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荷花的作文
一天下午，全家人吃完晚饭，妈妈说：“我们到公园去看看荷花吧。”不一会儿的时间，我们一家人就来到了公园的荷花池边。
刚到荷花池边，就被眼前的美丽景色给迷住了，远远看过去池塘里开满了粉色的荷花，眼前出现了一片粉色的世界简直太美了！池塘里的荷花各式各样，有齐开绽放的，还有含苞未放的，真是千姿百态呀。
池塘里的荷叶又大又圆，就像一块块碧绿的翡翠，又像一把把绿绿的小伞，为水中的鱼儿遮挡太阳，让它们在水中尽情的玩耍。当然更美的还是那一朵朵齐开绽放的粉色的荷花了，它们朵朵都开得那么鲜艳，好像是在比赛谁开得最美似的，一个个谁也不服输。
正看得入迷时，妈妈叫我天快黑了我们回家吧，我才很不情愿的离开了美丽的荷花。
有人喜欢粉红的桃花，有人喜欢金灿灿的迎春花，可我独喜欢美丽的荷花。
你瞧，那河面上漂着又大又圆的荷花叶，层层叠叠美丽极了，有的荷叶像小水珠的摇篮，小水珠在上面滚来滚去，有趣极了，一阵风儿吹过，荷叶轻轻地随风舞动，还有的荷叶像小鱼的雨伞，下雨的时候，小鱼就会躲到荷叶下避雨呢！
荷叶都这么美，更何况五颜六色的荷花呢？那荷花有白的、粉的、火红的、金黄的。白的赛雪，粉的如霞，红的似火，黄的赛金，让人看了眼花缭乱。荷花的花瓣层层叠叠，让人看了心旷神怡。
荷花的花蕊是金灿灿的，包裹着金黄的莲蓬，那娇黄的莲蓬，像出生的娃娃，被牢牢地守护在花芯中！
荷花不但美，还有许多美丽的名字。比如：水宫仙子、玉环……荷花还象征着和平、和谐。
这样的.花，怎么能不惹人喜爱呢！
每个人都有不同的爱好，有的人喜欢艳丽的玫瑰，有的人喜欢可爱的月季，而我却喜欢朴素的荷花。
有一天，我和爸爸到公园去玩。一进门就看见一大池洁白的荷花，我赶紧跑到了荷花旁。荷花已经开了许多了，碧绿的荷叶你挨着我，我挨着你，像一把把漂亮的小雨伞。
荷花千姿百态，有的是含苞待放的花骨朵；有的才展开了两三片花瓣儿，上面还停着一只蜻蜓，这种景象正应了一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有的花瓣儿全都展开了，中间还露出了可爱的小莲花。远看就像一位亭亭玉立的少女。我俯下身子，闻了闻，一股沁人心肺的芳香涌入了我的心田。
傍晚，公园里的人越来越少了。夕阳照耀着荷花，真是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！这时，从远处传来了爸爸的声音：“我们该回家了。”“好的”我回答道。我只好恋恋不舍地离开了公园。
荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香；看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢！一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了！或许，人们爱荷花就爱它这一点吧！
荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧！
我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质！
我很喜欢荷花，它生长在河里、湖泊里，荷花特别漂亮，人人见了，人人爱。
荷花的根插在河泥里，荷花的根是莲藕，切下来的片上有一些大大小小的孔。荷叶又圆又大，跟盘子的大小一样，荷叶还能入药。荷花的颜色非常鲜艳，有红的、白的、紫的。风一吹，荷花轻轻摇动，好像在向我们招手。荷花还没开时，是个花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这首诗。这是多么美的一幅画呀！荷花成熟的果实是莲蓬，里面是莲子，有许多小孔，像个花洒。莲子可以吃，成熟的莲子较硬，里面的莲子芯味道较苦，能去火。
荷花有一种值得人们学习的品德，出污泥而不染，不管有多少污浊的杂草和烂泥，它都能开出美丽的花朵。
雨过天晴，一道七色的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。
这么大的池塘几乎看不到池水，因为荷叶、荷花满塘都是。荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞；有的像反戴着的帽子；还有的像又大又宽的托盘。几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去，流连忘返。在阳光的照射下，显得光彩夺目。透过荷叶的缝隙，一根根又细又大的荷茎托着荷花露出水面。瞧，这朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美极了！那一朵朵美丽的荷花，有时像亭亭玉立的少女，有的像桃红色的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”水中的鱼儿自由自在地游来游去。时而跳出水面，轻轻地划过一道银色的弧线，时而在水中你追我赶，互相嬉戏，好像在说：“荷花姐姐，我们真愿生活在你们身边。”
看着看着，我想到荷花的好处。它不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用。秋季荷花凋谢后，留下绿色的花托，结着莲蓬，里面有许许多多的莲子，它们是极好的滋补品；池底淤泥中长有鲜嫩的莲藕，它可以做成可口的佳肴。荷花生在污泥中却冰清玉洁，它那种“出淤泥而不染”的精神值得我们学习。
听妈妈说：“奶奶家门前有个荷花湖，可漂亮了！”于是我问妈妈：“妈妈能带我去看看美丽的荷花湖吗？”妈妈说：“有空我就带你去。”
今天，我终于盼到了这一天，傍晚的时候，我们来到了奶奶家，吃过晚饭后，我们散步到荷花湖旁。月光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像一幅美妙的水墨画。
湖中的荷花，散发着淡淡的清香，芬芳扑鼻。有的亭亭玉立，一个个像披着轻纱在湖面上沐浴的仙女，含笑屹立。粉色的莲花，争先恐后的开放着。
几条活泼的小鱼在荷叶下自由自在的游来游去，无忧无虑的做着游戏，它们就是水里快乐的天使。碧绿的荷叶上，还有一只可爱的青蛙，也披着碧绿的衣裳，在呱呱地叫着。我想如果摘下那碧绿的荷叶，应该可以遮骄阳吧！
这真是一幅美妙的水墨画啊！我爱这清香四溢的荷花湖。
清早，我去公园玩。一进门，就闻到一缕清香，而且花香醉人。我连忙向荷花池跑去。
荷花五颜六色。有的红，有的粉红，有的白，有的紫……色香俱全的荷花，真是令人心旷神怡。
荷花开已经了很多，怎么数也数不清。荷叶挨挨挤挤的，像一把把绿色的大伞举在池中。有的荷花才展开两三片花瓣。有的花瓣全都展开了，露出淡黄又可爱的小莲蓬。真是美不胜收呀！
这么多的荷花，一朵比一朵的姿势美。看看这一朵，很美，含苞待放就像待嫁的姑娘害羞的样子；看看那一朵，更加美，已开两三片花瓣正像小姑娘向我微笑；再看看另一朵，还要美，所有的花瓣全都展开了，你看是不是就像洞房中的新娘：所有的喜悦都写在脸上？如果把眼前这景色看作一幅风景画，那么大自然这个画家的本领可真是太了不起了。
荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。
荷花虽然没有牡丹的雍荣华贵，也没有梅花的铁骨铮铮；没有水仙的玲珑清秀，也没有桂花的十里飘香……但我还是喜欢荷花，因为荷花出淤泥而不染，荷花表示花中君子。
啊，美丽的“君子”我爱你！我爱大自然！
花的秘密作文
天，湛蓝湛蓝的，配上几朵棉花似的云朵，真是一幅独一无二的画呀！偶尔也会飘来几朵如丝如絮的云。太阳，似乎在懒洋洋地普照着大地，但却显得如此耀眼，几只悠闲的小鸟也在破嗓而唱，唱着那美妙的旋律，令人如痴如醉。
但，你知道吗？
噢，看！那是正在默默辛勤奉献的——老师。
老师，一个熟悉而陌生的词。
在鸟语花香的春天，她像一泓清澈的泉水，滋润我们的心田；在烈日炎炎的夏天里，她像一把神奇的伞，为我们遮挡酷暑；在狂风怒吼的秋天里，她像一支火把，照亮了我们的心灵；在大雪纷飞的冬天里，她像一颗伟大的太阳，温暖了我的全身。
夜，深了，我躺在那些花丛中，月光不经意间投在我脸上，露出柔柔的银色光斑，仰起头来，静观一弯新月在繁花绿叶间游弋，不知不觉进入了甜蜜的梦了，梦境中，我不经意看到了老师那乌黑的头发中渗杂了几根经历沧桑的白发，跟随着老师那循循善诱的目光，听着老师那刻央铭心的教导，让我认识到了老师那诲人不倦的精神，梦境外，淡淡花香一如满院月光均匀地倾泻下来，周围红的花绿的叶都静谧了。
为了祖国这些小花朵更加绚丽，老师甘愿做深埋黄土地的根；为了民族的强大，老师甘愿做“到死丝方尽”的春蚕；为了使世界更加多彩，老师甘愿做燃烧自己的蜡烛。老师，做任何事都无愿无悔。
老师，就像一支蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，就像一泓清泉，柔柔地滋润着学子们的心田；老师，就像一块石子，默默地铺设着历史的跑道；老师，就像是碧波万倾的大海，深深地贮藏着知识的巨大力量；老师，就像是挥洒自如的画有，静静地描绘着未来的宏伟蓝图。
园子里的花依然显现出自己那优美的舞姿，依然在唱响自己的未来，依然在努力成长。而园丁——老师，依然在埋头为花朵松土、施肥、修叶、不停地劳作。
荷花的作文
荷花虽然不是杭州的市花，但它却是最具“杭州”特色的植物之一。
从我记事起，每年的六七月份爸妈都会带我去西湖边赏荷。入夏后，断桥一带到处都是盛开的荷花。
荷花实在是一种美丽的花，嫩粉色与白色交错的花瓣在阳光照射下变得半透明。碧绿的茎和叶，叶片上还时有水珠。那些水珠晶莹剔透，像一个个小球一样在叶子上滚动。有时候风吹来，叶子一偏，水珠就直直的落入湖中，颇像“大珠小珠落玉盘”。偶尔风还会刮落几片花瓣。那些花瓣像小船一样浮在水面上，上面载着几滴小水珠。更美的，是荷花将开未开的时候，中间有几片花瓣迟迟不肯展开，外面的花瓣却迫不及待地将它们的尖尖角与中间的花苞分开了。
荷花的出名，源于宋代周敦颐的《爱莲说》：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的描写。文中，周敦颐盛赞了荷花高洁的品质，而这些品质又让我想起了同样品行高洁的屈原和于谦。
屈原是战国时期楚国人，曾任左徒，三闾大夫。一生忧国忧民，颇有政绩。可惜当时的国王不想主战而主张求和，老贵族们也千方百计阻挠屈原变法，所以屈原一生没有做出大事。在楚国即将灭亡之际，屈原抱石投汨罗江自尽。关于屈原有一个故事，屈原被罢官后遇到了一个渔夫，渔夫问他为什么看起来那么忧愁？屈原回答：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”渔夫又问他为什么不隐逸？屈原没有再回答，可是我们心中已经有了答案他在与这世俗作斗争，在猛烈的抨击着腐败的朝政，这正是君子所为呀！所以荷花是君子之花。
还有于谦，他是明朝中期的一位大臣。曾有人这样评价他：“于谦是一位历史的改道者”。没错，他一生最辉煌的时期完全可以用“力挽狂澜”四个字来形容。当时明英宗被蒙古族的一位将军也先掳去，明朝在灭亡的路上一路狂奔。是他出来主持朝政，力排众议，立明英宗的弟弟为皇帝。自己则亲自调派兵力，对抗蒙古。他成功地让历史改道。可惜最后因为一帮大臣的忌恨，他们向再次登基的英宗进谗言，害死了于谦。关于于谦也有一个故事，曾经他到国都见英宗，朋友们让他准备一些礼物给当时掌权的太监王振。他没有采取这些建议，在进宫后见到王振时，王振要他送礼，于谦不为所动，甩甩袖子说：“礼物是没有的，我只有两袖清风。”而这，也是荷花给我的印象。
每次看到荷花，我都会想到那些正直清廉，不与浑浊的世俗同流合污的君子！屈原和于谦都是这样的人。说荷之余，透过历史，我希望自己能成为那样的人。
荷花的作文
在众多的花中，我只对那平凡的荷花感兴趣。
荷花的样子千姿百态，洁白无瑕，就如水晶一样纯洁晶亮，有着迷人的光泽。
每到盛夏，就是荷花的天地。它们怒放着，有的虽然只长着一个鼓鼓的花苞，但看起来就像一张小婴儿的脸，可爱极了！有的绽放了一半的花瓣，就像一位待嫁的羞答答的新娘，迷人而令人神往；有的花瓣全都迫不及待地展开了，犹如一个个身着雪白的衣衫的花仙子在跳着轻盈的舞蹈似的，美不胜收！有的花瓣全掉在了碧绿的池水中，只露出一张碧绿的莲蓬，莲子上面的一个个的小孔，如同一张张可爱的樱桃小嘴，似乎还在喊叫着：“啊，世界真美啊！”
荷花的姿态也各不相同，有的弓着背，弯着腰，像是进入了甜美的梦乡；有的弯着身子，伸出洁白娇嫩的小手，似乎在问小荷姐姐要一点露水喝；有的昂首挺胸，笔直地站在河中，尽情地向别人展示自己的迷人魅力！还有的高高地仰起头，竖起耳朵静静地聆听着大自然的声音……再看看那些含苞待放的花骨朵儿吧，有的躲在叶子底下，有的藏在碧绿的大圆盘中间，它们都在贪婪地汲取着养分，阳光和雨露，同时也在耐心地等待着自己的破茧而出，亲眼看看这个鸟语花香的世界。
荷花，她固然没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的争奇斗艳，但它是出淤泥而不染的，是最美的！
我爱荷花，爱她的美，更爱她的纯洁与透明的心灵！让我们和荷花一样保持一颗纯洁的心吧！
荷花的作文
大家一定看见过在池塘中亭亭玉立的荷花吧?从古到今，人们对荷花的评价很高，其中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”最能体现荷花高贵纯洁的品质。
我的家乡有许多种了荷花的池塘。春季来临了，过了一冬的池塘便渐渐有了生机，起初细小绿叶疏疏朗朗地漂浮在池塘中，一过“黄梅”，荷叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得满满麻麻。
夏天来临了，天气变得炎热起来，。可天气越炎热，荷叶就长得越旺盛。不久，池塘中便长出了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风中送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小蜻蜓，还有鼓眼睛的青蛙，在荷叶上尽情地嬉戏。
临近中秋节，故乡的莲子已经成熟了，微风一吹莲子香气四射。我连忙采了一朵莲盘。刚采折的莲子鲜嫩、清甜，削一只丢进嘴里脆生生。甜津津的，胜似苹果。莲子还可以清热解毒。
冬天，荷叶枯萎了，只剩下一根根荷叶梗，孤孤零零的挺立在池塘中，焦急的等待着春天的到来。
我爱荷花，但更爱荷花高洁的品质。
荷花的作文
大家都知道，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这说的是荷花。
在一处湿地，我也看到了美丽的荷花与莲花，但是，令我印象非常深的，不仅仅是美丽的花，还有那默默无语的叶。
荷花才有一个花苞的时候似乎非常羞涩，总是躲在一片非常宽大的荷叶下，似乎是不鸣则已，一鸣惊人，它亭亭玉立，最初的时候被一层绿色的东西包裹着，让人感觉很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展开了，也静静从荷叶下钻出来抛头露面了。从远处一看，感觉非常宁静。
有的荷花，由于才长出来，花瓣上面是粉红色的，到下面的时候慢慢变成白色，花蕊黄澄澄的，中间有一个黄黄的、嫩嫩的小莲蓬；有的荷花，由于出来的比较早，花瓣开始褪色，只有上面的一点点儿花尖是嫩嫩的粉红色；有的荷花已经开始凋谢；还有的“荷花”，已经没有花瓣了，只有小小的、绿色的莲蓬。放眼一望，似乎四处都是荷花池，美丽无比，令人惊叹，但是似乎没有人能够发现荷花四周那一片又一片的荷叶上透漏出来的美丽。
那天，天上下了一些雨，我们来到那儿的时候，雨已经停了。但是荷叶上面有一个个晶莹的雨滴，它们在荷叶上安静地躺着，有大的，有小的，晶莹剔透。
我使劲把身体伸出去，然后把手伸到水里面，捧出一点儿水来，从手里面向下滴落，平时，感觉就是一些水，可是，现在我感觉滴下来的不是水，而是一颗颗珍珠。它们有的弹到了荷叶上，滚落到了水里，有的跳了一下，似乎荷叶是蹦床，要好好享受一下再回到水里似的。
这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆；有的像一对温馨母女相依相偎；一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
我发现，荷叶底部有一个中心，叶片四周倾斜向上，宛如一个盛珍珠的大盘子。而莲叶好像《缺失的一角》中的主角，平躺在水面上。
我问妈妈为什么它们不能像荷叶那样。妈妈说是因为它们有一个三角形的缺口，所以它们不能够像荷叶的边那样微微向上立着。
我又一次捧起了水，轻轻放到了荷叶上，但是这一片荷叶平平的，谁有的“珍珠”都滑着滑梯回到了自己的老家。但是，荷叶上面还是那样，一点儿水也没有沾上。
我觉的这是一个巧合。不甘心的我立刻把目标瞄准到了一片安静浮在水面的荷叶上。我把手伸过去把它摁到水里，然后松开手。荷叶上的水纷纷回到了湖里。我看到这儿，才相信这就是水儿无法沾到荷叶上。
后来，我又玩起了更加好玩的游戏——我找到了一片倾斜度大、比较高的叶子，在上面放上了几颗“珍珠”。它们很快就成为了一个集体，稳稳当当地在叶子的最中央成为了一颗透明的大珍珠。我看了看它旁边稍微矮一点点、但是仍旧四周向上倾斜的荷叶，把水转移到了那一片上面，让它在上面打了几个滚之后又一次转移到了一片浮在水面上的荷叶上。最终，这片荷叶上的“珍珠”四分五裂，纷纷回到了故乡。
但是我的心里一直有一个令我迷惑不解的问题——为什么荷叶一点儿水也没有沾上呢？
回到家里，我立刻打开电脑，输入“为什么荷叶不会沾水？”这个问题，搜出的答案为：莲叶表面对水的吸附力和水的表面张力两者之消长，莲叶对水的吸附力远小于水的表面张力，所以不会沾上水。
花与叶，都是不可分离的，也许，荷花容易吸引人的注意力，个人留下深刻的印象，但是花与叶是一个不可分割的整体。
花的秘密作文
那天下午，我在公园里玩，发现了一大片杜鹃花。红红的花蔟拥在万绿之上，那么密密麻麻得铺满了草地，使人看到就会产生幻想。我忍不住上前观察了起来。只见五片梅红色的花瓣里，围坐着许多粉色的“小矮人”。他们载着乌黑的帽子——哦，这就是雄蕊。这些“小矮人”中间站着一个高高在上的“白雪公主”，这是雌蕊吧？那托着花瓣的绿叶，便是那忠诚的绿林卫士。雌蕊要比雄蕊高，粉红的花柱上顶着一个圆圆的扁扁的柱头，顶头由一个“大”字分成了五份。柱头上总有一层薄薄的、透明的、黏黏的液体。雄蕊最有趣了，那顶乌黑的小帽子其实是花药，下面的丝是花丝。黑黑的花药上有一点白，当物体触到它时，花药里就拉出一道道白色的粉末粘在物体上，这大概就是花粉吧！
我的手指在花药中穿梭，手指不一会儿就粘满了白花花的花粉。我把手指轻轻地碰碰柱头，柱头上一下子粘满了花粉。真奇妙，我给一些花传了粉！
我心里想，这些花不久后就会结果了！
我还发现，一些掉落的花蕊里，花药都是瘪瘪的，拉不出花粉来。估计蜜蜂已经帮助过它们了！
我发现荷花的秘密作文
放暑假了，我回老家奶奶热情的带我去荷花池，让我欣赏美丽的荷花。
我来到荷花池，水里的荷花穿着粉红色的衣裳，像一个小姑娘。我仔细的看着荷花，发现荷花莲蓬里有一粒粒像瓜子一样的小东西，但是它并不是黑色的，而是绿色的，还有些是深绿色的。“这绿色的小东西是什么呢？”我问。爸爸告诉我“这个小东西是莲子，莲子里面还有莲心，莲子和莲心都有好处。”“它们有什么好处那？”我问爸爸。爸爸回答“对我们身体有好处。因为它们都是药材，但这种药材可不是那么普通的，它们都是名贵药材。”
我终于明白了，又看了一下荷花，想起了在植物园里的莲花。发现它们长的那么像，那它们有什么不同的地方呢？“爸爸，你知道荷花和莲子有什么地方不一样吗？”我再次问爸爸。爸爸回答说：“当然知道了，它们不同的地方在于它们的颜色和形状，如果你仔细观察，你就发现还有许多不一样的地方。”
我听完了爸爸的回答，不解的看看四周，心里想：“只要我仔细观察，认真思考，一定会发现更多的秘密。”
荷花的作文
一天，我和公公去公园玩。
一进门，我就闻到一阵清香，我感到很奇怪，就问：“公公，这是什么花香？”公公说：“这是荷花的香味。‘我一听，高兴极了，就赶紧往荷花的方向奔去。
首先映入我眼帘粉色的荷花在那儿站立，好像一群身穿粉色纱裙的仙女，娇艳无比，又像小婴儿的脸蛋。
然后，我看到了它的衬托者是——荷叶。荷叶又大又绿，好像碧绿的大圆盘。荷花不但美丽还有遮阳的作用。有人就想摘荷叶当伞用。
站在这宛如一幅画的荷花池边静望，不知不觉出了神，就连公公拍照都没察觉到。
时间过得真快呀，又到了中午，公公催我回家吃饭了，我才依依不舍的回家了。
荷花的诗句
1、《梦莲》京北秋来风景异，天高云淡雁迷离;踏破铁岭无觅处，寻遍荷塘空水遗;无可奈何秋睡去，仙衣胜雪倾心起;何故幽叹无缘见，夏风十里一潭碧。
2、《赏莲》炎夏雨后月，春归花寂寞。满塘素红碧，风起玉珠落。
3、《问莲》花中君子来哪方，婷婷玉立展娇容。暖日和风香不尽，伸枝展叶碧无穷。纵使清凉遮炎夏，为甚委靡躲寒冬。既然不愿纤尘染，何必立身淤泥中。
4、《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、《咏莲》池塘一夜风雨，开起万朵红玉;怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。
6、《赞莲》陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香。不与桃李争春风，七月流火送清凉。
7、《种莲》清塘引水下藕根，春风带露沾侬身。待到花开如满月，览胜谁记种莲人。
8、《小池》泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
9、《采莲》燕园不可采莲，莲叶空自田田无鱼戏在莲中我亦难入莲间。
10、《采莲曲》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
荷花荷花的作文
时间飞逝，又到了一年一度的夏天。
蝉躲在浓密的树荫间，一起唱着一首首“优美”的歌儿。池塘成了青蛙的地盘，他们张开大嘴，“呱呱”地合唱着一首“夏之歌”。
一大早，我和家人一起乘车去海通乡观赏荷花。
下了车，沿着木头栈道往前走，嗬!映入我眼帘的是怎样的一幅场景哟。从远处望去，湖面上是一片熠熠生辉的绿色，许多白色、粉色、黄色的荷花缀在其中，红顶的小船穿梭在里面，使这绿色并不显得单调，倒是别有一番风趣。一阵风轻轻掠过，仿佛一阵音乐，荷花和荷叶便扭动着细细的，裹着绿纱衣的腰肢翩翩起舞。看着这幅场景，我不禁想起了一首诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
走近瞧，清晨晶莹的露珠在荷叶上滚动，蜻蜓在空中自由自在的飞翔，落在荷叶上，不禁使人产生爱慕之情。一朵粉色的荷花尽情的向人们展示着自己的美丽。花瓣的形状是水滴形，薄薄的，朦朦胧胧，像一位亭亭玉立的蒙着面纱的少女。说它的颜色是粉色吧，那淡淡的粉色中又透露出丝丝的洁白，说它是白色吧，那纯洁的白色中又分明显露出几缕粉红，它的颜色是仅凭几个单调的词语是无法形容的，朴素，又不失美丽，使人赏心悦目。它真是出淤泥而不染，没有一点淤泥的土色，只有纯洁的白色，优雅的粉红色和灿烂的黄色。
闻着淡淡的花香，我和家人都赞叹着荷花的美丽，荷花的洁净和妩媚。
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荷花的诗句
3)新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》。
4)涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。——李白《折荷有赠》。
5)曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》。
6)水中仙子并红腮，一点芳心两处开。——释仲殊《荷花》。
7)芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》。
8)三十里，芙蓉步障，依然红翠相扶。——赵汝茪《汉宫春·着破荷衣》。
9)荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。——姜夔《湖上寓居》。
10)别浦，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。——朱彝尊《长亭怨慢·雁》。
11)薄妆桃脸，满面纵横花靥。——欧阳炯《女冠子》。
13)莫把碧筒弯，恐带荷心苦。——葛立方《卜算子·赏荷以莲叶劝酒作》。
14)绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》。
16)金红开似镜，半绿卷如杯。——文同《莲花》。
17)镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌·夏歌》。
18)荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。——李群玉《北亭》。
19)起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。——刘光祖《洞仙歌·荷花》。
20)白莲种山净无尘，千古风流社里人。——《东林寺》。
花的秘密日记
春天，院子里的黄心菜开出了一片黄黄的小花，随风舞着，亭亭玉立。我惊喜的发现这黄黄的小花和别的花不一样。它的顶端是有7、8个小小的花朵组成，中间有一些含苞的花蕾，花朵下面的花茎上都是一队队细细的豆角。越往下豆角越大越胖。噢！我明白了，原来每一朵花凋谢以后就结一个豆角，一边开着花，一边结豆角。豆角里就是种子。我急忙拨开一个最胖的角，从里面蹦出了很多白色的像小米粒一样大的种子，好神奇呀！
这些花就是和其它的花不一样，满身结的都是果实，真是勤劳呀！
我正转身，却发现墙角下一丛三叶草也开出了盈盈的小花。远远望去，一丛丛水晶般的紫色小花，在微风中晃动着，就像一群淡紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，真美呀！走近一瞧，嫩绿的叶子铺在地上，厚厚的就像一块绿色的绒毯。淡紫色的花朵向外翻着五片花瓣，中间的'花心如同张着圆圆的嘴巴，多像一个个小娃娃在冲着我呵呵的笑呀。真可爱！
它还真是一种神奇的花呢。别的花不管是白天还是黑夜都在争奇斗艳的开着，可唯独它不一样，它每天在太阳升起来的时候就舒展开来，展示自己，每当太阳一落山它就把花瓣收拢起来，卷着就像个小喇叭。
虽说它的花很美，但是一旦花儿凋谢，就被一阵风毫无声息的给吹走了，什么也没有留下。哦！我明白了，原来三叶草是不结种子的。大自然真是充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘。
今天我只是偶然发现了花的秘密。虽然这只是一个小小的发现，但是它却告诉我们一个道理:处处留心皆学问。看似平常的大自然，实际上有很多的奥秘等着我们去发现，去探索。
荷花的诗句
3、开花浊水中，抱性一何洁。——苏辙《菌萏轩》。
4、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。
5、嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。——李群玉《新荷》。
6、都无色可并，不奈此香何。——李商隐《荷花》。
7、愿君早旋返。及此荷花鲜。——吴均《采莲曲》。
8、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》。
9、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》。
10、步有凌波袜，掌为承露盘。——洪适《千叶红莲》。
11、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。——刘孝威《采莲曲》。
12、薄妆桃脸，满面纵横花靥。——欧阳炯《女冠子》。
13、风吹荷叶在，渌萍西复东。——孟郊《乐府三首》。
14、春水徒荡漾，荷花未开展。——孟郊《乐府三首》。
15、独自倚危栏，欲向荷花语。——张孝祥《卜算子》。
16、莲子不可得，荷花生水中。——孟郊《乐府三首》。
17、荷香销晚夏，菊气入新秋。——骆宾王《晚泊江镇》。
18、一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》。
19、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；——屈原《离骚》。
20、凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。——杜衍《咏莲》。
21、下有青污泥，馨香无复全。——骆宾王《京兆府栽莲》。
22、西上莲花山，迢迢见明星。——李白《古风·其十九》。
23、素手把芙蓉，虚步蹑太清。——李白《古风·其十九》。
24、色夺歌人脸，香乱舞衣风。——杜公瞻《咏同心芙蓉》。
25、贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。——苏轼《莲花》。
26、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》。
27、晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。——杜衍《咏莲》。
28、玉雪窃玲珑，纷披绿映红。——吴师道《莲藕花叶图》。
29、最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。——郑板桥《芙蓉》。
30、若耶溪傍采莲女，笑摘荷花共人语。——李白《采莲曲》。
31、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》。
32、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》。
33、吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。——张籍《乌栖曲》。
34、菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。——李璟《浣溪沙》。
35、平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。——张文潜《莲花》。
36、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。——温庭筠《莲花》。
37、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》。
38、十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。——王月浦《荷花》。
39、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》。
40、雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。——王月浦《荷花》。
41、一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。——杜衍《雨中荷花》。
42、翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。——李康成《采莲曲》。
43、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。
44、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》。
45、秋花冒绿水，密叶罗青烟。——李白《古风（其二十六）》。
46、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。
47、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。——李白《古风（其二十六）》。
48、白莲种山净无尘，千古风流社里人。——黄庭坚《东林寺》。
49、秀色粉绝世，馨香谁为传？——李白《古风（其二十六）》。
50、照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。——欧阳炯《女冠子》。
51、红粉靓梳妆，翠盖低风雨。——辛弃疾《卜算子（荷花）》。
52、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。——李亚如《采莲曲》。
53、手捻香笺忆小莲。——晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》。
54、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘颁《雨后池上》。
55、莫向荷花深处去，荷花深处有鸳鸯。——何应龙《采莲曲》。
56、岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。——暇文《藕乡随思》。
57、此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》。
58、重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮》。
59、看取莲花净，应知不染心。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》。
60、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》。
荷花的诗句赞美荷花的诗句
3.浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。——李群玉《新荷》。
4.渌水明秋日。南湖采白苹。荷花娇欲语。愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》。
6.此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》。
7.一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》。
8.携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。——朱淑真《清平乐·夏日游湖》。
9.秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》。
10.一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。——尹鹗《临江仙·一番荷芰生池沼》。
12.胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》。
13.涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。——李白《折荷有赠》。
14.涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》。
17.当轩对尊酒，四面芙蓉开。——王维《临湖亭》。
18.酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》。
19.拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台近·荷花》。
20.波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台近·荷花》。
荷花的味道作文写荷花的味道
莲花开放的那时，芬芳，淡雅，清幽。无玫瑰之浓郁，无黄菊之浑浊。一支独秀，亭亭玉立宛如古典风韵之美人。
——题记。
莲花姿。
池水丰盈，波光泛丽，菏萍浮池覆盖其残支枝败絮，不显在大千世界中，惟留清青横铺池面。表面上看去，昂扬独放的一枝莲确实倍感落漠。她的傲骨在严暑窟夏怒放。比腊梅更刚烈，比黄菊更具柔美，刚强而不失柔美的一面——莲花姿也!
莲花伤。
面对枯萎，她含笑不羁，从容不迫。似乎要在夏日烈炎之下溅起一窜晶莹的水珠，想四周激荡起一圈又一圈的愤怒的着迹。迸射出火花，星火燎原，把一切典雅，一切柔弱的外壳都烧毁!她生气了，她要在秋天来临之际再次怒放，她要淡泊芬芳的滋味，把华而不实的外壳脱下，永远地脱下。
莲花逝。
菏叶在莲枝下先枯萎了。渐渐地，清幽方向的气息随影流逝，残留下一丝干巴巴的，没有气质，没有灵气，也没有精魂的气味。
她收敛了笑容，静候在菏叶枯黄的背上。晕拍窃篮玫模k丽的，淡淡的，令她心碎、遗憾的'气味——原来，她与他结合在一起的气味是那么的芬芳，典雅。
莲花的开放，散发的清香诱人心醉，但离不开菏叶形色的衬托。没有了菏叶，莲花只会落漠地死去，那种芬芳不再长存。
在夏日的讥讽下，莲花开放，芬芳的气息，诱人心醉;在秋日的骄阳下，莲花枯萎，芬芳的滋味，催人泪下。
荷花的诗句
4、荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》。
5、新荷卷翠簪池面，弱柳垂丝织暝烟。——李洪《用东坡回文韵》。
6、方春独荷锄，日暮还灌畦。——杜甫《无家别》。
7、长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。——徐夤《初夏戏题》。
8、对影闻声已可怜，玉池荷叶正田田。——李商隐《碧城三首》。
9、荷锄修药圃，散帙曝农书。——王维《济州过赵叟家宴》。
10、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》。
11、烟淡山屏青未了，晴曛荷盖翠相挨。——李吕《绝尘轩》。
12、秋荷一滴露，清夜坠玄天。——韦应物《咏露珠》。
13、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。
14、萍间日彩乱，荷处香风举。——李世民《帝京篇十首》。
15、树影兴馀侵枕簟，荷香坐久著衣巾。——方干《睦州吕郎中郡中环溪亭》。
16、新溜满澄陂，圆荷影若规。——李峤《荷》。
17、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。——杜牧《齐安郡中偶题·其一》。
18、午梦扁舟花底。香满两湖烟水。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》。
19、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。
20、深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。——阮元《吴兴杂诗》。
21、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——赵嘏《长安晚秋/秋望/秋夕》。
22、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。——尹鹗《临江仙·一番荷芰生池沼》。
23、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。——阎选《临江仙》。
24、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》。
25、荷花初红酒初碧，汝归登堂见颜色。——何景明《同崔子送刘以正还关中》。
26、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》。
27、撼竹露喧馀滴，度荷风挟微香。——汪炎昶《六言二首其一》。
28、风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。——杜甫《狂夫》。
29、青春花姊不同时。凄凉生较迟。——吴文英《醉桃源·芙蓉》。
31、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》。
32、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。
33、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。——辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》。
34、湖上西风斜日，荷花落尽红英。——晏殊《破阵子·湖上西风斜日》。
35、不及流他荷叶上，似珠无数转分明。——韩琮《雨》。
36、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。——李白《折荷有赠》。
37、却忆鉴湖明月里，绿荷红芰暑风凉。——李洪《涂中杂兴》。
38、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《赠刘景文/冬景》。
39、就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》。
40、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》。
41、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。——李白《古风·其五十九》。
42、荷挥万朵玉如意，蝉弄一声金错刀。——钱昭度《句》。
43、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》。
44、剑池石壁仄，长洲荷芰香。——杜甫《壮游》。
45、自怜尘土无他事，空脱荷衣泥醉乡。——李山甫《寒食二首》。
46、中外久期还荷橐，江湖所至是棠阴。——李曾伯《送交代董矩堂赴召三首其一》。
47、池塘骤雨打新荷，点点如珠似泪多。——朱权《宫词》。
48、人亡馀故宅，空有荷花生。——李白《对酒忆贺监二首》。
49、露荷香自在，风竹冷相敲。——郑谷《池上》。
50、画船撑入花深处，香泛金卮。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》。
51、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》。
52、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》。
53、边头幸无事，醉舞荷吾君。——岑参《奉陪封大夫九日登高》。
54、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》。
55、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》。
56、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。——窦巩《秋夕》。
57、田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》。
58、艳妆临水最相宜。风来吹绣漪。——吴文英《醉桃源·芙蓉》。
59、荷翻珠不落，细响密更稀。——杨万里《微雨，玉井亭观荷》。
60、不忍便回舟，荷花似郎好。——高启《子夜四时歌》。
61、田田初出水，菡萏念娇蕊。——龚翔麟《菩萨蛮·题画》。
花的秘密教案
1、继续培养概括要点、筛选信息的能力。
2、理解本文的主要内容：花的秘密是什么。
重要概念和重要语句的理解。
物种间生存的几种状况。
《花的秘密》是美国植物学家萝赛的一篇科普作品。作者用优美的语言为我们揭示了一个既熟悉又陌生的花的世界，让我们看到了鲜为人知的花的神奇，看到了一个全新的植物世界，那里不是相安无事，而是充满了竞争，花的世界有太多的秘密需要我们去探索和认识。今天我们就来学习这篇文章。
萝赛，美国知名的自然写作作家，曾获“山与原图书奖”，《美国自然写作者》、《自然写作》和其他论丛曾专题报道过她，底特律《自由报》称赞她“将文字谱以音符”。其作品有《大地少年时》、《杀了牛仔》和《吹笛人之歌》。萝赛目前在西南新墨西哥大学教写作。
(一)阅读研讨第一部分：互利共生的另一面。
1、这里的“另一面”指哪一面?
明确：“另一面”指“这样的互利共生既不对等，亦非互助。”
2、据此分析，本部分写了哪几个层次的内容?
明确：课文分两个层次从一下两个方面说明这个问题的：
第一层(1-4节)：植物与传粉者的关系并非人们说的互利共生，而是一种生存竞争的双方。
第二层(5-10节)：植物为生存对传粉者实施的一种欺骗行为。
明确：因为它们之间是由完全敌对的关系逐渐衍生而来，所谓的互利共生既不是对等的，也不是互助的，总是有“占便宜者”，所以说植物与传粉者的互利共生不像婚姻关系，比较像军事竞争的双方。
4、如何理解“会存心欺骗的传粉者似乎比行骗的植物少”(5节)?
明确：在互利共生的另一面，总有“占便宜者”的传粉动物，人们常以为不会动的植物总是吃亏的一方，实际上不是，植物会用各种欺骗手段达到自己传粉和生存的目的，植物可以夸大自己的长处，可以耍狠，可以与敌人结盟，会设置障碍，而且会设置诱饵，等等，欺骗的手段，植物一点不比动物少。
5、本部分主要用了什么说明方法?
明确：举例子，第一层举了蜜蜂盗取花蜜的`例子，第二层举了马利筋缠住蜜蜂、叶螨吃皇帝豆、蚂蚁并非好心传粉等例子。
(二)阅读研讨第二部分：草地上的战争。
1、作者从几个方面为我们介绍了物种间的哪几种生存竞争状况?分别举了哪些例子?
明确：从三个方面介绍的。
第一方面(1-4节)：“防御式”生存。有些生物可以释放一种利于自己不利于他人的生长抑制剂或者说依靠“毒他作用”来生存。作者列举了三齿蒺藜和浓密猪草的竞争，它们在沙漠逐渐发展出了领域观念，会彼此保持距离。
第二方面(5-6节)：主动掠夺式生存。有些动物会主动掠夺。作者列举了独脚金的例子，这种类型的植物会吸出宿主植物里的水分和养分，以达到自己生存的目的。
第三方面(7-8节)：作者介绍了两种拟态生存方式——警戒拟态与缪了拟态。分别列举了王蛇长得像有毒的珊瑚蛇，毛毛虫长得丑陋像似有毒的，黄心白皱菊、黄顶的蒲公英、紫菀等聚集起来互通有无等例子。
2、警戒拟态与缪勒拟态都是一种生态适应现象，二者有何不同?
明确：不同之处在于：警戒拟态中的模仿者获得利益，被模仿者没有好处：缪勒拟态中的模仿者与被模仿者均被获益。植物的生存许多都是缪勒拟态生存。
(三)阅读研讨第三部分：蓝玫瑰之梦。
1、这部分从哪几个角度为我们介绍了花的什么秘密?
明确：这部分从花的色彩这一角度为我们介绍了许多花为什么鲜艳无比的秘密。
2、理清这部分的层次。
明确：
第一层(1节)：介绍植物基因学家创造出一束蓝玫瑰的梦想。
第二层(2节)：介绍蓝玫瑰被创造的过程。具体做法：植物基因学家有意让基因错误地把某些信息送到本应该生长雄蕊的地方，让这些地方变成花瓣，就可以生长出蓝玫瑰。
第三层(3-4节)：园艺家再把不同玫瑰杂交育种，就可以制造出为数壮观的新色彩。
第四层(5节)：介绍这种做法的结果：拿玫瑰生殖能力换取欣赏价值的行为让玫瑰失去了原有的香味。
第五层(6节)：以矮牵牛花、凤仙花、吊钟柳等为例介绍人为培育下的花色变化与市场价值。
3、这部分是按什么顺序进行介绍的?
明确：是按照总分总的顺序逐层深入介绍培育的花色。
4、这部分主要采用了哪些说明方法?
明确：举例子、列数字、描述等说明方法。
(四)阅读研讨第四部分：用花治病。
1、这部分为我们揭示了花可以治病的秘密。作者分别列举了哪些事例?
明确：列举了马达加斯加的长春花、非洲的苦可乐树、内科医生巴哈的情绪病治疗方法等例子来说明花可以用来治病。如，长春花治糖尿病、对抗儿童白血病，苦乐树抵抗埃博拉病毒，巴哈说出了三十八种花的治疗方法。
2、植物复育的概念是什么?
明确：指的是植物有修复治疗的功能。有些植物可以拾取并吸收有毒金属，被用来修复被污染的土地。举了白杨、苜蓿、曼佗罗、向日葵等为例。
本文作者把我们带入了一个既熟悉又陌生的花的世界，让我们看到了花的种种秘密。作者运用浅近的话语方式，化抽象为形象，把自然的神奇与神秘介绍得明白晓畅，我们在获得许多鲜活的科学知识的同时，也深深体会到了作者浓郁的人文情怀。
1、整理课后“阅读与探讨”。
2、预习下个专题。
荷花的诗句
3、乱洒衰荷，颗颗真珠雨。柳永《甘草子秋暮》。
4、贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。苏轼《莲花》。
5、绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。温庭筠《莲》。
6、西上莲花山，迢迢见明星。李白《古风其十九》。
7、平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。张文潜《莲花》。
8、客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。王守仁《春晴》。
9、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。李商隐《赠荷花》。
10、笑艳秋莲生绿浦。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》。
11、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。李白《古风（其二十六）》。
12、池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。曹雪芹《紫菱洲歌》。
13、绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。杨万里《秋凉晚步》。
14、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。晏殊《破阵子春景》。
荷花的教案
1、出示谜语猜一猜：
“小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。”
（刚一出示，立即有不少同学都迫不及待地抢着发言——“荷花”）。
2、细细品读：这则谜语抓住了荷花的什么特征？
生：因为荷花是生活在水中的，所以说“坐在水中央”。
生：“阵阵放清香”，说明荷花芳香扑鼻。
师：是吗？你注意到了“清香”吗？
生：哦，是荷花发出一阵阵淡淡的香气。
师：为什么把荷花说成是“小小一姑娘”呢？这又是一个怎样的小姑娘呢？
生：这是一个可爱的小姑娘。
生：这是一个纯洁的小姑娘。
生：这是一个美丽的小姑娘。
生：这是一个亭亭玉立的小姑娘。
生：这是一个“出淤泥而不染”的小姑娘。
（嘿，想不到学生还记得这句话，看来是我上课时补充的资料起了作用。）。
生：这是一位“身穿粉红袄”的小姑娘。
生：老师，也有白色的荷花呀，为什么这里说是“粉红袄”呀！
生：“身穿白衣袄”。
生：“身穿白衣裳”。
（师眼睛一亮，猛然发现“白衣裳”还可以大做文章呢！于是暂时缓缓第二板块，让其继续“开枝散叶”）。
师：“白衣裳”用得多好呀，还记得老师说过，儿歌读起来朗朗上口，其中一条是利用押韵的方法，就是说每句末尾的韵母是相同的，比如说这则谜语的末尾几个字：娘、央、香，它们的韵母都是“ang”，现在大家再给它加一个“裳”，那更加朗朗上口了。你们的水平真是不错，我们赶紧把改编后的谜语朗诵出来吧！
（尽管学生对“压韵”一说还似懂非懂，但赞赏的话人人都爱听，因此个个喜滋滋的，朗诵得可起劲的，不一会儿纷纷嚷着都能背诵了呢！于是此时教师趁热打铁——）。
师：我们还能自己再编一则关于荷花的谜语吗？赶紧试试，可以自己独个儿编，可以同桌或四人小组合作编，呆会儿看哪一个、那一组同学编得最精彩！
（生立即行动起来，约两分钟，几双手举了起来）。
生：“小小一姑娘，站在水中央。身穿白衣裳，池边放清香。”
（哦，抄袭成分还挺多的）。
师：你为什么要把“坐”改成“站”呢？
生：“坐”说明荷花长出水面不高，看起来就像是坐着的样子。而“站”是说明荷花长出水面很高，亭亭玉立的样子。
师：嗨，改得很贴切呀！
生：……（雷同，省略）。
师：还有别出心裁的吗？
生：“亭亭玉立小姑娘，站在水中央……”
师：我又发现了宝藏：“亭亭玉立小姑娘”，7个字的，谁能在第二句的前面再加上2个字呢？”
（师赶紧板书：亭亭玉立小姑娘）。
生：“一直站在水中央”
师：可以，不过，你发现“第一句中的“亭亭”了吧，如果能对应起来，那就更好了。
生：“个个站在水中央”
师：有进步！
生：“静静站在水中央”
师（惊喜地）：“静静”用得太神了，这是一个多么文静的`小姑娘啊！这不正是荷花的特点吗？让我们发挥集体的智慧，把这则谜语编得更精彩！
（师继续板书：静静站在水中央）。
生：穿着一身白衣裳。
生：不对不对，前两个字要一样的。
师：这倒不必，一般是1、2两句相对应，3、4两句相对应。还可以怎么说呢？
生：“身穿纯洁白衣裳”
师：你们听出他哪个词用得特别好吗？
生：“纯洁”用得好。
师：是呀，跟“纯洁”相连的还有一个词是“无瑕”，我们也可以说——。
生：“身穿无瑕白衣裳”
（师继续板书：身穿无瑕白衣裳）。
师：就剩下最后一句了，大家可要有更精彩的创意呀！
生：“水池旁边放清香”
师：倒蛮顺口的，还有吗？
生：我想改一个词，“水池旁边飘清香”。
师（眼睛一亮）：为什么？
生：因为荷花的香气是淡淡的，它应该是一阵阵地飘来。
（是常冒出惊人之辞的大楠——个子高高的、胖胖的，平翘舌音的辨别是他的“拦路虎”，虽有时口齿不清，但词句积累蛮多的）。
师：你真有见地，荷花淡淡的香气随风飘来，还若有若无呢！
（师赶紧板书：飘清香）[。
师：前面四个字该什么好呢？
生：“池边阵阵飘清香”
（还没等教师发言，一生小声嘀咕：“俗”——是“三道杠”的小严）。
师：哦，你的要求还蛮高的吗？你有更“雅”一点的吗？
（小严连连摇头，不好意思地笑了。又有几个发言，结果大家都不满意。突然——）。
生：老师，你给点提示嘛！
生：对对，说出第一个字也行！
（看来学生把希望压在我地方了。这可给我出难题了，说得一般那可是比他们还“俗”了。情急之下，还真给“逼”出来了——）。
师：“夏色满池飘清香。”怎么样，能过关吗？
生：太妙了！（还是小严）。
师（边板书“夏色满池”边笑着反问）：你评评“妙”在何处？
生：“满”写出了荷花的多，“夏”写出了荷花生长的季节。
生：“池”写出了荷花生长的地点。
师：其实“夏色满池”的说法，我是模仿了一句千古名句。有一首古诗叫《游园不值》，后两句是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
师：看，老师已经把这首大家共同创作的谜语，也可以说是诗歌板书出来了，让我们一起来朗读咱们的这首“智慧结晶”吧！
生齐读——熟读成诵——认真抄写。
亭亭玉立小姑娘，
静静站在水中央。
身穿无瑕白衣裳，
夏色满池飘清香。
1、提炼特征。
师：我们编了精彩的诗歌，还想不想编一个童话呀？
生：童话？
师：是的。你们有没有发现荷花与别的花有什么不同？
生：它生活在水里。
生：它“出淤泥而不染”。
师：还有一种花也跟荷花差不多，也生活在水中，它是什么花呢？
生：水仙。
师：你们能说说水仙花和荷花的相同点和不同点吗？
（生答略）。
2、提供范例。
师：前几天，四年级的同学根据水仙花的特征编了一则童话，想听吗？
生（迫不及待地）：想！
师朗读《水仙花的传说》（见小板凳老师的案例《把丰富的想像留住》）。
3、学生合作编童话。
4、一生上台说童话。
（其余在他说不下去或说的有出入时可补充，调整）。
感谢资源共享，感谢小板凳给我们提供了一个精彩的案例。早就想“挪为已用”，也特意备了课，做了课件。但前段时间班级电脑屡出故障，没了“拐杖”，也就拖着没用——却一直“耿耿于怀”，如今借“荷花”再次启用，看来效果挺好的。下星期学生交上习作，有时间选几篇借学校论坛“刊登刊登”！
玉兰花的秘密
我们小区里有几棵白玉兰，上面开满了洁白无瑕的花朵。
一天，我和妈妈在小区里散步，走着走着，就看见几棵高大的白玉兰挺立在道路两旁，我快速走到一棵玉兰树的旁边，踮起脚尖儿，仔仔细细观察树上那些含苞欲放的花骨朵。瞧，那花骨朵儿是长椭圆形，好像一个个和田玉雕，被春姑娘小心地放在了树枝上。
过了两三天，我去上学，看到一片白色的“云朵”在树枝间飘荡。呀！原来是玉兰花开了。我跑过去一看，那一朵朵雪白的花儿在树上尽情绽放，像戴着白手套的新娘在向我招手。整棵树又像一位身穿白纱裙的公主。咦，为什么只有花，没有叶呢？我好奇地想。
5天后，我来到那条路上，发现树上的玉兰花已经谢了一半。走近玉兰树，我看见树下已掉落的花瓣像一只只舀水的玉瓢，拣一片在手里，摸起来特别光滑，像摸着一块丝绒；又觉得有点湿润，绵绵的。
又过了几天，我特意拉着妈妈去散步。远远的，看见玉兰树上的花儿全部都谢了，树上长出了绿油油的叶子。那叶子绿得像翡翠，玉兰树就像是身穿绿色礼服的年轻绅士，还像一个风华正茂的少年，给小区增添了不少生机。
后来，我问妈妈：“为什么玉兰是先开花后长叶呢？”妈妈说她也不清楚，于是，我们一起在网上搜索。不一会，我就明白了：原来啊，玉兰花花芽生长所需的温度远远比叶芽生长所需的温度要低，所以春寒未尽，玉兰花就开出一朵朵美丽的花来了。而玉兰花的叶芽却要等到温度更高才会生长出来。
随处可见的玉兰花竟然藏着这么一个小秘密，看来我们以后要做一个生活中的有心人，多问，多学习，就能发现别人发现不了的事。
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