教师工作计划是教师管理工作的基础,可以帮助教师更好地组织和协调各项工作。教师工作计划的范文如下,供各位教师参考,希望能对大家的工作和教学有所启示。
中学教师工作计划
以从事教育工作为荣,以献身教育事业为乐,自觉地用新时期的教育方针武装头脑,用科教兴国战略激奋自我,在市场经济不断深入的现实面前,树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观,将教师作为终身职业,孜孜以求,勤奋耕耘,在平凡的教书育人工作中,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。
教师教育对象是学生,其主要任务是教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态,教师要善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户,主动与学生交流,和睦相处;要尊重学生人格,教育和引导学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创业;要用一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程,为社会培养高素质人才。
古人云授人以鱼,只供一饭之需。授人以渔,则终身受用无穷。尤其在面向现代化,面向世界,面向未来方针指导下,教师肩负着培育新世纪人才的重托,一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中,逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系,使得学生主动参与教学实践活动,独立思考,标新立异,运用已学的知识,既解决实际问题,又发现新知,于相互切磋中实现知识的飞跃,充分发挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。
社会发展已证明:现代化的社会将是信息社会,是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外,还要积极参加业余进修深造,从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能,课堂教学过程中才能旁征博引,游刃有余,变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐,以适应教育体制的转轨变型。
教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,做为教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。
中学教师工作计划
1、对照教学大纲(课程标准)通读全册教材,了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位,明确重点章节和重点内容,并统筹安排好全学期的授课计划。教材上的习题自己都应做一遍,对教材内容与习题的相互配合做到心中有数。
2、根据教学大纲、教材内容和学生学习基础,确定每章、每节或每篇课文的教学目的和要求。教学目的要求确切、具体、集中,切忌一般化和抽象化。
3、按教学目的要求,恰当处理和组织教材内容。确定教学重点、难点,并注意分散难点、减小坡度。不要平均使用力量,对最基本的的内容,要舍得花时间,把基础打扎实。
4、根据学科特点、教学内容和学生的实际,选择恰当的教学方法和教学手段,并充分利用现有教学设备,提高教学效率。教学切忌满堂灌,提倡启发式,要有利于启发学生的学习积极性,在教学中要考虑新旧知识的联系。要注意理论联系实际,启发学生积极思维,培养学生的自学能力。
5、要精心选择和设计练习。练习要有利于学生理解和巩固所学的知识,有利于培养分析问题和解决问题的能力。课外作业量要适中,要重视作业的及时评讲与订正,注意教学效果的反馈。
6、个体备课是集体备课的基础,教师要按规范要求写好教案。教案要有教学目标,教材分析,学情分析,教学重点难点,教学步骤(含教学内容),教法设计、学法指导、板书设计、作业设计、教学过程中各个环节所需时间的估计、课堂提问的对象、教学后记等。详案率在70%以上。
7、教师提前备课量不得少于一周。
1、各备课组每周组织一次集体备课,并可根据教学需要作适当调整。由年级管理委员会确定集体备课时间、地点,备课组长确定备课内容、主备人、分配相关任务。
2、集体备课是在个人备课的基础上发挥集体智慧的一种备课形式,每位教师必须在集体备课前认真备好下周课程,并认真做好参加备课组集体备课活动的准备。
3、集体备课的主要内容:对上一周的教学情况进行总结;对下一周的教学进行研讨(主要是个体备课中遇到的问题);确定下一周统一作业及测试的内容:学习相关的教育教学理论。
4、集体备课时,主备教师要对教材内容进行深入分析;对教学设计的意图进行说明;对教学环节的设计进行解释:对目标的达成与重难点突破方法的进行分析;对层次性作业的设计意图加以说明。其他教师则从从不同角度、不同侧面谈个人见解,并在听取大家对主备教案的调整意见的基础上,对自己的教案进行修改,形成一个合理的、个性化的教案。
5、教师要十分重视教学后的总结和反思。对教学中的成功之处、失败之笔。课堂教学中的突发灵感、学生好的见解,教师在备课笔记上要作详细的记录,以便在今后的工作中加以改进。
6、备课组活动要有文字材料,以便存档备查。
中学教师工作计划
根据上级部门的统一部署,我校于xxxx年1月19日起正式放假;xxxx年2月16日,全体学生2月15日上午8:00带好寒假作业等在各班教室报到。为了度过一个“安全、健康、吉祥、快乐”的寒假,我校认真制定寒假计划,丰富学生生活,让学生在假期中、在社区里健康生活、安全活动、快乐成长。
一、成立假期工作领导小组,制定工作计划并发“告家长书”。
二、对学生进行安全法制教育。
三、做好与社区的联动工作,学生在规定时间内到社区报到。
四、关爱学生活动。
班主任老师要建立学生的树状联络网,并利用假期家访15%的学生,做好记录。
五、指导学生开展体验教育活动,养成文明行为习惯。
1、制定并执行寒假计划,每天读报、听广播,看新闻,阅读一本文学名著。
2、每天参加1小时的体育锻炼;做家庭的好帮手,做一些力所能及的家务劳动。
3、根据教师的要求,按时完成假期作业;要温习巩固学过的知识。
4、积极参加社区活动,认真填写好“寒假生活记录表”,班主任做好审核工作。
5、加强仪容仪表教育,新学期学生报到时,不符合要求的学生,将整改至符合要求。
六、开学初各班上交的材料:
1、每班交审核好的“寒假生活记录表”10份。
2、六年级各班根据《xx中学入学教育》读本,对照一个学期以来的行为表现,完成题为《做一个合格xx人》的感悟(不少于300字);七年级各班阅读《弟子规》,八年级各班阅读《做一个有出息的男/女孩》,每位同学完成读后感一篇(字数约为500字)。
3、观看“超级家长会”栏目特别节目《我和梦想面对面——上海荧屏冬令营》(1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新闻综合频道播出)。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活动记录,word文档(宋体小四,1、5倍行距),每份记录附照片两张(不插入文档)。
以上内容在2月14日之前,电子稿以班级名称建立文件夹发至邮箱(xx)。
5、团队活动:七、八年级各中队开展“绿色风”志愿者活动,争当热爱祖国、理想远大的好少年。开学上交绿色风活动记录一份。
祝合家欢乐!
2月15日全体学生上午8:00带好寒假作业等在各班教室报到。
中学教师工作计划
为了更好的继续学习专业理论知识,进一步了解学生的心理发展规律,在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标,根据学生的实际情况、新教材和我自身现阶段的特点,制定了本学期的个人发展计划:
1、知识方面:继续学习专业理论知识,提高学历;了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识;撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。
3、身心发展方面:
1、利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识。
2、认真理解钻研教材,并在实践中掌握教与学的内在联系。
3、积极参加各种教育培训,不断提高业务能力水平。
4、认真总结反思每一堂课,不断积累经验。
5、勇于参与实践创新活动,培养创新和实践能力。
以上是我的个人自主发展计划,在实际工作中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地总结等,因为只有不断总结自己的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自己的缺点与不足,才能更快的成长起来。
中学教师工作计划
根据上级教育行政部门关于教师业务学习的有关规定,并结合我校实际制定教师业务学习的工作计划。
通过业务学习进一步增强教师的学习意识、自我发展意识,加强我校教师师德师风建设,提高教师教育教学能力,自觉更新教育教学理念,调整教学思路,改变教学模式与方法,提升广大教师从事教学工作的能力与水平,努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的高素质的师资队伍。
组长:**** **** 副组长:*** *** ***
组员:全体中层领导 各教研组组长
教师业务学习坚持集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习相结合的原则。加强理论联系实际原则,组织老师听课、上课、评课、说课等交流活动,在实践中训练教师的基本技能,以提高教师的专业发展水平。
教师业务学习由学校统一组织,提前一天通知全体教师,由学校领导、老教师主讲。要求主讲人提前一周做好准备,每次集中学习时间不少于两课时。
1、教师按规定时间、地点参加集中学习,不迟到、早退,学习时做好记录
2、学校对工作不满三年的教师指定指导老师,进行师徒结对
3、一学期每位教师听课、评课不少于20节,做好听课记录备查
4、新教师开汇报课、研讨论两节
5、撰写教学心得体会文章一篇
6、每月命制一份试卷 六、具体学习内容和事件安排
中学教师工作计划
加大教师培养力度,提升教师师德师能,同时,在教育科研引领学校发展、教育科研切实服务于教学、充分发挥骨干教师的作用等观念的指引下,开展学校教育科研的相关工作,切实做好以下几个方面的工作:
1.加强教师队伍建设,提升教师专业素养和学科素养。组织各类培训,强化师德教育,重视师能提升,培养青年教师,关注骨干成长,充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的引领作用,全面提升教师整体素质。
2.扎实开展课题研究,切实提高教师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展,推进课堂教学改革,积极探索适合长中的课堂教学模式,全面提升学校教学质量。
进一步健全和完善校本研修培训机制。注重新理念培训,围绕立德树人的根本任务,通过多种形式推动新理念新政策落地见效;注重新能力培训,将教师职业能力作为各类培训的重要内容;注重新课改培训,把培训与教研结合起来,为新课改实施提供师资保障;注重新技术培训,促进信息技术应用能力提升;注重新教师培训,培育新型教师队伍。丰富我校教育教学的内涵,推动学校进一步提高办学层次,发展品牌特色,持续提升学校的教学质量。
1.大力加强教师的各类培训。
认真组织、合理安排教师参加全员培训和专项培训等各级各类培训(各类校本培训和外出培训),按上级会议精神具体落实相关培训任务,督促每位教师及时完成继续教育培训学时(区级以上不少于36学时,年度培训总学时不低于72学时),做好继续教育年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径,做到线上与线下结合,理论与实践结合,创新培训形式,突出培训实效。要提升教师的学习力和研究力,要从强调教学技能提升转向更加注重教育境界及专业理念、专业情意和专业素养的提升。
2.认真抓好青年教师的培养工作。
关注新教师的成长,围绕“立志、立业、立言”的“三立”目标,通过骨干引领、师徒结对、实践跟进等形式,以及集中培训、专题研训、网络交互等途径,对新教师进行目标化项目化培训培养,组织开展新教师教学设计、课堂教学、基本功等比赛活动,不断提高新教师的业务素养、教育教学能力和教科研水平,促使他们尽快站稳讲台,迅速健康成长,成为掌握教育教学基本理论、教学基本常规、教学技能和班主任工作基本技能的合格教师。制定青年教师专业发展规划与培养计划,通过学习、报告、演讲等教育形式,使新教师树立职业理想,不断增强青年教师责任感、使命感,促进青年教师提高人格素养及精神境界。同时,充分利用“青蓝轩”协会,进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学基本功竞赛,竞赛内容要有所创新(新课程、教育学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等),努力提高其教育教学及教科研等能力,加速青年教师的专业成长速度,促进学校师资队伍的发展。
3.进一步加强骨干教师的培养。
加强“名师工作室”“乡村教师培育站”建设,构建和完善“名师讲坛”“骨干擂台”“新秀课堂”“一课一名师、一师一优课”等教师专业优质发展平台,组织新时代教师队伍建设系列展示活动,给有潜力、有志于专业发展的中青年骨干教师交任务、压担子,在送培、受培中接受锻炼。充分发挥好学校现有骨干教师的引领、示范、带头作用,使骨干教师真正成为同行认可、学生欢迎、教学实绩突出、并有较高理论水平、特别是有较强实践能力的高层次骨干教师。实施人才分层分类培养计划,对各类骨干教师进行针对性强的系列化培训培养,着力高端培养,为骨干教师再晋升创造条件,努力促成现有骨干教师向更高层次的目标发展,争取有更多的优秀骨干教师跨入市级骨干教师行列,实现我校高层次骨干教师培养的新突破,放大做强不同年龄段优秀教师储备队伍。修订完善骨干教师考核条例,改革骨干教师考核办法,突出对骨干教师专业水平特别是教学实绩的考核,向能真正发挥示范作用的骨干教师倾斜。
4.积极推进教师读书研究的“四个一”工程。
认真贯彻区教育局有关教师读书研究的“四个一”工程,深入推进我校百千万读书工程,鼓励教师多读书、读好书,组织不同层面的读书交流分享会,畅谈读书心得与体会,不断浓厚学习氛围、研究氛围和学术氛围,提高教师自身知识修养和文化内涵,提高广大教师的课题研究水平,全力促进教师专业成长。
5.《教师业务档案》电子稿逐年完善。
认真组织教师规范填写《教师业务档案》电子稿,每学期期中、期末教师个人《考试质量分析报告》及时归档,教师发展处协同各教研组做好年审验证工作。
以课题研究为载体,以课堂有效教学为抓手,积极开展以校为本的教育科研,坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则,切实发挥教育科研在引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等方面的作用。
1.深入推进课题研究。20xx年3月,我校申报的xx市教育科研“十三五”规划课题《基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化研究》获准立项,同年10月25日,我校顺利组织开题论证会。20xx年5月,我校顺利举行课题中期评估会。本学年,学校将进一步加强科研课题管理,深入推进“十三五”教育科学规划课题研究,争取圆满结题。
学校要以骨干教师为依托成立校级科研团队,通过课题研究的大力推进,着力研究学校教育教学改革发展的重大问题,为学校发展找方向、加动力、创品牌,促进学校品质不断提升。
各学科教研组要坚持教研训合一,积极开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以教育研究新常态为追求、以“微研究”为载体的各类研究活动,加强科研和教研的有机整合,深入推进子课题研究,并引导教师积极总结反思教学研究成果,积极参与课题研究、论文评比,着力培育学习型、实践型、研究型和专家型教科研骨干,踊跃参加区级科研成果评选活动。积极支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建设,并逐步形成常规,分享科研经验,辐射研究成果。
2.积极撰写科研论文。
动员组织广大教师从岗位实践出发,认真研究,梳理教科研已有经验,及时反思,不断提升,撰写有独到见解的教科研论文。每学期,要求每位教师写一篇论文或教学设计,各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。
3.规范组织各类评比活动。
教师发展处将着力加强服务意识,认真组织好教师参加各级各类教学竞赛活动,积极鼓励全体中青年教师根据自身情况,发挥自身优势,积极主动地参加各类评比活动,辅助教师在各级各类报刊上发表论文。同时,认真收集、整理一年来我校教师获奖发表的论文,汇编年度论文集。
4.认真组织考试质量分析。
期中、期末考试后,参加考试科目的教师均应进行考试质量分析,具体就试卷内容、任教班级、自身教学情况等方面及时、认真、全面、深入地进行反思总结,并具体谈谈下阶段教学工作中提高学科成绩切实有效的策略,努力实现有效教学。
5.着力加强xx建设。
每月下发理论学习材料(由教师发展处和各教研组提供),在校园网上展示,由各教研组组织教师学习。同时,各教研组充分发挥学科通讯员的积极作用,利用xx站平台,积极开展网上教研活动,展示科研成果,将xx进一步完善,通过对较好的研究成果和改革成果加以宣传,努力做好教科研成果的总结和推广工作,提高学科影响力,扩大学校的品牌效应。
6.认真做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。
九月份:
1.认真传达xx区教育工作意见和教育科研工作精神。
2.有计划地组织教师外出培训。
3.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。
4.贯彻区教育局教师读书研究“四个一”工程,组织教师进行理论学习。
5.认真组织我校教师赠书活动,深入推进“百千万”阅读工程。
6.深入课堂,随堂听课调研。
7.召开教研组长、学科通讯员工作会议。
8.积极推进我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题研究活动。
9.做好各级各类论文评比工作。
十月份:
1.有计划地组织教师外出培训。
2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。
3.组织教师进行理论学习,深入开展“百千万”阅读工程。
4.做好各级各类论文评比工作。
5.深入推进我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题研究活动。
6.深入课堂,随堂听课调研。
7.组织青蓝轩活动。
十一月份:
1.有计划地组织教师外出培训。
2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。
3.组织教师进行理论学习,开展读书交流分享会。
4.教师完成个人《期中考试质量分析报告》,存入个人业务档案。
5.做好“十三五”规划课题各教研组子课题研究的材料梳理和总结工作。
6.深入课堂,随堂听课调研。
7.做好各级各类论文评比工作。
十二月份:
1.有计划地组织教师外出培训。
2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。
3.组织教师进行理论学习,深入开展“百千万”阅读工程。
4.深入课堂,随堂听课调研。
5.认真做好我校对外公开课的相关准备、组织工作(汇编《教案集》)
6.汇编20xx年度《课题·课堂·课例》集。
7.做好各级各类论文评比工作。
8.做好骨干教师考核工作。
9.做好《教师业务档案》电子稿的审核工作。
10.认真做好20xx年度校长任期目标、办学水平考核相关材料。
一月份:
1.有计划地组织教师外出培训。
2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。
3.组织教师进行理论学习,深入开展“百千万”阅读工程。
4.深入课堂,随堂听课调研。
5.教师完成个人《期终考试质量分析报告》,存入个人业务档案。
6.做好各级各类论文评比工作。
7.认真筹备“十三五”规划课题的结题工作。
8.召开教研组长会议,教科研工作总结。
9.20xx年度教师学生各类获奖统计汇总,认真做好教科研绩效考核工作。
中学教师工作计划
不知不觉,我已经进入踏入作为教师的第三个学年了。从第一年作为新教师的无所适从,到第二年出任班主任的事无巨细,再到第三年的逐渐适应,在工作和学习中,我发现自己也在老教师的帮助下默默地成长。在新的一年,本着对学生负责,对工作负责,对自己负责的原则拟定20xx学年第一学期的工作计划。
首先,作为一名教师,要对学生的学业负责。因此,自身的业务水平的提升应该为首要的目标。为了达成这一目标,我将会继续认真的研读《新课改》以及《学科教学基本要求》。《新课改》注重对学生的人文素养进行教育和培养,这就需要我们在平时的教学过程中,利用教材的科学特性,在创新理念的引领下,根据实际情况解决教学过程中出现的问题,并且培养学生的创新精神。而《学科教学基本要求》则是一门中考学科教师必须熟读于心得内容,这样才能把控教学方向。只有知道考点是什么才能抓住重点,围绕重点对学生进行教学工作才是有效的。在多看教学类书籍的同时,也要多多的听课,参与评课,虚心地向有经验的老师学习,博采众长,学习一些经验和有效的教育手段。
作为一名老师,光自身素质的提升是远远不够的。毕竟我们工作面对的主体是学生,中考是无法避开的事情。因此,教学质量的提高也是必要的。那如何才能提高教学质量呢?一方面是在课前必须要备好课。只有做到胸有成竹了,做到了足够的预设和对教材的足够了解,才能在课堂上应对学生可能提出的任何问题。而老师在进入课堂之间必须要认真的钻研教材,做到吃透教材,对于教材的重难点都要有一定的认识。同时英语注重情景教学,一节课活动的安排,一单元活动的安排需要做到的是兼具对听说读写四大基本能力的锻炼,此外,为了吸引学生注意,教学活动需要注意多样性,丰富多彩才能抓住学生的注意力,寓教于乐才是最高效也是最容易被接受的教学方式。
每个孩子的性格是不同的,同样的问题在不同孩子身上的处理方式也应该有所不同,更何况,天下没有同样的两片叶子,在孩子身上也没有同样的两件事。那班主任处理问题的方式也要结合具体情况和学生的性格家境做不同的变化,因材施教不仅仅适用于教学工作,同样适用于班主任工作。班级纪律的养成必然是一个班级发展的重要因素,因此原则是不容打破的。但是,孩子毕竟是孩子,在严守原则纪律的同时,也要给学生自我发展的空间。现在,我的学生处于初一阶段,初一到初二是初中生涯中关键的转折。学生的心理可能会产生巨变,因此作为班主任必须要关注学生的心理变化。发现问题,也要知道如何应对问题和解决问题。所以,本学期我也应多看看有关心理学的书籍,用科学的方法与设身处地的着想来寻求与学生情感上的共鸣。
我是一个语言比较贫乏的人,但是作为一名班主任,我深切的理解如何说话的重要性。无论是与学生的交流还是与家长之间的沟通都需要对自己的措辞慎重再慎重。如何用最简练的话语,最平实的措辞让学生明白,让家长了解是我要本学期需要修炼的内容,毕竟,说话是一门值得一辈子修行的艺术。
希望在这一学期,可以在老教师的带领下,让自己成为一名更好的教师,成为一个更好的班主任。
中学教师工作计划
——胡冰在上学期参加了学校的“青蓝工程”,很荣幸和杨伟锋老师结为师徒,经过一个学期的学习,我不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径。我作为教育道路上的初学者,在师傅杨伟锋老师的带领下成功的迈出了第一步。在这学期,“青蓝工程”继续进行,我也将在师傅杨伟峰老师的带领下继续进步,这学期我制定了如下徒弟学习计划:
1、虚心向师傅学习,主动请教。虚心好学、勇于实践,逐步累积教育教学经验;
3、每月至少听师傅一节课,并认真做好听课记录及课后反思;
4、根据实际情况,制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料;
初中生有着水晶般的童心和好奇心,有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把初一的学生比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在杨老师的支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解学生:在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进他们的心灵世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,智慧的施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
上学期通过和师傅的沟通交流以及听师傅的课,我深刻的认识到反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我更快的进步和成长。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。所以我要多和同事进行讨论,获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
中学教师工作计划
本学期,中学数学培训组以“课内比较教学”为载体,以教师专业成长为主线,以创建高效课堂为重点,以课堂教学为重点开展校本研究工作,深化课内比较教学活动,认真落实学校教育、教学、科研工作计划,坚持教育方针,扎实推进课程改革,大力实施素质教育,促进师生全面发展,巩固名校成果,努力创建教育现代化学校。
本学期,根据县教育局的会议精神和学校工作计划的具体要求,以基础版画课程改革为突破口,加强校本研究和有效教学,不断提高教育教学质量,实现学生健康发展和教师专业不断成长。
1、注重业务学习,不断提高教师素质。
认真学习贯彻《教师职业道德规范》,坚决制止有偿家教补课现象,树立真正小学雕刻家的良好形象。所有教师一学年阅读一两本教育专著,写3000字的读书笔记和反思文章,丰富知识积累,用理论指导自己的教育教学工作;努力培养教学基本功,认真学习现代教育信息技术,把计算机应用作为教育教学必不可少的基本功,坚持人人都会用“半班通”进行教学;用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,争取所有老师发表文章或获奖。按照县研修中心的要求,认真完成非学历远程教育的学习任务,保证学习时间,保证作业质量,保证大家考试合格;积极参加各种比赛,坚持培训后汇报制度,分享学习成果。充分发挥各级骨干教师的主导作用,提高这一群体教师的专业素质。
2.开展校本研究,努力打造高效课堂。
要以提高教育教学质量为重点,以课堂教学为阵地,认真开展校本研究。第一,认真学习课程标准,学习教材。在开学之初,要学习新修订的课程标准及其解读,钻研教材,感知教材,理解教材,树立课程意识。仔细阅读本学科的整本教材,明确整个课程的知识结构网络,明确教学目标。在每个单元教学前,要仔细阅读本单元的内容,认真分析每个小嘴的知识点,找到贯穿本单元的主线,把握各节的.内在联系,形成对教学内容的整体认识。在研究一节课的内容时,要认真分析这门课在本单元中的地位,思考如何将德育、知识、智力、能力融入到这门课的教学内容中,明确这门课的培养和发展目标。第二,要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方法。在集体备课的基础上,进行好课前准备和课后反思,真正提高课堂教学效率,有效减轻学生繁重的课业负担,尊重和关注学生的个性差异,保证学生课间休息和锻炼时间,通过创建高效课堂提高教学质量。集体备课按照县研修中心的桌式进行,每周一次,每次活动时间不少于一小时。中心发言人要学习理解课程标准,树立课程意识,准确把握本年度、本年级特别是本学期课程标准的要求,认真研究教材,分析学习情况,设计符合实际的教学思路,带领其他成员;集体备课的其他成员应认真结合本班学生的实际情况,修改和完善教学设计,提高课堂教学的有效性。集体备课时,各备课组要做到“三定、四学、五统一”,严格按照集体备课程序开展活动:三是深化“课内对比教学”活动。开展“课内对比教学”和“课内达标回顾”活动,锤炼教学基本功,确保课堂教学合格率达到100%,优良率达到60%以上。通过“专家引领、小组训练、自我培养”的措施,纠正了上学期的不足和问题,加强了教学细节的研究,优化了课堂教学策略和结构,提高了学习指导能力,提高了教师的整体教学水平。2月底,以年级组为培训小组,确定备课组长,选择独立的教学内容实施集体备课;3月,三四年级各培训组选派打磨老师借课试教。全组教师参与听课、观课、讨论课,形成可共享的课件和教学设计进行抽查;4月,聘请县研修中心参加讲座并给予指导。聚焦课堂,改善课堂,加强教学细节研究,提升教学能力,优化课堂教学策略和结构,从而推动创优教学活动的深入开展。第四,认真完成校本研修的相关任务。每位教师上课不少于15节,新教师上课不少于20节,培训组长上课不少于25节。培训组要组织8次以上的培训活动,通过专业交流、协调合作,让教师互相学习、互相促进、分享成功经验。要积极推广团队成员的研究成果,确保每月有一两篇稿件上传到“长阳教育资源网”和学校网站;一个学期要努力在长阳教育发表一篇以上的文章。充分发挥《教师专业发展报告书》的管理和引导作用,鼓励教师开展问题研究、案例研究和行动研究,多写教育叙事或教学随笔,积极为各级刊物投稿。完成报告簿的合格率达到100%。第五,认真开展团内特色活动。认真开展培训活动,做到内容有针对性、连续性,形式新颖活泼,过程扎实,效果显著。确定小组内的研究方向,围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深入研究,努力提高教学效率。这学期结合三四年级学生的实际情况,我们将开展数学计算竞赛,提高学生的计算速度和准确性,从而提高学生的计算能力。组织学生参加全国“希望杯”数学邀请赛,培养学生学习数学的兴趣,提高学生的数学能力。
3、坚持道德教育,努力推进道德教育。
根据学校德育规划,要坚持“三个全面教育”的基本策略,即教育全体员工、全过程、全方位教育,走以学校为本、家校结合、面向社会的德育之路。要加强培养学生行为习惯的教育,培养学生的十大基本习惯。深入开展弘扬和培育民族精神活动,不断增强德育的针对性和实效性。扎实开展各项行为规范培训活动,确保《小学生日常行为规范》教育的落实。全面落实教育方针,积极推进课程改革,促进学生全面发展。
3.建立现代学校:每个年级决定班级的内容。
4.集团内部的培训活动。
5.每周一次集体备课活动。
6.教学行为和教学常规检查。
行进。
1.现代学校的建立:每个年级都认真备课,认真复习功课。
2.集团内部的培训活动。
3.每周一次集体备课活动。
4.“课堂教学”回顾活动。
5.教学行为和教学常规检查。
1.创建大学课堂:高效的课堂评估。
2.集团内部的培训活动。
3.每周一次集体备课活动。
4.教学行为和教学常规检查。
5.参加全国“希望杯”数学邀请赛。
1.组织三四年级计算竞赛。
2.“创造高效课堂”和“课堂比较教学”活动综述。
3.集团内部的培训活动。
4.每周一次集体备课活动。
5.教学行为和教学常规检查。
2.科研成果统计教学。
3.校本课题组总结。
4.各科考试、考核、评价,并填写成长记录袋。
中学教师工作计划
各科任教师必须在开学后一周内制订出本学科的学期教学计划,交教导处。教学计划必须有以下内容:
1.教学大纲对本学科的基本要求(包括课本中提出的总的目的和要求);
2.对教材体系和内容的简要分析;
3.对所任班级学生学习情况的基本分析;
4.提出改进教学方法和提高教学质量的设想,包括减少分化,转变差生的措施;
5.课时分配。
1.备课坚持集体备课与个人备课相结合原则。集体备课由学科组长或同头课教师中指定专人主持,属于教研活动的`重要组成部分。集体备课可按单元、章节或专题进行。集体备课活动要坚持二个“四”:
四研究:(1)研究教学目的和要求;(2)研究教材重点和难点;(3)研究教法;(4)研究学法。
四统一:(1)统一目的与要求;(2)统一教学进度;(3)统一基本作业;(4)统一考试。
2.备课时要把握课堂,环环紧扣。一备复习提问,以旧引新,且问题必须忌偏、忌深、忌浅;二备教具(或演示实验)该做则做;三备例题联系生活,变难为易;四备语言要规范、准确、鲜明、生动,通俗易懂;五备板书布局,字迹清楚明了,大小适中,重点突出,美观大方;六备课外作业,要注意质量和数量,深浅恰当,由易到难。
3.备课要注重教案的实效性,研究学生,因材施教。要根据学生实际、特点备课,讲课才会恰当有效,要注重课后反思。
4.教案内容要体现学生的学法指导及“自主习得”(构建)精神。要尽可能利用多媒体课件等现代化教学手段上课。
教案是教师实施教学的方案,教师要在个人钻研的和集体备课的基础上编写教案;没有教案不准上课。对教案的基本要求是:实用、方便。即教学上需要什么就写什么,不需要就不写;使用起来便于教学。详略要适当,重点要突出,行款要醒目,形式可多种多样。教案内容一般要有:
1.课题;
2.教学目的与要求;
3.教学时数;
4.教学过程、步骤;
5.教学内容和方法:
(1)教学内容的难点重点;
(2)思考题、作业题;
(3)基本训练的内容和方法;
(4)板书设计;
(5)要有教后反思与重建。
广东江北中学。
中学教师工作计划
xx中学20xx年学校工作计划为全面贯彻国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划:
以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面贯彻教育方针,努力提高教育教学质量。
1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。
2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。
1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育,培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。
8、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。
1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求,减轻学生课业负担。
3、强化课外辅导,培养优秀学生。
4、抓好期中和年末考试工作。
5、做好年末总结工作。
加强教学研究,是提高教学质量的有效措施,上好每一堂课也是教师的工作重点,努力推进教学研究的开展,学校应做好以下几方面的工作:
1、教研组制定出切实可行的工作计划。
中学教师工作计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力,以便在以后的高考中取得好的成绩,并能协助老师进行补差活动,提高整个班级的专业素养和专业成绩。
在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在90分以上,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,争取在毕业测试时取得较好的成绩。
培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料,让优生扩大学习面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高专业影视评论写作能力。
补差的内容是教会学生敢于写作,会写作,安排比较基础的内容让他们掌握,写影视评论至少能写得出,可先布置他们摘抄、仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
播音班:xx
编导班:xx
五、补差对象:
播音班:xx
编导班:xx
1.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高诵读和写作能力。
6.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
中学教师工作计划
一、指导思想:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标:
通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育:
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
中学教师工作计划
继续教育政策是社会发展的需要,是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断了发展,知识更新日新月异的今天,教师只有通过不断的学习,不断提高自己思想文化素质和教学技能,才能适应教育发展的需要。我校根据县研训学校关于教师断续教育要求精神,结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况,特制定本年度教师继续教育培训计划如下:
以科学发展观统筹教师培训工作,立足学校发展定位,以教师专业化发展工程为主线,以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容,以新教材研修、教学基本技能提升为核心,紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要,努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍,为学校的持续发展提供人才保障。
1、继续加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力,充分发挥他们在推进我校有效教学工程中的示范引领作用。
(一)健全组织,加强领导。
成立以校长组长,全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育;副校长为副组长;中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。
(二)继续认真抓好师德师风建设。
继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓,增强教师务教的事业心和责任感,树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习党的会议精神、学习科学发展观理论,学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。写好,结合本职工作写好心得体会,作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师,学校将开展教师学习展览和学习心得交流活动。以达到互相学习,互相提高的目的。
2、挑选本校老教育工作者、先进教师做师德师风讲座,并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看。
3、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动,并召开一次班主任经验交流会。
4、在本校全体教师中开展师德征文活动和演讲活动,增强广大教师的责任感、使命感和光荣感。
(三)立足校本,进一步抓实岗位培训。
1、教育理论培训。
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,为使教师转变传统的课程观念,逐步形成正确的教育观,不断更新知识储备,继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、基础教育新课程理念和新教材分析,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。
2、进一步加强现代教育技术培训。
现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,发展学校特色,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度根据教育教学对信息技术的需要,在教师现有基础上进行培训。
(1)以在学习中用,在使用中学学用结合为基本组织形式,辅以专题培训,教会教师使用多媒体教学设备,提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。
3、学科专业知识、基本技能的培训。
根据教师职业和专业基本功要求,开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性。积极引导教师,运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的'培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。
4、开展好班主任专项培训。
加大班主任培训力度,落实学校班主任三年培训规划,通过专家引领、班主任群体参与,加快班主任的专业成长。
(1)定期组织班主任进行理论学习,如:《现代中小学班主作培训教程》、《今天怎样做班主任点评100个典型案例》等。
(2)继续开展以教育个案为主题内容的班主任月论坛,引导班主任反思个人的教育策略和教育过程,并形成集结成集。
(3)开展全校范围内的优秀班会的评选活动,提高班主任策划班会的能力和发挥班会在班级体建设及创造学生教育契机中的实效性作用。
5、继续抓好师徒结对子培训活动。
继续抓好新一轮师徒结对活动,为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅,并对师徒提出各自的具体要求,制定好实施方案,学年结束由教研室组织考核。培训内容:教学常规(如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作(如何做好班主任,如何做好学生思想教育工作。从而加快我校新教师的成长,真正达到一至二年适应,三至四年成熟,五年成为骨干的总体目标,为学校培养一支年富力强的教师生力军,使教师队伍和我校的发展同步前进。
6、继续组织好以赛育人活动。
7、着力科研内涵的发展,以研育人。
将课题研究与我校教学实际和课堂教学实践紧密结合在一起,使我校的教育、教学达到教学目标定位最优化,教学模式最优化,教学手段和方法选用最优化,教学氛围创设的最优化。
精心打造通往名师之路是我校继续教育的重要内容之一。目前,我校已有一批具有一定教育教学经验的校级骨干教师,学校将为这批教师搭建舞台,通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式,铺设通往名师之路,以造就一批名师。
9、积极开展对外交流。
校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动,学习他校先进经验,充实丰富培训的内容和形式。
10、切实有效开展教师读书活动,要求每位教师要认真研读名师名著,并做好。通过开展读书活动,努力营造书香校园。
11、继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
12、积极配合上级教育部门,做好教师各级各类培训工作。
13、加强教师继教档案建设,学校做好建教师成长记录袋管理、补充。
学校将针对教师继续经费进行专项审核划拨,确保教师继续教育培训经费的足额。
1、组织教师学习上级和本校20xx年度继续教育工作计划。
2、组织全体教师进行师德师风教育专题学习。
3、组织师徒帮教结对子活动。
4、对教师进行新课标、新教材培训1。
1、本校教师业务培训(骨干教师示范课学习1。
2、组织本校全体教师进行计算机技能培训1。
3、进行教师新教材实施观摩活动。
4、开展教师教学业务自检自查活动。
1、本校教师业务培训(各科组教师公开课学习。
2、检查教师教学常规业务,进行教学常规培训。
3、分学科举行课堂教学技能比赛。
1、教学常规落实检查指导。
2、组织学习《初中学业考试说明》,准备中考注意事项。
3、组织研读名师名著交流活动。
七、八月份:
1、。
2、做好师徒帮教活动考核。
3、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作,并做经验交流。
4、优秀教师、先进班主任评选。
5、做好教师成长记录袋补充。
6、安排暑假有关学习培训。
1、对教师进行新课标、新教材培训2。
2、组织本校全体教师进行计算机技能培训2。
3、讲座《教师怎样上好公开课》、《新课程听课评课与优秀案例解析》。
1、本校教师业务培训(骨干教师观摩课学习2。
2、组织安排好远程培训和全员培训的各项工作。
3、开展班主任主题班会课大比武活动。
1、开展同课异构活动。
2、全体教师分学科举行撰写教学设计比赛。
3、组织研读名师名著交流活动。
1、做好师徒帮教活动年终考核。
2、组织教师总结教育教学的典型案例与班主任工作,并做经验交流。
3、。
中学教师工作计划
1、各备课组要详细制定学期的教学进度和备课组活动计划,集体备课做到“五定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人,每周活动一次。
2、备课组长负责组织、安排备课组活动,依据教学进度与计划到定每次备课活动主题,督促中心发言人做好准备工作。
3、备课组成员在备课活动前做好个人初备工作:备考点、备教材、备练习、备学生、备教法与学法,在集体备课教案的基础上,再形成个性化教案。
4、中心发言人要针对教学设计内容说明设计依据,意图和思路、重点阐释教学过程与教学方法,并拿出具体教案,印发至每位教师。
1、认真做好课前准备,熟悉教案,了解学生。
2、整顿课堂纪律、营造良好的学习氛围。
3、教学思路清晰,教学结构合理。
4、教学内容处理得当、重点能突出,难点有突破。
5、即能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体作用。
6、具备较课堂教学机智,灵活调控课堂教学。
7、科学设计问题,精选例题与习题。
8、板书规范、科学、清晰。
1、作业要精选,做到精、实、活、反对重复作业与机械训练,要体现三维目标的落实、发挥巩固、反馈矫正、补漏、提高与激励等功能。
2、作业类型要多样化、书面作业与非书面作业相结合。
3、作业批改要及时,作业评语要体现激励性,以教师批改为主,提倡精批精改、两批两改和在教师指导下的互批互改。做到“有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”
1、课外辅导必须做到规范辅导要求,强化分类推进重视个别辅导,精心实施,讲究实效。
2、教师要按下班辅导表及时到岗到位,耐心回答学生所提问题,不得拒绝或打击学生提问。
3、能有针对性地做好培优补差工作,重视学科平衡。
1、提高命题质量,严把命题、审题关,避免命题失误。
2、试题要体现考试性质,保证考试信度,教师不能有意向所任教班级学生透露命题意图。
3、试题结构合理,梯度明显,难易适度,赋分科学。
4、周练与月考相结合,教师应及时将试卷评改好,统计成绩上交年级组。
5、及时做好试卷讲评工作,试卷讲评要做到:一统、二查、三补充并形成教案。
中学教师工作计划
时间如白驹过隙,转瞬即逝。短暂的实习生活结束了,现在的我,拥有了一个自己的班级!这18个学生就像是我的小兵,正等待着我带领他们勇闯新世界的大门,这让我倍感责任的重大,还好在教学的这条道路上,有各位老师和小伙伴们的鼓励和帮助,让我对自己更加充满信心。
作为一名见习教师,面对着一群预备新生,我明显有些举足无措。他们来自不同的小学,来自18个不同的家庭,他们的基础知识参差不齐,他们自主学习能力也还不完全具备,加之是农民子弟兵,初中对于他们而言或许只是义务教育中的一环罢了,所以现在的他们就如同是一盘散沙,而我最迫切需要做的,就是在最短的时间内让他们团结起来,并适应初中紧张的学习生活。
首先,在课堂上,我最先抓的就是他们的纪律问题。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”确实是如此,预备新生还停留在小学老师教导的条条框框中,他需要你给出明确的指示,告诉他哪些可以做,哪些不可以做,明确之后,在执行的过程中也要紧盯,让他知道这并不是纸上谈兵。但在课下,在我严厉指责过后,也会适当的给予他们鼓励,如他们的作业完成度高,我会在批语中画个笑脸、画颗五角星等等。
其次,对于本学期的教学目标,朗读、讨论、感悟是我初步设想完成的三部曲。正所谓“读书百遍,其义自见。“多次的朗读课文,让学生熟悉文本,无论是对学生,对教师,都是百利而无一害的,课前预习时读两遍,早自习读一遍,上课过程中读几遍,在充分了解文本的基础上,然后再适当地进行组内讨论,不仅可以使每位学生都参与到课堂教学中,还可以慢慢地让他们意识到自主学习的乐趣,当自己的意见建议得到了全组的认同,他的积极性只会不断攀升,并且乐于融入到这个集体中去,最后再稍微加以引导几句,学生自己就能读懂言下之意,在这个慢慢地,循序渐进的过程中,他们也在逐步养成阅读的好习惯。
最后,作为一名语文教师兼副班主任,我也会关注到学生的心理状况,在学生与学生,学生与家长之间能架起一座沟通的桥梁。在课后背诵古诗,订正作业的过程中,慢慢建立起对彼此的信任和了解,希望我于每位学生而言,既是他们的老师,也是他们可靠的倾诉对象,能向我吐露出一些心声,哪怕是在作文中,让我能够走得与他们近些,再近些。
以上是我本学年第一学期的工作计划,也是我努力前进的方向,希望在前期的摸索和曲折中能铸就之后的平坦与顺利,也请各位老师多多批评和指教。
中学教师工作计划
本学年根据我校实行“青蓝工程”的安排,我继续与李永强老师结成师徒对子。一学期以来,李老师在教学理念、教学方法和教学管理方面都有了很大的提高。在今后的教学中我将认真按照学校要求结合老师的实际有针对性的开展互教互学活动,在共同交流、学习的过程中,做到教学相长,共同进步。本学年在认真分析老师的教学现状和特点的基础上,结合新课改和学校教学要求,我制订出本学期的师徒结对计划如下:
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是国家基础教育课程改革相关理论,做好读书笔记,建立读书时间、实践反思等专栏,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。
2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);有计划的为老师上好指导课;由老师上好探究课。
3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教。
育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地,以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手,建立民主、平等、和谐的.师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。
5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
1、积极开展师徒间互相听课,认真做好有听课记录、评课意见。
3、老师主动推荐教学理论书籍给我,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。
4、积极创造条件希望能够在校内举行一次汇报课。
5、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结。
6、积极完成学校组织的其他活动任务。
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20xx年xx月xx日。