写一篇优秀作文需要有耐心和毅力,要反复修改和润饰,直到达到自己满意的程度。以下是一些优秀作文的片段,让我们一起欣赏作文的优美之处。
感受快乐_初中
相信许多人都写过作文吧,特别是作文中不可忽视的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢?以下是小编为大家整理的感受快乐_初中记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。
许多人多埋怨自己不快乐,我想说并不是你不快乐,而是你不懂得感受快乐。
有一位智者曾说过,快乐就是把自己当成别人,把别人当成自己,把自己当成自己,把别人当成别人。简而言之,便是设身处地的为别人着想,但又不要把自己的思想强加于人!
许多人都误认为,只有自己获得的愈多,愈快乐,便一个劲的索取,最后朋友随之远离,只有自己的影子伴着自己,那还谈什么快乐!
记得自己以前很自私,对别人的事也从不关心!有一天,下起了雨,我早早到了教室,跟我一起打扫任务的星却还没有来!打扫完自己的任务,星还迟迟不见人影,心想:也许他生病了,时间还早,就帮他扫了吧!中午时,我意外地收到了一张纸条,上面写着:很谢谢你!简简单单的四个字让我感受到了同学之间相互体谅的`所带的快乐,它像一杯暖茶,烘得我的心暖暖的,放开“自私自利吧,让别人感到关爱也是一种快乐!
但是,让别人感受到你的关爱,并不等于强加于人!就像现在的不少父母,打着为孩子将来着想的牌子,逼孩子做自己不想做的事,为孩子安排好了要走的路,一片望子成龙爱子心切的心,却让孩子失去了自我,也许还会招来孩子的反感!家长们,请你们设身处地的为孩子想想,他们长大了,也有了自己的思想,该是自己学会独立面对人生的时候了,留给别人一些空间,自己也会感受到快乐!
感受快乐其实并不难,那便是爱别人多一点,想自己少一点:付出多一点,索取少一点,但又让别人有自己的空间,用一颗充满关爱与体谅的心去感化另一颗心!
感受读书的快乐初中作文
阅读带给我快乐我自幼酷爱读书,家里的书多如天上的繁星,看过的书更是数不胜数。这些书给我带来无限的快乐,使我能够茁壮成长。书是读不完的,阅读给我的快乐也是无限的。实际上,书已成为我生命中的一部分,我爱护它,它也帮助我。阅读带给我的快乐主要分三种,接下来就让我来介绍一下吧!
第一种:书中内容的快乐。我特别喜欢看校园小说,里面的故事有趣,很贴近生活,常使我变换情感。就说上次吧,我在床上看《淘气包马小跳》,看到一个惊险的地方,我便屏住呼吸;读到滑稽的地方,就捧腹大笑;遇到伤心感动的时候,就热泪盈眶。整个人跟着书在转,使我感情丰富,性格开朗,心情也会变得舒畅,人的自身会快乐起来。
第二种:知识积累带给我的快乐。经常看一些优秀的作文,便会积累许许多多好的词汇,可以向别人学习,提高自己的作文水平,使自己的成绩得到提高。还可以把书上知识积累起来,用在生活中有用的'地方。记得新年时,亲戚朋友说起马铃薯时,我便滔滔不绝地讲起来:“马铃薯的皮是有毒的,所以不能和皮一起吃……”大家都说我知识丰富,我心里美滋滋的,比吃了蜜糖还甜呢!这可都是阅读的功劳啊。
还有第三种:看书不经意的快乐。书有许多好处,不只有外表和积累,还有隐藏在里面的。比如能平静心情,缓解压力。下面我就来给你们说说吧!有一次,在大考的前一天,经过了紧张的复习,我感到十分疲劳,便看起课外书来。那天,我没看任何一本教科书只看了一些喜欢的小说书,把压力慢慢缓解,没想到第二天竟考得非常好。看课外书不仅不会影响成绩,还能消除疲劳,使你精神饱满。书,使我快乐,书,使我知识丰富,书,帮我缓解疲劳。阅读啊,我爱你,你伴我健康快乐每一天!
感受读书的快乐初中作文
无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的感受读书的快乐初中作文,希望对大家有所帮助。
在多姿多彩的人生中,有各种各样的快乐。然而在这快乐的海洋中,唯有“读书之乐”最为陶冶情操,使人的头脑得以充实、心灵得以升华,让人感受到一种说不出的喜悦和欢乐!
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是读书让我领略到了文天祥的豪情壮志;
“天生我材必有用,千金散尽还复来”是读书让我感受到李白的自信和开朗;
“走自己的路,让别人说去吧!”是读书让我了解到鲁迅的信念与信心。
读书能增长知识、开拓视野,使我们更好的认识世界。在读书中,我们能够走近名人志士,感受他们的心声,和他们携手——共享乐趣、共叹悲苦。
读《钢铁是怎样炼成的》,保尔那种不屈不挠的精神和那钢铁般的意志使我赞叹;读《三国演义》,诸葛亮聪明的才智和忠诚令我折服;读《名人传》,贝多芬不屈于困境敢于奋斗的精神让我惊讶不已。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,不错的,“满腹诗书”是一种富有的表现,而使自己“富有”的方式就是读书。“用铠甲保护身躯,用知识武装头脑”,而获取知识的方式也是读书。读书能使我们的`头脑充实、精力充沛,潜力得到开发,从而在各个方面都取得更好的成绩。
如果把人比作一间屋子,那么读书就是这间屋子的窗户,只有窗户才能使灿烂的阳光照射进来,使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此,我们何不去读书呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本书细细品读,享受着这超脱世俗的乐趣,和作者一起去游山玩水、分享乐趣、谈笑风生,感受人生的五味......,如此,真可谓是“读能同其乐,品能述以情者,读者也!”
初中感受快乐作文
暑假到了,我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐们来到了步行街。我们全副武装,拿起一把铲子,在墙上一个劲儿地铲除肮脏的墙上“生活垃圾”——广告纸。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“哗啦哗啦”的铲纸声、撕纸声和倒水声,成了一曲美妙的清洁曲,乐此不疲地演奏着。
我也不甘落后,加入了“进行曲”行列。
我铲,我铲。我把铲子紧拿着,用力地往墙上的广告纸铲下。可是一铲,广告纸就给我来了个下马威——广告纸紧紧黏在墙上,不肯离开它刚刚“成立”的家。我可不管。
我撕,我撕。铲不好用,就用撕吧!嘿,这招真灵!刚贴上的纸不一会儿就被撕得一处不剩。可是,一些顽固的纸还想在上面玩玩。我皱了皱眉,真是骑虎难下啊。
我泼,我泼。我拿起一盆清水,加上点效果特强的“洗面乳”——洗洁精。“哗,哗”,泼完后我马上又拿起铲子,趁它还没干之前,快速铲掉了威风一时的.广告纸。
我回头一望,还有几十张广告纸。我又用相同的方法,快速解决了这些黑乎乎的广告纸。
我在大家的帮助下,一齐过五关斩六将,毫不留情的来了个“大撕杀”。
“好了,今天下午就先到这吧!”随着一位叔叔的口令,大家都收起工具。我看了看墙,哇,真干净!但我的背已挺不过来了。
看着黑乎乎、臭烘烘的广告纸被我们解决了,我有说不出的快乐。
啊!快乐真是无处不在。在劳动的同时,我也追求到了这一份甜蜜的快乐,感受到了这份在劳动的辛勤汗水中的快乐。
这篇文章结构完整,立意深刻。第一自然段“快乐在学习的过程中;快乐在劳动中的辛勤汗水中;快乐在人与人之间的关爱中”为下文的叙事作了铺垫。文章语言活泼自然,是一篇成功的习作。
感受快乐初中作文
许多人多埋怨自己不快乐,我想说并不是你不快乐,而是你不懂得感受快乐。
有一位智者曾说过,快乐就是把自己当成别人,把别人当成自己,把自己当成自己,把别人当成别人。简而言之,便是设身处地的为别人着想,但又不要把自己的思想强加于人!
许多人都误认为,只有自己获得的愈多,愈快乐,便一个劲的索取,最后朋友随之远离,只有自己的影子伴着自己,那还谈什么快乐!
记得自己以前很自私,对别人的事也从不关心!有一天,下起了雨,我早早到了教室,跟我一起打扫任务的星却还没有来!打扫完自己的任务,星还迟迟不见人影,心想:也许他生病了,时间还早,就帮他扫了吧!中午时,我意外地收到了一张纸条,上面写着:很谢谢你!简简单单的四个字让我感受到了同学之间相互体谅的所带的快乐,它像一杯暖茶,烘得我的心暖暖的,放开“自私自利吧,让别人感到关爱也是一种快乐!
但是,让别人感受到你的关爱,并不等于强加于人!就像现在的不少父母,打着为孩子将来着想的牌子,逼孩子做自己不想做的事,为孩子安排好了要走的路,一片望子成龙爱子心切的心,却让孩子失去了自我,也许还会招来孩子的反感!家长们,请你们设身处地的为孩子想想,他们长大了,也有了自己的思想,该是自己学会独立面对人生的时候了,留给别人一些空间,自己也会感受到快乐!
感受快乐其实并不难,那便是爱别人多一点,想自己少一点:付出多一点,索取少一点,但又让别人有自己的空间,用一颗充满关爱与体谅的心去感化另一颗心!
宽容的初中作文:宽容让我感受到快乐
爱,是人类最美好的字眼。是爱,让我的生活变得色彩斑斓;是爱,让我的心灵充满生机;是爱,让我的心情永远快乐。
春天,阴雨连绵。虽然只是小雨,可路已经是坑坑洼洼,泥泞不堪的了。再加上那一阵阵杨柳风,直带着细雨往细缝间儿钻。大清早,这样的路,这样的鬼天气叫我怎么去上学嘛!我在一边犯了愁。妈妈笑着说:“女儿,今天妈妈送你去上学。”“真的?”我顿时“愁云清散”“阳光灿烂”起来了,妈妈指了指我的鼻子:“我说送你,你这张脸就多云转晴了?”我坐在妈妈的车后,钻金雨衣,双手抱着妈妈的腰,我感到那么的温暖,我的心里好开心。
夏天,烈日炎炎似火,路上行人很少,路边的花草都失去了往日的神采,一个个垂头丧气的,像打了秋霜似的。我独自躲在房间里写作业,房间太小,闷热的天气,复杂的题目,弄得我心烦意乱。忽然阵阵清风徐徐来,好惬意!惊喜之中,我扭头一看,原来妈妈顶着烈日,给我买了一架插座式的电扇。我的心情顿时还了许多,那一道道题目似乎变得简单得多了。我望着妈妈快乐得笑了。
秋天,秋高气爽。妈妈让我去割稻,金黄色的稻子在阵阵秋风中此起彼伏,如同海上波浪一层一层。妈妈教我右手握紫镰刀,分开双脚成马步形。边说边做示范动作,然后我自己开始割稻子,你追我赶,妈妈还不时地讲个笑话,逗得我们哈哈大笑。当我落下时,鼓励我,让我奋勇上前。在妈妈那鼓舞的目光下,我终于赶上去了,虽然我累得汗留夹背,腰酸背疼,回去看看倒在田里成排,我开心地笑了。
冬天,北风呼啸,期末考试来临了,我得抓紧复习。下雪的冬天,实在挺冷的,写了半天的字。手冻得冰冷,手指就像一冻僵的红萝卜,我直哈暖气,结果还是那么冰冷的。妈妈见了,放下工作,来给我捂手,尽管妈妈的手也是那么冰冷的,我心里感到那么暖。
暖在四季,爱让我在四季里快乐!
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感受读书的快乐初中作文
在这些幽默、生动的字里行间中,使我懂得了深切的道理,得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中,有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡&&《读死书与读活书》。这篇文章形象地写出了读死书与读活书的重要性。记得文中有几句话写道:要把书读进去,真正读懂,而不是不求甚解,或者不懂装懂,书籍是死的,金钥匙却是活的,善读书者,手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙……从这一句句话中,我体会到了:读书的终极目的,是要把死书读活,让书发挥作用。死与活之间,相互为用,相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中,有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首:聪明人!抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的,反分却你眼底春光。这首诗让我明白了:不要停留在幻想上,而应该把握现实,关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意,但是语言充满真挚,形式短小而又意味深长,给我留下了无穷的回味。
我爱书,因为我在书中得到了快乐;我爱书,因为我在书中得到了启示,懂得了道理;我爱书,因为书带我遨游世界;我爱书,我常常站在书架前,这时,我的眼前仿佛就是一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙!
书,给我带来了无穷的快乐,引起了我深刻的沉思,带给了我不可抹去的启迪!
感受快乐
独坐窗前是快乐的。坐在窗前,远离城市的喧嚣与繁华,戴上耳机,望向湛蓝的云天,听着歌,用心去感受这旋律,这一刻,世界仿佛都沉静了,没有嘈杂的喧闹,没有拥挤的人潮,有的只是心灵的净化和精神的洗涤,收获宁静,品味生活,快乐就是这么简单。
感受大自然是快乐的。偶尔去一下河边,散散步,轻轻地感受大自然所蕴含的魔力,仔细聆听风吹动花和草的沙沙响声,品味声音带给你的感动与温暖,静静观察自然界中点点滴滴的变化,将自己的身心与这大自然融合成一体。收获感动,品味生活,快乐就是这么简单。
和朋友在一起是快乐的。能获得友谊,本身就是很幸运的`一件事,和朋友们在一起,无论做什么,总能感到动力十足。朋友之间的友谊是纯真的,没有这世态万千中的金钱利益,也没有官场之中的勾心斗角,是纯净的,是透明,没有杂质的。大家在一起有说有笑,收获友谊,品味真挚,快乐就是这么简单。
亲人能够团聚是快乐的。要知道,今生的相见,是前世几千甚至几万次的回眸换来的。
我们要好好珍惜这段缘分,不要让父母在心底独自抹泪。当家人们团坐一堂时,这种感受,是任何金钱也不能换来的。收获温馨,品味亲情,快乐就是这么简单。
能够在教室里学习是快乐的,当父母把我们送进学校时,当我们能够在教室里学习时,快乐就来了。每一次书写那满分的试卷,听到那优异的分数,得到了满足,辛苦付出也有了回报,收获知识,品味成功,快乐就是这么简单。
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感受快乐美文
人生犹如漫长的旅途,坎坎坷坷崎岖不平,每一个人都会遇到这样或那样的挫折。既然它是生活所赐予的,谁也无法逃避,那么,就让我们用心来感受挫折吧。
挫折是一种感觉,不同的人会对它有不同的心理反应。
对于弱者来说,挫折就是一把割心的钢刀,一旦挫折来临,就被吓倒,任其宰割:对于庸者来说,则是一杯满含痛苦的毒酒。其实这样的人本身就是不幸的,他们感受不到阳光的温暖,体味不到生活的甘甜,世上一切的事物在他看来都是未熟的青果,尝到的总是满口的苦涩。挫折对于强者来说是一股抗争的动力,他知道人生本来就不是一帆风顺的,人生苦短,不能因一次跌倒而耽误自己的行程。即使伤口流出了血,也要用舌尖舔干;如果跌断了一只腿,就折一根树枝,自己的路还得自己走,走过去,前面是蓝天。
挫折于幼稚的童年,是脱离母体的那声啼哭,是初生牛犊不畏虎的天真:挫折于热情的青年,是失恋后的眼泪,是使青葡萄变成熟的风雨,是深浅莫测但又必须涉过去的河流:挫折于深沉的'成年,是额上的一道道皱纹,是遇到无法理解和接受的事实后牙龈咬出的鲜血,是磨砺人生宝剑的砥石,是热爱生命的原动力。
挫折是跳高运动员将要跨过的那道横杆,是构筑人生大厦的一块砖石,是引导人类从原始社会走向现代文明的向导,是炼铁锻钢的炉膛,是孕育了不朽和伟大的母亲。
感受挫折吧,它是人生的一道风景,它会使你懂得生命的意义。
感受快乐作文
帮助别人自己也会快乐,就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
那天我乘着公共汽车,走着回家的路上。车上满是人海,连个座位都没有。又到了一个站,忽然,我看见了一个空位,急忙座了上去。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上已有三四道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,座位上的人有的.向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不是个滋味。
突然来了个急刹车,老奶奶的身子被迫的向前走了几步,她的包裹也随着她左右摇晃,不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”
说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,“要不要让座呢?”我想了想,“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢?”
我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多甜蜜了。
通过这件事我知道了:只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人,快乐自己”这句话的真正含义了。
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感受快乐作文
对于语文教师来说批改学生作文是教学中极其平常的一项工作,同时又是大多数语文教师头疼的事情。每当尺把高的作文本摞到办公桌上,我们语文教师总是望而生畏。因为批改作文不像批改其他作业那样只是判断正误打对勾就行了,批改作文是个细活,是需要下一番功夫的。
如何较好的完成教学任务,快速提高学生作文水平,是每位语文教师都非常关心的话题。语文教师长期批阅班级的作文,有许多弊病。由于任务繁重,心情显得烦躁,所以批语几乎千篇一律,没有新意,学生看了几次就不想再看,无法提高他们写作的积极性。教师每次为写评语也是大伤脑筋,勉为其难。因此,我想谈谈我个人在作文批阅的做法以期和同行探讨。
我一直尝试着在间周一次的作文批阅课上让学生相互批阅作文,这让他们收获颇大。不过,作文的批阅不是简单的放羊似的让他们自批自改,教师要先教给他们批阅的方法,慢慢培养学生批改作文的能力,循序渐进,以评促写。具体做法可以简单归纳为五步:
一、读。首先要求用普通话大声地、有感情地朗读他人的作文。教师要强调读的过程,读的形式。因为读是其他环节的基础,也是批阅作文的关键。只有通过读,才能走进文本,体会他人所表达的情感。
二、勾。要求学生用红笔勾画他人的好词佳句。优美的、富有哲理的语句下面画上波浪线,用得好的词语下面标上三角号。要尽量寻找他人作文的闪光点,这样可以激励同学平时注重字词句等基础的积累。
三、改。将学生作文中的错别字以及有毛病的语句用修改符号加以修改。修改时要和作者交换修改意见,这种面对面的'交流碰撞,可以让思维的火花燃得更旺。
四、评。要以客观、公正的语言赞美他人的优点,尽量挖掘他人长处,不要用大话和套话,对于其不足之处要学会以委婉得体的话,提出合理的、恰当的建议,还要用读后感的形式写出阅读他人作文后的感受,交流彼此的看法。因为只有富有真情实感的语言,才能打动同学,进行心灵的沟通,从而加深友谊,提高对生活的认识。
五、换。改完之后,同桌要相互交换,看看对方的修改情况,读读他人的评价与感想,还可以写写自己的感受,发表不同的看法和意见,几家争鸣。这样,学生习作的优劣他们可以有所觉察,自己就可以从中吸取营养,抛弃垃圾,真正做到取人之长,补己之短,从而促进写作水平的提高。
当然,这不是一蹴而就的事,“冰冻三尺,非一日之寒”,必须持之以恒,强化训练,循序渐进地辅之以作文写作技巧的点拨,学生的作文一定会有质的飞跃。面对同龄人的作文,学生有更多的共鸣。批阅者字斟句酌,用幼稚的笔表达心声,交流感悟,抒发情感,而对于同学的评价,小作者也显得更在乎,都很认真地对待。他们在快乐中学习如何作文,如何做人。
感受快乐作文
世界上最伟大的事情是父母给我们的爱。不经意间带给我们温暖的快乐。
那是一个星期天,我像往常一样把自己拖进了房子。那是一个普通的星期天,却因为两个老师换了课而变得难忘。我从早上八点的物理课到中年十二点半的英语课,回家吃饭,躺了半个小时,然后一点半出去听一节数学课,一直到下午五点才结束。
回到家,我以为饭还没做好,但打开门,看到桌子上有一碗热气腾腾的麻辣烫。我看见我妈从厨房里探出头来,叫我赶紧吃。没等她说完,我就冲向麻辣烫,狼吞虎咽地吃了下去。这时候我妈拿出一个菜放在我面前,叫我慢慢吃。我看到她的眼里充满了爱。一瞬间,这种爱慢慢流进了我的心里,滋润了我的整个心灵。那一刻我所有的疲惫仿佛都消失了,留下的是满满的幸福。
放学后,看着窗外,天已经黑了,豆大的雨滴。我的心犯了一个错误:怎么回家?没有伞。但是当我看着越来越黑的日子,越来越多的雨天,我把外套放在书包外面,冲进了雨里。雨水打湿了我的头发,水顺着我的头发流下来。我忍不住加快了脚步。
突然,远处出现了一个熟悉的身影——是妈妈!我妈,手里拿着一把伞和一个包,打着伞急匆匆的向我走来,脸上写满了焦虑和担心。就在这时,我妈看到了我,她的焦虑消失了,但是她的.步伐加快了。她赶紧把伞盖在我头上,从包里拿出一条干毛巾让我快速擦干头上的雨水。不经意间,我看到妈妈的裤腿都湿透了,但她并不在意,只是专注的看着我,怕我着凉生病。
那一刻全身又冷又湿,取而代之的是全身的温暖。是妈妈的爱让我从心里温暖到全身,最后变成了温暖的幸福。
父爱对母爱是含蓄的,但能流露出来的真情是伟大的。
那天烈日炎炎,似乎掀起了一个重要的日子——笛考。为了这一天,我努力了一年。因为妈妈临时有事,我让爸爸陪我。在路上,父亲一直鼓励我,告诉我要放松,放松,只要我努力,一切都会成功。突然想到什么,就问是不是渴了。问完之后,一连串的鼓励来了。
这种鼓励像魔法一样,慢慢驱散了我心中的紧张,让我轻松通过了考试。我知道这种鼓励也是一种爱,得到这种爱我很开心。
不同的爱带来不同的感受,却带来同样的温暖和幸福。这是父母的爱,世界上最伟大的爱。
感受快乐作文
从前,有一个国王贪图享乐,命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫,问其原因,农夫说:“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧,直到有一天,在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。
我们时时在追寻快乐,却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边,你体会到了吗?在学习之余,你是否去阅读一本好书,欣赏一首优美的乐曲,描绘一幅感人的`图画,或观看一场扣人心弦的足球比赛?在节假日里,你是否去野外踏青,河边垂钓,池中戏水,或林中探幽?你是否去观看一望无际的草原,凌空飞翔的雁群,清晨露珠映射的阳光,黄昏落日的余晖?然而,有的不热爱生命的人也试图寻找快乐,可是我认为他们根本不配拥有快乐,因为他们连生命都不热爱,又有什么理由去寻找快乐呢?快乐就好像上帝赐予人们的礼物,他只给那些热爱生命的,对生活充满信心的人,喜欢帮助人的人。只要你处处留心就会发现快乐,只要你宽容就会发现快乐。
我们时时在追寻快乐,却不一定能发现快乐的真谛,只因它是微妙的;我们时时在追寻快乐,却不一定能发现快乐的真谛,只因它是无形;我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛,只因它只能用心才能感受得到的;我们时时在追寻快乐的真谛。其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活,就会发现生活中充满着阳光与快乐!
感受快乐
我急忙打开车门,向那翻腾的海水奔去."哇,多么蔚蓝的天空呀!"那一霎那,我感觉到大海的天空比别的地方的天空还要蔚蓝,白云比别的地方的天空还要美......我脱下鞋,在海水中,与浪花尽情地嬉戏,跳跃......只见那海洋,时而像温顺的羔羊;时而像凶猛无比的狮子,真令人费解!在它平静时,无论你在它身上怎样捣乱,它都温柔地对你微微一笑,和你玩耍.在它愤怒的时候,它就变得很暴躁,凶猛地撞击岩石,溅起了层层浪花.呀,它可真是变化多端!踩在脚下的泥沙可真舒服,像踩在了棉花似的,这时,有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来,又钻了进去,好像在跟人们捉迷藏呢!
玩累了,我就坐在沙滩上,仰望着天空,望着成群结队的海鸥,使我幻想了起来......
也许在我们幼小的心灵里,最重要的就是快乐,当快乐不存在时,你将无法快乐地成长.快乐是我们自己创造的,所以,让我们敞开心扉,用心去吧!
感受快乐美文
曾经看过一则寓言故事:有个国王和一个波斯奴隶同坐一船,那奴隶没有见过海洋,也没有尝过坐船的苦。他一路哭哭啼啼、战栗不已。大家百般劝慰他,他仍继续哭闹。此时,同船的一位哲学家让人把那奴隶抛到海里,他沉没了几次,人们才抓住他的头发,把他拖到船上。他上船以后,呆在一个角落里,不再作声。国王问之原因,哲学家说:“原先他不知道灭顶的痛苦,便感受不到稳坐船上的可贵。大凡一个人总要经历过忧患,才会知道安乐的价值。”
很多时候,当我们处在幸福之中时,我们却从来感受不到,反而哀声叹气,自寻烦恼。其实,幸福是需要提醒的。当你生活得惬意时,千万要记得享受幸福,品味人生。
罗丹说过,生活中并不缺少美,只是缺少对美的发现。
在人生的坎坷历程中,每一个人都有伤心的理由。快乐否?幸福否?全在于一个人的主观感受,你感觉怎样就怎样。成为一个快乐的人或一个不幸的人,不是生活本身,而在于你的体验。你或许贫穷,或许丑陋,但你依然可以活得精彩,活得自在,活得生机勃勃,活得滋滋有味。在你的`世界里,你是主人,幸福就在你的手中。
当然,人总在不停地追求完美,希望自己得到的、拥有的是最多的、最好的。但是,别忘了这样一个简单的真理——你不能什么都要。十全十美的生活不属于人而属于神。如果你不懂得珍惜眼前所有,享受生活,感受幸福,那么你就等于没有生活。在这里人们可以得出这样一个结论:生活中并不缺少幸福,只是缺少对幸福的感受。
感受快乐
那天下起了倾盆大雨。
由于高考的缘故,我们放假4天,瞧,大伙正忙活哩!
“真是害人,又要搬书!”灵开始抱怨了。
“你这人就是徽,”玲摆出一副大人模样,“你将来高考,人家还不是要为你服务呀。”
一阵冷风袭来,我不禁打了个寒翻。
灵关心道:“你冷吗?穿我的`外套。”
我忙答道:“不了,不了,你脱了会着凉的。”
然后,我们三个都笑了。
“呀,这么大的雨,没带伞。”我急了。
好多人都挤在路口上,雨越下越大。
玲建议说:“你们俩先过去,再过来一个接我。”
“不行,这么多书,你坚持不住的。”我说。
灵的眼睛滴溜一转:“我的书筑少,我来支伞,我们三个一起走。”
说肴,灵支开两把伞,一手一把,再将书袋子套在手腕上,我和玲抱着大探的书站在灵的两旁,然后。走进了雨中。
风儿给雨助威,雨点艰着伞面,“啪啪”作响。
“我快不行了,书要掉了。”
“我也是。”
“休。息一会儿吧!”
走一步。停一步,这样不知重复了多少回,最后还算顺利。只有灵的手腕上被书袋勒出一道痕迹。
“疼吗?”我与玲齐声问灵:
“不疼,没什么的。”她芙着。
我们也笑了,笑声融进了雨中,然后与雨水一起灌溉着我们的心田。
雨渐渐停了,但并长出现彩红,而是太阳用它的余晖尽力地绘出了一幅美丽的晚霞图,让我永远地记住这个大雨倾盆的日子,这个快乐的日子。
是的,我将永远不会忘记—我开始、品味幸福的一个大雨汾沱的日于。
感受快乐
那是五年级的时候,我迎着落日走在回家的路上。我路过一间书法室,看见里面有几个孩子,我不禁停住了脚步,好奇地观望着他们:他们在老师的指导下,挺直了腰板,手里正拿着一支毛笔,都在全神贯注地练着字。再看看他们写的字,有的写得苍劲有力,有的写的龙飞凤舞,让我大为叹服。回到家,我按耐不住自己的心情,迫不及待地向爸妈大声说:“我要练书法!”爸爸妈妈看到我那急切的眼神,便答应了。
一开始,我兴致很高,无论是刮风还是下雨,我都会准时去上书法课。我不厌其烦,在书法老师的指导下,我写了一张又一张的书法字。但随着时间的推移,我渐渐变得心烦气躁,我不太想练书法了,甚至还想把练书法的纸撕碎。妈妈看到我那么烦躁,拍了拍我的肩膀,说:“无论做什么事情,都要坚持到底,不能半途而废。要不怕吃苦,还要有耐心。你一定行的,加油!”听了妈妈的`鼓励,我又重新振作起来,又回到了书法室,又拿起了毛笔,挺直了腰板,挤出空余时间,遨游在书法世界。随着学习课程的递增,学习任务太重,我平日上课时间根本挤不出时间,导致我跟不上其他同学。但在周末时,我写完作业后,便抓紧一切时间用来练习。最后,我的书法有了很大的进步,获得了老师和同学的称赞,心里比吃了蜜还开心。
这件事虽然过去了很久,但我依然难忘,因为它让我明白:无论做什么事情都要坚持不懈,有耐心,不怕苦,不半途而废,这才能感受到成功的喜悦。
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感受快乐
在这个世界上,有很多快乐,只要你用心去体会,就能感受到它。
一次,我和妈妈一起去买瓜子,店主送了我几粒生葵瓜子。我开心极了,一回到家,就拿起一把小铲子开始松土,之后挖了三个小坑,把几粒生瓜子轻轻地放到土坑里,再把泥土盖上,用水壶给它们浇水。之后,我每天都会来看看它们发没发芽。
有一天,我看到了一棵嫩嫩的绿芽探出了毛茸茸的小脑袋。然后,种子接二连三地全发芽了,最早发芽的甚至长到了一分米高。我高兴极了,每天给它们浇水施肥。在我的努力之下,小向日葵渐渐地长高了,开花了。因为我听说向日葵会一直面向太阳,所以每天我都会仔细观察它们,果真发现它们会一直面向着太阳。上午太阳在东边天空,向日葵那美丽的黄色花盘就面向东方。下午太阳转到了西边,向日葵的花盘就悄无声息地转向了西边。真有意思呀。虽然这种小事在别人的眼里不算什么,但我却觉得很快乐。
快乐其实一直就围绕在我们身边,不过就是要我们动手去获得它。
作文点评:
播下几粒向日葵种子,精心为它浇水施肥,观察它发芽、成长,开花,朝着太阳转。这是一个小学生所能做到的实践活动。作文虽短小,却揭示了一个较深刻的道理:劳动、实践、收获、快乐。这样一个最为朴素的道理,我们的小作者在这篇小作文当中用自己的实践揭示出来了,这是我喜欢它的原因。请作者认真揣摩我为什么在作文开头为你删除一段文字,又为什么在文末增加一段文字。