优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。小编为大家推荐了一些经典的优秀作文作品，希望能激发大家的写作热情，提高自己的作文水平。
太湖小学作文
今天我非常开心，因为老家的表妹来了，爸爸妈妈决定带我们去太湖玩。
去太湖的路上，我一路讲解太湖的景色。蓝天白云下湖水静得像一面镜子，湖面上停泊的帆船特别漂亮，还有乘坐很好玩很刺激的快艇在湖面上飞跃，壮观的'月亮酒店一座奇特的建筑非常漂亮……。我滔滔不绝地讲着，妹妹聚精会神地听着。已经迫不及待的想马上就见到太湖。
可是一下车，我们就被眼前的景色吓到了，今天的太湖跟以前不一样了，整个湖面上都被绿藻浸蚀，到处散发着臭味。好多地方都被水淹了，拉起了警界线。当地人看到我们脸上露出的吃惊和失望的表情，都走过来热情地告诉我们，因为遇到了台风天，水位上涨，又遇到绿藻暴发期，所以太湖成这样了。
妈妈说既来之则安之，虽然今天看不到跟妹妹描述中的景色，但今天这种景色也会别有一种意境。我们还是决定在太湖边上走走，去感受台风中被绿藻浸浊的太湖。虽然天灰蒙蒙的，但是很凉爽；虽然湖面上没有一艘船，但湖面上仍有时不时钻进水里捕鱼的鸟在嘻戏。有些陆地已经被淹没，但我知道，那只是暂时的，等待水退去的那一天，草地?p树木还是会生机勃勃的生长。听见风浪拍打岸边的声音，也许这也是在欢迎我们的到来吧。
妈妈说，不管环境怎么变，我们不是抱怨，而是要学会改变角度去看去听去感受。你会发现一切就都不一样了，一切都会变得不那么糟糕了。
美丽的太湖小学作文
每当我们经过太湖时，妈妈总会哼道：“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。”现在我慢慢长大了，终于可以体会太湖有多美了。
太湖被称为“鱼米之乡”，它盛产各种鱼虾。有体态透明的银鱼，有身材细长的白鱼，还有味道鲜美的白虾。
太湖不仅水产丰富，而且风景优美。早晨，天还没亮，薄雾笼罩在湖面上，过一会儿，朝霞出来了，于是薄雾慢慢消散开了，在水天交界的地方，一艘艘小船迎着朝霞，扬帆起航。
中午，太阳照在湖面上，波光粼粼，像是给湖面铺上了银子。傍晚，湖面恢复了平静，像是一面镜子，走在湖边，水里的鱼儿和虾儿自由自在地游着。远远望去，湖水安静地躺在那里。
啊，太湖真美！
太湖小学作文
“丁零零，丁零零。”令人厌烦的闹钟将我吵醒。“去太湖水库看日出啰！”爸爸激动地大叫出这几个字。
我和爸爸一路小跑，来到了太湖水库。“爸爸，怎么没看见太阳升起来？”我好奇地问。“今天是阴天，太阳不一定能升起来。”“哦。”我嘟起了小嘴，“我们起得那么早，亏了。”
我望了望湖水，湖水碧绿的，波光粼粼。看，那儿有只白鹭在飞，它轻轻划过湖面，湖面被它划出了一道水线。我们继续往堤坝的方向走。“爸爸，你看，那块木桩像不像一只黑色的鸭子？”我又有了新发现。“嗯，挺像的.。”我们接着前进。“菡菡，快看，太阳升起来了。”爸爸兴奋地大叫。我立刻回过头来，“爸爸，快拍照，多拍几张。”“好的。”太阳首先探出了一丁点儿火红的脑袋，淡粉色的霞光围绕着它。慢慢地，半个太阳升起来了。紧接着，整个太阳蹦了出来。我又望了望湖面，湖面闪闪发亮，里面有一个小圆球。哦，那不是圆球，是太阳的影子！
“菡菡，你看那里有两只野鸭在游。”“对啊。”“唰”，一只野鸭潜到水里去了，过了好久，还没出来。我奇怪地问爸爸：“爸爸，鸭子去哪儿了？不会淹死了吧？”“不会的。”爸爸用手指了指，“你看，它们在那儿。”“哦，原来它们游到那里去了。”
回家的路上，我很高兴，因为我既看见了日出，还欣赏了水库优美的风景。
游太湖小学作文
听爸爸说过太湖很美，却没去过，这个暑假我去苏州玩，真的去了我梦寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的镜子，水天一色，湖清水净。近看湖畔有许多盛开的睡莲紧贴在湖面上，还有许多不知名的小鱼在睡莲旁自由的嬉戏。透过稀稀疏疏的芦苇丛，能隐约看见一些渔船停泊在湖边，渔夫们肯定已经忙碌完，外出打完鱼回来了，在家里过着惬意的生活；远看云雾缭绕。湖面上耸立着一座座连绵起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。据说那是我国碧螺春的生产地，那地方山清水秀，没有被环境污染，是碧螺春的生产圣地。“笛……笛……”汽笛长鸣，引颈张望，一艘艘货轮排成一列，宛如一条长龙，浩浩荡荡正驶向远方；太湖运载了苏州人民的资源，更运载了苏州人民的希望。
看到这些，我才读懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被苏州人亲切地唤为母亲河的太湖水哺育了姑苏儿女，浇灌了江南沃土，更滋润了苏州人的精神世界。
太湖小学作文
今天，爸爸答应我们要去太湖野餐，我们开心极了！
到了下午，爸爸妈妈带好食材、烧烤的工具和烧烤架来到了太湖边。我们先找好了一片空地，然后开始把碳烧起来，再找一些树枝和枯树叶来，将它们点燃，然后放上碳，等碳燃了之后放进烧烤炉，然后烤带来的食材，但因为时间很长，所以我们小孩子先在一旁玩。
我们先玩了切西瓜。由我先来切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”于是我切到了小美和小宝的中间，她们就开始跑了，最后小宝赢了，然后由她来切。就这样过了好几轮，还是没有轮到周浩，于是他就不耐烦的说：“我们来玩木头人吧。”后来我们就开始玩木头人了。我们先喊：“一二三，木头人，不许说话不许动”一喊完，时间仿佛停止了，大家一动不动，连眼睛也不眨一下。突然，小美和贝贝的笑声打破了宁静，于是，她们就出局了。后来，我也动了一下，就出局了。突然，我想到了一个可以让其他人马上输掉的办法，于是，我便开始行动了。我站在小宝的前面，然后对她笑，她也笑了，后来她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快来吃烧烤吧！不吃的话我全部吃掉了！”于是我们争先恐后地跑到爸爸那儿去，生怕自己吃不到烧烤。
最后，我们吃着烧烤回家了。
今天，我们玩得非常开心，我希望爸爸妈妈每天都能带我们来这儿玩。
美丽的太湖小学作文
在美丽的太湖边，我们看见了平静的湖面，它波光粼粼、明静如镜。可是太湖一旦发了火，那可不得了！湖水立刻变得波涛汹涌，一浪高过一浪，湖边的芦苇被打得东倒西歪。
湖边有三只小花猫正美美地趴在地上懒洋洋地晒着太阳，湖岸边长着密密的树木，枝叶茂盛，还有一座座草房子错落有致，美丽极了。
一块块坚石好像在岸边睡着了，有的被浪花打成了一块块大饼，有的被湖水洗涤成了一根根胡萝卜。又是一阵浪花打来，变成无数颗小水花，轻轻地敲打在石头上，像是有人在轻轻地打着鼓点，咚咚咚，又轻又美。
太湖湖美，湖边也美。
美丽的太湖小学作文
五月，上海世博会终于在万众瞩目中拉开了序幕。世博会是一场宏伟的国际盛会，它宣示着“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，作为东道主，我们得到了一次不出家门看世界的机会。
20xx世博会将在上海举行，主题为“城市，让生活更美好”预示着城市要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的'生存环境，造福全地球的居民。呼吁人类要保护大自然。
“快醒醒，起床了，懒虫”。妈妈的声音把我吵醒，我醒来一看，原来，这一切都只是梦啊！我多么希望梦可以再长一些！我爱美丽的太湖，我们有义务去保护太湖，珍惜太湖。让我们与世博同行，拥抱美好的大自然，共同拥抱我们的太湖！
小学作文：游太湖
在一个暑假，我和爸爸一起骑自行车去游太湖。挂着幸福的笑容，我想他们应该是觉得今年的鱼儿又肥又大，能赚不少钱，在路上，我看见河边的船只正把数不胜数的鱼儿送上岸，于是我们停下来，站在岸边向下俯视。
只见河里有三四艘船，每只船上大约有十人，船上鱼儿的鳞片闪闪发光，看来有不少鱼呢。人们在太阳底下忙得不亦乐乎，有的正用长长的网兜在船舱口那里捞鱼，有的把捞上来的鱼儿放在船上，大的扔进筐，小的则扔进船舱，有的手里拿着一本小册子，大概是在点清鱼的数量……他们虽然很辛苦，但是个个脸上在苦再累也是值得的。我在船舱里隐隐约约看见一个黑乎乎的东西，我好奇地问爸爸：“你看，那个是什么呀？”爸爸笑着说：“那是增氧泵，可以给鱼儿增氧用。如果没有它，鱼儿在船舱里就会缺氧而死。”我点点头，继续和爸爸向前行驶。突然，我们到了一股浓浓的腥味，正奇怪是从哪里来的，只见前面的大卡车上堆了许多全身乳白色的小鱼车上的人正把旁边的冰块用铁铲敲碎，并扑铺倒鱼上，这是为了能让鱼新鲜的运到市场。
闻着腥味，我想到渔民们为了生计，在太阳底下辛苦捕鱼的场景。太湖的物产真丰富啊，在回家的路上，我还看见许多人在路边卖新鲜的白虾和鱼，心里暗暗赞叹太湖不愧是无锡人的母亲湖啊，这些丰富的物产可以给无锡人带来一笔不小的收益呢！
苏州太湖之旅小学生作文
我的家乡苏州有很多旅游景点，尤其是太湖，吸引了无数中外游客前来观光。
清晨，雾霭笼罩着太湖，仿佛下着毛毛雨，披着一条柔软的围巾。从远处看，白帆像白色的，漂浮在水面上。偶尔可以听到钓鱼时渔民的喊叫声。
雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖就像一条彩色的丝带，扭动着它纤细的腰肢。这时，你可以清楚地看到湖中心的岛屿。那个岛叫“三山岛”，也叫“龟岛”，因为它的形状像乌龟，由三个小岛组成，所以得名。绿岛，衬着碧波荡漾的太湖，让太湖更加美丽动人。风很大，太湖的波浪汹涌，波浪一个个涌入沙滩，非常壮观。风一停，太湖就像一面大大的圆镜，更加迷人。
夕阳下的太湖更美。太湖一会儿是金，一会儿是紫，一会儿是橙，一会儿是淡粉紫色……总会变色，让人眼花缭乱。渐渐地，夕阳失去了光芒，但在最后一刻，它把所有的`光芒都洒在了太湖上，太湖成了名副其实的“红湖”。
太湖不仅风景优美，而且产品丰富。
有一首歌是这样唱的：“水上有白帆，西有红菱，底有鱼虾。”太湖盛产“三白”，即白鱼、白虾、银鱼。如果你有幸游览太湖，就拿一个塑料袋，舀进你的包里。这个“三白”好吃又有营养，所以在星级酒店也很受欢迎。
小学作文：游太湖
听爸爸说过太湖很美，却没去过，这个暑假我去苏州玩，真的去了我梦寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，阳光晒得湖水波光粼粼。湖水倒不如湖水，反而如一面巨大的镜子，水天一色，湖清水净。近看湖畔有许多盛开的睡莲紧贴在湖面上，还有许多不知名的小鱼在睡莲旁自由的嬉戏。透过稀稀疏疏的芦苇丛，能隐约看见一些渔船停泊在湖边，渔夫们肯定已经忙碌完，外出打完鱼回来了，在家里过着惬意的生活。远看云雾缭绕。湖面上耸立着一座座连绵起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鸟语花香，远远望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么风景如画，一碧万顷。据说那是我国碧螺春的生产地，那地方山清水秀，没有被环境污染，是碧螺春的生产圣地。“笛……笛……”汽笛长鸣，引颈张望，一艘艘货轮排成一列，宛如一条长龙，浩浩荡荡正驶向远方。太湖运载了苏州人民的资源，更运载了苏州人民的希望。
看到这些，我才读懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被苏州人亲切地唤为母亲河的太湖水哺育了姑苏儿女，浇灌了江南沃土，更滋润了苏州人的精神世界。
小学作文：游太湖
星期天，我、爸爸、奶奶、爷爷一起到太湖边去玩。爸爸开着车来到太湖边。我们下了车。就去看太湖。
我们走下台阶，看见了一望无际的太湖。太湖真大呀！白茫茫的一片，水天相连，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的.美。太湖的水真绿呀！像一面翡翠般的大镜子，微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波。
湖边长着一大丛茂密而翠绿的芦苇，几只野鸭再自由自在地玩耍。湖心游个小岛，一艘快艇饶着小岛飞快地转了一圈，激起一片银色地浪花。
各种颜色野花看满湖畔，我忍不住采了起来，有红色的、有黄的、有紫色的、有蓝色的……一会儿，我就采了一大把。
太湖可真迷人啊！
太湖野餐小学生作文
走进太湖，是绚丽的画，是飘渺的梦，我仿佛站在画的一角，亦仿佛身在梦的边缘。那种说不清的亲切感，那种赏心悦目的满足感，我无法找到更贴切，更华丽的词汇来形容我在梦境的感觉，当初升的阳光照在我身上的那一刻，我清楚的知道，那不是梦，我身在其中，任由阳光沿着太湖的波澜，一点一闪的洒在我的身上，我从梦中走来，太湖却真切出现在我的眼前。
我静静的坐在太湖畔，向着朝阳挥舞着双手，我隐隐约约的看见了对面的山，对面的树，我闭上眼睛聆听着碧波拍岸，触摸着荡起水面的清风，耳旁是它抚过柳帘惊起丝穗的摇摆，脸旁沐浴着那淡淡的云雾，我分明闻到了太湖的气息，鱼声雀鸣，云飞雾绕，躲在那山间的太阳露出了半点微笑，一道金光拨开了那淡淡的雾，我对视着那山，那水。我终于看清楚了，那不是山，那是连着太湖水的悠悠青峰，可那确是山，隐隐约约的似一尊大佛。
我沿着万顷碧波之旁，绕过青松翠柏，走过幽幽曲径，眺望着那平山远水，犹如处身在仙境之中。我渴望快点转到对面，去感受另一番湖光山色，另一番景趣。而我的耳朵却吸引着我追随着一片古韵古声而去。站在始皇停马遗迹之旁，望向太湖画舫，聆听着古色古香的无锡评词，品味着夫差水战，始皇歇马的历史故事。仿佛此刻眼前的太湖水汇入了漫漫的历史长河之中。此刻即使夫差复活已不见了避暑宫，始皇再世也难寻当日的神马，而我却幸运的多，拥有太多的闲情雅致去慢慢欣赏他们留下的伟大杰作。
再次走入小径之中，两旁略见开阔，听着浩渺的涛声，闻着清荷的淡香，赏着两旁绚丽多彩的花朵，奇迹，我看到了奇迹，那是章鱼的触须还是万年的老根？我笑了，我心中所想实在是滑稽不堪，那是榕树，巨大的榕树，一根根树根自天上而降深深的扎在地下，好似越王剑，吴王矛，威严而又不失灵气。而那仅仅只是一棵榕树，就只有一棵，我渐渐的陶醉在其中，竟然放慢了脚步，我究竟走了多久，我无暇去想，我还来不及去好好想想，我那不争气的大脑却下命令似的让我忘记，此刻的太湖水呢？看不到了，却能听到湖水撞击岩石那清脆的呼唤“奇迹，奇迹。”是什么？还有比“独木成林”更神奇的景观？我抬头向上望去，只想远远的瞄下太湖，却让我看到了，看到了那神奇的门，两条“金龙”盘绕而成的门。我快步向前走去，我闻到了龙的气息，听到了发自太湖的声音。传说中的龙宫的大门就在那里，跳过那门，就能成为龙，能找寻龙王的足迹。那是由两根金山石柱竖成的门，穿出龙门可看到那亲切的太湖，这里深入太湖之中，踏在太湖之上，宛如一条青龙在湖水中游荡，卧在其上，乐在其中。不经意的回头，我才留意到那块巨石，它并不显眼，却生的怪异，自然天成。我能感受到生命的存在，看着那千疮百孔，我不禁感叹，“波中万古生幽石，形怪状谁得识。”这是一个巨型的太湖石，多少年来的变迁，它才形成今天的样子，唯一一处平坦的地方刻着“龙门”二字，我抚摸着它轻移着脚步绕着它走着，先看到是“启功”二字，一位海派书法大家，他一定与我一样能感觉到这巨石的生命而留下了名字？这次我对了，因为我看到了，启功先生写的是“回头是佛”，真的吗？我怀疑的回头望去，我惊呼起来，欢声雀跃，我看到佛了，在对面的青峰之巅，是一尊非常之大的佛，灵山的佛。观阳光射在佛顶，耀出万道光芒，我仿佛感受到了来自极乐世界的灵气，这巨石和那青龙也是来问道的吗？想必是，不然我也不会感受到巨石活着，只是禅机难以释然。
走过龙门，有一片宽阔的场地，略比太湖低很多，隔着小径有一个小湖，湖水清澈，可以看到鱼儿戏水，水映红花，其乐融融的景观。那里有更多的太湖石，只是大小上比起龙门的巨石逊色的多。孩子们穿梭其中嬉戏着，情侣们席地而坐谈着私语，一派生机昂然的景象。我并没有停留，继续追寻着太湖水的脚步前行，远远看去，前面又是一片林子，地面的感觉硬了很多，回头望去，我这才发现刚才经过的洼地是一片沙坞。一阵清风追上了我，一头钻进对面的林子中，树页抖动着发出清亮的口哨。我抬头望去，禁不住舔动着嘴唇，那是一片梅林，小径旁边伸出一束梅支，我知道他们在欢迎我，前方正在拥抱着的两棵梅树发现了我，害羞的扭动着身躯，却又情谊绵绵的不忍分开。这是著名的“情侣梅”，我可没那么客气，硬拉着他们来张合影，当然也少不了刚才那位“迎客梅”朋友。他们好象在向我述说着什么，我肯定听不懂。他们的“胳膊”都指着一个地方，靠近太湖的崖边，难道还有位朋友要见我？我好奇的悄悄的靠向太湖边，这里地势高出很多，太湖与梅林之间形成了很高的一块崖岸，我逐渐的又听到了太湖水前行的脚步声，我颠起脚尖去看那湖水，却发现一棵“老者”斜站在崖边，他那只老手遮住了太湖不少头顶，在湖水的脸上投下了一片阴影。我听说过他，他就是传说中的“百岁梅王”，看样子我又要打扰他休息了，照样偎依着他咔嚓一张。站在这里，想着“望梅止渴”的典故，仿佛自己变成了曹操，面向太湖，生出一番“观沧海”的磅礴气势。
走出梅林，回走片刻继续往东，太湖又跟随在我的身旁，闻着那熟悉的气息，感受那湖水亲切的微笑，我不觉得张开双手猛烈的感受着画一般的情境。前方就是望龙亭，从此处可以看到龙门，我不知不觉得又想起了那巨石来。沿湖望去，碧波万里，远远的连着天际，我终于看清了那条青龙，还有伸入湖中心的龙头。乘兴叫了小舟，乏舟湖上，沿途风光秀丽，前有戏水龙滩，旁有趣逗之崖，此崖一早很难发现，不到跟前，放眼望去，与浮在空中白云片片，走近一观，乃一陡崖，半飘在空中，呼应着太湖，还真是真假难辩。舟过趣逗崖离我走进太湖的地方已绕过半圈，我陡然发现此时又沐浴在阳光之中了，舟划过湖水，荡起轻轻的涟漪，沿着舟后白浪望向远端，是太湖淹着了太阳，还是太阳亲吻着太湖，还是我靠着太阳谁在太湖上，我一时难以分清，那种感觉此身不会再有。舟的前方隐约看见了龙头，它贪婪的品尝着太湖津泽，不知何时折断了龙颈，好在还有一根筋连着身子，舟近跟前，我看到那是一坐桥，连接着龙头与龙身，绕过龙头，以看不到身后的景致了，唯一可见的是那座桥，有字曰：续颈桥。我再此下舟，登上桥头，往回望去，依然不见刚才的景观，这可真叫“神龙见首不见尾”啊，我略有着急，却也无法，太湖的神奇就在此处。
走过龙头，续上龙身，我风风仆仆的爬到龙背之上，上有小亭楼阁。此处即是龙亭，登上楼阁，放眼太湖，真可是一马平川，尽收眼底。我静静的坐着，看着太湖遮住了太阳半张脸，漫天的彩霞自头顶飘过，我闭目感受着湖面吹来的气息，回忆着那蜿蜒的堤岸，绵绵的柳丝，刚才激情澎湃的碧波放舟。我倾听着水鸟低鸣，风吻青荷芙蓉,感受着那些古色古香的评词诗句，陶醉在千年史记，佛理禅机之中。此刻我真的，真的不愿意醒来，我宁愿置身其中，置身在梦中。
我知道，我在画中，在梦中。我只能闭目静思，用我的心灵去感知你的柔情，用灵魂去融入你的怀抱。用思想去触摸你的深邃，我不愿看到黄昏遮掩住你的妩媚，我不愿意离开你那一湖的烟波，一湖的传奇，一湖的才情，一湖的诗意.......
小学作文：游太湖
国庆节，我和爸爸妈妈去临安太湖源玩。
我们住在农家里。那里空气清新，风景怡人，一股山泉从山洞里奏着欢快的乐曲冲下来。泉水沿着笔陡的山坡潺潺地流动着，山上是一大片竹林，而且还是松果的世界，一不注意就会被从天而降的带刺松果砸中脑袋，运气好的话，还能捡到许多金栗子吃。山上的野花绽开了笑脸，有时候花丛中会突然蹦出一只蚱蜢，吓人一大跳！
农家的菜地里也有许多蚱蜢，有的`蚱蜢是绿色的，有的蚱蜢是黄棕色的，它们都躲在叶子上，很难被发现。它们嚁嚁地叫着，就好像拉着一把隐形的小提琴。我打算把它们抓住，有时候我迅速用手扣住了它们，有时候我不小心让它们跳走了。有一次，我看到一只蚱蜢竟然跳了三四米远哩！
太湖源山清水秀，风清日朗，是一个天然的氧吧，我们要好好保护它！