风信子五年级（热门15篇）

通过写作，我们可以提升自己的表达能力，锻炼语言组织能力，丰富自己的内涵。以下是一些经典的优秀作文，希望能够给大家一些启发和灵感。

五年级写风信子的状物作文

我，是一个还未长大的风信子，没有名字也没有朋友，因为我一出生就被一双大手给捧进了一个黑乎乎的房间，我只记得那个大房间中还有许多我的兄弟姐妹，之后，就什么也不记得了。

不知过了多久，我又被装进了另一个袋子，等我睁开眼时，发现了一张张陌生的人类的充满好奇的脸。我环顾四周，发现自己和兄弟姐妹们在一块，他们也很兴奋。一个哥哥说：“我们要到人生中最重要的时刻了。”另一个姐姐充满期待：“希望我能找个好主人。”虽然不解，但我也被这种气氛感染了。

不一会儿，一个站在我们身边的胖胖的女人便把我们分散到各个同学哪儿去了。我仰起头，看到了一个可爱的女孩，也是胖乎乎的。我好像听别人说，她的外号好像叫“白斩鸡”，好奇怪的名字啊！

后来我遇到了另一个朋友，仔细一看，竟是刚才的姐姐！我很高兴。

放学了，她把我们带回了家。从此，我们开始了新的生活。我清楚地记得，我第一次碰到她是2018年6月13日。

风信子五年级作文

我家有一盆风信子，放在我家阳台的花架上，我一直想看看它盛开的样子。

起初，它就像一个蒜头，不过它跟蒜头还是不一样，因为它即使和蒜头长得一样，也会散发出一股淡淡的清香，所以我迫不及待地将它放进了我特意为它准备的一个瓶子里。

过了几天，从它正中央的顶上冒出了小指甲盖大小的嫩芽，绿油油的，让我忍不住多看它几眼，多摸它几下，它绿得那么鲜嫩，那么惹眼。

过了一个星期后，它长出了两片又大又长，身着绿衣服的叶子，两片叶子像舒展身体一样向两边慢慢地生长开来，说是慢，其实也不算慢。因为有时候上午和下午都不一样。功夫不负有心人，总算是慢慢长大了，可把我高兴惨了。

过了几天，花茎也长粗了，它并不笔直，而是略带那么一点儿弯曲，花茎是紫红色的，但是紫得更艳，而红色则略微逊色些。花茎上面长满了花骨朵儿，不留一点儿缝隙。花骨朵儿也是紫红色的，满瓶的紫红，变得更加美丽了。

又过了几天，花骨朵儿绽放出了一朵朵紫色的.花儿，里面露出了黄色的花蕊。紫和黄，对比十分的强烈。我也赶紧去叫爸爸妈妈来欣赏，他们来后，也啧啧陈赞风信子的美丽。过了一会儿，风信子散发出了一阵阵沁人心脾的香气，我们都陶醉了，都为风信子而痴迷。我在心里暗暗地想：“付出总是会有回报的！”

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五年级写风信子的状物作文

今天一大早，我就飞奔着去看我的新宠———风信子，它是妈妈前段时间买回来的，刚买回来的时候它就像一个穿着紫色外衣的洋葱头，底部留着一点点白色的胡须根。当时的根只有寥寥几根，非常短。妈妈把它搁在一个透明的梨形玻璃瓶里，瓶子里加满了水，然后妈妈就把它交给了我保管，刚好我可以好好欣赏一下它的长大过程。

第二天，我从床上爬起来就迫不及待的跑去看我的风信子，乍一看，整个瓶子里都是白色的根，这生长速度也太快了吧，只见他们排列得非常整齐有序，它们从风信子的底部呈环形向下生长，待触到瓶底后无法继续往下，它们便在瓶底绕圈圈，整个看起来就像整个瓶子里都塞满了白色的根，远远看去就像山羊下巴的胡须。

再往上看去，风信子依然穿着那件紫色的外衣，但细细看去，就发现外衣上似乎有裂开的痕迹，哦，原来是风信子长大了，衣服就被撑破了。在风信子的顶部，我发现了一丝绿色，一开始我还以为是我眼花了呢，定睛一看，居然有绿色的小芽从小球上钻了出来。小芽尖尖的，就像雨后春笋，蹭蹭的往上升。在这么短的时间内风信子居然长了将近一厘米高，真让我吃惊不少啊！

一天天过去了，我依然每天宠幸我的风信子。这天，我又一大早去看它，哇！妈妈快来，快来，风信子开花了。我兴奋的呼喊着妈妈，只见风信子的头顶长出了一簇簇紫红色的小花，原先是又长又细的竹笋才几天就冒出了紫色花瓣，又过了几天，又长出了几片紫红色的花瓣，渐渐的，一朵朵紫红色的、美丽又漂亮的花就成形了！

我把它从阳台移驾到客厅，让大家都欣赏到这一美丽的风景，风信子长大了，那紫红色的花屹立着，仿佛朝着我说：小主人，谢谢你！有你的精心照料我才能健康的成长，可能在别人手里，我只能渐渐枯萎呢。现在，我长得这么漂亮，给你家舔了一道美丽的风景线，这算是我对你的感谢吧。

经过我的精心照料，风信子越发美丽动人了，看着它终于长大成人了，每天陪伴我学习，和我成为好朋友，我无比开心！

风信子五年级作文

我家有一株风信子，它的根圆圆的，上面长满了白色的胡须，像一个大蒜，绿绿的叶子长长的，一根笔直笔直的茎上面开放着一串串粉红色的花朵，一阵阵香气芬芳迷人。整株花浸泡在一个透明的玻璃杯里，远远望去，仿佛一位美丽的少女，让人赏心悦目，真的是非常美丽啊！

我把它的根取出来，发现已经变得软软的，粘粘的，一股臭味扑鼻而来，我皱了皱眉头，心想：这株花一定是活不了了。于是随手把它扔到了下水道旁，不再管它。

酷热的夏天过去了，金色的秋天过去了，严寒的冬天也过去了，春姑娘的脚步渐渐来临。忽然有一天，妈妈在惊喜地叫我：“之涵，快来看，你的风信子发芽了！”我连忙跑过去，只见被遗弃在下水道旁边的风信子长出了绿绿的嫩叶，它真的活了！我和妈妈欣喜地拿起它，把它栽到花盆里。一个多月过去了，它终于又长出碧绿的叶子，绽开美丽的花朵，依旧散发着芬芳迷人的香气。

妈妈感叹的说：“风信子的生命可真顽强啊！严寒酷暑它都挺过来了，靠着下水道旁仅的水分，顽强地生活了下来，当我们以为它活不了的时候，它却给我们带来了惊喜。我们真应该学习它不屈不挠的精神，当我们遇到困难的时候，一样可以战胜它！”

风信子，我爱你美丽的花朵，更爱你顽强的品格。

五年级写风信子的状物作文

风信子，是我的最爱。

幽蓝的风信子，美丽，而带着淡淡的忧愁，这是我的心。

我来到了一个开满了风信子的地方，而我的挚友——你也在那里，你和我一样喜欢风信子，特地来到这里，看美丽又忧伤的风信子。

我们在那里住了三天，风信子枯萎了，憔悴的样子令人哀伤——我多想让她在多开一会儿啊！哪怕就一会儿也好，因为你说过，我们不是一流的，我们之所以在一起三天，只是因为风信子，如果不是风信子，我永远也不会是你的朋友！说完，你走了，飘走了，再也没有出现在我面前。我的泪水流了下来，像风信子上的露珠，是不是风信子只要多开一会儿，我们就能多成为好朋友一会儿？我坐在地上，随手捡起一朵已经枯萎的风信子，把她美丽的花瓣撕裂了，就像我们的友情，憔悴，一撕就裂，不可复原……是啊，也许真的是我太幼稚了，我们在一起只有三天，虽然我们是同学做了8年的同学，但我并没有了解过你，直到今日，我才知道，你英俊的外表下也有多愁善感的一面，原来真实的你细腻得像个女生。但是我们只不过因为同样地爱着风信子而走到一起，我们只不过面对着对方讲出了自己心中的秘密，我怎么就能傻傻地认为你必定是我的挚友呢？短短的三天，又怎么能够铸造一段牢不可破的友谊呢？我只不过是在痴心妄想罢了，原来我是那么傻，我是在太傻了……我呆呆地望着你的背影，望着手中支离破碎的风信子，朝着与你相反的方向，走了。

我终于知道了风信子的花语——永远的思念。这是我对你的思念，一辈子，永远永远，淡淡的思念，一辈子潜伏在我的心底，像风信子的清香，优雅而含蓄，就算再也见不到你。从见到你开始，我就发誓，一定要成为你的朋友，可是这只是我的一厢情愿罢了，你甚至从来没有想过做我的挚友。我知道这一切都已经晚了，所以从来都不敢和你说再见，我只是怕如果我说了再见，就不能再次见到你了，可是那一声再见还是来了，这是我无法改变的东西，也许，这就是被人人日日念叨的命运吧。

微风阵阵，春息浓浓，我又想起了那年的风信子，想起了你，想起了你的笑容，想着你，我又露出了笑容，因为风信子的清香又重临于我的心头。

风信子五年级作文

路过花丛，一股沁人心脾的香气钩住了我急匆匆的步伐。熟悉中夹杂着陌生，美好的中夹杂着忧伤，如梦如幻，那是一个可望又不可即的梦海，那是风信子那无声无息的呼唤，那是无比独特、与从不同的香气，那是只有你在心平气和的时候方能体会到的滋味。

一片片五颜六色的风信子海，源源不断，生生不息，散发着无限迷人的清香与无比诱人的魅力。

风信子是多年生草木植物，有半尺左右高，叶子富有光泽，像卷发一样弯弯的，有五至二十片漂亮的花瓣，亭亭玉立。它自古以来都是人们的'爱物，纯白象征着坚贞不屈的爱；幽蓝象征着优雅而朴实；粉红象征着纯真的爱情；淡紫象征着永远的怀念。它们坚贞、智慧，是许多人喜爱的植物；它们乖巧、可爱，是不少人幸福的证明。它们朴实、优雅，带着淡淡的华丽，它们是最美丽的。秋风消瑟，秋叶衰落，唯独那孤零零的风信子却开得正茂盛。曾经留下的那一段若有若无，已被狂风吹走，忧楚埋没。一生如此短暂，却怀着一颗突突跳的心！

风消瑟，物凋零。梦中海，风信子。生命之火，永不燃息！

风信子五年级作文

在我的窗前，摆放着一盆不起眼的风信子，此刻，它正迎着阳光，散发着耀眼的光芒。就在这刻，我眼前又出现了她——我的朋友，沃雪隆。

我和沃雪隆的性格，可以说是天差地别了，一个好似热情如火的夏天，一个又好似洁白如玉的冬天，谁能想象这样的两个人，竟能发生这样的故事。

沃雪隆是从外地转来的，是以体育生的身份来的，但不一样的'是，她初来就与班上的男女生打成了一片。她性格活泼开朗，再加上成绩优秀的原因，班上的男女生都很喜欢她，或许是因为这些，我一直十分敬佩她，又因为坐在她后排的原因，我便经常与她交谈，日子久了，我对她从敬佩到了羡慕，甚至，我也感受到了我们之间的差距越来越大，这或许成了我不敢与她交谈的原因。

直到体育考试，那天，我生病了，本打算向体育老师请假，可因为是十分重要的四百米测试，便决定咬一咬牙，撑一撑。当时因为我与沃雪隆学号相邻的原因，是被排在一起跑的，我暗暗下决心，自己一定要跑得更好，让大家大吃一惊。发令枪响起了，只见沃雪隆如箭一般冲了出去，我拼命地摆动着手臂，渴望能够再加快速度，然而，或许是因为时间的原因，我与她的差距越来越大。这时，或许是因为之前太用力的我，用光了力气，最终摔倒在了跑道上，而即将跑到终点的沃雪隆当看到我摔倒时，却不顾考试，反身冲过来帮我。这时，阳光洒在了我俩的身上，在我的心中，仿佛盛开了一朵洁白的花朵。

几个月之后，她转学了，在那之前，她送给我了一盘淡紫色的风信子，微笑地对我说：“很高兴遇见你，我的朋友。”

五年级写风信子的状物作文

上个星期，老师叫我们写一篇观察日记。妈妈说：“我们种花吧!”

后来，我们去了裕丰花市，里面有各种各样美丽的花，我转了一圈看上了风信子这种花。风信子的花苞像麦穗似的，叶子很绿，花是粉色的。我挑了盆含苞待放的。一回到家，我就迫不及待地给风信子浇了水，希望它快快开花。第二天，花就开了，像一个个小喇叭，美极了!我看到风信子每天都发生着变化，真的很神奇。又过了几天，我发现了下面的花和上面长的花颜色不一样了，一深一浅的，而且长高了不少，香味浓郁。

我很喜欢这盆花，花很漂亮，也是我最喜欢的粉色，妈妈说风信子的花语是代表永远的怀念，真是很神奇的植物啊!

今天，我和妈妈在学校旁边的花摊前买了一株叫风信子的花，他有紫色的，也有粉红色的，还有一股淡淡的花香。它与其他花不同的地方是它的根须很长很白，而且可以水养，放在一个透明的玻璃器中皿煞是好看。它的花瓣像一个圆圆的球，是由许许多多的小花组在一起的，非常美丽。

我喜欢我的风信子，真希望它永不凋谢!

早上，我刚刚起来，不久，我就闻到了一股清香。我赶忙跑向“学习小天台”，哇!风信子开花啦!

三株风信子都开花了。一株上就有许多叶子，叶子整整齐齐的，碧绿碧绿的像一块块翡翠。透过玻璃瓶子，我看见风信子的底部有一条条白色的根须，就像人的头发一样(不过是白色的)，在水中轻飘飘的。在一根茎上，一朵朵紫色的小花慢吞吞地绽放开来，他们已经在花蕾里打扮了好半天了呢!多朵小花聚集在一起，像一根根紫色的鸡腿呢!

看着看着，我陶醉在此中，我觉得我变成了一株风信子，我和燕子问好，蝴蝶、蜜蜂……都夸我是大美人，我踢你了害羞地把头缩进叶子中……过了好一会我才想起我不是风信子呢!

风信子可真美呀!我爱风信子!

五年级作文

我们班上每一节课同学们都是千姿百态。

就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。

你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！

还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！

而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。

王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。

还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

变形记五年级想象五年级作文

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

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五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。