设想后的自己（优秀18篇）

优秀作文是逻辑清晰且结构严谨的写作，能够使读者易于理解和接受。推荐阅读以下优秀作文范文，它们展示了不同主题和表达方式，对写作能力的提升有一定帮助。

介绍自己作文教学设想

我似乎习惯了想象我的未来，但是当我孤独的时候，我仍然感到孤独和想家。

我的朋友说这很正常。毕竟，这是第一次离开家，我已经走了这么远。是的，在我上大学之前，我从未离开过父母的身边。因为学校离我家很近，我从小学到大学都是一名普通学生。我父母几乎照顾我生活中的一切，无论大小。除了在家学习，我真的称之为张开嘴和伸出手来穿衣服的生活。我第一次不习惯独立生活。我知道什么时候我冷，什么时候我热，我需要知道我的父母不在身边，我需要好好照顾自己。进入大学后，我很早就明白生活其实是一个非常现实的物质世界。当我在家的时候，我觉得我不需要任何钱来吃饭或住在家里。然而，当你真正独立生活的时候，即使你正在倒一壶开水，如果你没有带一毛钱，你也必须抵押你的名字。

哈哈，这真的很现实。加入学生会对外关系部不是为了混在任何官方职位上，而是为了在大学锻炼自己。所谓的大学是社会的基石。如果你能在大学里得到一些锻炼，你也相信你至少不会在社会上摔得太重。在这个新的环境中，我交了很多真诚的朋友，让我在这个不熟悉的大城市南昌感受到了家的温暖。朋友，朋友来自全国各地，有不同的个性，但能相处得很好。上个月的28号是我的20岁生日。

开始设想自己的未来作文

介绍自己作文教学设想

在我的家乡里，有许多水果，我最喜欢的水果就是石榴。

石榴的样子圆圆的，红里透着紫，掰开石榴可以闻见红红的石榴粒散发出来的香气，我忍不住尝了一颗，哇！真好吃，酸酸甜甜的，吃完后立即吐出了石榴籽，妈妈看见了说：“石榴籽含有抗氧化剂，还有医疗的作用，对糖尿病患者很有益处，多吃还有美容护肤的效果。”“原来如此。”我说道，赶紧把石榴籽吃了下去，虽然味道有点苦涩，但是我还是吃了下去，过了几天，我原本手指上有皮刺，但是吃了几天石榴以后，皮刺竟然没有了，原来石榴含有许多维c，可以补充人们每天身体所需要的维生素，看来我以后要多吃石榴，但一天不要超过两个，吃多了会上火。

石榴的味道酸甜，水分又很多，吃了以后可以止渴、止血，它的果实有甜有酸，味甘的石榴可用于治疗咽干，可以润秋燥。酸石榴建议最好不要吃，如果腹泻就更不能吃了，会加重病情。我觉得石榴味道甘甜又不腻，营养丰富，含有鞣质、糖类、氨基酸等，很适合小朋友吃。

我喜欢吃石榴，我喜欢吃家乡的水果。

设想20年后的自己作文

20xx年，是多么漫长的岁月。以下是小编为大家整理推荐关于20xx年后的自己想象。

作文。

希望对大家有所帮助!

我想看看20xx年后的我。就这样，我来到时光机前打开了机器的门，一股强大的吸引力把我给吸了进去。

20xx年后的我，已经成了一个巨大的富翁。

有着豪华的别墅、帅气迷人的太阳跑车。

别墅里的花园的景色让人感觉自己已经融入在这美丽的景色。每当闲着时，我可能在兵乓室里大显身手;可能在花园里漫步;还有可能在游戏室里打会儿游戏。

别墅里有我爷爷珍藏的古董，我不仅没有用保险柜，也没有招保安，而是放在我的办公桌的柜子里，并没有上锁。你们肯定会问：难道不怕小偷吗?那当然不怕啦!因为在大门旁种着两棵“保安树”，所以不怕。朋友你们会问这树有什么用?你可不要小看这树，只要是晚上偷偷摸摸的人在靠近大门，“保安树”就会对他进行扫描，是不是自己人，如果是的话，就把小偷给吸到树干上，然后把小偷给关进无坚不摧的铁笼子里，从地下通道送往警察局，很厉害吧!

20xx年后，我有了一漂亮善良的女儿。她的学习成绩、体育项目和思想品德都很好。

每学期都被评为“三好学生”、“优秀干部”。三好学生可以获得魔力飞毯一个(是高科技)，优秀干部可以获得羽毛笔一支。她学习很主动，不用我们大人操心，让我们很省力。当然我们也会给他轻松啦!

20xx年后，我有了一家宇宙航空公司，可以航游宇宙。你们肯定会问航游一次会不会很贵的?其实只要16500元(那时工资，全世界最低20xx0元)，所以说你们不用担心钱包被掏空了!

希望阅读者们能到我公司参观，我会热烈欢迎你们哦!

20xx年后的事情多么有趣。20xx年后的我是怎么样的呢?我思索万千，插开想象的翅膀，飞到了20xx年后的世界。

20xx年后，我已经是30多岁了，可我还是很漂亮。大大的眼睛，浓浓的眉毛，红红的嘴，长长的头发。

有谁会想到，20xx年后的我会是一个出色的空中小姐呢?

我穿上蓝色的上衣和红色的裙子坐在飞机上带着人们去世界各地旅游观光。我坐在飞机上往下看，宽阔的街道变成了一条条相互交错的小河;那些在地上显得又高又大又绿的树木变成了小河旁边的小草;一辆辆来来往往的汽车就变成一只只“呱呱”叫的小鸭子;而人就变成了一群群蚂蚁在小河旁边走来走去，多么美的一幅山水画啊!

在机舱里，我和乘客们有说有笑。在一阵笑声中我看见了我读小学时候教我的恩师——陈老师。我马上走过去和她打招呼，我说：“陈老师，你还认得我吗?我是你的学生。”此时此刻的陈老师已经认不出20后的我啦。我对陈老师说了很多以前的事情。过了一会儿，老师说：“我记得了，你是我的好学生呀!那时，你还是咱班的好班长呢!”我高兴的说：“是啊，老师，你终于记得了。”陈老师接着说：“你比以前变了很多。”我回答说：“是啊，相隔20xx年了，怎能不变呢?但老师你好像没有变，依然是那么年轻，那么漂亮，还怀着昔日的风采呢!”我和陈老师谈了很久，一直谈到飞机降落了。本来是由我带着个团去参观的，但因为工作关系，公司要我带其他团，所以，我和陈老师依依不舍的分了手。

我又上了飞机，继续带着其他的乘客飞往世界各地……。

常常在想，我的未来是怎样的呢?20xx年后的我又是什么样的呢?我开始想……。

今天，我34岁了。电视里传来新闻联播的声音：“今天，世界留级时间最长的记录在被某某保持了n年后，终于被来自中国的陈程皓打破啦!今天他已34岁了，可他仍在上初中二年级，他从14岁便开始留级，如今已整整20xx年了……”

我已无心再听，“啪”地关掉了。懒洋洋地背上了书包，我那年过七旬的老妈妈颤巍巍地摸着我的头会心地说：“儿阿，明天就升学考试了，可不能再留级了阿!”“嗯!”我懒懒地说。“今天可要好好复习阿，不能再上课睡觉了……”妈妈继续唠叨。“妈你烦不烦阿，都20xx年了，我能不知道?”我出了门。

走在街上，时不时回想起20xx年前的往事。“都怪我那时不好好学，现在就怎么也学不会了，这时间也过得太快了吧!我不过就是打了个盹儿，这一晃就过了20xx年了!

到了学校，同学向我打招呼：“叔叔好!”我无语。被年龄比自己小许多的老师批评，我也只好连声诺诺。

上课了，老师讲课的声音越来越远，越来越缥缈。黑板上的字扩大、模糊、重叠，再扩大、模糊、重叠，终于消失在我闭上眼的刹那，我看见了20xx年前那热火朝天的学习场面，好想回到过去。我终于还是睡着了。

“陈程皓……”有人喊我吗?

“陈程皓!”谁喊我?母亲?儿时的小伙伴?

20xx年后的我到底怎样呢?我继续想……。

介绍自己作文教学设想

一双大大的眼睛，又小又圆的嘴巴，那是谁呢？先不告诉你。

她也非常喜欢看书，回家只要没事了就捧着书看，有时睡觉的时候，一个人偷偷的钻进被子里拿着手机看书，虽然经常被爸爸发现，可她依然偷偷地看书。

她也很爱运动，每天到学校后，都会在操场上跑一会儿，下课也会去操场上跳一会儿，然后再回到教室里去上课。

你们知道她是谁吗？哈哈，如果不告诉你，你会怎么样呢？悄悄的告诉你吧，其实那个人就是我。

介绍自己作文教学设想

早晨，从马路上，从小区里，从一条条开着菊花和狗尾草的小路上，走来了许和炫耀自己家里的东西最好的。大家穿着不一，陆陆续续地来到校园，都成了无话不说的好朋友。那五彩缤纷的服装把学校装扮的更加丰富多彩。

“叮铃铃！叮铃铃……”广播中的上课铃声敲响了。

上课啦，来自各个小区的学生们在同一间教室里共同学习。大家一起读课文，那读书声清脆悦耳！这时候，窗外十分安静，蝉在树上不叽叽喳喳地叫了，蛐蛐也停下了它最美的歌声，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，突然飞来了几只黄鹂，这些树林里的朋友，是那样好奇地听着大家读书。

下课了，大家在操场上欢快地举行课间活动，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的捉迷藏……一片片欢声笑语，好一派课间活动的热闹景象呀！

我们在学校里快乐健康地地成长，这就是我们的长虹小学，一所美丽的长虹小学。

介绍自己作文教学设想

我叫×××，今年10岁，就读于盂县实验小学。20××年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的`一员了。

我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮助天下所有的穷人。

在学校里，我可不像在家中那么顽皮，我是大家公认的“兔乖乖”，学习认真，很受同学们的拥戴。我还酷爱写毛笔字，有时还能给爸爸妈妈拿回一个个小奖状，为此妈妈还会给我许多诱人的奖励：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫芦啊之类，当然还有妈妈那花一样的笑容！

介绍自己作文教学设想

有一天，我在路边看见一只死去的小麻雀，身上留着血迹，也许是被哪只狡猾的猫伤害的吧。我心里有些难过，就把这个可怜的小家伙埋了。我向奶奶要来两粒玉米籽儿种在小麻雀旁边，希望能给它做个伴儿。

大概过去了一个星期，一天早上，我突然惊奇地发现，玉米长出来嫩绿的芽苞。多可爱呀！那小芽苞就像一个刚出生的小娃娃，从泥土中探出小脑袋，打量着这个奇妙的世界。我生怕被路过的人不小心踩了，于是就找来竹片小心翼翼地将它围了起来，还写上了“请勿踩踏”四个大字。这下小芽苞应该安全了吧。

时间慢慢地流过。我每天放学回家第一件事就是去看看我的小芽苞，给它浇浇水。在我的期盼中小芽苞长高了，还舒展开了翠绿的叶子。你瞧，它贪婪地享受着午后的阳光，那样子简直就像个天使！轻风拂过，它就像一位美丽的仙女，伸展着绿袖翩翩起舞。我欣赏着她轻盈优美的舞姿，眼前仿佛已看见了金黄金黄的果实！

可是一场突如其来的暴风雨摧毁了我的美梦。终于等到了雨过天晴，我胆战心惊地去看望我的小玉米。我看到了最悲惨的一幕：小玉米的茎折成两段，原本漂亮的绿叶，趴在地上，沾满了污泥，怎么扶也扶不起来了！小玉米没了，小玉米死了，我的眼泪夺眶而出。我哭着跑回家，哭着向家人诉说我的伤心。奶奶说：“想种出粮食就是不容易的，这回你总算体会到了！”我听了，哭得更加伤心。爸爸过来帮我擦去泪水，他安慰我说：“小玉米还有小麻雀陪伴呢！爸爸理解你的心情。其实，每个人都会遇到一些不如意的事，最好的办法是用微笑来面对，而不是眼泪！”

那年我七岁，爸爸的话我似懂非懂。现在，当我在学习中遇到困难的时候，我就会想起我的小玉米，想起爸爸的话：最好的办法是用微笑来面对，而不是眼泪！

[大二设想10年后的自己]大二设想

大二上学期，我觉得要把自己想要做的几件事情做好。第一，好好练习计算机二级，通过计算机二级的考试，目标我也没有定多高，60分以上就行，毕竟一次考试只是为了证明自己有这个能力，另外计算机这回事还是需要平时的实操的，一项技能比一本证书更好用。

第二，在国庆期间好好练车，我想同时预约科目二和科目三，并且最好一次性通过，实在不行，就分两次通过。在大一遗憾的事情也有没有好好去练车这件事情，因为我自己胆小害怕，所以没有去练习车。其实，也有和好朋友们沟通过这件事情，她们都觉得我应该要努力克服困难，不要因为怕被教练骂就不去练车了。所以我想趁国庆期间把科目二三都过掉，说实话，我也不喜欢拖拖拉拉的生活方式。另外，暑假的时候，好多同学都有在练车，他们也经历过教练的刁难，排队练习的焦躁，发现其实大家都是这样慢慢过来的，我似乎太过急躁了。所以，我要学会适应孤独，然后独自面对许多困难与挫折，不要再像从前那样害怕孤单了。

第三，四级英语考试需要自己好好练习。上个学期的英语成绩实在是惨不忍睹，居然忘记了写作文，所以，这一次真正的测试绝对不可以再像以前那样马虎了。我一开始的时候也自责过，但是后来我也慢慢想通了，刚好为下学期的四级考试提个醒，可别再犯同样的错误了。

以上就是我在大二上学期的一些设想，最好的希望是所有都一一实现，如果没有，实现一两个也很好。

介绍自己作文教学设想

我名叫潘xx，今年八岁多。我身高一米二八，不胖不瘦，一双炯炯有神的眼睛，园园的脸蛋红润润的，常挂着灿烂的笑容。别人说我是个人见人爱的孩子。

我的优点很多，你们不会说我自吹自擂吧？我会自己设立目标和做事原则，学习很认真，做作业一丝不苟，从不马虎，考试几乎次次都是高分，教过我的老师都很喜欢我，经常夸奖我，鼓励我，给了我前进的动力。我喜欢运动，课余时间我跑跑跳跳，和同学们玩猫抓老鼠、三个字、捉迷藏……我和同学玩得既开心又团结。我在家里做家务，妈妈睡不着的时候，我帮她摸摸背，爸爸累了，我给他捶捶腰，他们都夸我是一个有孝心的孩子。如果你不相信我的话，你可以去问老师或家长。因为我表现优秀，所以被评为行为规范优秀生。

我有一些缺点，比如：任性、自己说了算、爱哭闹，有时做事磨蹭，我不顺心的时候会出现对长辈不礼貌的行为。我会改正这些不良行为，争取做个完美的孩子。

介绍自己作文教学设想

习作的好与坏的同时也是小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来,学习兴趣越高越浓,学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。一些爱是介绍自己作文教学设想，欢迎阅读。

1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。

2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。

１、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。

3、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。

1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？

2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）。

4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。

5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述6。

7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的'外貌描写就一定会成功。

4、生介绍同学们倾听，师评价指正。

1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，这是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格，爱好和特长，优点缺点，生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？光我的爱好我都有好多呢，让我讲一天都讲不完。那怎么办呢？那我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。

2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢？板书（举事例）。

3、师再重新介绍性格，这时怎么样了。为什么好多了。

5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。

6、点名说一说，适时表扬和指正。

7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。

8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。

1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。

2、请听下面的结尾。

3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。

4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下。

2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）。

介绍自己作文教学设想

我叫徐海清，一个帅气的男孩，小小的鼻子，大大的眼睛，高高的个子。我属猴，名字的意思是：爸爸希望我的胸怀像大海一样宽阔。

我非常喜欢看小说，一提到小说，我就很高兴。我家有许多小说书，有《冒险小虎队》、《怪鸟传说之迷》、《查理九世》……每次看书，我都要看几个小时，我觉得看书很有趣。爸爸妈妈妈都叫我“书呆子”。

我长大了想当一名漫画家或小说家。我很聪明但脾气爆燥，我要改掉这个坏毛病！

以后的自己作文

亲爱的xx：

你好！

二十年一晃就过去了，你现在已经有了自己的家庭吧！我猜你们一定生活得很快乐，住着一个九十平米的房，家具齐全，父母不必要做那么多事，身体也很健康，在小区里有说有笑的安度晚年。

想想当年你生活在一个没有兄弟姐妹的家庭里，父亲每天起早贪黑地工作，很辛苦，正所谓“日出而作，日落而息”生活对于父母来说就是挣钱回来养家，培养你成才。幸福是靠劳动才会得来的。天上不会掉馅饼，父亲是这么说的，也是这么做的。

而他们的努力没有白费，你终于长大了，有出息了，现在他们终于可以休息了。

说到出息，你现在一定是一个知识渊博、幽默、智慧的老师吧！我猜你教的学生一定遍布天下。要知道我年少时的梦想是当一位老师，而且现在正为之努力，想必二十年后的我就站在讲台上指点江山、挥洒汗水。我希望你在教你的学生时，不要吝啬你的鼓励，因为我现在就最喜欢老师表扬我，每当受到表扬，立刻就会精神焕发，好象有一股无形的力量在激发着我，我觉得老师是世界上最了不起的人，我想从事这份神圣的职业。

生活不可能一帆风顺，我想你也一定会遇到困难，就像现在的我，每天要走很远的路来上学，回家还要帮妈妈做家务，可我从不抱怨，因为我相信经历风雨一定会迎来彩虹，所以现在的你要一定更坚强更自信，任何生活的挫折都不会打垮你！

好了，不管是现在的我，还是十年后的我，让我们一起微笑面对生活吧！

最后，祝身体健康，工作顺利！

以后的自己作文

不管现在再怎么觉得遗憾，但结果已经注定，你能做的，就是带着自己的不服气，在以后的路上闯都出自己的一片天，不要管别人得评价，只做一个真实的自己。

走自己的路，让别人说去吧！

你不是一直很喜欢那些运动员吗，学习他们那种不服输，敢拼搏，不怕吃苦的精神吧，他们能做到，你袁璐也一样能做到！

孙杨每天游两万米终于成就了他的世界冠军梦，并在全世界人面前证明了自己。

刘翔在田径场上创下不可思议的传奇，尽管陷入伤病折磨，也没有离开那一道道跨栏，因为他知道，只要拦在哪里，就跨过去。

林丹多次在决赛场上遇到自己最大的对手李宗伟，但他始终摆平自己的心态，以至于一次次战胜对手，战胜自己。

胜利是所有人都希望得到的，但希望毕竟是希望，没有行动与毅力，再大的希望到头来也是绝望以后的路还长，没达到自己预想的目标，那也是自己造成的，怪不了别人。

别人靠关系却打败了你自己的努力，这其实也没什么大不了，社会就是这样，金钱关系权利是王道，但自己一样可以凭自己的力量得到自己想要的东西，这个月一过，就又是一个新的开始！

最后，希望我们所有的运动员都取得好成绩，他们真的太苦了，该给他们一些回报了。

十年后的自己

每个人都有自己的梦想，都有自己的奋斗目标，在我的心目中，我的梦想是长大了要当一名画家。从小我就很喜欢画画，每次我向妈妈展览的时候，妈妈都会说我画得很好。从此刻开始，我要为实现梦想，努力奋斗。

假如再过十年，我已经18岁了，是一名准备高考的大学生了，虽然我准备高考了，但我心理却有一个深深难忘的人，那就是我的小学教师——黄教师。

十年前的我，很顽皮，上课总是在做小动作，很少发言，考试总是妈妈虎虎的，有些简单的题总会算错，十年前的我原先是这么马虎的小女孩呀。

而十年后的我就不一样了，上课积及发言。作题认真，改钓了上课爱做小动作的坏毛病，每次考试，我都会认认真真地做题，都会冲进前三名。课后或假期坚持绘画。

十年前的我和十年后的我差别可真大呀。

黄教师是我小学时候的教师，她每一天都辛辛苦苦地教育着我们，虽然我我已经准备高考了‘可是，我却永远也忘不了我小学时候的黄教师，她是一位受我尊敬，受我爱待的好教师。

可是这位教师却不明白十年后的我变化会这么大。

五年后的自己

脾气有没有变化，是否还是那个暴脾气？现在的我正在慢慢地改变着自己，希望五年后的你已经是个成功品。

性格有没有变化，是不是还是一个大大咧咧的姑娘？虽然觉得大大咧咧没什么不好，但是还是希望未来的你可以改一下下。毕竟，你是个姑娘，不能什么事情都做得和男人一样，虽然你够独立。

学习有没有进步，是不是还总在忽上忽下不稳定？现在的我总不十分爱学习，甚至总是能偷一点懒就偷一点懒。考砸了也不会自我反省，甚至不会愧疚。也不知道这是没心没肺还是什么，但是啊，为了自己你要好好的。

五年后的你，也应该是个高中生了，即将面临高考。或者说，你已经是个大学生了，有了自己的自由。又或者说，你和现在的我一样，连奋斗都没奋斗，已经早早踏入社会。

亲爱的，我不想去估计我的未来，因为我正在为未来的自己奋斗。我不想让未来的自己失望，让未来的自己后悔。所以我去尝试着完善自己，把自己的所有坏毛病改掉，只为了给未来的你一个最好的自己。

虽说性格决定命运，命运已经定下人生，可那又怎样，我们去闯，去拼，定会挣得一片我们的天地。让自己不会后悔自己的选择，从而骄傲地活着。

还有啊还有，这五年来的你，是否遗失了一些人呢？如果他们是损友，不值得交往，那你大可别在乎；如果是诤友，那你就该考虑一下自己了。唔！你可千万不要和李逗儿友尽啊，她陪了你那么多年，每次的奖学金都与你分享，每次你犯错时都给你指正。你要是和她绝交了，你哪里的钱来买你喜爱的文学经典？哪里还有人像她一样直率地指出你的毛病？你可要三思而后行。

嗯，还有，我不知道那时的你是否还是我现在的模样，也不知道这五年来你的奋斗与拼搏，你的一切我都不熟知。但是亲爱的，请相信，我正在为了未来的你，而奋斗。

所以啊，亲爱的，加油。我正在努力奋斗，希望你也不会让自己辜负自己的青春。

2下一页。

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五年后的自己

十年一个轮回。

很爱这句话，仿佛命运中的一切如手中的纹路一般，早已在冥冥中有了安排。

我更愿意相信的是：五年一个分水岭。

给一封信吧，预设一个时间，记得准时拆开。

我站在十三岁的尾巴上浮想翩连，你的十八岁正躲在不远的地方诡异地朝你张望。

拆信前的30分钟你在干什么呢?是在某所中学念着书吗?你的成绩怎么样?理科还是你的软肋吗?你还会为考试而心慌吗?你是不是还是喜欢窝在花园里听歌?找一个安静的小角落，一缕缕阳光伴随着跳跃的音符，任你挑逗。

你还在练钢琴吗?听了场梦幻的钢琴演奏，你就情不自禁地陷入音乐海洋。当时大脑传送给我的命令就是立刻冲动的去"钢琴屋“网学钢琴。起先因为学费就让我犹豫许久，但还是抱着”我喜欢，试一试“的的想法，对自己的钱包下手了。现在的你会不会怀念五年前一个懵懂而执着的女孩儿?现在的你还有钢琴梦吗?钢琴家，这个五年前特渴望做的梦想职业词，现在你还会这样认为吗?或许你已明白，生活不是拍电影，哪有那么多机缘巧合，哪有那么多梦想随随便便就可以实现。

你还在写字吗?我还是偶尔临帖。找个有风的下午，摊开颜真卿的《多宝塔碑》，吧钟表拿的远远地，倒一点墨汁，小心刮去笔尖上的浮躁，一张宣纸不必写满，只是想要被墨香俘虏的感觉。我矫情起来真是要命啊。

话题，好像变凝重了。

好吧。我喜欢用纯黑色笔芯写字，喜欢喝微凉的纯牛奶，喜欢吧手表调快两分钟，喜欢在地板上坐着看书，喜欢用排列紧密的键盘打字，喜欢做各种各样奇奇怪怪的事……比如，给写了一封这么长的信。

其实，我很想知道，你想让我替你做好哪些准备呢?如果可以的话，你就拖个梦给我吧。

或许，还要等到五年之后?对了，到那个时候，你就该拆信了，希望你不会提前打开。呵呵。

等到你拆信的那天，你会不会也突发奇想，再定个五年之约，写给?

好了，太晚了，我累了，该睡了……。

十年后的自己

光阴荏苒，似水流年。

公元2027年，碧蓝的天空下，有一群正在嬉戏的天真孩童，他们脸上洋溢着幸福的灿烂笑容，眉宇间闪烁着兴奋和满足。在他们不远处树荫下的一条石凳上，有一个20多岁的姑娘，正微笑着看着这群孩子。那就是十年后的我——一名普普通通的小学教师。

做教师，我不为名，也不为利，只愿在人生路上为之后人栽下一棵解渴的果树，只愿在尘世中为之后人洒下一缕明丽的阳光，只愿在天地间为之后人作一个道路的标志牌。

“当英雄走过的时候，总要有人在路边鼓掌。”无法成为英雄，坐在路边鼓掌也不错。

我更期望当不成英雄的我，能够做英雄的教师，培养出一个个顶天立地的英雄。

于是乎，十年后，我带着知识与热情，回到家乡的母校，在生我养我的这片土地上重温学校的气息。可是，此时的我，正在讲台上教书育人，为学生打开一扇通往外面的门。

我是一名人民教师，我要在我的学生心里埋下期望的种子，洒下成功的雨露，为他们的人生创造一个好的开始。

任职期间，我必须会担任班主任，因为我想唤醒每个孩子的灵魂，我想听到他们内心的呐喊。我坚信，优秀的教师能够改变学生的命运，使他们成功；平庸的教师能够毁掉一个学生的人生，使他们堕落。好教师，是善于捕捉孩子心理的教师。我会用眼睛观察我的学生脸上的表情，从他们的一颦一笑中，深入到他们的内心世界，作为朋友和他们进行思想上平等的交流，替他们分担忧愁，与他们共享喜悦。我想让他们明白，我不仅仅是把知识传授给他们的人，我还是他们能够信任、能够倾诉、能够依靠的朋友。

我要教给他们的不仅仅是书本上的知识，还有为人处世的道理。我期望，我的学生，至少是一个好人。爱国、爱家、爱生活；诚实、守信，乐于助人，积极向上。

一朵浪花的力量虽渺小，无数朵浪花汇集成汪洋的大海，便会有无坚不摧的力量。一粒沙构不成威胁，但无数粒沙汇聚成的大堤，会把洪水紧紧包围，让它不敢来袭。我就是大海中的一朵小小的浪花，我就是大堤中的一粒小小的沙砾，坚强、自信、乐观，在繁华中积蓄力量，在平凡中创造价值，在寂静中奉献光和热。

遥望星空，不变的是那朝夕的恒星；俯视大地，坚守的是那刚强的绿草；举目眺望，不屈的是那古老的地平线；挥手之间，铭记的是心中的诺言。

啊，我那魂牵梦绕的母校，十年后，等我归来！等我来奉献青春，等我来洒下汗水，等我来书写人生；等我来托起那一个个鲜活的生命，等我来托起那一个个火红的太阳，等我来践行自己的誓言！