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快乐小学作文
今天六一儿童节，我们开开心心的来到学校，跳舞的同学们都画得漂漂亮亮的，穿着雪白的.纱裙，看起来就像一个个公主。
我们坐在主席台下，心里不知道什么滋味。即着急又紧张。终于，到我们的节目了。我们兴奋的走上台，露出一排洁白的牙齿，展示出自己最优美的舞姿。
回到班里，老师说了我们：“你们都不会笑是不是，看你们，跟欠了你们钱样的。还有你们的动作都不统一！”唉，悲哀，说实话我，好难过。不知道是因为没有得奖还是老师的训斥，心里很憋屈！
这个六一呀！我真的不快乐！
快乐小学作文
成长之路，就像一个调味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它们督促着我成长，向我传达成功的秘诀。但令我记忆犹新的，还是成长中的快乐。
幼小时，快乐。可以这么说：人这一生，最快乐的时候，就是三岁之前。这段时光，我已不能记忆犹新，只能看着照片，去想象当年的情景：我可能牙还没长齐，路还走不稳，还穿着带嘴垫的幼服，嘴中时不时蹦出几句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小区里的其它小朋友一起，在谁家的大院子里玩；我可能一天吃好几顿饭，睡好几顿觉。我可能会告诉自己：这就是快乐。
入园时，快乐。刚刚入园时，我可能也是哭闹不止，但随着时间的渐进，我慢慢适应了这里：这里有美丽的楼房，漂亮的教室，干净的床铺，整洁的玩具，和蔼的老师，以及许多友好的小伙伴。我们一起学习汉字、拼音和加减法；一起玩积木、滑梯；一起画国画，做手工。直至现在，我依然向往这样的日子。我会告诉自己：这就是快乐。
小学时，快乐。上了小学，我已经开始进入了人生中的几个重要阶段。我认识了更多伙伴，不同的是：我们不再搭积木、玩滑梯，而是在一起说说笑笑、跑跑闹闹；我的书包大了许多，不同的是：里面不再有玩具了，而是学习更多文化知识。我上课认真听讲，下课认真完成作业，然后和同学一起谈笑交谈。这一段记忆我一直无法忘记。我会告诉自己：这就是快乐。
初中时，快乐。上了初中的我和以前大不一样了，我明白了许多有益的人生哲理，也学习了更多的知识，认识了更多的新朋友，我们在一起探讨学习，一起参加社会实践活动，在考试之后互相学习，互相进步。虽然有同学报怨说学习压力太大，但我明白：我们应该将学习当成乐趣，在努力中进步，有付出必有回报，不要等到高中才后悔当时的行为。我会告诉自己：这就是快乐。
吃喝玩乐是快乐，自娱自乐是快乐，与友交谈是快乐，努力学习是快乐。在成长的道路中，这一切的一切，都是成长的快乐。
快乐学工小学作文
“学工去了！”“你带了什么零食？”“我今天一定要得到‘小小工程师’的称号。”这是怎么了，原来充满朗朗早读声的五0（4）班教室里为什么会传出这样的声音呢？原来，今天我们要去青少年活动中心去参加学工活动，难怪同学们会这样呢，瞧，顽皮瘦小的同学挤到门口，好打听巴士和老师的新消息，贪吃的同学则拿出一袋袋花花绿绿的食品来大吃特吃起来，我也不例外，和同学聊天来消磨时光，功夫不付有心人啊，在我们的等待下，巴士终于来了。
我们在20（8）教室放下了物品，一位老师来了，她就是以前叫我们做拖鞋的莫老师，我还以为这次还做拖鞋，可老师拿出一个精致的小灯笼，这就是这次要做的东西，我用起了以前的方法，但是不一样，这次没能拿到奖卡。
中午，我们都饿扁了，一看见菜肴就像饿狼一样扑了过去，虽然不怎么样，但不知为什么，劳动后的饭菜特别香，特别好吃，午休后下午的课程开始了。
下午，最好玩的是拿着一个奇怪的机器，找两个电塔，我们从东跑到西，但还是一无所获，突然在一快地方的时候信号越来越强了，我们赶紧跑过去，真的发现了一个，突然有一组说教室里有反应，就赶紧跑了过去，真的又是一个电塔，总算找到了。
发奖状时，虽然我只得了优秀奖，但是心里比吃了蜜还甜。
后来我们又坐上了大巴，回到了学校，我想大家都在想，要是多一次学工该有多好啊！
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快乐学工小学作文
今天，我们带着开心的心情和高兴的笑容一起去参加学工活动。我想肯定有些同学早就迫不及待了吧！那我给你们讲一讲我是怎么样学艺的吧。
早上，我们伴着春风来到了少年宫学工。到了教室，首先，老师说：“我们的上午活动是“多米诺”和“罗马战车””之后。老师就把“多米诺”比赛说了一下，先练习，再比赛，时间是15-20分，之后我们就到一片很大区域的'教室里。我们不管三七二十一拿了一个盒子就搭了起来。我们在练习的同时，也商量着怎样才能取得比赛胜利。过了一会儿比赛开始了，我们想了一个形状，就开始了比赛，我搭了一会儿，就听见另外几组发出一种声音“啊”这就说明他们倒了，过了一会儿我们也倒了，但是我们还是坚持着。我又倒了。我们不埋怨把东西弄倒的人。而是继续坚持，终于把东西搭好了，下面是激动人心的情景了。我们就一点就倒了。这样连续四次，另外有五六次，结果功夫不负有心人结果终于赢了。
我们下一节是“罗马战车”，老师先给我们了解什么是“罗马战车”之后老师给我们比赛和练习，之后归还，这三种。我们到空地上，老师说“开始”，我们就看开始搭了，我们一起齐心协力，把二根给捆好，连续捆了9次，捆好之后放到了我们的四号比赛区，经过练习之后，我们全部人都发一次。()我们和三号比赛，他们一个都没中，我们中了人环，有七环是我们班徐齐铭投得，他投得太好了，真是让我们刮目相看，最终又是我们赢了，真是太棒了！
下午，我们做的是美食，老师先发给了我们许多工具，我们先刷面粉，把面粉黄油一次沸腾，搅拌之后。我们就把盐和糖放入大盒里把黄油放入盘中。再把蛋放进去，然后搅拌到非常软得程度就可以了，然后再把小嘴放入袋中，把放入烤箱中，在烤得同时我们把牛奶每人搅拌下，就完成了。美食完成了。再把奶油挤入美食中，闻起来香喷喷的，吃一口吃的津津有味。最终我们又拿到达人卡了。
今天学工，不仅有创造力、想象力，还有动手能力，今天我们真是太开心了。我真是还想来学一起。
快乐小学作文
十二月的风飕飕地吹来吹去，雪毛毛的雪从天上缓慢落下，天变的阴森森的，但是充满了孩子们的笑声。
同学们盼望已久的雪终于来了，校园的操场上被冬姑娘铺上了一个白白的棉袄。“叮铃铃……”你听，下课的铃声响了，同学们把操场变成了一个脏兮兮的操场，把操场姐姐雪白的棉袄踩得脏脏的，但是操场姐姐并不生气，反而脸上充满着笑容，大概是因为，操场姐姐喜欢孩子们那天真的笑声，喜欢那一个个红红的但又可爱的小脸蛋吧！
“叮铃铃……”我们班的同学听到上课的铃声，眼里充满着恋恋不舍的眼神。一晃而过，已经是下午第一节课了，正是我们班要上的体育课，同学们的眼神和日上午的大不一样，眼神中充满着快乐、高兴。老师说完解散后，同学们疯了似的，拿起地上的雪球往同学身上砸，特别是女生身上被男生砸得满身黑，同学们玩的可真高兴啊！
只见后操场上，同学们拿着可利用的东西在雪上滑，有的用桌子、有的用木板、还有的两个人拉着另一个人在滑，我越看越糊涂：他们在干什么呢？旁边的同学看见我很疑惑，就告诉我说：“这些人正在比赛，看谁做得雪球最多。”我急忙说：“哦！原来是这样。”
有的人和老师一起在做雪人，雪人的帽子有白有蓝，两只手好像在摇摆，这是铃声响了，我和同学们恋恋不舍的回了教室，我走的越拉越远，扭过头去看雪人，好像正在跟我们挥手送别。
雪，我爱你，是你带给我短暂的快乐！
快乐小学作文
有人认为数学既简单又有趣，我却不这么认为，我觉得数学是枯燥的，一看见那么多数学题就脑袋疼，以上数学课就特想睡觉，但从十一放假回来，我不自不觉的对它产生了兴趣。
放假前三天，我们去了姥姥家，早上，妈妈他们下地把玉米，我和爸爸留在家里，妈妈临走前扔下一句话：“在家给我学数学，不许看电视。除了做作业，把妈妈给你买的数学练习册做了，回来我检查。”本想放假了，放松放松，你看，又是数学，睁开眼数学，闭上眼还是数学，还让不让人活了！我仿佛掉进数学的深渊里，周围和我说话的全部是我的仇人，数学定义、数学计算、数学方程式……差点把我的脑袋弄爆炸，弄爆炸也好，那就听不见唠叨的声音了！没办法做呗，练习题多得像天上星星、地上的沙粒，更何况有那么多难题难得像迷宫，进去就走不出来，，我想：完蛋了，累死我也做不完。爸爸看到我愁眉苦脸样子笑着说：“姑娘，你这么聪明还害怕做数学题？”。是啊，我怎么害怕它呢？不怕！我硬着头皮做了起来，今天不知怎地，题做得很顺，遇到难题，本想去问爸爸，一想，别让爸爸小瞧我，再抠一会儿，不料一道道难题竟抠出来了。我突然想到一句俗语：“困难是弹簧，你弱它就强。”哈哈，数学没什么可怕的。做完拿去给爸爸看，爸爸说：这几道应用题我昨天看了，很难，你竟都做对了，太厉害了！好姑娘，继续努力。我当时高兴到了极点。心想，数学并不可怕啊！
放假回来，老师在黑板上出了几道数学题，我想，大显身手的时候到了。迫不及待地唰唰写起来，遇到难题，我就认真思考、细致分析，一路走的很顺，没遇上拦路虎，老师对答案时，咦！全做对了！中午放学我连跑带颠往回赶，向妈妈报告好消息。
从那以后，我不再讨厌它了，我对数学产生了兴趣。它成了我的快乐之源。
教师评语：小作者真实地记录了她对数学从不喜欢到喜欢的过程，语言风趣幽默，中心突出。在不经意中，还使用了欲扬先抑的手法，表达效果更佳。不足：从不喜欢到喜欢，转变太快，又不真实之感。
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他，小脑袋，小鼻子，小嘴巴，小……他全身哪儿都小，在我们班就像是“鸡立鹤群”。虽然这个小不点不起眼，但是在我们班他却是一颗耀眼的明星。无论何时何地，只要他在，就会有一个个跳跃着的幽默音符。他就是快乐小精灵——刘小羿。
动作幽默，是他幽默音符中的低音。有一次课间活动时，我见刘小羿昂首挺胸，大摇大摆地走在前，便想捉弄一下这个胆小鬼。我河东狮吼了一句：“刘小羿，你给我站住。”我想他以为我找他算账，一定拔腿就跑。没想到，他先是全身猛地一抖，接着左脚抽筋似的一动，然后直直地倒在地上，脑袋向左一歪，一动不动。我早已笑得接不上气，突然又觉得事情不妙，该不会被我吓死了呢？我又叫了一声刘小羿，他猛的从地上弹起来，问我：“老板，什么事”。我又好气又好笑，原来他是装死逗我开心呢。
表情幽默是他幽默音符中的中音。哭，是他表情最丰富的。眉头一皱，小眼一眯，小鼻子一耸，樱桃小嘴向上一翘，几颗晶莹的泪从眼眶里流出，顺着脸颊流到小嘴里，被他用小舌头舔了，然后便“妈妈，妈妈”的叫个不停。那样子，就像一个小婴儿在母亲怀里嚎啕大哭。每次他嚎啕大哭，我们就开怀大笑。
语言幽默，是他幽默音符中的高音，有一次上美术课，我和他同桌因口角，打起了架。刘小羿非但袖手旁观，还添油加醋地做起了现场解说，他拿起话筒（用美术书卷成的圆柱体）开始播音：“各位听众朋友们，欢迎收听‘校园拳王擂台赛’。这期的擂主是：张力翔，挑战者是：王露爽。张力翔先发制人，对准王露爽就是一拳，王露爽不敢示弱，朝着张力翔又是一击。比赛进入白热化，听众朋友们赶快拿起手中的手机发送短信到“9090950”进行预测，好机会，不要错过！“我和王露爽早已笑前俯后仰，哪里还有心思打架。哎呀，我恍然大悟，刚才真是错怪了刘小羿了，原来他以解说的方式平息了我俩的“战争”，当了一个和事佬。
刘小羿——一个快乐的人，你的幽默使我们紧张的学习生活平添了一份轻松，你是我们生活中的调和剂，是我们生活的维生素c。
快乐小学作文
读书是一件愉悦身心的事情，随着主人公一起冒险，快乐，开心，痛苦，然后领略到书中深刻的旨意与内涵，这才是享受快乐的真谛。
最近阅读了一本名叫《基督山恩仇记》的小说，小说中的主人公原本是一位刚刚崭露头角，前景一片美好，并将要迎娶妻子的年轻船长，却被嫉妒他的四个奸诈之人诬陷，被关进了一个海边监牢中。他在牢中遇到了被大家认为是疯子的法利亚神甫，意外得知了一个庞大的家族遗留下来的宝藏。随后，主人公爱德蒙为逃脱监狱装死，被抛入了大海中，得以逃脱。之后，他在基督山上找到了这堆被人们遗忘的宝藏，买下了这座山，自称“基督山伯爵”，开始了他的报恩与复仇之路。
这本书虽看似充盈着嫉妒，仇杀，但在这种种事件中却透显着一股难以返现的人情冷暖。当爱德蒙被关入监狱是，他的朋友莫雷尔和未婚妻美赛苔丝一直资助他的父亲，并奔波于解救爱德蒙的路上，但是都未成功-------但是这作出的一切终究有了回报。在莫雷尔的货船意外失踪，公司快要倒闭时，爱德蒙以英国银行出纳员的身份帮他还了债，搜救回了失事的遇难船并赠送给他一笔巨额财产。
多行不义必自毙，四个当年陷害爱德蒙的家伙也都得到了应有的下场，善良的人们也得到了回报。故事似乎就这么让人畅快的结束了。
但是，故事仍没有结束，爱德蒙并没有带走钱财，而是留给了莫雷尔的儿子和他的妻子，自己却带着众人的遗憾，在这脉脉的夕阳余辉照耀下，消失在城市中........
文章的情节动人，我随着主人公走过了他的冒险历程，看着他一步步走向胜利，走向成功，心里也有一种说不出的快乐，似乎我也感受到了惩治恶人的快感，报答恩人时的激动。或许这就是我在这本书中获得的快乐吧。
在这广阔的知识海洋中，有无数快乐的小岛，等待着我们去领略，感受。
快乐的学工活动小学生作文
星期二，学校组织我们三四年去青少活动中心。我们到了指定的教室，按照老师的要求都依次做了下来。
我最喜欢的就是做软陶了。开始做软陶了，老师给每一个人一块和橡皮泥差不多的软陶。我先吧橡皮泥搓软，再把它搓成一个圆，并用手指把它弄平整，然后用手在旁边弄出五个角来，再用多来的橡皮泥制造出各种各样美丽的花纹。而我用别人多出来的'橡皮泥做了许多五颜六色的小圆点，这个软陶犹如穿了一件美丽的衣裳，仙女下凡了。
软陶的形状基本做好了，我们就要开始编绳子了。老师发给每一个人一根绳子。我先在绳子上打了一个死结，再差不多和小手指一样的地方又打了个死结，把珠子穿进去，再打结进行固定。再把珠子穿进行固定，依此类推就行了。接着，老是把烤好的珠子给我们，让我们穿进去，这样一个完整的完整软陶就大功告成了。
这次学工真开心，真希望下次的学工快点来临。
快乐小学作文
以前，“电”这个字眼稀松平常，在看完电视后我也经常不关，心想浪费没什么大碍；写完作业后台灯也不关；变天的时候，一把拿过被子，任凭风扇吹出一阵阵凉风。
晚上，万家灯火，月亮高挂在漆黑如墨的夜空中，顷刻间，黑夜像飓风一亲袭来，大地与天空融为一体，伸手不见五指。
停电了。
我和姐姐在黑暗中无所事事。突然，鬼点子多的姐姐灵光一闪，找爷爷要了一块钱，买了根蜡烛。我因为好奇，不知道她葫芦里装着什么药，便问姐姐这是干嘛，她只说了声：“之后你就知道了！”我丈二和尚摸不着头，只好在她后面跟着。
姐准备完东西后，才慢悠悠地打开话匣子：“我刚刚看一个叔叔，拿着蜡烛照明，我突发奇想，如果拿火烧一个装水的杯子，水会变热吗？要多久呢？杯会破吗？……”我没等姐姐说完，就迫不及待地点燃了蜡烛。
正烧着，传来一个熟悉的声音：“你们在玩什么？我也要玩。”一转头，原来是小罗，我们不约而同地点了点头。很快，小罗气喘吁吁地跑过来，手里拿着的杯子已经洒了一半的水。在黑暗中的烛光显得格外显眼，烛光还引来了接二连三的人围观，甚至还有人加入了我们。我们的“烧水大队”很快变得热闹了起来，有人互相争抢起了烛光；有人用手护住火，以免被风吹灭；还有人的水变热，兴奋地跟个猴子似的上蹿下跳。小罗因为抢不到烛光，气得满脸发红，面红耳赤。
现在，我焦急地等待着我人生中第一杯自制热水。别人都做了一两杯了，我的水还没有什么动静，慢慢的，水越来越热，最后跟别人的一模一样的了。我兴奋不已，有好多双眼睛像聚光灯聚在我身上，那么多只眼里充满羡慕，我有一股成就感涌上心头，心中不知道有多激动。
再后来，时间一点点逝去，蜡烛灭了，紧接着，灯光接二连三地亮了起来……
哦，来电了！
平常用电热水，总是轻而易举，然而经过这次后，我真正体会到了电的重要性，它是我们生活中不可缺少的一部分，因此，我们更加要节约用电，共同保护地球资源。
快乐小学作文
时间过得真快，不知不觉我们已经在浦厂小学迎来了第四个教师节。今年的教师节很特别，因为这个教师节在周六，而且与我国的传统佳节中秋节挨得很近，要连续休息3天。虽然在教师节那天，我们不能陪在敬爱的老师的身边，与你们一起度过这个节日，但我要代表我们全体同学提前向所有的老师说一声：“老师，节日快乐！”
四年来，我从一个任性的幼儿园小朋友，变成了一个懂事的四年级小学生。这期间的每一点进步，都包含着老师们的心血。您不但传授给了我们文化知识，更教会了我们怎样做一个品德高尚的人。
老师，您就像一个辛勤的园丁，而我就是那园中一棵含苞待放的花朵，因为有您不辞辛苦的呵护，我们才能这样无忧无虑的茁壮成长。正是因为有了您，花园才会变得如此美丽。
老师，您就像一只蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。您为了培育我们，把自己的一生都献给了教育事业。记得您常常说，希望我们长大以后能成为国家栋梁之才，而我觉得您就是国家栋梁之才。哪一位成功的人，不是在老师的辛勤培育下，才取得那样的成就。而在这些成功背后，倾注了多少老师的汗水。
教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！最后，我要再次祝福所有的老师：节日快乐！
快乐小学作文
一本令人怀念的书。
成长是一首诗，
一首富有哲理的诗。
成长是一瓶调味剂，
酸、甜、苦、辣、咸，
五味俱全。
在我眼里，
成长是一名制造麻烦的仙子，
处处给我添烦恼。
但在麻烦之后，
却给了意外的惊喜。
当成长给我添上了考试的烦恼，
我只好拼命地复习，
拼命地做辅导书。
但当我考出好成绩时，
成长使我懂得——快乐，
懂得了，
苦尽甘来的道理。
当成长给我添上妈妈不在身边的烦恼，
我只好自己煮饭煮菜，
洗衣洗碗，
忙得我焦头烂额；
却得到了妈妈的夸奖。
我成为了一个自强自立的'人。
成长给我添上了道不完的烦恼，
却也给了我数不尽的快乐，
在我眼里，
成长是烦恼的化身，
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“叮铃铃！”下课了，同学们都没出教室门。你猜这是为什么，都在玩小汽车呢!
我也有属于自己的两辆小汽车，一下课，我们就召集人马，开始了激烈有趣的赛车比赛。
下课了，我和同学们又开始比赛车了。一双双注视的眼睛看着我们，我心里非常紧张。但是我还是鼓起勇气，拿出了自己的“镇山宝”——霸王赛车，这辆车非常大，力气也很足，向霸王龙一样，所以我给它起名叫霸王赛车。
比赛开始了，首先由我和李宇航、尚敬义、张耀辉开始初赛。我们石头剪刀布，结果我最后才发车。张耀辉首先使出了绝招——猛虎下山，一个猛冲把尚敬义的赛车撵出好远，尚敬义也不甘示弱，也拿出了自己的绝招——迅猛回击，真是妙！把别人的赛车撞走了，自己也逃脱了危险。最后是我发车，我也是除了自己的绝招——沙尘风暴，自己威风的站到一边，把别人的赛车撵出自己的地盘。这下张耀辉怒了，发出了最强的阵容——龙王甩尾，在奔跑中完美的做了一个360度大转身，把我们的赛车攻进危机边缘。尚敬义看此情形，害怕的赶紧逃跑，——四处逃窜，让我们的赛车打不住它。这回我该报复张耀辉了，是出了最厉害的绝招——急速冲击。把张耀辉的赛车大的落枫而逃。接着，张耀辉把气撒到了尚敬义身上,使出了绝招——致命一击，把尚敬义干掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是尝到了甜头，使出绝招——毁灭撞击，把张耀辉斩于马下。
有人不服气，要再来一局。这也是最后一局，冠军争夺赛。我们都做好了充分的准备。人也换了，变成了我、梅栋源、李庆龙，我们都是气势凶猛的猛虎，绝对不能轻易败到别人的手下。于是，我们开始了比赛。我先发车，我用的赛车是——威震天，向李庆龙发动了攻击，发出了绝招——碎石击，把李庆龙打到了梅栋源那里。梅栋源一看，捡了一个小便宜，于是向李庆龙发起攻势——猛烈撞击，把李庆龙打败了，接着我使用了绝招——火焰冲击，把梅栋源打散，梅栋源也使出了绝招——王者无敌，地下偷袭。让我飞起来了，又滚在地上，好难受。我接着是出了很凶猛的一招——闪击，把梅栋源打得落花流水，他也使出了绝招——猛攻，我又使出了致命一击——凌空展翅，飞着把梅栋源撞下去。我赢了！我高兴的跳了起来。
可是还没高兴一会儿，就上课了，真是一个快乐的课间呀！
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懒人的快乐就是不劳而获。小偷，大家都知道，一种坏到极点的人：偷东西、抢劫、杀人放火......不劳而获的意思就是：不经自己双手劳动，去做一些令人讨厌的事情。
不动脑筋是懒学生的快乐，他们学习很差。就如：我们学校的小辉，整天抄袭作业、玩电脑、考试作弊等等坏习惯，成绩一差再差，老师也拿他没办法。懒人就是懒人，长大一定没出息。
第二种、勤奋者的快乐：爱动脑筋、爱思考是一种快乐。
勤奋者的快乐就是动脑筋。你们看见吗？学校里的同学，只有爱思考的才聪明。如我们班的小惠，遇到难题，她不慌不忙，静静地思考，实在想不出，她很有礼貌地去问老师，问同学。同学们很乐意帮助她，一看就知道是很有家教。勤奋的劳动者必须付出努力才能得到收获：农民，洒下汗水，收到麦子；科学家，付出努力，将试验成功。
以上我对懒惰和勤奋的看法，你是属于哪一种呢？
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从前，有一只小松鼠叫欢欢。
欢欢听其他动物说：“快乐是最美妙的东西”。欢欢背上行李，要去寻找快乐。
欢欢走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是这只蚯蚓好像昏迷了。于是，欢欢把这只蚯蚓救到了一个树洞里。过来一会，蚯蚓醒了过来。欢欢问：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路边呢？”蚯蚓大叔说：“我们村子里来了一个很霸气的地主，我受不了这压迫的生活，所以逃了出来。”
欢欢说：“让我来帮你吧，让我们赶走大地主！”蚯蚓大叔连连感谢欢欢。不一会，他们来到了村子，这哪里还是村子，分明就是一片荒野，村民们都被大地主抓去做奴隶去了。
欢欢说：“我们装作大地主的奴隶，调查大地主的底细。”原来大地主是一条凶猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鹰，欢欢说；“我去找鹰大婶来帮忙。”
鹰大婶说：“你要答出一道字谜我才帮你，听好啦这道字谜题：夫人回娘家，头戴两朵花。住了一个月，骑马回娘家。这可难坏了聪明的欢欢。欢欢绞尽脑汁也想不出来，还是蚯蚓大叔提醒了欢欢。说：”既然是字谜，就一定可以写出来。”
欢欢想啊想，终于想了出来，他忙去告诉鹰大婶。他说：“鹰大婶，谜底是‘腾’，对不对？”鹰大婶说：“对，我来帮你”
有鹰大婶的帮助很轻松的赶走了地主。村民们全都解放了。看着村民的快乐表情，欢欢开心的笑了。
原来，快乐就在我们身边，只要我们用心去帮助别人就会得到快乐。
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我爱读书，我享受于读书，因为读书是快乐的！读书是美丽的！它给我们带来了智慧的源泉和精神的力量，让我们增长知识、丰富见闻、明白事理、开阔眼界，陶冶性情。
我读书，我快乐。
读鲁迅的《阿q正传》，别人欺侮阿q，阿q则欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有这一切，让人感到一股透骨的寒意。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视、冷漠和冷酷。这样的社会难道是一个正常的社会吗？这样的人际关系难道是合理的人际关系吗？最令我们痛心的是，他们生活在无爱的人间，深受生活的折磨，但他们彼此之间也缺乏真诚的同情，对自己同类的悲剧命运采取的是一种冷漠旁观甚至欣赏的态度，并通过欺侮比自己更弱小的人来宣泄自己受压迫、受欺侮时郁积的怨愤之气。
人人都应该有一颗爱心，关爱弱小的人，社会的最底层的人最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，不应该给予他们侮辱和歧视、冷漠和冷酷。如果每一个人都献出一点爱吗，世界就会更加美好。那些社会的最底层的人，也应该能够自立、自主、自强，拥有做人的原则。