优秀的作文能引发读者的共鸣，让他们在阅读中思考，从而对文文化更加了解和深入思考。在下面的范文中，我们可以看到一些优秀作文的写作技巧和特点。
农村的蓝天小学六年级作文
我喜欢农村老家，因为那里有优美自然的田园风光，那里有新鲜嫩绿的蔬菜，那里还有勤劳的爷爷奶奶。
五一四天假期，爸爸带我去爷爷奶奶家，我高兴得一蹦三尺高，又可以在农村好好玩一玩。
刚来到农村老家，极目远眺就看见一大片辽阔无垠的田野，有的田里已经栽上了绿油油的禾苗，有的田里还是一汪汪水，真是“绿遍山原白满川”。再往前走，映入眼帘的是一排排，一行行的辣椒田，辣椒叶茂密得很，一簇堆在另一簇上面。走近拨开一看，辣椒们三个一群，五个一伙，有的穿着青绿的衣服，有的穿着火红的衣服，正躲在叶子下跟我们捉迷藏呢!辣椒田的旁边是木棍搭成的三角形豆角架，豆角架上爬满了细细的藤和嫩绿的叶，又细又长的豆角从架上垂下来，像一扇扇绿色的门帘。
不知不觉我们已来到了爷爷奶奶家门口，爷爷奶奶不在家，正在田里插秧。爸爸叫我去帮忙，我可乐坏了，学着爷爷戴上草帽，撸起胳膊，挽起袖子就开始学起来。爷爷在前面插，只见他左手拿秧苗，右手插秧，动作可熟练了。我照他的样插，可秧苗总站不直，还歪歪扭扭。不大一会，我就满头大汗。此时，我才真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义了!
傍晚，回到屋里就已闻到香喷喷的饭菜，奶奶做了新辣椒炒腊肉、石锅鱼、南瓜饭，我胃口大开，吃了两碗饭。刚撂下碗，我就要回家了，坐在返程的汽车上，我看着路上的归去的牛儿哞哞，树上归巢的鸟儿叽喳，好像在跟我送别，我恋恋不舍地了离开了老家。
云蓝天_小学生六年级作文
灵动的云彩灵动的我们，在飞扬的青春下，撒下串串歌声。笑语、哭泣尽在耳边。・・・――题记・・・・步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。初三的生活是紧张而充实的，所以就要我们“沉浸浓郁，含英咀华。”同学们常围坐在一团攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走了乌云，飘溢着渴求的爽朗。听着同学编写填下的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒・・・・・・”这样的豪情壮志，使我们更加心潮澎湃，信心百倍。瞧！“之乎者也”，“加减乘除”，“abcd”，“力电光声”一个个知识点仿佛也充满了活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机，可这些日子里，我们沉默了，流泪了，更加努力了，老师用沙哑的声音，鼓励着我们，望着老师那疲惫而殷切的眼睛，我们――流泪了，再也不愿让老师再为我们而担忧、着急了。为了回报这份甘泉似的爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的奋斗和活力与爱会创造奇迹！互动中，同学们一同得出了心中的语言，“追求和向往是人生必需的，而真正的成功动却是来之不易的，只希望大家走完属于自己的旅程，只要心存无悔！”轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别昔日的云彩。三年时光，弹指一挥间，留下的是欢乐，是友谊。
云蓝天_小学生六年级作文
我们抬头能望见什么？除了一望无际的蔚蓝的天空，所剩的就是那变化多端的云。云不管在什么时候，总是来也匆匆，去也匆匆。可它那惟妙惟肖的样子总能在人们的心头留下深刻的印象。
我说云是一位魔术师，它最擅长在自己身上变化。你瞧，天空上的那朵云，正在为人们表演魔术。它以身作则，起了个开头。它那乳白色的胖胖的身体，变化起来可不含糊。瞧它一会变成一只白白胖胖的蚕宝宝，那样子可真可爱;一会又变成了一条霸气侧漏的飞龙，说它霸气侧漏一点也没错，那炯炯有神的目光，使那天空瞬间威严四起。让我出了一身冷汗；不过一会，他又放出了自己的看门绝技：它召唤似的扭动着身子。几只麻雀十分听话地过来了，吱吱地叫着。它缓缓地变成了条状，那几只麻雀似乎看懂了云的意思，围绕着云，那样子像极了牛郎织女鹊桥相会的样子，让人沉迷在这相传已久的神话故事之中。我不禁感叹道：这云的技术可真是神出鬼没，如同鬼斧神工的技术啊！令人赞叹不已。
我说云是一位天空的守卫，每天日日夜夜地保护着天空。正所谓“风卷残云”，风则是它最大的对手，每天起风之时便是两军开战之时。天空瞬间变成了金戈铁马的战场。虽然云总是败给了风，可它毫不气馁，云一浪接一浪地出击与风交战。云是多么高傲的战士啊！
我抬头望去，又看见天空上缓缓漂浮的云……。
云蓝天_小学生六年级作文
我躺在床上，望着窗外的天空，望着那洁白的云朵，我不禁展开了想象。想象我是一片洁白的云朵。有时，我在天空上悠然自在的飘着，又有时，我同大山哥哥开玩笑，我躲在大山身后，冷不防的握住他的双眼，说：“猜猜我是谁？”我白天和太阳公公打招呼，晚上，听月亮婆婆讲故事。饿了，就吃点我的“零食”——水蒸气。有时候还跟小伙伴们打着玩，不过，不是我进了小伙伴的身体里，就是小伙伴进了我的身体里，最后还要麻烦风伯伯把我们“拆开”。
突然有一天，不知怎么了，我的身体越来越冷，越来越冷，冷的我和我的小伙伴们身体都变了色，乌黑乌黑的，我很想让太阳公公帮我们看看是不是生了什么病，但是太阳公公不在。我们又找月亮婆婆帮忙，月亮婆婆也藏了起来，把我们吓得哇哇大哭。我们的哭声是打雷，眼泪是下雨。哭着哭着，我化作了雨滴，滴在了路上，和许多朋友一起流进了下水管道，经过n长时间的过滤，我有重见天日了，不过，这回不是在天上而是在不锈钢的水盆里呆着。我看见有一个人把盆抬了起来，又移了移，还听见了一声貌似宁开关的声音。之后就感觉身体很热，热的我不行了，就昏了。过了一段时间，有人打了我一下，之后说：“蒋天芳，起来吃饭了。”我猛地一睁开眼看见了我弟弟。这才想起来我刚才做了个梦，相信梦境里后面的是不用说童鞋们也会知道吧。
云蓝天_小学生六年级作文
大自然中有许多美丽的景物。有人喜欢活泼俏皮的雾，有人喜欢一瞬即逝的闪电，还有人喜欢清凉美丽的雨，而我，却喜欢瞬息万变的云。
在一个秋色宜人的国庆假期里，我正坐在地上欣赏这美丽的秋景。看着丰收的田野，清澈的小溪，嗅着清香的果香，听着鸟儿歌唱，加上凉飕飕的微风，陶醉在美景中的我，心情格外的好！
我仰望天空，看到天空上那五彩缤纷的云朵，我就兴奋起来了。
这朵云像骏马，那朵云像一条龙，我开心的说着。突然我发现云朵不仅仅是形状在变化，就连颜色也在跟着变化。比如那一条龙刚刚还是绿色的，可是现在却变成了一块紫色的护身符。离太阳比较近的云，有些是红色的，有些是黄色的，还有些是橙色的。离海面比较近的云，有些是墨绿色的，有些是暗紫色的。
一阵风吹来，天上的另外一匹“骏马”，似乎不想听主人的命令，便一直乱蹦乱跳，突然，那匹骏马甩掉了缰绳，像一支离弦的箭一样，直奔田野。
看着天空中美丽的云朵，我的内心百感交集，远处高山上的云雾和彩虹，映衬在海面上，令人心旷神怡。
彩虹虽美，但没有五彩缤纷的云朵美。科技照射出来的景象虽美，但没有纯洁多变的大自然美。
云蓝天_小学生六年级作文
晚饭过后，火烧云来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成全的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老人在墙根靠着，笑盈盈的看他的两头小白猪变成小金猪了。他刚说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿苹果红，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。桃红，葡萄紫，苹果红，这些颜色天空都有，还有些说也说不上来、见也没见过的颜色。
一会儿，一只鳄鱼在水里悄悄冒出了头，过了一会儿又缩了回去。只见一只羊跑到河边来喝水，鳄鱼突然跑出来把羊吃掉了。
忽然来了一只灯笼鱼，黄色的灯一会儿就吸引了不少鱼，它一口就吃完了。
接着又来了一只白色的猫，白色的猫在鱼缸边上看着，过了一会儿它就把爪子伸进鱼缸里，搅啊搅，等鱼看不见路了以后，猫就把鱼吃掉了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。
云蓝天_小学生六年级作文
放假了，爸爸妈妈带我去了草原，我躺在草地上，望着天，看到了那些白白的小朵小朵的云。
突然，天空中出现了一匹小马，从远处向我跑来，距离越来越近，小马四蹄撒开，很威武，像古代战马一样英勇的飞奔而来，但是，一眨眼小马变模糊了，看不清了。
一会儿天空中出现了一只猫和一只老鼠，让我想起了动画片中的杰瑞和汤姆，像极了，它们一会嬉戏一会打闹，杰瑞一跑，汤姆一追，跑着跑着，它俩就这样不见了。
这时，一只羊悄悄来到了天空中，过了好久，我才注意到，不过几分钟的时间，它又领了一大群羊，全是盘羊，个个都很活跃。一只、两只、三只、四只……羊群的羊多得根本数不清，像在迁移的盘羊群，好壮观！这时，一个念头冒了出来，如果有风的话，“羊群”会不会“飞走”呢？我在心里默默祈祷：一定要有风啊……天哪！真的有风来了，那“羊群”真走起来了，走着走着，羊群不见了，那只领头羊也不见了。
接着，又出现了一头鹿，那头鹿卧着，好像在睡觉，过了几秒钟，那头鹿大起来了，四肢也舒展开来了，它还闪着圣洁的光芒，从容地向我走来，那样子真像只圣鹿。
不一会儿，夕阳西下，火烧云上来了，那颜色真多，有红色、黄色、橘色、橘红色……一会儿半紫半红，一会儿紫黄相间，真好看！在有火烧云的时候看云真是一个很好的选择，你看，那象征着中国的龙在尽情飞舞，还有小金猪，红色的鸟等等，这云变化真多，真有趣。
云蓝天_小学生六年级作文
蓝蓝的天空上漂浮着朵朵白云，仿佛是一朵朵浪花，以最纯真、洁白的心站在我们面前。云朵大大小小、高高低低，各不相同，与金色的太阳，海一般的天空，构成了人们心目中那纯净、美丽的天堂。
云，一会儿离我们很近，一会儿离我们很远。
它以最纯真、洁白的心站在我们面前。无论四周的风景是好是坏，只要他挥挥手，点点头，我们就像着了魔一样，朝天空中看了又看，怎么也看不够。云如天使一般可爱，如丝绸般轻薄，如水滴般清纯，如鸟儿般自由。它在爱的世界里飞翔，一切烦恼都抛到脑后。一会儿变成一匹脱缰野马，在草原上尽情的奔跑，一会儿变成小白兔，蹦蹦跳跳地吃着胡萝卜；一会儿变成老雕，与小鸟比美。当它目睹一切，与世界万物玩耍时，我们却不能与它握手言欢，但能欣赏它那优美的舞姿。它有如白色的浪花在蔚蓝的天空的大海里翻滚着，前进着。有时，浪花被海风轻轻地拍了拍，紧紧相拥的浪花分开了，开始有了寻找各自的归宿。云朵大大小小、高高低低，各不相同，没有一刻是相同的。一眨眼一个样，千姿百态的云朵在空中散步。这情景何为壮观。
哦！云，你是那样的奇特，那样纯洁，那样轻盈。那有色的云，无形的风，金色的太阳，海一般的天空，构成了人们心目中那纯净、美丽的天堂。
农村坝坝宴小学六年级作文
暑假里我和表弟谢宇龙、胡存昕等人一起去张坝桂圆林风景区玩。在车上我兴奋地猜测着桂圆林是什么样子的，想快点到桂圆林。
车渐渐开到了桂圆林里面。我好奇地把头探出车窗，四处张望。“哇！太美了！如同仙境一般。”我目不转睛地看着窗外，惊讶地赞叹道。展现在眼前的是高高的桂圆树、青青的草网，它们都挺着身子，好象在迎接我们的到来。下了车，我站在毛毯似的碧绿而松软的草地上，看见铺在地上的不是水泥路，而是绿草；竖立着的不是楼房，而是高大的树，那绿油油的枝叶把天空都遮住了。我浸泡在这绿色之中，猛吸一口空气，闻到的.是树的香味，立即觉得神清气爽。偶尔听到几声清脆的鸟叫声，给桂圆林又增添了一丝生机。再看看谢宇龙胡存昕他们，他们可没有顾上欣赏这美丽的景色，在林里草地上追逐玩耍，有时打几个滚，让自己接触那松软的草地，享受小草带来的那份舒服。
宇龙表弟拿出一大包糖，有豆腐干、乡巴佬蛋、卷卷筒、美好时光海苔……，说：“在这儿吃糖最合适。”说完就往嘴里塞豆腐干了。玩累了，我坐在草地上，一边喝着汽水一边欣赏这里的风光，微风从脸上拂过，象妈妈抚摸着我，我又变得精神无比了。
啊！桂圆林，这真是一个旅游的好地方！
农村的生活作文六年级小学生高分
农村的生活简直不要太舒服，那是一种清新的空气和自然地融合。今日小编就为大家整理了关于农村的生活作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
还记得那时，那时还小，少不经事，在乡下中生活，生活总是如此平凡。总有一个故事，一滴泪水，一张照片，一个声音，一段记忆，没有它们就无所谓完美的世界，那就是所谓的生活，生活只有瞬间。
每当看见了相片，就觉得，时间是一瞬间的，不停的前进。还记得那十几年前，当初我只有十一岁。那时候只要我一帮爸爸干完活之后，我总是和朋友跑到原野玩耍。因为我们乡下人从来没读过书，所以我们也会经常让一些高傲自大的“有钱人”认为我们没知识，但是，我们还是一样总是过着快乐的时光慢慢的成长。
我有时跑到家中附近的草丛捉些蟋蟀，在那时还发现了蟋蟀的啾啾声，在我印象最深刻的地方之一就在这里，当时我捉蟋蟀后，阿妈看到了就和我说：“无论是什么生物，我们都不要让他们没有自由的空间。我们乡下人，最要好的朋友就是动物们。”当时，我就把蟋蟀给放了，让这美丽的乡下继续保持这个美观下去。虽然我们乡下人都是贫穷的人，但是还是很慷慨，我记得每当村中有人需要帮忙，村长和阿公还有老爸都会帮忙他们筹款。
现在只要一想起这些事情，眼睛就会擅自主张的露出了眼泪。我真希望时光能倒流，回到空气新鲜及环境美丽的乡下，但时光已被那一瞬间夺走了。
生活在钢筋水泥的森林中，看惯了每天擦肩而过的忙忙碌碌的陌生人，习惯了抬头仰望灰蒙蒙的天空。也许真的该到乡村走走，到乡村体验城市中从未有过的生活。
乡村·果实。
秋是收获的季节，原本宁静的乡村一下子热闹了起来。忙着采摘果实的姑娘，小伙儿;忙着收购果实的商人;还有顽皮的儿童，装作不经意走过，悄悄地从筐里拿出一个苹果，飞快地跑开，坐在树上大快朵颐。苹果，橘子，石榴……经过了春与夏，终于变得沉重，等待着人们去把它们摘下，各种果实的香气，都在凉爽的秋风中酝酿着。
乡村，真美。美在沉甸甸的果实，美在弥漫着果香的空气。
乡村·树林。
乡村，真美。美在平凡的树林，美在鸟儿奏响的交响曲。
乡村·天空。
在城市的时候，如果你仰望天空，只会看到一片小小的天空，而围住天空的，正是那一幢幢高楼大厦。而在乡村，如果你抬起头，你将会看到广阔的天空，像一块巨大的蓝水晶，，在无风的天气里，棉花糖似的白云不停地变换着造型，使你浮想联翩。在夜晚，城市的天空是漆黑的，星星的光芒也是微弱的。而在乡村，，天空亮闪闪的，星星发出耀眼的光芒，调皮地眨着眼睛。老人带着小孙儿，辨认着一个个星座，讲述着一个个美丽的传说。
乡村，真美。美在纯净无暇的天空，美在白云和耀眼的星星。
乡村，一个清新幽静的地方，一个美丽无比的地方，请挤出一点点时间，离开书本和电脑，到乡村走走，它一定会净化你的心灵，使你被压力所弄脏了的心，重新像水晶一样晶莹。乡村，真的很美。
乡村生活宁静美丽，乡村美景更是如诗如画。
我走在伸延至乡村的小路，朵朵油菜花开放着，和茂盛的树林合成一幅美丽的锦缎，给游客展现出最美的一面。
转移视线，翠绿的秧苗依着温暖的春风，在田地中摇动着，似乎在对我打招呼，欢迎我的到来。秧叶上似乎泛着水光，好像是因为昨天的那场雨。露水像珍珠一样闪闪发光，与秧叶交相辉映，它的身姿令我如痴如醉。它使我想起了农民们辛苦插秧的情景。那时，温暖的春天似乎还夹着一缕寒风，燕子就已经来到了这里，为春天增添一份生机。农民们已经开始播种，从近处看，我们能看到农民脸上的风霜。从远处看，我们能看到农民的身影和稻田连成一片的图画。真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。
随处可见的野草在乡村也成了一道令人注目的风景，狗尾巴草毛茸茸的样子令人喜爱，牛筋草的结实令我感叹万分。还有一些不知名的野草也令我不能自已。它们互相交错，连成了一片密密麻麻的“蜘蛛网”。
母牛在草地上津津有味的吃草，又贪婪的喝着水。小牛不知什么时候从母牛的怀中钻出，和朋友一起嬉戏打闹。母牛发觉到自己的孩子不见了，便呼唤小牛。小牛说：“可我还没玩够呢。”
骄傲的公鸡飞到了屋顶上，“喔，喔喔，喔喔喔”的唱起了歌，它站在屋顶上居高临下，像一位王者，俯视着世界。
能与公鸡斗歌的只有青蛙了。它“哇哇”的叫声和公鸡势均力敌，它们一唱一和，，似一个奏乐团。
黄昏了，夕阳渐渐沉落了。黄昏给大地披上了一件黄色外衣，小动物们都回到了家，为明天的黎明欢呼雀跃。
今天下午，我的同学邀请我一起去她的老家农村玩。我生活在城镇。听她这么一说，我觉得那里肯定没有电视电脑，应该没自己这好玩。但是也很想去了解农村生活，所以我就与她去了。
那里离家并不远，只是穿过一座小桥。这座桥跨过大江，我就住在江北，而她说的农村就在江南。走了十多分钟就到了农村，当时我简直不敢相信我的眼睛了。周围的菜地种着玉米、西红柿、黄豆等农作物，玉米的叶子翠绿、挺直，大概是昨天的那场雨，那些叶子如同玛瑙一般绿。西红柿有的已经成熟了。绿色带茸毛的西红柿秧上，挂着星星点点的柿子。红的柿子如春节时挂的灯笼，而绿的柿子如同妈妈的项链上的翡翠。一路上小鸟在举行大合唱，蝴蝶在花丛中跳着华尔兹，蜜蜂在辛勤的劳作。很快，到了农村。有许许多多的小平房种着花。菊花立马就乐了，好像在迎接着我们;向日葵的脸朝着太阳，笑的既灿烂又甜蜜。道路上很少有车，空气可比我家那里清新多了。许多小脸儿黝黑的小小子小姑娘们在做游戏，玩的开心极了。
她拉着我一路跑到了她家，她家的小院里养着一只小羊羔。毛摸上去很柔软，像棉花糖一样。进了门，我发现她家没有铺的整整齐齐的床，只有一个铺着一条毯子的火炕。没有电脑。她提议与我一起玩游戏，于是我们开开心心的玩起来。
天渐渐黑了，我不由得回到了家。看着小区那林立的高楼，想起农村的平房小院儿，我觉得今天的农村游记真是有趣极了。
在蓝天、白云的背景里，一座座稍显破旧的瓦屋坐落在黄黄的沙土上，时不时有些家鸡在地上啄食。一星期两次的大赶集，使得街上人山人海，热闹非凡。浑厚的吆喝声、待卖的家禽叫，时不时还传来砍价的争论声……这一切是那么的亲切。除了赶集之外的其他时日，街上已不再热闹，小小的集市上难得见一个人，这也难怪，人们都到田里忙着农活呢。看着一片片田地，心中又顿生一阵舒坦。
这是我六、七岁时，家乡的场景。
而现在，另一种乡村生活在我的家乡演绎着。
蓝天、白云依旧，只是黄黄的沙土上，铺上了一层平坦的水泥路。在水泥路上，大多数的瓦屋已经变成了一层、两层，甚至更高的平房。现在，人们不像以前那样起得那么早了，我不禁疑惑：他们去不种田吗?带着疑惑，我来到他们耕种的田地，乍一看，一片绿，细一看，农田只剩得星星点点，取而代之的，是一大片野草和浮萍。我似乎明白了，种田没什么钱，想钱的都去干别的事了。
在街上，集市搞得比原来大多了，虽然还是一个星期两次的赶集，但每天来买东西的人几乎差不多，也难怪，做生意的人多了，人们的腰包鼓了，想买什么都行，不必赶集了。
我有个在城市生活的叔叔，有一次跟我们一起回到家乡，看到这样的情景，便调侃地对我们说：“现在的村佬厉害多了，西装革履，整天就在茶馆里喝茶聊天，比我们还闲……”
农村风光的六年级小学生作文精选
星期六，我和爸爸、妈妈去了乡下的大伯家。哪儿有高高的山，弯弯曲曲的乡间小道，还有清清的小河，真是山清水秀，景色宜人。
我们走在熟悉的羊肠小道上，来到了大伯住的村子。道路两旁的草地上长着五彩缤纷的野花，有黄的、紫的.、白的、红的……美丽极了！远看像是给道路两旁铺上了五颜六色的地毯。村子旁边有一条小河，清澈见底，一群群可爱的鱼虾，在河里嬉戏，一会儿露出头来，一会儿又钻进河底，眨眼间又消失得无影无踪。柳树、天空、白云倒映在河水里，美丽极了。我站在河边，被这美丽的景色给迷住了。
大伯的家里还种着几棵果树呢！批把树、葡萄树、桃树……批把现在正是上市的时候，个个长得圆溜溜、金灿灿的，一堆堆、一簇簇。桃子还没有长大，那些小青果三三两两地藏在茂密的枝叶间，不仔细瞧，还看不见呢！葡萄还没有成熟，一串串葡萄，浴着露水，在阳光下闪闪发光。
这时，妈妈叫我回来吃饭，只见大伯已经把桌椅饭菜都搬到了门前。多丰富的菜呀！有茄子、竹叶菜、黄瓜、鸡肉、鱼肉……看见这么多美味佳肴，我不禁狼吞虎咽地吃起来。吃完饭后，大伯就带着我们参观他的鸡场。真想不到，几个月没去，又增加了几百只鸡。大伯笑逐颜开地对我们说：“前几天又有一百只小鸡出生了！”天渐渐黑了下来，天空从碧蓝变成了暗蓝色。满天的繁星闪闪烁烁，好像蓝锦缎上缀着的宝石，看着看着，一股困意袭了过来，于是我躺在床上睡着了。
第二天，大公鸡的一声声啼叫把我们从梦中唤醒。我和爸爸妈妈吃过早饭，带上大伯送给我们的鸡蛋和蔬菜，开着车回家了。
农村小学六年级下学期班主任的工作总结
小学六年级下学期班主任工作总结六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面。
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面。
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面。
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走.
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级。
整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
农村风光的六年级小学生作文精选
这几天，我读了《做一个有品德的人》这本书，读完这本书，我马上就被里面一个个感人的故事给吸引住了。这本书从一个人讲到家庭，从家庭讲到集体，最后又讲到社会、世界和网络。几乎每个故事我都很爱读。
其中，《心灵的强者》一文中的李丽就让我很感动，她的人生充满着各种各样的磨难，但是，面对如此多的磨难，她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心的道路。虽然她也曾想结束自已多灾多难的生命，但在最后一刻，她选择重新开始。这一点，让我敬佩不已！人人都会有失败的时候，但重点在于——她最后关头选择了坚强！与李丽所遭受的坎坷和不幸相比，我生活在幸福中！几乎没遇到什么挫折。我们要向李丽学习，只要我们勇于面对现实、改正错误，大家就一定会理解、宽容我们的，对于别人的错误我们也会用一颗宽容的心去包容别人！
这本书中还讲了很多有关各种品德的事，在我们这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是品德。做一个有品德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，品德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈坐公交车，上车时车很空，我和妈妈都有座位，过了几站慢慢车上的.人多起来了，车厢里站满了人，这时上来一位老奶奶，但好象没有人想让座，妈妈微笑着向老奶奶招手，让她坐我们的位子。我有些不解，因为妈妈的腰不好，为什么要让老奶奶，车上有很多比妈妈年轻身体又好的人就假装没看见老奶奶，我连忙站起来让妈妈坐，妈妈笑着说：“你还小，妈妈不累，你坐吧！”我知道妈妈一旦时间站久了就会腰痛的，就硬要妈妈坐下，妈妈拿我没办法拉着我一起坐在一张座位上，旁边的老奶奶微笑着朝我点点头。下了车后我把我的不解问了妈妈，她对我说：“虽然我们先上的车有座位，但是她毕竟是位老人啊！而且年龄大了站在车上重心不稳，万一汽车来一个急刹，那老奶奶就会摔倒的。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种品德的表现，所以我们必须要照顾她。”我听了点了点头。妈妈微笑着又说：“如果你也是一位老人，是不是也想别人让你坐啊？”我不好意思地点了点头。可见，品德还能让社会更加和谐，幸福，美满。
读了这本书，让我懂得了很多，学会要对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。我们在学校里要注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。希望我们大家都要立下高远的志向，当我们从校园走出去的时候，能够走上一条光辉的道路上，能够做一个讲品德的人。
农村风光的六年级小学生作文精选
早晨，天还朦胧，似有人故意铺上了一层银纱。
早晨八时，雾散了。天空蓝得透亮、蓝得晶莹，几朵白云，不，与其说几朵，不如叫几丛白云，它们在悠闲地飘，不受拘束。一天正伴随着时间慢慢流逝。
村庄里有一条小胡同，最后一间住着两个孤寡老人，老人的女儿嫁到了别人家里，两个人住在只有三四十多平方米的小平房里，但旁边依山靠水，景色迷人。他们不枉费早晨的悠闲时光，老奶奶做好了一碗面条，也不知好不好吃，先撒上几粒葱花，然后再舀一勺热水，拿上一对刚刚用镰刀削好的筷子，这便是一对农村老夫妇的温馨早餐。
老伴心中很满足，张开嘴巴狼吞虎咽。正中午，也是老奶奶做好饭，今天的午餐并不那么丰盛，就只有一盘炒黄豆。午睡之后，老伴拿着耙子、牵着一头老牛出去耕田，这时皓日当空，三十七摄氏度的高温让老牛不能忍受，在痛苦地呻吟。这个老爷爷带了顶草帽，但没用，不到几分钟，细细的汗珠覆盖了整个身体，然后长起了血红血红的水泡，就这样走向田园。
农村风光的六年级小学生作文精选
我登攀过红枫似火的香山，也登攀过峰峦雄伟的泰山，但却从来没登攀过四明山。我对四明山可以说是情有独钟。
一次，我有幸和同学一起来到四明山上。哇！四明山上春寒料峭，青峰插云。刚过青甲，一挂飞泉如银龙出谷，白练悬空，飞珠溅玉般流入十丈岩水库。“多清澈的水啊！”游人们个个赞叹不己。我迫不及待地跑上前去，用手捧了一点清凉的水，一尝，果然不同凡响，就好像那句话中所说的“四明山泉，真得有点甜！”
我们从四明山下来，来到了四明湖。我见过波澜壮阔的大海，也见过水平如镜的西湖，却没来过四明湖。我们走在浮桥上，边走边欣赏着美丽四明湖景色。我们放眼望去，四明湖四周被连绵起伏的群山环绕，仿佛是镶嵌在群山之中的一颗明珠。咱们的四明湖可以抵得上杭州的两个西湖呢！四明湖的湖水真清啊，清得可以照见人影；四明湖的湖水真静啊，静得仿佛感觉不到它在流动；四明湖的湖水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。湛蓝的天，洁白的云，清晰的倒映地湖中，使天和湖融成一体。湖边停泊着一排游船，每一艘都是那么漂亮，仿佛是一颗颗在湖中滚动的`珍珠。湖面上不时浮起几个小泡泡，原来是鱼儿们在湖中玩耍，嬉水。湖边绿树红花，山倒映在水中，水中倒映着山，真是“胜日寻芳四明滨，湖边光景一时新”啊！这里的一切美景构成了一幅绝妙的山水画。
啊！四明的风光，你给了我们多少美好的回忆，这里的好山好水，留下我们多少甜蜜的欢笑！我爱四明山，我爱四明湖，我爱我的家乡——余姚！
农村小学六年级下学期班主任的工作总结
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。
（1）是班干部的培养。
（2）是培养学生的学习能力的修养。
（3）培养学生素质的修养。
班干部的培养：
二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的`忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。
通过教育、培养学生自主学习的能力。
每位学生都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。
纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：老师我努力了，但就是考不好。学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。
后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
本班主要有这两种学生：住宿生和走读生，在这些住宿生、走读生中有积极向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些学生的教育也是一个热点问题。首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调中间型群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向积极型改变。如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情，逐渐靠拢，加入积极团体。
利用各种途径培养学生的素质。
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小一点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。
3、以种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神．一节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
教育工作。
我们三年二班共有66人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强小学六年级下学期班主任工作总结工作总结。
在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。
我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。
再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
农村的小学六年级精选作文
“春风又绿江南岸”的“绿”，“僧敲月下门”的“敲”。一句是王安石反复修改后的精华，一句是贾岛忘我琢磨出的结晶，这便是炼字。对于炼字，我也别有一番体悟。
时间不允许我再多思量了，40分钟的限考时间在不知不觉中飞逝，如白驹过隙，时不我待，即将结束收卷，题目还没做完。我的额角渗出滴滴汗珠，飞速运转的大脑好似被木块堵住，哦，可不是一块金子让我灵光一闪，脑袋转动不得：是用“镶嵌”好还是“雕饰”好呢？呃，“镌刻”也不错的。我一瞬间怔住了，大脑木呆空白，半天动弹不得，好似有一口擎天大钟在耳边不停地敲击，脑袋嗡嗡作响，似乎要爆炸了。
时间就这样一秒一秒地流逝，平时写作业也专注于每一字的使用准确度，觉得还挺好玩的，不久便就成了习惯。一到一义多词的时候我就高度专注，仔细推敲从中慢慢选，尽可能做到恰如其分。后来才知道这就是体现语言文字魅力的“炼”字。
特别在作文练习中，我完全懂了“吟安一个字，捻断数茎须”的意思与切身体验。虽然耗了很多时间，但出来的是字字珠玑，“这种能力在考试作文中一定很吃香。”我在考试前想。想着想着，眼睛不由地朝着前面几位作文高手的方向瞄去，嘴角勾起一抹笑意，我要用“杀手锏”――“炼”字，来使你们臣服于我。可现在空洞茫然而又慌张的眼神，不断的在电视墙倒计时与考卷的作文格之间徘徊，在这种情况下，我还哪敢笑。
我把牙一咬，心一横，笔一抬不管三七二十一唰唰地只顾写，脑海开始运转出来，一大堆选择题：这个词和这个词哪个好，以这个义，下面哪个词意思表达的更完美呢？啊，全选a，时间不够了，这“炼”字我以后不玩了，上天啊，让我快把试卷写完吧！
“这些词换成哪些词会使意境意象更立体？你再多想一想，作文就更精进一层楼了！”老师的评语让我对遣词造句的精准-―炼字更在意了。
我看着作文本上的这些评语，默默地坐着，眼前仿佛又浮现那段考试的黑历史。
农村风光的六年级小学生作文精选
（一）。
去年清明节我去合川农村，在那里我欣赏到了乡村迷人的风景。
在田野前面有一座巨大、高耸的山，山上的桃花树、梨树也正开花，雪白的梨花如晶莹的白雪，在阳光的沐浴下，显得更加美丽动人；那粉红的桃花，红得娇美，使人一见就产生了爱慕之心，浓郁的花香在清新的空气里飘散，一阵阵沁人心脾。那茂密的树丛中，挺拔的榕树、高大的黄桷树，娇嫩苍翠的梧桐树……它们投下了一大片一大片绿绿的浓阴，让那些劳累了一天的人们看了眼前一亮。
啊！乡村的美景，不论什么时候，不论什么地方，都是给人一种美的享受！
（二）。
春天来了，一切都显得那么有生机，我和妈妈决定去东钱湖畔的一座小村庄，看看那里的乡村风光。
一路上，汽车在盘山公路上颠簸，我的心也随着上下跳动，希望能早点见到农村农村的真面目。
不一会儿，我们就到达了目的地。刚下车，一股清新的空气迎面扑来，有点凉，似乎还带点甜丝丝的味道，给人一种舒爽、轻松的感觉。那淙淙的流水声、小虫的鸣叫声和鸟儿高亢的欢叫声交织在一起，奏成一支欢快的交响曲。
在盘山公路的一边，是一大片竹林。大多数竹子是青色的，像站岗放哨的士兵；也有的竹子才一两米高，还是黑里透白的。我问妈妈：“怎么连一枝刚冒出的笋都没看到？”妈妈听后，让我蹲下来好好看看。我蹲下一看，发现笋儿才刚从地里探出尖尖的头顶，害羞地藏在竹林。突然，一声清脆的鸟叫打破了沉寂。我抬起头，想看看鸟儿的身影，可却被那茂密的竹叶挡住了视线。
在盘山公路的另一边，是一条清澈见底的小溪。溪流时缓时急，被石块分割成一段一段的，有的是蓝盈盈的.，有的又是绿澄澄的，有的又什么颜色都看不透，在阳光下，泛出粼粼波光。岸边，一些妇女在洗衣服，她们动作麻利，似乎又很享受。她们的脸上虽然有一些皱纹，但嘴角却荡漾着微笑，岁月的辛劳抹不去她们的快乐。
美丽而又生机勃勃的乡村，让我留恋忘返，我爱你！
（三）。
暑假里，我回到农村老家。夏天的农村真美，真像传说中的“世外桃源”。
马路两旁，全是金黄的稻田。(.)每根稻秆都擎起饱满的[儿，那一颗颗金黄的谷粒，就像用黄金做的一样，在阳光的照*下，闪着点点金光。走到稻田里，到处都是一米多高的稻子，稻子把你抱围，感觉像是走进了一个金黄的迷宫，更像是走进了一个金黄*的世界。
放眼看往，一座座似翡翠做的山映进眼帘。山上长满了青翠欲滴的树。假如在天幕快暗下来的时候，在远处看山，仿佛它已经披上了一层灰*的纱巾，给山倍添神秘感。
站在山顶远眺，可以看见一座座古*古香的乡下瓦房，固然不是很豪华，但是，它很朴素，给人一种穿越时空的感觉，仿佛已经来到了古代。
山脚下，有一条河，河水波光粼粼，清澈见底，站在岸上，可以看见正在欢快嬉戏的小鱼，鱼群游过来，游过往，在太阳光的照*下，鱼鳞发出闪闪银光，就像夜晚的繁星一样刺眼。河的一部分长出了一种水植物dd水葫芦。绿*的水葫芦搭配着一朵朵紫*的花，构成了一道美丽的风景线！
看着这美丽的乡村风光，仿佛走进了连绵不断的画卷！
云蓝天_小学生六年级作文
今天，我写完作业去外面散步，无意中抬头看见，无边无际的天空白云朵朵。好像一大群小鸟在飞翔，真漂亮！我多想坐在上面；飞过全世界，看最高的山；看最大的海。困了就睡在上面。
啊！无忧无虑的我，也喜欢无忧无虑的生活。突然，一阵大风打破了我的想像。飞沙走石的，天上的白云也渐渐地变黑了，我感觉天色不对了，就急忙跑回家。可还是来不及，我被雨淋成了“落汤鸡”。天上的云简直是无法想像啊，说变脸就变脸！
农村小学六年级上学期教育教学工作总结
在繁忙琐碎的工作中，一学期悄然溜走，细细梳理，感觉工作不尽如人意，似乎自己没有发全力却已经抵达终点。现就工作总结如下：
学生学习情况：六年的学生已进入青春期，心理的想法也在悄然发生很多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。有的学生还逐渐产生了逆反的心理。通过学习，60%的学生更加关注自己的心理变化，40%的学生愿意了解自己的身体变化。在学习方面，学生的竞争意识很强，有一定的自尊心，大多数学生对待学习有端正的态度，但也有部分学生学习有惰性，有厌学情绪，对这部分学生我本着能领一步算一步，进可能让他们参与到学习活动中，使之融入到班级学活中来。
教学措施：
1、提升专业素养促教学实效。
以往我们常说“要给学生一杯水，教师必须自己得有一桶水”，而新的教育理念则要求“教师要成为活水源头”。这就意味着教师要不断学习。我想渊博的知识、丰富的内涵对于教育学生来说会起到事半功倍的作用，在科学课上尤其如此。在本学期我注重理论学习的同时也注重时间的学习。在教学对于本册教材中的《遗传与变异》、《进化》以及《各种各样的能量》等单元，不能依靠自己的老底子，必须不断学习才会跟上形势的发展，科学教师绝不能在科学课堂上犯科学性的错误。通过学习科学知识，结合从网络上听优质示范课，提升自己驾驭教材的能力，从而吸引学生参与到活动中来。
2、挖掘生活中的问题引领学生的积极思维。
科学的本质就是从提出问题到解决问题的过程，特别是日常生活中人们所关心的问题。六年级的学生对于自身的变化有的关注的较多，有的则没有太多的注意，所以多从学生身上切实的问题入手，学生会多一些关注，继而积极思考。对于学生可能没有意识到的问题，则由教师有意识的引领学生去发现问题。如：在教学《各种各样的能量》单元时，有意识的与学生交谈“家里爸爸、妈妈是怎样做饭的那?”“热水器是哪一种的?”让学生从身边的问题去思考，进而提出问题解决问题，让学习真正发挥作用。
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3、通过新颖实用的课件和丰富的活动引发学生学习的兴趣“遗传与变异”这一知识对于六年级的学生而言，理解比较困难，所以教师不仅通过人的个体与母体的比较同异，也通过课件使学生在广阔的自然环境中比较生物的个体与母体的比较同异，从而使学生形成鲜明的认识。“我长大了”这一单元采用视频介绍、资料的对比加强学生对所学知识的理解。通过班级特征活动大调查使学生意识到每一个人都是独一无二的个体，产生自信。通过预测自己的身高、找寻遗传与变异、食物链的谚语、俗语、交流有关恐龙的知识等活动吸引学生学习的兴趣，提高教学实效性。
4、通过精炼的作业促进学生的理解。
首先本册教学内容较多，课容量大，作业时间教少，在课前就将作业预先设计并保存在电脑中。其次，作业要抓重点设计，并且类型灵活多样。最后，在批改作业时对于有问题的学生要及时提醒学生改正，并及时批阅;对作业拖沓的学生给予较多关注，让每一个学生懂得教师对作业的重视。通过作业的练习使学生加深所学知识的巩固及理解。
尽管工作紧锣密鼓的进行着，但也留有一些遗憾：对学生心理关注较少，与学生课下交流少，自己在教学中语言还要精炼，尽可能提出的问题让学生自己寻求解决办法，并尝试去解决。同时要加强与同事的合作，尽可能将工作做得更加完美。
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