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第一次月考六年级作文
北方的`春天是很多变的,昼夜温差较大,再加上家里停了暖气。寒意骤然来袭。于是,我感冒了!
前几天的月考成绩已经出来了,看完之后感觉还可以。数学有了很大的进步,语文和英语都下降了许多,特别是英语,被沦为倒数成绩。值安慰的是文综了243。
我认为英语和语文的下降并不是没有原因的,是我学习不够严谨,练习不够认真。一直以为语文和英语是我最不担心的二科,如今也会黯淡无色。下一阶段的学习,在语文和英语上加倍努力,学而深思了。
数学虽然这次考不错,但是也不能大意。话说必修四很难,但是我有信心去过关斩将,冲破困难。
文综,也不知道怎么说好,考的好不能骄傲。考的好不是意外,而是努力。我认为我是个笨蛋,所以我做出的练习比别人多,别人早上聊天的时间我在写地理,别人玩的时间我在被历史,别人午睡的时间我在做政治练习。我觉人可以笨,但不能永远的笨。笨不是天质之悲,只是其心不专罢了!
考试只是对前段学习时间的检测,为了下一阶段提供学习借鉴和改进。完美的人都是从不完美中改变出来的。我不完美,但是我追求完美,不管过程是多么的痛苦,我也一定要完美!
谢谢自己一个来月的努力!我会在接下来更加努力!
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小学六年级第一次种菜作文
种菜有很多学问,也能够让我们体会到粮食的来之不易。以下是小编带来的第一次种菜。
作文。
希望对你有帮助。
今天上午,我和爸爸妈妈一起来到了安浓农庄,我们将在这里开垦一块属于我们的土地来种菜。
我们一家都没有干过农活,在农庄毛伯伯的指导下,我们首先进行了分工:爸爸挖土,我和妈妈捡掉泥土中的碎砖块、小石头、塑料皮以及草根,等捡满了一小桶,我就去把这些东西倒到路边。挖完土后,我们又开始用耙子把泥块刨松,这可真不是件轻松的活,我们都累得气喘吁吁,满头大汗,但是我们很开心。我还负责给爸爸妈妈送水喝。等我们忙完了这些,就到吃午饭的时间了。毛伯伯做了一桌子农庄自产的绿色蔬菜,我吃了两大碗饭,从来没吃过这么多呢!
吃完午饭,继续干活。毛伯伯帮我们给整块地浇了水,这样土地就湿润一些。接着,我们把小白菜种撒入泥土,毛伯伯说种子要撒得均匀,这样长出来的菜才会又大又好看。我以为撒完种子就结束了,但是毛伯伯说,最好再撒上一层稻壳,这样既可以保持土壤的水分,又可以防止小鸟来吃菜种。
真没想到,种菜也有这么多的学问啊!
今年春天,妈妈去寿光出差给我带回来一株西红柿苗,我没把它当回事,和妈妈一起把它种在小花盆里,放在阳台上。虽然我不太在意,但还是经常给它浇水,没想到,它还真的成活了。
放暑假了,我有更多时间来照看这盆西红柿了。它一天比一天长的旺,我越来越喜欢它了。很快,秋天到了,西红柿到了该结果的时候了,我等啊等啊,有一天,西红柿终于开花了,我乐的一蹦三尺高。于是,我更加精心的照顾它。它越长越大,花开了好几朵,我每天都去看它,给它浇水。有一天,我发现,一个已经枯萎的花瓣上长出了一个绿色的小圆球,妈妈拿着放大镜看了看,告诉我那应该就是西红柿。过了几天,“小西红柿”有黄豆那么大了,它每天都长大一点点,现在已经比乒乓球还大了,颜色绿油油的,非常光亮,表皮上还有一层小绒毛,摸起来感觉特别好,我想它一定能长成一个合格的大西红柿。等它成熟了,我一定要和妈妈一起分享我的劳动成果。
真希望有一天西红柿能挂满枝头,让我的老师和同学们也来尝一尝!
小学六年级作文第一次
记得那是一个炎热的夏天,不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了,我高兴得不得了。一放学,我便像火箭似的跑回家去,爸爸;你带我去游泳,好吗。”爸爸爽快的回答;没问题。”说完,他就像变魔术一样马上拿出游泳用具。
我们换好衣服,带好了游泳镜,我冲向游泳池来,哇!这水可真蓝啊!看着那些大哥哥大姐姐们在游泳池里自由自在的游来游去,我本来是想跳下去的,但是我又想起我不会游泳,心想;我要是不小心掉下去了怎么办啊?我猜肯定完蛋了!
爸爸见我的.神情,说;“怎么了?下去啊。”我......我不敢。”胆小鬼,我一听这话,就火冒三丈了,心想;不就是水吗?没什么可怕的。”啪,我就下水了,那水在我的眼睛下面,救命啊,我大声的喊。”后来爸爸教会了我游泳,可是我还没来得及游一圈,爸爸就叫我回家吃饭了,我很悲伤,但是我也很开心,因为我学会了游泳。
虽然我回去了,但是我那恋恋不舍的心还在那里。
小学六年级作文第一次
登台表演就像一场战斗,一个小小的失误都会有“危险”。
记得那是五年级的一次呼啦圈表演。灯光一亮,我的头上就开始渐渐地流下一滴滴透明的汗珠,我紧张得手直发抖,脚有一些发软,呼吸也渐渐变快。
开始表演了,呼啦圈先是在手上转,尽量要在手腕上转。不能掉下,也不能太往上,这个我很轻松就完成了。
最难的还是八个人围着一个人旋转,必须成正方形,速度不能太快也不能太慢,否则会影响整个节目,并要保持三圈。
第一圈,呼啦圈像一个很听话的孩子,很平稳,轻轻松松地走完了第一圈。
第二圈,不知道是谁碰了我的呼啦圈一下,我的呼啦圈像一条失控的疯狗在不停地抖动。我紧张起来。心想:完了,这回节目要搞砸了。后来,我冷静下来,发现呼啦圈没有掉下来,我就开始默默地说,“坚持,坚持就是胜利。”撑过了第二圈。
第三圈,我想快速旋转,让呼啦圈变回一条温顺的小狗。我慢慢地走着,腰上却快如闪电。慢慢的,呼啦圈渐渐恢复原来的平稳。最后我轻松地冲过了“终点线”。
我们的表演最后赢来了一阵震耳欲聋的掌声。
第一次月考六年级作文
坐在教室里,坐在考场上,我心里的乌云骤然飘走,题并不是很难,可还是有我不会做的呀。
第一次月考后,迫不及待的跑去和大家对答案,对了的答案,捧在手上,像是一颗颗金灿灿的太阳。
在办公室里,看到别人的答卷上有那么多的红色笔迹,我找了一个借口,从办公室里跑了出来。为什么,为什么别人能做正确我却要做错,为什么同样的努力,结果却不一样,为什么别人能比我多几十分?一连串的疑问如乌云凝结在心头挥之不去。
擦干泪迹,调整笑容,一如既往地走进教室,可红红的眼圈,曾经咸咸的泪迹还是让人知道,我曾经哭得不可抑制。
面对爸爸妈妈的失望,我再一次懂得了——成绩,是最重要的,我,只是其次~~~~~对于他们对好成绩欣慰,对坏成绩失望,对于同学们的嘲笑,对于老师的责怪,我又有什么办法呢,虽然早已习以为常,可是我,总是在一个风雨交加的夜晚,一个人,抱着枕头,默默地抽泣。
成绩,真的有那么重要么?我羡慕别人的自由,快乐,无忧无虑,为什么我就要每天认认真真地上课,补习,这一切,都是为了考上他们口中的重点中学!我常常坐坐也坐到很晚,我要保证质量,不让大家失望,我也想考上重点中学呀,我曾有过雄心壮志,可在奥数一班里,看到复杂的卷子,听到别人对我的嘲笑,我的雄心壮志仿佛泄了气的皮球,一股脑都跑掉了。是的,在老师眼里我是一个好学生,如果我哪道题做错了,或者是不会做,同学们便会嘲笑我,每当这时,我会咬紧嘴唇,努力不让眼泪流出来。
——当我在写完这篇文章时,已经是深夜了,我的脸上,也已经有了一道道不可擦去的泪迹,妈妈走进来问:“你怎么了?”我会告诉她:“没事的”不出我所料,妈妈这样说的:“没事就早点睡吧,明天还要上奥数呢”。
奥数?我的天哪,于是我再一次拿起书复习起来。
小学六年级作文第一次
我的爸爸是一名金融分析师,但他有一个爱好,那便是钓鱼,于是从小,我就对钓鱼产生了极大的兴趣,吵着要爸爸带我去,有一天,爸爸终于答应了,便开始了我第一次钓鱼的旅程。
这一次,我们是去金甲岭----一条湘江的支流钓,由于很偏僻,所以开车至少要一个多小时。在车上,我一直在向爸爸、七爷爷和六爷爷问一些有关如何钓鱼的问题了,比如浮漂沉下去是不是马上要提呢?如果不要提,大概又要过多久呢?......一路上,爸爸和两位爷爷不断地回答着我的问题,直到到了目的地。到了目的地,我拿着小凳子,来到了七爷爷给我安排的钓鱼的位置。
开始钓鱼了,爸爸拿了一根轻便的手竿递给我,并帮我调好浮漂,挂上蚯蚓。我学着爸爸的样子,把鱼竿抛了出去,“嗵”地一声,湖面泛起了一丝涟漪,现在只等鱼儿上钩了。十分钟过去了,我实在是等得不耐烦了,便过去一旁的稻田里追青蛙去了。一个小时过去了,我带着七八只小青蛙回归,没想到爸爸已经钓了有五、六条了,我真后悔不应该走开,我不能再分心了!我决定专心去钓鱼,我坐在凳子上,把钓竿提起来,换了条蚯蚓,抛到水里继续钓。大约过去了二十分钟,我的浮漂突然动了一下,我知道有鱼儿上钩了,我静静地等了五秒,没想到浮漂又浮上来了,结果我提起鱼竿空的。我想:这次提晚了下次要提早些,我提起鱼竿换了些饵料,抛入水中继续钓。大约又过了十五分钟,我的浮漂又动了一下,然后沉入水底。这次,我只过了两秒,用力一提,一条约半斤重的鲫鱼飞出水面,落到地上,在阳光下闪闪发亮,我高兴得手舞足蹈。我终于钓上鱼啦!山谷中回荡着我呐喊声!
通过这次钓鱼,我明白了做事一定要专注,而且要有技巧,才能成功。
第一次月考六年级作文
第一次月考来到了,刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张,毕竟这是第一次啊!前夜,我努力的复习,看完了语文卷子又看数学,英语书也翻了一遍又一遍,说到英语单词全记会了没有,restaurant(饭馆)死记硬背也不会背写,姐姐来帮我解难,她教给我记单词的秒方法,我一小会儿就会写了。我想:学习的方法是很重要的。
考语文时,一道考题令我印象深刻:写出“那座古桥,是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法,我考虑一时,写下了答案:比喻。之后才知道正确答案是拟人,我有点儿不明白了,把老桥比作老朋友这也是有道理的,为什么这样就错了。我思考很久,明白了其中的原因。
说到考英语,那可就轻松多了,前夜我好好的复习,背会了所有的单词及重点句子,第二天早上又学习了一会儿,又句俗话说的好;功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。
语文英语考试完了,就要迎接下一门课数学了,考数学时,我认认真真的计算每一道考题,考数学时,生怕写错了,答完试卷,我又检查了一遍,居然发现了两道错题。我既高兴,又伤心。高兴的是我的错误可以改正,少丢几分;伤心的是我那样认真计算还有错题。
第一次月考完毕了,我的收获很多,感触也很多,我会在今后更加努力,争取超越自己,赢自己一把!
【作文二】。
一阵揪心的铃声响过,我的心也变得忐忑不安起来,“咚咚,咚咚……”老师的脚步声越来越近了,这时老师走进了教室。喧闹的教室里马上变得鸦雀无声,连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然,月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我六年级以来的第一次月考,也是人生中的第一次。
考试时,我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子,在不停地奔跑着、跳着,使我的心砰砰的跳,心里七上八下,如激荡的湖水一样不平静。我一次又一次的警告自己:一定要认真,不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文的时候,笔突然没墨了,我的心慌了:怎么办。我该怎么办呢?我停了下来。猛然间,我才发觉我应该还有一只备用的,我忙打开铅笔袋,将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着,生怕马上要收卷了,不一会儿就收了笔。望着前面的字迹,这才发觉我写的字太过于潦草、太小,又用了修正带,这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚,后悔得不得了。
考试时的教室里,同学们正全神贯注的写着试卷,教室里没有声音,只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有的咬着笔头思考问题,有的正文思如泉,把想好的.答案写在试卷上,有的因为想不出答案而双眉紧锁,有的为大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然,老师一声令下,我颤抖得交了卷,坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案的声音,我听不下去,也不想去同他们一起讨论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。
【作文三】。
今天,是我上六年级的第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考试座位号,再进行答卷.”我拿到试卷,先进行5分钟浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家想着各题的答案。教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”
第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文。一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。
下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我结束了六年级的第一次月考。
通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃!
小学六年级作文第一次
今天天空晴朗,万里无云。爷爷准备去钓鱼,我对爷爷说:“我也要和你一起去钓鱼。”吃完早餐,我们就带上鱼饵、鱼杆骑上自行车就出发了。
几分钟后,一条大河出现在我们面前,河面上几只鸭子快活游着,爷爷:“这儿的鱼一定多,我们就在这儿钓吧。”爷爷挑了一个钓鱼的极佳位置,在那儿撒下一些麸子。对我说:“你就在这钓吧,不够要等二十分钟再钓。”说完在不远处也撒了一些麸子。因为我是第一次钓鱼,所以,一切都很新奇,就好奇的问:“为什么要等呢?”“因为要等鱼儿闻到香喷喷的鱼食,全都游过来抢着吃的时候才能钓。”爷爷告诉我说。好不容易等了二十分钟,我先把鱼饵穿上钩,然后把钓线抛入河中,顿时河面上泛起了一团团涟漪。我便坐在那里等鱼上钩。过了一会儿看见爷爷钓到了一条大鱼,可我这儿连浮标动也不动一下,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,干脆把钓竿一扔不钓了。爷爷语重心长地说:“钓鱼一定要有耐心,不能像小猫钓鱼那样三心二意的。”于是我又静下心来等鱼上钩。过了一会儿,浮标渐渐下沉,我猛的提起来一看,这鱼怎么这么小呀。我又想它小是小了点但是我钓的第一条鱼,我还是很高兴的。我重新穿上鱼饵继续站在那里等鱼上钩。大约过了一个小时,我发现浮标一个劲的往前冲,我用力一提,原来是一条活蹦乱跳的大鲤鱼。我高兴地把鱼抱到爷爷面前说:“我终于钓到大鲤鱼了。”
时光如流水转眼间就到了吃午饭的时候,我依依不舍的坐上了爷爷的车回家了。通过这次钓鱼我明白了一个道理,不管做什么事都要有耐心!
小学六年级作文第一次
在两年前暑假里的一天,我和妈妈去罕山公园的大池塘钓鱼。
那天早晨,我早早的起了床,带好了鱼钩和鱼饵,出发了,这一路上,我蹦蹦跳跳,兴奋的不得了。
到了罕山公园的大池塘,看见有很多的人在钓鱼,大多数是老爷爷,我和我妈妈也不甘示弱,摆好了鱼钩,开始钓鱼,我在鱼钩旁边坐下,静静地注视着水面,十分钟过了了……二十分钟过去了……还是没有鱼上钩,我等的有点不耐烦了,我把鱼钩给了我妈妈,让她钓,我自己溜达去了,我先去看看别人是怎么钓鱼的去了,我看见一位老爷爷钓的鱼最多,我就在他的旁边观察着他的一举一动,他紧锁着眼神,一脸严肃,他用鹰一般的眼睛牢牢的锁住了平静的水面,过了好长时间,突然,水面动了一下,他眼前闪过一阵奇异的光,一脸的严肃露出了一丝丝的微笑,只见他的肌肉绷的紧紧的,然后用力一抬,只见一条小鱼“从天而降”我惊呆了原来钓鱼就这么简单,我立刻跑回我们钓鱼的地点我从我妈妈的手里抢过鱼钩,开始钓鱼,我学老爷爷的'样子注视着水面的动静,过去了很久,终于水面上出现了一圈圈的波纹,我把鱼杆一抬一只小鱼就上钩了,我兴奋不已,这是第一次我亲手钓到的鱼,心里别提多高兴了,辛苦总算没有白费,正要再钓的时候,我妈妈却让我回家了,我心想这条小鱼到了我家也养不活还不如把它放生了,我把它放生后恋恋不舍的离开了大池塘。
第一次钓鱼让我知道了,钓鱼一定要有耐心,才能钓到鱼。
《第一次》六年级作文:第一次坐过山《第一次》作文600
每当看见马路上行驶的一辆辆出租车时,我总会想起我第一次坐出租车时的情景。
那天,中秋节,我去给姥姥送月饼,可姥姥家离我家很远,所以我打算坐出租车去。
一上车,看到的就是一个长得凶神恶煞的叔叔,嘴里叼着烟,胳肘上纹着刺青,上身只穿着背心。他大声的说:“去哪?”我战战兢兢的说:“水沟坪。”他二话不说,发动汽车,驰向水沟坪。
一路上我一直在想他是不是人贩子,听说最近子长有人贩子,看他长得凶神恶煞,嘴里还叼根烟,我越看越不像好人,于是,我就把手放在车门的把手上,万一他是人贩子,我还可以跳车逃脱……想着想着,我已经到了目的地,我把车钱扔给了那位叔叔后,就急忙下车了,飞奔向姥姥家。
“小朋友,你的东西!”身后传来了那位叔叔的叫喊声。
糟糕,一紧张,竟然把月饼忘提了。不过,公路上,即使是人贩子也不敢把我怎么样吧?怀着忐忑的心情,我跑过去,接过了那位叔叔手里的东西。
第一次坐出租车,可真是有惊无险呀。
第一次做饭小学六年级作文
很多人做事情都会有第一次的时候,我也不例外,那次是我第一次做饭。
那天,爸爸妈妈都不在家,快中午了还没回来。我就想给爸爸妈妈一个惊喜,平时我都是吃现成的,今天我要给爸爸妈妈做回饭。不用做稀饭,冰箱有馒头,微波炉热一下就行。可炒什么菜呢?说真的,我不会炒别的菜,就会炒鸡蛋。那就炒鸡蛋吧!说做就做。我先把鸡蛋打在碗里,放上一些盐,然后用筷子拌起来,等碗里的'鸡蛋均匀以后,再把油锅放在煤气上,点火,放油,油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里,用炒菜的铲子翻动几下,2分钟以后,香喷喷、黄澄澄的一盘炒鸡蛋就做好了。
我刚把盘子端到桌子上,门就开了,是爸爸妈妈回来了。“什么好吃的,这么香?”他们异口同声地说。“当然是我爱吃的炒鸡蛋啦。这次可是我亲自下厨做的。尝尝我的手艺如何?”。妈妈笑着对我说:“孩子,你真棒!我像这么大的时候炒鸡蛋都炒糊了。”说着拿起筷子尝了一口,“好吃,好吃。”爸爸也忙过来尝了一口,“香,实在是香。”看着他们那狼吞虎咽的样子,我心里美极了。
从那以后,家里的厨房里时常能出现我的身影,而我的手艺也在逐渐的提升着。嘿嘿,其实做饭还是挺快乐的。
六年级第一次月考作文优选
今天,是我们上六年级的第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考号,再进行答卷.”我拿到试卷,先浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。我们六年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时我们的班主任走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”
第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文。一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。
下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我们结束了六年级的第一次月考。
通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃!
俗话说的好:“考考考,老师的法宝。”在同学们紧张,忧虑,忙碌中迎来了第一次月考。
早上走进考场颇有上战场的意蕴,是怀着一颗大义凛然的心与“船到桥头自然直”的心态“冲”进去的。自打监考老师进门那一刻,心跳越发急速了,仿佛两腿都在颤抖!心里暗暗地匿想:“gag啊!我可是很尊敬很尊敬您老的呢!您老一定要保佑我顺顺利利的打胜这场”战“啊!拿到试卷后,以迅雷不及掩耳的速度浏览的一遍。哦,还好还好,”熟人“比较多,都是“老相好”了。就这样,我划着船在考试这片湖上前进着,前进着。突然,看见考试湖上的前方有一搭坎儿挡住了去路。shit!这是不认识的呀!我无奈地望向窗外那片蔚蓝的天,眼睛滴溜溜的转着,偶而用笔头顶顶脑袋。脑海里好像有类似的题目,是虾米呢?于是乎我又把老师上课讲课关于解题技巧放电影般的回顾了一遍。再把平时收集的好词佳句套进去——礼成!!!不再留恋于此,时间不等人啊!又忙忙碌碌地前进”拼杀“!
还有接下来的考试也无一不是这样的,唯一可以苦中作乐的是:窗外的风景够好,空气够清新。嘿嘿!我可不是不用心哦!这叫情趣,没错,就是情趣!
考试终于结束了。but,更惨的还在后面候着呢!”家长会“555……只祈求这次能考好一点点吧!至少每一天升起的初阳总是带给人无限的希望!随着一觉醒来,烦恼烦恼全忘光。
学校进行了第一次月考。整个学校里都浸入了高兴又紧张的世界里了。
诶呀,终于考完试啦。同学们似乎吃了兴奋剂一样高兴,个个甭提多高兴啦。虽说考完试啦,但心里还是忐忑不安,也不知道考的怎么样了。身体是放松了,可心却未能放松下来。
就这样到了发试卷的日子,我怀揣着祈祷的心坐在教室里等待着成绩单,当老师发到我的成绩时,我傻了,呆呆的凝望着一瞬间,我望不到窗外,似乎时间已经静止,我听不到任何声音,看不到任何事物,心中却只想着回家怎样面对妈妈,成绩下降如此之快,妈妈会很失望的,这时的我对我自己已经绝望,此时,我看不到任何希望。
该来的总是会来,该面对的总是要面对,我拖着沉重的身体走到家门口,我的脚步止住了,踌躇不前我没有勇气踏进家门,想到妈妈日复一日的照顾我,我就更没有勇气了,可时间不等人,快到6点啦,如果再不回家妈妈会着急的,就这样我被迫踏进家门,当妈妈带着笑容向我迎来时,泪水浸湿了我的眼眶,当我把成绩告诉妈妈时,从妈妈的眼神里看到一丝失望,我竭尽全力的不让自己落泪,可最终还是没控制住自己,扑进妈妈的怀里,善解人意的妈妈鼓励我说:“不要紧的,这次没考好,下次继续努力,哭是没有用的,应该找到自己的错误,并加以改正,这样才能使自己变得更好更完美,找到最适合自己的学习方法,争取下次考个好成绩”。就这样在妈妈的鼓励下,我开始找自己的缺点,做一个。
学习计划。
争取下次考个好成绩。
第一次倒数第一小学六年级作文
今天,我们班又要考试了。我慌慌张张的来到学校,准备今天的考试。
考试开始了,我拿起笔来飞快的写着,没有注意我写错了的地方。没多久我的卷子就被我做完了。我因为今天我对我自己很有信心,所以我今天考完后就没有检查。
时间很快就过去了,这次考试就完了。我在回家的路上一直对我的朋友说我这次一定能得一百分。
很快,就到了报分数的时候了,我心里一点也不紧张。老师用很严厉的语气说到:“罗蔚63分,全班倒数第一。”我听了差一点吓出尿来。我看着我的分数,我的卷子,心里别提有多难受了。一考完还说能得一百分的,可现在不但只得了63分,还是全班倒数第一。我越想越难受。我现在真想把这张卷子藏起来,可是我没有,我到了家就把卷子给了妈妈看。妈妈说:“不要紧,以后考好就行。”
现在我知到了,在考试的时候光有信心是没有用的,要有平时的成绩。还要有认真学习的精神。
第一次登台小学六年级作文
人生的道路上有许多的第一次,而最让我难忘的,便是第一次登台。
我的第一次登台以失败告终,但我明白了一个道理:我们做事要勇敢坚韧,不能缺乏自信,更不能向困难低头。不管事情是失败还是成功,我们都要去努力,去拼搏!
六年级第一次月考自我总结
一、基本情况:
此次测试涵盖1—3单元内容,命题范围及易难程度适中。参考39人,人均57.8分,及格20人。总体来看,学生答题没有发挥了自己的水平,效果比较不理想。
二、对存在的主要问题的反思:
1、概念部分:学生审题不认真,惯性做题,熟而不思,思维缺乏灵活;这也反映出教师对教材中的知识点把握不准,理解不透,导致深度挖掘不够,广度扩展不宽,从而使教师的指导作用不到位,练习缺乏层次、练习面过窄,缺乏对比、变式练习,造成学生思维定势和解题的局限性。
2、计算部分:失分主要原因一是计算马虎;二是方法不得当,特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单,却有一半做错,这也是平时对这种变式的训练少,导致学生不能灵活应用;三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手,求比值与化简比仍然混淆不清。
3、解决问题部分:仍然是失分较多的地方,部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰,从而不能抓住关键确定数量关系,进而导致列式错误,也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时,还有一部分学生由于审题不仔细,没有看清楚题目中的有效信息,结果马虎大意列错了算式。
三、今后的改进措施:
1、加强学生基础知识的训练,对知识的延伸与拓展需深入了解,特别是对各知识的融会贯通,灵活理解与运用。
2、注重开发性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大胆创新,对于知识的重难点力求把握准确,突破有法。对基本技能的训练,通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不是变成大量的、机械的、重复的操练,因为操练并不发展意义,重复并不引起理解,反而加重学习负担,降低学习效率,引起学生的厌恶。同时,重视能力的培养,继续加强运算能力、思维能力的训练。
3、加强解决问题类的教学,特是注重引导学会分析方法,尽量避免程式化练习,加强与生活实际的联系,多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材,多创设分析问题、解决问题的机会,提高学生运用知识解决问题的能力,使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。
4、要切实加强对学困生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因,确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之间的互相帮助,让每个学习好的学生都成老师的助手。
5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养,注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解数学知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。
这个学期已经过去一个月了,第一次月考的考试也顺利结束了,看着学生的成绩,感慨颇多。我和同学们又重新站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!透过学生成绩这面镜子,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足;也使我更感到了压力之大!
一:学生成绩分析:
班级人数47人,及格人数38,及格率0.81,优秀人数19,优秀率0.38,平均分72.91。总体来看,学生成绩比前几次有很大的进步,但是优秀人数有待提高,提高尖子生分数,鼓励后进生是重中之重。
二:试卷分析:
试题总共分为六大题:填空题,判断题,选择题,计算题,看图列式题,解决问题题。首先说填空题除了几个超出学生学习范围之外,其他的题型在平时做过练习,但是还是有很多学习由于各种各样的原因弄错,或者是粗心,这就提醒我在以后的教学中应加强学习的自主学习能力,不能太相信学生。判断题是一个考察人各方面能力的题目,除了要细心,更主要的就是脑子要灵活,不能死记知识。选择题相对来说是非常容易的题,做这样的题讲究方法,有时候这个题不会做,但是可以采用排除法,最后还是能选出正确的答案。以后教学中应该交给学生学习的方法,这样才能轻松做题,愉快得分。计算题当然是一个更需要心细的题目,一个数字写错就全军覆没。看图列式和解决问题这个考察学生的创新和思维能力,也是拉开差距的压轴大题,学生除了要系统的掌握知识做题认真,更要有灵活的思维能力,这一点非常之重要。试卷题型多样,知识点的分布比较均衡,有很强的针对性。灵活性强,注重了基础性和生活实际的相互统一,特别注重了学生的计算、应用等方面能力的考查。但是有个别题目超出了学生的学习能力的范围,比如说:比一个数的几分之几多几的问题。早成中等以下学生分数没有提升的余地,只有个别尖子生能够灵活的思考,以不变应万变,再次取得好的成绩,这一点令人非常欣慰。还有一个问题,单位的转换问题,一公顷是多少平方米,很多同学没有写出来。后面的很多题在平时的考试或者作业中都有涉及,但是学生没有及时去预习,所以造成很多同学差距很大,尖子生和中等生的差距在这一点上体现的很明显。
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三:主要存在问题是:
1、计算能力今后必须加强训练,尤其是能运用简便方法的,学生对一些运算定律掌握不牢,在教学中应注意,尤其是乘法分配率,学生容易混淆,不会灵活运用,单位之间的转换不会造成失分很多。
2、基础知识掌握不牢固,多次讲过的题还是错很多,都没有认真总结平时做过的题,错的题没有仔细复习,只知道错了,不知道计算复习。
3、缺乏良好的学习习惯,有些同学卷面不整洁,字迹潦草,计算粗心,审题马虎,出现漏题抄错题的现象。
4、实践与应用中的数量关系分析,理解能力有待提高。学生不会找单位“ 1”,应用题的数量关系分不清,审题不透彻,导致错误。
四、对今后教学的建议
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:
1、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,教师要引导学生分析问题,结果要求什么,已知什么条件,由已知条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法,就是划线段示意图。学生能很熟练的.运用。加强过程意识,注重数学概念、公式、法则的提高过程,特别是要重点讲解解题方法和规律发展科学精神和创新意识。
2、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念、法则,让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。抓好“培优补差”工作,因材施教,使每个学生都能学到不同的数学知识,得到不同的发展,每个学生都能体验到成功的乐趣。强化思维过程,努力提高理解思维能力,增强实践意识,重视探究和应用,从多渠道获取最新数学信息和知识。
3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的算理,明确计算方法,能口算的就一定要口算,能简便的一定要简便运算,熟练掌握常见的简便运算的类型。
4、针对单位“1”的问题进行强化。学会找单位“1”。
5、重视学生学习习惯的培养。如果只关注学生是否掌握“双基”,能否正确解题,而忽视对学生良好的学习习惯的培养,是数学教育的严重失误。学生审题不认真,计算不细心,反映出学生学习态度不端正。本次测试学生的过失性失分相当普遍,严重地影响了学生的总成绩。
总之,考试是对前一段教学效果的检测,同时也是我们查漏补缺的机会,有进步但也不能放松,我们要想方设法使学生进步,让学校放心,让家长满意,让学生感到进步是我们努力的方向,我会沿这一方向努力。
这次月考,我数学110分,语文103分,英语116分,全年级排名29名,比入学考试进步57名。基本已经达到本次月考我自己制定的目标,但每一门科暴露了一些问题。下面我来进行一下分析。
语文:语文方面存在三个问题,一是字写得不整齐,整个卷面比较乱,造成无故丢失两分;二是基础知识掌握不牢,扣分较多,主要体现在词语盘点的词语、双重否定句和关联词掌握不好;三是作文中错别字较多,涂防严重,造成扣5分的结果。
数学:纵观数学试卷,主要存在以下问题,一是对最后一道解决问题,没有开拓思维,灵活应变,造成5分的题一分没得;二是两个选择题没有认真计算,根据以往的经验答题,造成理解错误;三是填空题最后一题,因为方法不正确,虽计算对了,却用时过长,造成后面做题时间短,未检查完。
英语:一是听力部分检验出平时对单词积累不够,对音标掌握不全面;二是书写不认真,做题不仔细,该大写的没有大写;三是粗心,没有认真读题,未注意到单词的单复数问题;四是作文语言安排有问题,造成无故丢分,还有没有按着题目的要求去做题。
虽然存在一些问题,但本次考试中,也有一些好的做法和经验。一是语文课内外阅读丢分较少,说明平时多做的阅读理解发挥了作用;二是上课听讲比较认真;三是作文条理清晰,内容丰富,说明平时练笔小有成就;四是数学检查的比较好,保证会做的题全部做对,为自己检查收回了6分;五是英语平时听、读、写较多,语感较好。
通过总结,我的目标是冲进年级前20名,为了完成目标,我应该上课好好听讲,课前认真做好预习,下课回来做好复习,为了自己的目标好好努力吧!
老师评语:分析的不错,但目标定的低了点,为什么不是前十名,我看好你哦!
本次月考,六年级语文试卷主要从拼音、字词、句子、课文回放、阅读、习作等六方面对学生的知识和能力进行全面检测。整份试卷以教材为载体,立足基础,难度适中,题量不大,体现出灵活性和综合性,为了进一步扩大教学成果,现将本次检测情况作如下分析:
一、 本班的测试情况:
本班有49名同学参加考试,及格率98%,优秀率8.2%,平均分77.4%,最高分89分,最低分44分,80分以上有13个,70分以上有23个,60分以下有1个人。
二、 具体情况:
1、 拼音部分:看拼音写汉字,主要考学生的基础知识和能力。考查拼音字词准确率为95%,学生失分很少。
2、字词部分:在考查学生成语补充完整,按要求写词、解释字义等掌握情况。准确率不高,可看出按要求写字词掌握不够,这方面训练只达50%左右,有待加强。
3、 句子部分:按要求写句子,特别是仿写句子,学生粗心大意较多,没有仔细读题,因而没有按要求写出来。按课文内容填空部分:今年学过的课文多数同学做得正确,多数没有失分,课外积累作正确的不多。知识学得死,不能灵活运用。在这方面要加强训练,增强记忆。
4、 阅读分析:这次阅读的题目比较简单,学生的理解能力还不错,失分较少,不过还应加强这方面的训练。
5、 习作展示台:本次习作是是以“泪水”为话题,写一篇文章,题目自拟。65%的同学能写出符合要求的习作,但字数偏少,部分同学写作没有中心,个别学生无话可写。
三、纵观整张试卷及学生的答题情况,本次考试中,字、句子和课文部分得分较高,学生掌握的情况好,这与我日常教学狠抓基础知识、对这些重点词语多读、多写、多默;课文重点段落、句子要求理解背诵。今后要继续重视这些方面的积累与训练。还要在以下面几个地方进行努力:
1、 梳理基础知识,全面复习
2、 加强阅读策略的讲解、训练
3、 加强作文审题,选材指导,学习细腻描写。
六年级第一次月考后的总结
一、基本情况:
此次测试涵盖1—3单元内容,命题范围及易难程度适中。参考39人,人均57.8分,及格20人。总体来看,学生答题没有发挥了自己的水平,效果比较不理想。
二、对存在的主要问题的反思:
1、概念部分:学生审题不认真,惯性做题,熟而不思,思维缺乏灵活;这也反映出教师对教材中的知识点把握不准,理解不透,导致深度挖掘不够,广度扩展不宽,从而使教师的指导作用不到位,练习缺乏层次、练习面过窄,缺乏对比、变式练习,造成学生思维定势和解题的局限性。
2、计算部分:失分主要原因一是计算马虎;二是方法不得当,特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单,却有一半做错,这也是平时对这种变式的训练少,导致学生不能灵活应用;三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手,求比值与化简比仍然混淆不清。
3、解决问题部分:仍然是失分较多的地方,部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰,从而不能抓住关键确定数量关系,进而导致列式错误,也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时,还有一部分学生由于审题不仔细,没有看清楚题目中的有效信息,结果马虎大意列错了算式。
三、今后的`改进措施:
1、加强学生基础知识的训练,对知识的延伸与拓展需深入了解,特别是对各知识的融会贯通,灵活理解与运用。
2、注重开发性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大胆创新,对于知识的重难点力求把握准确,突破有法。对基本技能的训练,通过创设新的情景,让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不是变成大量的、机械的、重复的操练,因为操练并不发展意义,重复并不引起理解,反而加重学习负担,降低学习效率,引起学生的厌恶。同时,重视能力的培养,继续加强运算能力、思维能力的训练。
3、加强解决问题类的教学,特是注重引导学会分析方法,尽量避免程式化练习,加强与生活实际的联系,多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材,多创设分析问题、解决问题的机会,提高学生运用知识解决问题的能力,使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。
4、要切实加强对学困生的辅导,重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因,确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生,要提倡学生之间的互相帮助,让每个学习好的学生都成老师的助手。
5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养,注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解数学知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。
这次月考,我数学110分,语文103分,英语116分,全年级排名29名,比入学考试进步57名。基本已经达到本次月考我自己制定的目标,但每一门科暴露了一些问题。下面我来进行一下分析。
语文:语文方面存在三个问题,一是字写得不整齐,整个卷面比较乱,造成无故丢失两分;二是基础知识掌握不牢,扣分较多,主要体现在词语盘点的词语、双重否定句和关联词掌握不好;三是作文中错别字较多,涂防严重,造成扣5分的结果。
数学:纵观数学试卷,主要存在以下问题,一是对最后一道解决问题,没有开拓思维,灵活应变,造成5分的题一分没得;二是两个选择题没有认真计算,根据以往的经验答题,造成理解错误;三是填空题最后一题,因为方法不正确,虽计算对了,却用时过长,造成后面做题时间短,未检查完。
英语:一是听力部分检验出平时对单词积累不够,对音标掌握不全面;二是书写不认真,做题不仔细,该大写的没有大写;三是粗心,没有认真读题,未注意到单词的单复数问题;四是作文语言安排有问题,造成无故丢分,还有没有按着题目的要求去做题。
虽然存在一些问题,但本次考试中,也有一些好的做法和经验。一是语文课内外阅读丢分较少,说明平时多做的阅读理解发挥了作用;二是上课听讲比较认真;三是作文条理清晰,内容丰富,说明平时练笔小有成就;四是数学检查的比较好,保证会做的题全部做对,为自己检查收回了6分;五是英语平时听、读、写较多,语感较好。
通过总结,我的目标是冲进年级前20名,为了完成目标,我应该上课好好听讲,课前认真做好预习,下课回来做好复习,为了自己的目标好好努力吧!
老师评语:分析的不错,但目标定的低了点,为什么不是前十名,我看好你哦!
第一次六年级作文
在人的一生中,会有许许多多的第一次。而在我记忆的港湾中,也会停有许许多多的小船,每一个小船里都记载着我曾经拥有过的每一个经历。第一次自己一个人在家过夜的经历使我一直不能忘怀。
午夜,我又一次醒来,看了一下表即将12:00了,我又一次闭上眼,可总觉得头顶有幽灵在盘旋,身后有一大波僵尸向我冲来,我坐起来,点开所有灯,发现并没有异常后心想:爸爸妈妈真是的,把我一个人留在这么偌大的家,还说什么要锻炼我,真是的!我拿起书,看着看着,上下眼皮开始打架,于是丢开书,关上灯;这已经是第三次了。可是又像以前一样醒来,无奈我打开电视机,现在快到午夜1点了,正看到一半就停电了,我害怕了起来,这不正是《午夜凶灵》里的场景吗?我不敢去点蜡烛,据说在午夜1点点亮蜡烛,会有古埃及法师坐在你面前,我不敢往下想了,大喊一声“这些都是骗人的”顿时,我的脑子清醒了许多,闭眼,睡觉,我克制自己不去想那些,不一会儿就进入了梦乡。
第一次的感觉并不一定是快乐的,但第一次的感觉永远是新鲜的,第一次也并不一定是成功的,但第一次也许是你成功的开始。
范文人生在世,一定会有许许多多的第一次,都对我们的成长有着或轻或重的作用。而我要说的是第一次坐海盗船。有一次,我同一位朋友一起去人民公园玩。来到游乐区......