优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力，它能够给读者带来乐趣和启发。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家在写作时进行参考。
五年级作文美好的生活
我每天都在享受美好生活，我要感恩它，报答它。
我生活在一个充满温暖的大家庭中，关心我的人有很多，在家里：每天早上，妈妈总是早早起床，为我做饭；每天，爸爸无论是在骄阳似火的日子里，还是在天寒地冻、风雨交加的日子里，总会准时地接我、送我；每当我感到无助时，爷爷奶奶总会鼓励我、激励我勇敢前行；每当我做题遇到“拦路虎”时，哥哥姐姐总是来帮助我驱赶“拦路虎”，并教我举一反三。在学校：每天，老师总会把满腹知道的知识毫无保留地传授给我，让我尽情遨游知识的海洋；课上课下，同学们总会互相帮助，其乐融融。在社会：清洁工每天总会把垃圾清理干净；国家工作人员每天都在公正执法，是他们给了我们一个健康、有序的社会环境，让我们的生活更加美好。
我要用实际行动，尽自己所能去回报他们，感恩他们。我生活在一个美好的社会，每一天都在感受着社会大家庭的温暖，我只有好好读书，取得优异的成绩，长大了做个对社会有用之人，才是对他们最好的报答。
五年级作文美好的生活
大爱无疆，却总源于那无私的奉献，让爱茁壮成长。20xx年的暑期，骄阳似火，本是应该在家中吹着空调的时候，但在上海世博会中，却涌现了一批“新绿”——他们穿着整齐的工作服，胸前挂着金光闪闪的工作牌，时刻保持灿烂的微笑。他们叫“小白菜”——青年志愿者。没有任何报酬，没有任何收入和优待的他们，却心甘情愿地为外宾指路，为游客解说，向老人嘘寒问暖，向残疾人提供帮助……他们付出了时间和精力，他们挥汗如雨的工作，只为了奉献。这是人间最纯真的爱，从志愿者身上流出的不仅是淋漓大汗，更是源源不断的爱。
付出——爱的茎叶。
花朵的鲜艳和芬芳，让人醉于其间，但我们是否顾及花朵下那默默无闻的'茎叶？这是一个特殊的群体，出没于大城市各个角落——繁华的别院，喧闹的工地，脏乱的平房……他们源于中国最朴实的基层农民，但却奔波于异地，只为赚钱养家。他们叫农民工。他们饱受日晒雨淋，却从未叫苦喊累。曾经在报纸中看到某工地的模范工人，他的故乡在遥远的山西，却不远千里跑到南京打工。家中两个婴儿，一个失业的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭负担让他心中压上了一块巨石，但他依然乐观地工作生活。在向家中寄钱用时，还在暗中资助一名同村儿童读书。烈日下，他黝黑的背影总闪着耀眼光芒。千千万万位农民工，撑起祖国现代化建筑的一片蓝天，他们的默默付出只为我们过上美好的生活。
人生就像一杯茶。那忧伤只是沉在杯底的茶叶，在透明的空间里展开一段扭曲的舞蹈，但最终只会翻飞旋转、无力地沉淀。爱，是这杯茶里永远甜蜜的佐料，温暖幸福、回味无穷。
人生有爱才快乐，人生有爱才不寂寞。我们生命与众不同的地方，就是群居，群居让我们有了彼此之间沟通的机会。通过心与心的交流与碰撞，生活中便有了爱。
洋溢着爱，洋溢着幸福的温情，生活快乐无比。有了爱，是最幸福的，有了爱，就步入了一个最坚强，最无畏，最让人称羡的生活。对世界一切都充满着希望，充满了憧憬，充满着渴望。
爱是让生活更美好的希望，是内心最强劲的阳光与温暖，灵魂在奔跑的过程中被飞溅的雨花净化，幻化成一个完美的期待散落在世界的每一个角落，苦涩的生活滋味如一杯未调好浓度的咖啡，虽唯美，却刺痛了那敏感的味蕾，而爱，便是那一片片零碎而芳香的牛奶伴侣，让香醇的滋味一直流动到伤的最深的心灵伤口处，滑过一丝丝暖暖的安慰。
一个人随意地在街角漫无目的地走着，辨不清在回忆的漩涡转角里遇到了多少次刻骨铭心的爱，生活被这一个简简单单的字符抹上了灵动自然的色彩，在人生这场灿烂而惊险的旅途中，总以为再进步一点点就可以触摸到完美的巅峰，却总被无数的艰难险阻押回生命的起点，倔强而幸福地载着满满的行囊出发，有爱在心间绽放，生活是全世界最完美的旅途，一路的风景是我们一生唱不完的爱之歌。
爱是灵魂中最大的精神支柱，爱是生活中永远不灭的火焰，爱是生活的调和剂，爱是永生永世被守护被珍藏的泪水和欢笑，爱在生活中闪耀着刺目的光芒。
爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们。爱若永存，我心永恒！
五年级作文美好的生活
“太好了！”我不禁高兴的连蹦带跳起来，我的爸爸终于把mp3送给了我。正巧我们六一要举行拉歌比赛，所以我就问爸爸：“mp3怎么下载歌曲呀？”爸爸耐心的教了我，我也很快就学会了。
因为马上就要拉歌比赛了，老师特批我们能带mp3、mp4到学校，我们都高兴极了。我想班里还没有人带这么高级的机器或者都带得像这样的mp3，所以我就得意洋洋地到了学校。到了班里我就傻了眼：同学们要不没有带、要不就带的比我高级，我觉得很内疚。
到了练歌的时间，老师让我们没有的自己练唱，有的跟着p3一起唱。不管有没有带mp3、mp4的，都一直在认真练习，好像要下定决心一定要再拉歌比赛中获得第一名。我看老师显得十分高兴，我的心里也十分快乐。那个时候，我感到所有人的心都是连在一起的，团结互助，永结同心！
每次拉个比赛前期，同学们都是这样团结，似乎都明白了一个道理：只有团结才能战胜一切！在那时，拉歌拉的是友谊，唱的是美好生活！
小学五年级语文《生命中最美好的时刻》教案
1、结合上下文，或借助工具书理解词语“万籁俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等词语的意思。积累自己喜欢的语段。
2、默读课文，有一定速度。
3、在阅读中领悟“生命是最美好”的情感。能够通过学习此文进而学会感悟和体会生活。
建议本课安排1课时。
：课件。
1、课前读熟课文，注意“万籁俱寂”、“炙烤”等词的读音。
2、联系上下文理解“万籁俱寂”、“炙烤”、“抚弄”、“莫名其妙”等词的意思。
音乐和画面把孩子们引入了一个自主感悟的境界。同学们看到了一位母亲和一个孩子在享受幸福和温馨的时刻。今天，老师将和你们一起走进格拉迪?贝尔的《生命中最美好的时刻》。
1、指名分段读课文，然后说说这篇课文写了一件什么事。
2、引导学生注意对文章题目的理解。
2、集体交流。
学生们很容易找出：“孩子偎依在母亲的怀里是他生命中最美好的时刻”;“生命是最美好的时刻。”
3、针对“生命是最美好的时刻”这一问题，要求学生展开讨论，并再次阅读课文。
4、抓住重点段落深入体会。在交流的过程中，要体会作者当时的心情。
体会3——5自然段。
(1)在一片宁静的气氛中，“母亲一只手拉着我挨她坐下，另一只手就势把我揽在怀里”。
此时作者的心情会是什么样的?提示学生结合自己的实际来理解。
(结合文字指导学生看图理解，深刻感受那种温馨的场景，动人的画面。)。
(2)在这种宁静的气氛中，却依然蕴含着一种生机,从文中“奔跳”“欢笑”“悄悄生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长。(出示小动物们的活跃，和那些桃树、梨树、野李子树的生长的动态画面来感受生命的律动。)。
(3)第五段。
“那些红的桃花、白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实;……你看见的将是一个个甜瓜，而不再是这些花朵了。
“啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生长，它在壮大。”
(可出示这些植物花谢结果的图片，让学生感受这一个个鲜活的生命，经过大自然的抚爱，不断的成长壮大，这是自然的奇迹，是自然孕育了世间这么多可爱的生命!)。
(4)第六段。
“一颗星星挂在雪松的树梢上时、一只小鸟在月光下婉转啼鸣时、当自己的手触到母亲的手臂时……”
预设：
师：其实生命中最美好的时刻就在我们身边，你感受到了吗?它又引起了你的哪些联想呢?请把你此时的感受写下来。
美好的夜晚五年级作文
走在沙滩上，软软的、绵绵的、湿湿的，美好的夜晚作文。微风吹皱了海的水面，海水澎湃地向沙滩涌来，浪花拍打着海岸，发出一阵又一阵富有节奏的“哗哗”声。太阳还懒洋洋地躺在西山顶上，散发着柔和的光。那感觉真好！
夜，悄悄地来到；风，也“呼呼”地刮了起来，吹过每个人的'脸旁，头发也随风飘扬。
我们听说海南岛的烧烤挺好吃的，而且就在宾馆对面，风景也不错，在海边，就过来看看。
坐下以后，我们一口气点了50串烤虾，15串羊肉串……在等的时候，闲着没事，和旁边的老外聊了几句，还拍了照呢！
抬头向西望，在海和天的交界处有一大半个太阳。这时，我们点的东西来了，“哇，好香呀！”大家叫了起来。还忙着抢呢！那些小孩，一只手拿着一串吃，另外一只手还拿着一串。我也拿起一串，咬了一口，鲜嫩的汁流入了喉咙中，真好吃，我也不经狼吞虎咽起来！
吃着烤虾，品尝着椰子，听着海浪声，真是惬意！
大家都吃得津津有味，不一会儿，我们点的东西就吃完了。“味道很不错！”旁边的几位老师说。
我无意间瞥见，那橙黄色的太阳渐渐接近地平线了，在太阳挨到地平线的一瞬间，天地间好象突然变了样，西边天上的层层云朵好事被胭脂染过一般，蓬蓬松松，悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好象在光滑的蓝绸上绣上了层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的大海显得特别的美。
五年级作文美好的生活
有一天，我们又抱怨桌子上的食物。爸爸过来给我们讲了他的童年。
我父亲出生于20世纪xx年代。那时候物资匮乏，家家有许多兄弟姐妹。他住在乡下的一栋砖房里。他平时只能吃粗粮和很稀的粥，节假日吃肉也很开心。当时，大多数衣服都是用粗布制成的。兄弟姐妹轮流穿，几乎每件衣服都打了补丁。在他们缺衣少食的那些日子里，他们没有足够的食物，没有穿暖和的衣服，没有电。他们不得不依靠煤油灯照明，而且煤油必须节约使用。交通也很不方便。如果走远了，要走很多坑坑洼洼，弯弯曲曲，泥泞不堪的山路，走很久才能到达。后来每个村子都通了电，家里也有黑白电视。偶尔会有一些新衣服。生活越来越好。
现代科学家用聪明的头脑和勤劳的双手创造了许多先进的发明，并不断创新，使我们的生活越来越好。在这美好的生活中，我们要有环保意识，不断创新，让我们的家更美好，让我们的生活更美好！
美好的生命五年级作文
昨天夜裡，我就夢到了我已去世一年的奶奶。我認為這是件不好的預兆，沒想到，我跟媽媽說了以後，她竟然說沒什麽壞事，我還是有點擔心。下午，在我上奧數班的路上。媽媽帶著我和弟弟走在路上。路上人多車多，我看了都不敢走一步，媽媽拉著我，小心翼翼的走著。突然，在我的右面來了一輛大公交車，正向我飛奔而來，我拔腿就跑。媽媽急忙拉住我，叫我別怕。當時，嚇得我滿身是汗。好不容易，這輛公交車和我擦肩而過，又有一輛公交車向我駛來，我更加害怕了，真不知道該怎么辦才好。不到一秒鐘，前面來了一輛小轎車，也向我開來，我左躲右躲，始終躲不過去，馬上，車就要把我撞倒了，我赶紧跑过马路对面，那些人都吓得目不转睛的盯着我。
过了马路，我已经被吓得腿软了，看见什么都怕。真是太险了，当时，如果晚一步，我也许已经被撞死了。我要是死了真不敢想象是什么样的情景。我可不想死，我来到这个世界才有短短的11年，我可不要就这样被结束了宝贵的生命。大家都知道，人的生命只有一次，一旦失去就再也回不来了。经过这件事，我更加爱惜自己的生命了，因为我知道，我活着不是为自己而活，许多人是很需要我的。我以后一定要珍爱生命！
小学五年级语文《生命中最美好的时刻》教案
1、学习生字新词，丰富字词积累。
3、培养自主阅读的、合作探究的学习能力。
1、生活体验唤起学习欲望。
2、音画移情唤起情感共鸣。
3、诵读吟咏领悟“美好时刻”。
4、美好画面激发创美激情。
体会作者对母亲的怀念之情，唤起学生的共鸣，感受生活的美好瞬间。
透过文字获得幸福美好的感情体验，并升华至文章主旨，体会作者对母亲的怀念之情。
多媒体课件。
2、自学本课生字词。
一、回顾生活，引入课题。
1、师：同学们，每个人一生不管长短，都会有让自己感到最美好的时刻、你生命中最美好的时刻是什么时候呢?请与我们分享。
2、学生回忆自己感觉幸福和美好的事物，交流自己的生活体验。
3、师：让我们一起来感悟一个同学“生命中的最美好时刻”。(课件出示)。
当我看到盛开的花朵时，这是生命中最美好的时刻，因为我看到他们，心情就会无比顺畅。
当我与同学游戏时，这是我生命中最美好的时刻，因为游戏，会让我在快乐中感受友谊。
当我钻进妈妈的怀抱时，这是我生命中最美好的时刻，因为妈妈的怀抱，带给我无限的温暖。
(设计理念：导入部分以同学的生活体验唤起学生的共鸣。开门见山，直入主题：人的一生中总有一段最美好的时刻)。
二、音画激情，感受“美好”
1、课件出示孩子依偎母亲图，配以音乐，学生自由联想，描述画面及感受。
2、学生齐读全文，配以音乐。
3、学生谈谈整体感受，不拘一格。
4、小结：是啊，同学们看到了一位母亲和孩子在享受幸福和温馨的时刻的画面。这真是美好的感受啊。
(设计理念：以音画创设情景，让学生入情入境，音乐和画面把孩子们带到一个自主感悟的境界。为本课的教学奠定感情基础。)。
三、品读课文，探究“美好”
1、学生默读课文，思考这篇课文写了一件什么事。
2、学生概括全文，师生评议。
4、指名学生回答。
提示：孩子依偎在母亲的怀抱里是他生命中最美好的时刻，“世间万物都是有生命的，这些生命都在共同演绎着生命中最美好的时刻”。
5、学生分组讨论“美好”体现在哪些方面。
6、学生全班交流，师生评议。(相机板书)。
预设：
1、无边无际的宁静。
2、生命——它在活动，在生长，在壮大。
3、星星、雪松——被迷住了小鸟啼鸣——说不出的高兴。
母亲的手臂——安全、舒坦。
4、春天的夜晚、月光、清香、野兔、小松鼠、花草树木……。
(设计理念：学生在自读自悟的基础上合作交流，鼓励学生表达自己的想法。体验阅读中成功的快感，积累语言。)。
四、个性阅读，升华情感。
1、学生交流自己最喜欢的句段，并说明理由。
示例：第4自然段。由文中“奔跳”、“欢笑”、“悄悄地生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长，充满了勃勃生机。
1、教师出示与文中提到的事物相关的图片，引导欣赏。
2、总结：有一位哲人黑格尔曾经说过——青春是生命中最美好的一段时间。其实生命中最美好的时刻就在我们身边，每一天都会成为你生命中最美好的一天，生病时妈妈把你抱在怀里;写作业时奶奶为你轻轻关上房门;生日那天你和家人在一起吹蜡烛……我们的生活往往是由许许多多的生活细节组成的，让我们用美好的眼光去感悟美好的生活，去创造生命中最美好的时刻。
(设计理念突破重点，帮助学生找出自己感触最深的地方。指导学生领悟其中蕴藏的内涵。)。
无边无际的宁静。
生命——活动、生长、壮大。
五年级作文美好的生活
同学们你们知道吗？“环保”在我们的生活中越来越重要了！
这次在上海世博会上，建筑材料都是以“环保”为主的，在我们的生活当中也可以做许多的环保工作。比如:收集废弃的饮料罐做小饰品；还可以收集废弃的电池；少吸烟；少开一天车就可以减少许多污染物；在生活中我们要量的减少碳，要倡导低碳，碳会伤害我们的身体，对周围的环境也非常不好，至少我们小学生可以做到，爱护环境卫生，收集饮料瓶或铁罐，也可以提醒爸爸少抽烟，少开车。保护环境，建立美好生活，从你我他，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，只要大家一起努力，只要流下一点点的汗水，就可以获得美好·健康的生活。
环境卫生在我们的生活当中非常重要，“绿色生活，倡导低碳”这种生活才是我们所需要的生活。每天清晨起来呼吸清新空气，是一件很快乐的事，而不是一起床就闻到难闻的汽油·烟味，所以为了清新空气，绿色环境，我们大家一起努力！做自己力所能及的事！
“健康·美好的生活，有你我他来创造！”
美好的星期天五年级作文
在观摩了许多黑泽明老师的古装电影后，《美好星期天》则是我接触老师的第一部现代版电影，关于黑泽明老师拍摄电影的技艺不敢多加点评，实是在这方面的知识匮乏，我不想把衰败的社会背景牵扯进来，故而我单就该电影的主旨谈几点感受。
恋人无贵贱。
恋爱在每个人身上都会发生，那么其进行的方式则各不相同，就这点来看，对于恋爱的传递与表达方式，也会因自身的价值观不同潜移默化着自己的行动。这里的男主角雄造和女主角昌子即是如此，两个人是低收入人群中的一分子，但这并不决定着他们就不能有恋情，同样是人，同样需要着也追求着处于恋人阶段的向往。这里的向往是什么？就是平淡生活，无所苛求。这也是广大贫人、社会普通人群的美好愿望，仅仅一周见一次，就一个星期天，也能充实而完满地度过。
互相理解彼此调和。
当两人的感情在遇到一系列外在困难时，只要再加上一点心理上的打击，失控便会一触即发。在这部影片中，雄造从一开始的约会因缺钱而有些许惭愧，昌子并不介意，表示自己带的钱也不多，两人可共同分担；到观赏私家小屋子的时候，雄造因两人无法同居而郁闷，昌子却鼓励他现状是暂时的，努力之后必会有如愿；在剧情进行到一半时，雄造因其要好朋友的不予相见以及票贩子的肆意抬价导致他俩无法看音乐剧而大受刺激，继而回到家中对昌子泄愤，昌子的忍耐也达到了极点，一向担当劝导角色的昌子与被劝导的雄造此时互换了原先任务，偶然间在信物的刺激下雄造清醒了过来，不仅主动承认了冲动行为，也就着天气的转好而继续领着女友出游。这里是电影角色的主被动转换，那么在现实生活中何尝不是如此，无论男女友哪方有过失，都应该得到相应的理解，毕竟人人都有被身上的压力这一怪物肆虐般地骑着，何况忍耐都是有限度的，就像弹簧一样，拉得越开，其弹回来的力度则是越发惊人，转而现实中则化为争执动粗，那也就是互相理解匮乏的写照。
只要坚持就能成功。
恋爱之路是无法用距离多少来精确测量的，人说，恋爱就像两个人的长跑，彼此借力彼此鼓劲，坚持到终点，那就是成功。在长跑中不免有风的阻力，不免有天气的不测，不免有旁人的戏谑与冷眼，等等的困难都是不可避免的。正如片中的经济困难如风袭来，精神危机如雨飘渺。在这里，精神的危机在两人的互相调和下解除了，雨也因此而停止；经济的危机并不能一时解决，风也依旧呼啸地刮着，但并不是一如既往，相信总会慢慢减小，因为长跑不是一个人的事，而是两个人的携手共进。正如影片，一方在前坚持不下去时，另一方立即给予支持，并毅然与之共患难（共同登台），现实中我们恋人亦应如此，这也是恋爱长跑的关键所在。
未完成的交响乐。
恋爱，也如交响乐，起伏跌宕，但是交响乐的篇章是有限的，如何谱写后篇则是靠着两个人共同续写。片中最后的“幻想”交响乐没有演完，给人的遐想意味深长，也预示着“这一周的星期天已经悄然结束，相聚再见下一个星期天”的美好寓言。恋爱之路的一个节点之下又会是怎样的呢？是热情依旧？还是冷若冰霜？一切不得而知，一切都是未完成的交响乐的下一章，我们自己谱写，我们自己演奏，我们自己欣赏。一切的一切都得靠我们自己，我们两个人。
姑且谈这么点，实则细细咀嚼该片还可挖掘更深，鄙人才疏学浅，外加从无此类经历故而只能侃侃而谈，不能深究其意，惭愧之至。望品读陋章，多提宝贵意见。不甚感激。
美好的一个梦五年级作文
一天晚上，我看完《神笔马良》这篇文章时，已是深夜了，一个美好的梦作文。“婷婷，睡吧。”妈妈催我。“好的.。”我躺在床上，总是睡不着。“如果我也有一支神笔，该多好呀！”想着想着，我便进入了梦乡。
“这是哪儿？”我突然走进一道门，只见一把椅子上坐着一个老爷爷。“孩子，终于等到你了。”老爷爷慈爱地说。“请问，这是哪儿？”我吞吞吐吐的问。“这里是马良家！”一个仆人说。“孩子，我老了，这之神笔就送给你吧。记住，你只能用它做好事！”说完，一切都消失了，只有神笔留在我手中。
我回到家，突然想起昨天妈妈没要的棉袄。那件衣服实在好极了，可惜太贵，妈妈没舍得要。嘿！我何不把它送给妈妈？我便在地上画了起来。它变成真的以后，我就把它挂在妈妈的衣橱里。
突然，“起火啦！起火啦！快来救火啊！”的声音传到我耳中，呀！隔壁起火了！我急忙在地板上画了起来。“哗哗哗……”外面下起了大雨，火被扑灭了。人们都向我投来了敬佩的目光。
“哈哈哈……”我笑醒了，睁眼一看，原来是个梦！
美好的一天
蜜蜂翅膀上还残留着忍冬。
世界上已没有任何东西我想要，
没有任何人我要埋怨；
身上的伤痛已全然忘去，
依然故我的思想也不是我难堪。
站起身，
我前面是茫茫大海，点点白帆。
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美好的一个梦五年级作文
小学生作文大全。
我又来到了公园里，看见了那欢蹦乱跳[注:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。]的小鸟叽叽喳喳叫个不停，还有那些小朋友高兴的玩着大声的喊叫“我的家乡太美了。”我突然醒来了，原来是一场梦啊。
我相信只要一起行动来保护环境就一定会更美的。
五年级美好的回忆作文
岁月就像一支离了弦的剑射了出去就不会自己回来。岁月就像一盆水。泼了出去就不会收回来。岁月就像出了山的溪水。不会往回流动。
那是好几年前，我去爷爷奶奶家玩，吃午饭了，比我大两岁的超超哥哥与我“共进午餐”菜并不丰盛，但我和超超哥哥碗中，实在是盛有差别。超超哥哥碗里只有白米饭，而我呢？外加一个荷包蛋。超超哥哥看着这“锦衣玉食”和“粗绸米糠”，心里不太平衡，想跟我开个玩笑。我端起饭碗，自己吃了起来，超超哥哥奸笑着走了过来，忽然，超超哥哥又变了一个神情故作吃惊地对我说：心雨，你的碗漏了，饭也掉出来了，你的饭马上就要掉光了，那你就只有吃你的一个荷包蛋了，中午你就吃一个荷包蛋能饱吗？别在下午饿了又要来跟我抢我的零食填饱肚子。我一听，信以为真，连忙把碗倒过来查看，唉，我的.香喷喷的荷包蛋立刻离我而去，我开心的心情立刻跌入谷底，然而，有人欢喜有人忧，超超哥哥眉开眼笑。我当然要报复他了，我拾起一条皮带，来到桌子，朝哥哥扔了过去，大叫道：蛇蛇快跑快跑！哥哥把鞋子一扔，跑进了里屋，逗得我哈哈大笑。
呵呵。是不是很搞笑。也真是美好的回忆。。。
美好的星期天五年级作文
一对穷得只剩下快乐、梦想和健全的人格的情侣――两个高贵的穷光蛋，一个美好的星期天――一个充满忧愁而快乐的星期天！
奔驰的列车带来了快乐的昌子，匆忙的脚步特写中一双破旧的皮鞋靠在墙边，然后是前方的地上半截烟头的特写，雄造犹豫再三还是拾了起来，刚放到嘴边，便被一只手打落到地上，影片就这么开始了……女主人公实在不漂亮，甚至片子开始时曾一度怀疑是否她是故事的女主角，但无疑昌子的可爱也是实在的！从她抱起小男孩往信筒里投信时，从她替三天没抽烟，一见面就沮丧着脸为钱发愁的雄造整理领带，并微笑着安慰他时，你会发现她实在是可爱的，而且越是看到后来就越能证实这一点！
欢快的乐声中，一个只有35日元的星期天开始了，男女主人公走进廉价的新型住宅里去参观（免费的），十万日元在战后的日本不能算是什么大价钱，但对于穿着开口漏底儿的鞋子的人来说无疑是个天文数字，因此在昌子幻想着在哪放茶几、矮桌、衣柜，还要有个菜园种菜时，雄造却觉得那只是一个无聊而浪漫的梦而已！相信在雄造抬头望见昌子跪坐在门口愉快地笑着迎接他进门的那一刻，他也曾幻想这就是他们的家，但昌子那双开着口的鞋子却还是无情地将他拉回到现实中。
也许生活就是这样的，快乐和忧愁总是相伴而来的，每当男女主人公开始燃起希望时，无情的现实总是会及时给以沉重的一击！在经历了夜总会、乞丐、动物园等事件，直到昌子想听一场廉价的交响乐的希望也破灭后，雄造彻底崩溃了，他以为自己穷得只剩下昌子了，因此他拼命地想得到她，这种无助而可怜的挣扎却伤害了昌子，但是善良的她怎么忍心抛弃一个和自己一样的除了梦想以外穷得一无所有的穷光蛋，而且她的离开，很可能将他这一点最后的梦想也打破！
在昌子冒雨重新回到雄造身边时，她的人格升华了！在他们抱头痛哭后，雄造推开窗子，转身朝着抽泣的昌子灿烂地笑着道：“又放晴了，我们再出去逛逛怎样？一起喝杯东西……”时，雄造的人格也得到了升华！
在他们喝咖啡被骗，付不起帐时，刚刚建立起的幸福感又一次被无情地打破！这是何等的世道？！但雄造却拉着昌子高昂地走到柜台前，掏出身上所有的钱，然后脱下自己的外套一并扔到老板手里，这又是何等高贵的贫穷？！
他们的梦想还没有破灭，残酷的现实更加坚定了他们的梦想！他们来到废墟里继续做他们的茶馆梦。月光下，他们歌唱着，欢快地荡着秋千，雄造说，梦想真的可以填饱肚子，因为他一晚上都没吃东西也不感到饿……这无疑是我所见过的天底下最美的画面！
雄造在昌子一次次的鼓励下，最终站在了他们梦想的舞台上，两人耳边想起了属于他们两人，属于天下所有穷苦而高贵的人的交响乐！
这是一部轻松而愉快的片子，每当男女主人公的幸福时刻到来时，总会来上一段熟悉而轻松的音乐，让人暂时忘掉刚才过去和即将到来的苦恼和忧愁。黑泽明用轻快的节奏和柔和细腻的镜头语言塑造出了一群快乐而高贵的穷人，包括房主所雇佣的老头，打棒球的孩子，花钱乞讨的乞丐等，同时也无情地鞭挞了那些唯利是图的黑市商人和住大房子的富人！这种用轻松而愉快的手法来深切关怀社会底层的人文意识，使得黑泽明这部片子与他其它影片相比是那么的不同，毕竟年轻时的梦与他80岁的《梦》（1990年拍摄影片《梦》）相比要亲切可爱得多！
也许，梦想真的能填饱肚子！
美好的午后五年级作文
人在青岛，立刻嗅到了海的气息。青岛海边的午后，阳光如蝶，心情惬意。我来自新疆，那里有丰美的牧场和雪白的羊群。乌鲁木齐，那座离海洋最远的城市，是我的故乡。在故乡生活多年，我是那样向往青岛，向往大海。
当梦想成真，我却犹如在梦中。海边的细沙，金黄而柔软。一个人，静静地躺在青岛午后的海边，任温情的细沙包围，我幸福地想流泪。
海是那样广阔，一望无垠，远至天边，与天相接，蔚为壮观。海天一色，无比湛蓝。明净的蓝天上，白云轻轻飘动。真的是天似彩锦，海若琉璃。
海风在吹，阳光耀眼。午后的青岛的海水，无比温柔。一波一波清澈的浪涛，深情地扑上海滩，又轻盈地迅疾退去。洁白的浪花，缱绻温柔，默默地亲吻我的双脚。那近乎于缠绵的柔情表达，让我的心如同春水般汩汩流淌，洋溢微笑。
在海边捡拾美丽的贝壳是一件很快乐的事。这是大海的赐予，无比珍贵。除了贝壳，还有海螺。我将海螺置于耳畔，听到了海的声音。
青岛海边的午后，如诗如画。独坐海边，任思绪飞翔。可以什么都想，可以什么都不想。我的心，达到了自由的极致。
心头涌动着想与大海拥抱的激情，舞动着手中的红色纱巾，我在海滩上快乐奔跑。身后的浪花，亲密地追逐我，与我嬉戏。
雪白的海鸥在海面觅食，成群地飞翔，起起落落。我停下脚步，不打扰它们的到来。悠闲地坐在海滩一隅，静静地遥望它们。我与海鸥，都很幸福。
青岛海边的午后，令人沉醉。青岛海边的午后，绮丽若梦。
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美好的午后五年级作文
他是一个生活在繁忙的大都市里的文艺青年。虽然他只是茫茫人海中奋斗的年轻人，但是他的午后却不同寻常，他向往慢生活。
中午，他从不吃方便面，不吃快餐，不吃外卖，他，只吃健康的便当、文艺的便当。吃完饭，他麻利地收拾好后，一天中他最喜欢的时刻就静悄悄地到来了——午后。
他滑着滑板，背着吉他，来到了公园。哇!好一个华丽的360度大翻转，引得一声声赞叹，划破宁静的天空。
他坐在公园长椅上，弹起了悠扬的小曲儿，唱着小调儿。推着婴儿车的年轻妈妈停下了脚步，忙碌的快递员停下来脚步，散步的老人也停下了脚步……他们都在仔细聆听，世界仿佛慢了下来。几曲以后，他又滑着滑板，背着吉他回去了。回去后，他便开始午休。
下午两点，他睡醒了。他伸了个懒腰后，接了杯水，然后他拿着本子和水来到了阳台。他又要开始创作曲子了。
荷塘五级班王如。
这是一个炎热的下午，我一个人在家，觉得非常孤独。
我在家里，一会儿看看电视，一会儿看看书，一会儿写一写作文，我觉得看电视不好，看书太伤眼睛，写作文瞎编乱造，有些不真实，所以我打算用下午的时间去外面走走，这样就不无聊了，还可以保护自己的眼睛，更重要的是可以使自己有写作的灵感。
我兴奋地跑出了门，只见到处都是行人，还有一条小溪，小溪边杨柳梳理着自己的头发，小溪过去一点是一个公园，公园里到处开满了花，有樱花、桃花、梨花、杏花等等。树上，小鸟在枝头唱着自编的歌曲。蝴蝶、蜜蜂呼呼赶来吸食着花朵的甜蜜。
来到公园以后，我知道春姑娘已悄悄到来。
我兴奋地回到家里，感叹了一句：“一个人的下午也会如此热闹，并不是下午都是聒噪和无聊的，只要你有一双发现美的眼睛，每一刻都是美好的。”
我找出笔和纸，把我看到的一切都用我的笔写在了纸上，给我做一个春天的见证。
我的春天被我写下来了，才明白在春天，不管上午、中午、下午，无论何时春天永远在向你问好，同时让我觉得一个人的下午也很精彩。
公众号：昆明小荷作文。