优秀作文的背后离不开作者的用心和努力，每个学生都有写出优秀作文的潜力。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望通过阅读这些作品，能够激发大家的写作灵感和创作能力。
小学作文之我和夏天的对话
从心脏的第一次搏动，到垂垂老矣的最后一次心跳，整个过程中，我们都在进行着对话。
尽管方式不同，不可否认的是，对话从未终止。妹妹小时候，还不能理解话语含义的时候，当我“凶神恶煞”地瞪着眼睛站在她面前时，她就会哭得很难看；当我开开心心地逗她玩儿时，她会以清脆稚嫩的声音回应我。这就是孩子间的对话。
母亲告诉我，我三岁的时候，姥爷生病住院了，意识昏迷时都不能认人。但每一次只要我一站在姥爷面前，他就会渐渐安静，呆呆地望着我傻笑。我明白，这是世界上最纯净的两颗心灵对话――老人和孩子的对话。
美国女作家海伦・凯勒，《假如给我三天光明》的作者，她听不见，看不见，也说不了。但当莎莉文老师在她手心写字，当她同时触摸到水流时，她感受到了文字的神奇魅力，感受到了生命的律动。这，就是她崭新的人生；这，就是她于大自然，与文字，与文学的对话。
现在的我，也在不断地进行着对话。当我奋笔疾书时，当我记忆“科索沃战争”的历史时，当我绞尽脑汁去解一道几何难题时，我就是在与未来进行着对话。――那个女孩，穿着重点中学的校服，桌子干净整齐，正滔滔不绝地讲述那些现在的我梦寐以求的高中琐事。那个女孩看到我眼中的希冀，温柔地笑了：“傻孩子，不用憧憬，不用羡慕，这就是未来的你啊！”
也许当我老去的时候，我会呆呆地望着窗前的大树，女儿偎依在我的怀里，“妈妈，这是桃树啦，不是山楂树！……”这是一个垂垂老者与她最在乎的女儿之间的对话。
时光流转，物是人非，无论是出生，还是长大抑或变老，不管以怎样的方式，对话不曾停止，它对人的改变也未曾停止。
小学作文之我和夏天的对话
欺骗是可耻的，有的人被欺骗过爱心，有的人被欺骗过钱财……我家就有过一次被骗的经历。
一天，我和父母在医院中探望奶奶，突然奶奶的病情出现了恶化，被推进了重症监护室。过了一会儿，出来了一位护士焦急地对妈妈说：“病人缺血，赶快去买血吧。记住，是o型血，买好了马上送来。”说完转身又进去了。我们便火急火燎地去买血。忽然，一位高大的男子大步走来，问道：“你们这是要去买血吗？我这正好有一袋o型血，你们要吗？”“可是，”妈妈有些怀疑地问，“你怎么会有血卖呢？”“唉，我的孩子也在这家医院住院治疗，我们家太穷，付不起医药费，我没办法，只好在医院里mai血赚点钱……”那个男子说着说着竟哽咽了。“好可怜啊，”妈妈听得眼睛都红了，她转身问爸爸，“反正我们正好也要买血，不如就跟他买吧，好吗？”爸爸什么也没说，马上掏钱买下了血。
可谁也没有料到，我们居然受骗了！到了病房，我们将血拿给护士，护士却说是那是假血。
我们愤怒地转身出去找那个男子，可那男子却早就不见了。一位妇女在听了我们的遭遇后说：“这医院有很多人是卖假血的，你们要小心点。他们卖的假血都是用番茄酱加工成的。”
这时，我才恍然大悟，原来那个男人装出一副可怜相，并且编造凄惨故事的目的就是骗取人们的同情，最终达到骗取钱财的目的。也许他们出来行骗是因为生活所迫，不得已的，但他们的这种诈骗，会延误危重病人的及时治疗，严重的甚至会引发生命危险，如果悲剧真的发生了，那他们这样的行径又与杀人何异！
这真是最可耻的欺骗，让我感到无比的愤怒！后来，每逢看到“欺骗”这个词，总是会想起那次被骗的经历。
小学作文之我和夏天的对话
我是一个有点不爱笑的女生，但在两种情况下我一定会笑，第一种是拍大头贴，照相的时候，第二种是见了人们表师友好的笑。我自认为我好像有一点忧郁，我常常沉浸在对过去的思念中，我也明白，过去的事是回不来的，过去的事就让它过去的道理，可就是放不下。
我是一个有点情绪化的人，我的喜怒有时候会由我的情绪去控制，我有时候会无由的笑，连我都不知道原因。我有时候也会发无名火，没有原因，只是因为你在我像一个炸弹的时候点燃了引线。
同学们认为我有点冷漠，对有些事一点都不关心，是因为那些事情我认为我不应该太大惊小怪，就像有人因为有喜事而放炮时，同学们的表现却大同小异：都在尖叫。天气不好，打一声雷也至于大惊小怪。我认为我在这些小事上我应该表现的更成熟，更像一个大人。
我有时候会隐藏我自己真实的感受，有时候你明明看见我在笑，可我的心里怎么想的你们看不到，也不可能看到。
我喜欢猫，我觉得我也像猫。我是善变的，但那指得是我内心的思想，感受。我的面部表情任旧是冷漠，忧郁的。
我的情感是十分专一的，当我把我的`毫无保留的给了它的时候，它却消失的无影无踪。当我刚刚医好了心中的伤痛时，当我把所有的爱又一次给了另一个它时，它竟也离我而去。在经过两次受伤后，我学会了有所保留，对人说话，为人办事以及对别人的爱我也学会了有所保留。是为了保护我自己，我不想我再受到一点点伤害，我已经没有力气再去医治我的伤了。
我小时候并不是像现在这样。我和每个小女生一样：爱美，爱漂亮，也爱穿裙子，也爱笑。可在幼儿园的三年中使我变了。
刚到幼儿园时，我一点都不凶。因为是刚到幼儿园，我并没有觉得柔和一点有什么不好。可时间一长，有些比我大的男生会去欺负我，刚开始我并没有觉得有什么异样。可往后他们却一而再，再而三的去欺负我。时间一长，我明白了，弱小就要被欺负，我要变得强大起来，我不要让人欺负，我讨厌被别人欺负。从此以后，我就变得不爱笑了，也是从那个时候起我开始拒绝穿裙子。
每当我感到无助和悲伤时没有人在身边安慰我，在我受伤时，最需要保护的时候我身边没有人保护我。生活中的酸甜苦辣我只能关住心灵的大门自己慢慢的品尝，咀嚼......
这使我练就了坚强。
这就是我，一个奇怪的女孩。
小学作文之我和夏天的对话
夏天到了，人人讨厌的蚊子也渐渐多了起来。
虽然人们为了防止不被蚊虫叮咬想尽了办法：有用蚊香的，有用杀虫剂的，还有用电蚊拍的……可是蚊子还是一样专横跋扈，让人防不胜防。在我们吃饭睡觉时经常会被它叮咬到，所以每天晚上睡觉前我都会在蚊帐中开着电灯拍蚊子。
这天我非常累，很早就睡下了。当我睡得正香的时候，一阵阵声音从我耳边响起：“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”……把我吵醒了，我不太在意翻了个身，继续开始我的梦之旅。“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”……那讨厌的声音又再次响起。我迷迷糊糊地睁开惺忪的睡眼，只看见两只肚子圆鼓鼓的蚊子，高高地叮在蚊帐顶的角落里。我二话不说用力地扑上去，“啪”地一声，手上却空空如也，狡猾的蚊子飞走了。我想：它喝得可是我的鲜血啊！不能就这样轻易地放走它，一定要捉住它！我看见有一只躲在蚊帐角落里，便伸手去拍。但它可机灵啦！在离我手几厘米的地方它就飞走了。我转过身，左瞧瞧，右瞧瞧，蚊子像消失了一样，连个影子也没有，把我气得七窍生烟！爷爷见我拍不到，就拿来了电蚊拍。我拿着电蚊拍在蚊帐中找了一遍又一遍，好不容易才找到，原来它在叮在我的身上。还没等我拍，它就咬了我一口。我发火了，拿着电蚊拍左挥挥，右挥挥，一阵乱舞，“啪啪啪”一声清脆！终于被我逮到了一只。这时，奶奶来了，说他们那边也有几只蚊子，于是，她借走了电蚊拍。我不介意，赤手空拳继续向蚊子发起进攻，啪，哈！终于把另一只也给捉住了，他在我手中挣扎，好像不甘示弱，还想再跟我战斗一番，我摇了摇头，说：你这只臭蚊子，毫不留情地吸走我的血，我就不会放过你！血债要用血来还！“说着，我重重的捏了一下，鲜红的血沾在我的指尖，我脸上露出一丝胜利的微笑。心想：这一刻钟时间没白费，我消灭了两只蚊子，终于可以安心地睡觉了！
我和夏天的对话的作文
盼望着，盼望着，我终于看到了你。
夏姑娘，我能和你交朋友吗？
夏姑娘，你还记得我们一起嬉戏的日子吗？我和你一起来到池塘洗澡，我站在池塘旁与你一起泼水玩。有时我站在水浅的地方用手泼水，大声喊：“下雨了，下雨了！”你却不动声色持着荷花向我缓缓走来，有娇艳的红，有柔美的粉，有纯洁的白……在炎热的八月你用荷花的缤纷多彩给炽热的空气带来了些许清凉。我和同学一起找寻你的足迹，欣赏你的优雅，赞美你的多彩！
夏姑娘，谢谢你成为我的朋友！
小学作文之我和夏天的对话
“学习你，有什么用呢？”我转声的问知识。
知识温和的告诉我：“学习我，你会懂得‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也’的道理；可懂得做人要‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’要奉献；可懂‘山外青山楼外楼’。”
“美是什么？”我谨慎的问知识。
知识告诉我：“‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知’”是一种美；‘莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖’是一种美；‘微笑是两个人之间最短的距离’是一种美，美若隐若现，无时不有，无处不在。”
“灵魂是什么？精神是什么？”我试探地问知识。
知识告诉我：“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’是一种灵魂；‘有的人死了，他还活着’是一种灵魂；‘你的目标确定了，你的脚步也就轻快了’也是一种灵魂。‘女娲补天’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”
“与你交流，会学到什么呢？”我好奇的问知识。
知识笑着告诉我：“学习知识，你可以用辛弃疾的‘了却君王天下事’来表达你对祖国的热爱；学习知识，你可以借李白之笔抒发你那‘抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁’的烦恼；你也可以引用爱因斯坦的‘追求真理比占有真理更难能可贵’表达对真理的执着；学习知识，你可以了解古代四大名著；学习知识，你领悟到‘少年易学老难成，一寸光阴不可轻’的重要；学习知识，你可以享受文学生活中的美好。”
与知识谈话交流，我才真正了解它的深奥，它的多姿多彩；与知识谈话交流，我的心灵得到了精华，使生活更加五彩缤纷，更加美好。让我们手牵手走进知识的世界遨游吧！
我和夏天的对话的作文
炎热的夏天又来了。真热啊！在夏天我经常这样说。
可可是，阳光太强也会使植物枯萎呀！你看，冬天多好，小朋友们可以打雪仗、玩雪球，雪人可以‘穿上漂亮的衣服’，多可爱。最好的是瑞雪兆丰年呀！我又找理由了。
你不用担心，夏天植物经常会有雨水的冲刷不会枯死，不用担心没有水份。不是自夸，我们四个季节各有各的好：春天，春光明媚；夏天，百花争艳；秋天，硕果累累；冬天则是大雪纷飞。当然，你不喜欢我也是有原因的，不过还是别太讨厌我为妙，记住，心静自然凉。再见，希望我们还会再见！
再见！望着夏精灵的身影，再回味她的'话语，觉得夏天不是那么讨厌了。啊！这讨厌的夏天！变得有些可爱了！
小学作文之我和夏天的对话
夏天来了，美丽的蝴蝶姑娘把我们的学校装点得格外美丽。
这成千盈百的蝴蝶以白蝴蝶居多，但细细看，又各有不同。有些白蝴蝶的翅膀上有零星的小黑点，就像是一只只小眼睛似的。有的白蝴蝶翅膀上又隐隐透出些许绿色。有的呢，那大大小小、规则不一的褐色斑点，组成了一幅幅地图……清晨，我从西连廊上经过，只见下面的花坛里蝴蝶星罗棋布。成群的白蝴蝶挥舞着薄薄的翅膀，仿佛许多星星在天空中闪烁一样。你看，那几只白蝴蝶，他们在一朵漂亮的小红花上方转悠着，是在和花儿絮絮谈心呢？还是在夸赞花儿的美丽？再看那几只黑白相间的蝴蝶，怕是飞累了吧，她们有的停留在枝头，正坐在那闭目养神呢！有的舒舒服服地躺在一张“大花床”上，给自己扇着风。还有那，一对白蝴蝶你看这我，我看着你，翅膀颤抖了几下，好像在比赛谁跳的舞好看呢……这漫天飞舞的蝴蝶当然也引来了热情的孩子们。一下课，就看到一群群男同学、女同学从各个教室蜂拥而出，来到草地上，跑到花丛中，追赶着、奔跑着，和彩蝶舞在一起。有的高举蝴蝶炫耀一番，有的垂头丧气回到教室，有的则傻乎乎地看着东奔西跑的小伙伴，指指点点的。
伙伴们，今年的夏天，你们那里的蝴蝶是不是也特别多呢？那就让我们一起来分享那满园蝶儿尽舞蹈的快乐吧！
我和小鸟的对话
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”一只小鸟停在树枝上放声高歌，清脆悦耳的歌声引起了我的注意。我抬起头，对小鸟说：“你好！小鸟，你叫什么名字？你唱得真好听！”“我是小小歌唱家——小黄莺呀！我刚飞到这个城市来，这里好热闹啊！”“这里是繁华的大都市——上海，我的家就在这里。”我自豪地说。小黄莺指着远处一幢高耸入云的建筑物，好奇地问：“那是一个什么巨型怪物啊？它的头已经伸到云里去了！”我情不自禁地笑起来：“那是环球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦东陆家嘴金融区。那里还有着名的东方明珠电视塔呢！登上电视塔，就能把上海的全貌一览无余。”小黄莺听了，羡慕极了，感叹道：“上海真是一个高速发展的城市啊！”“上海不仅科技发达，而且空气清新，特别是世纪公园，一年四季都有鲜花绽放：春天有金灿灿的迎春花、粉红的桃花；夏天有亭亭玉立的荷花；秋天有色彩斑斓、千姿百态的菊花；冬天有洁白无瑕的梅花。”我兴致勃勃地一一为它介绍。“这里真是一个好地方！”小黄莺高兴地说，“我要去多找些好朋友来这里安家。”“丁零零”，闹钟突然响起来，我睁开眼睛，发现原来这是一场梦啊！
我和谁对话作文
人生中有许多的对话，但那一次却令我终生难忘。
那是一次与智者的谈话，他的每一句话都让我受益终生。
不知是在哪里，一个人向我走来，我正因考试不好而苦恼，他告诉我：“你考试没考好吧！没关系，只要努力就好了。”
我将信将疑。他又对我说：“你不信，对吧！”“诶？真的，我想的他都知道。”这时我才相信了。他又说：“一次考试算什么，这次没考好，下次好好考，只要努力考，下回定考好。”说完，便摇摇晃晃的走了，我边走边我想着他的话，忽然“扑通”一声，把我惊醒了，就觉得全身好麻，睁眼一看，原来是我掉地下了。
我想了一遍“常乐大仙”的话，大声喊着：“我要胜利，相信自己，我能行。
是啊！我应该让自己快乐起来，不是吗？
我和垃圾的对话
一、教学目标：
1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。
2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。
3、发展幼儿的记忆力和表现力。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
二、教学准备：
1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。
三、教学过程：
1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。
教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”
2、教师完整讲述故事“垃圾的'悄悄话”，丰富词汇。
提问：
（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？
（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。
提问：
（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？
（2）为什么会有这么多垃圾？
（3）垃圾对人们有什么害处呢？
（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？
4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。
先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。
5、活动结束：
教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。
附故事：
垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。
旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”
酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”
胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心！”
……。
活动反思：
在此次活动中，幼儿都知道垃圾要扔进垃圾桶，但是对“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志并不熟悉。这一点跟生活的环境是分不开的，在孩子们身边的小区垃圾桶都是不用分类的，上面也没有分类标志。家长环境保护的意识薄弱，孩子也没有更多的了解。
基于对这些情况的了解，我采用了多媒体教学，将分类垃圾桶、分类标志呈现在幼儿面前，让幼儿直观形象地看到，这样比没有图片一味空谈更能让幼儿接受。幼儿在活动中不仅认识了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，同时还了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不可回收垃圾”。
我和谁对话作文
不经意地，我来到了镜子前。在镜子里，我见到了另一个自己。
我笑了笑，她也笑了笑；我嘟起了嘴，她也嘟起了嘴；我朝她翻了一个白眼，她也还了我一个白眼。我吓了一跳，于是，忙对她说：“你好，我叫王迪莹。”她对我说：“也许是因为爸爸妈妈希望我能成为像爱迪生一样的人，所以，就在我的名字里加了一个‘迪’字吧！”我说：“我很爱读书，像小说、散文、童话、诗集，我都爱看。然而一捧起书，我便常常会忘了时间，忘了地点。”她紧接着：“高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。
只有好读书，读好书，才能越爬越高，才能实现自己的理想，才能为自己开创一片新的天地！”
“我喜欢劳动。”我争着说，“有时候，我觉得劳动也是一件快乐而有意义的事。”镜子里的她也发话了：“我喜欢把自己的东西擦得瓦亮，一尘不染。看着看着，有一股说不清的感觉涌上心头……”“是成就感！”“对！”
“在我的心里，朋友是相当重要的。用现在‘江湖’上比较流行的话来说，就是‘你是我的心，你是我的肝，你是我生命中的二分之三’。”“俗话说得好嘛：‘在家靠父母，在外靠朋友’。可见得朋友是多么重要啊！也许正是因为这样，我会十分珍惜与朋友在一起的美好时光。从来都不会闹矛盾。”说到这儿，镜子里的她沉默了。我也意味深长地叹了一口气：“想当初，和小学里的伙伴在一起嬉戏时是多么快乐呀，现在毕业了，心里还老是惦记着她们……”
“你的缺点是什么呢？”我问镜子，哦，不，是镜子里的她。“你的缺点不就是我的缺点吗？”可不是。“我的缺点就是胆儿太小了。我害怕小虫子，我害怕蜻蜓蚊子，更害怕‘午夜里的猫’。”“就是嘛，这么大人了，胆子还那么小。记得有一傍晚，我去小区对面的‘艺校’上课。看看表，快迟到了，我不由地加快了脚步。忽然，在我眼前出现了一道‘白光’。那是什么？只见那东西竟阴森森地叫唤了一声——‘喵’。虽然只是一只猫，但它差点没把我的六神吓得出窍！当时，我就管不了三七二十一，便以刘翔110米跨栏的速度狂奔回家了。”“嘻嘻。”我笑出了声儿来，不过我的脸马上就红到了耳根，“你放心，过不了多久，我一定会把这个毛病改掉的。”
不知不觉地，我离开了镜子，镜子里的她也不见了……。
我和小鸟的对话
周六，上午，阴。我正在书房写作业。突然，一只小鸟落在窗台上，她弱小的身躯，很是疲惫，我摊开手掌，她便落在我的手心。
亲爱的龚老师，我此去不知归期，先请一周假，请你帮我保守这个秘密。同时帮我告诉同学们不要滥砍乱伐，多植树造林，节约用纸，保护鸟类和森林。
我和小鸟的对话
一个周末的下午，雨过天晴，空气十分新鲜。我一个人正在楼下玩耍，突然，听到一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，一只小鸟飞到了我身边的一颗小树上，主动和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我赶紧礼貌地回答道：“你好！小可，很高兴认识你！我叫鑫鑫。”
小鸟说：“我好久没到这里来了。这次过来，感觉环境比以前漂亮多了，空气也好了很多。”
“是吗？！因为住在这里的人们都爱干净，每天都在做环保呢。”
“什么是环保呀？”
“环保就是环境保护呀。”我向小鸟解释说，“比如说种树养花、不乱扔垃圾、保持小区干净整洁啊……”
“哦，原来是这样。以前我住这里的时候，情况可糟糕了。我记得那时候总是有些坏人，他们经常破坏绿化、乱扔垃圾，把环境搞得乱七八糟、乌烟瘴气，我们实在受不了了，就从这里逃离了。”小鸟伤心地说。
我一边用手轻轻抚摸小鸟，一边安慰她：“小可，现在你不用担心了。那些人都搬走了，再也不会有人破坏环境了。现在的居民都积极都热爱环境保护，都十分珍惜大家的劳动成果。你看，我也参与其中了呢。”
我抬起手指向不远的地方，“那里有几棵小树，是我两年前亲手栽种的，现在都长那么高了。呵呵。”
听了我说的这些话，小鸟兴奋地连续拍打着翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在这里长住了。鑫鑫，谢谢你们的辛勤劳动！”
“别客气。赶快把你的家搬到这里来吧，也欢迎你带来更多的好朋友。”
“好的，鑫鑫，我现在就去把这好消息告诉给远方的朋友。再见！”小鸟扇动着翅膀飞走了。
“再见。我盼望着能很快能见到你们啊！”我冲着小鸟挥手告别。
对了，我得赶紧将内容告诉邻居们，让他们把家园装扮得更好，一块儿迎接小鸟儿们的到来！
我和谁对话作文
心灵是无形的，而我今天却和心灵展开了一次对话。
我问心灵：“心灵，你觉得我骄傲吗？”心灵没有回答。而是把一个画面转移到我的头脑里，当我闭上眼睛，我看见了：一个小女孩的手里拿着一张100分的数学试卷正在向周围的同学炫耀。当我正在纳闷着女孩是谁的时候，我忽然想到这个女孩就是我。我的内心顿时升起一股愧疚之情。当我向心灵保证的时候，心灵开心的笑了。
我又问心灵：“心灵，你觉得我是个自私的人吗？”心灵摇摇头，对我说：“你并不自私，当妈妈烧鸡的时候，你总是把好的留给家人，当朋友忘带东西时，你总是把自己的东西借给他，当路边的小弟弟或小妹妹哭的时候，你总是回家把自己喜爱的零食送给他并安慰他还送他回家等等。”听了心灵的话，我咧开嘴，高兴的笑了。
我又一次问心灵：“心灵，你觉得我对待所有人怎么样？比如说父母、同学、老师等等。”心灵对我说：“都很好。你对待父母很孝敬，对待同学很友好，对待老师很有礼貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔强脾气会更好。”听了心灵的话，我又向心灵保证并且在心里暗暗发誓：一定要改掉！心灵会心的笑了。
我要感谢心灵，是他让我改掉骄傲自大，改掉了那个倔强脾气。
我和垃圾的对话
一条弯曲不平的公路上，一辆辆汽车奔驰而过，在一个不显眼的角落里，放着四个垃圾桶，长满了青苔，被一些不注意的汽车刮得伤痕累累。一辆汽车在阳光下闪闪发光，在路上行驶着，里面有一个小女孩拿着矿泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看这个空空如也的瓶子，恰好看见了一个垃圾桶，她随手一扔。“‘篮球’投篮!”她兴奋地叫道。只见矿泉水瓶从天而降，到了宽阔的大公路上。女孩失望地叹了口气：“哎，‘篮球’投不准了。”于是与垃圾桶擦肩而过，又行驶在大公路上。
矿泉水瓶翻了一个圈，平躺在那宽阔的公路上，撞上了岩石，停住了脚步，静静地躺在路边。
矿泉水瓶翻了一个身，望着那湛蓝的天，身边一个包装纸借着大风紧挨在矿泉水瓶身边，瓶子愁眉不展，闷闷不乐，包装纸蹭蹭它，拍一拍他的肩，开口道：“嘿兄弟，你为什么不高兴，别不高兴，这样的生活不是很好吗?”
“哎，我们垃圾不应该躺在地上，应该到一个温暖的家啊!现在在外漂泊无家可归的，让我心里苦啊。”
“是啊，我们随风吹，随水飘，被人踩，我们无处不在，大街小巷都有我们的身影，可是我们家在哪儿呢?”包装纸疑惑不解的问。
“垃圾桶啊!对面的红，黄，蓝，绿，四个大箱子，其实这是我们的归宿啊，可是我们没有人帮我们拾起来放到我们的家里的人啊!”瓶子有些激动，也有些愤愤不平的模样。
他们沉思了一会儿，包装纸抢先发言：“这里的人们也真的有些过愤，给垃圾找一个家也是一件大事。”说着，一辆自行车从包装纸上压过，看见了躺在地上的瓶子，他把瓶子放进了厨余垃圾的垃圾桶中。
矿泉水瓶“碰"的一声落在了垃圾桶中，一节南孚电池蹦蹦跳跳的他的眼前，矿泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看见了南孚电池，连声问：“你是谁?”
电池不慌不忙地说;“我是一节电池，因为小主人看见我没电了，是在做大巴车的时候把我扔到了这个陌生的地方……”
小作者：金彦辰。
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