作文是表达思想、传递信息的重要方式，我们应该努力写好优秀的作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。这些范文包含了不同主题和文体的作品，可以帮助大家了解不同类型作文的写作技巧和特点。大家可以借鉴其中的优点，加以运用到自己的写作中，提升自己的作文水平。好了，下面让我们一起来欣赏这些优秀作文吧！。
书是我的好朋友
书，是知识与智慧的结合体。他能带你冲破重重疑问，指引你做出难题困惑。而我第一次见到这个朋友时，它是一本《夏洛的网》。我每看到这位朋友就不禁涌起愉悦之情，因为小时候我最喜欢看到就是这本书了。
故事中讲的是一只蜘蛛和一头猪做了朋友，后来，人们要把猪给宰了吃，夏洛为了不让自己的好朋友让人吃掉，花了很多的时间，很多的精力制造了一封求救信。后来猪得救了。最后夏洛为自己生了一百多个软子，幸福的死了。
书是一种心情调味剂，有时让你喜笑颜开，有时让你潜然泪下。而书也是我们的家，我们的朋友，时刻陪伴在我们身边，带我们在书中世界旅行。书也是一个爱你的朋友。书是我们的精神粮食，它与我们密不可分。
书是无尽的源泉，书是流消的血液，书是灵动的生命。在书中行走，我感到的是幸福，是释放，是温馨，是智慧，是激烈的……!
书，营养滋润着我。高尔基说过：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。书，能带我们遨游知识的海洋；书，能带我们畅想梦幻的天堂。读书，能够在潜移默化中让你学到知识，扩大知识领域。阅读能力，写作技巧也在不知不觉中得到领悟和提高，由此而增长各方面的能力。是的，读书不仅是一种乐趣，更以它独特的方式为我们传授知识，陶冶情操。在学习中，读书所带给我们的，不仅仅是分数，更是思维的完整和敏捷，更是道德素养的提高和升，更是知识的拓展和敏捷。
伴我成长丰富我的生活……。
书是我的好朋友
书，是人类的必需品。因为书籍是人类发展的营养品，是人类进步的阶梯。一本好书往往凝聚着一个人的思想精华，蕴藏着作者的高尚灵魂。每一次阅读都是一次心灵的旅行。读书可以优化人性、使人生变得充盈、提升修养；读书也可以让我们的目光投入在古老的记忆里；读书更可以使我们的知识更加广泛、变得机灵，聪明一些。
其实，我的家里有很多很多的书，小时候我过生日就会有人来送我一套或一本书，爸爸妈妈也会从邮局给我有一些。小时候的我并不喜欢读书，所以我的作文没有风采，都说我的作文短又太死板了。幸亏那时上得是一年级、二年级。妈妈经常说我读一会儿书吧，而我也没读；连老师都说回家有空的时候读会儿书，我还是没有听老师的话，没有读。因为那是我觉得读书就是在浪费时间，读书无聊、乏味。
但是，三年级的时候，我偶人发现书还是蛮有意思的'。我买了许多的故事书，而我最喜欢的故事书有《尼尔斯骑鹅旅行记》和《绿野仙踪》。《尼尔斯骑鹅旅行记》让我知道了：温柔、善良、乐于助人且有勤劳的学生，才是一名好学生。《绿野仙踪》让我知道了：做人一定要有智慧和勇气才是一个好人。我也不是只读这两本书。我写完作业或者事情干完了，没事干了我就会拿出一本故事书或者小时候读的书来读。
我喜欢看书，也喜欢保护、爱惜它们。如果客人来了，要看看一看我的书，我都会一再叮嘱别把书弄埋汰了、别撕坏了、也别弄掉页了。如果弟弟或妹妹要借用一下我的书，我也会千叮咛，万嘱咐地说：“别弄丢了，也别乱写乱画”。
书是智慧的结晶。正如冰心奶奶所说的：“我读书奉行九个字：就是‘读书好，好读书，读好书’。
我写作文，妈妈就鼓励我说：“以你的实力，能写完的”。
如今，我的作文在校园上的网上作文竞赛中的过几次奖项。因此，我就更加喜欢读书了。
自从三年级起，我和书交上了朋友，，我也是书的好朋友。
书是我的好朋友
生活中，它告诉我大千世界的点点滴滴……；悲哀中，它告诉我要不畏挫折，勇敢向前冲；学习中，它告诉我要不断开拓作创新……。它是人类文明的阶梯一书。是它，带领我去探索古埃及、泥罗河的文明；是，它带领我去发现古外套膜历史；是它，带领我去增求知、去开发、去认识……。
曾经，我是一个成绩极差的学生。尽管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一无所成。是书，在这时把我从无知的黑暗中拉出，并给予我人生的转折点，小学六年级作文《》。要有知识，必有书。书是知识的涌泉，是甜美的甘露，是诱人的玉液……。读书，既是享受，更是学习！从那以后，我便与书为伴。从布满拼音识字书，到世界著名的《基督山恩仇记》、《西游记》、《四世同堂》……。我，从一个无知幼稚的顽童，成了个富有知识的小少年。
读书，让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。书，会教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香缭绕。
当见到同学们为了满足馋嘴的欲望用钱去买零食也不愿买书时，我便想起了培根所说过的一句名言：“世界上最庸俗的人是不读书之人，最吝啬之人是不买书之人，而最可怜的人则是与书无缘的人。”古往今来许许多多名人志士非常喜欢看书。如，他的大半边床都是一叠叠书卷，一读起来便进入忘我之境界。
古人云：读书，使人避恶，读书，使人友善；读书，使人聪慧，读书，使人高尚与书为伴，与书为知己，是我最大的期盼。
书是我的好朋友
“读书百遍，其义自见”，是啊！我爱读书，我看过许许多多的课外书，，有令人着迷的童话，有幽默的寓言故事……但是我最喜欢的一本非《十万个为什么》莫属了，因为那是个知识的海洋，让人博览天下万事。
一次，我带着许多的问题，蹦跳着来到爸爸的身边，歪着小脑袋问爸爸：“为什么早晨的空气不新鲜？为什么会有日食？……”面对我一大串奇怪的问题，爸爸神态自若慢条斯理地将我的问题一一地解答出来。我听后不禁发出赞叹：“啊！真厉害！您跟谁学的啊？”爸爸装着一副神气的样子说：“恩，是《十万个为什么》老师教我的啊！”听了爸爸的话后，我恍然大悟。从那之后，我就喜欢上了这本书，简直成了形影不离的“好朋友”。
《十万个为什么》里面的内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物等方面的。我如获至宝，看了一遍又一遍，如饥似渴，让知识给大脑“充电”呢！它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的。
课余生活。
带来了无限的乐趣！
书是我的好朋友
大家好！我是来自二（3）班的张造极，今天我演讲的题目是“”。
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学习上，它是课堂学习的有益补充。它不仅能让我在写日记或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学习也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学习数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅；剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多！我要感谢书这个好朋友！
书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高；书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长！
书是我的好朋友
我喜欢看书，如果没人找我玩，我就看书。。
我最喜欢到少儿图书馆借书，那里有很多书，其中有我最喜欢的恐怖故事书，还有破案故事书。我还喜欢到园岭图书馆看书，那里有我喜欢的童话故事书。我想，肯定还有很多书是我没看过的。以后我会经常去找我喜欢看的书的。
我最喜欢的书是《快乐星球》，我看完了一本就再看一本，这套书有很多本，每本都有不同的故事。
妈妈说：“书中自有黄金屋。”
我觉得：看书的时候我很快乐！
书是我的好朋友
我从小就爱看书，我把书当成我生活中不可少的朋友。书一直就在我身边，我不高兴的时候它陪着我，我碰到困难的时候它一样陪我，是我忠实的`朋友。
在我上幼儿园的时候，我看见爸爸妈妈天天看书，我就对妈妈说：“妈妈，你看的书里讲什么呀，能不能给我讲讲？”妈妈说：“我们看的是工作上的书，明天我给你买一本故事书讲给你听好吗？”第二天晚上妈妈来幼儿园接我回家，我马上问道：“妈妈，书、书！”“在家里呢！”妈妈说，我们一回到家，我在妈妈包里乱翻，终于找到我的朋友，我缠着妈妈让其讲给我听。从那天起，妈妈天天给我讲长篇故事。
二年级的时候，我认识字了，妈妈给我买了童话故事、传说故事、小说、诗文等。我因为爱看书，所以天天早上都让妈妈催了又催才起床，幼儿园有几次还迟到了。有一次，我早上起床眼睛都成“熊猫眼”了。妈妈怕我以后看书看的太晚，早上起不来便把书全放在她的房间里，到了晚上九点我就要对书说再见了。有一次，我想了一个办法，就是星期六她们加班时，我趁机跑进她们房间，谁知道妈妈刚出门忘拿了工作袋子，妈妈进入房间准备拿袋子时看见我正在拿书，便说“好呀好，敢“偷书”了，你明天、后天不用看书。”这一下子可惨透了，两天不看书可难受死我了，要知道我一天不见这个“好朋友”我就不开心，不开心我就没心思做事，就这样过了两天。妈妈说：“其实不是我不给你看书，是因为你一看书就停不下来，眼睛离书本越来越近了，只要你书看半小时休息一下，我就让你看了。”通过这件事，我明白看书要有度。同时，妈妈跟我讲：“读书要认真细心，要用心品味书所藏着的含义，要多问几个为什么，不要不懂装懂，这样才能更好理解书中的意思。”现在我读四年级了，我看的书越来越多，越来越广泛，还读起四大名著。
在我困难的时候帮助我为我提供资料让我渡过难关。书真是我的良师益友啊！
书是我的好朋友
妈妈说我从小就爱书，在我刚刚学会爬的时候，我经常在沙发上、床上爬着找书玩。小时候妈妈给我读《嘟嘟熊画报》、《婴儿画报》，只要妈妈开始读书，我就会变得很安静。慢慢地我上了幼儿园，我喜欢看《幼儿画报》和《幼儿园》，我喜欢上了跳跳蛙和红袋鼠。现在的我上小学了，认识的字越来越多，我还学会了查字典，我更喜欢读书了。《绘声绘色》、《米小圈上学记》、《笑猫日记》、《十万个为什么》成了我现在喜欢看的书，这些书不但给我的生活增添了很多乐趣，还增长了我很多知识。
有时候太痴迷地读书，还会犯一些错误。有一次放学回家我坐在沙发上读书，我读着读着就入迷了，爷爷告诉我他要下楼买馒头，我答应了一声。过了一会儿，我听见吱吱的响声，我随着声音走进了厨房，我看到地上有个锅上的小盖子在转动才发出响声，我感觉好神奇就伸手去摸摸小盖，好烫啊，手上马上出了两个大泡。我听见门响声，爷爷回来了，我扑向爷爷，哭了起来。后来我才知道爷爷下楼前特意告诉我不要进厨房碰地上的锅，我当时读书太入迷根本没听见。
它会陪我一起慢慢成长我也会越来越爱惜它珍惜它！
书是我的好朋友
我叫郑佳珂，今年7岁了，是新营小学一年级七班的学生。我非常喜欢看书，尤其是喜欢看童话故事书。爸爸妈妈也非常支持我看书，给我买了《安徒生童话》、《伊索寓言》、《小兔子的月亮》等好多书。
在我家里，有一个书橱，里面盛得全部是我的书。每天放学回假，我第一件事就是打开书橱找书看。我常常捧着心爱的图书，一坐就是一半天。看书的时候，我非常认真，有好几次，我看书看得太投入，连妈妈叫我吃饭都没有听见。通过读书，我学到了好多知识，也懂得了一些做好孩子的道理。，我将永远快乐的读书!
书是我的好朋友
高尔基说过我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。书是大多数人最喜欢的物品，当然我也不例外。
书是一片一望无际的海洋，而我则在知识的海洋里遨游。
不光读书给我知识，还会丰富我的大脑，也会有许多读书快乐的时光。
我离不开它它也离不开我你们是书的好朋友们吗？你和它形影不离吗？
书是我影形不离的朋友作文
“书”是全世界人类的营养品，也是人类通往知识世界的钥匙。“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言，永远都是我的座右铭。
我小的时候一点也不喜爱读书，每次妈妈把书递给我的时候，我都会拿起书，把书藏到被子里面，或是把书举起来，假装读书，做个样子。妈妈每次来巡查的时候，我都会端起书本，假装在阅读书中的内容。妈妈一走，我又把书放了下来，在那玩。可还是被狡猾的妈妈给发现了，于是妈妈一直坐在我的身边看着我。我读了一会儿，发现书中的小插图非常有趣。我就开始一心一意地来观看小插图。妈妈发现了我这个特点。
从那以后，妈妈就开始给我买了许多本连环画，因为我只看插图，从不阅读内容。妈妈就让我来把插图的内容概括成文字，我读着，妈妈在旁边抄写着我读出来的文字。然后，妈妈把我读出来的话一直读给我听。渐渐的我喜欢读一些《三国演义》《西游记》《格林童话》……每天晚上妈妈都把这些书放在我房间的书架上。每天晚上我都抽出两、三本书来阅读，一本书至少要读上两遍，有的.课外书，我都已经背得滚瓜烂熟了。现在我的书架上已经摆满了中外名著和《作文训练》，每天晚上都拿来读几遍，我才肯安心睡觉。
书就是我的朋友，它伴随着我的生活，它将永远陪伴着我，它就像我的家，就像一处我想去就去的故地。它可以满足我对知识的渴求，送给我无限的智慧。只要您愿意与书交朋友，它就会对你无私奉献的。
《她是我的朋友》
一.教材分析：
《她是我的朋友》是人教版第七册第五单元的一篇精读课文。课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死的情况下为挽救受重伤的朋友还是毅然的献出了自己的血。课文通过对阮恒献血时神情.动作的细致描写，生动的展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
二.教学目标：
1.会认8个生字，会写13个生字，会读写一组词语。
2.正确.流利.有感情的朗读课文。
3.抓住写阮恒献血时动作神态的句子，朗读品味，去体会人物内心，感受朋友间的真挚情谊，从而树立正确的友谊观。
三.教学重难点：
引导学生抓住阮恒献血时动作神态的语句体会感悟他献血过程中复杂的心里，感受他为朋友而甘愿牺牲的高贵品质。
四.课时安排：
本课分为两课时。第一课时初读课文，认字读词，会写部分生字，了解献血知识。第二课时学习课文，练习有感情的朗读课文，会写剩余部分生字。
五.教学流程：
第二课时。
一.揭示课题，回顾大意：
1.在人们的心中，朋友就象太阳，给人带来温暖。拥有朋友就拥有了世界上最美好的东西。今天，我们继续学习《她是我的朋友》。
2.板书课题，指生读，齐读。
3.上一节我们已经初步读了课文，谁来说说“她”是谁？“我”是谁？他们之间发生了什么事呢？指名回答。
二.围绕文眼，感悟真情：
a.1.孩子们，小女孩受伤了，伤的情况怎样呢？自由读课文2.3.4自然段，划出相关的句子。
2.指生汇报。相机出示句子。指名读句子。
3.当时的情况非常危急，真是十万火急呀，课文中有一个词语就是这个意思，快点找到它。
4.指名回答：迫在眉睫。大声读两遍。指指你的眉，指指睫，事情到了这个地方了，谁说说“迫在眉睫”的意思？指生说。
5.指导书写：眉。眼睛的上面就是睫，而且眼睛比睫毛要宽的多，所以要把“目”写的宽。学生练写。
6.指导朗读：输血刻不容缓，情况非常危急，谁能读出那种紧张？指生读。
b.1.就在这危急的关头，一个小男孩站出来，是他帮助了小女孩。开火车读5到10自然段，划出描写小男孩表情动作的句子。
2.评议。
出示句子：“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。。。。。。。”
（1）男生齐读。
（2）孩子们，读完这句话你一定很奇怪，把你的想法说出来。
（3）质疑，师相机板书“颤抖举起放下举起”。
（4）揣摩人物心里：他颤抖说明（），举起手是想（），放下是因为（），最后又举起手是（）。
（5）从这一系列的动作中你体会到什么？（思想斗争激烈，矛盾犹豫，。。。。。）。
（6）指导朗读，你可以把他那种犹豫不决最后又毅然决定的样子读出来么？指生读。（师）从他的读中老师仿佛看到了小男孩书输血前害怕犹豫却又不乏勇敢的样子。女孩子们一齐读。
（1）汇报，出示四个带有表示哭泣的句子，自由读。
（2）孩子们一定都发现了，每个句子中都有一个表示哭泣的词语，大声的读这四个词语。
（4）指名回答，（捂住脸，咬着拳头，眼睛紧闭着，竭力。。。。。。）“竭力制止抽泣”，理解“抽泣”。
（5）他为什么要抑制哭泣？？他是怎么想的？，体会人物心里变化。
（6）指导朗读，出示图片，血就这样从小男孩的身上抽出来了，此时他的心里越来越害怕，越来越痛苦，极力掩饰着心中的恐惧，你能读好这几个句子么？（分别指生读）。
c.看到这种情景，医生的心里充满了怜爱，出示句子“医生用轻柔的话安慰小男孩。。。。。”
（1）齐读。
（2）你觉得医生会说些什么？同位演一演说一说。（提前了解献血常识）。
（3）指生上台进行对话，演一演。
（4）原来小男孩的担心是多余的！他以为自己要死了，这种想法是在什么时候产生的？（举手的时候）。
（5）人的生命只有一次，知道自己要死了，却在极度难过中把生的机会让给小女孩，这是一个什么样的男孩？用一句话形容。指生说，相机板书（友谊）。
三.感情升华：
1.多么可爱的小男孩呀！他为什么要这样做？用书中的一句话回答老师（她是我的朋友）。
多么质朴的一句话呀！我曾试图用一首诗来形容小男孩的勇气和对朋友的爱！但我发现太难了！因为那不仅仅是作者脑海里久久不能忘怀的一句话，更是一首流淌在我们每个人心中那对友谊的赞歌，让我们怀着对友谊的礼赞来齐读全文！
2.读了阮恒的故事，相信同学们对什么是真正的朋友有了更深的认识和理解，从古至今有多少人为友谊而感慨，我们就来读一读吧！出示关于朋友的格言，学生读。
3说的多好啊，在你的心中朋友是什么呢？出示小诗，即兴做诗：
朋友是什么？
朋友是摔倒时扶你的一双手；
朋友是冬天里的一把火；
朋友是雨天里的（）；
朋友是夏日里的（）；
4.就让我们在《友谊地久天长》这首歌中结束这节课吧！
板书设计：
颤抖举起放下举起。
迫在眉睫。
书是我的朋友
书，是我们的伙伴，是我们的朋友，也是我们的老师。杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。颜真卿曾经说到过：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。所以我们要好好读书。我觉得读书是一种快乐，我愿意把这种快乐继续下去。下面有三件事例突出我读书的快乐。
记得，刚上学时我就读《格林童话》看的可以说的上是“走火入魔”，这里的故事很吸引我，如：《龟兔赛跑》让我体会到：做事要持之以恒，不懈努力。还有《丑小鸭》让我体会到：虽然自己长得不好看，让别人嘲笑，但自己不要看不起自己，而且也不能以貌取人。从一本书中，能体会到这么多感受我很快乐。
上了四年级时，我就读“四大名著”。《西游记》让我懂得：唐唐僧师徒四人去取经，一路困难重重，都克服了，我觉得胜利贵在坚持。《三国演义》知道了：以前英雄人物的一些英雄事迹，从书中知道这么多，我很快乐。
《她是我的朋友》
1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 。
2、说出课文的主要内容。 。
4、有感情地朗读课文。 。
二、学重点、难点 。
三、课时：2课时 。
四、课前准备：多媒体课件、生字卡 。
第一课时 。
教学过程 。
一、名言导入 ，揭示课题 。
二、检查预习效果，教学生字 。
1、检查朗读 。
2、教学生字 。
3、再读课文 。
三、引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。 。
1、请同学们再看看课文，想一想，从课文中你知道了什么？ 。
(要点：知道小女孩伤势严重，要马上输血。知道了小男孩为小女孩输血。) 。
2、小女孩伤势严重，输血迫在眉睫，从课文哪些地方可以看出来？ 。
3、请同学们再读课文，想想还有什么疑问，把你最想知道的问题提出来。 。
(主要问题：小男孩在献血时，心里怎么想？) 。
（板：内心活动） 。
四、探究小男孩献血时的内心活动 。
出示课件1 。
先指名读重点句，再问课文提了什么问题。 。
(板书：举 放 举 犹豫) 。
3、指导学生在朗读中体会阮恒的心情。 。
(1)指名读。 。
(2)老师范读。 。
(3)再指名读。 。
(三)重点句2、3、4 。
2、小组讨论。 。
3、重点 句2 。
(1) 课件2 。
(2)哪个小组汇报一下，刚才你们提了什么问题？找到什么答案？ 。
(问题：阮恒为什么突然啜泣了一下，全身发抖？为什么迅速用一只手捂住脸？) 。
(板：啜泣、捂) 。
(板：害怕、掩饰) 。
4、重点句3 。
(1) 出示课件3 。
（2）哪个小组来说一说？ 。
(板：呜咽、掩盖) 。
(板：更害怕、又掩饰) 。
5、重点句4 。
(1)出示课件4 。
（2）哪个组要汇报？ 。
(板：非常害怕、竭力掩饰) 。
7、感情朗读。 。
(1)出示课件5 。
(2)谁来读给大家听，把自己认为读得最好地方读出来。 。
五、人物评价 。
六、布置作业 。
回去把课文读熟，也可以把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。 。
第二课时 。
附：板书 。
神情 动作 内心活动 。
举放举犹豫 。
啜泣捂害怕掩饰 。
呜咽掩盖更害怕又掩饰 。
哭泣咬非常害怕竭力掩饰 。
你是我的好朋友
古人感慨：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”歌曲里也唱道：“不经历风雨怎能见彩虹。”这些都告诉我们，只有努力克服困难，才能有所成就。
以前对我来说，解决沈老师出的奥数题就是我的第一困难。“盈亏问题”“倍差问题”什么的够我受的了，现在又出了一个“追击问题”，这叫我朝哪喊冤阿！
我使出浑身解数，如线段图，示意图，速度和……但是还是百思不得其解。这时，我突然听见李政和张其浩的吵闹声。张其浩不停的追赶着李政，嘴上还叫到：“死心吧！我跑得比你还快，一定能抓到你！”我愣了半晌，猛得恍然大悟：“追击”是用速度差追的！只有一个比另一个跑得快，才可能追上。于是，我联系昔日的知识，终于解决了这一大“困难”，我感受到了成功以及克服困难的莫大喜悦。
是的，困难是我们最好的朋友，没有困难，你永远感受不到成功的喜悦。
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书是我的朋友
我爱读书，但我最爱读旳是《屋顶上旳小孩》这本书。这本书从上学到现在一致陪伴着我。
主要讲了宝宝死了，薇拉与小妹住在派蒂姨妈家。可是姐妹俩却与派蒂姨妈格格不入，这使派蒂姨妈非常恼火。最后，派蒂姨妈终于读懂了姐妹俩旳新，姐妹俩也不再怨恨派蒂姨妈。
当我读完这本书时，第一反应就是：大人应多站在孩子旳位置上想想。但后来我又仔细思考了一下，发现我错了。姐妹俩与派蒂姨妈之间，更缺少旳是她们能够心平气和旳坐下来好好谈谈。
大人为我们想旳很周到，总能知道我们需要什么、不需要什么。可就是这样也比不上我们犯错时能真旳静下心来和孩子谈谈。
我旳妈妈有时就是一个活生生旳派蒂姨妈。她常常不分青红皂白，就开始指责我。从来都不会给我一点发表观点旳机会。
派蒂姨妈成功了，她做到了，她终于能心平气和旳和姐妹俩说话了。
所以，请给位家长在我们犯错误是，多一点耐心，坐下来心平气和地好好给我们谈谈。否则，我们将有可能把自己隐藏旳更深，与家长之间产生更多误会！
书，总是能带给我许多道理。它会一直陪伴着我，在只是旳海洋里遨游。
书是我的朋友
上了小学，在二年级暑假，我买了一本真正属于我的小说《巧克力味的暑假》。我喜出望外，一回到家就津津有味地读了起来，谁也没有想到，从那一天起，我坠入了“阅读”这张大网，几乎每个星期都吵着去书店买书，买书又看书……不到一个月，我读了十几本书。
记得有一次，老师让我们写作文，写一处你喜爱的美景，我写了松山湖的美景，我把柳树比作成了一个在湖边梳洗头发的姑娘，把在街道两边的大树比作成了一个个坚定的士兵，把湖边的笑话比做成了一个为大湖梳妆打扮的大花环……很多句子都被老师用红色比圈了起来。
阅读，现在已经成为了我生活中的一部分，我从四岁左右开始听故事，一年级开始背诵《三字经》，二年级开始阅读课外书籍，三年级阅读《弟子规》四年级看来很多冰心、曹文轩的小说集和散文集。现在，我一天不看书，都不只怎的，一定要围着书柜招数，所谓的“一日无书，百事荒芜”这句话大概是这个意思吧！
书是我的朋友
书，可以让迷失方向的人找回正确的道路；书，它的知识无穷无尽；书，让我们知道了祖国上下5千年；书，它不会唱歌也不会跳舞，但是它里面美妙的语句却胜过用肢体表达。
俗话说“书中自有黄金屋”。我从小就爱看书，妈妈也尽力地培养我这个爱好，并且每次上街时，都会买回一摞厚厚的书回来。每当这时，我会以一种无法表达的方式来感激妈妈，有时候还会殷勤地帮妈妈干活。姐姐和妈妈看着我忙上忙下，暗地里偷笑。当然，姐姐和妈妈知道原因。
有的书，妈妈有时不买，也不可能把所有的好书买完。怎么办呢？还是妈妈有办法，到图书馆借书回家。有时去上街时，妈妈就会带我到书店看书，我看得真是津津有味，一本接一本地看，有时时间不允许，我只好依依不舍地离开书店，离开我的知心朋友——书。
现在，我已经上五年级了，学习成绩优秀。当然，这完全离不开书。这学期，我学了一篇课文《我的长生果》，文中的作者叶文玲，她也十分喜爱读书，她醉心于阅读使他得到了报偿——从小学三年级起，她的作文便常常居全班之冠，而且作文写得与众不同，连落笔也别出心裁，简直太棒了。
我爱读书，也让我有一些意想不到的收获。
有一次，我们班进行语文小测试。其中有一道题是课外题，我在脑海里搜索了一遍，把答案写了上去。结果，出乎意料，全班就我一个人做对了。回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“书呀！真是你的好帮手！”我听了，心里还挺感激书的呢！
书是我的好朋友。是你为我在漫长的人生路上点燃了灯火，是你为我指引了方向，我发自内心感谢你！希望你在今后的日子里多多帮助，多多指教，将我领向更加宽阔平坦的大道吧！你将永远是我的好朋友。
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书是我的朋友
我喜欢看书，是个彻彻底底的书迷。对于我而言，书就如同朋友一样。可是，自从跨进中学的大门，我的老朋友竟渐渐的从桌上、床上消失了。不过，即使是这样，我也会忙里偷闲，把它们从阴暗的书柜中请出来叙叙旧。
首当其冲的就是金庸的《天龙八部》，乔峰、段誉、虚竹三位义结金兰的好兄弟，正在少室山下与丐帮帮主庄聚贤和以彼之道还施彼身的慕容复以及用毒高手丁春秋打的难解难分，让“旁观”的我也为他们提心吊胆。慢慢地，乔峰三位占据了上风，终于正义得以伸张，三个恶人被乔峰等人打得落花流水，尤其是丁春秋，被虚竹种下生死符，奇痒无比，生不如死，真叫一个解气啊！
正为他们叫好之时，旁边的《西游记》绅士般地对我说：“你好，朋友，咱俩已经好久没聊天了，现在该轮到我了吧！”“好啊”我答应着，于是，就和《天龙八部》说了声再见，进入了七十二变的世界。
因为早已看了多遍，故事情节也已经背得滚瓜烂熟了，所以就挑了一个我自认为挺精彩的故事——孙悟空三打白骨精。
好一个狡猾的白骨精，幻化成三个不同的人，去欺骗唐僧，博取他的同情心，从而达到杀吃唐僧肉的目的，幸亏有火眼金睛的齐天大圣孙悟空的保护，才化解了一次次的危机，最终被大圣铲除。正当我第n次佩服大圣的英勇智慧时，那个拥有慈悲心肠的唐僧却把大圣扫地出门，真是气死俺也……也……就在要继续往下看时，忽然听到妈妈的叫声：“漫漫，吃饭了。”于是乎，只好不情愿的和《西游记》saygoodbye了。
书，我的朋友，带给我许多意外的惊喜。主人公的化险为夷，扑朔迷离的案情，出人意料的真凶，都死死地抓住我，让我无法自拔。感谢它帮我驱走了寂寞，赶走了无聊，减轻了压力，把我带到了一个完全放松、令我陶醉神往的世界。能交到这样的朋友，我真的感到很荣幸，也衷心希望我和朋友的友谊可以地久天长。
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书是我的朋友
从我小时候起，书就已经悄悄进入了我的生活，成为我生命中不可或缺的一部分。
那时我是小学二三年级，我的同学手里每天都有很多本课外书，有的同学还拿着书四处炫耀，就是不看，我真的不明白这是为什么。虽然我的书没有他们那么多，但是我明白，书，你可以读千遍，甚至可以背诵下去，但是你不发挥它供认阅读的作用，就失去了它存在的意义。你不会因为就看书一眼就抛弃他吧；你不会因为熟悉家中的一切，就弃家而去吧。一本书就是你的朋友、家人，你要爱惜她。
每到周末，我就会让妈妈给我买新书看，虽然这不是好的习惯，但是我还是抵不住书的诱惑。只要我有书看，就觉得自己像个幸福的天使。一本书，我总会看个几十遍，总是看不够。
很长一段时间，我沉浸在科幻与冒险类的书籍中，我很喜欢他们，几乎每天都在读书。当我无书可读的时候，会在我们班图书角借书，只要借到了，我就会开开心心的回到座位上聚精会神的看起来，要是没有书读，就会有种想哭的感觉。
渐渐地长大了，随着时光的流逝，那些科幻书都不见了，但我对读书的热情丝毫没有减退，我如饥似渴的读着一本文学名著。在这里，我知道了很多，比如列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的作品《复活》通过男女主人公的遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景，草菅人命的法庭关押着无辜的老百姓，看到这里，我真想把他们全部提出世界。
在书的世界里，我无忧无虑的生活着。每读一本书就似乎和主人公各为一体，在读书的过程中，他们快乐，我就快乐，他们悲伤，我就悲伤。读书已经成为我生命中不可或缺的一部分，我爱读书，并将一直读下去。
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书是我的朋友
文章来源ueom。
莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我觉得这句话比喻得再适合不过了，我为什么说这句话比喻得恰当呢？我就举几件事给你听听吧。
书，是精神粮食，它在我们忧愁时，给我们喜悦，在我们失望时，给我们安慰，在我们迷失方向时，给我们点燃明灯，为我们指明方向……我喜欢看书，有时看到入神时，竟忘记了吃饭，有时连妈妈叫我都听不见，我喜欢看《西游记》、《伊索寓言》、《作文大全》、《成语故事》……它们都是我的好伙伴，遇到不懂的音与字，我会打破沙锅问到底，有时一个字我折腾了半天才查到；读《西游记》时，我有些句子不懂，而且读的速度很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，但后来长大了再读，就不再囫囵吞枣了，并比第一次读理解得更深了。
书，是我的朋友；书，是我的家；书，是我的一位老师；书，是一位父母……。
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