作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。以下是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文，希望对大家有所启示。
五年级写风信子的状物作文
上个星期，老师叫我们写一篇观察日记。妈妈说：“我们种花吧!”
后来，我们去了裕丰花市，里面有各种各样美丽的花，我转了一圈看上了风信子这种花。风信子的花苞像麦穗似的，叶子很绿，花是粉色的。我挑了盆含苞待放的。一回到家，我就迫不及待地给风信子浇了水，希望它快快开花。第二天，花就开了，像一个个小喇叭，美极了!我看到风信子每天都发生着变化，真的很神奇。又过了几天，我发现了下面的花和上面长的花颜色不一样了，一深一浅的，而且长高了不少，香味浓郁。
我很喜欢这盆花，花很漂亮，也是我最喜欢的粉色，妈妈说风信子的花语是代表永远的怀念，真是很神奇的植物啊!
今天，我和妈妈在学校旁边的花摊前买了一株叫风信子的花，他有紫色的，也有粉红色的，还有一股淡淡的花香。它与其他花不同的地方是它的根须很长很白，而且可以水养，放在一个透明的玻璃器中皿煞是好看。它的花瓣像一个圆圆的球，是由许许多多的小花组在一起的，非常美丽。
我喜欢我的风信子，真希望它永不凋谢!
早上，我刚刚起来，不久，我就闻到了一股清香。我赶忙跑向“学习小天台”，哇!风信子开花啦!
三株风信子都开花了。一株上就有许多叶子，叶子整整齐齐的，碧绿碧绿的像一块块翡翠。透过玻璃瓶子，我看见风信子的底部有一条条白色的根须，就像人的头发一样(不过是白色的)，在水中轻飘飘的。在一根茎上，一朵朵紫色的小花慢吞吞地绽放开来，他们已经在花蕾里打扮了好半天了呢!多朵小花聚集在一起，像一根根紫色的鸡腿呢!
看着看着，我陶醉在此中，我觉得我变成了一株风信子，我和燕子问好，蝴蝶、蜜蜂……都夸我是大美人，我踢你了害羞地把头缩进叶子中……过了好一会我才想起我不是风信子呢!
风信子可真美呀!我爱风信子!
五年级写风信子的状物作文
我，是一个还未长大的风信子，没有名字也没有朋友，因为我一出生就被一双大手给捧进了一个黑乎乎的房间，我只记得那个大房间中还有许多我的兄弟姐妹，之后，就什么也不记得了。
不知过了多久，我又被装进了另一个袋子，等我睁开眼时，发现了一张张陌生的人类的充满好奇的脸。我环顾四周，发现自己和兄弟姐妹们在一块，他们也很兴奋。一个哥哥说：“我们要到人生中最重要的时刻了。”另一个姐姐充满期待：“希望我能找个好主人。”虽然不解，但我也被这种气氛感染了。
不一会儿，一个站在我们身边的胖胖的女人便把我们分散到各个同学哪儿去了。我仰起头，看到了一个可爱的女孩，也是胖乎乎的。我好像听别人说，她的外号好像叫“白斩鸡”，好奇怪的名字啊！
后来我遇到了另一个朋友，仔细一看，竟是刚才的姐姐！我很高兴。
放学了，她把我们带回了家。从此，我们开始了新的生活。我清楚地记得，我第一次碰到她是2018年6月13日。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级作文
我们班上每一节课同学们都是千姿百态。
就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！
还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！
而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。
王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。
还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。
风信子五年级作文
我家有一株风信子，它的根圆圆的，上面长满了白色的胡须，像一个大蒜，绿绿的叶子长长的，一根笔直笔直的茎上面开放着一串串粉红色的花朵，一阵阵香气芬芳迷人。整株花浸泡在一个透明的玻璃杯里，远远望去，仿佛一位美丽的少女，让人赏心悦目，真的是非常美丽啊！
我把它的根取出来，发现已经变得软软的，粘粘的，一股臭味扑鼻而来，我皱了皱眉头，心想：这株花一定是活不了了。于是随手把它扔到了下水道旁，不再管它。
酷热的夏天过去了，金色的秋天过去了，严寒的冬天也过去了，春姑娘的脚步渐渐来临。忽然有一天，妈妈在惊喜地叫我：“之涵，快来看，你的风信子发芽了！”我连忙跑过去，只见被遗弃在下水道旁边的风信子长出了绿绿的嫩叶，它真的活了！我和妈妈欣喜地拿起它，把它栽到花盆里。一个多月过去了，它终于又长出碧绿的叶子，绽开美丽的花朵，依旧散发着芬芳迷人的香气。
妈妈感叹的说：“风信子的生命可真顽强啊！严寒酷暑它都挺过来了，靠着下水道旁仅的水分，顽强地生活了下来，当我们以为它活不了的时候，它却给我们带来了惊喜。我们真应该学习它不屈不挠的精神，当我们遇到困难的时候，一样可以战胜它！”
风信子，我爱你美丽的花朵，更爱你顽强的品格。
五年级写风信子的状物作文
植物可是我们的好朋友，它可以帮助我们美化环境，让我们的心情变得愉悦，还可以帮助我们清新空气。如果说植物是我们的朋友，那可是当之无愧的。
风信子的花粉嫩嫩的，像一位小仙子一样。当风吹来时，它便随着风轻盈地舞蹈着。花的旁边还站着像侍卫一样的叶子，保护着风信子仙女。叶子是修长的，只有七八片，而且还特别的绿。在阳光的照耀下，它们的颜色就开始变得不同了，有的绿得发亮，有的是浅绿的，还有的是深绿的……它的茎紫得发黑，有的像紫薯一样，有的像洋葱一样，有的像紫色的小圆球一样……它的根是长长的，像一条条大长腿，而且还非常的白，白得像雪花。它们不仅仅是白得像雪花，还有许多白法，比如嫩白、奶白，还比如粉白。人有人的家，当然花也有房子。它的房子便是花瓶。它的花瓶是透明的，一看就能看到它们的大长腿。
我一定要好好地感谢它，因为它给我的生活带来了许多好处。
风信子五年级作文
我家有一盆风信子，放在我家阳台的花架上，我一直想看看它盛开的样子。
起初，它就像一个蒜头，不过它跟蒜头还是不一样，因为它即使和蒜头长得一样，也会散发出一股淡淡的清香，所以我迫不及待地将它放进了我特意为它准备的一个瓶子里。
过了几天，从它正中央的顶上冒出了小指甲盖大小的嫩芽，绿油油的，让我忍不住多看它几眼，多摸它几下，它绿得那么鲜嫩，那么惹眼。
过了一个星期后，它长出了两片又大又长，身着绿衣服的叶子，两片叶子像舒展身体一样向两边慢慢地生长开来，说是慢，其实也不算慢。因为有时候上午和下午都不一样。功夫不负有心人，总算是慢慢长大了，可把我高兴惨了。
过了几天，花茎也长粗了，它并不笔直，而是略带那么一点儿弯曲，花茎是紫红色的，但是紫得更艳，而红色则略微逊色些。花茎上面长满了花骨朵儿，不留一点儿缝隙。花骨朵儿也是紫红色的，满瓶的紫红，变得更加美丽了。
又过了几天，花骨朵儿绽放出了一朵朵紫色的.花儿，里面露出了黄色的花蕊。紫和黄，对比十分的强烈。我也赶紧去叫爸爸妈妈来欣赏，他们来后，也啧啧陈赞风信子的美丽。过了一会儿，风信子散发出了一阵阵沁人心脾的香气，我们都陶醉了，都为风信子而痴迷。我在心里暗暗地想：“付出总是会有回报的！”
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风信子五年级作文
我家有一盆风信子，我把它种在一个葫芦形的透明瓶子里。
刚买来的时候，它像一个小小的洋葱，紫紫的，胖胖的。
过了几天，白色的根从“洋葱”底部冒了出来。刚开始，是短短的、粗粗的几根，后来，慢慢地，越长越长，越长越多，像豆芽儿，像面条儿，还像老山羊的胡子，一抓一大把。
又过了几天，又尖又小的芽儿从“洋葱”的头顶探出脑袋，绿绿的，嫩嫩的。芽儿越长越高，越长越胖，渐渐地里面的花苞隐隐约约地鼓起来了，就像婴儿在妈妈的肚子里慢慢长大。“婴儿”一天天地长大，终于有一天，它挣脱了妈妈的怀抱，睁着大大的眼睛，好奇地看着周围的一切。
还有几天，我的风信子才能开花呢?我期待着，盼望着，我仿佛看见了它开满花朵的样子，那么美丽，那么自信;我仿佛闻到了它那浓浓的花香，那么甜美，那么诱人!
五年级写风信子的状物作文
今天一大早，我就飞奔着去看我的新宠———风信子，它是妈妈前段时间买回来的，刚买回来的时候它就像一个穿着紫色外衣的洋葱头，底部留着一点点白色的胡须根。当时的根只有寥寥几根，非常短。妈妈把它搁在一个透明的梨形玻璃瓶里，瓶子里加满了水，然后妈妈就把它交给了我保管，刚好我可以好好欣赏一下它的长大过程。
第二天，我从床上爬起来就迫不及待的跑去看我的风信子，乍一看，整个瓶子里都是白色的根，这生长速度也太快了吧，只见他们排列得非常整齐有序，它们从风信子的底部呈环形向下生长，待触到瓶底后无法继续往下，它们便在瓶底绕圈圈，整个看起来就像整个瓶子里都塞满了白色的根，远远看去就像山羊下巴的胡须。
再往上看去，风信子依然穿着那件紫色的外衣，但细细看去，就发现外衣上似乎有裂开的痕迹，哦，原来是风信子长大了，衣服就被撑破了。在风信子的顶部，我发现了一丝绿色，一开始我还以为是我眼花了呢，定睛一看，居然有绿色的小芽从小球上钻了出来。小芽尖尖的，就像雨后春笋，蹭蹭的往上升。在这么短的时间内风信子居然长了将近一厘米高，真让我吃惊不少啊！
一天天过去了，我依然每天宠幸我的风信子。这天，我又一大早去看它，哇！妈妈快来，快来，风信子开花了。我兴奋的呼喊着妈妈，只见风信子的头顶长出了一簇簇紫红色的小花，原先是又长又细的竹笋才几天就冒出了紫色花瓣，又过了几天，又长出了几片紫红色的花瓣，渐渐的，一朵朵紫红色的、美丽又漂亮的花就成形了！
我把它从阳台移驾到客厅，让大家都欣赏到这一美丽的风景，风信子长大了，那紫红色的花屹立着，仿佛朝着我说：小主人，谢谢你！有你的精心照料我才能健康的成长，可能在别人手里，我只能渐渐枯萎呢。现在，我长得这么漂亮，给你家舔了一道美丽的风景线，这算是我对你的感谢吧。
经过我的精心照料，风信子越发美丽动人了，看着它终于长大成人了，每天陪伴我学习，和我成为好朋友，我无比开心！
五年级年级通知
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
文档为doc格式。
新五年级数学五年级教案
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
五年级作文：责任五年级作文
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
五年级作文：小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
五年级作文：小能手五年级作文
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
五年级少先队工作计划五年级
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施：
1.提高课堂效率措施：
(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施：
(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。