。他们的这种行为可真“聪明”啊！而护栏外，是一位瘦小的女子，怀里还抱着一个正在哇哇大哭的孩子。这—就是我国著名漫画家毕君武创作的《假文盲》。
假文盲真的是假文盲吗？其实并不然，如今飞速发展的中国早已经普及了“九年义务教育”。他们肯定都认识字，但他们为了自己的私利，毫不遵守规则，他们就是“假文盲”！
不仅漫画里，在我们现实生活中也存着这样的事情，公园草地上“请勿踩踏”的标语又有谁遵守呢？地铁上“禁止饮食”又有多少人正吃着零食呢？公交车上“老弱病残孕”专座上做的不都是年轻人吗？老人们看着本该属于他们的位置连连叹气，年轻人则旁若无人的坐在位置上玩着手机。
我中华泱泱大国，这样的“假文盲”不算少，“勿以恶小而为之”，让我们每个人都多些关心，多谢谦让，让世界变得越来越美好！
漫画的启示假文盲五年级
今天我在书上看见了一幅著名漫画家华君武的假文盲漫画，这幅画是在讽刺那些明明看到了警示牌，却还违反的人，没有公德心，没有教养人。
大雪纷飞的冬天，母子上车处挤满了人，但仔细一看，却都不是母子一对，母子在母子上车处旁边静静的看着母子上车处的人，只见第一位穿着大衣的男人，手放在口袋里，第二个个子很高，穿着大袄，戴着帽子，一副很有学问，有才华的样子，第三位穿着厚厚的大袄，个子很低，戴着眼镜和帽子，闭着眼，一副谁欠他钱的模样，第四个个子也很高，穿着风衣，厚厚的头发，戴着口罩，一副谁都瞧不起的样子，他们好像都看不见'母子上车处'的牌子一样。
我们的身边又何尝没有这本站样的人呢？明明有牌子却还不遵守，飞机口的买票口明明写着军人优先，却还有些人看见军人也不让位；电梯里明明写着禁止吸烟，却还有些人在电梯里放肆吸烟；食堂明明挂着不要浪费的粮食的牌子，可却还有些人盛的很多，吃不完全都倒掉了；公园里明明写着不要乱扔垃圾，却还有些人随手乱扔垃圾。试想一下如果每个人都爱护环境，不浪费粮食，那我们的世界该多么美好！
这虽然只是一个漫画，却能在社会见到这样不文明的事，所以作为21世纪的小学生，我们应该多关心他人，成为一名有礼貌又有学识的人。《孟子》也说过：爱人者，人恒爱之；敬之者，人恒敬之；让文明之花开满天涯海角，让我们的世界变得更加美好！
漫画《假文盲》的启示五年级作文
又是风和日丽的一天，人们穿行在大街上，一切都如往常一样，人们在匆匆忙忙中度过一天又一天……可却在等车处这里，发生了不和谐的事。
来到等车处，竟看到在“母子上车处”这里，站的不是带着小孩的妇女，而是几个身强力壮的大男人。我不禁感到奇怪：“母子上车处”怎么会站着几个大男人呢？这可真是标新立异。再看看那四个大男人，都穿着皮袄，系着领结，穿着黑的发亮的皮鞋，不像文盲啊？但他们却把手插在兜里，一副若无其事的样子，而“母子上车处”就明晃晃地立在他们眼前，他们难道看不见吗？旁边的妇女被孤零零地挤到一边，看上去弱不禁风，还抱着一个几个月大的孩子在旁边辛苦地等候着。那几个大男人就看不见吗？只看见他们有的在闭目养神，也不知道他们在想什么，有的凝视远方，又有的在东张西望。。。。全都站的理直气壮，他们竟丝毫不羞愧。
其实，在当今社会这种现象并不罕见。比如，我在坐公交车的时候，上来了一位老爷爷，却没有一个人主动让位，都无动于衷。车厢内是一片死寂，那位老爷爷只能扶着把手用力地站在那儿，车厢内的人却不以为然，他们可能会去想：“谁去让位呀！不如先坐会，免得坐的腰酸背痛，总有人会让位的，我才不当那个笨蛋。”结果，直到那位老爷爷下车也没有人去让位。还有，现在的盲人道上都停满了车，让盲人怎么过呀！所以，假文盲应该不贪自己的便利而麻烦到别人。
如果假文盲能在等车处那儿不再站在“母子上车处”，宁可自己多等候一会，也不做缺德人；如果大家能在公交车上主动让位，也会让老、弱、病、残轻松一些。所以，只要我们能够做到多等待一些，让别人受益，这个社会会和谐很多！
漫画的启示假文盲五年级
今天看了一幅漫画，让人不禁开始沉思，漫画画的是：一个车站，车站的一个站台写着“母子上车处”，可奇怪的是，画面里站在那个站台的是四个男人，第一个西装革履，头发打了发胶，一看就知道那个人是一个老板，可老板会不识字吗？第二个是一位军人，第三个是一个老教授，第四个像个医生。
他们都是文盲吗？不，他们不是，他们只不过是假装不识字罢了，他们只不过是为了自己的私心罢了。他们的旁边正巧有一对母子，妇女无奈的看着他们，他们却不管不顾，心安理得的站在那儿。
其实在我们的生活中，也有这样的假文盲，真不知道他们的公德心是被狗吃了，还是自己丢了。
记得星期五放学回家的时候，当时我已经走到了居民楼前的空地上，空地旁边的牌子上大大的写着“消防通道，禁止占用”这几个大字，可是我发现还有许多车停在空地上，其中有一辆是刚停下来的，从车上下来一个衣着华丽，戴首饰的妇女，她还拉着一个看上去七八岁的小女孩，小女孩好像看到了那行字，就指给一旁的妇女看，妇女却说：“管他的，反正没有别的地方可以停车，再说这里停了这么多车，我们停一下也没事的。”我被这句话惊到了，你这样怎么能培养出优秀的孩子呢！
我也真是无语，我希望假文盲这个群体从社会上消失，也希望人们能够重拾公德心。
漫画《假文盲》的启示五年级作文
“在一个寒冷的冬天，‘母子上车处’占了一大群壮青年，而真正应该站在这儿的人——一位抱着婴儿的阿姨——却站在边上。”这就是《假文盲》。
看到这幅画，我的心里凉了一大截：这些青年怎么能这样呢？难道他们看不见写着“母子上车处”的牌子吗？他们将抱婴妇女几道边上，竟然还可以若无其事、神态自若，对那位抱婴妇女视而不见，真是太过分了！
他们是真的不识字吗？不，不用想也知道是不可能的了，而且文化水平还可能很高。可是那又怎样呢？文化水平高只是一种表象，不能因为自己身强体壮、文化水平高或有钱有势而去欺负弱小。这些都只是一种假象，涂上青年的所作所为并不能体现什么，反倒清楚地映衬出了他们的虚伪、道德水平低的丑恶嘴脸！
其实，说他们是文盲也没错，不过，他们到的文盲，是精神文盲。他们不知道什么叫风险，不懂得什么叫道德，只知道为了自己的利益，不惜造成他人的不便，社会的不便。这种人在社会上太多了，我们应当彻底的铲除！
列夫·托尔斯泰的《复活》中的男主人公涅赫留多夫原本也是个“假文盲”，但他后来良心发现，为他以前的所作所为忏悔，并重新做人。
如果，世界上少一点“假文盲”，多一点“涅赫留多辅”，我相信，这个世界将会充满阳光，充满希望！
五年级漫画的启示假文盲作文
最近，我看到了著名漫画家华君武先生的一幅漫画。画面内容看似简单，却极有讽刺意味，让我很有感触。
在一个寒冷的早晨，一位瘦弱的母亲抱着一个婴儿匆匆赶到车站，不料在立着“母子上车处”的站牌下的候车道里，早有几个大男人“鸠占鹊巢”。最前面的一个人，挺着将军肚，油头粉面，一副旁若无人的样子；第二个是个戴帽子的人，穿着翻领大衣，高级皮鞋锃亮。他腰杆挺得笔直，看样子受过高等教育，可是他把眼睛闭上，装做看不见，亏他想出这样的一个馊办法；第三个是一位“眼镜先生”，头戴鸭舌帽，身穿高级羽绒服，一副很有文化的样子；第四个应当是位医生，他戴着口罩，目不斜视，趾高气扬。他们似乎不认识这块牌子上醒目的五个大字，对寒风中的母子视而不见。
这些人真的不识字么？不，不是的，他们只不过是为了个人利益而占用公共资源，置公共道德于不顾，使那些真正应该受到照顾的人，却享受不到原本属于自己的福利和社会的关爱。“将军肚”、“翻领大衣”、“眼镜先生”、“口罩男”，这些人是假的文盲，真的公德盲。
其实，现实生活中，还是有小部分这样的人。公园的牌子上写着“爱护花草，人人有责”，可是还有人随意摘花踩草；电梯里写着“请勿吸烟”，但还是有人吞云吐雾；学校里贴着“请勿乱扔垃圾”的标语，可还是有人乱扔纸屑，社会上随处可见“假文盲”的身影，他们不是真的文盲，却为了一已之私而选择成为“假文盲”。
我们生活在一个文明社会，假文盲是可耻的，我们不应做假文盲，应该争做遵守社会公德的文明人！
五年级漫画作文
翻开十二册语文课本第二十一页，一幅漫画展现在人们眼前：
在一个公交车站上挤满了人，看似几位有文化的男青年排着队，随时等待着公交车的到来，飞奔而上占一个车位。在这几个人旁边站着一位年轻的妇女，怀里抱着孩子，脸上带着焦急的样子，可是又看着这么多人，她只能无奈地往后退了几步。这是怎么回事呢？在车站旁边立着一块崭新的木牌，上面写着“母子上车处”五个大字，十分醒目。原来在普通等车站上的人十分多，这几位年轻人已受不住被挤的滋味，所以来到了母子上车处来等车。
从图中可以看出，这几个男青年一个个衣冠楚楚、文质彬彬，皮鞋擦得油光发亮。一定是一些知识分子，虽然他们知识渊博，但是也不能算有文化的人，因为他们丢掉了最为珍贵的东西——道德。许多人往往因为顾忌眼前的一点利益而丢掉了它。道德也是中华人民共和国的一个文化传统，而丢掉了它整个人也没有了意义，就像一个假文盲。在以前文盲并不少见，而现在对人们来说却很陌生。其实文盲不单单指文化知识上的不足，也指某一些人缺少道德修养，就像书上画得那些人一样。直到现在假文盲的现象还时时出现在人们生活当中。
在一条清可见底的小河前立着一块木牌，上面写着“禁止倒垃圾”，可是还有许多人视而不见，仍旧倒着垃圾废物，造成污染。像这样的例子数不胜数。
我们要大力宣传文明，发扬中华民族的传统美德。让一切不文明的行为在我们生活中消失。重新让一个新的文明之国屹立在世界的东方。
五年级漫画作文
我有一个“好朋友”丁老师，我很喜欢她，我来给你讲讲吧！
记得九月一号是第一天上课，也就是丁老师在课上说她可严厉了，我有点不相信，因为老师一看就很温柔。果然，这“牛”可吹到银河了，我自认为她在我心中就是“时尚女王”。之所以这样说，是因为老师的衣服每天都不重样，穿着简直太绝了，只要你细心观察，老师的穿着真是顶呱呱！
我们老师有时严厉，有时温柔！我们老师对待我们有个顶级秘诀——罚抄，抄几遍那得看老师心情，心情好的话就抄三遍，如果不好那就得来个十遍，十五遍了。
老师对待我们的学习是很严厉的，
有一次在美术课上，我们老师把我和几名同学叫到了办公室，我拿着本和笔心里忐忑不安，原来是我的数学计算小数对不齐，老师给我出了几道题让我做，我分外小心，认真，事实证明只要你认真，没有什么是解决不了的！那天我很高兴，不仅只是做对了几道数学题，最主要的是老师的负责任让我感觉心情大好！
我很喜欢“时尚女王”，喜欢这个活泼，漂亮和同学们打成一片的丁老师！
五年级漫画作文
我有个语文教师叫金教师。由于她一看见同学就会说个不停，我们就都叫她“蜜蜂”教师。
“蜜蜂”教师长着两只水汪汪的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的樱桃嘴，一道弯弯的柳叶眉，一双异常灵敏的耳朵。
你别看她长得十分和蔼可亲，其实，她是一个超级严厉的教师。有一次，我忘写了中午作业，她居然让我抄八遍。这次中午作业只是抄两遍词语，她居然翻了四倍，我花了半个小时才抄完。
第二天，教师听写昨日中午抄的词语，我错了两个。教师让我把错的单词抄二十遍，可别人错的只抄五遍。我花了二十分钟才写完。
又过了一天，同桌上课和前桌讲话，被教师逮着了，教师狠狠地批评了她，还让她站到后面去。
数学课时，同桌又和我讲话，我没搭理她，因为我还沉浸在抄作业的恐惧中，同桌见我不理她，又和后桌讲话，被数学教师发现了。数学教师告诉了语文教师，金教师就把她家长叫来了。同桌回家后被爸爸狠狠地骂了一顿。
金教师虽然很严厉，但也有温柔的一面。有一天，我同桌摔伤了，金教师扶着她去医务室给她上了药，还给她妈妈打电话，让她回家。
从此，我感觉每一天都很充实，再也没有停下认真学习的脚步。
五年级漫画作文
我们很有眼福和耳福，每天都能看见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。
有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一直不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不缓地起了身。
城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼？她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。
还有一次上课，吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。
别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。
五年级漫画作文
我有一位幽默的漫画老师。他那双炯炯有神的大双眼上架着一副金丝框架的眼镜，像极了电视剧里的喜剧人物，样子很滑稽讨人喜欢。他就是大家的数学老师——王老师。
一天上数学课时，王老师在讲一个非常重要的要点，但班上非常多同学都没看过来。王老师想到一个特别的方法，只见他将口袋里的钱拿出来，举得高高地喊了一声口号：“向‘钱’看！”同学们立刻被钱吸引，向“钱”看坐好了。那时我忍不住笑了，直是被王老师的幽默给打败。
王老师在课堂上布置了几道数学题，我正聚精会神地考虑着。王老师悄悄地走了过来，严肃地说：“李唐祎，你的手是‘小蜗牛’吗？爬得这么慢。”顿时全班哈哈大笑，我的脸涨得通红。接着王老师又耐心地对我说：“必须要提升做题速度才行啊。”我连忙点头称是。
推广托管时间到，王老师挺拔地走向讲台，布置了作业，然后坐到小板凳上，监督着大家。忽然王老师起身走到一位同学跟前，说：“你为何不把作业整理好，快点整理好，假如不整理好，我就来整理你。”那位同学听后不好意思地笑了，赶快整理好我们的作业。
王老师虽然有些严厉，但也非常幽默，是大家大伙崇拜的偶像，也是大家都敬爱的好老师。当大家犯错误时，他总会用他的心血、他的温和再一次洗刷每一位学生心灵上的灰尘。真不愧为人类灵魂的工程师啊！
漫画的启示假文盲五年级
漫画上画的是一个寒冷的冬天，呼呼的北风正侵袭着候车道外的母子，候车道上竖立着一块牌子，上面清楚地写着“母子上车处”五个大字，可这个地方却被四个大男人占据了。他们是文盲吗？不，看打扮就知道他们不是文盲，而是“有文化”的人。显然，这几个男人都是来抢占好位子的，他们宁可当个“假文盲”也不肯让本该就站在此处的真正的母子。
其实，这幅漫画中的“假文盲”事例，在当今的社会中经常发生。
生活中有许多人自私自利，损人利己，为了图方便，却全然不顾那些比他们弱小人的感受。他们之所以连中华民族的基本美德——“谦让”都不能遵守，是因为他们的心灵早已被自私所玷污。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！如果世界上少一些“假文盲”，多一些“活雷锋”，那么世界就将变成美好的人间。
五年级漫画作文
生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。
他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。
我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。
五年级漫画的启示假文盲作文
外表美并不重要，重要的是心灵美。华丽的外表美不是真正的美，道德美才是最纯朴的美。
华君武先生的漫画《假文盲》讽刺的`就是道德败坏的人。在这幅图中，几个大老爷们正大摇大摆地站在“母子上车处”，而在这个寒风凛冽的冬日，一对母子穿着单薄的衣服无助地站在一旁，而那几个人却忽略了这对母子的存在，难道他们是文盲吗？可看着完全不像啊！第一个人面无表情，假装看不见；第二个人眼睛紧闭着，大概他闭上眼，那对母子就不存在了；第三个人带上眼镜，不像是文盲，但他装成文盲，又是图什么呢；第四个人带着口罩，虽然看起来有点良心，但也没有要离开的样子。
仔细品味，我终于明白其中的深意，他们是“文”盲，但这“文”不是指文化，而是指文明。这四个人只顾着自己的利益，完全不顾他人的感受，且对社会公德视而不见。这四个人以文明人的装扮出现，可他们做出的事情，却是不文明、不讲道德的。
再回到现实中，这种假文盲却占了大多数。你瞧，那草丛中里明明摆着：“不要践踏生命，小草也会疼”的指示语，可老人会在上面打太极拳；小孩子奔跑着放风筝；小狗也在草地上蹦蹦跳跳。垃圾桶旁，有已经喝完的牛奶盒，有只吃了一口的苹果，还有一大堆纸团……再看看，垃圾桶上清晰地写着：“请将垃圾丢到桶内，谢谢配合”。此等现象在生活中比比皆是，因为总是有一些人不为他人和社会着想。
道德，是做人的根本。从这幅漫画中我们除了看到这些不道德不文明的行为之外，也应该从中得到一些启示。我们应该要用良好的道德标准去约束自己的行为，把美德发扬下去，我们的世界就会变得更加美好！
五年级漫画作文
我，有一个梦想：在那未来，做一名漫画家。因为漫画，能将我带离现实，到我心中棉花桥的那头，那神秘的，深不可测的幻想世界；因为漫画，能承载我满满的爱与真诚，并将爱与真诚尽情挥洒。
假如我成了漫画家，我一定要去四处行走寻找我的灵感。除了走遍祖国的山山水水，我还要走遍世界各地。我一定会去巴黎，看那华丽丽的时装，寻找时装设计的灵感，为我漫画中人物设计出合适的时装；我一定会去美国，感受一下美国的迪斯尼，也要去寻访一下超人、蜘蛛侠、蝙蝠侠等英雄的家乡，探访一下他们的英雄事迹；我一定会去英国，看看社会风情，学习他们漫画中的幽默含蓄；我一定要去漫画大国——日本，经历了“玩具时代”、“清除时代”、“点心时代”、“主食时代”、“空气时代”、“记号时代”这六个时代的日本漫画，已经享有绝对的全球第一地位，日本这个漫画强国，更是我要去取经、学习的地方……走了各个地方，看了各地的风土人情，学习了各地的漫画特长，我的灵感会大大增加，我的技艺也会大大提高，我将用我的神奇画笔，将它挥洒到每个角落，一点一滴都不放过。
这就是我的漫画梦，我不想和其他漫画家如出一辙，我就是我，我要有我自己的漫画风格，我要让我的漫画遍布全国各地甚至世界各地，我更要将爱与真诚融入到我的漫画生涯中，挥洒到孩子们心灵的每个角落！