优秀作文需要有清晰的主题和明确的立意，能够给读者以思考和启示。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。
我们的校园
历史悠久它建于1946年。里面有三座教学楼中间夹着两个操场。操场上有几个花坛。虽然年代久远但是还是不像危房那样摇摇欲坠它还非常漂亮。
我背着书包，蹦蹦跳跳地来到了校园。一看，学校的新大门已经修好了，门是电动拉闸伸缩式的，只要一按按钮，门就会自动打开了，不像旧校门，要人在那里开来开去，太不方便了。放眼望去，门是没有顶的，显得非常大气。
它那么高，可以容下三辆车进出呢！校门那，学生们三五成群地欢快地聊天，前面生气勃勃的花和校门和学生们融为一体，真是美妙极了。
我顺着教学楼往上走，在走一段路就来到我的教室所在的教学楼，也就是一号楼。这个楼是最陈旧的一栋楼。上面铺着粉红色的正方形的砖。楼前，三棵树从左到右依次从低到高排列，像战士一样保护着我们。墙上可以看见几幅漂亮、生动的画。如果你从周一到周五来这里，一定会看见小朋友们在玩耍，听到班上读书的声音。
是多么美丽啊！
我们的校园
我们都爱自己的校园，他像一座美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇，他也许不那么大不那么华丽。
春天百花盛开，小小小树小花都像睡醒了似的。校园里有桃花，桂花，还有香樟树，银杏树，梅花树和紫金树，发芽的小花有菊花，桂花，桃花和蝴蝶花真香。
夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天刺骨的寒风吹进我们的身体里，可是到了学校，刺骨的寒风渐渐变得柔和了。
刚进校园，校园的门被我吸引住了，那是因为它太长了。我们在操场很大，周围有很多绿化区，有一个长长的亭子，亭子后面有一小片竹林，虽然面积不大，但竹子很高很高。
校园有勤学楼，诚信楼，它的前面有一个国旗台，走廊里面有很多同学们假期做的灯笼，还有手抄报，校园里有一个图书角和一个科技小教学楼，外墙上有老师的`书法作品。
在可爱的校园里，我们度过了许许多多快乐的日子。
我们的校园
虽然占地面积不大，但却是一个四季如春、非常美丽的校园，。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。走廊旁，杨树的新叶子圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。竹林里，一个个小脑袋都钻了出来，那嫩笋真可爱！花坛里那毛茸茸的嫩草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
初夏，花坛里的玉兰花是最美的。每逢下课或放学时，许多同学都喜欢到那些树底下去。玉兰花开放时，它那洁白如玉的花朵挂满了枝头。一阵微风吹来，玉兰花香飘满了整个校园。那清香是多么令人陶醉啊！
秋天，是一个丰收的季节。我们学校也不例外。你看，教学楼前那两棵高大的柚子树就要大丰收了。两颗柚子树都有将近两层楼那么高，就像两个巨人似的站在教学楼前。那比我们手掌还大的叶子是那样的绿，那样的茂盛。结出来的柚子像一个个黄灯笼挂在树上。不时飘出阵阵清香，馋得我们直流口水。就在这金秋时节，菊花也不甘示弱，竞相开放，千姿百态，绚丽多彩。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。树木缀满银花，毛绒绒的，比原先粗壮了。教学楼像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的大画家为大地绘成了一幅白色的图案。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天；花繁叶茂的夏天；枫红菊香的秋天；松香雪白的冬天。我爱我的校园！
我们的校园_
我们的校园是学习的天地，我这里面大约有4年时间了，让我度过了五彩缤纷的每一天，现在就让我来说说我的学校吧！
进入学校的大门，映入眼帘的是一个小鱼池，里面有黄色的鱼、黑色的鱼还有红鱼金鱼……再往前走就是一个大花坛，里面有红、绿两种颜色的灌木丛，弄成了星星的形状，很漂亮；花坛左边是一幢美丽的教学楼，那是我们学习的园地，让我们天天遨游在知识的海洋中。花坛的右边是紫藤长廊，长廊的尽头是爱心亭，爱心亭一年四季都很美，不信，你听我细细道来。
春天到了，爱心亭春回大地，春暖花开，万物正渐渐复苏，小草弟弟探出小脑袋好奇地打量着外面的世界，爱美的柳树姑娘梳理着她那长长的秀发，竹笋宝宝在春雨的滋润下越长越大，槐树老爷爷看着他的树叶小孙子在快乐地跳舞。
夏天到了，那儿草翠花开，柳绿花红，万物渐渐长大了，小花小草长得更高更大更美了，知了在树上“吱吱吱”地叫着，小青蛙欢乐地“呱呱呱”叫，小鸟儿则飞来飞去“叽叽喳喳”地欢叫。
秋天到了，落叶飘下来，就像美丽的小蝴蝶在翩翩飞舞，那里的桂树发散出的好闻的气味飘了好远好远，小草弟弟换上了美丽的金色新衣。
冬天到了，爱心亭银装素裹，冬爷爷给爱心亭盖上了白色的羊绒毯，同学们在那堆雪人，打雪仗，开心极了。
我们的学校还有崭新的操场、体育馆，我们的学校很美吧！你有空来看看吧！
我们的校园
叫岭南学校它坐落在旗峰山旁是一个美丽的校园。
进入学校，一片广阔的操场映入眼帘，操场上面有两对篮球架，是个很大的篮球场，我们的体育课大多是在这里完成的。
篮球场边是一块运动器材区，在这个地方，同学们可以锻炼身体，可有意思了！操场四周围着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学；又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。操场的正对面邻近综合楼的是一个大舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节，都要用到它，同学们可以在这里展示他那动听的歌声和那优美的舞姿。我真盼望着节日里可以欣赏到舞台上表演啊！舞台的一侧是升旗台，每逢周一都会举行升旗仪式。
走过一段台阶，就到了我们的小操场。下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。小操场的四周挺立着几棵高大的树木，有的树梢比楼房还要高呢。
小操场的正前方，是我们的教学楼。教学楼有五层。教学楼里有我们宽敞明亮的教室，教室里有许多先进的电教设备，是我们学习的好助手。老师们就在这里向我们传授各种文化知识，让我们在知识的海洋里遨游。教室的走廊上方悬挂着不少经典名句，成为我校富有特色的一道风景。
再看楼下的小花园，让人看了心旷神怡、神清气爽。楼下的小花园，由一块地砖地建成，地砖上还印刻着12生肖、传统节日、“三十六计”等传统文化的内容，可吸引人了。在小花园的四周有一些花草树木，有鲜艳的花，嫩绿的草，以及高大的树。春季到来的时候，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装饰成了一个植物园。
这就是我们的学校，美丽、整洁、诱人。我爱，我要好好装扮校园，让校园永远美丽！
我们的校园
一来到校园，呈现在眼前的是我们学校的校门，校门上方写着“水头中心小学”六个金灿灿的大字，耀眼夺目。一走进校园，我就听到了小鸟叽叽喳喳的叫声，还看见了一尊展翅欲飞的小白鸽雕塑展现在我们眼前。小白鸽温柔、祥和、素洁，象征和平。我还听到同学们琅琅的读书声，是那样的动听。校门口的右边是我们学校的光荣榜，上面都是好学生的名字，他们是我的榜样，也是我们的骄傲。
校园的中央是操场，每当下课铃声响起，同学们就像百米赛跑一样地跑到操场，顿时，操场上就成了一片热闹的海洋。一群群男生在打着篮球，女生们有的在玩着游戏，有的在转呼啦圈，他们一跑一闹的，笑声传遍了整个校园。
来到了操场旁边的花坛，那里有两棵又高又壮的大树，好像是两位威武的哨兵一直保护着我们美丽的校园；那牵牛花的花朵色彩艳丽，每一朵都只有五片花瓣，靠近花蕊的部位是乳白色的，花瓣外沿是深紫色的，上面还有一只只蝴蝶正在翩翩起舞，几只勤劳的小蜜蜂正忙着采蜜。
瞧，，多么干净整洁，多么美丽。在这里我们快乐地学习，尽情地玩耍。
我们的校园
我们的学校座落在临泽县沙河镇的西北角，南面是312国道，背面是兰新铁路。
是美丽的。走进校园，呈现在我面前的是一条笔直的马路，马路两旁种着两排松树，四季常青的松树整整齐齐的排列着，就像是哨兵一样，守卫着。
又是安静。每当上课铃响的时候，在校园里玩耍的同学都飞快的跑进教室，这时，校园里一片安静，只听见小鸟的叫声和蜜蜂的嗡嗡声。
还是热闹的。每当下课的时候，同学们纷纷走出教室，在操场上做游戏。有的同学在跳绳，有的同学在打沙包，还有的同学在踢毽子。校园里一片热闹的景象。
我爱。
我们的校园
教科书数学一年级上册第114～115页的内容。
1．借助“”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题，使学生加深理解本册教材所学的内容并学会简单的数据整理和看简单的统计图。
2．让学生体验校园生活中存在的数学，感到数学就在自己身边，培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。
3．培养学生的合作交流意识和创新精神；激发学生的求知欲，发挥学生学习的主动性，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中获得学习数学的兴趣和自信心。
引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。
录像、课件、多媒体设备、各项活动图片及头像图片。
同桌两位同学一幅花朵配叶子的图。
学生说完后，计算机放映校园里课外活动的录像。
板贴：
（一）介绍各种活动情况并分组解决。
[教师课前先将全班学生按每4个人分为一组]。
课件出示“”第114～115页各个活动场景图，并配有画外音：“小朋友们，快到校园里来参加我们的活动吧！”教师结合大屏幕场景图向学生介绍以下各项活动。
1．跳绳活动。
师：大家看，教学楼旁边的小树下面有很多小朋友，他们在干什么？（跳绳）[跳绳场景图闪动]。
教师让学生具体地说出这幅图的图意，说到哪些人，大屏幕画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。
师：有个同学就给我们提出问题了[课件显示出问题：跳绳的有多少人？]问我们什么？哪些小组的小朋友喜欢跳绳？请举手，等一会儿这个问题就交给你们解决。
2．踢球活动。
师：操场上面也有很多小朋友，他们在那儿干什么？（踢球）[踢球场景图闪动]。
教师让学生说出图中所提供的信息。学生说到哪个队和哪个人，大屏幕的画面中哪些人就相应地跳动闪烁一下。
哪些小组的同学喜欢踢足球？[学生举手]踢足球活动的这么多问题等一会就交给你们来解决。
3．跑步活动。
师：快来看，跑道上的这么多小朋友在于什么？（跑步）[跑步场景图闪动]。
让喜欢跑步的小组的同学来解答跑步中的问题。
4．办板报、练武活动。
教师介绍这两项活动时，这两个场景图闪动，教师可以问学生根据这两个活动可以提哪些他们想知道的数学问题，又该怎样解答，然后按各自所感兴趣的活动进行分组。
5．踢毽子活动。
[这项活动教材没有，因大多数学生对它非常熟悉，教师特别设计此活动场景。]。
师：在这块空地上这三个小朋友在干什么？（踢毽子）[踢毽子场景图闪动]。
师：哪个同学正在踢？（小丽）小丽第一次已经踢了几个了？（6个）1、2、3……就说明小丽第二次已经踢到了3个，还没踢完。
师：根据这幅图，可以提出什么问题？你们会解答这些问题吗？[课件显示：可以提什么问题？怎样解答？]哪些小组的小朋友喜欢踢毽子，你们就来想一想这个问题。
（二）各小组讨论交流、活动、共同解决问题，教师巡视、指导，给学生适当的帮助和引导。
数人数的时候，数的方式不受限制，可以一个一个地数，还可以一组一组地数，也可以用加法计算出来，只要能正确得出人数的都要给予肯定，使各个层次学生的学习积极性都得到保护。
教师鼓励学生根据每幅图的图意发现提出问题并自己解答。使学生学会有意识地运用已有的知识解决实际问题。
（三）各个小组汇报各组讨论的结果并在全班交流。
让每一组的代表说一说本组所讨论的结果，自己不同的思路，自己不同的数法，提出的不同问题，怎样解答，是怎样想的，鼓励学生用不同的方法解决问题。
根据学生发言，课件演示。
（四）评价。
让学生评议一下哪些组观察仔细，问题提得好？哪些同学积极发表意见、想的方法好。
教师结合实际，充分肯定学生取得的成绩。
（一）完成统计图。
师：小朋友们，刚才我们又进入了一次校园参加了活动，你们都解决了哪些活动中的问题？
学生每说出一种，教师就在黑板上贴出这项活动的图片。
学生各自进行涂色练习，涂完后让一个学。
生上黑板板贴头像，集体订正。
（二）回答统计图下面的问题。
课件显示教科书上的4个问题：
（1）参加哪项活动的人最多？哪项最少？
（2）的比的多几人？
（3）的和的一共多少人？
（4）想一想，还能提什么问题？
让学生看着统计图，回答图下面的前三个问题，这三个问题让学生直观比较，得到答案后说出自己的想法。对于第（4）个问题，先让同桌同学相互提，然后在班上展开交流，每提出一个问题都让学生自己解答。学生提出的问题，可能有的目前他们还解答不了，但只要合情合理，都要肯定。
课件演示。
师：小朋友们，美丽吗？为什么呢？（因为校园里有许多花，许多树）这些花里面也有数学问题。
老师这儿就有一朵花[课件显示：]叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数：6＋7＝13。请你们在自己的图中，把叶子和花用线连接起来，使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。
同桌两位同学进行连线练习。
课件显示学生的图（见图1）。
学生反馈结果，课件演示正确答案（见图2）。每连对一朵花，计算机里发出“你真棒”的鼓励声。
师：校园里的花很美丽，可看见这么多好看花，小朋友能不能把它们摘回家？我们要爱惜花草树木。
下课后到校园里活动时去发现一些类似的数学问题，把它编成题，自己来解答。
板书：
我们的校园_
我们富阳区实验小学是一座依山傍水的百年名校。它矗立在富春江畔，位于鹳山的西边，虽然面积不大，却历史悠久，景色宜人。
走进南门，首先印入眼帘的就是那古色古香的池塘，它就是我们学校的象征——泮池。泮池距今已有600多年的历史了，在池塘中间一座古老的石桥横跨池上，两边石桥栏杆的石柱上雕刻着威武的石狮子，嘴巴大张，好像在说：“欢迎你们，请来泮池游玩!”最有趣的还是泮池里的乌龟们了，这些小乌龟，颜色灰灰的，有我们一个小孩人头那么大小了。小乌龟们有时候爬到岸上晒晒太阳，有时候浮出水面透透气，有时候还露出头来看着我们，真是可爱极了。泮池边有四棵高大的水杉树，它们像守护神一样挺立在泮池周围!
从泮池一路往北行，穿过一排教学楼后就来到了天井。那里有一棵粗壮的香泡树，它还有另一个更有意义的名字——“文明树”。每年香泡树都会结满沉甸甸的香泡果。到了秋天，整个天井里就弥漫着阵阵香泡的清香，还不时地向远处蔓延，毫不吝啬地让香味充满天井的角角落落。从远处看，挂在树上的香泡则像一个个大金蛋，近看，香泡一个个鼓鼓囊囊的，惹得人直流口水。学校把“文明树”上接出的香泡称为“文明果”。当丰收的季节来临时，老师们便采下“文明果”，把它授给品学兼优的同学。而这些同学也就光荣地成为了我校的“文明形象大使”。当他们捧着一个个“文明果”回家时，该是多么的开心和骄傲啊!
从天井向南，穿过综合楼，就到了黄楼旁的空地。一棵棵绿绿的茶树开花了。红红的茶花，花瓣向外努力伸展着，中间露出了金黄的花蕊。走进花圃仔细一看，才发现，有些还是含苞欲放的花骨朵儿。有些还是刚刚绽放，花瓣还未完全展开的小花朵，就像一个个害羞的小姑娘。也有一些花儿已经凋谢了，花圃里零零落落地散布着掉下的花瓣，好似铺了一块花地毯……那些昂首挺立的茶花们个个精神饱满，估计是在向我们炫耀自己的魅力吧!爱漂亮的女生忙着捡起掉落在地上的茶花，把它珍藏起来。看得出，茶花，俨然成为了我们校园的春天信使。
这就是我们的实验小学，无论你在何方，它始终盘踞于我们心房的一角，永不会褪色!
我们的校园
美丽的校园。花草芬芳柳树吐芽。
刚走进校园，一片绿茸茸的草坪出现在你眼前，真是：“野草烧不尽，春风吹又生。”
飘舞的国旗，红艳艳的，把你的注意力吸引了过去。主席台上干干净净，一点儿垃圾也没有，有的只是一些被风吹落的树叶。主席台前的花坛更是美了，花儿五彩缤纷，有红的，黄的，紫的……各种各样，奇花异草。
然后，我又被一阵朗朗的读书声吸引了过去：人们都说“桂林山水甲天下”我觉得我们学校不比桂林差啊！微风轻轻地吹，静静地听，难道风儿也喜欢我们喜欢这个美丽的校园，喜欢聆听同学们朗朗的读书声。柳树点点头，好像在夸赞我们这个充满快乐的校园。
“加油！加油！”原来是同学们在早上比赛跑步啊！大家踏在红色的塑胶跑道上，尽情地跑，不感到丝毫地劳累。
这边更是激烈了，几名同学在打篮球，大家在球场上你争我夺，可在班级里可是好伙伴呢！
瞧！这就是我们的学校——安溪沼涛实验小学。一个充满欢乐的校园。
我们的校园
进了大门，旁边的花草树木吸引这人的眼球。走进大厅，大厅中央有一个花坛。花坛里种着美丽的鲜花，有红色的、黄色的、绿色的……可美了！在三楼俯视，花坛犹如一个钟表。花坛的周围种着爬山虎、竹子。那竹子都长到三楼了！花坛旁边的地板画有让同学们做游戏的图案。花坛的上面还有英语，红色的布上映着白色的英文。
进入教学楼。教学楼里有教室、办公室、书法室……每个教室都被同学们布置得十分温馨。有同学从家里带来的绿色植物；有同学们出的黑板报；还有墙上贴这同学们做到手抄报……教学楼的走廊边也种着绿色植物，使校园更加美丽了！
是多么的美啊！我们应该爱护。
我们的校园
在内有些不和谐的音符：楼道、教室的墙壁上各式各样的涂鸦造成的斑斑污迹；随地吐痰、随手扔垃圾；还有课桌上，椅子上乱刻乱画；楼道水池内乱扔杂物堵塞下水道等等。
让咱们自觉爱护公物，一起美化咱们的校园吧。从咱们自身做起，从日常小事做起：挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；不要在洁白的墙上练腿功球技留下印迹；不再墙壁上涂鸦，不要让电灯开关面目全非；随手关灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；不要在水池内丢弃杂物，避免堵塞；呵护校园里的一草一木；草皮跑道掉了要交给老师；不在校园里乱吐、乱丢；地面上有碎纸片，我就弯腰捡起来，这样既锻炼了身体又干净了咱们的校园。保持校园的整洁干净，咱们能做的还有非常多。同学们，我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们携起手来，一起用心维护每一张桌椅、每一块墙壁，从我做起，从小事做起，做一个有文明、有修养的学生。
我们的校园
一进入校门，映入眼帘的是一个宽阔的操场。操场上两个排球、篮球两用的灯光球场分布在操场的南北两边，每个球场都有四根灯柱矗立在球场的四方.每当老师、同学们在这里打球时，灯柱就像四位忠实的观众目不转睛地看着。两个球场中间有一排高大整齐的梧桐树，像卫兵一样日夜守护着操场上的体育设施，给同学们遮风挡日。操场的西南角是一块运动器材区,单杠、木马、乒乓球桌等运动设施应有尽有。每当课余或是体育课自由活动时，这里就成了同学们的快乐天地。操场正前方有一个舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节等，我们学校就在这里举行文艺汇演.舞台的正前方，是国旗台，每逢周一,我们学校都举行升旗仪式。一条200米的环形塑胶跑道紧紧地围着操场，既像红色的地毯，在欢迎同学;又像环岛路的五线谱.看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。
下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。
穿过操场往前走,就来到我们学校的教学区。站在这里环视:东西南北四栋教学楼把整个校园围住，每栋有五层，每层都设有教室,老师的办公室,卫生间。每个教室里有先进的教学设备，其中最为先进的是电教平台,为老师上课及同学学习带来了很大的方便.每条走廊上都种了许多植物，绿化了校园。其中4号楼是科学楼，科学室、美术室、音乐室、多媒体教室等一应俱全。
教学区中央是一小片水泥硬底化的空地,大课间时，同学们在这儿玩耍。空地四周是四个草坪，草坪周围种有树木，每到树木开花的季节，绿草鲜花相映，美丽极了。
真美丽。我爱!
我们的校园
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校圆的美首先在花草树木。各种各样美丽的小花，有鲜红的山丹丹花、有宝石蓝的铃铛花、有粉红的牵牛花、尤其是白色的栀子花散发着阵阵清香。那绿绿的、青青的小草给人们带来了欢乐！美化了环境。草坪中四面八方都插着一块块木板上面写着：“小心别踩疼我哦！注意安全。”那三棵高大的批杷树像一把撑开的大伞。下课后小朋友可以在树下做游戏，下雨时，十多个小朋友可以在下面朵雨呢！
我真爱我那美丽的校园，因为它为我们带来了欢乐、幸福。
指导老师文茜梅。
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我们的校园_
在我的印象中最深刻的景物并不是名山大川，也不是长江黄河，而是几乎每天都朝夕相处的校园。下面，大家就一起去欣赏一下我的校园吧。
一进校门就是风雨活动大厅，活动大厅左边是一个小舞台，小舞台上的万里长城壁画远看就像一条巨龙在盘旋，望着这座壁画，我想到了中国人民在日本人的欺凌下如何站来活动大厅的橱窗展示教师风采、学习标兵等。活动大厅中间摆放着几张乒乓球台，下课了同学们就会到风雨活动大厅的乒乓球台打球。
穿过风雨活动厅，来到了小活动区。小活动区的右边是鱼池假山。假山是由各种奇形怪状的石头砌成的。看！假山的顶峰像是直插云霄的宝剑；在旁边有一个小亭子，里面还有人在下棋呢！牧童正一边看牛一边悠闲地钓鱼，周围的石头缝里长出不同的植物，充满了活力。水池里的鱼儿自由自在地畅游着。早上，有的鱼儿在欢快地跳着舞，好像表示欢迎；有的蹦出了水面，好像在打招呼；还有的躲在石缝里，好像一位羞涩的少女。小活动区四周都是绿化带的。
绕过希望雕像，下面就是一个大操场。大操场正前面，一面鲜艳的五星红旗在空中飘扬，大榕树和紫荆树像士兵一样守卫着操场。这里的运动器械很多，有单杠、有双杠，有踏车轮等。一下课，同学们就活蹦乱跳地来到这里，尽情地跑呀跳呀。
我爱我的学校，我们在这里学到知识，放飞了自己的梦想。