演讲稿要求我们注意语言流畅度，避免长篇大论和拖沓不清的表达方式。让爱与善良成为世界的主旋律：李克强总理的演讲感动了亿万人心
阅读的意义演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!
我只是一名浇花匠——读《一个都不能落》有感。
西方有这样一句谚语：你想幸福一生，请你热爱你自己的.职业!我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是太阳底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看过《一个都不能落》后我常常问自己，我真的就要像园丁一样吗?园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计成长，稍有偏差就进行修饰，最后让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解，教师是园丁;如果说学生有错误，教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵魂的，如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷特，教育便失去了它原有的意义。《一个都不能落》让我坚定了我的信念：我不是园丁，我只是一名浇花匠!
日常教学中，我们所面对的学生层次不一，有学优生也有学困生，课堂上在教师的引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水，而在他们享受着学习所带来的快乐的时候，另一些学生却难以融入其中，对所学的知识仍然是一团迷雾。手心手背都是肉啊，教学中我们不会放弃任何一个学生，也不会让课堂成为任何一个人心头难言的伤痛。我的教育目的并不是让学生千篇一律的学会同一个知识，应用同一个方法解决同一个问题，而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助，帮助他们增强学习的能力，形成自己特有的处理问题的方法。《一个都不能落》这本书总结了不同的学生在学习过程中出现的问题，并提出了相应的解决策略，为教学提供了参考，例如书中提到有这样一些学生，他们过度贪玩儿，课堂上违反纪律，课后不按时完成作业，有时甚至因为摊贪玩而逃课。是什么原因让这些学生如此贪玩儿?怎样才能转化这些贪玩儿的学生呢?对于刚入职半年的我，这确实是一个难题，但是《一个都不能落》给了我答案与帮助。有些学生贪玩儿是由于自身因素造成的，他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差;有些学生贪玩儿是由于一些外界因素造成的，学习强度超过他们的承受能力、教师的填鸭式教学，家长的疏于管理等等。教学中我们能忽视他们吗?我们应该以学优生的标准约束他们吗?答案当然都是否定的，我们要做的，首先是不要让学习强度超过他们的承受能力，要耐心的教导，发现他们的闪光点;让他们快乐的学习，尝到成功的滋味;要循循善诱的进行教导，同时还要善抓反复、确保转化，更重要的，是要做好因材施教。
当老师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击，健康成长，但是，老师不能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习，不要忘了，我们不再是园丁，而是一名浇花匠!我们要用赤诚的爱唤醒迷茫，点燃青春，让希望这片沃土开满灿烂的个性之花!
阅读对我的意义演讲稿
讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
用途。
讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区别。
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
特点。
文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要捉住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，轻易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。
留意事项。
1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。
2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。
3。态度明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要正确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。
4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。
现在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起人们的'厌烦，不得人心。由于人持久或过度地听讲，会因听觉器官的疲惫而造玉成身不舒服，必然精力分散。(演讲稿)俗话说“话多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。
要合乎口语。
写讲话稿，要像说话一样简短亲切。尽不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化：
1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散留意力。
2。一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；“连日来”可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。
3。一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋”就不如“比赛”通俗易懂。
4。不该省的字不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。
5。要分清同音的字和词。比如“全部”轻易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头”就好。
6。方言土语要少用。听众一般都来自五湖四海，假如用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无其实的东西。
7。用引号表示相反意思的词，在其前面要加上所谓二字，以表示否定。用括号作注释的，要改为直接叙述。
8。有些难懂的、文绉绉的成语，最好不用。但是早已口语化了的成语，还是可以用的，这样才能使讲话稿的文字生动，雅俗共赏。
总之，讲话要收到良好的效果，最根本的是和群众同呼吸共命运，思想感情同听众一致。那种“打官腔”式的讲话，只能是官僚主义的表现。
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亲爱的老师、同学们：
夜，黑漆漆、静悄悄的，而我的被窝里却亮堂堂、闹哄哄的，充满了翻书声。这一切都是我在做“地下活动”——窃读。
我一页一页地翻着书，一会儿哈哈大笑；一会儿欲哭又止；一会儿又痛不欲生；一会儿悲伤欲绝；一会儿又嚎啕大哭；一会儿又怒火中烧……我的声音似乎吵醒了老妈：“谁在说话呀？”我听见了声音，急忙关上手电，悄无声息地装睡起来。
过了好久好久，发现老妈仍然没有动静，我又开始当“地下党”。一页……两页……我的心也跟着汹涌澎湃、波涛起伏，这里的每一页都写得惟妙惟肖，真是妙笔生花呀！可不知是我的'翻书声太大了，还是老妈根本就没有睡着，又把她惊动了，说：“是谁又发出的声音？”而我又灵机一动说：“妈，我已经睡着了，被你吵醒了！”我顺手关上了手电，开始第二次装睡。
一分钟五分钟……十分钟……感觉老妈已经睡着了。我就又重新开始了当年的“地下读书活动。”一页……两页……我虽然看得津津有味，但是又突然感到四周非常非常暗，这时候，我才发现原来是我没有打开手电呀！一开，四周瞬间被灯光照亮了，我又开始津津有味地读了起来，每一个句子都妙笔生花，每一个字也生龙活虎，我的心也被带动起来，身体的血液流动得也极快。我面前的书仿佛已经不是枯燥、乏味、单调的文字了，而是一幅带有生命力且色彩丰富的图画。
忽然被子被莫名其妙地掀开了，老妈怒气冲冲地吼道：“原来是你在搞鬼啊！”唉，我只好乖乖地睡觉了。
这一次窃读让我感受到了：一本好书不管在任何时候都可以阅读，但只有在自己认真思考后才能把书本里的知识给“吞”下去。
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试着去努力鼓起勇气放弃你。
总是不争气没有这么快学会安静。
就连眼泪时刻在提醒根本无法放得下你。
漆黑的夜晚还是找到了我排山倒海来袭。
一定是我不够好所以你才想要逃。
逃到天涯和海角躲在别人的怀抱。
你能不能不管过得好不好。
不要故意躲开不让我知道。
只要你过得很好什么都已不重要。
我不会故意打扰更不会让你烦恼。
我每一夜不管你知不知道。
傻傻流着眼泪默默的祈祷。
希望你过得好。
总有一天你会看到。
爱如海掀起惊天巨滔。
我会以无坚不摧的力量。
让你知道……。
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各位同学：
你们好!
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。而我也觉得书是一块肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。书中有快乐，也有阳光。
在我刚懂事的时候，妈妈就常常给我读许多童话故事。我为故事中弱小的小白兔担心，为聪明的小猴子叫好，从此我对读书有了兴趣。
记得幼儿园的时候，老师每天与我们一起读动物、植物的百科全书。我发现，书真是太奇妙了，它可以告诉我那么多我想知道的东西：水母是什么样子的，海马宝宝为什么是海马爸爸生出来的，螃蟹为什么吐泡泡，大花草为什么散发臭味……后来，妈妈为了鼓励我，给我买了全套的百科全书，我真是爱不释手，只要有时间就会读一读。它们给我带来了无尽的快乐。
我最喜欢的书是《三国演义》。我认识了仙风道骨、足智多谋的诸葛孔明。我佩服他的神机妙算。草船借箭、七擒孟获、空城计，充分显示了他的大智大勇、知己知彼，他还利用他的`博学多才发明了木牛流马。我还很佩服手执青龙偃月刀的关羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“过五关斩六将”、“千里走单骑”，都证明了他是一个真正的大英雄。他们的大智大勇，使我一生受用。
这就是书带给我的幸福与收获，阳光与欢乐，书将伴随着我一起成长。
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亲爱的老师、同学们：
阅读，使人成长，使人快乐。我们在一声声读书声中成长，在一本本书籍中学习。读书，让我们的生活更充实，更快乐。今天的读书报告会更令我难忘。
今天早上，我校隆重地邀请到李柏松老师、蒋维新老师等。来为我们一起交流读书的好处！
首先李老师说：“读书有三好：好读书，读好书，好读书。”大家在下面议论了起来。“读书是为了成才，为了报国。”李老师再次发言，大家静了下来，认真听李老师讲。“高尔基那时只读了两年书，后来当了小贩，当了面包师的学徒，非常幸苦，只能由晚上的时间读书……”李老师还为我们讲了许多古今中外的名人幸苦读书的故事。
听了这个故事，我不禁回想起以前的自己，一说到读书就厌烦，直到现在，我还是很他讨厌读书。唉，我真是惭愧啊！是啊！我们现在有这么好的学习环境，还不珍惜，等长大了才来后悔没有用功，正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲。”呀！
李老师还教会了我们许多深刻的道理，最后，还深情地朗诵了他为读书报告会所创作的一首诗，真是别有一番诗意啊！
接下来是蒋维新老师与我们交流。他跟我们交流了许多他那个时代读书的故事：他们那个时代并没有电灯，只是用煤油灯来照明读书，他很珍惜时间，除了睡觉之外，其它时间都在读书。在蒋老师讲的同时，李老师竟然偷偷地流下了泪水……我想，可能是回想起读书时代的辛酸吧！
最后，读书报告会在陈校长的话语下结束了。在此，我学会了许多有关书的知识和许多名人读书故事真是受益匪浅啊！
静心阅读，感受文字之美；畅游书海，尽享文字之乐。让我们一起畅游在无边无际的书海吧！
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大家好!
我是xxxx，从小到大养成了一个好的习惯，读书是让我非常的轻松的事情，做诶一名学生我想我现在需要更加的填充自己，大多数的知识都是从书中获取的，我非常感激这几年来的学习的生活，从小养成的习惯现在一直都在影响着我，读书让我积累了越来越多的知识，从这些细节就能够看的出来，现在我无比坚定自己的信念，这不仅仅是对自己学识的积累，更加是能够清楚的看到自己的变化，我喜欢读书这能够让我静下心来。
我也一定会督促好自己的积累学习经验，我会保持一个好的状态，读书所能够积累的知识是非常多的，现在包括未来我都会坚定好自己的信心，养成这么一个好的习惯，现在生活当中有太多的浮躁了，很多时候都没有读书这么一个状态，主要也是现在没有这么一个氛围，现在我充分的意识到了这些，丰富自己的阅读量才是关键的，未来还是会有很长一段继续让我努力下去，书籍的力量是非常大的，成为一名优秀的学生肯定要积累足够的知识，我会坚定好自己的态度，同学们我们要渴望知识，要主动的去获取知识，这是对自己的知识积累，我肯定会继续用心做好生活当中的细节。
平时在学校我们可以经常去图书馆多多参观一下，培养出一个好的读书气氛，想要静下心来好好的读书还是要做好这方面准备，这一点毋庸置疑，这能够在很大程度上面养成读书习惯，适应气氛无比关键，平时多多去阅览一些自己喜欢的书，读书是一件非常快乐的事情，不一定要看一些学术上面的书，不一定要去看一些专业知识的书，其实往往养成一个看书的习惯就是从自己喜欢的书看起的，这是一个细节，需要从生活当中慢慢培养，这是一定的，也是非常关键的，作为一名学生这些都是能够有一个好的方式去积累的，我一定会去保持一个的学习习惯，这一点坚定不移。
现在生活当中很多人都是比较浮躁，我们养成一个读书习惯是要长时间积累，但是读书习惯从什么时候养成都不晚，同学们一定要知道自己用一个什么样的方式去去面对，从一些细节方面着手，从适应读书的气氛开始，慢慢的养成习惯，读书是轻松的，是可以让人静下心来的，所以说同学们让我们从自己喜欢的书开始读吧!
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大家好!我叫xxxx。今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。
在座的各位同学，你和哈里波特一起在飞天扫帚上神游过吗?你和马小跳一起打退过偷花贼吗?你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗?嘿嘿，不瞒你说，我都试过!在哪里?嗨，当然是在书里咯!我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅;精忠报国的岳飞;巧借东风的孔明……这些都是拜我爱看书所赐，才让我了解了这古今多少事，知道这中外多少人!在书里，我可以尽情地放飞梦想，和书中主角一起遨游在他们的世界里，畅快极了!
我爱看书，家里的床头是书，书桌上是书，书架里是书，就连汽车后座、车尾厢和家里的阁楼上都有我的书。是妈妈从小培养了我爱读书的好习惯，才让我博览群书。而博览群书既提高了我的学习能力，也充实了我的生活，为我的生活增添了乐趣。
记得读三年级的一天，妈妈在家里搞卫生，我不想她进我房间。有什么办法呢?我突然想起了我看过的武侠小说中的奇门遁甲，心里顿时涌出奇思妙想。于是效仿书中的办法用绳子在书桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用绳子串起了“九曲彩绳阵”，妈妈难以破阵，嘿嘿，想进我的房间也难哪!
都说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”啊!书读多了，我也能顺手捏来一些妙语。有一次，我做错了事，妈妈可生气了，板着脸把我训斥了一顿。看着老妈板起的那张脸，我低着头愧疚地说：“是啊，就好像《增广贤文》里说的‘养子不教如养驴，养女不教如养猪嘛!我错了!”话一出，妈妈板起的脸立即阴转晴，一场危机立即化解了。
因为读书多，我还成为了同学们仰慕的对象呢!记得五年级的语文课讲到《草船借箭》这一课时，由于我早就熟读《三国演义》，老师在提问题时我都答得非常好!课后还和同学们讲《三国演义》里的各种精彩故事，听得他们津津有味，甭提多羡慕我了!成了同学们羡慕的对象，我自然也就更加喜欢读书，学习成绩、写作能力也不断提高。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读方式也在提高。从《东方娃娃》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》，都装进了我的脑袋。《火影忍者》让我懂得了坚持，《哈里波特》让我学会了勇敢，《纳尼亚传奇》让我明白了责任……“读书不思考，犹如吃饭不消化”，看书让我学会了思考，而思考让书更有益于我的成长!
我不仅爱看书，还爱赠书!正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，别人问我借书时，我总是毫不吝啬地借给他们。一次，妈妈一个朋友的儿子看上了我书柜里陪伴了我五年的《流浪儿迪克》，虽然我很舍不得，但看着那个小弟弟渴求知识的目光，我还是把这本书送给了他。虽然书不在我手上了，但我留住了知识，也留下了我和小弟弟的友谊。
我真的很爱读书，同学们，博览群书，让我的生活充满快乐!博览群书，让我学习的步伐跑得更快!博览群书，让我的知识更加丰富!
让我们大家一起快乐阅读吧，伴着书香成长，去建设我们更加美好的家园!
我的演讲完了，谢谢大家!
我的阅读之路演讲稿
大家听说过“铁杵磨成针”的故事吧。在我身上也发生过一次“铁杵磨成针”事。
四年级的时候，我不爱看书，不管妈妈怎么说，我还是不爱看书。当时我想，为什么要读书呢？书有那么好看吗？妈妈反复给我解开了这个“谜”。她并送给我一句毛泽东的名言警句：“觉可以一日不睡，饭可以一日不吃，书不可以一日不读。”、“世上无难事，只要肯登攀。”只要你肯做就会成功。于是我尝试着开始阅读。
我有时利用课余时间也会读书，体育课上也会读书，阅读课上更是如此……。
现在，高年级了我给自己增加了阅读书的数量，也增加了读书内容的难度……。
在自己的坚持下，我的习作水平有了提高，语文成绩也“更上一层楼”。
我的阅读之路演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
阳光，是母亲那双温暖的手，轻轻的抚摸着我;阳光，是老师那亲切的话语，温柔的鼓励着我;阳光，是同学那默默的帮助，无声的伴随着我。
人生不会太平坦，我们总会迷茫，遇到荆棘，但你要相信，在这漫长的道路上，那些温暖的阳光，会带着你，走过困惑，走向美好!
我的阅读之路演讲稿
在我的书橱里，至今仍保留着虽然有些陈旧却不失经典的故事书。在浩瀚无垠的书海中，它们仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳，而我是一位光着脚丫的拾贝者。这些经典作品不仅培养了我的阅读兴趣，而且让我从小就摸触到了书的灵魂，使我踏上了美妙的经典阅读之路。
我的经典之路，由浅入深，循序渐进，蕴涵着成长的力量。经典陶冶着我，激励着我，是我永远的良师益灰。
我的课外阅读演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是四三班的冯佳怡。自从上了小学，老师教会了我认字，我便喜欢上了阅读。最近我读了一套很有趣的书，叫《小屁孩日记》。这套书的作者是黄宇，是中国首套贯穿一到六年级的校园幽默日记，记录了主人公一到六年级发生在校园里点点滴滴的趣事。
主人公叫做朱尔多，别误会，不是大家想象的我们平时吃的那个猪耳朵，而是朱红色的“朱”，偶尔的“尔”，多少的“多”哦！
《小屁孩日记》之三年级怪事多那本书，其中有一章是照顾蛋宝贝。因为母亲节即将来临，老师为了让同学们体会到妈妈的辛苦，就让大家都尝试当一次母亲，而大家的孩子则是一只生鸡蛋。老师要求大家把装着生鸡蛋的布袋挂在脖子上，无论上课、下课、吃饭.....还是上厕所，都要带着这只蛋，要是碰破了，就代表宝宝没有了，放学时看看谁的蛋仍然是完整的。胡小涂第一个把鸡蛋给拍碎了，接着就是金刚，有趣的是，全班同学还得带着鸡蛋上一节体育课，体育老师还要求全班同学跑步，这可累坏大家了，边跑还得边保护鸡蛋，真不是件容易的事，可想而知，在跑步过程中，又有好几个“宝宝”因“妈妈”的照顾不周而壮烈牺牲了。一天都没到，就只有香香果一个人的鸡蛋还完整无损。经过一天的护蛋经历，大家都累坏了，也就更能体会到妈妈的辛苦了，妈妈可真了不起！是啊！我们的妈妈真的很伟大，朱尔多他们照顾一个生鸡蛋都照顾不好，而我们的`妈妈却是把我们从小婴儿拉扯到现在上小学了，多不容易啊！
这套书里还有好多有趣的故事，不信？赶紧去看看吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我的阅读史演讲稿的范文
——题记。
我的阅读启蒙，是从小人书开始的。我童年的玩伴小琼家那一大包小人书开启了我的阅读史。
大概是小学四年级时，我的一位远方堂叔，从部队退伍回来，带回了一包《故事会》、《山西青年》、《青年一代》、《大众电影》和《萌芽》等杂志。这些杂志给年少的我洞开了一扇神秘的社会之窗，她让我透过这个窗口看到故乡小村之外大千世界的奇妙。这些书籍里，印象最深的有两个故事至今还记忆犹新，一个是名叫《天职》的电影文学故事，另一个是名叫《太阳》的中篇小说，分别登载在《大众电影》和《萌芽》杂志上。前者说的是一个司机肇事后，逃逸了。死者是一位母亲，家里的孩子才上幼儿园，无巧不成书，那个孩子就是司机女友幼儿班上的学生。后来在女友的爱心感召下，那个司机人性复苏，承担了罪责，并和女友一起担起了抚养女孩的义务。《太阳》是一部爱情小说，两个相爱的人，因为触动了清规戒律，被村人放火惩罚，很悲壮的故事。也许正是这两部文学作品曲折悲壮的故事情节和唯美的情怀撼动了我，并将我的阅读之舟引向了浩瀚的文学海洋。
上小学五年级时，我看了两部长篇小说，一部是张恨水的《啼笑姻缘》，另一部是《兴唐传》。那时看书都是看故事情节，越离奇曲折，看得越醉越痴。记得看《啼笑姻缘》时，对关秀姑可崇拜了，她身怀绝技，武艺高强，救凤喜的那段看得我饭都没心思吃了。《兴唐传》是一部历史演义，书上有很多文言字句，所以看得粗疏，凡不理解的都跳了过去，以致书看完后，至今只记得一个程咬金卖耙子的故事。
中学六年，我的阅读高峰是在初三。上初三时，校园里特风靡琼瑶的小说，我这个小说迷自然也逃不过，不过看了《窗外》、《六个梦》、《在水一方》等几部小说后，我就觉得没劲了。琼瑶的书，写作思路基本是一个模子，看多了显得很腻。初三寒假时，舅舅送我一套《红楼梦》，那简直就是我的宝贝。邻班有个女孩，父亲是某小学校长，家里珍藏了一大批中外文学名著，但独独没有《红楼梦》。为了能看到她家的小说名著，我拿《红楼梦》换她家的名著看，一个初三，我看了《暴风骤雨》、《红与黑》、《复活》等13部中外文学名著。不过那是读书多半还是追求故事情节，精神的滋养有限。
上了高中后，读名著的时间越来越少，主要是忙于高考。偶尔去邮局买一些国内大型文学期刊如《中篇小说选刊》、《清明》、《当代》等来读读，以过过读闲书的瘾。
我的第二次阅读高峰是在我高考落榜之后，25岁至27岁这两年多的时间。25岁那年春天，我在故乡的小城开了个小书店，一边谋生计，一边参加自学考试。为了能顺利地自学完大学中文系的课程，我有计划、有步骤地按照文学史的编年时间，阅读了中国现当代文学史上28位作家的成名作、代表作以及外国文学作品。其中阅读完了鲁迅、巴金和张爱玲的作品全集、老舍的中短篇小说全集及四部长篇还有矛盾、郭沫若和叶圣陶的大部分作品。两年多的时间，我在书店总计阅读了中外一百多部小说名著。也许正是有了这种量的积累，在后来的自学考试中，每次考试我几乎都能轻松过关，如果不是大学英语的拖累，现在差不多也是个文学硕士了。不过感谢命运，没让我考上安师大的研究生，否则，我后来哪有机会学心理学呀！
考研失利的我开始握笔写作；我在中华杂文网上开了博客开始杂文写作；在新浪网开博写作后来在著名知青作家萧云女士的指点和鼓励下走上了心理学之路。我考到了国家心理咨询师的资格证书同年8月份正式走上了心理咨询职业之路。
心理学改变了我的后半生，改变了我的阅读视野。20之后，我开始阅读文学之外的心理学、社会学、人类学、哲学、医学、宗教甚至是自然物理学。人说读万卷书，行万里路。坐拥书城，放眼整个人类世界，我的精神世界风光旖旎。每天，穿行在人类最幽暗而又隐秘的.心灵森林中，面对人性的弱点，生活让我的生命变得越来越简单。
有人说，与书为伍就如同与高尚的人为伍。书籍不但能够陶冶人的情操，还能给人以力量。我人生的几次重大转折都是阅读改变的。记得第三次高考落榜后，我的精神极其的颓败和萎靡，那时我的一位高中同学送了我一本《曼哈顿的中国女人》。女作者周励，坎坷的人生经历、丰富的文学素养和自强不息的奋斗精神，给了我极大的精神动力。“人只有具备初恋般的激情和宗教般的热忱，才有可能成就某种事业”这是继读《曼哈顿的中国女人》之后，看路遥的《平凡的世界》给我的又一大精神启示。20岁之后，我的人生充满了无尽的坎坷与苦难，然而正是阅读给我找到了正向的人生动力，并且让我从苦难的青春沼泽中彻底地爬了起来，高扬自强不息的生命旗帜，书写一个大写的人字。
阅读改变了我的人生，改变了我的命运。吾生有涯，阅读无涯。
阅读的意义演讲稿五分钟
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好!
我是____的____，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。
就这样，我和书结下了不解之缘，平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书我是名副其实的“小书迷”了。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一本《情感读本》，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。学校图书室的开放，又给我们充实了书源，只要我愿意读，就不愁没书看了。
同学们，只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
谢谢!
我的阅读史演讲稿的范文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
说到阅读，我和阅读之间有着千丝万缕的关系。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。有些古老的故事，仍在我们口中留传。
小时候，我最喜欢妈妈给我讲故事，有些故事要讲上四、五遍。其中，我最喜欢的故事就是格林童话中的灰姑娘。在妈妈讲故事时，我的心也跟着故事曲折的情节不安地上下跳动。当妈妈讲完这个故事时，我立马跳起来拍手叫好。我长大了，开始尝试慢慢地自己读书，渐渐地，我开始学会用更清晰明了的语言来表达自己，也爱上了阅读：我同情卖火柴的小女孩，喜欢海伦?凯勒的乐观与积极向上，担心丑小鸭的命运……读书带给了我无穷的乐趣。
我的课外阅读演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
这学期，宋老师要求我们每周读一本书，可是我要写作业、练琴、学英语，读书时间该怎么安排呢?于是我充分利用好清早起床后、午饭后和睡觉前的空闲时间，少看电视、少玩游戏，努力做到每天通读一本书的目标。遇到好的优美词句和名人名言，我都会摘抄在我的笔记本上，反复诵读，感触深的就做一篇读书笔记。就是在这不知不觉中，感觉我的口语表达能力增强了，作文水平也得到了提高。
高尔基还曾说过：“爱书吧，它是你知识的源泉”。同学们，让我们携起手来，做一个热爱读书的孩子，在千奇百怪、精彩纷呈的故事里，去星光灿烂的苍穹遨游，到博大精深的知识海洋远航，懂得更多做人的道理，掌握更多的科学知识，明德知礼，提升自我。
我的阅读之路演讲稿
今天来参赛的都是演讲高手，一种是真正的演讲高手，另一种是准备成为演讲高手，而我是属于后者，评委老师是高手中的高手。我想问大家有没有在公众场合演讲出糗过？有的请举手示意一下……很多，这种不堪回首的经历没什么不好意思的，我也曾经因为不会演讲出糗过。
这件事发生在的冬天，我从温州风尘仆仆的赶到上海参加总公司乔迁仪式上，先是开香槟庆祝，气氛很是热烈，正当我跟同事们聊得起劲的时候，主持人过来通知我上台讲几句，我顿时从不亦乐乎到哀哉呜呼了。自己从放松的心态一下子紧绷了起来，赶紧假装去洗手间，然后在洗手间想该讲些什么好呢？那时候还不懂得演讲的三要素，一口气想了五点，走出洗手间在听台上人讲话时候还一直默念要讲的内容。那时真得好期望台上的人能多讲几句，能拖延一时是一时，很想逃避不敢去面对。可该来的总还是要来，当主持人报到我名字的时候真个身体的血液都好象凝固了，我胆颤惊惊的走上了讲台，一开始还算熟练的讲了三点，到第四点的时候，因为缺乏上台讲话的经验紧张忘词了，越紧张就越想不起话来，越想不起话就越紧张，这是一个恶性循环，就一直第三点第三点，甚至后来都忘了讲到第几点了。那么寒冷的冬天额头上都像泉水般涌出的汗珠顺着太阳穴，脸颊流淌了下来，还不敢用手去擦汗水。后来我都不知道怎么结束我的演讲，就知道我下来后响起热烈的掌声。这让我想起《阿甘正传》里台下民众只听得阿甘演讲的最后一句话就响起了掌声那场景。
回到温州，这件事一直是个阴影留在了我心里，既然抹不去就勇敢去面对吧。我虽然曾经不幸，但我还算是幸运的，我一直在寻找灵丹妙药，在一次偶然的机会很荣幸成为魏老师的学生，从接触演讲到学演讲到爱上演讲，后来竟然成为了演讲协会的一员。
我这出糗的.经历讲出来，是因为我出糗过，不希望更多的人重蹈覆辙，不希望更多的人因为不会演讲而求职面试不顺利，不希望更多的人因为不会演讲而失去了很多升职的机会。我这几年在协会不但学会了演讲，还认识了很多爱好学习的朋友。在这氛围想不学习都难，所以我也希望帮助更多还不会演讲或者想提升演讲的人一起加入协会，在这个大平台上不断的历练，总有一天会赶上评委老师，成为高手中的高手，你们说好不好？所以我希望大家跟我一起完成一个大工程，就是参加100次演讲活动，参加100次演讲比赛。我今天来参赛又离我的目标更近一步了，虽然很难进入决赛，甚至可能会垫底，但我毕竟上台亮剑了就是好样的，狭路相逢勇者胜！
我的阅读史演讲稿的范文
欧洲有句谚语说得好，读好书就是同许多高尚的人谈话。但遗憾的是，笔者真正开始这场谈话始于大学时代，可谓晚矣。亦深知所读之书寥寥无几，又何谈“阅读史”呢？但又须在此略作讲论，实乃非主观因素使然。
走进象牙塔之前的阅读，自认为算不得读书。因为那时读书之动机不纯，“与高尚的人谈话”更是从未想过的事情，一心只想着通过大量地阅读积累提高写作水平，在各种考试中从分数上获得成就感，姑且不论。以懵懂之姿态开始了大学时光。初入象牙塔，虽没有钱钟书先生“横扫清华图书馆”之鸿鹄之志，燕雀之窃喜还是有的：新旧两座图书馆傲然挺立，规模阔大，想必其中必定卷帙浩繁汗牛充栋吧。
大一一年读的书多而杂，现在有些已经记不清名字了，但主要都是与所学专业课程相关，抑或老师推荐的书目，体裁也多是小说散文一类。印象最深的当属鲁迅先生的书。早在初高中时代，在教材中就学到过鲁迅先生的文章，《从百草园到三味书屋》、《祝福》、《孔乙己》、《社戏》、《藤野先生》等等，对那时的我来讲，鲁迅先生的文章必定是晦涩难懂的，但说来也怪了，我就是喜欢他文章中那种文白相间的味道，虽是倡导运用白话文，但先生笔墨中仍不乏文言之古朴硬朗；虽是高举“打倒孔家店孔老二”的旗帜，但先生骨子里对孔乙己这般迂腐寒酸之文人，并未完全投以无情讽刺与鞭挞，仍不乏“哀其不幸怒其不争”之无奈。
先生的文章是一把短小而锋利的匕首，直插敌人脏腑；是挑起国人脊梁的一根擎天柱，冷峻孤傲而又充满血性；或许是带着自己这一份对先生固执的曲解吧，在图书馆看到了《鲁迅全集》，二话不说“拿来主义”，还曾痴迷地模仿起先生的风格来。中文系的女生大都喜欢林徽因这类才女婉转文风，或者张爱玲王安忆之属略带颓废而冷艳的文风，像我这样偏爱鲁迅先生的还真不多见。不过经过一段时间的冷静沉淀之后恍惚发现，自己的文字变得文不文白不白的了，没有了婉约秀气反而多了几分生硬艰涩，哈哈，倒也无妨，自成一种个性不亦乐乎。
先生有一段出洋留学的经历，现在想来这说不定是我学习日语的缘由之一呢。随着课程的推进，我们开始学习外国文学了，名家名著多得让人眼花缭乱，同学们也各有各的所爱。《飘》、《傲慢与偏见》、《简爱》，王尔德、杜拉斯、莎士比亚等名字开始在同学们中间传开了，仿佛不讨论这些就枉为中文系的人了。但弱水三千我只取一瓢饮，喜欢上川端康成了，学年论文和毕业论文都是作的川端康成的作品，也苦学日语，尝试着读日文原著了，在这个过程中收获是巨大的，不仅在语言学习上有了一定的进步，似乎在更深的层次上能够略微的理解川端先生其人、其作品了。通过对比中日文化，并求同存异，我获得了许多新鲜的想法和思路，无论是对待生活还是什么。条件允许的话笔者意欲就此进行更深的钻研学习，力求从中发现自己，挖掘一些有益的东西。
我的课外阅读演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
爸爸曾说过：“在未来想吃好、玩好，较强阅读能力是必须的，而且是no.1。”所以我一有时间，爸爸妈妈天天总会叫我读书，而我最多也就是应付了事。而我有一次那看书的时候想起了穿越火线，我这一想就把手举成枪的模样砰砰!砰砰!的的打了起来，结果给我爸爸发现了被k了一顿，只好又漫不经心的看起书来了。
其实说我一点都不爱看书也不对，只不过我爱看的书，都像《阿衰》、《海贼王》之类的漫画书，爸爸妈妈不让我看，说那些都是垃圾，看多了，人就会变成像阿衰那样的倒霉蛋。最后这些书也被爸爸妈妈给撕了。后来爸爸给我买了好多书，比如《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《八十天环游地球》等。爸爸妈妈还和我一起读，慢慢我被书中的故事所吸引，开始喜欢看这种大块头、没插图的书了。学校也给我们发了很多阅读材料，不过我不太喜欢看。我还是喜欢看有趣的故事书。
不过到了五年级的时候，作业比以前多了不少。加上我做作业磨蹭、而且是相当的磨蹭，注意力又不够集中，改错又多，忙完作业已经很晚了。哪有时间读书啊!这就是我悲催的读书经历。
我的阅读史演讲稿的范文
好像是望着天上的月亮，打娘胎里就蹦出一句“床前明月光，疑是地上霜。”又像是听着长夜里的“唧唧复唧唧”，被一个名叫花木兰的女人替父从军的故事而打动了，或许更早，是锣鼓二胡一阵哗然后，外婆的一句“天上掉下个林妹妹，恰似一朵芙蓉刚出水”撩动了心弦。
那是一个没有默写更没有重默的事情，学会了写每一个“星”字而满墙都重复着“星”的年纪。那个年纪，什么都读，读童话，读唐诗，读哲理，读悬疑……读不懂?当然读不懂了，所以那些读不懂的就一股脑儿往后扔，拣下的，是注了音的《一千零一夜》和《安徒生童话》。
上了学，印象最深的就是老师夸张地将嘴括成“o”型，一字一句，字正腔圆，“一去三千里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”从那以后，吃饭就不是“ci饭”了，“戳”就不是“cuo”了，写字是有笔画顺序的，前鼻音和后鼻音就再也分不清了。
后来的后来，一张张“推荐书单”铺天盖地，不知道什么时候，读书变成了任务，书架上一排排都是读过了，又像是没读过什么。
当再看到天上的月亮，从“床前明月光”变成了“杨柳岸、晓风残月”。当“书山有路勤为径”变成了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”从“捧着一颗心来，不带半棵草去”到“为往圣继绝学，为万世开太平”……人，慢慢长大了，文字就慢慢沉淀下来了，厌恶于“任务式”读书的我，总是偷偷溜重默的我，渐渐明白，老师和父母是为了我好。
当一个人爱上读书之后，才会发现书中的颜如玉和黄金屋。
很早就读过了萧红和他的外祖父，那时候读下来的感觉，只得用套话说：“饱含了作者对童年时光的热爱和追恋，对外祖父的怀念与喜爱”……讲真，第一次在课本上的《呼兰河传》，并非那么动人。可是后来我了解了萧红先生，认识了那个在童年时光，是在她外祖父的激励要求下才得以认字读书的萧红先生，认识了那曾经愿与萧军生死不离，执手不弃而最后又将炙热的爱燃成灰烬的萧红先生，认识了那待恩师如对待其父的萧红先生。当尊严和挚爱踩在脚底，当鲁迅先生再无法指导她的文章，当外祖父永远地沉睡在她的记忆中时，悲伤，绝望，病魔一点一点残噬她的生活。再看到《呼兰河传》的“我与外祖父”时，满满的，尽是道不完的悲伤，字里行间，都是先生眼中噙满的泪水。
渐渐明白，“经典”之所以被称为经典，是他们脱去绮丽的辞藻，如浓墨重彩，洗尽铅华，留下的，是作者的真挚与朴素。那些经典，不会刻意地去迎合我们这些读者，而是静静地流传在生命中，等待着那一个可以被倾诉的人。无论作者笔下是老人或是孩子，是男人或者是女人，最终写的，都是他自己，读的，都是那一个人。
想起纳兰容若的一句话：“人生只若如初见”，谁会知道，我再遇见萧红，再遇见川端康成，是什么感觉呢?我爱上村上春树和他的猫的优雅，我爱德米安的的从容与尖锐，我爱赵辛楣对苏文纨的热烈，可是谁会知道，村上春树可能并非看上去的可爱，黑塞并不如我想的那么善良。赵辛楣最终还是离开了苏小姐……正因如此，读书才如此令我着迷。至少现在是。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
作者：丁紫瑞。
我的阅读之路演讲稿
尊敬的家长，老师，大家晚上好！
我是启宽的妈妈，首先要感谢学校给我这个机会让我来跟大家分享我的育儿故事。说实话，刚接到这个通知，作为一个新手妈妈也没有什么经验可谈。不知道要说些什么好，李老师鼓励我让我说说最近把重心转移到家庭来，给宽宽带来的变化。我就从以下几个方面来谈谈吧，如下这些是我发自内心的个人感想，大家可以帮我分析，如有不对的地方我们一起改正。
首先:我为什么把重心转移到家庭？原因有几个：
第一，自从怀上了女儿，我让自己放慢了节奏，爷爷去世之后我更加觉得亲情和家庭的重要性，之前认为非常重要的事业，现在看来那就是一堆零，如果没有家庭的这个一，它没有任何意义。
第二，自从怀上宽宽的那一年就开始创业，有时在车间忙到晚上12点。把他生下来没有多久又投入到工作之中，各种原因，5个月大就送回了老家给奶奶带。直到他满一岁才接过来，也没有过星期天，晚上依然要加班，到了两岁左右周末才有时间陪他去公园玩。为了早点让公司稳定下来，我们一直在忙碌着，感觉根本停不下来。每天背负着工作的压力，错过了很多陪伴的快乐。他的生活都是奶奶在照顾，他一天天地长大，和我们之间没有什么亲密感。而且特别依赖奶奶，吃饭很慢，做事情拖拉，很多坏习惯。
第三，随着我女儿的出生，基于宽宽没有吃到母乳而有点后悔。这次我就选择坚持母乳喂养，晚上自己带着睡觉，现在女儿6个月大，奶奶回老家办事的两个月，我自己在家带她，也不觉得困乏，也许跟我的心态转变很大关系。我反倒收获了很多，更加感恩父母把我们抚养不容易，更加明白对孩子付出多少，他就能获得多少安全感。
第四，创业5年了，工厂打好了牢实的基础，今年订单也越来越多，我们的业务团队也很稳定，招了个得力的助理来帮我处理了很多事情。网络这么发达，就算我没有去公司，在家也可以跟客户发邮件。尽量做到事业和家庭两不误！
那接下来我想谈的是，我是怎么去做的，为什么这样做？增强亲密度，提升安全感，获得认同感。
第一:我认识到了亲密度的重要性。为什么重要？它是所有教育的基础。我们家长能获得孩子多少信任，孩子的心灵就会对我们打开多少角度。因此亲密构建良好的沟通桥梁。也是衡量亲子关系的重要标准。它产生爱和依恋的养分，就像是树苗的成长需要浇水和施肥。
那么我是如何提高亲密度？
高质量的陪伴，以睡前时间为最佳：以前我总是找借口，工作压力大，回到家就想好好的放松。所以有时就让他在那玩游戏，自己就在旁边玩手机。说到玩手机，我们家长都有这样的体验，一天不看手机就心慌，都会有手机综合征。我有次看到一个视频是，一个小孩子写的作文里说到一句话，他说，爸爸妈妈，你们把我生下来又不陪我，天天只顾玩手机，玩手机，你们都要成了手机的爸爸妈妈了。他内心是不安定的，焦虑的，自己就通过玩网络游戏来打发时间。细思极恐，我们多少家长还在一直做伤害孩子心灵的事情，被手机夺走了多少爱。我自那以后，我认为之前的陪伴都是错误的，没有用真心。以前觉得只要我平时没有陪伴他，星期天带他出去公园玩那就够了。但这些都远远不够，我们需要更加深度的陪伴，去了解孩子的内心世界，看看他喜欢什么，哪里出问题，行为背后存在的潜意识。今年他奶奶回去建房子，在老家呆一段时间。我自己在家带女儿，同时也能完全的陪伴他，做他喜欢的饭菜。跟他说，什么时候吃完饭，写完作业，就可以做你喜欢的事情。他以前一到吃饭就东看西看，指望奶奶来喂。现在他基本养成了时间观念和做计划意识。他现在经常会问我，今天我们安排做什么？我会给他做好计划，放学回来玩一下电脑，吃饭之后做作业，洗澡睡觉，如果有时间，我会陪他做阅读或讲故事。一到周六周日我就会带他出去跟他的小伙伴玩，去书店看书，陪他坐公交车，让他学会吃苦和等待，他和我在一起的时间就很充实。同时我也能发现他的兴趣所在，他非常喜欢阅读，生活中会主动问我一些不认识的字。我之前给他买过学习汉字的软件，也有启蒙的作用，学校的阅读书发下来的时候，他都能背诵下来，而且要求我给他读后面那些没有教的文章。通过发现他对阅读的爱好，我和他之间的沟通的桥梁就搭建好了。他跟我很越来越多话说，会问很多问题，思考很多。到了晚上就和我们睡觉，之前睡觉会说想奶奶，到昨天晚上跟我说，妈妈我以后要跟你们一起睡觉了，因为你们可以跟我说很多有意思的事情。睡前是最好沟通的黄金时间，所以我希望通过我的努力，就算奶奶过来了，他都还愿意继续和我们一起睡。他很多心里话都会在睡前跟我说，愿意过来拥抱我，亲我，很自然的爱抚。这些都是爱的表现。跟爸爸的关系也好了一点，爸爸每天忙，晚上才有时间回来，对他的要求也很高。爸爸的威严让他有点害怕，昨天晚上有个作业是对着七色花许愿，他告诉我愿望是希望爸爸对我好一点，也希望死了的公公可以在梦里看到他。我跟他说，你爸爸是世界上最厉害的人，妈妈的愿望是你以你爸爸为榜样，成为爸爸那样的人。我们都是很爱你的，不管任何时候。我会发现孩子的心灵真的很单纯，你以为他不在意或不懂，但是其实他会比我们大人还拎得清。
第二：提升安全感，为什么这样做?很多专家说，夫妻关系是否和谐决定了孩子的安全感。
其实也就是家和万事兴，我一直觉得家是最温馨的港湾，我们要让孩子在这里面过得安宁，感受到爱和温暖。那家庭的和谐很多取决于我们父母，能不能处理好各种家庭的纠纷和矛盾。能不能做到宽容，体贴和爱护彼此。宽宽奶奶，小姑子自从我们结婚之后就一直和我们住在一起，很少发生矛盾，一直是其乐融融的。我有时在想，婆媳关系在别人那边好像大难题，在我看来都不难。我都把这些归于是我的运气好，我感恩家婆帮我带孩子，她来这边付出很多；离开家乡给我们带孩子，不喜欢城市生活到接受并爱上跳广场舞。在创业时期，她任劳任怨的包揽了所有的家务，带孩子很辛苦。我们小姑子也是从创业一路跟着我们，不抛弃不放弃。就算有工作上的矛盾，我们也能很快就化解了。因为我们一家人相聚一起都是上辈子修来的缘分，人生这么短暂何必去斤斤计较。很多人是不是在想，你说得容易做起来难。其实我们大人不能处理好这些关系，就会自带有很多负能量，在孩子调皮的`时候，你的坏情绪会控制不了，大发脾气。这些会让我们的孩子紧张，缺乏安全感。那你怎么能要求他能懂得感恩，懂得做人的道理。我们就是孩子最好的榜样，陪他成长，做父母的这个角色就的不断的学习和去修炼自己。我现在很少跟宽宽大发脾气，心态平和了很多，积蓄更多的正能量，随时随地能让他感受到爱和安全。也打算有更多的时间带他去参加一些义工活动，让他能多些感受。宽宽自小非常有爱心，也很疼妹妹，很懂礼貌，愿意分享，爱交朋友。这些越来越多优良的品质我觉得都是在足够的安全感下面滋生出来的。
第三：既要爱孩子也要爱自己，家庭事业都不误。为什么呢？为了孩子走得更远，父母就需要提供更大的舞台。因为只有自己经济独立，我们才是一个拥有健康思想的人。不会和社会脱轨，不会浪费生命，不会把所有的精力放在孩子身上给他造成负担。我们除了是孩子的妈妈，我们还是自己。我看了很多家长辞了工作，一边责怪孩子不听话，一边我为你付出那么多你却不领情。事实上，孩子有自己的个性，我们需要去尊重他，引导他来发展，而不能把很多守旧的观念强加给他做。我们自己要不断的去学习，不断的进步，才能有更多新的知识和眼界，来把孩子推向更高一层。宽宽爸爸说，我们的孩子需要做8个字，知书达理，见多识广。我们一有时间就会带他们去旅游，广东省内大都景点都玩遍了。计划在未来的几年，多去省外走走看看。那什么是爱自己？我再忙，我都会抽些时间来给自己，买了一些cd碟子，就算带女儿在家，一有时间就打扫家里，整理干净，静坐听下来听听音乐。有感想的时候，等孩子们都睡觉了，就听听英语，看看书，写写文章，跟张德芬大师修炼身心灵，跟朋友邻居互相交流心得。我觉得这就是爱自己，陪伴自己。每一个月的时间，我会去做下按摩护理，消除疲乏，释放压力。再有时间我准备多做运动来锻炼身体，恢复体能。我觉得自己健康了，才能给家人一个稳定的靠山。这就是为什么要爱自己！
最后，时间有限，我还是要感谢老师，感谢家长们今天抽出宝贵的时间听我分享，我希望我们都能成为一个称职的父母，好好教育我们的孩子，创造美好的生活！谢谢大家！
笔于10月份。
我的阅读史演讲稿的范文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。就因为这样，所以我爱阅读。阅读可以让我快乐，让我开心，让我懂得什么才是享受，阅读还可以让我忘掉不开心的事，也可以让我忘掉烦恼。只要一有空，我就捧起书，津津有味地看了起来。
我记得在一个星期天的上午，阳光明媚，天空中万里无云，微风轻轻地吹拂着，让人感到一阵凉爽。我和妈妈一起在街上散步，不知不觉，我们就走到了新华书店的大门口。
正因为书店就在眼前，所以我便拉着妈妈走进了书店，一进书店大门，我就迫不及待地跑到了书架前便拿起一本书，津津有味地看了起来，就像一只小虫子正在品尝着自己最爱的水果一样，怎样看都不厌烦。所以家里的人都称我为“小书虫”。看着看着，时间便一分一秒地过去了。突然，有一只大手伸到我的面前，一把拿起书放到了书架上。哦!原来是妈妈，妈妈一边指着时钟，一边对我说：“你这个‘小书虫’也不看看几点了，还不赶快回家!”
听了妈妈的话，我便对妈妈说：“妈妈你看看那边墙上挂着的那句名言‘读书破万卷，下笔如有神’。”
妈妈仔细地看了看，沉默了一会儿，边给我买了几本课外书。我看到了，开心地一蹦三尺高，喊道：“妈妈万岁!妈妈万岁!”
‘书是人类进步的阶梯’，不仅这样，而且‘书中自有黄金屋’。所以我爱阅读!