毕业论文是在学术生涯中具有重要意义的一篇论文,它是对我们学习成果的综合展示。如果你对毕业论文的撰写步骤和要点不清楚,下面是一些例句供你参考阅读。
毕业论文开题报告
陶艺在某种意义上已经成为中华文明的一个代名词.然而,当中国的陶艺家们猛然从“传统”、“实用”、“日用”等字眼中惊醒重新打量世界时,却发现自己落后了.
中国人开始关注现代陶艺,并在舆论上形成规模应该是在20世纪90年代之后的事情了.20年来,老一辈陶艺家如祝大年、杨永善等在现代陶艺方向作出了有益的尝试,而且产生了一大批中青年陶艺家如吕品昌、罗小平、白明等,风格流派众多,技法日趋多样.他们中大多数是高校教师,或受过高等教育中传统陶瓷艺术的薰陶,因此,中国的陶艺在一开始便与学院有着不解情缘.
然而单纯的学院发展,不管是在观念上,还是在传播上都受到极大限制,而且在学术层次上也是狭窄的.在90年代,首先是1991年“北京国际陶艺研讨会”,继而是1995年的“景德镇国际陶艺研讨会”,1998年5月在宜兴举办了由罗小平等人策划的规模更大、学术研讨更具深度的“98中国宜兴国际陶艺研讨会”,同年秋在中国美术学院由刘正等人策划的“首届中国青年陶艺家作品双年展”也与观众见面.1999年岁初在广州美术馆由左正尧策划的“超越泥性——中国当代陶艺家学术邀请展”更是颇具水平.这几次具有重要意义的学术研讨性的展会,预示着中国的陶艺正在兴起,其规模和范围及影响正在向全社会拓展.
然而,现代陶艺作为一项新鲜事物还存在着许多问题,这些问题在更大的意义上、更大的程度上形成了中国陶艺现状,更值得我们去研讨.归结为以下几个问题,以资读者商榷.
“传统”与“现代”的关系在如今的各个艺术领域都是一个争不完的话题,陶艺也不例外.然而,在关于陶艺从“传统”走向“现代”的许多讨论中却忽视了一个非常重要的问题,即陶艺的功能问题.它不仅关系到陶艺作品的功能与价值,而且对于陶艺在整个文化体系中所担当的角色及陶艺家的社会定位都关系很大.只有摆正了“现代陶艺是干什么的?”这样一个问题,而不只是“现代陶艺是什么样子?”,我认为陶艺才能真正从“传统”走入“现代”.
中国传统陶艺是附属于陶器的,“实用而尽量美观”在相当长的时间内限制了当代中国陶艺发展.在这种观念下,陶艺只能属于工艺美术,其功能只是实用加玩赏.在这种情况下,陶艺家的才智更多地受到了“制器”的局限,只能在追求设计与形式美的领域里探索,陶艺家也更接近于工艺家,无法融入现代艺术的潮流.
现代陶艺的作用在于它扩大了原有陶艺的艺术属性,使陶艺家不受“制器”的限制,可以在其审美和价值批判领域里驰聘.既可以在原来的设计领域里继续有所作为,又可以充分发挥其艺术家的天性,针对现实进行有价值的文化批判,从而涉足到雕塑、装饰等众多艺术领域.丰富了自己又补充了其它艺术门类.因此,传统陶艺无论如何发展都有“器”的约束.现代陶艺发展,在认识上首先做到的便应是功能论上的转移,从而脱离对“器”和固定造型的依赖,而真正走向一个更广阔的天地.这种隔阂是可以通过观念转变而化解开的,它的存在也是当代陶艺不断发展的动力.
现代艺术中的诸多流派,在改革开放后特别是80年代中晚期,如暴风骤雨般进入中国.虽然当时中国人还不懂得欣赏,有的甚至产生厌恶之情,然而在客观上承认了其存在的合理性,并从观念上日益接近它们.现代陶艺没有赶上那股风潮,从传播的角度看似乎错过了黄金时节.从现状看,许多业内人士也指出现代陶艺仅在某几个瓷区和都市中基础较好,如景德镇、广州、上海等地,然而从面上讲其群众基础相当薄弱,没有培养出一个大范围的陶艺欣赏群,这是不利于现代陶艺的发展的.我们也注意到由于当前中国的日用陶瓷和美术陶瓷产业并不景气,所以即使在原来有着深厚传统的许多瓷区,其受众对陶艺的兴趣也在减弱,这种情况是十分令人担忧的.
另一方面,媒体、报刊对现代陶艺的介绍是零星的,形不成规模,更不用说专门的陶艺刊物了.现在担当着传播任务的是一些陶艺工作室,但他们的作用未受到重视,有识之士指出一个国家陶艺整体发展的前提是要把民间的力量调动起来,只有水涨才能船高.
从接受者来看,中国人固然不缺少对陶瓷的感情,然而确实谈不上他们对现代陶艺的感情,因为大多数人对陶艺的看法都停留在传统的观念上.再加上传播不力,欣赏者的口味自然很难调动起来.
然而,我们要看到,现代陶艺在精神上与现代艺术运动是相通的,人们能接受现代艺术便能接受现代陶艺,这只是时间早晚问题.
理论与实践的脱节成为现代陶艺中一个十分突出的问题.陶艺家夏德武说:“广州美院的一批人请了中央美院的某位艺术评论家去评论现代陶艺,他可以拿现代艺术观念、现代哲学来评论现代陶艺.但我认为这是远远不够.”他指出现代陶艺批评家很难形成的原因是中国现代陶艺不发达,他认为非常需要理论家.笔者曾在中央美院图书馆找到一本所谓“现代陶艺”的书,实际上书中的陶艺品只是现代的“活人”做的陶艺.可见,现代陶艺在理论上是相当匮乏的,能找到的介绍现代陶艺书也相当少,且多不正规.
毕业论文开题报告
课题名称幼儿教师工作压力现状的研究。
学生姓名************。
学号***********。
专业***********。
班级学前教育0801班。
指导教师************。
编号。
幼儿教师工作压力现状的研究。
一、选题缘由和意义。
根据在南阳以及洛阳走访调查发现:现如今幼儿教师的工作压力日益增高,幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子对其工作压力更是影响甚重。为了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康水平,加强我国幼儿教育的整体提高,使幼儿教师能够完全的自我投入到幼儿教育事业当中,特提出缓解幼师压力,提高其心理健康水平的措施。
三、关于该课题的研究现状和趋势。
通过走访南阳,洛阳,包括其它县级城市幼儿园,以及internet互联网搜索,焦作师范高等专科学校图书馆调查,对现今幼师工作压力日益增高,心理健康水平较低以及幼师地位的认可度不够高的现象有了更深的认识。
现今,我国幼儿园教师的社会地位尚未得到普遍认可,社会上对此还存在各种偏见,致使幼儿园教师的工作压力不断加大,逐渐成为高压力人群。虽然每个职业都有压力现象存在,而且并非所有压力都是负面的、消极的,但是压力增大到使人“不能承受”,以及整个职业群体都存在相同的负担加重和压力增大的问题时,将会成为职业发展的阻碍,对职业群体的发展十分不利。因此,本研究尝试编制幼儿园教师工作压力问卷,希望通过对幼儿园教师工作压力状况及相关因素的调查研究,分析相关因素与幼儿园教师工作压力的关系,并提出建议,以减轻幼儿园教师的工作压力,进而提高幼儿园教师群体的职业素质。
四、研究内容以及解决方法。
(一)幼儿园教师的工作压力相关因素:
1.工作特征。
2.家庭及社会。
3.幼儿园管理。
4.职业发展。
5.压力反应。
(二)针对以上因素提出的应对措施:
1.关户幼师,提供轻松的环境,科学安排工作,劳逸结合,提高身心健康水平。
2.实行分班倒班制度让幼师有充足的自我调节空间,给予幼儿园教师更多的鼓励和支持。
3.从实际出发,减少不必要的工作负担,提高幼儿园教师的积极性。
5.因时制宜,让孩子反过来“教”老师。
幼儿园教师这一行业制度还不够完善,导致幼师工作压力过重,现如今,必须通过以上措施来缓解幼师的压力,才能让我国的学前教育事业得到一个质的飞跃。
【参考文献】:
[4]陈德云:《教师压力分析及解决策略》,外国教育研究,20xx/12,p13。
毕业论文开题报告
朗诵是声乐学习过程中一个十分重要的环节,在声乐教与学的过程中忽略朗诵一味追求声音这一现象实属多见。朗诵和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗诵的读白,朗诵中又夹带有歌唱的韵律。从歌唱的角度看,朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。朗诵过程中可充分发挥表现歌词的意义,抒发歌词的感情,使歌词与曲谱情调互相配合,相辅相承。用真挚的“情”结合自己的审美标准和个性特点选择自己的声音形式和表现手法,生动、准确地表达歌曲的内容和情感。因此,在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法,可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握,对提高声乐表演者的声乐表演水平具有重要的理论意义和现实意义。
候说得高,什么时候说得低,或者不高不低,根据不同的主题,采用不同的节奏,这正是应当记在心中的三件事—音量、音高和节奏。文中根据歌唱和朗诵的共同特点对咬字、吐字、气息、共鸣腔体的运用、情感等方面进行研究,说明这几点在歌唱和朗诵中的重要性和必要性。
通过网上搜寻资料,相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合,对声乐学习过程中常见问题及解决方法进行分析。
通过网上搜寻资料,相关书籍的学习以及自身近年来所积累的经验相结合。由于自身水平有限,供参考的资料较少,可能存在一些论述不够准确的问题。
笔者希望此论文完成后,能使读者正确认识和了解朗诵在声乐学习中所起到的重要作用。
(一)前言。
声乐是语言和音乐相结合,来表达人们思想感情,反映社会生活的一种时间艺术。朗诵是用清晰响亮的声音,结合各种语言技巧来表达作品思想感情的一种比较精细、高级的有声语言艺术,歌唱就是把语言附加到音乐上去,使情感表达得更为妥当。从歌唱的角度看,朗诵是声乐艺术的造型基础和创造艺术形象的核心。因此,在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法,可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握,体会情调韵味,提高声乐演唱水平。
(二)提纲。
一、朗诵与歌唱的特征。
1、朗诵。
2、歌唱。
二、朗诵与歌唱的区别和联系。
1、发声技巧方面。
2、艺术表现方面。
三、朗诵在声乐学习中的作用。
1、朗诵有助于歌唱时共鸣腔体的打开。
2、朗诵有助于歌唱气息的平稳、自然。
3、朗诵有助于声乐演唱时“咬字吐字”的清晰及作品的情感表达。
(三)结论。
综上所述,在声乐学习中朗诵起到十分重要的作用,朗诵歌词在声乐学习过程中是一项不可缺少的的环节。在声乐学习中借鉴朗诵的一些训练方法,可以加深歌唱者对歌曲的理解和把握,体会情调韵味,提高声乐演唱水平。让声乐演唱者能够正确的理解声乐的学习方法,为歌唱打下良好的基础。
xx年10月12日—xx年11月20日选题,开题,收集资料。
xx年11月20日—xx年3月15日完成初稿。
xx年3月16日—xx年5月15日修改,定稿,上交论文。
[1]赵兵、王群。朗诵艺术。中国戏剧出版社,1988。
[2]曾卫星。浅论朗诵与歌唱[j]。贵阳师范学报,20xx。
[3]胡敏、林速韵。朗诵主持演讲。湖南师范大学出版社,1998。
[4]余开基。音乐强化训练(声乐卷)。湖南文艺出版社,1996。
毕业论文开题报告
语法教学是整个英语教学的一个有机组成部分,是培养语言能力的支撑环节。语言的形式和功能是紧密联系的,语法知识是语言运用能力的组成部分。在非英语环境下组织英语教学,无论是传授英语知识,还是培养学生的英语阅读能力与运用能力,都必须重视语法教学,语法是制约句子里词与词的关系的规则,语法教学是英语教学不可缺少的重要部分。在中学英语教学改革进程中,人们越来越关注语言的交际功能,而语言形式的对错不再被认为是至关重要的,以致语法教学被人为地淡化了。因此,在新课标实行之时,我们完全有必要重新认识并确定英语语法教学在中学英语教学中的地位。现代外语教学已把研究的重心从教师转向学生,即从研究“如何教”到研究“如何学”。在这种以学生为中心的教学模式中,笔者发现小组合作学习是一种行之有效的课堂组织形式,特别是在语法教学,在小组合作学习中,通过面对面的交流互动,大大激发了学生参与的兴趣,激发了学生学习知识的欲望。
1、理论意义:
英语语法教学是整个英语教学中不可缺少的一个部分。没有良好的基础语言知识就不可能有良好的英语语言运用能力。在所有的合作学习法中,虽然学生小组成绩分工法(studentteams-achievementdivision,简称stad)是较为简单的一种,笔者认为“小组成绩分工法”是最适合在中学英语语法教学的。在stad中,学生被分成4人学习小组,要求成员在成绩水平、性别、种族等方面具有异质性。教学程序是先由教师授课,然后学生们在他们各自的小组中进行互助合作学习,使所有小组成员掌握所教内容。最后,所有学生就所学内容参加个人测验,此时,不允许他们再互相帮助。学生的测验得分用来与他们自己已往测验的平均分相比,根据学生们达到的超过他们自己先前成绩的程度来记分,也称提高分记分制。然后,将小组成员的个人分数相加构成小组分数,达到一定标准的小组可以获得认可或得到其他形式的奖励。对于stad合作学习模式在英语语法中的运用的研究有利于在教学过程中改进传统英语教学的不足。在教师授课环节,笔者运用交际教学法,它可以弥补传统的语法教学的缺陷最大限度地激发学生的学习动机和积极性把语言形式和语言功能的教学灵活地有机地结合起来让学生主动地、愉快地参与有意义的语言交际活动在,运用语言的过程中习得语法。
2、实践意义:
实践证明,有效的合作学习有利于激发学生最大限度地发挥个人的潜能,有利于从他人的智慧中获得启发,培养创造性思维,有利于培养合作学习的精神和能力,以适应日趋激烈的竞争,有利于学生素质得到全面的提高,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于建立和谐平等的师生关系。在我国,合作学习还是一个新生事物,我们应该探索适合我国国情的合作学习理论与实践。然而国内合作学习在英语教学中运用的研究仍处于起步阶段,多数停留在理论研究上,实证研究相当缺乏。该理念在实际教学中并未得到很好的运用,尤其是对于stad合作学习模式在中学英语语法中的应用研究则更少,而现行的英语语法教学中又存在多种问题。因而笔者认为有必要对stad合作学习模式在中学课堂的具体操作进行研究,在实证研究中进一步挖掘该方法的优越性,扬长避短,提高英语教学水平,促进学生英语综合能力。
毕业论文开题报告
特别是代表着中国新一代势力的80后、90后的大学生们,他们顶着强大的工作和住房的双重压力,为社会主义建设奋斗着,他们的住房问题已经成为全社会关注的热点问题。蜂巢公寓就是为了解决目前一些正在求职的毕业大学生租房困难而设计的一种快节奏紧凑型公寓,希望能达到高度节省空间及运营成本,低碳、环保等特点。齐全的设施在满足大学生居住的同时,还在心理,健康等方面给予关怀,打破常见闭塞空间的思维定式,创造新型的快节奏开放式生态居住空间。小区的生态景观设计就是其中一个重要组成部分。
人们在面临学习、工作与生活压力时,总渴望能找到一个休闲居住场所来减轻这份紧张,调整情绪,融入到优美的、恬淡的生活空间去享受那一份宁静与轻松。营造自然和谐、健康舒适的居住环境,追求建筑与景观的融合,自然与人的和谐共生,它随着时代背景及意识形态的发展而发展,并呈现新的特色。
二、课题关键问题及难点。
蜂巢公寓社区的意义在于用较低的成本来解决最大程度的大学生以及外来人口的临时居住问题,因此,如何采用相对较低的成本来建造出功能性相对较强的公寓建筑是一个难点,这不仅要考虑到材料的使用,还要最大程度的满足其应有的需求。
同时,环保也是此次项目的一个重点,环保节能一直是如今热门的话题之一,如何合理的运用材料,搭配材料,将这个公寓建筑设计得环保节能也是本次项目能否成功实现的一个重要的突破口。
以建筑设计为着眼点,生态建筑主要表现为:利用太阳能等可再生能源,注重自然通风,自然采光与遮阴,为改善小气候采用多种绿化方式,为增强空间适应性采用大跨度轻型结构,水的循环利用,垃圾分类、处理以及充分利用建筑废弃物等。仅以上几个方面就可以看出,不论哪方面都需要多工种的配合,需要结构、设备、园林等工种,建筑物理、建筑材料等学科的通力协作才能得以实现。
三、文献综述。
当今世界,人口剧增,资源锐减,生态失衡,境遭到严重破坏,人类生存和发展与全球的环境问题愈演愈烈,生态危机几乎到了一触即发的程度。在严峻的现实面前,人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。
为了建筑、城市、景观环境的可持续,建筑学、城市规划学、景观建筑学学科开始了可持续人类聚居环境建设的思考。许多有识之士逐渐认识到人类本身是自然系统的一部分,它与其支撑的环境休戚相关。在城市发展和建设过程中,必须优先考虑生态问题,并将其置于与经济和社会发展同等重要的地位上;同时,还要进一步高瞻远瞩,通盘考虑有限资源的合理利用问题,即我们今天的发展应该是满足当前的需要又不削弱子孙后代满足其需要能力的发展。这就是1992年联合国环境和发展大会里约热内卢宣言提出的可持续发展思想的基本内涵,它是人类社会的共同选择,也是我们一切行为的准则。建筑及其建成环境在人类对自然环境的影响方面扮演着重要角色,因此,符合可持续发展原理的设计需要对资源和能源的使用效率、对健康的影响、对材料的选择等方面进行综合思考,从而使其满足可持续发展原则的要求。近几年提出的生态建筑及生态城市的建设理论,就是以自然生态原则为依据,探索人、建筑、自然三者之间的关系,为人类塑造一个最为舒适合理且可持续发展的环境的理论。生态建筑是21世纪建筑设计发展的方向。
第一,要吃透研究课题,不要匆忙下手。
研究生接受了导师安排的课题后,就要以“主人翁”的姿态负起责任来,而且必须把它当成自己的事来做,而不是一味依赖导师。最好是把导师的课题申请书借来仔细研读一番,弄清楚为什么要做(why)?应该做什么(what)?要怎么做(how)?遇到琢磨不透的问题,一定要请教导师,直到完全吃透课题后,才能进实验室开展研究。
第二,要广泛涉猎相关研究领域,不要拘泥于申请书中罗列的参考文献。
研究生要借写开题报告之机广泛查阅文献资料,除了应当搜集申请书中提到的一些重要文献的全文外,还要特别注意查阅国内外最新发表的相关研究论文。
由于申请书中罗列的参考文献基于过去几年的研究进展,但其中有些问题可能已经解决,有些概念可能已经修正,因此密切关注课题相关领域的最新进展不仅是导师的事,也是研究生的事。最好是研究生先于导师一步发现新进展,找到新资料。
第三,要善于站在不同的角度思考问题,不要被锁在固定的思维圈子里出不来。
无论在查阅文献时,还是开展研究后,研究生都要积极开动脑筋,努力拓展知识面,特别是要用理性、批判的眼光看待一切科学问题,最忌讳的是将自己的思想禁锢在一个既定的“笼子”里。研究生的思维最活跃,没有教条主义负担,要从不同角度看问题,提出自己的科学猜想,并在实验过程中不断求证。
当然,研究生做开题报告可以加深自己对课题研究意义及实施方案的印象,同时在查阅文献资料的过程中也丰富了自己的专业知识,看英文文献还提高了专业英语阅读能力,大大增加了专业英语词汇量。在此基础上,研究生可以考虑整理出一篇综述文章,即使不能正式发表,以后也可以作为毕业论文的前言或概论。
总之,科学研究可能有一个固定的起点,但恐怕没有一个必然的终点!成果是小是大,既取决于你的运气,也取决于你的眼光,更取决于你发现意外现象后能上升为新的研究方向的能力!
毕业论文开题报告
研究的意义:
教育是根植于爱的,“教育爱”是教师职业情感的灵魂。“教育爱”是人类复杂情感中最为高尚的情感,它不是狭隘的情感,也不是个人知觉情绪的反映,它超越了亲情、友情、甚至是爱情。它是一种自觉的、真诚的、无私的、而且是普遍持久的。它是理智的,具有指向未来的性质。“教育爱”正是这些品质的综合体。它体现了教育者对教育事业、对学生的一种崇高精神。儿童是未来的希望,尤其是现代教育,对幼儿教育越来越重视的背景下,“教育爱”显得更加重要。如果一名教师没有教育爱,那么她就不会去热爱教育事业,也就不会去爱儿童,教师和儿童也就不能融合,教育儿童的目的也就不能实现。所以说“教育爱”是一切教育活动成功的基础。学前教育学生,将来要面对的是天真活泼的儿童,如果学前教育专业的学生缺乏教育爱,那么幼儿教师队伍的专业成长就会失去灵魂,队伍建设就会失去活力,也就无从谈论教育改革了。这关乎儿童的未来,甚至是国家的将来。所以说教育爱对教育,尤其是对学前教育是非常重要的。
当前幼儿园中还存在一些幼儿教师“体罚”幼儿,“精神责罚”,忽视儿童需要等现象。曾报道过一些案例,浮现出教育中存在的一些问题。如:《幼儿不听话,老师剪断指》一6岁幼儿由于不听老师的话被老师剪下左手食指。《老师体罚出新招,竟逼学生吞苍蝇》。如此体罚学生,正表明她(他)们缺乏“教育爱”观念,或者有的幼儿教师歪曲了对“教育爱”的理解。而有的教师错误的认为,他们打学生或者罚学生是出于“爱”,正所谓的“爱之深才恨之切”,为自己错误的行为找到一个冠冕堂皇的借口,真是自欺欺人啊。只有看到了问题的存在和严重性,才能去寻找解决的方法和途径。学前教育专业的毕业生马上就面临毕业,接下来就要从事和幼儿教育有关的工作,能否做一个称职的幼教工作者,就要首先看他(她)具不具备当一名教师的基本素养:爱!所以对学前教育专业毕业生的教育爱观念的研究是具有积极意义的。
毕业论文开题报告
电子商务的逐渐广泛运用,将使得各个企业降低交易管理方面的成本,大幅度缩减物流体系的成本,增加资金流运作的有效性和速度。医药行业是世界公认的适宜发展电子商务的行业。电子商务的推行可以改变传统的医药贸易模式,减少交易的中间环节节约企业生产及交易成本。医药电子商务的有效开展受医药企业信息化建设行业特征,以及国家政策等多方面的影响,但是随着我国医药企业现代化的发展,以及国家对医药电子商务的重视与推广,电子商务将为我国的医药企业增加自身价值的同时创造新的商机,而医药电子商务公司发展战略研究将会是中国医药电子商务的主流。
随着医药电子商务的不断发展,相关研究也逐渐在深度与广度上得到加强。1996年—1999年,为医药电子商务的诞生初期,相关研究主要集中于必要性与可行性的探讨,旨在明确如何营造更为适合医药电子商务发展的内外环境。如汤振宁在分析了国内医药电子商务发展误区后指出:这个宏伟目标(医药电子商务)若没有强有力的技术和政策支持是难以实现的。
1999年以后开始出现了有关医药电子商务运营模式与盈利方式的探讨,如李湘娟等对我国医药行业运用电子商务所形成的医药电子商务发展战略进行了总体介绍和分析;李永平等对欧洲主要国家btob、btoc医药电子商务发展战略进行了分析;陈玉文等对我国医药电子商务发展战略的发轫进行分析,阐述其利弊与发展方向。xx年以后,医药电子商务逐渐得到公众的认可,各大医药企业纷纷开始加紧信息化改造,提高信息管理与网上贸易水平,医药电子商务及其相关研究内容日益广泛。包括:可行性分析、现状分析、模式分析、信息化建设、信息化管理、供应链管理、医药现代化物流,其中信息化建设专指医药行业的信息化建设与发展,信息化管理是指企业内部信息化改造、管理软件的应用与维护、信息化管理的方式方法等。
互联网的迅速发展改变了企业生存的经济环境,使大多数企业不得不选择电子商务。因而摆在企业面前的问题就是何时选择电子商务,如何选择电子商务,以及选择电子商务后又该怎样做。这就需要对电子商务的企业战略问题进行研究。
有些人认为互联网使战略消失,但事实是,大多数失败的电子商务企业在开展电子商务时,都很盲目,都没有做过成熟的企业战略研究。迈克尔·波特在总结了电子商务企业的失败案例后明确指出,互联网比以往任何时候都需要战略。许多企业对于自己开展电子商务如何取得竞争优势和保持竞争优势缺乏战略管理理论的指导。这些企业并没有自己的理念,往往只是带着更好的技术和剽窃的思想,就宣布迈出了创新的一步。其实,创新的只是技术,而这对电子商务来说是远远不够的。
对于电子商务企业的战略问题,迈克尔·波特在电子商务企业遭到重创后曾在《哈佛商业评论》撰文做了详细的论述。那篇文章是电子商务企业的管理类研究的重要著作,获得了当年该刊优秀文章奖的第一名。波特认为,电子商务企业的战略管理不仅不过时,而且更为重要,必不可少,因为互联网使得竞争更加激烈,企业更需要通过战略来区分出来。波特从战略角度批评了一些电子商务企业在经营时的盲目和战略的混乱,认为战略的缺乏是导致这些企业失败的根本原因。对于某些行业或传统公司而言,互联网也许是毁灭性的。它使得某些行业竞争优势最重要的资源无效。相反,在许多情况下,特别是对电子商务企业来说,它恰恰能使这些资源变得更为重要。而当所有的公司都利用互联网技术时,互联网本身也趋于中性化,成为了竞争优势的一种资源。持久的竞争优势,来自于诸如独一无二的产品和强大的个人服务和个人关系之类的传统优势。互联网技术通过在更独特化的系统中,将公司所有业务整合在一起,从而增强这些优势,但它并不能替代这些优势。
最终,能将互联网和传统竞争优势及竞争方式整合起来的战略,在许多行业中将胜出。从需求方面讲,客户需要渠道、配送及与公司打交道方式等方面的选择;从供给方面讲,如果生产和采购使用互联网和传统方法相结合的方式,那么其效率会大大提高。
对于电子商务企业而言,他们必须首先追求自己的差异化,而不是互相模仿或仿效,他们必须从仅仅聚焦于价格中脱离出来,聚焦于产品选择、产品设计、服务,形象和其他能使企业差异化的领域。电子商务企业同样也能实现互联网与传统方法的联姻。可以通过创造自己独特的方式取得成功,通过屯重兵于能真正展示互联网与传统方法之间权衡的细分市场,取得成功。
毕业论文开题报告
确定之后,学生在调查研究的基础上撰写的报请院系批准的写作方案。它主要说明研究这个课题的目的和意义;该课题在国内外研究的历史和现状;论文重点研究的内容,达到什么样的目标;研究采用的方法和步骤;写作进度安排以及引用的主要参考文献资料等。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。在论文正式开始写作之前,先写出开题报告,再经过毕业论文指导小组审阅修改后,才能在指导教师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文。
在写开题报告之前,要做好一些前期工作。首先,要了解别人在这一领域研究的基本情况,使自己能够了解自己所选课题在国内外的研究现状、发展趋势、研究的主要观点以及存在的不足等,这就需要去阅读大量的文献资料,并对文献资料进行归纳整理,写出文献综述。其次,要掌握与所选课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则就很难深入研究进去,很难有真正的创造。因此,要加强专业理论知识学习,对以前学过的知识要认真地复习总结;以前没有学过的知识,也要通过补课的方式,把它理解掌握。这样在写开题报告的时候,才能更有把握一些,制定出的开题报告才能更科学、更完善。
开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,便于按项目填写,避免遗漏。其内容主要包括论文题目、课题的目的及意义(含文献综述和选题的依据和意义)、课题任务、重点研究内容、实现途径、进展计划及阅读文献目录等。
论文题目就是论文的标题或名称。论文标题的好坏会影响到整个论文的形象与质量。在给论文拟定标题时,要注意以下几个方面的问题:
(一)名称要准确。
准确就是论文的名称要准确地把论文所研究的对象、问题概括出来。
比如有一篇论文名称叫“电网公司财务风险管理与控制策略”(《会计之友》,20xx年第12期下),这里面研究的对象是电网公司,研究的问题是财务风险管理与控制;再如“中国亏损上市公司第四季度盈余管理的实证研究”(《会计研究》,20xx年第4期),这里面研究对象就是中国亏损上市公司,研究的问题是第四季度盈余管理,研究的方法是实证法。这样的题目别人一看就知道这个论文研究的问题是什么。
(二)用词要规范。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。因为写论文是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述自己的思想和观点。比如有一篇论文题目为“只有建全企业内部监督制度,才能完善企业内部控制”,这个题目假如是一篇经验性论文,或者是一个研究报告还可以,但作为论文的名称就不妥。因为论文就是我们要研究解决的问题,企业内部控制这个问题正在探讨研究中,不能有结论性的口气。
(三)名称要简洁。
简洁是指论文标题不能太长,能不要的字就尽量不要,一般在20个字左右,最多不超过25个字,必要时可加副标题,如“内部资本市场超额价值创造研究---基于资源基础理论的思考”.
课题研究的目的及意义也就是为什么要对这个课题进行研究。要讲明该课题国内外研究的历史和现状,即有什么人研究过该课题,还是没有人研究过;如果有人研究过,他们研究的成果有什么问题或缺陷,为什么你还要研究该课题,研究它有什么价值等等,类似于论文的前言或引言部分。
课题的目的与意义的写法,一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决;研究它有什么实际作用;研究的理论和学术价值等。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。
例如“中国亏损上市公司第四季度盈余管理的实证研究”一文中的引言部分是这样表述的:
“财政部于20xx年11月2日颁布了《企业会计准则---中期财务报告》,并规定自20xx年1月1日起实施,证监会也于20xx年发布了《公开发行证券的公司信息披露编报规则第13号---季度报告内容与格式特别规定》,因此在上海证交所与深圳证交所上市的公司自20xx年1月1日起除了要公开披露年度报告、半年度报告之外,还要公开披露季度报告(其中包括季度财务报表),这就为我们利用季度数据来研究中国企业盈余管理---尤其是亏损上市公司的盈余管理---提供了契机。尽管目前国内外很多学者对于上市公司管理盈余的情况进行了大量深入的.研究,但这些研究普遍都是基于年报中提供的年度财务数据而进行的,国外只有少数学者在其文献中谈到了盈余管理的季度分布情况,国内尚未有学者分季度研究盈余管理现象,本文希望能够填补这方面的空白。”
(一)课题的任务。
课题的任务其实也就是论文研究所要达到的预定目标,即要解决哪些具体问题。相对于课题的目的及意义而言,任务必须是具体、明确的,不能笼统地讲,必须一一列出。只有任务清楚、目标明确而具体,才能知道研究的重点是什么,思路就不会被干扰。确定任务时,要紧扣论文主题,目标不能定得太多、太高,在用词上力求准确、精练、明了。例如某篇研究会计电算化的毕业论文,开题报告中课题的任务表述如下:
“本论文主要解决以下方面的问题:
一、新时期会计电算化对实践的影响。
二、会计电算化的发展前景。
三、会计电算化与会计信息化之间的关系”.
毕业论文开题报告
随着国民经济的快速增长,我国经济形势良好,居民可支配收入也快速增加,逐步形成国强民富的态势:根据20xx年1月18日国际统计局发布的宏观经济统计数据,20xx年度全年国内生产总值519322亿元,按可比价格计算,比上年增长7.8%;全年城镇居民人均总收入26959元,其中,城镇居民人均可支配收入24565元,比上年名义增长12.6%;扣除价格因素实际增长9.6%,增速比上年加快1.2个百分点。同时,居民金融消费出现多样化需求,居民消费能力的差异所带来的消费层次的多元化,形成不同的理财需求,从客观上要求提供个性化的金融产品和服务,投资理财日渐成为居民家庭重要经济活动。由此看出,国内理财市场的需求和发展潜力十分巨大。
个人理财业务具有市场前景广阔、风险低、收入稳定的特点,是商业银行的重要利润增长点,因而个人理财业务的发展状况直接影响了商业银行的竞争能力。随着经济形势的变化,银行个人理财业务发展这些年来取得了可喜的成绩,但是也由于经验不足,在风险管理上很薄弱。个人理财业务存在市场风险、信用风险、操作风险等许多风险,而这些风险一定程度上制约和限制个人理财业务的发展。因此,很有必要对商业银行个人理财业务存在的风险进行详细研究,并采取相应防范措施对其进行有效地规避和控制。这对于保障商业银行个人理财业务快速健康发展和提高银行盈利具有重大的现实意义。
随着个人理财业务日益被商业银行所重视,多年以来国内外的学者对商业银行个人理财业务风险的研究不断升温。
在国外,商业银行个人理财业务已有超过70年的发展历程,随着经济、技术、文化与社会的发展,以及风险控制理论与模型在个人理财业务中的广泛应用,有关商业银行个人理财业务及其风险控制理论与实务的研究起步较早且在不断完善之中。
须在风险分析的基础上进行风险控制。在国内,由于我国金融业起步较晚,发展还不够成熟,金融风险管理还处在探索阶段。这些年,随着我国商业银行个人理财业务的快速发展,其风险也日益凸现,因此,我国学者们也对商业银行个人理财业务的风险进行各方面的探究。
刘楠(20xx)提出了市场准入法律问题与相关的违规风险,跨行业金融工具或产品的违法违规风险,风险提示不当,不充分的违规风险,不尊重客户知情权引发的风险,银行履行职责不当或不谨慎引发的风险,宣传和销售理财产品中操作不当引发的风险等等,指出应从风险理念、业务流程、内部管理制度等方面来进行有效地风险控制。
谭中明、柏志春(20xx)揭示,商业银行个人理财业务面临各类风险不容小觑,应对策略一是重视止损与保本机制的运用;而是提高产品定价能力;三是加强信息披露;四是做好理财业务市场客户细分工作。严霖(20xx)通过揭露目前我国商业银行个人理财业务存在的问题,强调要化解商业银行个人理财业务风险,可从支持商业银行理财人才培养和实行必要的信息披露中,找到解决问题的密钥。刘晓刚(20xx)则认为防范商业银行个人理财业务风险,要从构建良好的外部环境和加强商业银行自身风险防范思路出发,找到解决问题的对策。
郭佳栋、孙英隽(20xx)通过分析我国商业银行个人理财业务的发展历程及现状,总结了商业银行个人理财业务面临的主要风险有法律风险、市场风险、操作风险和声誉风险四类,强调要从建立健全内、外部监管制度,完善风险监管体系,加强执法力度,完善社会信用体系等方面来化解风险。
刘勋涛、刘阳静文(20xx)对商业银行个人理财业务风险进行研究,结合国外银行个人理财业务的发展状况和我国的具体国情,认为可以从银行自身角度和监管部门法律法规角度分析商业银行个人理财业务风险防范的相关措施。王婷、李闰春(20xx)认为我国商业银行个人理财业务存在汇率风险、股票价格风险和声誉风险,提出要加强产品设计过程中的风险防控以及产品销售过程中的风险防控。总的来说,我国学者们对商业银行个人理财业务的探究分为两大类。
二是将我国商业银行个人理财业务同发达国家的个人理财业务发展作比较,总结出外资银行发展个人理财业务的先进理念和模式以及应对风险的管理策略,从何提出适合我国市场发展状况的风险管理机制。
本文将通过搜集最新数据和最新实例,了解各个商业银行个人理财业务开展的状况以及存在的风险问题,分析风险产生的原因,同时在借鉴境外商业银行个人理财业务风险管理机制的基础上,进一步分析总结出我国商业银行个人理财业务风险防范对策。
第一部分是引言。主要介绍商业银行个人理财业务的研究背景及意义、相关文献综述、国内外研究现状、论文的写作思路和总体框架。第二部分是介绍我国商业银行个人理财业务的发展概况。包括商业银行个人理财业务的概念、发展现状及特征和国内外个人理财业务发展的比较分析。第三部分是我国商业银行个人理财业务的风险分析,包括分析所存在的风险,如法律风险、市场风险、操作风险、信用风险等方面,以及分析风险产生的原因。第四部分是外境外商业银行个人理财业务风险管理机制借鉴,包括外国商业银行和香港商业银行个人理财业务风险管理的经验。第五部分是总结出我国商业银行个人理财业务风险防范的对策。第六部分是结束语和参考文献。
毕业论文开题报告
xx年 3 月 27 日
开题报告填写要求
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
1.本课题的目的及研究意义
研究目的:
张爱玲与电影有过长期亲密的接触,在小说写作中创造性地化用了电影化技巧,使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口,对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义:
本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析,试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上,尝试性地提出1种独特的审美方式,从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2.本课题的国内外的研究现状
国内研究现状:
国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入,考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧:
(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;
(4)研究张爱玲小说的死亡意识:李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等
国外研究现状:
海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清,唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今,辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后,她在美国辞世后,海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。
3.本课题的研究内容和方法
研究内容:
张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界,恐怖镜头繁复缤纷,在她的作品里以人拟鬼,她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究方法:
本文采用比较研究的方法,根据恐怖电影的表现手法,在学术界既有研究资料的基础上,从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发,分析整理资料,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。
毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告
4.本课题的实行方案、进度及预期效果
方案、进度:
xx年11月—xx年2月初:收集资料。重读作品,确定论文题目,查阅相关资料。
xx年2月—xx年3月中旬:在老师的指导下,拟定写作提纲和开题报告。
xx年3月—xx年4月:论文修改。听取老师意见,撰写论文初稿,并交指导老师评审。
xx年4月——:定稿。
预期效果:
毕业论文开题报告
现代陶艺是一种融当代个体审美及人文观念并借助于现代技术的陶瓷艺术.它更多的是体现在精神领域方面的开拓与描绘,这使其充满了象征与浪漫的特征.陶瓷工艺品与生俱来的古典气质与独特的命运造就了其几千年来的陶瓷历史.它凝聚了泥土之深沉,水之灵气,气之飘逸,最为壮观的则是融入了火的激情.
从时间上来说,中国现代陶艺的开始并没有确切的年代,大约在十九世纪50年代,中国陶艺家才开始尝试着从传统古典陶瓷艺术中剥离出来,但是由于当时的政治因素和经济环境,在改革开放前,现代陶艺所倡导的自由、开放的意识并没有得到很好的发展,中国现代陶艺是在西方艺术思潮影响下诞生出来的新生儿,所以或多或少地带有西方的艺术理念,但是无论从艺术形式方面还是技法表现方面都具有明显的本土性.在中国,我们有着千年的文化积淀,文化传承相对厚重,装饰材料广泛、创作手法多样,因而在陶艺发展的材料和造型上也更为丰富.
中国人是在人与人、人与自然、人与社会的和谐中把握自己的精神,获得自己的本质特征的.因此,对中国文化精神而言,中国哲学思想是中国精神之魂,而中国艺术审美体验则是哲思之灵.和谐、妙道、圆融之境是中国文化中儒家、道家和佛家的最高境界,其讲求的都是“自然”二字.同样在陶艺中也是离不开自然.而这种自然就是将传统工艺材料和现代、自然相连接的天衣无缝.现代陶艺对于陶瓷材质的追求类似古人,不加修饰的、肌理状态的、手拉坯体的质朴和以回归自然为主的造型主题相结合,使现代陶艺回归到其形态意识的本源,将陶瓷材质的美学品格和文化内涵完整描述出来,正是体现人文精神中“自然”之魅力.
艺术是时代生活和人们精神世界的反映,陶艺创作自然也反映着人们的审美情趣和价值取向,纵观现代陶艺的发展,从萌芽之初到走向现代,从混沌之源到遍地开发,无不贯穿着中国的传统文化精神和现代意识的交织.陶艺家们在创造过程中把握精神与语言的统一,从精神层面出发寻找语言的自然表现.他们结合自己的生活体验和从艺体验,从某种角度探向陶艺的深层,追求的是与自己心灵、情感相对应的语言形态.
中国传统艺术的博大精深,同时使得中国现代陶艺作品继承了传统艺术的文脉.在此基础上进行创造与再创造,极大扩展和丰富了中国现代陶艺作品的艺术内涵.这些源自传统材质和具有秩序感的象征性传统艺术元素语言,结合极具抽象力的现代艺术符号表现特征,强调个人内在精神的体验,注重自我价值的体验,对这些艺术符号的再创造呈现出的温和、宽厚、从容的瓷质品性大大延伸了作品主体.
毕业论文开题报告
2007年,成都市正式获国家发展改革委批准设立为全国统筹城乡综合配套改革试验区后,将建设现代农业基地确定为主要目标之一。经过四五年时间的城乡统筹试验,成都市现代农业取得了长足发展,农民收入实现了持续稳定增长。2010年,成都市实现农业增加值285. 09亿元,比2009年增长4. 1%;农村居民人均纯收入突破8000元,达到8205元,比2009年增长15. 1%;农林牧渔业总产值为470. 19亿元,比2009年增长4. 4%'。具体到种植业和养殖业方面,近年来,在成都市政府的高度重视下,不断完善种植业发展规划,传统农业和优势特色农业产业2同步发展,目前已经初步形成了特色产业带。2010年末,成都市粮食作物产量达到274. 78万吨,与上年产量相比稍有减少,为2009年产量的98. 5%;油菜产量达23. 86万吨,增长1. 8%;蔬菜产量达494. 69万吨,增长2.2%3。养殖业方面,通过调整畜禽结构和倡导规模养殖,成都市建成了一批生猪、肉(奶)牛、鸡鸭兔和水产等规模养殖场。2011年成都市获得市级畜禽养殖标准化生猪养殖场45个,蛋鸡养殖场6个,肉鸡养殖场8个;获得省级畜禽养殖标准化示范场7个,奶牛养殖场2个,蛋鸡养殖场3个,肉鸡养殖场1个,肉(獭)兔养殖场3个4。
然而近几年来,频繁发生的干旱、洪费、暴雨、泥石流、冰雹、雪灾、地震、禽流感、猪流感、植物病虫害等各种灾害给原本承受灾害能力就很弱的农业造成了巨大损失,这不仅会延缓农业发展速度、阻碍农民增收、妨碍农村稳定和农村经济增长,最终影响了农业农村现代化进程,还会给国家造成沉重的经济负担。因此,农业防灾减灾机制的建立显得尤为重要。
2007年5月四川省被批准为六个恢复试点政策性农业保险的省份之一,为成都市政策性农业保险的发展提供了充足的空间。政策性农业保险是一个相对于商业性农业保险的概念,是指政府为了保障农业生产、实现农村经济稳定增长而实施的农业保险或农业保险制度,它能够有效分散农业风险以及分摊损失,是世界各国对农业支持保护的重要手段。政策性农业保险的开展在稳定农民收入,保障农业资本安全,改善农民信贷、经济地位,进而稳定农村金融市场,促进农业、农村乃至整个国民经济稳定发展方面发挥着重要作用。因此,政策性农业保险的发展不仅是完善中国农业支持保护体系,提高农业产业竞争力的有效途径,也是农业产业健康可持续发展的“安全阀”。十六大以来,中央政府高度重视发展政策性农业保险,多次出台文件对发展政策性农业保险作出明确要求。与此同时,四川省、成都市也十分重视发展政策性农业保险,相继出台了《关于进一步推进四川省政策性农业保险工作的意见》(川府函(2009) 96号)、《关于开展2010年政策性农业保险工作的通知》(川财金(2010〕14号)、《关于印发〈成都市2010年政策性农业保险试点工作实施方案〉的通知》(成农险组(2010) 2号)和《关于印发〈关于完善成都市农业保险的实施意见〉的通知》(成农险组(2011) 2号)等文件促进政策性农业保险的开展。由此可见,成都市政策性农业保险试点工作才刚起步,面临着的是一个漫长的探索过程,相应的法律法规还没出台,制度设计极不完善、相关政策也很不成熟,政策性农业保险中各主体行为协调性亦有待加强,统筹城乡背景下成都市政策性农业保险发展的道路显得任重而道远。
1.1.2选题意义
四川作为一个农业大省,农业基础地位仍较薄弱,农业抗风险能力还有待加强。制约农业发展、农村经济增长、农民收入增加的因素很多,特别是中国发展滞后的农业保险,还远远不能满足农村、农民抗御自然灾害的需求。因此,发展中国的农业保险,特别是政策性农业保险迫在眉睫。成都市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区,其在政策性农业保险运行模式上的探索和创新,具有一定的示范作用,特别是2010年在都江堰市和2011年在都江堰市、彭州市、蒲江县试点的称猴桃保险的做法,不仅是从理论和实践上践行着城乡统筹发展,而且还可以为全国其他地区发展政策性农业保险提供借鉴,因此,本研究在选题上具有一定的理论意义和现实意义。
1.3.1研究目的
本文研究的目的为在分析国内政策性农业保险发展情况和模式的基础上,结合成都市统筹城乡的背景对成都市政策性农业保险试点与运行模式的探索进行研宄,最后结合成都市探索的称猴桃保险模式,为丰富和完善中国政策性农业保险的运行模式和制度建设提出一些建议。
1.3.2研究内容
(1)提出问题,介绍本文的选题背景和研宄意义。
(2)简单阐释农业保险的基本原理、发展政策性农业保险的必要性以及政策性农业保险具有的功能与特征。
(3)分析中国政策性农业保险的发展历程和发展模式,为本文的下一步研究奠定基础。
(4)概括介绍成都市试点政策性农业保险的试点情况,然后重点分析了成都市政策性农业保险的制度建设、运作模式和财政补贴情况。
(5)以成都市探索创新的称猴桃保险模式为例从相关制度建设、实施细则、实施状况、取得的成效进行分析,并基于以上分析对称猴桃保险发展模式进行简单评价。
(6)在前文的研究基础上得出相应的结论,并基于结论有针对性地提出了相关的对策建议。
1.4.1采取的研究方法和数据来源
本文的研宄方法主要有以下几种:(1)文献研宄法。通过对文献的检索与阅读,认识了农业保险的性质以及农业保险市场失灵的问题,政策性农业保险三方主体的行为以及中国政策性农业保险的发展模式等,对与本文相关的研宄有较深入的了解。
(2)对比分析法。通过对国内政策性农业保险发展模式的简介,对国内不同模式间进行对比分析。
(3)案例分析法。通过分析统筹城乡背景下成都市政策性农业保险的制度建设和运作模式,然后以成都市探索创新的称猴桃保险模式为例进行具体分析,最后总结得出成都市政策性农业保险试点中存在的问题。
本研宄的数据主要来源于2010年中国农村金融服务报告、成都市财政局网站、球都市农业信息网、成都市统计年鉴、成都市称猴桃协会和成都市现代农业发展投资有限公司等相关网站和组织。
1.4.2研究的技术路线
本研究的重点主要包括四个方面:一是对农业保险的基本原理、发展政策性农业保险的必要性以及政策性农业保险具有的功能与特征进行简单阐述,为下文的研宄奠定理论基础;二是国内政策性农业保险的发展历程和运行模式分析;三是基于统筹城乡背景下的成都市政策性农业保险发展情况分析,主要从成都市政策性农业保险的制度建设、运行模式两方面进行分析,然后以成都称猴桃保险为例进行具体分析。
毕业论文开题报告
组织护理本科生毕业论文的设计是临床教学过程中的一个重要环节,是培养学生综合运用所学基础知识和专业知识进行科学研究的重要实践教学过程,是全面检验学生综合素质和创新能力的主要手段。我院从xx年开始指导护理本科生进行毕业论文开题,通过护理部有力地组织实施和教师认真的指导,取得了较好的效果,但也发现护生在论文开题中存在的一些问题,影响了论文撰写质量和其能力的养成。本文通过重点分析116篇护理本科生毕业论文开题所存在的问题,进一步探究医院在组织管理方面的新路子,从而确保护理本科生毕业论文的质量。
1.1资料与方法统计xx-xx年116篇在本院实习的本科护生毕业论文,按文献内容分析法对资料进行分析,主要分析指标包括:论文研究的主要领域、论文选题的主要类型、指导教师职称分布、毕业论文存在的主要问题等。
1.2统计学处理。
应用spss13.0统计软件对数据进行统计分析,所有数据以相对数表示,各构成比间差异用卡方检验,以p0.05为差异有统计学意义。
2.1论文研究的主要领域论文研究的主要领域为:护理管理、护理教育、心理护理、专科护理、社区护理和其他等,具体分类情况见表1。
论文选题的主要类型为:经验性、研究性、综述和个案护理,具体分类见表2。
2.3指导教师职称分布情况。
指导教师的技术职务分别为:中级、副高级和正高级(从他院聘请部分指导教师),具体分布情况见表3。
3.1论文开题存在的主要问题论文开题存在的主要问题为:选题、查新、设计问题和报告问题,具体分类见表4。从表4中分析发现,论文选题方面的问题较多,占36.21%,学生选题未体现护理专业特点,选题的广度、深度把握不准,存在文题大而全、空而泛、旧而陈的问题。如有位护生的选题是“活体肝移植术后护理进展”,活体肝移植术后的护理包括:基础护理、专科护理、生活护理、心理护理等等,选题面面俱到,导致没有具体的切入点。有的选题是前辈早已研究过且已在临床应用的,无需再次进行研究和论证,如“重症监护室护士压力分析”,李晓琳等[1]在这方面已于xx年进行了研究。
3.2原因分析。
3.2.1学生因素学生自身的科研水平和能力较薄弱,对论文的选题、设计、开题和实施等过程不熟悉,缺乏理论知识;分析问题、判断问题能力较弱,不会从实践中找课题;从思想上没有高度重视论文开题工作,没有意识到论文开题是毕业论文设计的关键一环,有的护生在开题前不积极主动进行科研设计,存在被动和应付的现象,另外,学生的精力有限,白天进行临床实践,晚上忙于准备4级、6级英语考试和研究生考试,还有的学生忙于找工作,其精力和时间开始偏移,没有将主要的精力放在论文的开题上。
3.2.2导师因素。
指导教师对学生疏于管理,不重视对学生独立、分析解决问题和创新能力的培养;有些导师缺少与学生的沟通和交流,不能定期检查学生的工作进度和质量;有些导师对学生较新、较偏的选题所投入的精力较少,缺乏整体、科学和规范的指导。
3.2.3管理因素。
从表3分析发现,指导教师技术职务层次与学生人数成反比,随着学生人数的增加,高级技术职务和科研水平高的指导教师有限,导致指导教师紧缺,出现一个教师负责指导2~3名护生的现象,教师缺少与护生沟通、交流和对其论文的指导,导致护生在论文开题时存在一些问题。
3.3对策。
3.3.1加强论文开题组织管理针对以上问题医院则采取了在护生实习初期便对学生的开题进行指导,重点了解学生研究的大致方向、设计的困难,明确开题的时间和具体要求。实施导师负责制,根据学生的研究方向有针对性地选择指导教师,确保能对学生一对一地指导。导师与护生的搭配时力争做到“两个一致”:导师的研究领域与护生的选题方向一致,导师的研究专长与护生的特长一致;中期要对教师的指导情况进行定期和不定期检查,重点检查导师对所指导课题的掌握情况,课题的条件是否具备,是否对课题进行了论证和检索;后期则要对论文的开题过程进行规范,明确学生开题报告的内容、方法和要求,以提高报告的质量。
3.3.2加强学生科研能力培养。
学生科研能力的培养是一个长期的、循序渐进的过程,需要学校和医院齐抓共管。尽管学生在大学期间的护理科研课程为必修课,使学生了解和熟悉了科学研究的基本方法和手段,为学生撰写科研论文和开展护理科研奠定了一定的基础,但往往只是给学生传授了初步的、基本的护理科研知识,为此,学校要有步骤、有系统地培养学生的科研能力,适当延长科研课程的学时,或为高年级的学生开设护理科研第二课堂,在护理科研教学中,教师应通过设定短期和长期目标,引导和点拨学生自学与思索,达到认知与技能同步收获。
毕业论文开题报告
1、中国是个绚丽多彩的诗歌国度,传统的古诗文是我们中华民族的文化母体,她蕴涵了东方文化的真谛,是中国文化的根,是中国人的精神家园。
我国自古就有良好的诗教文化,历来都将古诗文教学作为语文教育的重要组成部分,实现了让学生从小接受古诗文的熏陶,在咀嚼英华的过程中传承中国几千年深厚文化。
1999以来,为了贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,提高学生人文素质,尤其是其文化品位和审美情趣,各级各类语文教材都进行了改革,加大了古诗文的比例。
xx年新课程改革开始推行,新的课程标准对语文教学也提出了新的要求,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,学生要能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
而古诗文作为一种不可替代的艺术形式,益人心智,怡人性情,承载了中国几千年深厚的民族文化,高度重视并研究古诗文教学,是语文新课程改革在国际化、全球化背景中追求教育本土化和民族化的战略选择,也是捍卫母语教育民族尊严,引导学生吸收民族文化智慧的有效措施。所以研究如何全面提高古诗文教学质量,对于学生个体生命的持续发展和我国传统文化与民族精神的继承与创新都具有重大价值。
2、以民族化为特色的苏教版小学语文教材也十分注重引领学生在古诗文的殿堂中寻珍探宝。
目前苏教版小学语文教材已在江苏乃至全国范围内被广泛使用,很多学校都把它作为语文教学活动的主要平台,参与新课程改革和建设的许多专家学者、一线教师和学生、家长等也对其都作出较高评价,认为它可以较好地培养学生的语文能力和提高学生的语文素养。因此,笔者对苏教版小学语文古诗文的选编及教学的研究具有重要的研究价值和实践意义。
3、长期的教学实践,笔者发现目前的苏教版小学语文教材的诗歌选编尚存在一些问题:部分古诗词脱离学生生活,无法引起共鸣;一些古诗词并非名家经典,典范意义不强;《新课程标准》要求1—6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇,并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》,但推荐的小学生必背古诗70首与课文中的古诗文有很多都相同,故无法达到160篇的背诵要求;儿童题材的古诗文数量欠缺;选编的古诗文书上缺乏必要的注释,造成学生预习的难度;六年的小学语文教材中没有选编一篇浅易的适合小学生阅读的文言文。
同时长期以来,语文教学普遍忽视了诗词教学,小学古诗文教学现状存在不少问题和弊端:教师教学观念保守,教法陈旧,学生缺乏学习古诗文的兴趣,古诗文教学长期低效无趣,在一定程度上影响了学生对中国古诗文所蕴含的中华文化的学习和继承。
这些问题必须引起足够的重视。对此,既要对目前的古诗文选编进行革新:体例要更多样,内容要更丰富,朝代要更有代表性,选择更经典更权威的古诗文,同时必须要对目前古诗文的评价形式进行必要的改革。
另外,教师更要探索古诗文教学的新方法和新思路,学生也应培养古诗文欣赏兴趣,学习探寻古诗文美感。这是本文试图探讨的重点内容。
4.对古诗文选编及教学的研究,近年来也是语文教育理论界与学校的热门话题。随着世界经济的一体化,多元的世界文化也有走向一体化的趋势,青少年不可避免地对各种各样的文化接触越来越多,轻视中国传统文化的现象日益突出,作为教育第一线的学校有义务有责任要教育孩子珍惜自己优秀的民族文化,借着新一轮基础教育课程改革的春风,学校有了自己一定的课程开发和管理权,研发古诗文校本课程,激发了学校和教师强烈的创新意识,争先做教材的开拓者和课程的开发者,各地各校相继刮起了“国学风”。
《弟子规》、《孝经》、《颜氏家训》、《道德经选》等各种经典古文古诗篇目被列为国学经典诵读篇目推荐走进了学生的生活。“传承国学经典,做有根的人”的号召越发振聋发聩,国学热持续升温的现代教育背景下,如何在顺应学生的认知规律和身心发展规律的前提下,遵循语文教育规律,有序、有度、有效地开发古诗文教学资源,作为教材,应该发挥它的引领作用,教材中古诗文选编及教学的研究显然具有紧迫性和必要性。
对苏教版古诗文选编及教学的研究,近年来也是语文教育理论界与学校的热门话题,从笔者手上已掌握的大量文献资料进行简单整理来看,主要分为以下几类:
1.尚未发现关于苏教版小学语文教材古诗文方面的系统理论研究的专著,对古诗文的分析散见于一些相关的教育理论、教材、教学的书中,如黄光硕的《语文教材论》(人民教育出版社1996年版);黄显华,翟秉坤的《寻找课程论和教科书设计的理论基础》(增订版).人民教育出版社xx版);王荣生,李海林的《语文课程与教学理论新探》(上海教育出版社xx年版);谢锡金的《中国语文课程、教材及教法:面向有特殊需要的学童(香港大学出版社xx年版)等。
2.针对语文教材中的古诗文选编及教学系统进行研究的学位论文笔者搜索到的有七篇,其中大多以分析初高中教材中的古诗文鉴赏的居多,对于小学古诗文选编及教学研究,淄博师范高等专科学校人文科学系的赵淑华在《小学语文教材中诗歌的选用》(淄博师专学报xx年第1期p15)中从教材的角度提出:小学语文教材的诗歌包括古诗与古词、儿歌与儿童诗。
从现行小学语文版本诗歌的选择状况来看,经典的古诗词居于首位,诗歌的学习几乎成了古典诗词的学习,他认为小学语文教材在文体选择上,理应考虑到它的复杂性,体现对儿童当下生长状态、情感萌动、心灵世界的关怀。
亦有3篇学位论文对小学语文教材进行了系统研究,并将不同版本进行比较研究,例如华东师范大学的史玲玲的《人教版与北师大版小学语文教材的比较研究》(华东师范大学xx年第8期)、东北师范大学李英娟的《课改前后小学语文教材(人教版)比较研究》东北师范大学xx年第3期)、河北师范大学宁冬梅的《小学语文教材演进态势说要》河北师大硕士论文,xx年第9期)等。
但在这些论文中只是零星分析了古诗文选编及教学的一些原则、理念、标准等,尚未进行展开论述。
3.在对于古诗文教学教学理念、教学过程、教法的零碎研究中,其中也不乏真知卓见。
福建屏南县教师进修学校的周永文在《“定篇”化:古诗文教材教学的基本取向》中认为:从语文课程内容、目前尚不完备的教材编撰体系、错位的教学取向的角度,把古诗文教材认定为“定篇”是有重要积极意义的,也是明智之举。
把古诗文教材作为“定篇”,采用“教课文”的教学取向,主要承担培育“文学、文化素养”的任务,就可以和其他课文的教学取向明显区分开来,有利于广大教师正确把握不同类型课文的教学目标,有利于学生整体语文素养的达成。
这样,“文学文化素养”在语文课程里才有特定的所指才不会被随意捏弄和排挤,学生初步的“文学、文化素养”的达成才不会落空。教材“定篇”化的处理,有利于教师把“教课文”的工夫做足。
范维胜在《古诗词教学:不该或缺的教材意识》(中学语文教学》xx年第09期p40)中认为:不同的文体确定教学内容是有它的规律性的。例如,诗歌的韵律、意象、情感,小说的形象、情节、环境,戏剧的冲突、对白、潜台词,散文的选材、手法、结构等等,但是在确定教学内容时必须要有一种教材意识!
重庆教育学院文学与传媒系的任运昌在《新课改进程中的古诗文教学》(语文教学通讯xx年z3期p14)中认为,古诗文作为语文教学的传统内容,应该赋予它新的内涵,但具体的教学方法最好要回归传统。
孔子曰“:诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”既指出了诗的教化功能,又道出了古诗文教学的过程方法与模式。“兴”指的是创设情境;“观”是观察体认;“群”是群体交流“;怨”是得体表达。
古诗文教学若能沿着先贤指引的路径去创造,一定能够找到自己的精彩。
东北师范大学教育硕士黄春雷在《小学古诗教学中“以诗解诗”教学方法的实践与探索》(东北师范大学xx第5期)中认为:我们所固守的古诗教学模式,却无法真正激发学生的兴趣。
因此当务之急,我们必须为小学古诗教学找到一条行之有效的途径。我国学者和一线教师在小学古诗教学上做出了许多实践与探索,他们的教学方法主要是从教学经验中总结出来的,对古诗学习有相当的作用,值得教学新手学习和借鉴,但是他们的研究与实践较为零散,没有系统。
因此,笔者选择了“小学古诗教学‘以诗解诗’教学方法”进行实践与研究。用“以诗解诗”教学方法引领学生学习古诗文,可以令学生在“厚积”的基础上“薄发”,使其举一反三,触类旁通,对培养小学生的感悟与理解能力、记忆能力、想象能力、形象思维能力,提高他们的审美情趣、爱国情感,都具有十分重要的意义。小学古诗教学的“以诗解诗”教学体现了教师课程理解能力与资源开发的能力,更能促进古诗文教学的开放性与有效性,理应受到更多语文教师的重视.
湖南黄强在《试论接受美学视野下的古典诗词教学策略》(当代教育论坛(教学研究)xx年第8期p63)中提出的在古典诗词教学活动中引进接受美学理论就具有重要意义。
刘晓娟在《谈小学古诗教学中的美育》(河南教育xx年第8期p38)中探讨了如何通过古诗教学对小学生进行审美教育。
余清华在《引领学生走进诗的殿堂———浅谈小学语文古诗教学》一文中提倡寓思想教育于形象感染这条古诗的教学途径。湖南丁道群等老师在《动画呈现方式对小学四年级学生古诗学习的影响》(课程.教材.教法xx年第9期p37)一文中提出了动画呈现方式对学生理解古诗意境的辅助。胡永义在《诵读在小学古诗词教学中的作用刍议》(教师博览(科研版)xx年第4期p21)中提出要有效利用教材范本,通过引导点拨,切实提高学生古诗词阅读欣赏水平。
纵观以上研究,其以零碎研究居多,大多是对当前形式下古诗文教学中出现的创新点或问题进行研究,即大多关注教材处理、教学基本技能等实践活动并提出具体对策,对于语文课程标准和一些相关理论指导下教材古诗文的选编和教学却缺乏系统的阐释研究。但上面的研究资料也为本论文的研究提供了一些思路,笔者意在对苏教版小学语文古诗文选编及教学进行系统的研究,希望能对小学语文教材古诗文的编写、使用、教学等有所启示。
(一)研究目标
从小学语文新课程标准、接受美学理论、人本主义心理学等视角,对苏教版小学语文古诗文选编及教学进行梳理,结合小学古诗文教学、小学生古诗文学习现状探究新形式下小学古诗文选编及教学的逐步完善。让古诗文这一不可替代的艺术形式更好地发挥它的文学价值、艺术价值和社会价值。
(二)研究内容及论文提纲
前言
1.研究缘起
2.研究现状
3.研究方法
第一章如切如磋,如琢如磨----苏教版小学语文教材古诗文呈现方式及其局限
第一节苏教版小学语文教材古诗文选编概述
一、苏教版小学语文古诗文选编原则
二、苏教版小学语文古诗文选编现状
三、苏教版小学语文古诗文选编特点
第二节苏教版小学语文教材古诗文呈现方式及其局限
一、古诗文精读篇目呈现方式及其局限
二、“读读背背”中的古诗文呈现方式及其局限
三、“文包诗”这一呈现方式及其局限
第二章乘之愈往,识之愈真---苏教版小学语文教材古诗文教学现状及其突破
第一节苏教版小学语文教材古诗文呈现方式下的教学现状及困境
一、古诗文精读篇目的教学现状及困境
二、“读读背背”中的古诗文教学现状及困境
三、“文包诗”的教学现状及困境
第二节当前苏教版小学语文教材古诗文呈现方式缺失下的教学突破
一、古诗文教学单元重组的教学实践
二、教材意识下的古诗文教学实践
三、小学古诗文校本教材开发的研究与实践
第三章如将不尽,与古为新----苏教版小学语文古诗文选编及教学革新方向
第一节苏教版小学语文古诗文选编革新的方向
一、古诗文选编原则的革新
(一)古诗文体例---多样性
(二)古诗文内容----针对性
(三)古诗文朝代----代表性
二、古诗文课后练习的革新
三、古诗文推荐篇目的革新
第二节苏教版小学语文古诗文教学革新的方向
一、古诗文课堂教学的引领性研究
二、古诗文教学理念的有效性革新
三、古诗文阅读兴趣的多元性培育
四、古诗文评价方式的革命性优化
(三)拟解决的关键问题
1.对苏教版小学语文入选古诗文进行梳理分类,探究苏教版小学语文古诗文选编的特点及局限。
2.总结苏教版小学语文古诗文呈现方式及教学策略的成功的经验,努力完善现有小学古诗文教学模式、方法。
3.在前人经验总结和教学实践研究成果基础上,初步探讨小学古诗文选编与教学革新的原因及方向,并粗浅提出自己的一些思考和展望。
(一)研究方法、研究手段
笔者将在继承前人的经验总结和现有研究成果的基础上,结合自己的方法,重点在实践方面总结出苏教版小学语文古诗文选编及教学的有效模式和期待方向,本论文将采用以下几种研究方法:
1、文献研究法。搜集有关小学古诗文教学方面的书籍、论文和网络资料,进行研究,通过整理分析提炼出自己的观念。
2、比较分析法。对不同年级的古诗文选编进行分析比较,对苏教版教材中古诗文不同的呈现方式、教学策略进行比较分析,重点在于研究古诗文教学的具体策略。
3、调查研究法。对部分小学教师和小学生进行调查,了解他们对古诗文教与学的一些看法,辅助本课题的研究和总结。
4、经验总结法。结合教学实践活动对自己和本校教师在古诗文教学中的实践经验进行总结。
(二)可行性研究
1.文献资料法等相关资料准备充分,可以借鉴历年相关小学古诗文教学研究的成果。
2.课题设计力求科学、合理、规范。设计前查阅许多有关古诗文选编的资料,充分考虑了其研究价值。
3.笔者多年从事小学语文教学,一直在语文教学的第一线,积累了丰富的教科研经验,可以将理论与实践相结合研究。
4.导师学识渊博,在语文教学研究上造诣深厚,并对本课题的研究进行了悉心指导。
针对目前广大专家学者、一线教师对小学教材古诗文选编及教学尚缺乏系统全面的理论研究,本论文将立足于小学语文新课程标准,从接受美学、人本主义心理学等视角梳理苏教版小学语文古诗文的选编及教学,探讨目前小学语文古诗文教学的若干问题,并提出自己的看法,希望这一研究思路能对目前的古诗文教学能有所帮助。
(一)论文工作量:
论文字数约为三万字,拟用一年半时间完成
(二)年度研究计划:
年2月——xx年8月查阅文献,收集资料,初步定题
年9月——xx年11月整理资料,论文开题
年11月——xx年4月调查研究,收集、整理材料
年5月——xx年10月完成论文初稿
年11月——xx年2月征求导师意见,修改论文
年4月提交论文,准备答辩
(三)可能遇到的困难和问题及相应的解决办法:
在调查研究和写作中,涉及资料较多,内容较繁复,同时在完成个人日常教学工作和进行本课题研究的时间分配上会产生矛盾。加上自身阅历和能力所限,在对于有关问题的剖析深度和把握力度上会显得力不从心。在具体实践上也会遇到种种困难。笔者会力求协调好各方面的关系,大量阅读,及时向导师请教,以保证课题研究工作的顺利进展。
1.通过购买、借阅、上网等途径,收集和掌握了一定数量的与本课题相关的资料。
2.在现有资料的基础上,进行了相关的阅读研究,取得了一些成果和启示。
3.笔者从事小学语文教学多年,积累了一定的教学实践经验。
4.笔者目前是学校教导处副主任,分管语文教学,这两年一直带领语文团队在进行古诗文教学的研究,上学期,语文教研组对教材中的文包诗进行了系统研究,初步探讨了文包诗教学的模式。
5.论文框架已基本形成。
(一)已具备的研究条件
1.《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编:语文卷》、《小学语文新课程标准》为本课题研究提供了政策依据。
2.目前有关小学古诗教学研究的论著及有关论文为本研究提供了理论依据。
3.笔者多年工作在小学语文第一线,积累了一定的经验。
4.当前一大批语文特级教师和名师的语文教学改革研究比较深入,从而提供了较好的资料来源。
(二)尚缺少的研究条件
1.调查访谈的具体实施还有待于与调查研究对象进行沟通,获得理解和支持。
2.对资料进行分析、综合、提炼的能力比较薄弱,尤其对当前小学古诗文教学研究的认识还处于浅层次阶段。
3.本课题的研究难以在短期内见成效,对现有小学语文的古诗文教材、教学方法等弊端还无力革新。
4.笔者一直从事中高年级语文教学工作,对中高年级语文教材相对熟悉,对教材选编的古诗文有较多的研究,但对于低年段语文教材中的古诗文尚缺乏实际教学经验。
(三)拟解决的途径
1.积极与导师取得联系,在导师的指点下,不断修正自己的研究思路和解决研究过程中遇到的问题。
2.充分利用各种交流机会,积极接受相关专家及当代小学语文教改先行者的理念熏陶。
3.积极和同行切磋,在头脑风暴中获取摆脱研究困境的灵感。
4.在实际小学语文教学中要发挥吃苦耐劳的精神,争取校领导和同行们的支持。
毕业论文开题报告
风险管理是对可能产生的各种风险进行识别、衡量、分析、评价,并适时采取及时有效的方法进行防范和控制,用最经济合理的方法来综合处理风险,以实现最大安全保障的一种科学管理方法。有效地对各种风险进行管理有利于企业作出正确的决策、有利于保护企业资产的安全和完整、有处于实现企业的经营活动目标,对企业来说具有重要的意义。
风险管理的实践和理论起始于20世纪30年代的美国保险业,于50年代发展成为一门管理科学。随着经济技术的迅速发展,风险管理先后在发达国家和发展中国家逐步普及到许多的企业,如企业增设了风险管理机构,专门配备风险管理经理、风险管理顾问,有他们负责企业的风险识别、风险测定和风险处理等工作。
在我国,风险管理理论的发展及应用相对滞后,有相当一部分企业普遍存在风险管理意识不足,缺乏风险策略、风险管理较为被动、缺少风险管理专业人才,以及风险管理技术、资金不足等问题。鉴于目前风险管理的发展态势以及我国企业的风险管理现状,国务院国有资产监督管理委员会发布了《中央企业全面风险管理指引》。从《指引》的内容上我们可以看出,《指引》是在借鉴了国际上发达国家有关企业风险管理的标准及法规,吸取了国外大公司在风险管理方面的先进经验,并结合了我国现有的法规及企业的现实情况的基础上提出的。它的出台对增强中央企业竞争力,促进中央企业持续、健康、稳定发展和提高国有资产保值增值率有着深远的意义。虽然《指引》只对中央企业开展全面风险工作提出了要求,但是它的指导范围并不仅限于中央企业,《指引》所描述的风险管理的范围既涵盖了类似公司治理结构这样的公司层面的问题也涵盖了业务层面的操作问题,对其它企业具有普遍的指导意义。
现在几乎还没有哪一家企业可以很好地管理企业各个层次的风险。一个完善的风险管理机制,应该能够对企业所有的预期情况进行风险的评估和处理,能够突破模糊企业所面临风险的组织之间的界限,能够对所有潜在的重大风险进行预计并制定出相应的解决方案。所以,按照有关企业风险管理的标准定期的评估企业风险及企业风险管理的有效性,不断的完善风险管理机制显得尤为重要。
(一)企业风险管理全面诊断报告的基本逻辑
1、通过深入分析目前目标公司的经营现状,查找关键风险点,并作具体分析。
2、了解企业自身在风险识别、风险衡量和风险处理方面的状况。(主要在战略风险、财务风险、市场风险、人力资源风险和法律风险等方面收集风险管理的初始信息的情况,由于专业方向的原因,会在人力资源上做更详细的分析。)
3、通过前两项分析结果的对比,寻找企业在风险管理方面的积极因素和改进领域。重点突出企业主要风险,提升企业风险意识,切实将风险管理与日常经营管理溶为一体,确保企业持续稳定健康发展。
(二)企业风险管理全面诊断报告研究的主要内容
企业风险管理全面诊断报告主要从四个方面去研究:
第一部分企业风险评估
企业风险是指由于企业内外环境的不确定性、生产经营活动的复杂性和企业能力的有限性而导致企业的实际收益达不到预期收益,甚至导致企业生产经营活动失败的可能性。按照风险的来源不同,可以分为外部风险和内部风险。企业外部风险顾客风险、竞争对手风险、政治环境风险、法律环境风险、经济环境风险等;企业内部风险包括产品风险、营销风险、财务风险、人事风险、组织与管理风险等。
我们将立足于企业的生产经营活动,主要研究企业内部风险,兼顾企业外部风险。在资料的收集上会包括企业已经发生的风险的基本状况,以助于我们考察企业风险管理的有效性。
第二部分企业风险管理现状
风险管理的内容包括风险识别、风险衡量和风险处理三个方面。风险识别是风险分析和管理中的一项基础性工作,其主要任务是明确风险的存在,并找到主要的风险因素,为后面的风险度量和风险决策奠定基础。在风险识别之后必须进行风险衡量,以便确定其严重性并采取相应的措施,它其实就是运用一定方法对风险发生的可能性或损失的范围与程度进行估计和衡量。风险处理是针对不同类型、不同规模、不同概率的风险,采取相应的对策、措施或方法,使风险损失对企业生产经营活动的影响降到最小限度。
在这一部分,我们会从两个方面去研究:
第一、效果上。主要收集整理分析本企业发生的风险案例的相关情况。对于企业近年来发生的较大风险损失事件,从发生过程、造成的损失或影响、产生原因、事件的处理及为防止同类事件再次发生所采取的对策等方面,进行收集整理分析。
第二、方法上。考察企业在识别、衡量和处理风险时的方法是否恰当,运用是否准确。是否遵循了系统周到原则、快速反应原则、量力而行原则和经济效益原则。
第三部分企业风险管理现状诊断与评价
这个部分的内容是以前两部分的内容研究为基础的。
第一、在前两部分内容的基础上,我们会做进一步的总结。以表格的形式展示企业风险与企业风险管理之间的关系,从而评估企业的风险管理能力。如图举例:
人事风险风险管理有效性评价风险管理有效性等级
风险识别
风险衡量
风险处理
第二、分析企业风险管理的优势和劣势
第四部分对企业风险管理的建议
第一、对企业风险管理的思考
第二、对企业风险管理的下一步设想
1、问卷调查和数据分析法:根据企业风险的基本研究思路,设计企业风险诊断问卷,并针对该公司和其他相关渠道发放。之后,录入数据,进行统计分析,得出数据分析结果。形成初步的统计分析报告。
2、深度访谈法:针对风险管理的问题,从高层到基层进行代表性的深度访谈,并整理出访谈纪要,形成初步诊断。
3、对比分析法:通过调查研究和数据分析,结合相关的理论对“企业风险管理有效性”进行对比分析,从而分析企业风险管理的优劣势。
企业的经营风险是企业与生俱来的,企业为了获取利润而进行经营活动,必然会产生经营风险。因此,对企业进行风险管理,其目的并不是为了完全消除风险,也不可能完全消除,而是要处置和控制风险,减少和避免损失,保证企业生产经营活动的顺利进行。而我们的工作就是立足于企业的经营现状,利用一些战略工具,全面的开展评估工作,梳理并优化各项业务和内部管理流程,查找关键风险点。然后对照企业同步的风险管理状况,找出他们的亮点和盲点,并提出可行性的建议。从而逐步完善该企业的各项风险管理制度,提升企业的风险意识,使之在应对全球金融危机,有效规避市场风险、财务风险等方面更加的有成效。
[1]国资厅。20xx年度中央企业全面风险管理报告(模本)。20xx.12.16
[2]陈丽金。管理学原理与实践案例。化学工业出版社。20xx.7
[3]陈智。企业财务风险管理—监管系统与策略选择研究[j]。中国管理信息化,20xx(1)
[4]赵原:企业风险管理问题与对策[j]。合作经济与科技,20xx,4
[5]胡春元。审计风险研究[m]。东北财经大学出版社,1997.
[8]张秀兰。社会抗逆力:风险管理理论的新思考。光明日报。
[9]李鹏越。张歆媛。王春宝浅议如何构建企业法律风险防范机制20xx(1)
[10]易国锋论企业法律风险的防范与控制[期刊论文]-集团经济研究20xx(4)
[11]王东杰企业法律风险防范体系的建立与完善[期刊论文]-金融经济(理论版)20xx(2)
[12]徐军。任勇。王松论企业人力资源风险防范[期刊论文]-湖南广播电视大学学报20xx(1)
[13]孙会。于惠川。孙建平员工招聘风险防范的经济学分析[期刊论文]-辽宁石油化工大学学报20xx(4)
[14]张苏串。梁嘉骅浅谈企业员工培训投资风险的规避[期刊论文]-经济问题20xx(6)
[15]余蓉。吴健。陈晓。钟庆华企业知识型员工的流失风险和管理[期刊论文]-成都大学学报(社会科学版)20xx(3)
[16]陈益云人力资源管理外包风险及其规避初探[期刊论文]-现代财经-天津财经学院学报20xx(8)
毕业论文开题报告
网上购书的优势在于选择面大、价格便宜、交易方便、节省时间和精力等。整个图书市场一片繁荣,在这种情况下,网上书店的加入无疑将使得竞争更加激烈,但从另一个方面看,只有在这种激烈的竞争下,网上书店的优势才能得以体现。在中国,网上书店有发展的必要,也有发展的基础,发展网上书店的各方面条件也日趋成熟,但是还存在一些问题,只有把问题解决好了,才能保证网上书店的蓬勃发展,《网上书店购物系统》,是以当前商务的网络化、快速化实际需求为背景,实现图书购买的方便、快捷、送货上门等服务为前提综合信息服务系统的设计;实现通过internet互联网对图书购买的相关信息进行发布及图书查询、图书介绍、图书内容浏览等功能。
消费者通过《网上书店购物系统》进行图书的网上购物和网上支付等活动,这样即方便了消费者,又减少了企业成本。倡导“用户是伙伴,多为用户着想”的新型客户服务理念。因此,在《网上书店购物系统》实现显示其它用户购买情况和浏览产品情况。这些新型客户服务,具有与众不同的优势和特点,将成为和用户沟通、联系、发展的有效的方法。
近年来,随着计算机技术和网络技术的迅速崛起,计算机日渐深刻的在改变着人们的生产生活方式。而互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道,并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来,越来越多的商家在网上建起在线商店,向消费者展示出一种新颖的购物理念。作为新型的销售产业,网上商店的许多优点已经被我们大多数人接受。网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源,如公司简介、管理规范和公司制度等等;动态信息是指随时变化的信息,如商品报价,会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能,可使商家和用户方便的传递信息,完成电子贸易或edi交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。
随着居民生活水平的不断提高,网上购物的不断成熟,网上购物将会呈现两种不同的发展趋势,一种是走低价格路线,像超市一样,有物美价廉的商品;另一种是销售高档消费商品。
网上购物作为一种新兴的商业模式,正在获得越来越多人的认可。如今,互联网无时无刻不与我们的日常生活相联系着,从原来发电子邮件、上网游览新闻,到现在购买衣服、日用品,越来越多的时尚男女,开始在网上寻找一种生活方式。人们对于新鲜的事物总是抱着先尝尝看的态度,如果有甜头给自己带来了另外一种生活上的新鲜感,那么,这就是成功的。互联网的下一浪,也许正是因为改变人们的生活而越发受到关注。正因为如此,网上购物的浪潮被彻底激活。网上购物拥有的优势在于:网上购物送货上门较方便、价格便宜、买到本地所缺的商品、节省体力和时间、商品品种较多、感觉好奇希望尝试、比传统购物效率高。
而在《中国网上支付研究报告》中表明,受到电子商务发展的有力拉动,中国个人网上支付的市场规模发展迅速。
1、关键技术:采用了基于时下比较流行的mvc模式设计,用jsp+servlet+javabean的技术,结合sqlserver20xx数据库,开发本系统。系统稳定性、安全性、可移植性更强。
2、系统难点:上传照片涉及到smartupload组件上传,以前没有接触过,是技术难点所在。
毕业论文开题报告
秘书人员队伍是我国职业队伍中非常重要的一员,随着我国经济和社会的'飞速发展,我国各种组织中从事秘书工作的广大秘书工作者,为组织建设和反展做出了自己的贡献。我们的各种组织也越来越需要众多的秘书工作者。
秘书工作,无论是党政机关还是事业单位,其工作的好坏对这个组织整体工作具有重要的影响。虽然我国的秘书队伍有了很大发展,但我们的秘书人员的知识结构还应该提高,每一种工作所需要的知识都有其不同的结构,秘书工作也不例外。为了胜任秘书工作,秘书必须根据职业的需要建立起适应秘书工作的合理的知识结构,并根据时代的发展和社会的进步,不断地更新和优化自己的知识结构。
针对在科技的进步、社会的快速发展、现代企业日新月异的变化这一形势下,秘书也将面临着新的机遇和严峻的挑战,分析了现代企业秘书除熟练掌握过去的知识外,还应掌握的新知识。还提出了秘书要不断地对自己的知识结构进行自我调节、自我完善;以求秘书能适应这个现代企业的发展和需求。
该论题研究的内容主要是以下几个方面:
(一)适应性原则
(二)层次性原则
(三)个性原则
(四)动态性原则
(一)基础知识
1、科学文化知识
2、政治经济理论基础知识
3、法律法规基础知识
4、办公自动化知识
(二)专业知识
1、秘书职业知识
2、秘书所在部门的业务知识
(三)相关知识
1、 管理学知识
2、 经济学知识
3、心理学知识
4、 其他相关知识
20xx年1月8日——3月10日 撰写开题报告与开题
20xx年3月11日——3月31日 收集资料,开展研究,形成写作提纲
20xx年4月1日——4月20日 深入研究,形成论文初稿
20xx年4月21日——5月10日 论文修改、定稿、打印
[1]岳凯华主编.秘书学概论.长沙:湖南大学出版社,20xx
[2]杨蓓蕾编著.现代秘书学引导.上海:同济大学出版社,20xx
[3]李静梅,韩士生主编.实用秘书学.北京:语文出版社,1994
[4]袁维国主编. 秘书学. 北京:高等教育出版社,1990
[5]张同钦,杨峰主编. 秘书学概论.广州:暨南大学出版社,20xx
[6] 常崇宜主编. 秘书学概论.北京,线装书局,20xx
[7] 张清明.秘书参谋职能概论.武汉,武汉大学出版社,20xx
[8] 陆瑜芳编著.秘书学概论.上海:复旦大学出版社, 20xx
[9] 杨树森. 秘书学概论.合肥,安徽人民出版社,20xx
[10] 任群主编.中国秘书学.重庆,重庆出版社, 1999
毕业论文开题报告
1、国内外研究动态:
长期以来,教育界关于英语语法的英语教学中的地位,一直莫衷一是。有些人认为,语法知识是不能通过表述的规则传授的,而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习,多听英语磁带,多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上,教师往往只注意书本上现有知识的传播,包括词汇的背诵、对话和课文的讲解,而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生真正怎么“学”,“学”多少,“学会”多少却关注较少。即使有的教师会在上课时讲解语法,但大多采用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式,往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的方法不当,许多学生到了大学之后其语法知识薄弱、句法概念不清、语言运用能力差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出,让人觉得啼笑皆非。同样,在阅读理解中遇到长句、难句时,他们也不能正确地剖析句型结构,只能囫囵吞枣、一知半解、甚至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计:大约80%的大学生坦言其英语考试成绩不理想,主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少,到考试时一遇到阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会方寸大乱。在推进大学英语教学改革的今天,我们强调的是提高学生的英语运用能力便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。
2、选题的依据和意义。
在提出素质教育之前的相当长时期内,我们的教育模式是应试教育。英语课堂上,教师采用的教学方法以语法教学为主,课堂上的大部分时间,教师都是在向学生灌输语法规则、讲解语法知识、做语法练习题,而忽略了培养学生的语言应用能力,忽略提高学生的英语素质。这种教育模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然,在推行素质教育的今天,这种枯燥乏味的“填鸭式”教学已经不能适应时代发展的需要。那么,我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢?通过不断尝试、探索,笔者认为,尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处,但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使学生掌握一定的语法知识,对英语语言结构有一个较清晰的认识,可以提高学生语言的准确性等。因此,要在英语方面培养出高素质的学生,决不能摒弃语法教学。相反,我们还要适时运用、积极运用和灵活运用。当然,我们不是要一成不变地走以前的老路,而是要不断地完善它,使它更容易为学生所接受,为我们的素质教育服务。
二、研究的基本内容,拟解决的主要问题:
1、研究的基本内容:
2、传统语法教学特点及优劣。
3、文化对比,正负迁移的影响。
4、新课标下的英语语法教学。
5、解决的主要问题:经过分析,弄清楚英语语法在英语教学中的重要性,并以次为基础,提出提升英语语法教学的策略。
三、研究步骤、方法及措施:
1、选题,定题。
2、大量查阅相关理论文献,作好理论积累;并搜集第一手资料,即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容,并归纳整理。
4、开始论文写作,从多角度对英语语法教学进行分析,并提出一些实用性强的改进策略。
5、在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、校正,不断完善以至定稿。
四、研究工作进度:
五、主要参考文献:
[2]戚雨林·语言对比和文化对比[j]·外国语,1992,(5)·。
[4]晨梅梅·探索与变革:转型期的英语教学[m]·北京:商务印书馆,xx·。
毕业论文开题报告
题目:论我国中小型企业人才吸引与开发策略。
专业:20xx(秋)工商管理本科。
分校:丹东电大。
指导教师:
学生姓名:
学号:
完成日期:
论我国中小型企业人才吸引与开发策略。
发展中小企业市一个必然的趋势,为中小企业创造良好的环境是经济体制改革的一个重要方向。但在发展中小企业的同时也出现了许多问题困扰着中小企业。其中最重要的一个问题就是人才的引进。在如何用人和如何管理好人才,人才如何在中小企业里得到充分的发展等方面,其核心就是企业文化是否坚持和贯彻落实到位,一切行动和执行的结果是否以企业文化来衡量和考核,这是最根本的思路。企业激烈的竞争就是人才的竞争,是人力资源综合素质的竞争,任何寻找人才、留住人才、发展人才,为企业保持强劲的竞争力,已经成为中小企业面临的重要课题。
面临机遇和挑战,必须增强责任感和紧迫感,更加坚定的把实施人才强国战略,加快高技能人才培养,作为建设创新新型国家和全面建设小康社会的重要战略选择。中小企业技术水平和管理水平的提高需要企业的人才来实现,人才才是制约中小型企业成长的最关键因素。
(一)、中小企业人才吸引与开发策略的意义。
(二)、中小企业人才吸引与开发存在的问题。
(三)、中小企业人才吸引与开发的措施。
[2]、《如何使用式人才?》作者:吕布《中外管理》20xx.05。
[3]、《寻找“战略级人才”》作者:王兆献《中外管理》20xx.05。
[4]、《“知本”,已经伸手可及了吗?》作者:甄源泰《中外管理》20xx.05。
[6]、《让组织信仰留住人才》作者:吕锋《中外管理》20xx.07。
[7]、《学会“报告”:执行文化的钥匙!》作者:王缨20xx07。
[8]、叶国标,《民营中小企业乘风破浪正有时》,今日上海,20xx.01。
[9]、施振荣,《再造宏基》,上海远东出版社,20xx.08。
[10]、邢以群,《管理学》,浙江大学出版社,20xx。
[11]、《中国人力资源开发》,《中国人力资源开发》杂志社20xx.11。
[12]、《人力资源管理》【美】力口里.德斯勒,中国人民大学出版社20xx年。