教学工作计划是教师进行教学管理和教学评估的重要依据，也是学校进行质量监控和教学改进的重要参考。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，供大家参考和借鉴。
《工人毛巾衣服》教案
活动目标：
1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。
2、探索毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。
3、在与同伴合作游戏时，能相互商量，共同寻找玩毛巾的方法。
活动准备：
2、音乐《我爱洗澡》。
活动过程：
一、做毛巾操，进行热身。
--教师出示毛巾，以游戏的口吻引出活动内容：这是什么?天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。(师幼跑步进入场地)。
--播放《我爱洗澡》的音乐，一起跳毛巾操(见附)。
二、独立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。
--毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢?请你们来试一试!幼儿四散尝试，教师巡回观察，以玩伴的角色参与游戏。
--请幼儿在集体中展示自己的玩法，相互分享、学习。
并提问你是怎么玩的?请给大家展示一下。重点引导幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。
--再次进行新玩法的探索和尝试。
三、两两玩毛巾，探索两人合作玩毛巾的方法。
--提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找朋友一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。
幼儿两两合作游戏，教师巡回观察。
--请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。
请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。
--分组游戏，探索多人合作玩毛巾的方法。
四、分组游戏，探索多人合作玩毛巾的方法。
--请你们自己找朋友。6-7人为一组，先商量好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又安全，再向其他组介绍。
--幼儿分组游戏，教师观察合作情况，及时提醒不安全的玩法。
--幼儿分组展示，并交流、讨论。老师提问：
你们是怎么商量出这个玩法的?在合作时遇到了什么困难?是怎么解决的?
教师小结：在合作的过程中，我们会有不同的'意见，可以采取投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。
--取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同比赛，看哪组合作得好、能取得胜利。
五、放松收拾，结束活动。
--师幼原地做舒展放松运动。
--折好毛巾，离开场地。
教学反思。
用毛巾律动开始，让孩子们充满了好奇心，在教育活动中都表现的十分积极，活跃，并且在活动中学会了怎样使用毛巾，怎样爱护毛巾。
我帮妈妈拧毛巾教案
1、在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。
2、感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。
ppt(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的.胸牌。
1、直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)
2、在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)
3、妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)
4、那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)
5、我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看ppt后讲述)
6、教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。
1、提问：今天是什么节日?是谁的节日?
3、现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。
4、请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。
5、多请几名宝宝上来表演。
1、让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。
师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。
3、亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。
1、在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。
2、爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。
《工人毛巾衣服》教案
内容与要求：
幼儿通过学习“有趣的衣橱”练习送衣服、叠衣服，有利于幼儿情感、语言、动作发展。
观点要求：
1、在看书的过程中对哪些产生了兴趣？
2、有没有分类意识？
3、幼儿生活自理能力怎么样？
教学准备：
1、自制的大图书一本，幼儿每人一本“有趣的衣橱”。
2、衣服、裤子、袜子的图片若干，小夹子，绳网。
3、幼儿从家里带来的衣服、裤子、袜子。
4、幼儿每人一个贴有标签的小抽屉。
教学过程：
1、看一看，说一说：
教师出示小图书“有趣的衣橱”，带领幼儿一边看一边说。
出示大图书，请幼儿说一说：衣橱打开里面是什么？是谁的衣服和鞋子？
幼儿在看书的过程中，教师观察，幼儿对什么产生兴趣，有哪些认知经验？
请幼儿从一堆衣物中找出属于自己的衣服，并且把衣服叠好放进自己的小抽屉。儿歌：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
幼儿在找衣服、叠衣服、放衣服的过程中，教师仔细观察幼儿生活自理能力如何？
3、衣物分类。
请幼儿把衣服、裤子、袜子进行分类，根据绳网上的标签用夹子夹好。
请个别幼儿上前演示，教师观察幼儿有没有初步的分类意识。
《工人毛巾衣服》教案
活动目标：
1、通过在说说、唱唱、做做的过程中，让幼儿学会叠衣服。
2、乐意在日常生活中养成自己的事情自己做的良好习惯，体验成功的快乐。
活动准备：
制做ppt图片，各种带有帽子、拉链的'衣服。
活动过程：
1、设置情境，让幼儿观察乱的衣服。
教师：你们看到桌子上放了很多什么？这些衣服摆放的整齐吗？今天老师请宝宝来帮帮忙，来叠衣服。
2、观察ppt图片，幼儿学说儿歌的内容。
教师：那叠衣服我们先做什么？（先把衣服放桌上放平，适当让幼儿示范）根据幼儿的回答，教师说出儿歌内容，让幼儿学说。
教师：“关关门，关关门”。
3、完整的让幼儿说出儿歌的内容，熟悉内容，教师示范歌曲内容。
教师与幼儿多说儿歌内容2~3次。
教师：今天老师把这首儿歌变成了一个好听的歌曲，听老师把它唱出来。
教师让幼儿边学唱歌曲，边用身体做出动作。
4、让幼儿分组边叠衣服边唱出歌曲内容。
教师交代要求让幼儿自由找位置站好学叠衣服。
教师播放音乐，巡回指导幼儿叠衣服的情况。
活动反思：
此活动幼儿通过观察ppt，学说儿歌的内容，幼儿很感兴趣，很快说出儿歌的内容，我采用了身体的动作来唱出叠衣服的步骤，在幼儿自由示范的过程中，发现个别幼儿把帽子点点头往后翻了，整个活动幼儿掌握的较好，只是叠衣服还未熟练。
《工人毛巾衣服》教案
1、欣赏乐曲《噜啦啦》，随着乐曲学跳毛巾操。
2、知道旧毛巾用处多，萌发初步的环保意识。
3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
【教学重难点】。
跟着音乐节奏做毛巾操，模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。
【活动准备】。
1、乐曲《噜啦啦》。
【教学过程】。
一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮。
1、幼儿介绍自己带来的毛巾（颜色、图案、形状等）。
2、师：毛巾可以用来干什么？
二、欣赏乐曲《噜啦啦》。
1、幼儿欣赏乐曲。
2、师：好听吗？听了音乐你想干什么？
好，我们听着音乐做毛巾操。
1、教师随着《噜啦啦》，跳毛巾操（准备活动）。
2、幼儿拿着毛巾，跟着老师学跳毛巾操（准备活动）。
3、模拟洗澡的过程，听着音乐做操。
（1）师：你是怎么洗澡的？幼儿自由的做洗澡的动作，教师观察。
（2）选取好的动作，听着音乐做洗澡操。
4、模拟擦脸的过程，听着音乐做操。（过程同上）。
5、讨论：毛巾除了擦身体外，还可以擦什么？
师：毛巾旧了，可以擦窗、擦地，丢掉了多浪费啊！
6、模拟擦窗的过程，听着音乐做操。（过程同上）。
7、模拟擦地的.过程，听着音乐做操。（过程同上）。
四、延伸。
师：想一想，除了毛巾，还有什么东西旧了，小了，可以派用场呢？（旧衣服、旧玩具等。）。
《工人毛巾衣服》教案
活动目标：
1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、导入学会相互帮助。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
活动过程：
1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。
2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。
3、请幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法。
我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧！
活动延伸：
经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。
德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。
小班教案《毛巾操》
1、欣赏乐曲《噜啦啦》，随着乐曲学跳毛巾操。
2、知道旧毛巾用处多，萌发初步的环保意识。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的`不同演唱方法。
跟着音乐节奏做毛巾操，模拟洗澡、擦脸、擦窗、擦地等动作。
1、乐曲《噜啦啦》。
2、幼儿每人自带毛巾一条。
一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮。
1、幼儿介绍自己带来的毛巾(颜色、图案、形状等)。
2、师：毛巾可以用来干什么?
二、欣赏乐曲《噜啦啦》。
1、幼儿欣赏乐曲。
2、师：好听吗?听了音乐你想干什么?
1、教师随着《噜啦啦》，跳毛巾操(准备活动)。
2、幼儿拿着毛巾，跟着老师学跳毛巾操(准备活动)。
3、模拟洗澡的过程，听着音乐做操。
(1)师：你是怎么洗澡的?幼儿自由的做洗澡的动作，教师观察。
(2)选取好的动作，听着音乐做洗澡操。
4、模拟擦脸的过程，听着音乐做操。(过程同上)。
5、讨论：毛巾除了擦身体外，还可以擦什么?
师：毛巾旧了，可以擦窗、擦地，丢掉了多浪费啊!
6、模拟擦窗的过程，听着音乐做操。(过程同上)。
7、模拟擦地的过程，听着音乐做操。(过程同上)。
四、延伸。
师：想一想，除了毛巾，还有什么东西旧了，小了，可以派用场呢?(旧衣服、旧玩具等。)。
叠毛巾教案
1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是xx，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。
2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。
二、确定毛巾、杯子位置。
1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。
2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）。
3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）。
4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。
5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。
6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。
三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。
叠毛巾教案
一、出示毛巾，引出课题。
小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗？（幼儿各抒己见）。
出示毛巾：你们看是谁呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的这些地方叫什么呀？（五官）。
二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。
1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀？
2、你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢？（这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。）。
3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。
毛巾毯教案
请你们自己找朋友。6-7人为一组，先商量好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又安全，再向其他组介绍。
幼儿分组游戏，教师观察合作情况，及时提醒不安全的玩法。
幼儿分组展示，并交流、讨论。老师提问：
你们是怎么商量出这个玩法的？在合作时遇到了什么困难？是怎么解决的？
教师小结：在合作的过程中，我们会有不同的意见，可以采取投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。
取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同比赛，看哪组合作得好、能取得胜利。
毛巾毯教案
提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找朋友一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。
幼儿两两合作游戏，教师巡回观察。
请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。
请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。
分组游戏，探索多人合作玩毛巾的方法。
叠毛巾教案
1.观看视频学习洗毛巾的步骤。
师：“我的电脑上有几位小哥哥小姐姐，他们可会洗毛巾了，我们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好?”
观看视频，引导幼儿观察洗毛巾的过程。
师：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他们洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”
师：“我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不好?看谁先学会。”
师：“下一步再干什么呢?(浸湿毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎样搓毛巾的?”
师：“下一步再干什么?(拧毛巾)怎样拧毛巾?”
引导幼儿观看教学挂图，逐一学习洗毛巾的步骤。
师：“毛巾洗好了，我们该干什么?(晾毛巾)”
2.伴随音乐，人手一条毛巾，师幼一起洗毛巾。
师：“小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗?”
教师播放音乐，带领幼儿按照音乐节奏，做洗毛巾、拧毛巾、凉毛巾全过程动作。
叠毛巾教案
一、介绍毛巾以及毛巾的用途（价值：通过幼儿的交流丰富幼儿对毛巾的认识）。
1、宝宝今天带来了小毛巾了，来介绍一下你们的小毛巾吧！
2、请宝宝来摸一摸，摸上去会有什么感觉呢？
（软软的，很舒服）。
小结：毛巾软软的才不会伤害我们的皮肤。
3、宝宝知道毛巾有什么本领吗？
（可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄湿盖在头上降温、如果受伤了还能用干净的毛巾包扎伤口、起火的时候可以用来捂住鼻子和嘴，以免毒气进入，可以用毛巾擦皮鞋。）。
小结：毛巾的本领真大呀！可以帮助我们做很多有用的事情！
二、毛巾操（价值：幼儿学跳毛巾操）。
（放音乐示范毛巾操）。
2、刚刚郑老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的呀？
（上上，下下，左左，右右，前前，最后再来转个圈）。
3、小朋友你们想不想也跟小毛巾一起做操锻炼身体呀？
（放音乐师幼一起做毛巾操）。
（放音乐师幼一起做毛巾操，巩固毛巾操的动作）。
三、创编毛巾操的动作（价值：在毛巾操的基础上进行创编）。
1、小毛巾真累呀！我们让小毛巾休息一下吧！
（请幼儿说出想擦的部位，例如：我想用毛巾擦擦头。）。
3、夏天洗澡真舒服，我们用小毛巾来洗个澡吧！
（放孩子音乐师幼先做毛巾操，然后幼儿根据自己的经验用小毛巾洗澡，教师指导幼儿）。
4、夏天洗澡真是舒服，宝宝刚刚用小毛巾擦了哪里呀？
（让幼儿说出自己擦洗的部位，然后让幼儿上来示范擦洗的动作，教师在此基础上示范出正确的擦洗动作让幼儿模仿，配上有节奏的音乐节奏提示，适当的让幼儿有重点的进行模仿）。
5、夏天这么热，轻轻的洗是洗不干净的，我们来使点劲再洗一遍！（放孩子音乐，幼儿创编动作）。
6、看宝宝洗澡真开心，我也想来洗个澡！宝宝坐下看看郑老师是怎么洗澡的！
（放音乐教师示范毛巾操，宝宝坐下观察）。
7、洗澡真舒服，去邀请我们的客人老师一起来洗个澡吧！
（放音乐师幼一起表演毛巾操）。
小结：夏天真热呀，宝宝一定要每天都洗澡，洗澡的时候要从上往下洗，才能洗的干干净净！但是也要注意不要在吃的太饱和肚子很饿的时候洗澡，这样对我们的身体不好哦！
叠毛巾教案
一、用目测法和重叠法比较毛巾的长短。
师：小朋友们，老师这里有几条毛巾？你们看一看它们有什么相同的地方（它们的形状相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它们的大小不同、长短不同）。
师：你用什么方法知道它们长短不同的？我把毛巾折叠起来，或者卷起来你有办法比较谁长谁短吗？（不行，必须要把毛巾放平了，不折不卷才能比较。）请幼儿说一说比较长短的方法。
教师小结：有的小朋友说把三条毛巾放整齐，一看就知道了；有的小朋友说把一条毛巾放在另一条毛巾的上面，把其中的一个角对齐，这样就能比较谁长谁短了。
二、学习正确的测量的方法，并记录。
师：通过比较我们发现了蓝色的毛巾最长，绿色的毛巾第二长，黄色的毛巾最短。
三种颜色的毛巾到底有多长？我们能用一个数字表示吗？用数字几？为什么？
师：你们还记得我们用图卡的方法来比较绒毛玩具的高矮吗？我们也用图卡的方法来测量一下每条毛巾有几个图卡长吧！毛巾有几个图卡长，我们就用数字几来记录这条毛巾的长度。
教师示范测量蓝色毛巾的长度。边测量边讲解测量的要点：先把毛巾放平整。然后拿一个图卡放在长方形毛巾一条长边的下面，图卡的一条边贴着毛巾的长边，图卡的另一条边与毛巾的短边对齐，再把图卡一个一个地往后排，直到图卡和毛巾一样长。图卡排得要整齐，后面的图卡不能压到前面的图卡，也不能和前面的图卡有缝隙。最后再来数一数图卡的数量，并记录下来。
请两位幼儿进行绿色毛巾和黄色毛巾的测量，其它幼儿仔细观察他们测量的方法是否正确。
三、打开幼儿用书，完成操作练习。
叠毛巾教案
天气越来越热了，活动后的孩子们出了好多汗，为了让自己变得更干净、更漂亮，每个孩子每天都要洗澡。毛巾是洗涤中的必需品，孩子的毛巾有各种颜色、图案、形状，真是漂亮。活动通过听着音乐做毛巾操，模拟洗澡、擦脸的过程，让孩子们觉得洗澡（擦脸）是一件快乐的事情。进而通过模拟擦窗、擦地的过程，让孩子们知道旧毛巾可以再利用，萌发其初步的环保意识。
拧毛巾蒙氏教案
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）。
2、小朋友，谁来帮助小姐洗澡的啊？（毛巾小超人）。
3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）。
4、最后，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）。
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）。
2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）。
3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）。
4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）。
5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）。
三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。
1、洗洗头。
2、擦擦背。
3、抹抹屁股。
4、伸伸臂。
5、搓搓肚子。
6、抬抬腿。
四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。
1、教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。
2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。
五、教师总结。
今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做教学的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！
毛巾毯教案
毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢？请你们来试一试！幼儿四散尝试，教师巡回观察，以玩伴的角色参与游戏。
请幼儿在集体中展示自己的玩法，相互分享、学习。
并提问你是怎么玩的？请给大家展示一下。重点引导幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。
再次进行新玩法的探索和尝试。
叠毛巾教案
开始部分：
1、教师洗毛巾表演。
2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗毛巾呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。（幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。）。
3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗毛巾的正确方法：
（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？
（2）出示洗毛巾课件，了解洗毛巾的正确方法。
（3）教师与幼儿重复洗毛巾的正确方法：
袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，
清水来把赃物冲，小小毛巾洗干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗毛巾？
5、幼儿实际练习：进一步掌握洗毛巾的方法。
将幼儿分成4组，分别进行洗毛巾实践。
结束部分：
教师对本节课进行总结，对幼儿予以表扬和纠正。