优秀作文需要有独到的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启示和参考。
书香飘校园知识伴我行
“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍贵的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。
去年,哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故,致使两名学生死亡;一小学生日前参加活动时,不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命。这种意外给校园安全带来了极大威胁。只因为忽视了安全问题,一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零,给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。
我们要深刻认识到:安全工作并不是校长及后勤老师的事,更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。
同学们:我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷,但是我们必须知道,当自己遇到危险的时候,如何避免和远离伤害。
世界读书日演讲稿书香校园伴我行
当他父亲再婚时,继母带了几样家具和三本书到她的新家:《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人,以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。
21岁时,他决定外出。最后在一个住有100多个新移民,位于西部边境的.小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人,其中包括两位知识渊博的内科医生,他们允许他随时借阅他们的书籍。
在此后的7年,他做过两份工作,都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员,第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余,广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上,通过阅读,他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。
1837年,28岁的他虽然连小学一年级都没毕业,却已经是伊利诺依州的执业律师了。
听了这一个故事,你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。
在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书而改变自己的命运,乃至改变国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。
文字、书籍是人类历史上最伟大的发明,而如果你能够利用,却不去利用这个最伟大的发明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。
读书就意味着教育,甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学校首先意味着书籍”。没有供师生阅读,充实师生精神生活所需要的丰富的书籍,或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校,不能算是一所真正的学校,可以说只是一间“制造、生产劳动力的工厂”。
你们喜欢读书吗?那么开始读书吧,收获吧,品味吧,进取吧!让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受。书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限。捧起书本吧!可以废寝,可以忘食。读书中,我收获着;读书中,我成长着。我爱读书,我爱收获。
谢谢大家。
书香校园伴我行作文
时光似流水,十二个春秋也将转眼即逝,在春去秋来的风风雨雨中,我经历了自己平凡而美丽的成长过程:在高高荡起的秋千上洒下串串笑声,在童年的风车上留下点点率真,在校园的花瓣上落下滴滴的泪珠……但是更多的是在充满书香的小屋里迷恋着魅力无穷的故事。记得幼时总迷恋于妈妈讲《睡前的故事》、《365天故事》,天天缠着她讲给我听。可是妈妈太忙,常不能让我满足。于是我就自己看,不知不觉中的我学会了看书,也爱上了看书。
最早,我还是幼儿园中班的孩子时,我就拥有了一本《安徒生童话》,这本有拼音有插图的童话书让我如痴如醉:浓浓的雨季我想起它,孤单的傍晚我捧起它,一闲着我就翻来覆去地看啊看。图片是多么精巧!故事是如此精彩!帮助拇指姑娘的燕子一次次地飞进我的梦想,告诉我拇指姑娘有多幸福,于是童稚的我开心欢笑;买火柴的小姑娘穿着单薄的衣衫向我走来,于是童稚的心中充满了同情,画一个太阳要送给她和煦的阳光……这本书永远留在我心里,成为我最美丽的记忆。
上学了,我还是爱童话,陪伴我的是《格林童话》,整整两年中我沉浸在一个个好看的故事里,奇妙的幻境让我的想象任意驰聘,正直的观点让我善恶分明,善良的白雪公主净化了我的心灵,被使了魔法的青蛙王子终于回归人间,善待他人,信守诺言的道理也在故事中渐渐懂得。
老师说,阅读各种书能拓展我们的视角,还给你自信、让你你燃起澎湃与激情;妈妈说好书是精神粮食、人生导师,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。我说:书是我的终身伙伴,那一缕书香会伴我更上一层楼!
世界读书日演讲稿书香校园伴我行
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家下午好!很荣幸站在这里和系统内所有优秀的同事探讨读书的感受,分享读书的乐趣。我今天演讲的题目是《上善若水》。
说到读书,我很惭愧。我爱看书。但是这几年读书少了。不是我真的没时间,而是我静不下来。这次阅读活动让我重拾了阅读的快乐。我选了老子的《道德经》。有人说读书就是用别人的思维去思考。我觉得有道理。仔细读完老子,我仿佛通过他的眼睛看到了一个充满智慧的宇宙、自然、社会。里面有很多哲学语言,比如:‘善如水’,‘水为万物之善而不争’,意思就是:‘水’的性格就是‘善’的境界。所谓“道是自然的”,就是要向自然界万物学习,学习“水”的“性善之德”。
水在地上流动,滋润着万物。
细无声;水可以洗涤一切尘埃,同时又可以自我净化;水朴实无华,同时却又蕴含着巨大的力量,甚至可以“滴水穿石”。
我感叹“水”的智慧和力量,而我更加感叹,我生活在长江边,每天都能在“依水而生”的长江人身上,看到并亲身体会这种智慧和力量,这就是“以通为本,以江为魂”的长航文化,这就是“同舟共济,扬帆奋进”的长航精神。
曾听到办公室的老同事说起上个世纪九十年代,有人曾断言,内河航运是夕阳产业,当时在座有许多老同志都流下了眼泪,那是曾将沧桑、饱含深情的泪水。是的,我们曾有过低谷,也曾有过失落。但正是因为有这些长江人无言的坚守,不屈的信念,我们才披荆斩棘,迎来了春天!
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书香飘校园知识伴我行
“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。
大家都知道,人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外,就是安全了。
生命是何其可贵!有了生命,才有快乐与悲伤;有了生命,才有希望与理想;有了生命,才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。所以,有人说:“生命是宝藏!”,有人说:“生命是黄金!”,而我说:“生命是花朵!”就像春天里绚丽多彩的花朵!可是,有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
去年,哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故,致使两名学生死亡;一小学生日前到一所高中参加活动时,一不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命……这种意外给校园安全带来了极大威胁。此外,因楼道拥挤造成学生受伤、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。
面对一个个触目惊心的例子,面对一个个血泪交织的悲剧,能不令我们扼腕叹息、痛心疾首吗?只因为忽视了安全问题,一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零,给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。
做为一名学生,一年的绝大部分时间是在校园度过。在这个人口密集,面积狭小的特殊环境里,校园安全与我们每位师生密切相关,也是我们一直关注的重点问题。
而汶川地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。
我们要深刻认识到:安全工作并不仅是校长、班主任老师的事,更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。
同学们:大地震为我们敲响了警钟,我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷,但是我们必须知道,当自己遇到危险的时候,如何避免和远离伤害。
因此,我们必须做好安全,学习怎样保护自己,安全的行为更是我们每一个在校学子义不容辞的责任!
基于这些认识,我认为:首先,我们全体同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全行为的重要性和紧迫性;其次,在各项运动中要注意运动安全。上体育课时,要做好准备活动;运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤;还有要注意食品安全等等;在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西;放学以后不要在学校周围逗留,遵守学校规定人人有则。
我们应该牢固树立“珍爱生命、安全第一,遵纪守法、和谐共处”的意识,具备良好的自救自护素养和能力,进而养成良好的习惯!在安全问题上,我们必须防范在先,警惕在前,必须树立人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全的意识,必须用思想和行动共筑生命的防护墙。
书香伴我行作文
高尔基说:书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。而我却觉得书籍是人类灵魂的伴侣。
听妈妈说:我三岁半就开始看漫画书,我看的第一本书是《伊索寓言》,从我会说话开始,就在书海里遨游。我读的第一个故事是《井底之蛙》,当我一字一顿地读完这个故事时,我的心激动地“砰砰”直跳,我急忙告诉妈妈“我会读书了”!
我对书的痴迷堪比启蒙的陈老师,有一次我向同学借了一本《猫武士》,答应她两天后还。到了第二天,眼看限期就要到了,我连忙狼吞虎咽地读那本书,可内容实在太多,多得读不完。我吃饭读,坐车读,甚至上洗手间也读。到了晚上,书还有一半没有看完,我就在我准备看的时候,妈妈走过来对我说:“别看了,明天就要上学了!”我无可奈何地把书放在床头,钻进了被窝里。我真是人在曹营心在汉哪!一遍又一遍地对自己说“睡吧,睡吧”可我的心却还在《猫武士》里面,我想出了一个办法,躲在被窝里看不就可以了吗?说干就干!我摸索着找到了手电筒和《猫武士》,弓起背,一手拿着手电筒,一手捏着被角,耳朵还要听声音,可谓是“耳听六路,眼观八方”啊!
突然,卧室传来一阵脚步声,我连忙把手电筒和书放好,装成睡觉的样子。过了一会儿,我发现没有什么动静,就坐起来左看右看,什么也没有,唉,原来是虚惊一场。我钻进被窝,又继续看了起来。
不知不觉,过了两个小时,三个小时,三个小时半。我终于把书看完了。一阵睡意袭来,我来不及把手电筒放好就睡着了。
第二天早上,妈妈起床看到我的姿势,笑着说:“你怎么这样睡觉呢?你是马啊。”我被惊醒了,看着自己睡觉的姿势,不好意思地笑了。
【点评】小作者叙述书陪伴自己快乐地成长,书成了自己诚挚的朋友,成了灵魂的伴侣。
短文叙写小作者从懂事起就爱读书,书伴着小作者长大。小作者爱读书达到了入迷的程度:吃饭读,坐车读,更是利用晚睡的时间在被窝里打手电筒来读,真是令人惊叹。体现出小作者对书的喜爱之情。
全文列举的事例具体,令人信服。以总起――分述――的结构方式叙述,层次清楚。比喻手法的运用恰当,给读者印象深刻,并受到感染。
书香伴我行
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。
现在我已经是一名五年级学生了,看书的时间逐渐减少,但我仍然坚持每天看书,以此来丰富课外知识和生活。在看书的时候,我常常会忘记时间,坠入书的海洋。记得有一次,我拿着一本书去厕所,准备一边看书一边上厕所,来解闷。时间往往过得飞快,在“滴答滴答”的钟声中,十分钟过去了,一刻钟过去了,半小时过去了……见我去厕所四十五分钟了还没出来,奶奶有些纳闷了,心想:上个厕所要那么久吗?于是,奶奶便在客厅朝厕所喊:雯雯,你厕所还没上好吗?都四十五分钟了!我看书正看得津津有味,所以完全没有听见奶奶的话。见我没回应她,奶奶又走到厕所门前重复了一遍刚才的话,我这才反应过来,自己已经看了四十五分钟的书了。我应了一声,马上起身,却发现腿早已麻木了。
书是我人生的导师,当我迷失了方向时,它会指引我方向;它也是我人生的一盏照明灯,照亮我的前程,带给我希望的光芒。
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书香伴我行
难忘,与书香相伴的每一分每一秒,有过会心的微笑,有过感伤的泪水。漫漫人生路,书香伴我行。就让我聆听书籍带来的快乐,嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
9岁时,我迷上了名著,作家笔下形形色色的人生,总能让我为之倾倒。我为红楼梦中的繁华衰败,世事无常而叹息;为三国演义中的群雄争霸,豪气壮阔而叫好;为福尔摩斯探案集中的悬念重重,奇闻轶事而吸引;为哈姆雷特中的生存还是毁灭而深思…中外名著的熏陶,使我感受到了艺术的魅力。
12岁时,我陶醉于。
诗词。
散文。
的优美意境中。我时而游历于秦淮河的桨声灯影间,时而游离在康桥的夕阳波光中,时而游历在乡间的小桥流水旁…我爱荷塘月色的婉约雅致,我爱生如夏花、死如秋叶的绚烂凄美,我爱蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处的孤高淡泊,更爱长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志。诗词歌赋以它独特的魅力吸引着我,带我去品味人生哲理。
书香伴我行
古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书,它已经成为了我生活中密不可分的好伙伴。在我刚刚识字的时候,一缕书香便在我的身边散发开来,伴着我快乐成长。
书有两面性,我们应学会“弃其糟粕,取其精髓。”冰心在忆读书中提到“读书好,多读书,读好书。”歌德也曾经说过:“读一本好书就犹如和一个高尚的人谈话。”读一本好书就像严冬里遇到炭火,他会使你冰冷的内心燃起澎湃与激情;读一本好书就像酷热的夏天里袭来一阵凉风,使你浮躁的心灵泛起清爽;读一本好书就像迷途的帆船遇到了航标灯,扬起理想的风帆,驶向人生的彼岸。
书,是“精神的食粮”、“进步的阶梯”、“文明的象征”。古往今来,多少人用最优美的语言、最真挚的感情礼赞她。在书的海洋里遨游,一篇篇美文令我们美不胜收、流连忘返。
在暖暖阳光下,在习习微风中,听音乐,品名著,读美文,那该是多么美好的人生境界啊!
即使我将来所读的书会与以前不同,但我知道,那淡淡的书香依旧不变。一缕……。
书香伴我行
书是森林,可以栖息疲惫的心灵;书是甘露,可以滋润龟裂的心田;书是良药,可以医治心头的伤痛;书是屏风,可以遮蔽尘世的喧嚣;书是砖瓦,可以构筑知识的大厦。
在我们的成长过程中,需要不断地汲取知识。书——就是最好的途径。
想想从前小时候,只会依依呀呀学着父母读卡片上的字;到稍微长大了些,就开始阅读一些小人书,也已经会自行阅读拼音小故事;再大些,都学会阅读没有拼音的小故事,而且有时也能读较长一点的故事了;现如今,已经能很轻松的阅读长篇大型小说了。
最近的我突然被一本。
散文。
集迷住了。它是《目送》,是著名作家龙应台的作品。这是一本奇妙的书。淡淡的文字,平淡的语调,细腻的感受,完全没有华丽的影子,也没什么大悲大喜。但却能让人很认真地读下去,在无形间净化着我们那被尘埃腐蚀的心灵。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”这段朴实的文字,触动了我内心最脆弱的地方。
一本好书就是一粒善良的种子,一粒正直的种子,一粒爱的种子。它们总是适时播撒在我们的心田里,让我们的心田变得充实、美丽、高贵。
与好书相伴,绘美丽人生。开启智慧,润泽生命。不读书,不知窗外的精彩;不读书,不知世界的宽广;不读书,不知知识的力量。有了书这个厚实的根本,鲜艳的花蕾才能开放,智慧的果实才能饱满。多读一本好书,多得一份经验,多添一份力量,多享一份幸福。读书可以陶冶情操,净化心灵。唯有读书才能将枯燥的生活变得鲜活,将理想拉得触手可及。
正如高尔基所说:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”是啊,读书就是一次次的与大师谈话,从中寻找快乐,从书中寻求方向,找到人生目标,找到人生的价值。
书香伴我行
文化是一盅酒,时间愈久,就愈香。每个人也是一盅清酒,只有经岁月的磨砺,才得以酝酿出醉人的馨香。
未来的前方,定有那一缕书香围绕在身旁。
玉筯恭描,难书尽这诗请画意﹔对酒当歌,叹一声知音难得;春意盎然,在杂花生树的阳春三月,书香伴我成长﹔成长路上,风景独好!
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书香伴我行
甲:同学们我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍”
乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。
乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
乙:在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
甲:书给了我们精神的养料。
乙:在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
甲:自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。
乙:今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。
合:三年级《》主题班会现在开始。
书香伴我行
我从小就非常喜欢读书,我常常手不离书。我看书总是全神贯注,旁边发生的事情很难影响到我。书籍常常使我浮想联翩,这使我的童年发生了许多趣事。
在我很小的时候,我就开始读《西游记》。《西游记》中孙悟空的机智勇猛、风趣幽默,以及他和那些妖魔鬼怪的激烈战斗都能让我看得津津有味,浮想联翩。每次看完《西游记》的一个故事,我都要模仿我在书中最喜欢的人物——孙悟空。我拿起我家的一个水管棍当作孙悟空那件神奇的武器,做出许多个经典的猴子动作,还对我的家人大喝:“你这妖精,看俺老孙怎么收拾你!”逗得全家哈哈大笑。
《三国演义》中,我最想当的当然是曹操啦,他文武双全,而且还是个好皇帝。当我看完一个故事后,就立即穿上爸爸那件大睡袍,那件睡袍金黄的,好像龙袍,之后,我还贴假胡须,双手不紧不慢的摸胡须,显得既大气,又威风,还有才华,一看就知道是上流社会的人。
《水浒传》中,让我印象最深刻的故事是《武松打虎》,这个经典的打虎景象经常出现在我的脑海里。当我大饱眼福,放下书后,便握紧双拳,拿出那个已被我折磨得破烂不堪的大公仔,把它当作当年井岗山的那只猛虎,对他拳打脚踢,直到打到我累到不想打时才停止,气喘吁吁,终于战胜了邪恶。
多看看书吧,它能使你受益无穷;多看看书吧,它能使你更快乐;多看看书吧,它能使你的生活更精彩!
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书香校园
我在翔安出生,却在集美读书。我对集美不怎么了解,但我清楚地知道:在我的校园里,在浓浓的书香中,隐藏着一种美好的东西―爱。
在书香中真的会有爱吗?这个题目已经解答了你的疑问。你可别不信,在集美,在校园,在浓浓的书香之中,有一种无人能敌的东西―爱......
那年,我上三年级。老师第一次带我们去图书馆借书。我高兴地一蹦三尺高,在散发着浓浓书香的书架前徘徊。“啊!《夏洛的网》!”我的心不断地欢呼。可是,书放在那么高的地方,而我那么矮小,哪里拿得到。我踮着脚,努力地伸着小手。这时,从我隔壁的书架边走过来一个大哥哥。“小妹妹,你要的是这本书吗?”他拿下《夏洛的网》,温柔地笑着。“嗯!”我点点头。“给你。”“谢谢!”我接过书本。这时,书香中带着一种温暖的感觉。望着大哥哥渐渐远去的背影,我体会到了,这就是爱!
还有一次,我的一本书丢了。我十分着急,坐在地上号啕大哭。这一哭,就引来了许多观众。有的人看着我直摇头,有的人指着我哈哈大笑,有的人坐在地上,学我哭的样子......就是,没有一个人过来帮忙。这时,从人群外挤进来一位姐姐。“小妹妹,你怎么了?为什么哭?”姐姐亲切的扶起了我。“姐姐,我的书丢了!我的书丢了!”我一边擦着眼泪,一边向姐姐求助。“小妹妹,你可别哭了,姐姐帮你找书,好吗?”姐姐安慰着我。“谢谢!”我擦干了眼泪,心里充满了感激。姐姐带着我,到处打听书的下落。终于,功夫不负有心人,让我们找到了。姐姐把书递到了我的手中,温柔地抚摸着我的头,就像春风一样温暖人心。书香之中,给了我爱的感悟。
生活之中处处有爱,只要你善于发现,每一件小事都是充满爱的。我对父母的爱,家人对我爱,同学之间的爱,我们对老师的爱,老师对我们的爱,警察叔叔对我们的爱......我要感谢父母,让我来到这个充满爱的地方。我要谢谢给我爱的人,谢谢给我爱的集美、校园,谢谢给我爱的书香,更谢谢给我感悟的爱。
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书香伴我行
书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧,也许你已经猜着是高尔基的名言了,可现在,它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书,为它,我可以废寝忘食。
当你走进我的房间,一眼就能望见那大大的书柜,里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜,放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候,一定会津津有味地看,而且非要看完才能去干别的事。
这就是我,一个爱看书的女孩子,当闻到书中的墨香味时,便会精神百倍。
同志,看看对不对,我以经尽最大努力.
书香伴我行 书籍是人类进步的阶梯。这句话你听了一定很耳熟吧,也许你已经猜着是高尔基的名言了,可现在,它已成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书,为它,我可以废寝忘食。 当你走进我的房间,一眼就能望见那大大的书柜,里面放着百科全书、科幻小说、作文书等等。多得摆满了书柜,放满了抽屉。每当我翻开一本好书的时候,一定会津津有味地看,而且非要看完才能去干别的事。 有一次我正在看书,妈妈把刚热好的香肠放到我身旁让我趁热吃了。我一边看书,一边拿起“香肠”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“啊!”我嘴里突然吃到了一种又涩又硬的东西,一看原来是写字台上的固体胶水。捂着牙齿,但挡不住我继续看书的心情—— 又有一次晚上,我在床上看书看得很投入的时候,突然妈妈对我说:“已经九点多了,小丹,你怎么还不睡觉呀!明天还要上学呢!”我死活不肯,一定要看完书,最终,我斗不过妈妈,没有办法只好关灯乖乖地睡觉。等到妈妈房间变暗了,又稍过一会儿,想想妈妈应该睡熟了,我便把灯打开,继续享受美味夜宵—— 这就是我,一个爱看书的女孩子,当闻到书中的墨香味时,便会精神百倍。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的.临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。