优秀作文始终能够通过对选题的深入思考和全面展示来吸引读者的眼球，让人印象深刻。优秀作文总是运用恰当的修辞手法和生动的语言表达，使文章通顺流畅、形象鲜明。优秀作文逻辑严密、条理清晰，能够把握好篇幅和结构，使读者阅读起来感到舒适。优秀作文还要有独特的个人观点和深思熟虑的观点阐述，给人以启示和思考。通过欣赏优秀作文，我们可以学习到不同的写作风格和表达方式。
快乐小学作文
有人认为数学既简单又有趣，我却不这么认为，我觉得数学是枯燥的，一看见那么多数学题就脑袋疼，以上数学课就特想睡觉，但从十一放假回来，我不自不觉的对它产生了兴趣。
放假前三天，我们去了姥姥家，早上，妈妈他们下地把玉米，我和爸爸留在家里，妈妈临走前扔下一句话：“在家给我学数学，不许看电视。除了做作业，把妈妈给你买的数学练习册做了，回来我检查。”本想放假了，放松放松，你看，又是数学，睁开眼数学，闭上眼还是数学，还让不让人活了！我仿佛掉进数学的深渊里，周围和我说话的全部是我的仇人，数学定义、数学计算、数学方程式……差点把我的脑袋弄爆炸，弄爆炸也好，那就听不见唠叨的声音了！没办法做呗，练习题多得像天上星星、地上的沙粒，更何况有那么多难题难得像迷宫，进去就走不出来，，我想：完蛋了，累死我也做不完。爸爸看到我愁眉苦脸样子笑着说：“姑娘，你这么聪明还害怕做数学题？”。是啊，我怎么害怕它呢？不怕！我硬着头皮做了起来，今天不知怎地，题做得很顺，遇到难题，本想去问爸爸，一想，别让爸爸小瞧我，再抠一会儿，不料一道道难题竟抠出来了。我突然想到一句俗语：“困难是弹簧，你弱它就强。”哈哈，数学没什么可怕的。做完拿去给爸爸看，爸爸说：这几道应用题我昨天看了，很难，你竟都做对了，太厉害了！好姑娘，继续努力。我当时高兴到了极点。心想，数学并不可怕啊！
放假回来，老师在黑板上出了几道数学题，我想，大显身手的时候到了。迫不及待地唰唰写起来，遇到难题，我就认真思考、细致分析，一路走的很顺，没遇上拦路虎，老师对答案时，咦！全做对了！中午放学我连跑带颠往回赶，向妈妈报告好消息。
从那以后，我不再讨厌它了，我对数学产生了兴趣。它成了我的快乐之源。
教师评语：小作者真实地记录了她对数学从不喜欢到喜欢的过程，语言风趣幽默，中心突出。在不经意中，还使用了欲扬先抑的手法，表达效果更佳。不足：从不喜欢到喜欢，转变太快，又不真实之感。
快乐学工小学作文
今天，我们带着开心的心情和高兴的笑容一起去参加学工活动。我想肯定有些同学早就迫不及待了吧！那我给你们讲一讲我是怎么样学艺的吧。
早上，我们伴着春风来到了少年宫学工。到了教室，首先，老师说：“我们的上午活动是“多米诺”和“罗马战车””之后。老师就把“多米诺”比赛说了一下，先练习，再比赛，时间是15-20分，之后我们就到一片很大区域的'教室里。我们不管三七二十一拿了一个盒子就搭了起来。我们在练习的同时，也商量着怎样才能取得比赛胜利。过了一会儿比赛开始了，我们想了一个形状，就开始了比赛，我搭了一会儿，就听见另外几组发出一种声音“啊”这就说明他们倒了，过了一会儿我们也倒了，但是我们还是坚持着。我又倒了。我们不埋怨把东西弄倒的人。而是继续坚持，终于把东西搭好了，下面是激动人心的情景了。我们就一点就倒了。这样连续四次，另外有五六次，结果功夫不负有心人结果终于赢了。
我们下一节是“罗马战车”，老师先给我们了解什么是“罗马战车”之后老师给我们比赛和练习，之后归还，这三种。我们到空地上，老师说“开始”，我们就看开始搭了，我们一起齐心协力，把二根给捆好，连续捆了9次，捆好之后放到了我们的四号比赛区，经过练习之后，我们全部人都发一次。()我们和三号比赛，他们一个都没中，我们中了人环，有七环是我们班徐齐铭投得，他投得太好了，真是让我们刮目相看，最终又是我们赢了，真是太棒了！
下午，我们做的是美食，老师先发给了我们许多工具，我们先刷面粉，把面粉黄油一次沸腾，搅拌之后。我们就把盐和糖放入大盒里把黄油放入盘中。再把蛋放进去，然后搅拌到非常软得程度就可以了，然后再把小嘴放入袋中，把放入烤箱中，在烤得同时我们把牛奶每人搅拌下，就完成了。美食完成了。再把奶油挤入美食中，闻起来香喷喷的，吃一口吃的津津有味。最终我们又拿到达人卡了。
今天学工，不仅有创造力、想象力，还有动手能力，今天我们真是太开心了。我真是还想来学一起。
快乐小学作文
成长之路，就像一个调味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它们督促着我成长，向我传达成功的秘诀。但令我记忆犹新的，还是成长中的快乐。
幼小时，快乐。可以这么说：人这一生，最快乐的时候，就是三岁之前。这段时光，我已不能记忆犹新，只能看着照片，去想象当年的情景：我可能牙还没长齐，路还走不稳，还穿着带嘴垫的幼服，嘴中时不时蹦出几句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小区里的其它小朋友一起，在谁家的大院子里玩；我可能一天吃好几顿饭，睡好几顿觉。我可能会告诉自己：这就是快乐。
入园时，快乐。刚刚入园时，我可能也是哭闹不止，但随着时间的渐进，我慢慢适应了这里：这里有美丽的楼房，漂亮的教室，干净的床铺，整洁的玩具，和蔼的老师，以及许多友好的小伙伴。我们一起学习汉字、拼音和加减法；一起玩积木、滑梯；一起画国画，做手工。直至现在，我依然向往这样的日子。我会告诉自己：这就是快乐。
小学时，快乐。上了小学，我已经开始进入了人生中的几个重要阶段。我认识了更多伙伴，不同的是：我们不再搭积木、玩滑梯，而是在一起说说笑笑、跑跑闹闹；我的书包大了许多，不同的是：里面不再有玩具了，而是学习更多文化知识。我上课认真听讲，下课认真完成作业，然后和同学一起谈笑交谈。这一段记忆我一直无法忘记。我会告诉自己：这就是快乐。
初中时，快乐。上了初中的我和以前大不一样了，我明白了许多有益的人生哲理，也学习了更多的知识，认识了更多的新朋友，我们在一起探讨学习，一起参加社会实践活动，在考试之后互相学习，互相进步。虽然有同学报怨说学习压力太大，但我明白：我们应该将学习当成乐趣，在努力中进步，有付出必有回报，不要等到高中才后悔当时的行为。我会告诉自己：这就是快乐。
吃喝玩乐是快乐，自娱自乐是快乐，与友交谈是快乐，努力学习是快乐。在成长的道路中，这一切的一切，都是成长的快乐。
快乐学工小学作文
今天，学校组织去学工活动，可把我乐坏了，兴奋地连早餐也只吃了一点点。
经过一路颠簸，我们来到了青少年活动中心。一开始，我们去了“能工巧匠屋”，做了一上午的木制工艺品，我做了一头牛和一个沙发，心里可开心了。一眨眼，中午到了，我们去吃烧烤，我们组大步流星地跑过去，东窜西窜，终于找到了一个合适的位子，坐下来，开始烧烤了。一开始，我们争先恐后地把自己喜欢吃的放到烤架上，可不一会，烤架“塌坊”了，我们的食物掉进了正在燃烧的煤炭中，我马上以迅雷不及掩耳的速度，把所有的食物全拿了出来，继续烤。吃饱喝足后，我们进入了第二个“游戏”——创意沙雕。我们用沙子做了一个风火台，老师看了，赞不绝口，还给我们的作品拍了照。今天的最后一个环节是划船。我们组被分配到坐脚踏船的一批。上船了，我们使劲踩踏板，很快追上了第一艘船，热得我们汗流浃背。人家都称赞我们组是“破坏大王”。我们也不说什么，只是微笑。
快乐的时间总是过得特别快，该回去了，真希望下次再来也可以划船和烧烤……。
快乐小学作文
读书是一件愉悦身心的事情，随着主人公一起冒险，快乐，开心，痛苦，然后领略到书中深刻的旨意与内涵，这才是享受快乐的真谛。
最近阅读了一本名叫《基督山恩仇记》的小说，小说中的主人公原本是一位刚刚崭露头角，前景一片美好，并将要迎娶妻子的年轻船长，却被嫉妒他的四个奸诈之人诬陷，被关进了一个海边监牢中。他在牢中遇到了被大家认为是疯子的法利亚神甫，意外得知了一个庞大的家族遗留下来的宝藏。随后，主人公爱德蒙为逃脱监狱装死，被抛入了大海中，得以逃脱。之后，他在基督山上找到了这堆被人们遗忘的宝藏，买下了这座山，自称“基督山伯爵”，开始了他的报恩与复仇之路。
这本书虽看似充盈着嫉妒，仇杀，但在这种种事件中却透显着一股难以返现的人情冷暖。当爱德蒙被关入监狱是，他的朋友莫雷尔和未婚妻美赛苔丝一直资助他的父亲，并奔波于解救爱德蒙的路上，但是都未成功-------但是这作出的一切终究有了回报。在莫雷尔的货船意外失踪，公司快要倒闭时，爱德蒙以英国银行出纳员的身份帮他还了债，搜救回了失事的遇难船并赠送给他一笔巨额财产。
多行不义必自毙，四个当年陷害爱德蒙的家伙也都得到了应有的下场，善良的人们也得到了回报。故事似乎就这么让人畅快的结束了。
但是，故事仍没有结束，爱德蒙并没有带走钱财，而是留给了莫雷尔的儿子和他的妻子，自己却带着众人的遗憾，在这脉脉的夕阳余辉照耀下，消失在城市中........
文章的情节动人，我随着主人公走过了他的冒险历程，看着他一步步走向胜利，走向成功，心里也有一种说不出的快乐，似乎我也感受到了惩治恶人的快感，报答恩人时的激动。或许这就是我在这本书中获得的快乐吧。
在这广阔的知识海洋中，有无数快乐的小岛，等待着我们去领略，感受。
快乐的学工活动小学生作文
星期二，学校组织我们三四年去青少活动中心。我们到了指定的教室，按照老师的要求都依次做了下来。
我最喜欢的就是做软陶了。开始做软陶了，老师给每一个人一块和橡皮泥差不多的软陶。我先吧橡皮泥搓软，再把它搓成一个圆，并用手指把它弄平整，然后用手在旁边弄出五个角来，再用多来的橡皮泥制造出各种各样美丽的花纹。而我用别人多出来的'橡皮泥做了许多五颜六色的小圆点，这个软陶犹如穿了一件美丽的衣裳，仙女下凡了。
软陶的形状基本做好了，我们就要开始编绳子了。老师发给每一个人一根绳子。我先在绳子上打了一个死结，再差不多和小手指一样的地方又打了个死结，把珠子穿进去，再打结进行固定。再把珠子穿进行固定，依此类推就行了。接着，老是把烤好的珠子给我们，让我们穿进去，这样一个完整的完整软陶就大功告成了。
这次学工真开心，真希望下次的学工快点来临。
快乐小学作文
22世纪，地球上的人都很快乐，其原因是因为喝了我的可口快乐药水（全称）啊，呵呵。首先，我介绍一下快乐药水的说明书：
名称：快乐药水。
材料：快乐、药水、糖、可乐。
颜色：想要什么颜色就是什么颜色。
味道：甜、可口。
服用量：大人一日2杯，小孩一日1杯，冲服。
效果：天天都快乐（如结果不是这样，请停止服用）。
好了，要是想要这种药水的话，就赶紧定购。（再晚就来不及了，因为只有两杯）祝你快乐永远！
快乐小学作文
我爱读书，我享受于读书，因为读书是快乐的！读书是美丽的！它给我们带来了智慧的源泉和精神的力量，让我们增长知识、丰富见闻、明白事理、开阔眼界，陶冶性情。
我读书，我快乐。
读鲁迅的《阿q正传》，别人欺侮阿q，阿q则欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有这一切，让人感到一股透骨的寒意。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视、冷漠和冷酷。这样的社会难道是一个正常的社会吗？这样的人际关系难道是合理的人际关系吗？最令我们痛心的是，他们生活在无爱的人间，深受生活的折磨，但他们彼此之间也缺乏真诚的同情，对自己同类的悲剧命运采取的是一种冷漠旁观甚至欣赏的态度，并通过欺侮比自己更弱小的人来宣泄自己受压迫、受欺侮时郁积的怨愤之气。
人人都应该有一颗爱心，关爱弱小的人，社会的最底层的人最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，不应该给予他们侮辱和歧视、冷漠和冷酷。如果每一个人都献出一点爱吗，世界就会更加美好。那些社会的最底层的人，也应该能够自立、自主、自强，拥有做人的原则。
快乐小学作文
清晨，我刚起床，就看见窗外下着蒙蒙细雨。当我来到学校的时候，操场已经积满了水，可没看见清洁工的身影。我想：清洁工也有偷懒的时候呀！说着我走进了教室。
第一节课下了，我急匆匆地来到阳台。“哎呀！”我大叫起来，“水已经漫过了主席台的第一个台阶！这下完了，整个主席台！”我又如离弦的箭飞奔向教室。
第二节课下了，我更急了！主席台被淹了吗？我像刘翔似的奔跑。一看主席台没被淹没！这样我才松了一口气。
“吃午饭了！吃午饭了！”我高兴地说。领队的同学把我们带到了食堂。逸夫楼也被淹了，可想而知我们成了花样滑冰的运动员，我们像运动员一样的滑着。“哈哈！真好玩！”我高兴地说。
下午，雨下得更大了！我非常高兴！我喜欢雨！
快乐小学作文
时间过得真快，不知不觉我们已经在浦厂小学迎来了第四个教师节。今年的教师节很特别，因为这个教师节在周六，而且与我国的传统佳节中秋节挨得很近，要连续休息3天。虽然在教师节那天，我们不能陪在敬爱的老师的身边，与你们一起度过这个节日，但我要代表我们全体同学提前向所有的老师说一声：“老师，节日快乐！”
四年来，我从一个任性的幼儿园小朋友，变成了一个懂事的四年级小学生。这期间的每一点进步，都包含着老师们的心血。您不但传授给了我们文化知识，更教会了我们怎样做一个品德高尚的人。
老师，您就像一个辛勤的园丁，而我就是那园中一棵含苞待放的花朵，因为有您不辞辛苦的呵护，我们才能这样无忧无虑的茁壮成长。正是因为有了您，花园才会变得如此美丽。
老师，您就像一只蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。您为了培育我们，把自己的一生都献给了教育事业。记得您常常说，希望我们长大以后能成为国家栋梁之才，而我觉得您就是国家栋梁之才。哪一位成功的人，不是在老师的辛勤培育下，才取得那样的成就。而在这些成功背后，倾注了多少老师的汗水。
教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！最后，我要再次祝福所有的老师：节日快乐！
快乐小学作文
我和爷爷奶奶来辽宁兴城已经两天了。今天，阳光明媚，海上风平浪静，正是下海游泳的好日子，我磨了爷爷奶奶半天，爷爷终于答应下午带我去游泳。
下午一转眼就到了，我和爷爷迫不及待的来到海边，急急忙忙拖掉外衣，甩掉鞋子，奔跑着和海水浪花握手，刚下到海里，感觉海水有点凉，过了一会儿适应了。这时，一个浪头打过来，溅了我满脸，嘴里咸咸的，眼睛涩涩的。我继续在海水中玩耍，双脚站在软软的沙子上，舒服极了。我正陶醉着，脚被一个小贝壳扎了一下，我用手一摸、一抓正好抓上来了。我居然抓到了一个寄居蟹。
这时，爷爷来到了我身边，说要跟我进行游泳比赛，比就比，谁怕谁呀！我可刚学了20天的蛙泳，还被评为优秀学员呢！比赛正式开始了，可我在游泳池学的蛙泳，根本游不动，老在原地打转，再看爷爷，真不愧海军出身，转眼时间就游出20多米，看我还在原地打转，很快游了回来。这时，我知道自己在班门弄斧，羞愧的低下了头。爷爷拍拍我的肩膀说：孩子，别泄气，爷爷教你。”爷爷给我表演了仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳，看的我直鼓掌。在爷爷的指导和鼓励下，我终于能在大海中游泳了。
十天的旅游很快就结束了，在这10天中，我和大海亲密接触，品尝了龙虾、螃蟹美味，结识了一些朋友，我想告诉大家，兴城之游，好快乐。
快乐小学作文
从前，有一只小松鼠叫欢欢。
欢欢听其他动物说：“快乐是最美妙的东西”。欢欢背上行李，要去寻找快乐。
欢欢走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是这只蚯蚓好像昏迷了。于是，欢欢把这只蚯蚓救到了一个树洞里。过来一会，蚯蚓醒了过来。欢欢问：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路边呢？”蚯蚓大叔说：“我们村子里来了一个很霸气的地主，我受不了这压迫的生活，所以逃了出来。”
欢欢说：“让我来帮你吧，让我们赶走大地主！”蚯蚓大叔连连感谢欢欢。不一会，他们来到了村子，这哪里还是村子，分明就是一片荒野，村民们都被大地主抓去做奴隶去了。
欢欢说：“我们装作大地主的奴隶，调查大地主的底细。”原来大地主是一条凶猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鹰，欢欢说；“我去找鹰大婶来帮忙。”
鹰大婶说：“你要答出一道字谜我才帮你，听好啦这道字谜题：夫人回娘家，头戴两朵花。住了一个月，骑马回娘家。这可难坏了聪明的欢欢。欢欢绞尽脑汁也想不出来，还是蚯蚓大叔提醒了欢欢。说：”既然是字谜，就一定可以写出来。”
欢欢想啊想，终于想了出来，他忙去告诉鹰大婶。他说：“鹰大婶，谜底是‘腾’，对不对？”鹰大婶说：“对，我来帮你”
有鹰大婶的帮助很轻松的赶走了地主。村民们全都解放了。看着村民的快乐表情，欢欢开心的笑了。
原来，快乐就在我们身边，只要我们用心去帮助别人就会得到快乐。
快乐小学作文
“叮铃铃！”下课了，同学们都没出教室门。你猜这是为什么，都在玩小汽车呢!
我也有属于自己的两辆小汽车，一下课，我们就召集人马，开始了激烈有趣的赛车比赛。
下课了，我和同学们又开始比赛车了。一双双注视的眼睛看着我们，我心里非常紧张。但是我还是鼓起勇气，拿出了自己的“镇山宝”——霸王赛车，这辆车非常大，力气也很足，向霸王龙一样，所以我给它起名叫霸王赛车。
比赛开始了，首先由我和李宇航、尚敬义、张耀辉开始初赛。我们石头剪刀布，结果我最后才发车。张耀辉首先使出了绝招——猛虎下山，一个猛冲把尚敬义的赛车撵出好远，尚敬义也不甘示弱，也拿出了自己的绝招——迅猛回击，真是妙！把别人的赛车撞走了，自己也逃脱了危险。最后是我发车，我也是除了自己的绝招——沙尘风暴，自己威风的站到一边，把别人的赛车撵出自己的地盘。这下张耀辉怒了，发出了最强的阵容——龙王甩尾，在奔跑中完美的做了一个360度大转身，把我们的赛车攻进危机边缘。尚敬义看此情形，害怕的赶紧逃跑，——四处逃窜，让我们的赛车打不住它。这回我该报复张耀辉了，是出了最厉害的绝招——急速冲击。把张耀辉的赛车大的落枫而逃。接着，张耀辉把气撒到了尚敬义身上,使出了绝招——致命一击，把尚敬义干掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是尝到了甜头，使出绝招——毁灭撞击，把张耀辉斩于马下。
有人不服气，要再来一局。这也是最后一局，冠军争夺赛。我们都做好了充分的准备。人也换了，变成了我、梅栋源、李庆龙，我们都是气势凶猛的猛虎，绝对不能轻易败到别人的手下。于是，我们开始了比赛。我先发车，我用的赛车是——威震天，向李庆龙发动了攻击，发出了绝招——碎石击，把李庆龙打到了梅栋源那里。梅栋源一看，捡了一个小便宜，于是向李庆龙发起攻势——猛烈撞击，把李庆龙打败了，接着我使用了绝招——火焰冲击，把梅栋源打散，梅栋源也使出了绝招——王者无敌，地下偷袭。让我飞起来了，又滚在地上，好难受。我接着是出了很凶猛的一招——闪击，把梅栋源打得落花流水，他也使出了绝招——猛攻，我又使出了致命一击——凌空展翅，飞着把梅栋源撞下去。我赢了！我高兴的跳了起来。
可是还没高兴一会儿，就上课了，真是一个快乐的课间呀！
快乐小学作文
懒人的快乐就是不劳而获。小偷，大家都知道，一种坏到极点的人：偷东西、抢劫、杀人放火......不劳而获的意思就是：不经自己双手劳动，去做一些令人讨厌的事情。
不动脑筋是懒学生的快乐，他们学习很差。就如：我们学校的小辉，整天抄袭作业、玩电脑、考试作弊等等坏习惯，成绩一差再差，老师也拿他没办法。懒人就是懒人，长大一定没出息。
第二种、勤奋者的快乐：爱动脑筋、爱思考是一种快乐。
勤奋者的快乐就是动脑筋。你们看见吗？学校里的同学，只有爱思考的才聪明。如我们班的小惠，遇到难题，她不慌不忙，静静地思考，实在想不出，她很有礼貌地去问老师，问同学。同学们很乐意帮助她，一看就知道是很有家教。勤奋的劳动者必须付出努力才能得到收获：农民，洒下汗水，收到麦子；科学家，付出努力，将试验成功。
以上我对懒惰和勤奋的看法，你是属于哪一种呢？
小学作文：快乐
熊猫亮亮带着二十个森林币去买快乐。
它来到小吃店，问老板娘有没有快乐可卖。老板娘小白兔对它说：“我们这里不卖快乐。”
亮亮又来到服装店，经理小青蛇说：“对不起，我们这里只卖衣服，不卖快乐。”
最后，亮亮来到菜市场，售货员猴子说：“很遗憾，我们这里也不卖快乐。”
亮亮失望地只好回家去。
落日的余晖照在他的身上，反射出一道道金光。他看到路边一朵朵小花在风中摇晃，散发出阵阵迷人的芳香。亮亮弯下腰，摘下一朵小花，把花瓣吹向每个人的窗口，它看到他们脸上露出了笑脸。亮亮似乎明白了什么是快乐，天天和小伙伴们一起玩耍，这是快乐。很听爸爸妈妈的话，一起说笑，逗他们开心，这也是快乐。
亮亮很兴奋，它终于找到了快乐。原来快乐是用金钱买不到的，快乐是要专心去营造，去感受。
亮亮把自己的发现告诉了森林里所有的小伙伴。从此，每个人都快乐了，整个森林变成了快乐的海洋。
快乐小学作文
人们都说“远亲不如近邻[注:指遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。]”。我楼下的赵爷爷就是个热心肠的人，他待人就像对自家人似的，也曾给过我很多温暖。
那是一个炎热的夏天，爸爸妈妈都不在家。快到吃午饭时，我本来是要去姑姑家吃饭的，刚出门，天公却不作美，突然之间就下起了雨，像瓢泼似的，我只好往回跑，就算有伞姑姑家也是去不成了。家里也没什么现成可吃的，怎么办呢？我无助地站在楼梯口，祈祷着雨赶快停住。也许一楼的赵爷爷从窗户里看到我一人站在楼梯口感到奇怪，便匆匆地从楼道中赶来，看我淋成这样，皱起眉头心疼地说：“孩子，你怎么淋湿了？快到爷爷家来，淋湿很容易感冒的。”说完拉起我去他家。走进屋子，他跑到卫生间拿出一条干毛巾，我连忙跑过去说：“爷爷，我自己来。”当他看到我把头发擦干，才轻轻地舒了一口气，有些责怪地说：“昊璋，以后有什么事就到赵爷爷家来说，不要不好意思。”我点头答应了，“好的，赵爷爷，谢谢您！”“小家伙，还跟我客气呢！”看着赵爷爷和蔼的面容，我心里暖乎乎的。
没多久，赵爷爷端着一盘香喷喷的饼和一碗粥出来了。我早已饿了，开始狼吞虎咽[注:形容吃东西又猛又急的样子。]起来。吃了一会儿，我发现赵爷爷始终在旁注视着我，问道：“赵爷爷，您怎么不吃？”“我不饿，等会儿再吃。怎么样？好吃吗？”“嗯，很好吃。”我点头答道。吃完了，赵爷爷坚持让我又带一个饼回去。
望着赵爷爷的身影，我眼睛禁不住湿润了。“远亲不如近邻”呀！我为有一个这样助人为乐[注:帮助人就是快乐。]热心肠的好邻居而感到快乐。
假如生活中每个人都互尊互爱，互帮互助，全社会就会成为一个温暖的大家庭。国与国之间也就没有战争﹑流血和冲突，全世界就会变成一个和谐的大家庭。假如每个人都这样做的话，你身边的人肯定会因你而快乐！