诗意文心初中生（热门15篇）

优秀作文是一种思想的传递和交流方式，通过文字表达出深沉的感情和独特的见解。接下来是一些优秀作文的精选，欢迎大家共同学习和分享。

诗意文心初中生作文

我是个性格开朗、坦诚直率的“阳光女孩”。娇小灵动的身材，透露出“小荷才露尖尖角”的锐气；一双透着灵气的慧眼，闪耀着“腹有诗书气自华”的神采。我酷爱读书，勤于笔耕，这都源于我心中的文学梦。

妈妈在我的童年时期给我的影响很大。由她所营造的浓郁的书香氛围，萌发了我对文学的兴趣。父母经常带我去全国各地观赏如诗如画的风景。回到家后，就让我把所见、所闻、所感写出来。可以说，那时的作文是我与父母共同体验生活的结晶，那些真切的感受便成为我童年成长中最宝贵的财富。从那时起，我就真正体会到：没有真实的生活体验，便不会写出好的作文；没有感悟，便不会酿造出情真意切的美文。

上了小学后，我对文学有了更大的兴趣，闲暇时总爱抱着书细细品读，读到精彩处，我会做批注、摘录等等。我以阅读为伴，以写作为乐。每天坚持写日记，心烦意乱时，拿起笔向日记倾诉；兴高采烈时，拿起笔向日记吐露；疲惫不堪时，拿起笔向日记发泄……让文字倾听我最真的心跳，让它来体会灵魂深处的声响。正如我的《面对妒忌》一文中所描述的.：“我手写我心，不以名累，不为利倾，何乐而不为呢？”如此深沉的感悟，全是日记的功劳。是它锻造了我的心灵，是它锤炼了我的思想，是它让我真正飞翔在心灵的跑道上。

我努力践行着“我手写我心”。一份耕耘，一份收获。我相信，付出就会有回报。从2007年起，我多篇作文在报刊、杂志上发表，在前一段日子我还被评为学校的“校园之星”，这更加激发了我的写作热情，也坚定了我写作的信心。

我明白，光环只是暂时的，我要用一颗平常心去对待荣誉。收获时不张狂，挫折时不失落，坦坦荡荡，从从容容，心中要有更高的追求和坚定的信念，然后去不断的努力。知识没有顶点，成功没有终点，因此我不会被眼前的荣誉所迷昏，更不会把过去的荣誉拿来炫耀，因为真正的成功应该是明天的辉煌。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我会一步一个脚印地走下去……。

我坚信，只要心中有梦，就能飞翔……。

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诗意文心作文

我的情欲大。

纷纷飘下。

缀满树枝窗棂。

唇涡，胸埠，股壑木心的诗。

平原远山，路和路。

都覆盖着我的情欲。

因为第二天。

又纷纷飘下。

更静，更大。

我的情欲。

2、《爱情是棵树》。

我是。

锯子。

上行。

你是。

锯子。

下行。

合把那树锯断木心的诗。

两边都可。

见年轮。

一堆清香的屑。

锯断了才知。

爱情是棵树。

树已很大了。

3、《金色仳离》。

我喜欢。

没有意义的事物。

我的情人。

就这样。

不许有什么名称。

来妨碍我俩的爱。

明净仳离。

就这样。

记忆中的情人。

仍然没有意义。

和那些不具意义的。

娇艳的事物在一起。

4、《周年祭》。

夜雨凄迷。

壁炉火色正红。

记忆在。

世事俱在。

犹如多帆的三桅船。

爱者(死别的，生离的)。

——斜倚舷栏。

回望，无言。

往日衣履。

往日笑颜。

夜雨中，曳着音乐。

徐徐向黑暗驶去。

5、《旷野一棵树》。

渐老。

渐如枯枝。

晴空下。

杈桠纤繁成晕。

后面蓝天。

其实就是死。

晴着。

蓝着。

枯枝才清晰。

远望迷迷蒙蒙。

灰而起紫晕。

一棵。

冬之树。

别的树上有鸟巢。

黄丝带，断线风筝。

我

没有。

6、《大卫》。

莫倚偎我。

我习于冷。

志于成冰。

莫倚偎我。

别走近我。

我正升焰。

万木俱焚。

别走近我。

来拥抱我。

我自温馨。

自全清凉。

来拥抱我。

请扶持我。

我已衰老。

已如病兽。

请扶持我。

你等待我。

我逝彼临。

彼一如我。

彼一如我。

7、《同前》。

你是真葡萄树。

我愿是你的枝子。

枝子不在树身。

自己无能结果。

你是真葡萄树。

我将是你的枝子。

结果甸甸累累。

荣耀全归于你。

你是真葡萄树。

我已是你的枝子。

枝子夜遭摧折。

旦明茁绽新枝。

你是真葡萄树。

请你把不结果的。

那些枝子剪去。

使我结果更多。

8、《恋史》。

木屋。

夜而爱。

而狂。

风

涛声。

酣眠。

早茶。

午餐。

晚酒。

鸥鸣不已。

云飘移。

呵欠。

某翌晨。

悄悄。

一个走了。

傍晚。

另一个。

随浪而去。

几年后。

背包。

沙滩徘徊。

没木屋。

这里。

是的。

海风冷。

无益。

回

夜复夜。

9、《上帝》。

从早晨到此刻我吃过一只蛋一杯奶。

你的鸡的蛋。

你的牛的奶。

多么快乐呀。

就要下午七点钟了。

上帝之德无处不是历历可指。

从银行里取出一些钱。

够买香肠和威士忌。

下午八点钟了。

我在路上走。

狼狗到哪里去了呢。

松鼠到哪里去了呢。

鸽子到哪里去了呢。

凡·高在博物馆里。

我在路上走。

10、《十八夜晴》。

十八夜晴。

归途步行。

望及整片天空。

无数脉脉的星恍若。

迢遥童年所识乃一度。

今夕始见二度。

想起爱情。

亦岁阑灯影并步。

于明衢于暗巷于市河长桥。

相偎仰对繁星。

惊悦嗫。

唯赤诚之恋。

燃烧而飞行。

能与杳无神灵的宇宙作睥睨的是。

吻

而消殒。

而凡消殒。

皆独自隳灭。

11、《从前慢》。

记得早先少年时。

大家诚诚恳恳。

说一句是一句。

清早上火车站。

长街黑暗无行人。

卖豆浆的小店冒着热气。

从前的日色变得慢。

车，马，邮件都慢。

一生只够爱一个人。

从前的锁也好看。

钥匙精美有样子。

12、《哪有这样的你》。

十五年前。

阴凉的晨。

恍恍惚惚。

清晰的诀别。

每夜，梦中的你。

梦中是你。

与枕俱醒。

觉得不是你。

另一些人。

扮演你入我梦中。

哪有你，你这样好。

哪有你这样你。

13、《昨天我在丹麦》。

蔚蓝终于拜占庭航向绸缪你卸尽诗章，

余亦识众星如仪罗盘在握嗟夫圣城覆灭，

迟来者半世飘流所遇紫霭沉沉中途岛呵。

预言吗我能，你预言荣耀降临必在二度，

平素拒事体系的我盈盈自限于悲喜交集，

竟然伸攀信仰，翡翠怀疑指环蔓卷的手。

吁，形亸貌衰心绽智扬，夜阑记忆大明，

圣苏菲亚殿堂未启柏拉图院门未掩，那时，

啼唱啼唱那株金打银造的树上璀璀璨璨，

那只人工的鸟闪烁其辞便是一样的'我。

14、《寄回哥本哈根》。

已经很多年。

流行穿蘑菇色风衣。

流行很多年。

不好说流行。

说什么。

人穿了蘑菇色风衣走在路上。

比蘑菇多两只脚。

蘑菇圆。

人不圆。

蘑菇静。

人不静。

走来走去。

蘑菇有鲜味。

人没有鲜味。

人吃蘑菇蘑菇不吃人。

我也不吃没有鲜味的人。

15、《肉体是一部圣经》。

你是，啊，一架。

稀世珍贵的金琴。

无数美妙的乐曲。

弹奏过，我曾。

你如花的青春。

我似水的柔情。

我俩合而为神。

生活是一种飞行。

四季是爱的衬景。

肉体是一部圣经。

二十年后我回来了。

仍然是一见倾心。

往昔的乐曲又起清音。

曲罢你踏上归家的路程。

你又成了饭桌。

成了床铺，成了矮凳。

谁也不知那倚着的。

躺着的，坐着的。

是一架稀世珍贵的金琴。

全家时时抱怨还不如四邻。

久等你再度光临。

这是你从前爱喝的酒。

爱吃的鱼，爱对的灯。

这是波斯的鞋，希腊的枕。

这是你贪得无厌的姿式。

灵魂的雪崩，乐极的吞声。

圣经虽已蔫黄。

随处有我的钤印。

切齿痛恨而。

切肤痛惜的才是情人。

16、《论物》。

迟暮襟怀。

亦唯将对人的爱。

转移为接物待物。

日久愈明物之怡情。

尤胜于人之恣欲。

噫，诸物诚悫。

除非它遭劫毁灭。

毁灭的前一瞬间。

它犹不动声色地扈从我。

给它一个适当的位置。

它便神采焕发。

把它换到更恰如其分处。

它越显得雍雍穆穆。

仿佛要顿首再拜了。

拂拭护恤我周围之诸物。

是我迟暮的情爱生涯。

园中树木扶疏花卉烂漫。

乃区区之婚外艳史耳。

谥曰：“婚外多情人”

须知室内的家具、饰物。

若有缔约盟誓然。

举家皆恪守清贞烈操。

但凡伧俗狼抗的阿物儿。

驱之务尽而后快。

嗟夫，盗有道兮物有心。

秉盗道以入物心，已矣。

物寿恒长乎人寿。

予遗慈悲于物而不复及于人。

17、《佐治亚州小镇之秋》。

那年秋天。

一段欢乐时光。

周围农村收成好。

烟草价格。

市场上坚挺不坠。

炎炎长夏过后。

最初的凉爽。

使人松快得。

直想去做件大事。

路面尘土飞扬。

路边菊花金黄。

甘蔗熟了。

透出尊严紫红。

每天清早客车来。

带小孩去学校。

假日在松林里。

他们合伙猎狐狸。

家院的绳索上。

晾满被褥冬衣。

白薯摊了一地。

干草堆得高又高。

暮色苍茫。

屋舍间炊烟袅袅。

橘色的月亮扁而大。

头几个寒意夜。

静得不能更静。

以前的秋天。

好像没有这样静的。

春寒。

商略频频。

昨我。

已共今我商略。

一下午一黄昏。

且休憩。

且饮恒同室温的红葡萄酒。

独自并坐在壁炉前。

凝眸火的歌剧。

明日之我。

将不速而至共参商略。

那件事。

那个人。

那是前天定夺了的。

爱或不爱。

诗意文心初中生作文

我透过窗外静静的看，月光下是幽静的夜。

总是那么美妙。

好像我就在你的怀里。

说着只有我们两个人能听懂的话。

我的哀伤，我的快乐，沉沁在一抹微笑里。

幸福。

幸福的脚步正一步步缓缓的向你走来。

你准备好了吗。

当他在你面前时，你是否不知所措的激动的压制着那颗蹦跳的心。

我想那时你的泪水不在只是痛苦的源泉。

人生。

青春长放在花里，奋斗的种子埋在厚重的沙石里。

果实接挂在血泪的藤上，岁月的年华凋零在泥土里。

走过路的人。

别跟我说你走过的路是积满沧桑或你人生最好的教训和知识。

我不相信，我只相信将要走的路。

我相信时间和岁月摩擦的路是你走过的。

但是，我只是个未走过路的人。

迈开人生第一步的时候，我不知道前面的路是否平坦。

所以，请不要告诉我。

当朝阳洒在大地时，我愿意做一缕阳光。

照耀着我心中的光环。

童年。

生命的钟里，时间曾把我们带到一个鲜花烂漫。

堆满阳光的.花园里。

那是我们有着一颗天真纯洁的心雪亮的大眼眸。

我不曾忘记童年。

因为他活跃在我的脑海里还有妈妈的微笑。

一每天长大了，好像不经意间我们改变了。

但是，那份永远藏在心头的回忆不变。

四季。

我们不得不惊叹世界的奇异。

春的苏醒，夏的绚丽，秋的诗意，冬的纯洁。

在我们的心灵开出不同的花朵。

我很喜欢这种感觉，有着不经意间的感动。

不要用眼睛，用心去倾听。

夜

繁星闪烁的夜空里。

我独自坐在台灯前。

微微的月光中。

宇宙的怀抱里。

只有渺小的我。

诗意文心作文

所以我爱上秋的世界。

可能我前生是一枚红叶。

今世不在固守枝头。

做一只自由飞舞的蝶。

即使是死去，在不需生命的支撑。

依然能放飞心中所有的结。

飘落我的颜色。

爱你，別样的季节。

初秋的风微凉。

心湖里掬起一捧莲的'目光。

同花对语。

谁在编织一张岁月的网。

我游走在月光水岸。

细嗅风过小荷香。

花开花谢去不留。

谁能读懂诗一样的惆怅。

写一个春天，一个秋。

写到一根蛛丝之上。

捉住晚霞里的那只红蜻蜓。

燃烧火样的梦想。

用一生灵魂的力量。

托起一颗永恒的太阳。

让爱无悔。

诗意文心作文

阴凉的晨。

恍恍惚惚。

清晰的诀别。

每夜，梦中的你。

梦中是你。

与枕俱醒。

觉得不是你。

另一些人。

扮演你入我梦中。

哪有你，你这样好。

哪有你这样你。

《爱情是棵树》。

我是。

锯子。

上行。

你是。

锯子。

下行。

合把那树锯断。

两边都可。

见年轮。

一堆清香的屑。

锯断了才知。

爱情是棵树。

树已很大了。

《金色仳离》。

我喜欢。

没有意义的事物。

我的情人。

就这样。

不许有什么名称。

来妨碍我俩的爱。

明净仳离。

就这样。

记忆中的情人。

仍然没有意义。

和那些不具意义的。

娇艳的事物在一起。

《旷野一棵树》。

渐老。

渐如枯枝。

晴空下。

杈桠纤繁成晕。

后面蓝天。

其实就是死。

晴着。

蓝着。

枯枝才清晰。

远望迷迷蒙蒙。

灰而起紫晕。

一棵。

冬之树。

别的树上有鸟巢。

黄丝带，断线风筝。

我

没有。

以上这篇是木心的诗精选。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多诗句尽在：诗句大全望大家多支持本网站，谢谢。

我诗意的初中生活作文

锦瑟一段，我用指尖挑起；梦境一场，我愿就此沉迷。

那一年盛夏，人小心大。不知所以的望着这扇大门，发誓三年后也要像今日般骄傲地走过。然而我还是错了，三年的点滴磨砺早已圆润了张扬的棱角，我们从相互腼腆一笑，渐渐融成一团相互嬉闹，成了这段不可言说的时光中最为亲密的依靠。我们携手走过，诗情画意的弟子规诵读，豪言壮语的百日誓师，背水一战的励志影片。无数的光影呼啸而过，最后仅留一段，似流年，似锦瑟，不似繁花，却是一曲雁归来。

再次仔细凝望这扇大门，已经是在此的最后时光了。突然发觉校内繁花几度红，湛蓝的天空和流动的云雾，原本短小的跑道却在此刻绵延至远方。然而六月已向我招手，迎面朝我走来，不顾我的反抗，硬生生地将我拽入这场鏖战。只得将所有的幻想全部束之高阁，在吱吱呀呀的吊扇中同学们一起奋战。我想我永远无法忘却这个盛夏，充斥着汗水和风油精的教室，同窗们挽起恼人的蓝白校服，露出健康的小麦色臂膀，眸中却充满坚定。虽苦涩，却是我们仅剩的初中岁月。

狂风在嘶吼，战鼓早已擂响。红色条幅上磨灭不去的豪言壮语，黑板一隅醒目的数字越来越小，窗外的枝桠不顾一切地疯狂蹿长，像极了窗内的我们。如今我们十四岁，花一般的年华，却磨砺着钢一般的意志。我们咬着笔头，锁着眉心，在一张张试卷留下独特的色彩。对于梦想的执着是无法言说的，只是这样，心底有了不顾一切的念头，有了无论如何也要拼尽全力的勇气，不顾腥风血雨，不惧烈日与艳阳。我们的初中生活，就以如此这般豪言壮语的方式画上句号。

回不去的，是我那错落有致、繁花似锦的旧时光。所有的闪亮，如今都是我——怀念的全部。

初中生作文心怀梦想

梦想，每一个人都拥有。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。

我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。

在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。

弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的`选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。

梦想，是我们美好的向往。可我们在向往的同时，也会知道，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不保持乐观积极的心态，就难以通过难关的考验。

面对一切打击，都要用的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去面对。因为只有这样，才能使梦想的距离离我们更近!

在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自己向往的殿堂，只有那少数人能够临危不惧的面对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的更多，更丰富的精神财富。

一旦放弃，就再也不能实现自己的梦想;一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦;一旦放弃，就只能惊羡地看着那些面对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声;一旦放弃，我们的人生就不再有意义!即使每个人都有不同的梦想，但是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自己能够步入梦想的殿堂，就必定成功!

我们的梦想不一定是的，但是它是我们内心深处的美好的向往。所以在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自己中有一天能够实现自己的梦想。

让我们一起为之奋斗，放飞梦想!

文档为doc格式。

诗意春天初中生作文字

和初中生朋友谈作文心得

期待已久的五天军训就在今天结束了。在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了，军训500字。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。回想…军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。

每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。

军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们小学生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。

《诗意语文》心得体会

《诗意语文》是一本让我非常喜爱的语文教材。通过学习这本教材，我深深体会到，语文不仅是一门让我们能够准确表达的工具，更是一种富有诗意的艺术形式。在学习《诗意语文》的过程中，我不仅提高了自己的语文素养，更培养了对文学和生活的细腻感悟以及对美的追求，我收获良多。

首先，通过学习《诗意语文》，我体会到语文的美。在以往的学习中，语文对我来说只是一门需要记背知识点的学科，对于诗歌和散文更是没有太多的理解。然而，在学习《诗意语文》的过程中，我逐渐明白了语文之美。这本教材选取了许多经典的文学作品，如《小石潭记》、《假如给我三天光明》等，通过欣赏这些作品，我深刻感受到了语文艺术的独特之处。我开始发现，语文不仅仅是一种交流的工具，更是一种可以用来抒发情感，表达思想的艺术形式。

其次，通过学习《诗意语文》，我提高了自己的写作水平。《诗意语文》注重培养学生的写作能力，通过模仿、仿写等方式，激发学生的创作欲望，提高学生的表达能力。在学习《诗意语文》的过程中，我不仅学会了如何通过文字表达自己的思想和情感，还学会了如何选材、构思以及运用各种修辞手法来丰富文章的表达力。我以前一直觉得写作很难，但是通过《诗意语文》的学习，我发现只要用心去写，借助一些技巧，写作也可以变得简单而有趣。

再次，通过学习《诗意语文》，我开阔了自己的文化视野。《诗意语文》涉及了许多文学作品的欣赏与解读，使我接触到了许多经典的文学著作。这些作品在一定程度上开阔了我的文化视野，使我对文学有了更深入的了解。我深深感受到，文学作品是一种载体，通过阅读，我们可以了解到不同时期、不同文化背景下的人们的思想、情感以及生活状态。这让我更加明白了语文教学的重要性，它不仅仅是一种知识的传授，更是一种文化的传承。

最后，通过学习《诗意语文》，我培养了自己的审美能力。教材中的诗歌、散文等文学作品，无不是艺术的结晶，其中蕴含着作者独特的情感和对生活的独到见解。通过阅读这些作品，我不仅能够欣赏到其中的美，更能够在日常生活中不断发现美的存在。我逐渐学会了用心去感受生活中的点滴，欣赏自然的美丽和人文的情感。我相信，这种审美能力的培养将对我的人生产生深远的影响，让自己的生活更加美好。

总之，《诗意语文》给予了我很多，不仅提高了我的语文素养，还培养了我对美的追求和对生活的细腻感悟。通过学习这本教材，我对语文的认识发生了翻天覆地的变化，我开始意识到语文的重要性以及它所包含的美。相信在未来的学习和生活中，我将更加用心地学习语文，用心地感受生活，展现出更多美丽的华章。

《诗意语文》心得体会

在诗意的语文中，我品味到了文字的美妙，感受到了词句的魅力，也领略到了诗意的独特之处。诗意语文让我对文学的兴趣更加浓厚，对情感的表达也更加娴熟。通过阅读、默写、赏析等多种方式，我慢慢学会了用心欣赏一篇好文章，学会了用心感受诗意的韵味。

首先，诗意语文教材的选材非常经典。其中的散文、诗歌和名篇都是经过精选的，具有一定的艺术性和思想性。教材篇目丰富多样，内容丰富，形式多样。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等名篇使我了解到了中国古典文学的博大精深，这些作品中的人物形象、情节设计都非常精彩，能够引发我对文学世界的向往和思考。而《孩子，你慢慢来！》、《月亮船》等散文则用优美的文字表达了对生活的感悟和对未来的期许，让我感受到了生活的美好和情感的力量。

其次，诗意语文注重培养学生的语感和审美能力。通过阅读教材中的诗歌，我慢慢培养出了对韵律的敏感，对节奏的把握。比如《沁园春·雪》、《赠乌鹊》等诗歌，用简洁的字句表达了丰富的意境，让我感受到了音韵的美妙之处。在默写这些诗歌时，我可以感受到每一个字的力量，每一个词的美丽。同时，诗意语文还通过赏析名篇、背诵古诗等方式锻炼我的审美能力，让我逐渐变得对美的追求更深刻，对文学的理解更深入。

再次，诗意语文注重情感的表达和创作。通过默写散文、写作话题作文等方式，我逐渐学会了用文字表达自己的情感和思考。在阅读《心若向阳》等散文时，我可以感受到作者的情感传达，慢慢理解到文字可以是情感的载体，而不仅仅是字句的组合。在写作中，我也通过思考自己的人生和角色，通过写作表达感受和思考。这种情感表达和创作的过程不仅提高了我的写作能力，也让我更加认识到自己的内心和人生的意义。

最后，诗意语文注重培养学生的阅读习惯和思维能力。通过阅读教材中的文章，我培养了良好的阅读习惯，学会了专心静心地阅读一篇文章，并进行思考和品味。在默写过程中，我慢慢体会到每一个字的含义，将教材中的词句融入到自己的字典中。同时，我也习惯了用多种角度来思考问题，从而培养了自己的思维能力。在与同学和老师的讨论中，我学会了积极思考和合作，提高了自己的综合素质。

总而言之，通过学习《诗意语文》，我更加深入地了解了文学的美妙和思想的深邃。我通过阅读、默写、赏析等方式，培养了语感和审美能力，提高了情感表达和创作水平，养成了良好的阅读习惯和思维能力。诗意语文让我感受到了文学的魅力，也让我爱上了用文字记录生活、表达情感的方式。我会一直坚持学习、热爱语文，用心体会诗意的力量，用心书写自己的人生。

诗意语文心得体会

语文是一门注重修养和情感的学科，而其中的诗歌更是一种富有诗意的表达方式。诗意是一种对美的感受和表达的方式，通过诗歌，我们可以体验到世界的多样与美好，它可以打开我们的心扉，引领我们进入一个浪漫与幻想的世界。因此，诗意语文在我们的学习中具有重要的地位。只有拥有诗意，我们的语文学习才能更上一层楼，也让我们的生活更加充实与美好。

第二段：如何培养和体会诗意语文。

想要培养和体会诗意语文，首先要提高自身的情感认知和表达能力。阅读大量的优秀诗歌作品，了解其中的情感和意境，学会用心感悟诗歌的美妙。其次，要注重词语和句式的选择与运用，用诗意的语言来表达自己的思想和感受。此外，培养细腻的感受力也是非常重要的，通过感悟细微之处，才能领悟到诗意的深层含义。只有通过不断的读书和实践，我们才能真正体会到诗意语文的魅力。

诗意语文对我们的影响是多方面的。首先，它能够提升我们的审美能力，使我们更加敏锐地感知美的存在。无论是在文字表达还是对事物的观察中，我们都能从中找到美的痕迹。其次，诗意语文能够启迪我们的智慧，培养我们的思辨能力。在阅读和写作中，我们需要通过多重的意象和抒情的表达，来激发我们的思考。最后，诗意语文也能够丰富我们的精神生活，让我们的心灵得到一次次的洗礼和滋养。通过阅读和写作，我们可以寻找内心的宁静与满足，让自己的内在世界变得更加丰盈和美好。

第四段：如何将诗意语文融入日常生活。

将诗意语文融入日常生活是我们学习诗意语文的重要目标。首先，我们可以选择合适的时间和地点，静下心来读一些优美的诗歌作品，让自己的心灵得到净化和放松。其次，可以尝试用诗意的方式表达心情和感受，写下一些诗句或小诗，记录下自己的情感和思考。最后，我们也可以尝试在日常生活中去感受和欣赏美的存在，无论是花草树木还是人与人之间的相处，都可以从中找到诗意的存在。

第五段：结语。

诗意语文是一门美的学问，它让我们的语文学习更加丰富和充实，也开启了我们感受美的多元世界的大门。通过培养和体会诗意语文，我们不仅能够提升自身的艺术修养，也能够对自身的认知与表达能力有所提高。让我们一同努力，用心去感悟和探索诗意语文的奥秘，在这个美好的世界中散布爱与美。

有诗意的初中生评语

评语。

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1.你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心群众，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你必须会跟“优秀”靠得更近一些。

2.你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;每日一读本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

3.你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心群众的身影。作为一个中队委，你真是十分尽责。老师一向都很喜欢你，你知道吗?但是老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

4.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

5.你给老师的第一个惊喜是你那优美的。

日记。

简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答思维的敏捷。无疑你是个好学生但最近你却常犯一个很不好的毛病那就是粗心。粗心会使你做错很多的事你说呢?聪明的你老师希望再次看到你勤奋细心的身影!

6.“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都个性快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

7.你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班全面发展的学生之一。你发言用心，见解独到，学习成绩优异，工作潜力强，不愧为同学眼中的“三好生”。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

8.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

9.你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作用心，乐意当老师的小助手;成绩总是持续优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把。

作文。

写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

10.你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，下课后有你关心群众的身影。作为一个中队委，你真是十分尽责。老师一向都很喜欢你，你知道吗?但是老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

11.你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋细心的身影!

12.你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心群众，团结同学，在这次校际艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你必须明白，相信你会是很优秀的学生。

14.你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心群众，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你必须明白，相信你会是很优秀的学生。

15.你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是持续优良;你工作用心，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!

1.你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

2.你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

3.你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

4.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不一样。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你必须更加了不起。

5.“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都个性快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

6.这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一向对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

7.你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，用心去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!

8.上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

9.老师从你扑索迷离的小眼睛里能够看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!

11.每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

12.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每一天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这只学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!

13.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，用心为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

14.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。

15.每一天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，用心思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

诗意语文心得体会

语文这门学科，是我们学习生活中不可或缺的一部分。它不仅仅是一种工具，更是一门艺术，一门关乎人文精神的学问。在我们的日常学习中，我们可以体验到语文的诗意之美，领悟到语文的深层含义。通过学习语文，我们不仅仅是在学会一些知识和技能，更是在培养我们的情感和审美。因此，语文课程中的诗意给了我很多启迪与思考。

第二段：诗性的语言表达。

语文中的诗意，表现在语言的组合与运用上。诗就是言情，是文字的艺术形式。在语文学习中，我们经常接触到各种诗歌、散文、文章。这些作品中蕴含着作者的真情实感，他们通过优美的语言表达出自己的思想与感悟。同样，在我们作文写作的过程中，如果我们能运用一些诗性的语言，那么我们的作文将会更加生动有趣，更能打动读者。语文的诗意让我们在文字的世界里畅游，感受到文字的魅力。

第三段：诗意的阅读体验。

阅读是学习语文的重要环节，它可以带给我们无穷的乐趣与启迪。在阅读中，我们可以与作者进行心灵的对话，感受到作者的情感和思想。每读一本好书，我们都会从中受益匪浅。文学作品中蕴含着深刻的人生哲理和独特的艺术形式，通过阅读，我们不仅能够增长知识，还能够丰富自己的情感与思想。阅读是一种享受，也是一种启迪，它可以启发我们独立思考，拓宽我们的视野。在阅读的过程中，我们可以感受到语文的诗意在我们心灵中一次次绽放。

第四段：诗意的人文关怀。

语文不仅仅是一门学科，更是一门注重人文关怀的学问。在语文的教学中，我们可以体验到老师的关怀与关注。老师会通过引导我们去阅读各种文学作品，让我们从中汲取智慧和力量。同时，老师还会通过讲授语文知识和技能，帮助我们提高学习能力，培养我们的情感与修养。在语文课堂中，我们与老师之间会有一种心灵的交流和共鸣，这种交流和共鸣体现了语文的诗意之美。

语文虽然是一门学科，但它不仅仅局限于教室，它还可以贯穿于我们的日常生活中。我们可以在欣赏美景时，带上语文的诗意去感悟大自然的奇妙；可以在与朋友交流时，运用语文的诗意去表达自己的情感。通过将语文的诗意融入到我们的生活中，我们会发现生活的美丽和丰富。

结尾段：在语文的学习中，我们感受到了语文的诗意之美。诗性的语言表达、诗意的阅读体验、诗意的人文关怀，让我们对语文的理解更加深入。在我们的生活中，无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都能够感受到语文的诗意之美。通过学习语文，我们不仅培养了我们的人文情怀和审美意识，还提高了我们的综合能力和素养。

诗意文心作文

你仰头向月，你会看见我的微笑，如莲的洁白。请你城头凝望，我的思念正从天涯海角一步一步前行，那些岁月的轻歌，躲藏在锦簇里的幽香，滤出心底的迷茫，穿越冷暖，归顺你的城堡。

心若成诗。你如一束光亮，穿透我的暗夜，刹那间，我的夜空如此明亮，一如花开花落的氤氲在弥漫，让人一次次陶醉。