优秀作文是对作者思想情感和文字表达的全面评价，它能够展示出作者的才华和独特风采。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品，它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
五年级作文美好的生活
有一天，我们又抱怨桌子上的食物。爸爸过来给我们讲了他的童年。
我父亲出生于20世纪xx年代。那时候物资匮乏，家家有许多兄弟姐妹。他住在乡下的一栋砖房里。他平时只能吃粗粮和很稀的粥，节假日吃肉也很开心。当时，大多数衣服都是用粗布制成的。兄弟姐妹轮流穿，几乎每件衣服都打了补丁。在他们缺衣少食的那些日子里，他们没有足够的食物，没有穿暖和的衣服，没有电。他们不得不依靠煤油灯照明，而且煤油必须节约使用。交通也很不方便。如果走远了，要走很多坑坑洼洼，弯弯曲曲，泥泞不堪的山路，走很久才能到达。后来每个村子都通了电，家里也有黑白电视。偶尔会有一些新衣服。生活越来越好。
现代科学家用聪明的头脑和勤劳的双手创造了许多先进的发明，并不断创新，使我们的生活越来越好。在这美好的生活中，我们要有环保意识，不断创新，让我们的家更美好，让我们的生活更美好！
小学五年级语文《生命中最美好的时刻》教案
1、结合上下文，或借助工具书理解词语“万籁俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等词语的意思。积累自己喜欢的语段。
2、默读课文，有一定速度。
3、在阅读中领悟“生命是最美好”的情感。能够通过学习此文进而学会感悟和体会生活。
建议本课安排1课时。
：课件。
1、课前读熟课文，注意“万籁俱寂”、“炙烤”等词的读音。
2、联系上下文理解“万籁俱寂”、“炙烤”、“抚弄”、“莫名其妙”等词的意思。
音乐和画面把孩子们引入了一个自主感悟的境界。同学们看到了一位母亲和一个孩子在享受幸福和温馨的时刻。今天，老师将和你们一起走进格拉迪?贝尔的《生命中最美好的时刻》。
1、指名分段读课文，然后说说这篇课文写了一件什么事。
2、引导学生注意对文章题目的理解。
2、集体交流。
学生们很容易找出：“孩子偎依在母亲的怀里是他生命中最美好的时刻”;“生命是最美好的时刻。”
3、针对“生命是最美好的时刻”这一问题，要求学生展开讨论，并再次阅读课文。
4、抓住重点段落深入体会。在交流的过程中，要体会作者当时的心情。
体会3——5自然段。
(1)在一片宁静的气氛中，“母亲一只手拉着我挨她坐下，另一只手就势把我揽在怀里”。
此时作者的心情会是什么样的?提示学生结合自己的实际来理解。
(结合文字指导学生看图理解，深刻感受那种温馨的场景，动人的画面。)。
(2)在这种宁静的气氛中，却依然蕴含着一种生机,从文中“奔跳”“欢笑”“悄悄生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长。(出示小动物们的活跃，和那些桃树、梨树、野李子树的生长的动态画面来感受生命的律动。)。
(3)第五段。
“那些红的桃花、白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实;……你看见的将是一个个甜瓜，而不再是这些花朵了。
“啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动，它在生长，它在壮大。”
(可出示这些植物花谢结果的图片，让学生感受这一个个鲜活的生命，经过大自然的抚爱，不断的成长壮大，这是自然的奇迹，是自然孕育了世间这么多可爱的生命!)。
(4)第六段。
“一颗星星挂在雪松的树梢上时、一只小鸟在月光下婉转啼鸣时、当自己的手触到母亲的手臂时……”
预设：
师：其实生命中最美好的时刻就在我们身边，你感受到了吗?它又引起了你的哪些联想呢?请把你此时的感受写下来。
美好的夜晚五年级作文
走在沙滩上，软软的、绵绵的、湿湿的，美好的夜晚作文。微风吹皱了海的水面，海水澎湃地向沙滩涌来，浪花拍打着海岸，发出一阵又一阵富有节奏的“哗哗”声。太阳还懒洋洋地躺在西山顶上，散发着柔和的光。那感觉真好！
夜，悄悄地来到；风，也“呼呼”地刮了起来，吹过每个人的'脸旁，头发也随风飘扬。
我们听说海南岛的烧烤挺好吃的，而且就在宾馆对面，风景也不错，在海边，就过来看看。
坐下以后，我们一口气点了50串烤虾，15串羊肉串……在等的时候，闲着没事，和旁边的老外聊了几句，还拍了照呢！
抬头向西望，在海和天的交界处有一大半个太阳。这时，我们点的东西来了，“哇，好香呀！”大家叫了起来。还忙着抢呢！那些小孩，一只手拿着一串吃，另外一只手还拿着一串。我也拿起一串，咬了一口，鲜嫩的汁流入了喉咙中，真好吃，我也不经狼吞虎咽起来！
吃着烤虾，品尝着椰子，听着海浪声，真是惬意！
大家都吃得津津有味，不一会儿，我们点的东西就吃完了。“味道很不错！”旁边的几位老师说。
我无意间瞥见，那橙黄色的太阳渐渐接近地平线了，在太阳挨到地平线的一瞬间，天地间好象突然变了样，西边天上的层层云朵好事被胭脂染过一般，蓬蓬松松，悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好象在光滑的蓝绸上绣上了层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的大海显得特别的美。
五年级作文美好的生活
大爱无疆，却总源于那无私的奉献，让爱茁壮成长。20xx年的暑期，骄阳似火，本是应该在家中吹着空调的时候，但在上海世博会中，却涌现了一批“新绿”——他们穿着整齐的工作服，胸前挂着金光闪闪的工作牌，时刻保持灿烂的微笑。他们叫“小白菜”——青年志愿者。没有任何报酬，没有任何收入和优待的他们，却心甘情愿地为外宾指路，为游客解说，向老人嘘寒问暖，向残疾人提供帮助……他们付出了时间和精力，他们挥汗如雨的工作，只为了奉献。这是人间最纯真的爱，从志愿者身上流出的不仅是淋漓大汗，更是源源不断的爱。
付出——爱的茎叶。
花朵的鲜艳和芬芳，让人醉于其间，但我们是否顾及花朵下那默默无闻的'茎叶？这是一个特殊的群体，出没于大城市各个角落——繁华的别院，喧闹的工地，脏乱的平房……他们源于中国最朴实的基层农民，但却奔波于异地，只为赚钱养家。他们叫农民工。他们饱受日晒雨淋，却从未叫苦喊累。曾经在报纸中看到某工地的模范工人，他的故乡在遥远的山西，却不远千里跑到南京打工。家中两个婴儿，一个失业的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭负担让他心中压上了一块巨石，但他依然乐观地工作生活。在向家中寄钱用时，还在暗中资助一名同村儿童读书。烈日下，他黝黑的背影总闪着耀眼光芒。千千万万位农民工，撑起祖国现代化建筑的一片蓝天，他们的默默付出只为我们过上美好的生活。
人生就像一杯茶。那忧伤只是沉在杯底的茶叶，在透明的空间里展开一段扭曲的舞蹈，但最终只会翻飞旋转、无力地沉淀。爱，是这杯茶里永远甜蜜的佐料，温暖幸福、回味无穷。
人生有爱才快乐，人生有爱才不寂寞。我们生命与众不同的地方，就是群居，群居让我们有了彼此之间沟通的机会。通过心与心的交流与碰撞，生活中便有了爱。
洋溢着爱，洋溢着幸福的温情，生活快乐无比。有了爱，是最幸福的，有了爱，就步入了一个最坚强，最无畏，最让人称羡的生活。对世界一切都充满着希望，充满了憧憬，充满着渴望。
爱是让生活更美好的希望，是内心最强劲的阳光与温暖，灵魂在奔跑的过程中被飞溅的雨花净化，幻化成一个完美的期待散落在世界的每一个角落，苦涩的生活滋味如一杯未调好浓度的咖啡，虽唯美，却刺痛了那敏感的味蕾，而爱，便是那一片片零碎而芳香的牛奶伴侣，让香醇的滋味一直流动到伤的最深的心灵伤口处，滑过一丝丝暖暖的安慰。
一个人随意地在街角漫无目的地走着，辨不清在回忆的漩涡转角里遇到了多少次刻骨铭心的爱，生活被这一个简简单单的字符抹上了灵动自然的色彩，在人生这场灿烂而惊险的旅途中，总以为再进步一点点就可以触摸到完美的巅峰，却总被无数的艰难险阻押回生命的起点，倔强而幸福地载着满满的行囊出发，有爱在心间绽放，生活是全世界最完美的旅途，一路的风景是我们一生唱不完的爱之歌。
爱是灵魂中最大的精神支柱，爱是生活中永远不灭的火焰，爱是生活的调和剂，爱是永生永世被守护被珍藏的泪水和欢笑，爱在生活中闪耀着刺目的光芒。
爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们。爱若永存，我心永恒！
五年级作文美好的生活
我每天都在享受美好生活，我要感恩它，报答它。
我生活在一个充满温暖的大家庭中，关心我的人有很多，在家里：每天早上，妈妈总是早早起床，为我做饭；每天，爸爸无论是在骄阳似火的日子里，还是在天寒地冻、风雨交加的日子里，总会准时地接我、送我；每当我感到无助时，爷爷奶奶总会鼓励我、激励我勇敢前行；每当我做题遇到“拦路虎”时，哥哥姐姐总是来帮助我驱赶“拦路虎”，并教我举一反三。在学校：每天，老师总会把满腹知道的知识毫无保留地传授给我，让我尽情遨游知识的海洋；课上课下，同学们总会互相帮助，其乐融融。在社会：清洁工每天总会把垃圾清理干净；国家工作人员每天都在公正执法，是他们给了我们一个健康、有序的社会环境，让我们的生活更加美好。
我要用实际行动，尽自己所能去回报他们，感恩他们。我生活在一个美好的社会，每一天都在感受着社会大家庭的温暖，我只有好好读书，取得优异的成绩，长大了做个对社会有用之人，才是对他们最好的报答。
五年级作文美好的生活
90之花，开满人世间，90之花，是多么艳丽，生机盎然。
——题记。
树——远大志向。
“会当临绝顶，一览众山小”这是杜甫的豪情壮志；“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是曹操的博大胸襟虽然我们不能拥有，但这绝对可以成为我们90后心中的追求。
人要有理想，有追求。漫漫人生路，需要有一盏指路明灯，那便是志向之灯。有了志向之灯，你的人生旅途才是阳光大道。90的我们，别做一只无指南针的小船，一条漂泊无依的小船，即使能使你有一时快乐。那是后不持久的，因为它没有方向。为此，90后的我们要树立远大的志向，为理想而奋斗终身。
充——积极激情。
有人说：不管是人，还是人的生活，没有激情，就没有追求，也就没有生活的生机。还有人说：拥有激情，就拥有快乐，也就拥有生活的成功。
成功之花是源于激情之花，90之花，需要拥有一朵最艳的激情之花。
追——时代潮流。
“爱美之心，人皆有之”。
爱美，尤其是90后的青少年。周杰伦、李宇春成了我们的偶像；什么拉发，染发成了我们追求；还有qq的聊天，网上购物他们不想拥有父母的唠叨，老师的教导。他们追求自己的个性。
有人说：“90后的生活就是网络，网络就是生活”，我说，那是90后在追求个性，追求生活。
90之花，我们是先进的，站在时代的前列。90之花，开遍世界，让世界拥有春天般的生机；90之花，紧贴生活前沿，让生活更充实，更美好。
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美好的生命五年级作文
生命是被环境所限制，生命也是被环境所改变，人类有生存的规律，但人的生命原来就是奋斗，拼搏，让我们为生命喝彩吧！！！
人的一生，人的生命就像一年中的春，夏，秋，冬。如春一样充满生机，如夏一样生机勃勃，如秋一样硕果累累，如冬一样银装素裹。
人的生命如春一样充满生机，春天，小草从大地妈妈的怀抱里探出小脑袋，柳枝长出了新的嫩芽，五彩缤纷的花儿争奇斗艳，正如生命新的开始。我为生命喝彩！
生命像夏天，生机勃勃，夏天的生命是延续的'。夏日，烈日炎炎，火红的太阳把阳光洒在大地上，晒的金色的麦田黄灿灿的。人的生命好似夏天，正在青年阶段，未来秋天的收获而奋斗。努力工作，努力学习，不能有丝毫松懈，才能在中年丰收，在这火辣辣的季节我们要努力拼搏！让我为生命喝彩！
生命像秋天，硕果累累。秋天是生命的收获，秋天，迷人的季节，金黄的季节，秋风飒飒，微风粼粼，秋风吹向稻田，一起一伏，如同金色的海洋。农民用一台台收割机，收割着他们一年来的结晶。秋天就好像我们大学考试，拿着录取通知书，是我们的收获。所以夏天的努力在秋天收获。我为生命喝彩！
生命像冬天，银装素裹，冬天是生命的沉思，努力了，收获了，就要休息了，动物也冬眠了。人只有在思考中进步，进步中收获，然后开始新的目标，新的理想，新的奋斗。我为生命喝彩！
生命像春.夏.秋.冬。人类有着顽强的生命，斑斓的人生，我为生命喝彩、为生命喝彩！！！
美好的生命五年级作文
昨天夜裡，我就夢到了我已去世一年的奶奶。我認為這是件不好的預兆，沒想到，我跟媽媽說了以後，她竟然說沒什麽壞事，我還是有點擔心。下午，在我上奧數班的路上。媽媽帶著我和弟弟走在路上。路上人多車多，我看了都不敢走一步，媽媽拉著我，小心翼翼的走著。突然，在我的右面來了一輛大公交車，正向我飛奔而來，我拔腿就跑。媽媽急忙拉住我，叫我別怕。當時，嚇得我滿身是汗。好不容易，這輛公交車和我擦肩而過，又有一輛公交車向我駛來，我更加害怕了，真不知道該怎么辦才好。不到一秒鐘，前面來了一輛小轎車，也向我開來，我左躲右躲，始終躲不過去，馬上，車就要把我撞倒了，我赶紧跑过马路对面，那些人都吓得目不转睛的盯着我。
过了马路，我已经被吓得腿软了，看见什么都怕。真是太险了，当时，如果晚一步，我也许已经被撞死了。我要是死了真不敢想象是什么样的情景。我可不想死，我来到这个世界才有短短的11年，我可不要就这样被结束了宝贵的生命。大家都知道，人的生命只有一次，一旦失去就再也回不来了。经过这件事，我更加爱惜自己的生命了，因为我知道，我活着不是为自己而活，许多人是很需要我的。我以后一定要珍爱生命！
美好的生命五年级作文
有一次，我兴致勃勃地去蕉石岭爬山。爬着爬着，突然，我看见一块光秃秃的大石头上面生长着一棵小榕树。这棵小榕树的叶子小而翠绿，绿得像翡翠一样。和它周边光秃秃的石板形成强烈的反差。
可小榕树为什么就能生长在石头上呢？而且长得如此的旺盛呢？我怀着极大的好奇心，仔细观察，原来，小榕树最初是从一条细长的石缝中生长出来的，用它那强有力的网状的爬根紧紧地绕抱住石头，努力地吸取养分，不屈地往上长着，它是多么的顽强啊！我想这就是生命所应有的精神吧！我被它感动了！
有一天，我和妈妈一起去派潭上班。闲着没事，我便跑到我们以前住的那个老屋去玩。玩着玩着，忽然，我发现老屋门前的水泥地缝隙中昂首长出了好几棵长春花，而去年冬天的时候还没有呢！
这几棵长春花长得并不出众，显得瘦小而孱弱，但是它们却昂首朝着太阳的方向生长，在如此光滑而贫瘠的水泥地上生长，只要春时一到，它就会发芽，这本是一种奇迹，对于如此的生命，我感动着。
无论是旺盛的小榕树，还是瘦弱的长春花，它们都无一例外地向我们揭示着生命的真谛：当生命境遇变得不可时，只有那些不逃避、不轻言放弃、迎头赶上的人，才能焕发生命的光彩，同样也能奏响了生命最激昂的绝音。
我想这就是生命吧！我要做这样的人。
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小学五年级语文《生命中最美好的时刻》教案
1、学习生字新词，丰富字词积累。
3、培养自主阅读的、合作探究的学习能力。
1、生活体验唤起学习欲望。
2、音画移情唤起情感共鸣。
3、诵读吟咏领悟“美好时刻”。
4、美好画面激发创美激情。
体会作者对母亲的怀念之情，唤起学生的共鸣，感受生活的美好瞬间。
透过文字获得幸福美好的感情体验，并升华至文章主旨，体会作者对母亲的怀念之情。
多媒体课件。
2、自学本课生字词。
一、回顾生活，引入课题。
1、师：同学们，每个人一生不管长短，都会有让自己感到最美好的时刻、你生命中最美好的时刻是什么时候呢?请与我们分享。
2、学生回忆自己感觉幸福和美好的事物，交流自己的生活体验。
3、师：让我们一起来感悟一个同学“生命中的最美好时刻”。(课件出示)。
当我看到盛开的花朵时，这是生命中最美好的时刻，因为我看到他们，心情就会无比顺畅。
当我与同学游戏时，这是我生命中最美好的时刻，因为游戏，会让我在快乐中感受友谊。
当我钻进妈妈的怀抱时，这是我生命中最美好的时刻，因为妈妈的怀抱，带给我无限的温暖。
(设计理念：导入部分以同学的生活体验唤起学生的共鸣。开门见山，直入主题：人的一生中总有一段最美好的时刻)。
二、音画激情，感受“美好”
1、课件出示孩子依偎母亲图，配以音乐，学生自由联想，描述画面及感受。
2、学生齐读全文，配以音乐。
3、学生谈谈整体感受，不拘一格。
4、小结：是啊，同学们看到了一位母亲和孩子在享受幸福和温馨的时刻的画面。这真是美好的感受啊。
(设计理念：以音画创设情景，让学生入情入境，音乐和画面把孩子们带到一个自主感悟的境界。为本课的教学奠定感情基础。)。
三、品读课文，探究“美好”
1、学生默读课文，思考这篇课文写了一件什么事。
2、学生概括全文，师生评议。
4、指名学生回答。
提示：孩子依偎在母亲的怀抱里是他生命中最美好的时刻，“世间万物都是有生命的，这些生命都在共同演绎着生命中最美好的时刻”。
5、学生分组讨论“美好”体现在哪些方面。
6、学生全班交流，师生评议。(相机板书)。
预设：
1、无边无际的宁静。
2、生命——它在活动，在生长，在壮大。
3、星星、雪松——被迷住了小鸟啼鸣——说不出的高兴。
母亲的手臂——安全、舒坦。
4、春天的夜晚、月光、清香、野兔、小松鼠、花草树木……。
(设计理念：学生在自读自悟的基础上合作交流，鼓励学生表达自己的想法。体验阅读中成功的快感，积累语言。)。
四、个性阅读，升华情感。
1、学生交流自己最喜欢的句段，并说明理由。
示例：第4自然段。由文中“奔跳”、“欢笑”、“悄悄地生长”可以看出小动物们的活跃，而那些桃树、梨树、野李子树等也都显示了生命的成长，充满了勃勃生机。
1、教师出示与文中提到的事物相关的图片，引导欣赏。
2、总结：有一位哲人黑格尔曾经说过——青春是生命中最美好的一段时间。其实生命中最美好的时刻就在我们身边，每一天都会成为你生命中最美好的一天，生病时妈妈把你抱在怀里;写作业时奶奶为你轻轻关上房门;生日那天你和家人在一起吹蜡烛……我们的生活往往是由许许多多的生活细节组成的，让我们用美好的眼光去感悟美好的生活，去创造生命中最美好的时刻。
(设计理念突破重点，帮助学生找出自己感触最深的地方。指导学生领悟其中蕴藏的内涵。)。
无边无际的宁静。
生命——活动、生长、壮大。
美好的假日五年级作文
又逢周六了，妈妈打算带着我一起去菜市场买点菜。我非常高兴，终于盼到了大好晴天。妈妈准备好小推车，就和我一起兴冲冲地出发了。
穿过小巷，走到马路对面，再拐个弯就到了市集了。虽然路不算太远，平时也就20来分钟就可以到的。因为今天是假日，况且天气突然变得很好，人群多了起来，大家互相穿梭在狭小的街道上，只见人山人海，每挪一步都花费很久的时间。
就在这时，我发现街角不远处好像出了什么事，当我瞟了一样，发现一位年轻的阿姨捂着肚子，表现得异常痛苦。我拉了拉妈妈的衣襟，向妈妈努努嘴，这时妈妈也注意到了。
附近一打听，原来是那位阿姨快要生宝宝了，一阵阵刺痛的感觉，不得不停下脚步。周围许多好心的路人，给予了及时的帮助：有的连忙掏出手机拨打医院的救护车，有的在安慰那位年轻的阿姨，有的找来被褥，给那位阿姨，想让她躺着舒服些。不多一会儿，救护车赶来了，人们七手八脚地把那位年轻的阿姨抬上救护车，之后救护车一路呼啸着，司机紧急把那位阿姨送往医院。
这时，大家长长地舒了一口气，我一颗悬着的心也落了地。
虽然这次买菜不同于往日那么顺利，但是我感觉到社会的暖风，我要为大家点一个大大的赞！作为新时代的青少年，更应该发扬这种主动助人的精神，为有需要帮助的人士施以援手，让社会主义新风尚永存！
五年级作文美好的生活
“太好了！”我不禁高兴的连蹦带跳起来，我的爸爸终于把mp3送给了我。正巧我们六一要举行拉歌比赛，所以我就问爸爸：“mp3怎么下载歌曲呀？”爸爸耐心的教了我，我也很快就学会了。
因为马上就要拉歌比赛了，老师特批我们能带mp3、mp4到学校，我们都高兴极了。我想班里还没有人带这么高级的机器或者都带得像这样的mp3，所以我就得意洋洋地到了学校。到了班里我就傻了眼：同学们要不没有带、要不就带的比我高级，我觉得很内疚。
到了练歌的时间，老师让我们没有的自己练唱，有的跟着p3一起唱。不管有没有带mp3、mp4的，都一直在认真练习，好像要下定决心一定要再拉歌比赛中获得第一名。我看老师显得十分高兴，我的心里也十分快乐。那个时候，我感到所有人的心都是连在一起的，团结互助，永结同心！
每次拉个比赛前期，同学们都是这样团结，似乎都明白了一个道理：只有团结才能战胜一切！在那时，拉歌拉的是友谊，唱的是美好生活！
美好的午后五年级作文
今天下午我睡完午觉醒来，就迷迷糊糊的去坐在阳台上的吊篮上看书了，在我看书的时候，就听见了外面小朋友玩耍时的吵闹声，因为这些声音太大了，使我连看书的欲望也没了，所以我就忍不住走到窗口去看。瞧，那些在小区里玩小朋友多开心呀。看了一会儿我也在家里呆不住了，就拉着爷爷陪着我下楼骑自行车去。
来到楼下，今天的气温不冷也不热，午后的那几抹温暖的阳光照在身上也是我觉得暖和和的。我骑着自行车在小区里转了几圈，骑在车子上迎面而来的.微风也带着阵阵暖意，吹在身上就使我清醒了许多。慢慢的，慢慢的，我骑到了小花园，我在心里想：既然都到小花园里来了，为什么不在这里玩一会儿呢？于是我就把车子放在了一旁，就开开心心地跑去玩了。我先是荡了一会儿秋千，接着我又玩了一会儿双杠。时间一分一秒的过去了，不知不觉的我已经在外面玩了半个多小时了。虽然半个小时的时间很短，但是在这短短的半个小时的时间里，却让我感到了无限的满足和快乐了。
美好的星期天五年级作文
夸张放纵，简单直接，意图明显，直指内心，这便是白羊座啊。
最初的感受是：这就像部舞台剧，特定时刻出现特定的桥段，每个场景和人物的作用简直呼之欲出。街边的观赏房屋、舞厅的酒女、火车道旁的乞丐小孩、躲雨柱子上音乐会的海报、音乐会的票贩子，都有如精确的构件，鲜明地服务于故事发展。
对内心维度的觉察，始于看到接近电影结尾的时候。夜晚的露天音乐厅里刮起很大的风，有如现实的千钧压力，让“脱离现实，进入幻想”这件事变得益发困难。往复折腾了几次，幻想还是屈服于现实，整个气氛更加粘稠而纠结。这一段漫长寂静，也像之前在男主角的房间一段，绵绵沉默让人不知该放进什么思绪。
在这种烦躁无助焦虑之中，所蔓延的恰是自我的纠结。男女主角站在废墟里旁若无人地排演梦想，以及在小舞台上面对空无一人的座席答谢时，观者都感到一种强烈的虚无感，这就是缤纷的梦想与冰冷现实的巨大落差。这种虚无和焦虑感其实是难以纾解的，唯一能够暂时解脱这种沉闷的，只有内心的力量爆发。
在舞台上的情绪小高潮时，音乐从背景中响起，再次印证了音乐在渲染情绪中的不可或缺。这时候音乐恰好填充了前面的.宁静压抑中的空白，让剧情看起来丰满异常。另外也正是音乐帮助观众走出了前面无所适从的焦虑感，给思想和情绪找到了依托，纵然依旧没有对白，也不至于胡思乱想。试想假如这里没有音乐，观众大约很快就觉得无趣。而现在有起伏的乐曲，就断然不一样了，无论时间再延长多久，一样看得下去。
到电影末尾，没有住房和没有钱的问题，还是没有解决，但外在的压力却已经化归到内心的维度。其实，种种外在际遇所带来的动荡，又如何比得上小小剧场里内心的波澜壮阔？在世界一隅的小舞台上，人物的内心经历过从悲痛到狂喜的转折，再到雨过天晴的静谧。结尾，男主角对地上烟头的处理，让漫长的内心之旅终于折转回现实，也算是完满。
美好的星期天五年级作文
早上九点多起来，伸一个懒腰，穿好衣服，去洗脸，洗完脸之后，出来吃香喷喷的早餐。
吃完早餐，享受这大自然的气息，清亮亮的风中，吹来了花草的香味，深深的吸一口气，顿时，一身的疲惫烟消云散，令人神清气爽，心旷神怡。这种感觉真好！
下午，骄阳似火，最好呆在家里，我打开了电脑上网玩了一会游戏，再看了动画片《果宝特攻》真好看！于是我一口气看到了下午，该吃晚饭了，我依依不舍的`关掉了电脑，吃完了晚饭，我出去和邻居的小朋友玩了一会。
晚上回来就睡觉了。我又做了一个愉快的梦。
美好的回忆五年级作文
记忆的马儿把我带到了记忆的沙滩在那千千万万颗贝壳里有多少酸甜苦辣的事啊!有令人感动的，有快乐的。有难过的……我就拿一个最美丽的贝壳的故事告诉你们吧。
那次是我的生日，中午放学后爸爸妈妈在门口等我。我一看见他们来了连忙跑过去，他们在路边叫了一辆车。他们在车上的举动一看就知道是不经常打车的人，爸爸的腿上“坐”着个用摩托车运来的蛋糕了还以为去的是同班同学刘孜扬过生日时去的五星级酒店，就算二三星级的也行呀，可是到了目的地我才发现这是个很不起眼的小饭馆令我大失所望。到了饭馆里面看见里面坐着一对夫妻——爸爸妈妈的朋友。
点几样菜后，便开始吃饭了。在吃饭的时候他们一直顾着自己谈话一点也不关心我，简直无视我的存在。吃完饭后妈妈让我给那位阿姨鞠躬，我说为什么。妈妈说：“要不是这位阿姨就没有你。”哦是这样呀，就勉强鞠一个躬吧。我刚要鞠躬她就把我扶了起来，说;“孩子你该向你妈妈鞠躬，她为了给你买蛋糕差点被车撞了。”走到妈妈面前我哭了……妈妈喜欢茉莉花，第二天放学我来到花店买了两束莉花回到家我把花送给了妈妈，妈的感动哭了。
哦，爱如茉莉!爱如莉!
美好的午后五年级作文
他是一个生活在繁忙的大都市里的文艺青年。虽然他只是茫茫人海中奋斗的年轻人，但是他的午后却不同寻常，他向往慢生活。
中午，他从不吃方便面，不吃快餐，不吃外卖，他，只吃健康的便当、文艺的便当。吃完饭，他麻利地收拾好后，一天中他最喜欢的时刻就静悄悄地到来了——午后。
他滑着滑板，背着吉他，来到了公园。哇!好一个华丽的360度大翻转，引得一声声赞叹，划破宁静的天空。
他坐在公园长椅上，弹起了悠扬的小曲儿，唱着小调儿。推着婴儿车的年轻妈妈停下了脚步，忙碌的快递员停下来脚步，散步的老人也停下了脚步……他们都在仔细聆听，世界仿佛慢了下来。几曲以后，他又滑着滑板，背着吉他回去了。回去后，他便开始午休。
下午两点，他睡醒了。他伸了个懒腰后，接了杯水，然后他拿着本子和水来到了阳台。他又要开始创作曲子了。
荷塘五级班王如。
这是一个炎热的下午，我一个人在家，觉得非常孤独。
我在家里，一会儿看看电视，一会儿看看书，一会儿写一写作文，我觉得看电视不好，看书太伤眼睛，写作文瞎编乱造，有些不真实，所以我打算用下午的时间去外面走走，这样就不无聊了，还可以保护自己的眼睛，更重要的是可以使自己有写作的灵感。
我兴奋地跑出了门，只见到处都是行人，还有一条小溪，小溪边杨柳梳理着自己的头发，小溪过去一点是一个公园，公园里到处开满了花，有樱花、桃花、梨花、杏花等等。树上，小鸟在枝头唱着自编的歌曲。蝴蝶、蜜蜂呼呼赶来吸食着花朵的甜蜜。
来到公园以后，我知道春姑娘已悄悄到来。
我兴奋地回到家里，感叹了一句：“一个人的下午也会如此热闹，并不是下午都是聒噪和无聊的，只要你有一双发现美的眼睛，每一刻都是美好的。”
我找出笔和纸，把我看到的一切都用我的笔写在了纸上，给我做一个春天的见证。
我的春天被我写下来了，才明白在春天，不管上午、中午、下午，无论何时春天永远在向你问好，同时让我觉得一个人的下午也很精彩。
公众号：昆明小荷作文。
美好的星期天五年级作文
这个星期天，我度过了美好的一天，不仅玩的开心，好学到了很多东西。
今天一大早起来，吃过早点。妈妈和爸爸就带着我来到了费县的读书馆，来到读书馆。发现读书馆里琳琅满目的陈列着许多书籍。分别分门别类的摆在书柜上面。看着这里面的书籍，我感叹到，这里面的书没有几万本也至少有几千本吧！
于是我来到了学习辅导类的书区，想要寻找一些对我学习有帮助的辅导书籍。来到了这里，进行了刷选，我发现图书馆里面的书很多都是外面书店里面买不到的。这是最珍贵的图书书籍。我现在终于知道为什么图书馆里面有这么多人了啊！看着那认真阅读的人群，突然感到了我也要好好读书了。这么多资源不能浪费。
于是我来到了计算机类，在计算机类图书中，我找到了一本计算机基础知识，我发现了这本书里面的很多知识是我们上计算机课，老师没有讲到的。于是认真的阅读起来，我越看越带劲，发现图书里面很多的知识，他帮助了我更加的了解了计算机。这本书让我认识到了计算机不只是用来上网，玩游戏的。它还可以进行许多操作。他可以帮助我们学习，我们可以通过它查找自己想要的学习资源。
不知不觉，天渐渐黑了，我依依不舍得和爸爸妈妈离开了图书馆，回到了家。
我发现今天我学习到了许多，今天的多么美好的一天。它让我更加充实。
这真是一个丰富多彩的星期天，一个美好的星期天。
美好的星期天五年级作文
一对穷得只剩下快乐、梦想和健全的人格的情侣――两个高贵的穷光蛋，一个美好的星期天――一个充满忧愁而快乐的星期天！
奔驰的列车带来了快乐的昌子，匆忙的脚步特写中一双破旧的皮鞋靠在墙边，然后是前方的地上半截烟头的特写，雄造犹豫再三还是拾了起来，刚放到嘴边，便被一只手打落到地上，影片就这么开始了……女主人公实在不漂亮，甚至片子开始时曾一度怀疑是否她是故事的女主角，但无疑昌子的可爱也是实在的！从她抱起小男孩往信筒里投信时，从她替三天没抽烟，一见面就沮丧着脸为钱发愁的雄造整理领带，并微笑着安慰他时，你会发现她实在是可爱的，而且越是看到后来就越能证实这一点！
欢快的乐声中，一个只有35日元的星期天开始了，男女主人公走进廉价的新型住宅里去参观（免费的），十万日元在战后的日本不能算是什么大价钱，但对于穿着开口漏底儿的鞋子的人来说无疑是个天文数字，因此在昌子幻想着在哪放茶几、矮桌、衣柜，还要有个菜园种菜时，雄造却觉得那只是一个无聊而浪漫的梦而已！相信在雄造抬头望见昌子跪坐在门口愉快地笑着迎接他进门的那一刻，他也曾幻想这就是他们的家，但昌子那双开着口的鞋子却还是无情地将他拉回到现实中。
也许生活就是这样的，快乐和忧愁总是相伴而来的，每当男女主人公开始燃起希望时，无情的现实总是会及时给以沉重的一击！在经历了夜总会、乞丐、动物园等事件，直到昌子想听一场廉价的交响乐的希望也破灭后，雄造彻底崩溃了，他以为自己穷得只剩下昌子了，因此他拼命地想得到她，这种无助而可怜的挣扎却伤害了昌子，但是善良的她怎么忍心抛弃一个和自己一样的除了梦想以外穷得一无所有的穷光蛋，而且她的离开，很可能将他这一点最后的梦想也打破！
在昌子冒雨重新回到雄造身边时，她的人格升华了！在他们抱头痛哭后，雄造推开窗子，转身朝着抽泣的昌子灿烂地笑着道：“又放晴了，我们再出去逛逛怎样？一起喝杯东西……”时，雄造的人格也得到了升华！
在他们喝咖啡被骗，付不起帐时，刚刚建立起的幸福感又一次被无情地打破！这是何等的世道？！但雄造却拉着昌子高昂地走到柜台前，掏出身上所有的钱，然后脱下自己的外套一并扔到老板手里，这又是何等高贵的贫穷？！
他们的梦想还没有破灭，残酷的现实更加坚定了他们的梦想！他们来到废墟里继续做他们的茶馆梦。月光下，他们歌唱着，欢快地荡着秋千，雄造说，梦想真的可以填饱肚子，因为他一晚上都没吃东西也不感到饿……这无疑是我所见过的天底下最美的画面！
雄造在昌子一次次的鼓励下，最终站在了他们梦想的舞台上，两人耳边想起了属于他们两人，属于天下所有穷苦而高贵的人的交响乐！
这是一部轻松而愉快的片子，每当男女主人公的幸福时刻到来时，总会来上一段熟悉而轻松的音乐，让人暂时忘掉刚才过去和即将到来的苦恼和忧愁。黑泽明用轻快的节奏和柔和细腻的镜头语言塑造出了一群快乐而高贵的穷人，包括房主所雇佣的老头，打棒球的孩子，花钱乞讨的乞丐等，同时也无情地鞭挞了那些唯利是图的黑市商人和住大房子的富人！这种用轻松而愉快的手法来深切关怀社会底层的人文意识，使得黑泽明这部片子与他其它影片相比是那么的不同，毕竟年轻时的梦与他80岁的《梦》（1990年拍摄影片《梦》）相比要亲切可爱得多！
也许，梦想真的能填饱肚子！
美好的一个梦五年级作文
小学生作文大全。
我又来到了公园里，看见了那欢蹦乱跳[注:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。]的小鸟叽叽喳喳叫个不停，还有那些小朋友高兴的玩着大声的喊叫“我的家乡太美了。”我突然醒来了，原来是一场梦啊。
我相信只要一起行动来保护环境就一定会更美的。