通过撰写优秀作文，我们可以更好地回顾和总结所学知识，提高自己的学习效果和成绩。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文，通过学习他们的写作风格和思考方式，提升自己的写作能力。
小壁虎小学作文
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小鱼说：“小壁虎，我借给你一条尾巴吧。”小壁虎说：“小鱼姐姐，不行啊，你要用尾巴拨水呢。”小鱼说：“那你自己想办法吧。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。老黄牛在树下甩着尾巴吃草。老黄牛说：“小壁虎，我把尾巴借给你吧。”说：“黄牛伯伯，不行啊，你要用尾巴赶蝇子呢。”老黄牛说：“那你自己动动脑筋吧。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。燕子说：“小壁虎，我的尾巴借给您吧。”“小壁虎说：“燕子阿姨，不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”燕子说：“你是个善良的好孩子。”
小壁虎没了尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
保护壁虎小学作文
夏天会有很多的小虫子，比如说蚊子、苍蝇和西瓜虫等等。
可你是不是忘了一个大家伙？其实说它大，它也不大；说它小，它也不小。并且它还有一个特别的本领，可以割断自己的尾巴！没错，你猜对了，它就是壁虎！
壁虎是一种爱在夏天晚上爬出来玩儿的顽皮小动物，一会儿去这家的窗户上爬一爬，一会儿又去那一家的窗户爬一爬。这是为什么呢，因为它要帮我们捉小飞虫啊。
那天晚上一只壁虎爬到了我们家，吓了我一大跳，又觉得它很可爱，我就对它打招呼:“你好，壁虎先生”它好像是听懂了我的话，吐了两下舌头，我有点不相信，就又说了一句:“你能听懂我说话吗？”它又吐了两下舌头，这回我相信了，它居然可以听懂人类朋友说话！
以后它每天都来我家做客，我们就成了好朋友，对了我还给它起了一个名字，叫做“斧头”，希望它可以虎头虎脑，健健康康的。
有一次我一个人在家，突然有人敲门，我知道不是妈妈，吓得想哭。这时候，“斧头”来了，趴在窗户上陪着我，我悄悄走过去看着它，渐渐忘了恐惧。
在等待妈妈回来的时间里，我拿着日记本开始记录斧头的一点一滴，它就趴在窗户上陪着我。妈妈回来了，斧头也就转头去下一家捕虫子了。
“斧头”真是一个难得的好朋友啊。
不知道是哪天，“斧头”突然不来了，我想它可能睡过头了吧，有等了几天，“斧头”再也没有来过。
斧头，虽然你是一个壁虎，有很多人不喜欢你，甚至害怕你，但我会一直一直喜欢你的！
保护壁虎小学作文
在我从懂事到现在，见识了很多知识。在我的脑子里“发现”这个词里常有着不平常的含义。这几年来，我发现了很多有意义的东西。好比:蜜蜂是靠自己身体的跳舞的形式来表达所要传递的信息，馒头煮熟了会变大……壁虎逃跑的妙计也是发现之一。
前两年，一次我往奶奶家。在客厅里望电视，在我笑得合不拢嘴时，一只黑溜溜的东西慢慢地从电视机后面爬了出来。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留时头还东张西瞅，好像怕什么东西伤害了它似的。我一步一步缓慢地走到它身边，它似乎望见了卧冬连忙动了一下。我用一根树枝把它挑在地上。它最显眼的是它有一条长长的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，望见它的尾巴在地上跳动着，我的眼睛都不知望哪边好。我认为它死了，就不理它了。后来我在厨房发现了它。才发现了原来当壁虎处于险境时，可以折断尾巴，让扭动的尾巴疑惑敌人，自己则逃到另一个地方。不久，一条新的尾巴就会从折断的地方长出来，这就是壁虎、蚯蚓等初级动物所具有的再生能力。
保护壁虎小学作文
一个阳光明媚的下午，奶奶出门了，我一个人在家写作业看电视。
我做完作业，去看电视了。过了一会儿，我发现卡通人物身上出现了一个黑色的影子。走近一看，仔细一看，电视上爬着一只壁虎。我觉得：壁虎有超能力在电视上撒谎？我傻乎乎地想：壁虎穿吸盘鞋？我抓住它，发现它脚上什么也没有。我又把它翻了个底朝天，壁虎一动也不动。壁虎能趴在电视屏幕上这个问题让我很困惑。于是我在网上搜了一下：壁虎的吸盘在墙上很结实。如果以后发明吸盘就太好了！消防队员就这样直接趴在高墙上救人灭火。有了吸盘，环卫工人也可以躺在高墙上，直接刷墙。带吸盘高空作业的工人，工作稳定。
这时，壁虎试图逃跑。我立马抓住它的尾巴，却让它断了尾巴跑掉了！这条断尾让我想起了之前学过的课文：壁虎借尾巴。那一课告诉我们壁虎尾巴断了还能再长。这让我想起了再生剂。如果我们人类有再生剂，那些手脚残疾的人只要喷上再生剂，很快就会有和正常人一样的手脚。
壁虎给了我很大的启示，它就像老师给我上了一课。
保护壁虎小学作文
实话跟你说吧，我们家每天晚上都要来一位食客。呵呵，先不告诉你他时谁。让你们猜一下子。但是它最喜欢吃的东西就是小虫子、蚊子、飞蛾，这些害虫。
对了他就是小壁虎，他全身都是土黄色的，几乎和咖啡的颜色一样。两只眼睛凹在眼夹两侧。有一次，他趁我不注意的时候，爬到了我的脚下。吓得我魂飞魄散，一下子踩断了他的'尾巴。踩断尾巴之后，他就跑了。之后的几天里都不见它的踪影，终于有一天。他有爬到了我的脚下。
我刚要在次踩它，却惊奇的发现它的尾巴又长出来了。我立刻翻开百科全书。这才知道了。小壁虎遇到强敌时，就会立刻要断自己的尾巴，来保住自己的性命。
小壁虎是多么的英勇啊，所以我要学习它的精神。大家应该都知小壁虎是益虫吧，所以我们要好好的保护它哦。
保护壁虎小学作文
我吃过晚饭，便回房间写作业了。写着写着，突然感觉窗外有什么东西在窗上爬动着，我扭头一看，原来窗上有一只壁虎。我最喜欢小动物了，我就放下了手中的笔耐心地观察着壁虎的动态。
它的肤色是淡绿的。眼睛大大的，圆溜溜的，可爱极了。尾巴又粗又长，摆来摆去的真逗人喜爱。它张嘴就会露出像米粒般大小的牙齿。
它趴在窗户上，一动不动，我想它一定是注视着它的食物吧！过了不久，有只不知名的虫子在窗户上飞来飞去。壁虎见食物来了，立刻扑了过去，那只虫子反应非常快，立刻从它手中飞了出去。壁虎誓不罢休，趁虫子将要飞出去的一瞬间，又一扑，将虫子吃进了肚子里。
我决定今后更加观察壁虎的动态，了解壁虎。
保护壁虎小学作文
我发现有些小朋友喜欢抓壁虎死于非命，我感到非常痛心。
壁虎虽然是昆虫世界的杀手，它发现飞过来的昆虫，如：蚊子、苍蝇、飞蛾等，立及捕杀。但壁虎可以一小时不停地跑，它一天可以吃几百只蚊子和苍蝇为人类除害。
听说壁虎有毒，会咬人。但我不相信这一说法。动物学家经常用手去摸它，但也没有被咬过，动物学家看见从建筑物摔下来的壁虎被猫吃了之后这只猫也没有什么中毒现象，这就证明了壁虎是没有毒的。
保护壁虎小学作文
当你看到几只蝴蝶在林间翩翩起舞，心里是否有快乐之感呢？当你听到一群小鸟在天空中快乐歌唱，脸上是否会出现微笑？当你闻到一阵阵的花和泥土夹和的芳香，鼻子是否会感到清爽波涛汹涌的黄河；源源不断的长江；高不可攀的珠穆朗玛峰。这些都是大自然带来的'神奇景色。
最近，我发现我们的妈妈已经很疲惫了。她为了她的孩子，奉献了一切。然而，她的孩子并不懂事，他们让妈妈伤透了心。
妈妈竟然掉泪了，她的身上遍体鳞伤。她不再健康了，她脸上添了皱纹，变得衰老。
人们，让我们共同来保护我们生存而依赖的家园吧。
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壁虎小学作文
我成为了一名大发明家，可是我经常发明一些稀奇古怪的东西。这不，我正在发明一种新兴的治疗蚊虫叮咬的新药，但是一不小心，我碰倒了一个试管，试管里的液体流了出来，滴到了我发明的新药里，我竟全然不知。都流掉一半液体了，我才把它扶正，可这药里发生着可怕的变异。
我拿起一只小壁虎，滴上一滴新药，按我想它应该缩小成一个颗粒，不过，进展不够顺利，它没有发生变化，我一看表，时间也不早了，我便决定睡一两个小时。
睡着睡着，突然一阵玻璃破碎的声音把我惊醒。我起来一看，实验室里一片狼籍，除了药和配方以外，还有几个巨大的脚印，我立刻明白过来，实验失败了。此时，逃脱并复生的大壁虎已经在全市引起恐慌，若不及时干掉它，它会把整个城市摧毁的。但是，为什么？这没有道理，我一切都是按配料表制的药呀！难道是……那液体搞的鬼？于是，我用同样的方法让一件皮夹克变大，又使一个死鱼复活。看来我是对的。马上，我开始重新配药，并使那壁虎变小，这个幸运儿得到了两次生命。
这样，才结束了这次风波。
壁虎小学作文
从前，蟾蜍和壁虎还没有什麽本领，只会在地面上捉虫子，而她们又是姐弟关系。蟾蜍弟弟既懒惰，又惹人讨厌，而壁虎姐姐正好和弟弟相反，她是既勤快又惹人喜爱。
有一天，壁虎姐姐对蟾蜍弟弟说；“弟弟，你也知道，我们是食害虫的动物，可是现在，你看！‘‘壁虎姐姐指着房顶上一群可恶的飞虫，“这些飞虫会给人类带来极大的危害。我们也不会飞檐走壁，难道我们只能眼睁睁地看着这群放肆的.家伙们。所以我现在决定，要学会爬墙的本领！‘‘这时，蟾蜍弟弟笑了，说：“姐姐，你就别做梦，这个怎麽学呢了？‘‘壁虎姐姐不管弟弟说什麽都下定决心一定要练会。日复一日，年复一年，壁虎姐姐不知摔了多少次，也不知站起多少次。
壁虎小学作文
今天下午第二节课是体育课,杨老师叫我们自由活动,我和胡师阳、王寒、李婷等玩起了“爬壁虎”游戏。
给同学们说完规则后，游戏开始。王寒的套，我们全部站在篮球场中间的白色圆圈里，把这称为“天堂”。王寒说完“123”后，我们四处逃跑。可王寒偏瞅准了我，风驰电挚般向我跑来，我撒腿就跑，他在后面紧追不舍，我脚下生风，如箭般跑着，一会儿就上了楼梯，王寒在下面守着，哼！学人家守株待兔！我往左，他也往左，我往右，他也往右。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁----团团转。突然，我一个机灵向右一下，又赶紧向左跑，王寒也一下子追了上来，我健步如飞，可王寒也不甘示弱啊！“啊！快了”我小声地说了一句，手终于贴到了墙壁，“吓...死...我...我...了”我上气不接下气的说。可话刚出口，胡师阳却大叫一声“你摸错墙啦！＂我猛的想起来，啊，是该摸中间的`墙呀！可王寒死死抓住我的衣服....
这节体育课让我们快乐无比。
壁虎小学作文
晚上，吃了晚饭，我就到凉台乘凉。突然，我发现了一只壁虎，我平时最喜欢小动物了，便叫表弟把壁虎抓下来玩。
壁虎的眼睛很大，脚下面还有吸盘，尾巴又粗又长。它的身体是浅黄色的，可以粘住灰尘，它张开大嘴，露出小米一样的牙齿来。这时爸爸过来了，对我说：“壁虎是益虫，我们把它放了吧！”我听了，就把壁虎放了，以后每天我都能在凉台上见到它。过了几天，我了解了这只可爱的小东西。壁虎通常住在山岩缝中和碎石堆里。白天，它们躲在阴暗的角落；晚上，它们便出来活动，吃蚊子、飞蛾等害虫。一只飞虫正在空中飞时，壁虎把舌头一伸，小飞虫就进到壁虎的肚中了。
有一次，我逮住了一只壁虎，可是，壁虎却挣断尾巴逃跑了。爸爸给我讲了一些关于壁虎的知识；壁虎的尾巴还会长，这只是它逃脱的一种方法。我听了，非常吃惊，没想到壁虎还有这一招。果然，我一个月后又看到那只尾巴已经长好的壁虎。
从此，我知道了一个新知识，更觉得壁虎特别神奇。
壁虎小学作文
在生活中我们常常看到有建筑工人从高处摔下来，摔得粉身碎骨，但是如果有了这个壁虎吸盘就不会摔下来来了。
这种工具是从壁虎脚上的吸盘而受到启发制成的。人们知道壁虎会爬行在墙上而不掉下来，因为它的脚上有吸盘，而这种吸盘能吸住任何一件物体从而不掉下来。这种吸盘的好处很多，一是不容易损坏，二是可以随心所欲的爬上爬下……它的用途很广泛，清洁工可以用来高空作业，装修时可以不用梯子，大大减少了生命危险，提高了生命安全。为什么壁虎可以在高空中爬行而不摔下来呢？因为的脚上有一种有很强吸力的膜，这种膜生得很牢，很难剥取下来，壁虎把脚挪上墙后，把另一只脚再挪上去，壁虎就是这样一步一步爬上去的。科学家们做了很多试验，一次把壁虎的脚蒙上，一次把易滑板搬来让壁虎爬上去，结果证明壁虎是靠脚爬上去的，而且什么东西都爬的上去，壁虎的脚是用膜.爪子构造而成的。而“壁虎吸盘”是由防滑涂料和尼龙制成的，十分新奇。
“壁虎吸盘”是一样对人类有很大益处的东西，大家可以仿照着做哦!
壁虎小学日记
大自然是那无边无际的花园;大自然是那多彩的世界;大自然是那变化多端的神仙;大自然是那知识与发明的起源。走进大自然，动植物成了天然的老师。
有一天，我在乡下的树林里漫步，突然发现了一只壁虎，他那灰色的身体，小小的.眼睛，好像在搜寻害虫。身上略有几个黄色斑点，不怎么引人注意。但是树林里太静了，几乎一根针掉在松软的土地上也能听得见。所以我发现了他，蹑手蹑脚地跟了过去，没有被它发现，有一只害虫入了肚，我想把它抓住，找了一个花盆的底盘。像一张从天而降的大网，让它防不胜防，一点尾巴留在了外面，等我把底盘拿开的时候，壁虎已经溜了，可是他那半截尾巴还在那儿摇摇晃晃，我眼睛一亮，似乎射出两道喜悦的光芒，直直的盯着那还在动的半截尾巴，弓着腰，一只手背在身后，另一只手不停指点着那半截尾巴，控制不住自己的好奇心，惊奇的说道：“哇!好棒!”
我又开始做我的“研究”，把它的尾巴竖起来一看，哇!没有血迹，并且是空心的。我兴奋到了极点。突然，大脑里一下浮现出了许多美好的幻想。但是最大的幻想就是把我想象的东西发明出来用以回报祖国。譬如说：如果中国的战舰被鱼雷盯上了，我可将一个用气充的，能让人遥控的装甲舰和那个鱼雷相撞，这样我舰出事的几率就会很小了。
大自然真是一个天然的老师，还有许多发现与发明等待我们去研究，我一定要好好学习，将来发明这样的装甲舰，等到未来的某一天，我们的梦想一定可以变为现实。
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壁虎小学日记
我让妈妈把它打死，妈妈却说：“不能打死它”。“为什么呢?”。妈妈说：“它还会吃虫子呢，比如说蚊子”。“这么厉害呀!”，我想起蚊子把我叮的满身是包的样子，我一下子喜欢上了小壁虎。
妈妈又说：“别看它长得丑，除了这些，它还可以做成中药呢”……。
看来小壁虎的功劳可真不小呀!我可不能小瞧它，我要给它发一个大大的奖状。
壁虎小学作文
前两天，我家来了两位"不速之客"，它们是两只可爱的小壁虎。它的身子黑黑的，眼睛小小的，爪子上有小小的钩子，地钩在墙壁上，怎么也掉不下来。它的头像蛇一样，身子上有一条条斑纹，再仔细一看，原来是鳞片。晚上，小壁虎慢慢地爬出来，一动不动，等蚊子出来，它就快速爬过，吐出长长的.舌头，一下子就把蚊子吞进了。
自从我们家来了两条小壁虎以后，家里的蚊子就少多了，壁虎真是我们家吃蚊子的好帮手。
壁虎小学作文
大家有所不知，本人天性如此。见了癞蛤蟆、壁虎等皮上长着疙瘩或者貌似疙瘩的动物，我就恶心得想吐！（外加一点怕怕。）
老爹闻声来到本人的小窝：“什么事，什么事呀？叫什么叫？”“有壁虎！”
“哎呀，没想到一只小小的壁虎竟能把你吓成这样？！武松来也。武松打老虎，你爹我打壁虎！”
哈哈哈哈，武松不打老虎，改打壁虎了。
老爹说“打”就“打”。转身就到厨房拿来一把拍子，左一拍，右一拍……可打了半天就是打不到！这也难怪，这拍子是打苍蝇的，打壁虎，太小材大用了！
老爸见拍子不管用，气急败坏之下便动用了大扫把，可那壁虎好像也百炼成精了，在扫把底下钻来钻去，最后竟又钻了出来？！
此计不成又生一计。老爸拿出铁棍，不管三七二十一地乱戳起来。唉，都怪老爸“武功”不济，乱棍之下，把墙是戳了不少小坑，壁虎却毫发无伤！
“爸爸，你还不如不打呢，没打死壁虎倒把墙戳成了麻子，我要告诉妈妈！”
壁虎小学作文
晚上做作业的时候，我突然发现书房的窗户玻璃上爬了一只壁虎，我很好奇，于是就细心地观察了起来。
妈妈说，壁虎有一种特殊的逃生本能：只要遇到敌人攻击，就会迅速地断掉尾巴逃走。我不信，于是拿起一支铅笔，趁它不注意，重重地点在壁虎的尾巴上，没想到它真的断掉了尾巴，飞快地逃走了，而且断掉的尾巴还在地上不停地跳动呢！
我很担心它那受伤的尾巴，妈妈却说：“别担心，不用多时，它就会长出新的尾巴呢！
”这真像人的`手指甲，剪了能快速地长出来一样，真神奇！
我喜欢壁虎，不仅因为它能消灭蚊虫类害虫，还因为它有那么可爱的身体，特别是它那神奇的尾巴。
壁虎小学日记
相信大家对动物是在熟悉不过了吧？可以有一些动物特别恶心，特别滑腻，比如就说蜗牛吧，它的壳一般都是棕黑色的，还有许多条纹，两只触角一碰就会缩回去，而且它的身体很滑，很黑，特别特别的有呕吐欲望，可能有一些同学对蜗牛或者其他动物感到很亲切，因为动物终归是人类的好伙伴，但是有一些动物就很特别，让同学们素不相识，而且想刨根问底。在今天上课前，我发现同桌的板凳下方有一只很奇怪的壁虎，让我惊恐万状。
我也不知它从何处来，只管它我非常紧张害怕，因为它的颜色与地板的颜色很相似，特别难以分辨，都是棕灰色的，那两只凸出来的大眼睛特别的恶心，好像好柔弱，想踩它一脚，但是又踟蹰不前，我马上“跳”了起来，站在讲台上，请求同学们人多力量大的帮助，他们看见了全部围观上去。一位同学用了一个杯子一直追着它，壁虎身体短小，跑得非常快，根本追不上它。接下来就是一场“人虎追逐赛”了。
唉，对于一些小猫小狗与有益的动物我还是蛮同情的，但是不能让一些又恶心，又伤人的动物来破坏人间。
壁虎小学作文
和平时没什么二样。课间,我和康炜然又在画漫画。这时,只听见一阵阵急促的脚步声,随后,教室外面传来一阵声音：“打死它,打死它！它在天花板上……。”
怎么回事？好奇心迫使我去看个究竟。原来,三1班和我们三3班部分同学在抓一只小壁虎,小壁虎正在墙上艰难地爬行着。
“拿根棍子把它捅下来吧！”马明涛得意地说。“我去找棍子。”司云飞说完转身就跑。这时,保护小动物的想法在我的脑海里浮现了,不行，我要劝阻他们！我正想用手保护住小壁虎,突然,我想到了1000问与答里说,壁虎有毒,我便小心翼翼地用手拦住同学们说：“你们别伤害小壁虎了,你看它多可怜呀！它还专吃蚊子呢！”。
这时,我发现小壁虎的尾巴断了,一定是马明涛拿棍子弄断的。小壁虎还以为我要伤害它,它惶恐地爬到了暖气底下,司云飞也开始同情小壁虎了,他说：“李文钟,带着你的“徒弟”们回你们班吧！”李文钟只好忿忿地走了。所有同情小壁虎的人们都高兴地跳了起来！
这时,小壁虎早已不见踪影了。它终于躲过了这一劫，我默默地说：“小壁虎呀小壁虎,你可别再遇见这种事了。”
叮铃铃……上课铃响了,我急忙跑回了班。
点评:
一只可爱的小壁虎，一群热爱生活的小朋友，急促的语言对话描写，典型的心理活动描写，展现了主人公对小壁虎的爱护，对生活的热爱，对生命的呵护。