优秀作文是经过反复推敲和修改的产物，它能够体现出作者的精益求精和追求完美的态度。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家带来灵感和启发。
为了我最爱的偶像初中生作文
这一周的中学生活让我感觉到了困难。我想这么多的作业，时间都不够用，在家上预习、复习课文，我该怎么办呢？还好，政治老师教了《思想品德》第二课后，帮了我，不！准确的说应该是帮了全班同学解决了这个难题。政治老师说过：“你们作为刚刚踏进中学校门的初中生，在学习中应该注意三个方面；1、学会自主学习：2、提高学习效率；3、科学安排时间。‘这几句话着实帮了我们大忙。
学习之余，我也交了几个好朋友。留给我印象最深的就是林勇和蒋俊明。他们两个，一个是学习中的佼佼者；一个却是无所事事的大哥么。我会跟蒋俊明交朋友是因为他学习好；然而跟林勇交朋友那是因为林勇他待人热情大方，对人友好。我相信与他们交朋友dd我是不会错的！
在我们班的十二个老师中我最喜欢语文老师。因为语文老师每天上课的时候都非常和蔼可亲、平易近人。脸上亲切友好的笑容让人觉得我们之间好像没有了师生之分、我们就是亲密无间的好朋友一样。当然我也不是说我讨厌哪个老师。我多么希望其它的'老师多笑一些，笑还能延年益寿，如此说来，何乐而不呢！
我觉得学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。在我们克服困难、刻苦努力的过程中难免会遇到一些苦不堪言的事dd这是苦；也正是在这个过程中我们不断的结交新朋友，不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐dd这便是乐。总之一句话：让我们扬起风帆，勇往直前，用自己的双手创造出一片属于自己的事业，开辟出一片属于自己的新天地！
我喜欢的偶像作文
在我心中，也有这么一位人。她用她的歌声吸引了我；她用她却挫越勇的精神，震撼了我；她用她的才华征服了我。她就是我的偶像——taylorswift。
她有着皙白的皮肤，高挑的眉毛，高挺的鼻子，一双清澈而又深邃的蓝眼，那鲜烈的红唇。再加上一米八的身高，配上一双大长腿，简直是美绝了。
在她小时候，她曾因自己热爱乡村音乐被同学孤立。她为练好吉他，每天坚持练四个小时，有次还将手指弹破流血了，都还不是很想放下吉他。终于她学好自己弹唱，她开始在咖啡厅里独自演唱，她希望关注，希望有人能发现她的才华。她还被登上了报刊，因此她的同学们就开始孤立她了。当她在获得歌唱比赛的奖是，约同学出去玩，都没有人愿意。可她并没有因此放弃自己的梦想，她熬过来了。功夫不负有心人，她终于被人签约了，开始发行自己的专辑，开始了她的音乐之旅。
一路走来，尽力了多少的苦难，可她坚持下来了，她的每件事都在激励我，让我一天天变得更加的强大；她的歌陪我走过最难熬的路；她的行，一点一滴的感染着我，让我也变得更加好。
EXO我喜欢的第一偶像作文
我本是不追星的，直到我遇到了他们——exo。
自从在电视上看到他们的mv，我就被他们深深的吸引了，开始频繁的上网去查找他们的信息，去听他们的歌，慢慢了解他们，哦，原来还有这样的一个团体啊！
随着exo这个团体被越来越多的人知道，不喜欢exo的人也慢慢多了。
于是……“exo有什么好的！？都是花瓶，说不定都整过容。一群娘炮，有什么好看的？你喜欢他们，他们连认都不认识你！……”等等的话语都随之而来。你们说exo有什么好的，是因为你们没看到过他们的好；你们说他们都是花瓶，是因为你们没看到过他们的实力；你们说他们整容，那是因为，你们没看到过他们没顾及形象时的大笑，你们见过有谁整过容还敢不顾形象的做幅度大的表情吗？没有！因为整过容的都不敢做幅度大的表情，那样会导致面部神经抽搐，严重的`还会破相；你们说他们是娘炮，是因为你们不知道他们有多man。你们说你喜欢他们，他们连认都不认识你。是我承认他们是不认识我，但是他们知道行星饭，知道e家的人喜欢他们，这样就可以了。
他们都不过是比我们大不了几岁的孩子，却付出了比我们想象的要多得多的辛苦，也比处于叛逆期的我们懂得很多，更比我们明白生活的艰辛。
我不敢说，他们在每个人眼中是最好最棒的，但他们在我眼中却是第一偶像。
最后我想说，不管看这篇作文的人感受如何？是喜欢exo的，还是不喜欢exo的？都请别伤害他们！
我喜爱的偶像作文【】
我最喜欢的偶像是一个中国团体，他们是“tfboys”。他们是由三个男生组成的，他们分别是队长王俊凯、王源和易烊千玺。我喜欢他们不是因为他们长得帅，长得好看，而是因为我被他们的努力感动了。他们为粉丝们付出了很多。
他们每个人都必需苦练舞蹈，他们每个人身上都有伤，他们下班的时间永远都是在凌晨，他们很多年没陪父母过年了。他们的泪水只能吞进肚子里，他们生病了也不能去看医生只能挺着，他们每天睡觉只有4或5个小时，他们想回家也不能回，他们为梦想吧青春都搭上了。
他们会为了看粉丝留言到半夜，他们会因一张专辑通宵练习，他们不管吃多少都会累瘦，他们的行程很赶连饭都来不及吃。他们会为了粉丝发火，他们都还是15，16岁的孩子。
tfboys里的王俊凯犹如雪碧，霸气侧漏。tfboys里的王源犹如牛奶，纯洁无暇。tfboys里的易烊千玺犹如奶茶，温柔细腻。他们肯为粉丝付出他们的一切，所以我最喜欢的偶像就是“tfboys”。
我喜欢的偶像作文
偶像像阳光一样照耀在贫瘠的土地上，偶像似灯塔，指引我向前航行的方向，偶像像雨后的彩虹在我心中留下万千灿烂。我也有偶像，他就是成龙。
成龙是一名功夫巨星，他出生于1954年，从小辍学，7岁拜师学武，1971年进入影坛，1980年他自导自演、编导了《师弟出马》因此名噪香港，到后来演了《红番区》打入了好莱坞，1998年凭借主演《尖峰时刻》奠定了在好莱坞的地位，20xx年获得了亚太影展杰出电影成就奖。20xx年获得奥斯卡金像奖终身成就奖。他不仅仅是一个影星，还是一位歌星、慈善家，他用自己的努力成就了一生最大的梦想。
当然，成龙取得这样的成绩是不容易的，他身上因拍戏受的伤不计其数，1975年他演戏被打得失去了知觉，1978年他的眉骨、眼角被踢爆，1980年鼻骨撞裂，1995年脚骨受伤，导致脚变形。这些苦换做平常人肯定早就放弃，可成龙没有放弃，反而愈挫愈勇，因为在他的心中有个梦想一直鼓励他。“你知道我为什么还活着吗？你要为你所做的事承担后果”。
成龙受了那么多的苦都没放弃，还能坚持自己的梦想。而我呢？我每天只想着怎么少听课、玩手机。遇到困难不敢面对，只会逃避。马上就要毕业了，可我还以为离我很远，还在消磨时光，“明日复明日，明日何其多。”，于是我总是一次次地品尝失败的痛苦，在生活上我甚至不敢尝试新事物，安排的事总是推诿。与成龙相比，我还差很多。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”成龙像一颗恒星闪耀在天空，指引我在人生的道路上勇往直前。
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我喜欢的偶像作文
所有人都会对自己有些期待，我希望能成为像巴西的卡卡一样，是衣为世界文明的足球选手，在足坛上占有一席之地。
一个人如果胸无大志，即使有再壮丽的举动，也称不上是伟人。所以，人总是需要有志向，有的人可能一生也成不了大事，有的人可能一时就立下了大业，而奋斗，是人生价值实现的唯一途径，没有努力，再有志向也不会成功。在这个浮华的社会中，貌似获得成功的人，背后也许有着多样的成功途径，但没有经过奋斗得来的，貌似光鲜，必然经不起时间的考验，所以，成功是要有过奋斗才会有的，而虚假的迟早会被拆穿。
想要像卡卡一样，就得要每天勤快地练习足球，也得要每天练习折返跑和腰力，才会像卡卡一样，有着惊人的速度，稳健的控球能力，和超强的射门威力！有像他这样的能力，才会有机会打进世界盃足球赛，并且得到最后的胜利，且胜过所有的足球球员。
要追求这样的梦想，可能要把脚上的伤给完全养好，且在初中或小学时期，就开始练习，长大后到巴西练，最后再去向卡卡拜师学习，学习他那高超厉害的技巧，才能超越他，完成自己的期待。
为了我最爱的偶像初中生作文
我的偶像是nba巨星麦迪，他是中国巨人姚明的队友。他有一双看似沉睡的双眼，一旦他睁开沉睡的双眼，那时他的攻击力是无敌的！我喜欢篮球，你问我是怎么接触篮球的~那我告诉你：我接触篮球时正好是麦迪35秒的那一天！是麦迪那神奇的35秒让我觉得篮球是如此好玩~~如此让人沉迷~~是麦迪让我接触篮球的！
有许多人不了解麦迪，他们都觉得麦迪不具有领袖精神，认为麦迪不能在关键时刻拯救球队，不能在球队困难时站出来……但是，我想说你们这样觉得~~敢问nba你还以为是什么地方~~你想让谁得分谁就一定能得分啊~~晕！nba可不是小儿科游戏，它是世界男篮最高联盟！和我们的cba简直是天与地的差别！最近的麦迪，我觉得他就是神！在姚明受伤的情况下，还带领球队取得18连胜，平了公牛队的连胜记录，我的偶像“麦迪”，我的偶像“麦迪”。火箭在麦迪的带领下一定能再创辉煌！20xx到20xx的全明星赛麦迪没参加，我觉得十分可惜！
希望姚明的伤快点好！加油火箭！加油麦迪！相信你麦迪！
我喜欢饭偶像高中作文
饭偶像现在似乎是我们生活的主旋律，高雅而又不失为一种情趣，有追捧歌手的，有羡慕演员的，还有钟爱主持人的，很多很多都是我们对明星的崇拜。下面请大家来看看美文網小编辛苦为大家准备的《我喜欢饭偶像高中。
作文。
》多篇，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们美文網的作文栏目。
饭偶像现在似乎是我们生活的主旋律，高雅而又不失为一种情趣，有追捧歌手的，有羡慕演员的，还有钟爱主持人的，很多很多都是我们对明星的崇拜。
明星通过种种不同的渠道来获取成名的机会，选秀节目、歌手大赛、电视剧、节目访谈，诸如此类节目多如牛毛，但是真正有实力的人几乎没有，为什么这么说，据我了解，一个真实的情况，现在拍个电视剧女演员要和导演同床共枕，上个选秀节目要花销几百几千万，所以我们不能盲目饭偶像，我们不能让那些金玉其外，败絮其中的“不法分子”逍遥快活，纵使现在可以真正可以追捧的明星公众人物少之又少，几乎快绝种了，可是我们还是不能追捧那些不正当途径进入娱乐圈的人物。
我也饭偶像，听到赵传的歌声不错，我赞美赞美他，看到梁宏达主持节目口才很好，我给别人介绍介绍他那独到的好，看到周立波主持达人秀大言实话，我佩服佩服他，我们不能让他们完全控制我们的生活，那样岂不违背了我们当初的意愿。
我心不甘情不愿地陪她来到了商场，朋友就像脱了疆的野马，开始在整个店里飞奔起来。而我却獃獃地站在那里，满面愁容地看着朋友，“哇，吴克群好帅啊！”“金莎真漂亮！”“周杰伦又出新专辑了，太棒了！”“终於找到你了，蔡依林的唯舞独尊！”真好，终於朋友买完了，我一看差点晕了过去，她带的一百元钱全部英勇就义。什麽周杰伦的《黄金甲》、《十一月的肖邦》。吴克群的《将军令》、《大顽家》等等。朋友还买了好多明星的海报。
回家的路上，朋友不断给我讲，什麽明道的《王子变青蛙》中的单均昊和叶天瑜。《天国的嫁衣》中的陆子昊和陶艾青。《浪漫满屋》中的韩智恩和李英宰等等许许多多的韩国连续剧，最後她到家了，我终於说了一句话，“对不起，一句没听懂。”便回家了。
回到家，我终於明白了，也认识到了饭偶像的不好之处，不仅浪费钱财，也影响自己的学习，而且韩剧中有许多不适合小孩子看的内容，什麽爱不爱的，而且韩剧很长，一看就会上瘾，所以父母不让我看这些。我宁愿承认自己落伍，也不去饭偶像。
饭偶像，对于我们来说，应该是一种理智性的敬仰、钦佩。而不是盲目的崇拜，追随。
对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。
那只是一种现象，如果你仅仅喜欢他的歌，他的成就，他的外表，那么，你很盲目，你没有认清饭偶像，所谓追，到底指什么。
你应该了解他的歌怎样创作，他的成就如何取得，他的外表背后，到底隐藏着什么。
你应该以他的歌为动力，以他的成就为目标。喜欢以一个作家，购买她所有的书，就应该从书中读懂些什么。喜欢一个歌手，听过他所有的歌，就应该从歌中听到些什么。如果喜欢明星，你会没有任何收获，而且会失掉很多时间。那么，请重新审视你对待他的看法。以及它在你心中的形象。
当然提到饭偶像，我想我不得不提及最近几年，社会上的一些“哈韩”现象，我不知道这些所谓“哈韩族”到底心中是怎么想的，但，我想就此说一些我自己的想法。
我喜欢韩国的明星，但我有我自己的看法，我不是在为我自己打掩护或做辩解，只是想通过这篇文章，来表达我内心一些真实的东西，仅此而已。
我承认，我喜欢韩国的明星首先是依据外表，但我不得不承认，倘若只有外表，我喜欢他们不会超过3天。我承认，我喜欢韩国的明星包括它们的歌声，但我不得不承认，另一个国家的语言，对我没有任何意义。
他们坚强，为自己的梦想打拼。他们纯真，为了哥哥可以放弃自己。我喜欢他们的性格，他们的歌声，他们的坚强，他们的勇气。
中国拥有5000千年的文化史，不知有多少文明礼节，是从中国传播的。然而韩国人却不这么认为，他们觉得自己的国家是最强大的，他们的文化史及为悠久。
所以，我喜欢韩国的明星，与他们的国家，毫无关系。我喜欢他们的歌声，与他们的文字并无瓜葛。我并不排斥中国的“周杰伦、潘玮柏”，只是看法不同但我想，个人有个人的欣赏观，重要的是，让自己的偶像给自己以动力，朝着一个目标，迈向成功的自己！
我喜欢的明星偶像作文
今天，我为大家介绍一位体育明星——林丹。
2002年8月，不满19岁的林丹竟登上国际羽联排名第一的位置。自2004年至2008年，林丹获得大量各类世界比赛冠军，长时间占据世界排名第一，被称为"超级丹"。
林丹，生于福建省龙岩市上杭县。他5岁练习羽毛球，9岁进福建体校，1995年11月（12岁）进入福州八一体工队，是中国羽毛球男子单打运动员。教练是何国权，2001年（18岁）进入国家队，教练是伍佰强、汤仙虎、钟波。
2008年获奥运冠军。2010年11月，夺得广州亚运会男单冠军，实现了大满贯。
2011年8月14日于伦敦世锦赛上，获得了第四个世锦赛男单冠军，同时他的世界冠军数达到了15个。
我介绍完了，大家是不是也喜欢上林丹了！
我喜欢的明星偶像作文
在卡通明星的大家庭中——迪斯尼乐园，生活着许多卡通人物，他们周游世界深受大家喜爱。
在众多卡通明星中，我最喜欢米奇。他身穿黑衣服，下身是红裤子，脚上穿着黄鞋子。他的耳朵圆圆的，好像一块黑色的圆饼干。脸白白的，小鼻子像个巧克力豆似的镶在脸上，眼珠占了眼睛的一半，身上的黑衣服好像夜行衣一般，裤子像太阳似的红。
我喜欢他的原因不止是他的可爱，还有他的机智。你知道吗？他可是一位鼎鼎有名的大侦探！他破过很多大案，其中有一个叫“雪人迷案”的案子，这个案子很离奇，因为这个罪犯能让人们一下子失去知觉，等人们醒来时贵重物品已经不知去向了，但是还是被米奇通过一个雪人玻璃球把案子给破了。
米奇，你是我最喜欢的卡通明星，是你让我的童年多姿多彩，充满幻想。
我喜欢的偶像作文
我最喜欢的偶像是一个中国团体，他们是“tfboys”。他们是由三个男生组成的，他们分别是队长王俊凯、王源和易烊千玺。我喜欢他们不是因为他们长得帅，长得好看，而是因为我被他们的努力感动了。他们为粉丝们付出了很多。
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我喜爱的书
本课融美术字与封面设计于一体，立足于以字体为主的封面设计，强调字体与排版的设计。通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
1.重点：掌握用字体设计封面的要点，即：字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。
2.难点：字体与排版都要体现书籍内容的情感。
1.教具：多媒体教学课件。
2.学具：包好的书、铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、小桶、剪刀、胶水、彩色纸。
纲领。
授课内容与教师活动。
学生活动。
引入字体设计的封面。
1.导入 ：书的封面丢了，对书有什么影响；(封面的作用)。
2.如果为这本书设计封面，须了解哪些内容?(书名、作者、出版社、内容)。
3.封面中最醒目的应是书名。(字体设计)。
思考答疑。
学习了解用字体设计封面的要点：字体、大小、位置、色彩、组合构成视觉形象。
分析：(以《钢铁是怎样炼成的》与《飞乌集》为例)。
1.黑体、宋体的特点，各适合什么书?
2.在黑体与宋体的基础上变化；
(渐变、切割、重叠、倾斜、拉长、压扁)。
3.哪种字体更能准确体现书的内容?
4.设计书名的字体如图案设计。注意：用双线、单线会减弱视觉冲击力。
5.针对《钢铁是怎样炼成的》不恰当的设计进行分析，得出理想的设计，体现用字体设计封面的要点的重要性。
6.设计书名要以一种规则为主，排列应符合习惯。
1.讨论欣赏2.分析。
学生尝试设计。
1.练习：为《飞鸟集》设计封面；
2.学生互评。
1.设计2.互评。
分析比较不同类型的书对封面设计的要求。
1.把《钢铁是怎样冻成的》与学生设计的《飞鸟集》封面进行比较，说明封面设计要体现书籍内容的情感。
2.以图例说明，不同内容和类型的书，对字体，色彩、排版的要求也有所不同。
1欣赏2.讨论。
学生再设计。
1.练习：学生为自己将来想写的书设计封面(铅笔的)；
2.重申用字体设计封面的要点；
3.继续设计；
4.学生介绍自己的作品，互评。
1.设计2.讨论3.互许。
小结。
1.封面、书脊、封底俱全的封面设计；
2.系列书籍封面设计；
3.老师想出的书(同学们的作品集)。
欣赏。
给最爱的偶像的一封信
亲爱的林志颖：
您好！我是你的粉丝，在我写这封信的时候，感觉你好像站在我的面前。我有很多话想对你说，可我只能从电视上看到你。这总是让我很失望，今天，我就用这封信来同你见面吧！
我倒不觉得你是什么伟大的人，因为我看到了你的平易近人。你们家的小儿子kimi很可爱，这是我从电视上金鹰卡通中看到的。你在电视上的《爸爸去哪儿》里说：“我不能把儿子培养得很任性，这样对他将来走上社会是没有好处的。”我在电脑上搜集过你的资料，知道你不但是一个歌手，还是一个赛车手。我还浏览了你的照片，有时总感觉你的表情蛮好笑的。你在今年东海“水晶节”唱过歌的，我听了之后非常激动。
我现在要好好学习了，我相信长大以后也会有所成就的。总有一天，我也要成为其他人瞩目的偶像的！
祝您事事顺心，合家欢乐！
您的粉丝：xxx。
为了我最爱的偶像初中生作文
那是一个寒风禀冽的冬天，我哆嗦地走在放学的路上，手中还拿着一袋面包，边走边吃。这时，眼前浮现出一位白领，他若无其事地把手中的塑料袋扔在地上，旁边的一位清洁工看了，放下手中的扫帚，疾步跑到白领面前，带有点命令的口气，说道：“请你把垃圾捡起来!”又来了，我厌恶地皱起眉头，面包已经吃完了，我也把塑料袋扔在地上，脚步慢了下来，准备看好戏。不出所料，白领瞪了他一眼，不耐烦地摆摆手：“去!要捡你自己捡!”清洁工说道：“你不给我捡起来，我就喊人了。然后让全福建人都知道，再传到你上司那，让你连西北风都喝不成!”白领依然是不屑地说到：“就你?你那嗓门就算是喊哑了，也不会有人来管你!谁靠近你呀，准会被你的臭味吓到!”清洁工不听，竟喊起来了，不一会，这里便从四面八方涌来了许多人。“大家快来看呀!白领扔垃圾了!”白领有点后悔了，从包里拿出一叠百元大钞，交到清洁工手上，“大哥，行行好，别叫了!”清洁工竟“不识务”地把手一翻，钞票一下去“哗哗”地掉地上了，“拿走你的钱!钱在我这不是万能的。就算有一天我饿死了，也不会收你的‘贿赂’!好啊，你要是不想被炒鱿鱼，就把垃圾捡起来!”“说得好!”“有志气!”人群中传来了一阵喝彩。白领在声音中，面红耳赤地捡起了垃圾。清洁工这才说：“好了好了，大家都散了吧!没事了!”说完，他便捡起扫帚，又去干活了。
我看了。尴尬地捡起我扔在地上的塑料袋。我想，那些钱是每一个清洁工好几个月的工资，但他却不像其他人一样，而是那么敬业奉献，这种品质，难道不值得我敬佩吗?想到这，我早已打心里敬佩他，以他为我的偶像。
那位清洁工，我的偶像，无时无刻推动着我人生的道路上大步前进。
为了我最爱的偶像初中生作文
许多人应该都认为我是个书迷，其实我也是个资质不浅的影迷。
受姐姐的影响，我格外爱看外国大片。
最近一段时间风靡全球的《美国队长》和《x战警?天启》大家应该都知道吧，我可一直在求我妈带我去看，妈妈本来是不想去的，但看我这么哭天抢地的，就带我去了。
我还有影迷的一大特点——疯狂崇拜。我“看”上了哪一个大咖表演的角色，我就会近乎疯狂追捧他。前一段时间，我“爱”上了黑寡妇。不但因为她很漂亮，还因为她在影片中展现出了非同凡响的身手，三拳两脚就打趴了一个彪形大汉。我天天看着床头柜上她的照片，感觉心里暖暖的。对于新的一天都更有力量了。这也是影迷的一个神奇的地方：偶像会给他带来积极向上的力量。
我是一个小影迷，我很自豪。我爱电影带给我的乐趣，到给我的力量。我想，以后我也要在电影方面走出一片自己的小天地。
给最爱的偶像的一封信
沈石溪爷爷：
您好！
那天，你和强巴在路上放的捕兽夹死了一只的大公狼。在帐篷里，你们却听到他的妻子母狼撕心裂肺般的“呕——呕——”叫声，强巴告诉你她的妻子即将分娩了。你喝了一杯青稞酒，突然有了一个大胆的想法：把大公狼的皮裹在身上，混进狼窝，去体验更多更真更丰富的写作素材。这是多么冒险的想法呀！万一……可是，你不顾强巴的劝阻，最终还是勇敢地披上了狼皮，“叼”着一只从集市上买来的大公鸡，走进了狼洞。
那只母狼先在你身上嗅了嗅，你害怕它看出破绽就急忙把鸡递给了饥饿的母狼。母狼看到你的“见面礼”，就狼吞虎咽吃了起来。
母狼鸡足饭饱后，就停止了对你身份的审查，半夜分娩了。那夜，老天下起了大雨，挂起了大风，你在洞口为母狼遮风挡雨，母狼顺利生下了三只小狼崽。为此，也博得了母狼对你的信任与感激。
为取得母狼的信任，体验更多的狼生活，你尽量做一只称职的狼丈夫。你每天一走出母狼的视线，便直起腰，回观察站，吃顿饭洗个澡，带上强巴从集市买来的肉，黄昏时再回狼洞，以免被母狼发现你的真实身份。
可好景不长。当小狼崽会跑会蹦时，有一次趁你熟睡之时，母狼先偷走你的枪，然后撕下你身上披着的狼皮，终于证实了你的真实身份。母狼用凶狠、愤怒的眼神盯着你。看到你无助无奈地缩在洞角时，我是多么的紧张与担心哪！可屋漏偏缝又下雨，此时，散居在其他窝洞的狼伴已聚集在你们的洞口，等待着你们加入的群居生活。天哪，当有一只大公狼在你们的洞口嗅来嗅去时，我的心都快被揪了起来！太危险了，万一被其他狼发现，后果不堪设想！可那只狼妻带着复杂的眼神从众多狼伴眼皮底下救了你，抵制住其他狼对你身份的验证。啊，读到这，我悬着的心才算落了下来！
当狼群离开后，母狼叼着你披着的狼皮，领着三只小狼崽跑出了石洞，向着大部队追去……从此，你再也没有见到母狼和狼崽了。
读到这，我心潮澎湃，当然也疑虑重重，那只母狼也许是出于对你的感激与报答。毕竟在她生狼宝期间，你每天都能给她一些肉，才让她安全顺利渡过哺乳期。也许她早发现你的身份，只是被迫无奈，才一直张着糊涂没揭开你身上的那张皮。我想：狼也有感情的，她也懂得感恩与报答！多么令人感动的一幕呀！
沈爷爷，我一直在想一个问题：你是否真的去过狼洞呢？我猜想也许没有，只是你的一种文学创作方法而已。但我又想，也许你真的去过，因为你想给我们写出更真实更丰富的动物小说……无论你是否真的去过，但你写出的文章都是那么的真实，活灵活现，栩栩如生，好像就在我们的面前似的。我很敬佩您的冒险精神。有时，我也想去您待过的地方---西双版纳住一段时间，亲眼去看看那里丰富多彩的动物世界，可是我肯定不敢闯入狼洞。
沈爷爷，期待您的回信喔~您可是我的超级偶像作家之一哦！
祝您身体健康！
此致
敬礼！
您忠诚的小读者：孙一凡。
我喜欢的明星偶像作文
中国足球队里有许多的精英，我最崇拜杨晨。
杨晨今年28岁，是身穿20号中国球衣的前锋，他1米85左右的个子。有一头乌黑发亮的头发。浓浓的眉毛下有一对炯炯有神的大眼睛。皮肤黝黑黝黑的，是常年累月在绿荫场上奔波造成的。因为他在十强赛中表现出色，所以被球迷们誉为中国“第一前锋”。
中国与歌斯达尼加的不赛中，杨晨在禁区里受到了一夹二攻，但是他没有气馁，还是在足球场上拼命的跑着。歌斯达尼加的守门员和一名球员在后面紧追不舍，只见杨晨左手高高举起，右手横放，拦住了对方的去路。对方的球员在后面无计可失，此时汗水已经从他的脸上慢慢地流了下来。脸上的筋也突了出来。杨晨嘴巴张得很大，好象在说：“这球是我的，你们谁也别想把它抢走。”
虽然在这场比赛中，中国一球也没有进，但是我看到了杨晨的英姿。
我喜爱的书
本课属于"设计·应用"类型课。把书封设计的学习与装饰学生自己喜爱的书结合，通过设计自己喜爱书籍的封面《》，掌握书籍封面设计的基本技巧，培养其设计意识。编者没有沿袭传统的以具象图形为主的设计形式，而是强化了借助文字图形这个相对抽象的设计元素进行书籍封面设计的思路，突出以文字组合，变化，构成为主的设计方式。更多以文字造型，大小变化，位置安排，色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计，试图把文字作为一种独立的视觉图形进行设计处理，让学生从中体会到封面设计的一般性规律及表现要领。这种设计元素的单纯化，抽象化处理，可以促使学生更易于接受与掌握封面设计的规律性知识。在学习封面设计的同时，本课侧重于提高学生字体设计的能力。
教材以学生作市场调查的图片导入，让学生到书店选购书籍，观摩书籍封面，并将自己喜爱的书籍封面介绍给大家。通过调查，交流丰富学生对书籍封面的认识，在交流不同表现形式的书封设计资料的同时，教材提供了相关图例，使学生讨论时根据类别有所对照。教材还提供了书籍封面的展开图片，使学生了解到完整的书封设计是封面，书脊，封底的统一设计，在设计时要认真综合考虑。文字的主次，疏密，虚实关系，以及文字的其他各种设计处理都直接关系到整个设计的效果，分析时应加以强调。教材对文字的版式组织布局也给予了重点关注。把学习内容分为两个部分，其一是采用对称或均衡的布局形式设计书籍封面，其二是利用非均衡的布局形式设计具有个性的书籍封面，并提示可设计系列书封，教材提供了相对应的图例，还对图例进行了简要分析，使学生获得更多信息。教材主体部分提供了学生学习过程中的相关照片，对设计制作时运用的材料，手法给予一定提示，用作学生参考。
教材设置的"活动一"是一个为其后续活动开展设置的教学准备活动，教师应当在课前提示学生更为明确的活动要求与方法引导，帮助学生从生活实际中获得书籍封面设计优劣与市场销售状况之间某种内在联系的调查结果。让学生亲身感受到书籍封面对于书籍的重要性，从而激发主动学习的兴趣。考虑到封面设计均衡与否不宜成为前后两个活动最为重要的区分点，教材"活动二"与"活动三"的设置在实际教学中或许会遇到一些操作上的困难。因为两种版式布局都属于同一知识层面，只是一个问题的两个方面，没有知识侧重与难度上的明显变化，如果调整为"活动一"侧重封面版式形式美的学习，"活动二"注重形式与内容有机结合的封面设计，则更能体现教学的梯度和活动之间的内在逻辑与知识升华，也更易于明确两个活动的不同教学侧重点。
"评价建议"一栏学生可以进行自我评价，教师也可以根据学生学习实际状况灵活设计，既要关注学生知识与技能的理解与掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展过程。"资料库"中对"封面设计"给予了解释，同时提供一些印刷字体资料，给学生设计带来帮助。如果能有一些作为图形处理的字体设计，或许更能体现对教材主体的支持与呼应。"学习大空间"中针对封面设计的一些相关知识进行介绍，让学生了解书籍装订的形式。并提供特殊效果的书籍封面设计图片，开阔了学生视野。在现代设计中，许多的招贴设计比书籍封面设计更多运用了把文字作为图形设计的表现方法。如果能够在此展示几件此类作品，进行提示，不但可以直接拓展学生的设计思路，开阔学生学习视野，还可以为课堂教学引入新的教学资源指明方向。
能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。
能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。
能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。
新学年伊始，学生接触到很多新的教学书籍，教师通过对书籍封面作用的提示，引发学生对书籍封面设计的思考，并安排学生参与课前市场调查，到书店观摩各具特色的书籍封面，建议学生把喜爱的书籍封面记录下来，以便交流。
教师对文字设计，处理手法要作相应提示，重在文字外形的设计，而不要过分强调复杂与难辨的装饰。另外，颜色的恰当使用也是设计成功的关键，提示根据书籍的内容联系色彩的象征意义来把握色彩，引发学生对以前所学的色彩知识进行回顾，在设计时综合考虑。依据活动设置把文字的组织布局作为学习重点予以关注，安排图示分析，并把不同布局效果的书封进行比较，重点分析与总结，在此基础上学生再动手设计。
接着过渡到下一个教学内容，以不均衡的布局为主，强调形式设计与书籍内容的有机结合，然后学生尝试设计。在条件允许时可以鼓励学生考虑设计系列书籍封面。
学生作业可鼓励其尝试多种工具，手法设计制作，如水彩笔，钢笔，水粉颜料等都能达到好的效果，手绘，剪贴，电脑绘制等形式也都可以。系列书封设计可以以小组为单位，选择出其中最好的一个草图或构想进行讨论修改，然后集体协作设计制作完成。
评价环节提倡以学生自评，互评为主，教师把握评价运用，可将过程评价与结果评价相结合，有效发挥评价的激励作用。
如果学校硬件条件允许，"活动二"可以设为借助电脑，直接利用已有印刷字体作为主体设计元素，尝试书籍封面版式的设计。文字设计中所指的文字应当包括汉字，外文字母及各种数字，字符等语言符号。教学中可以从汉字设计入手，也可从外文字母设计入手，甚至也可从阿拉伯数字或者数学，物理，化学等公式符号设计入手。学生如果附近没有书店进行市场调查，可以新学期发的各种书籍在同学之间进行调查了解，收集大家对不同教科书封面设计的喜好程度的意见，并通过简单列表的方式发现大家喜好的缘由。
请在以下几个方面填写你认可书籍封面设计的理由。
在此基础上，同学之间可以尝试初步总结大家普遍喜好的书籍封面在设计上有何特点。思考为何获得大家认可的理由。
教学内容中有字体的多种因素的处理问题，建议利用电脑课件展示一些变化的效果，会给学生更多信息与视觉冲击。
教学过程可灵活把握，例如：
1、市场调查——交流讨论——注重版式形式美的设计——形式与内容统一的设计；
2、市场调查——交流讨论——字体设计——书封设计（任选布局形式）——系列书封设计。
教学情境设置可有多种思考，例如教师可建议学生将自己最喜爱的书送给好朋友或捐给希望工程，激发学生学习的动力。
第一课时的教学中建议不必要求学生在书写美术字上面下功夫，通过方块替代文字在封面设计中的基本变化特点，引导学生更多关注文字在版式设计中的处理技巧。
第二课时的教学引导及练习要求都务必突出形式与内容的内在联系，因为文字设计与图形设计一样，同样可以表达书籍的主题与情感。
在整个单元教学的学生作业完成后，教师利用课堂教学时间提供一个适当的展示机会将十分有利于教学效果的提升。以小组为学习单位进行作品展示，将是一种激发学生学习竞争意识的有效教学手段。
由于一般常见的封面都是以图形为主的设计，教师在"活动三"的展示介绍中引导学生对比书籍原有封面设计来介绍自己重新设计后封面的特点，有利于学生巩固，升华借助文字图形设计封面的方法，深刻理解封面设计中各种设计元素的运用技巧。
为了我最爱的偶像初中生作文
我的偶像，她是一个十六岁的小女孩也是我最敬佩的一个人。大家能猜到她是谁吗?她就是中国第一位夺得两枚游泳比赛金牌的人,她就是今年奥运会游泳金牌得主-----叶诗文。
叶诗文姐姐很了不起，年纪轻轻就那么有游泳天赋。赛前，叶诗文姐姐努力训练，经过了预赛、半决赛，进入女子四百米混合泳决赛。游泳是叶诗文姐姐最拿手的本领，她也是经过不断的进入决赛的。
让我们觉得不可思议的是，叶诗文姐姐是带着低烧比赛的!然而，低烧并没有影响叶诗文姐姐的正常发挥，她坚持不懈，永不放弃的精神值得我学习!比赛开始，叶诗文姐姐一直保持中等速度，在最后一百米冲刺,叶诗文在奋力加速,她努力游,超过其他选手,遥遥领先!“啪!”叶诗文姐姐第一个碰到游泳池壁，她胜利了!我们难以想象一个十六岁的女孩带着低烧进赛并夺得冠军，这也证明叶诗文姐姐非常努力。她最后一百米的“水上漂”速度惊人，又破了世界自由泳历史纪录，叶诗文头一次创下的世界纪录仅仅只保持了一天，又被她自己打破了，可见她有多么努力。
拿到一枚奖牌就已经很了不起了，更别说取得桂冠了，那就不得不让人佩服，刮目相看了。赛后，记者采访叶诗文时，我们才知道，她这个绝招，是她的教练教她的，先保存体力，最后冲刺。对于英美两国的质疑------用了兴奋剂，她表示：“我们中国运动员坚信一点，坚决反对用兴奋剂，坚决不用兴奋剂。”对，美国人、欧洲人能做到的，中国人一样能做到。因为中国人能吃苦，不比他们差!
这就是我的.偶像，叶诗文姐姐的成绩，让我们可以骄傲的说：“中国同样可以出天才!”叶诗文姐姐，你的绝招让我们中国人骄傲，你是我永远的偶像，我一定好像你学习。
众里寻她千百度暮然回顾却在那灯火阑珊处，曾日夜期盼，只为一个彩衣飘飘的倩影，而今对月祷告，只为伊能回眸一笑。
我是一只臭名昭着的乌鸦，刚生下来就注定成为霉运的意味。在很小的时辰就听妈妈给我说世上有一只斑斓的鸟叫凤凰妈妈说她的双眸是从月亮上采下的哀伤，每次的呈现百鸟儿都为之倾倒。我不信，世上真的有如许的鸟吗?我又去问爸爸，爸爸对我说他的同党是从太阳上采下的力量，每次烈火后，是震动大地的但愿。从此，在我小小的心里有了一颗种子，它发了疯的成长，我知道我的偶像叫凤凰。
我问妈妈如何样可以见到凤凰，妈妈无奈的摇头孩子，你没有标致的羽毛。我固执的又问爸爸爸爸，如何能看见凤凰。爸爸叹了一口气拍拍我的头感喟道孩子你没有强健的同党。我不信，因为我底子不是一只通俗的乌鸦，我要见到凤凰。我不克不及遏制的任这类欲望在我心里发展。
奶奶，画眉鸟说追星的不是好孩子，你说呢?我可爱的孙女稚嫩的问道。
此时，我满布皱纹的脸上滑下两行泪，一滴一滴，轻轻落在我胸前的凤凰吊坠上。