白杨树的精神特点（热门24篇）

学习优秀作文的写作技巧和方法，对于我们提高写作水平和语文素养都有很大的帮助。优秀作文需要注意细节的处理，用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色，不断提高文章的质量。为了帮助大家更好地掌握写作技巧，下面是一些优秀作文的指导范文，希望能给你们带来一些启示。

白杨树的特点品质

白杨树精神作文

在生活中，我们都要学习白杨树的优秀品质，作为一名学生就要学习白杨树的坚韧不拔;作为一名官员就要学习白杨树的无私奉献精神;我们每个人都要以白杨树为榜样，榜样是船，让我们扬起希望的帆;榜样是灯，照亮人生的路。在我们身边，而值得我们学习的榜样是白杨树。白杨树.......像圣像前的蜡烛一样笔直。杨树叶子颤抖时，就像一群银白色的蝴蝶翩翩起舞一般。

在秋天里我最爱萧萧的白杨，他是一个出色的歌者。风前月下，拖着瘦长的身影，似流浪的诗人，像荒原踯躅，独个儿与地下人为邻，兴来时引吭高歌，更无须竖琴洞萧，有墙下的促织与田间的.经纬相和。你不听见那首曲子吗?郁勃苍凉，如猿鸣狐啼，聆余音哀转，小楼一角，正有人潸然泪下哩。

这几天天气非常好。草原上的黄土到处泛着柠檬色的辉光。村子四处没有什么树，几株脱了叶子的白杨，如银雕一般傲然地站在公路两旁，田野上，形成一道道碧绿的屏风，遮挡风魔沙怪，就像戈壁滩上的卫士。

所以我要以白杨树为榜样，学习它那无私奉献的精神?

具有白杨树精神的作文

为孩子答疑解惑。对未知世界和未知领域的探索是孩子的天性。有不少孩子出于好奇，总喜欢将买回家的玩具拆开，然后又试图组装好。这时，我们要一事一议，注意肯定其探索精神。其次，注意引导孩子从弄清最基本的设计原理入手，为孩子答疑解惑。

让孩子阅读探险类的书籍。小说家们用他们神奇的笔，天马行空地创造着一个个波谲云诡的`冒险世界，一位位灵动鲜明的人物形象，一幕幕惊心动魄的场景，让孩子们沉醉、流连，使他们的天性得到最大的释放和张扬。

白杨树的精神特点作文

在我的记忆里，小学校园里有一个偌大的操场，往里走的拐角处有一大片空旷的场地，其中便有两棵高大的杨树。

上学第一天，我感到既陌生又新奇。在操场上走来走去的我，显得是那么的渺小。我独自走到那两棵杨树下，抬头望着，看出了神。突然一个念头涌上心头，笨拙地爬上云梯，瞬间，高了许多的我，傻笑着，继续望着树梢。“你在这里做什么呢？”我望下去，与那个女孩搭话，然后挽着她回到教室。进教室时，我一回头，看到树叶熠熠发光，朝着我笑，我也笑嘻嘻，冲它招了招手。

似火的夏，炽热的阳，透过茂密的树叶中留下斑驳的影子，我望着依旧高大的杨树，伸手轻轻一挥，像当年一样，再见了，我再也不能经常在你的羽翼下静静思考！我扭过头，迈起坚定的步伐，勇敢地走出人生新的篇章，伴随着杨树叶沙沙的声音。迈出小学的校门，坚定不移。

再见了，我爱的白杨！

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具有白杨树精神的作文

白杨精神当叶子开始飘落;当枫叶红的似火;当阵阵凉风吹进人们的心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

瞧!校园里，似金的落叶铺成的小道上，正有五十多名六年级小学生在练习走步。走近一看，啊!原来是要举行运动会啊!只见他们手握空拳，抬头挺胸。数一时，他们左脚落下，右脚抬起，左手握空拳在后，右手握空拳在前;数二时，手与脚的动作和“一”时恰恰相反。

他们排成两排，每个人看着前面一个人的后脑勺，整齐的排着队，在操场上走着，这时的他们好像并不是五十多个小学生，而是两条长龙在操场上蜿蜒。

这群小学生在操场上气势磅礴的整整走了两节课，中途还没下课。两节课后，他们马上上楼，抄好家庭作业，把书包整好，就如风似火的从四楼奔到了操场上，把书包往旁边一扔，就赶紧去练习参加的项目了……第二天，同学们个个腰酸背痛腿抽筋，可是他们仍在走着，每一步都是痛苦的，他们却强忍着痛，走好每一步。现在已经入秋了，本身就凉丝丝的，可迎面又时不时的吹来阵阵瑟瑟的秋风，可他们却比昨日更加精神，更加有力，更加努力。他们为了运动会付出了努力，付出了一切。白杨，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

同学们就如同白杨，不管遇到冷风还是烈日，不管承受累还是酸痛，总是那么直，那么坚强，不休息，也不动摇。

与白杨树精神的作文

我们学校门口有一条新建的柏油马路，为了美化环境，人们在大路两旁种了许多白杨树，它一年四季都傲然挺立，像一位位战士一样为我们遮风挡雨。

白杨树那白绿色的树杆笔直笔直的，有二、三层那么高，一般二、三米内绝无旁枝，所有枝叶都向上生长，而且紧紧靠拢，站在树下仰起头来看到树叶郁郁葱葱，心形的叶子在太阳照射下银光闪闪，只要有风轻轻吹过，叶子便哗哗作响。

白杨树是一种普通常见的树，只要有土的地方就能生长，它不用人的悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。白杨树从不怕困难，从不屈服，狂风暴雨也不会令它低头，即使在寒冷的冬天，白杨树只剩下光秃秃的树干，但生命力还是非常顽强的，它像红梅傲雪般立在大雪中，在风雪交加的时候，那一棵棵白杨树依然屹立在那里。

我每天上学要路过这条马路，看到这些白杨树，它好像在时刻告诉我学习要勇攀高峰，不怕困难，才能取得最后的胜利。

啊，白杨树，我爱你!爱你那笔直笔直的树干，爱你茂密的枝叶，更爱你不怕困难的精神，和你默默为人们奉献的高贵品质!

我家住在黄州中学，院子里绿树成荫，各种各样的.树美化着校园。每天早上，我上学的时候，路的两边各有一排白杨树，棵棵高大挺拔，像卫兵似的。

春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。

夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。

秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，缓缓落下;时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀!刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。

冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。

是啊，它们劳累了一年，也该美美地睡一觉了!

我爱你，白杨树!爱你的美丽，爱你的无私，爱你那不屈不饶的进取精神。

你喜欢白杨树吗?可是我很喜欢白杨树。下面，我就来让你了解一下我家乡的白杨树吧。

我的家乡住在东北，不管在陡峭的山坡上，还是在笔直的公路两旁，都会看到高大挺拔的白杨树。

春天，这里总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶带毒害晶莹透明的露珠，好像真无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。

夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。

秋天，白杨树树叶都掉光了，他们仍然像卫兵一样站在那里。

冬天的时候，偶尔下一场小雪，那白杨树景色真是“如一夜春风来，千树万树梨花开。”

它大约20米高，“身子”直直地挺立着，身体的颜色是灰白相间的。虽然长的不怎么美丽，但它的精神是最可贵的，它就是——伟大的白杨。

不管是在田野里，火车轨道旁，大路上，校园里……特别是一些干旱的地带。不管哪里，都有它那高大的身影。所以我赞美它。

白杨的无私，顽强感动了我。也让我从中明白了一个深刻的道理：在人生的道路上，有不少的挫折和困难，但只要坚持下去，像白杨一样坚强，就一定会到达胜利的彼岸。

具有白杨树精神的作文

白杨树精神：“生命力顽强，向上、坚韧、正直、奉献”

表现一生命力顽强白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，它就会把黄土地装点，撑起一片绿色。它不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。

表现二向上，坚韧，正直白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。风雪中她掘强挺立,黄土上她傲然挺立.

表现三奉献白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。他可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育他成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记他的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，他却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，他的根已经和黄土地连为整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕他的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。

【最遥远的距离作文2】。

非凡的白杨树引领我们进入“精神”殿堂。

“我们家住在黄土高坡上，大风从高坡上刮过，无论是东南风，还是西北风，都是我的歌，我的歌·····”这首老歌想必大家都知道。这首深情的表达了北方人民对黄土高原的热爱，无论是风还是雪都代表他们对黄土高原的的赞美和祝福。也正是这种风雪铸就了白杨树顽强的'生命力与坚强不屈的精神——这就是白杨树的启示。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持倔强挺立的一种树。它的一根一杆，一枝一叶都给予了我们很大的启示。

白杨树具有朴质的“皮肤”，它的皮光滑而有银色晕圈，微微泛出淡青色。这告诫我们：做人要朴素但不缺乏气质。

白杨树只有唯一的一根树干，一根笔直的干。它的干通常有丈把高，好似加过人工，一丈以内绝无旁枝。也许“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”是白杨树严于律己的正直观。正是这种“正直观”给予我们一个启示：做人要正直，坦荡。

根，毫无疑问是万物之本，生命之母。从始至终，无论花草树木，还是飞禽走兽都会有各自的根与归宿，哪怕是人也不例外，更何况是一株白杨树呢。“根”是生命的源泉，犹如母亲，是她给了你生命，也是她给予你营养，让你茁壮成长。所以，不论你有怎样的地位，怎样的财富都不能忘记生你养你的母亲。只有脚踏实地的学习，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——这就是根的启示。

它没有柳树的姿态，也没有梅树的虬枝，因为它相信“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”。白杨树虽算不得树中的好女子，但它也担任树中的伟大的丈夫势必当之无愧。

就这样，我漫游在“小白杨精神殿堂”之中，注视着这些金色画图，仿佛身临其境。突然，一道金光闪过，眼睛一片漆黑，我不由得闭上眼睛，在黑暗中重新摸索着······不知不觉中感觉自己身轻如燕，随后，我便放眼环视，自己以在动漫隧道中穿行，我又看见了金色画图，还看见了北方人民的风土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放战争期间的精彩回放。这段精彩的演绎却有个与众不同的特点：每个解放军头上都带着金色光圈，也许这就是精神所在。

白杨树在西北极普遍，却不平凡;不被人重视却有极强的生命力，任凭风残雪蚀，也磨折不了，压迫不倒，这不正跟北方农民相似。它不但象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神!

这不正是白杨树给予的启示吗?

随着悠然的歌声奏起，我们加速扇动翅膀，向“小白杨的精神殿堂”的更深处遨游···。

白杨树的精神作文

白杨树精神："生命力顽强，向上、坚韧、正直、奉献"。

表现一生命力顽强白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，它就会把黄土地装点，撑起一片绿色。它不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。它不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。

表现二向上，坚韧，正直白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，它迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。风雪中她掘强挺立，黄土上她傲然挺立。

表现三奉献白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。他可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育他成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记他的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，他却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，他的根已经和黄土地连为整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕他的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。

白杨树的特点与精神【】

白杨树虽然是一种很常见的树，但是人们赋予了它力争上游、倔强挺立、百折不挠的精神。白杨树不怕风吹雨打，在黄土地上哪里有需要，就可以生长在哪里。而且白杨树不管遇到了什么环境，都是非常的挺直和倔强，是黄土地上的绿色装饰。而且白杨树不需要人们去施肥和浇灌。

白杨树在西北地区经常能够见到，而且人们赋予了它美好的精神，在日常生活我们要爱护白杨树。

具有白杨树精神的作文

看过《工匠精神》这本书以后感触很深，会让我有时候浮躁的心情平静下来。

态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。

工作中，一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大部分人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，如果你在为别人不认可你而抱怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。

老师讲的挖坑和种树的例子非常好，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，也许我们受了情绪的影响，也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系，那就大错特错了。

其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终浪费的还是自己的人生。可是很多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点便宜，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。

作为一个在胖东来工作四年的我，首先我在胖东来学会了做人，做一个善良坦诚的人。通过这本书己受益匪浅，理解了许多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好。

书中很多闪光点，值得我们去体会，关于书中的安排，表达，声音，词语等等都值得我们去慢慢总结。

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白杨树的特点与精神【】

1.生命力强：白杨树的生命力非常的强，可以经常的在大路边，田埂旁看到它的身影不追求雨水，也不贪恋阳光，在最坚硬的黄土地上，有一点点水分，一根枝条就可以生根发芽。

2.高大挺拔：白杨树不管在什么环境下，生长得都非常的高大挺直。一般会生长到15米到30米。

3.耐干耐旱：白杨树一般是生活在我国西北地区，在零下40多度的环境下还可以生存，在辽宁、山东、河南、河北、陕西、甘肃、宁夏等多个省市中都有种植。

具有白杨树精神的作文

在确定的课程目标和课程内容的前提下，要培养出具有创新精神和实践能力的优秀学生，教师必须要深刻领悟课程目标和课程内容的精髓，有组织、有计划、创新式的去进行教学活动。

我组织《氢气的实验室制法》一课的教学时，就是以“让学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，培养创新精神与实践能力”为目标，根据教学环节中的重要内容，合理恰当运用多种教学媒体，来设计课堂教学。

第一个教学环节是制取氢气的原料。该内容的教学通常是用试管分别来做演示实验，这种方法相互对比不明显，而且坐在教室后半部的学生很难观察到较明显的现象。因此我在实际教学中改用投影演示法，用四只培养皿放在投影仪上，各倒入适量的稀盐酸后再分别放入镁、锌、铜、铁四种金属，让学生经过观察、讨论后进行总结。由于实验现象对比明显，顺其自然得到了部分比较活泼的金属和稀盐酸反应能产生氢气，而且金属越活泼反应越剧烈的重要结论。

第二个教学环节是制取氢气的原理。学生们第一次接触到置换反应，通过制作的动画教学课件（也可以用磁性黑板和裁剪好的元素符号）来分析，增强了动态感，使置换反应的原理明显直观，便于理解掌握。

第三个教学环节是制取氢气的装置和收集方法。如果只让学生掌握简单装置而不学习启普发生器，教学深度不够。如果直接向学生介绍启普发生器固然可以，但对于其设计原理学生可能处于一种知其然而不知其所以然的思维状态。所以在这一重要环节的教学中，我重新进行了设计，制作了教学课件进行分析讨论。在不断设问的同时，显示直接用试管制取氢气、再增加单孔塞、玻璃导管而组成简单装置；然后把单孔塞换成双孔塞，填加长颈漏斗，并分析长颈漏斗插入位置的正确与错误，从而组成可以加酸液的简单装置；再在长颈漏斗下端增添有孔塑料隔片及弹簧夹，并显示弹簧夹夹住及松开橡皮管时的变化情况而组成简易气体发生器。由于按照学生的观察及思维顺序安排了教学过程，引导学生顺利完成了简单装置、简易气体发生器的设计任务并掌握了使用原理。在此基础上,再出示启普发生器的投影片，学生很快就能分析出各部件的作用及使用原理。通过由简到繁的顺序，开拓了学生的思维，培养了学生的`能力，让学生体会和感受到了发现和解决问题的欢愉。最后再通过实物演示实验室制取氢气的实验，使课堂教学情景交融，相得益彰。

第四个教学环节是补充做了一个试验。收集一集气瓶氢气并将集气瓶口朝下，然后把一支点燃的蜡烛缓缓伸入集气瓶中，稍过片刻再将蜡烛缓缓移出。学生们观察到燃烧的蜡烛伸入集气瓶中熄灭，缓缓移出后又燃烧起来，感到非常新奇，产生强烈的探究欲望，掀起课堂学习气氛的高潮，为《氢气的性质》的教学埋下了伏笔。

通过这种类型课堂教学的实施和总结，我有以下几点体会：

1.具有创新精神的教学，是充分体现“实、细、活、精、新、美”的教学。

“实”，就是课堂教学紧扣主线，教学内容落到实处，把学生的思维导向重点，使之课堂训练到位，有相当的密度、广度和深度。

“细”，就是课堂教学注重各知识点的内在联系，环环相连，使整个教学过程严谨细致，层次分明，条理清晰，剖析透彻。

“活”，就是教学手段灵活，注重启发。教得活，学得活，让学生的思维和感觉器官和谐运动，气氛活跃。

“精”，就是概念、理论解释的精确，问题阐述的精辟，重点、难点处理的精当，从而达到整个课堂教学的精彩。

“新”，就是指课堂教学要有时代气息，使学生在新方法、新思想、新感受、新事物中汲取养料，获得丰富的知识。

“美”，就是指课堂教学富有情趣。通过生动有趣的语言，完美的教态，合理的教学手段，充分展示教学艺术的魅力，在教学美的感受中激起学生的共鸣和高度的求知欲。

2.具有创新精神的教学，是敢于揭示教材内在的矛盾、学生知识和能力发展的矛盾，从而达到发现矛盾和解决矛盾的教学。

3.具有创新精神的教学，是通过信息高速传递，打破师生心理状态的平衡、知识水平的平衡的教学，是打破学生知识体系和智能体系平衡的教学，从而在更高的层次上达到新的平衡，使师生共同获得发展的教学。

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精神病特点

关于精神病的早期病征很难确定就是属于精神病，精神病的范畴不是些简单的迹象就能断定的，如果以一些通常的标准来看，其实有百分之七八十是有精神病的人，那是说不过去的，如何鉴定精神病。

判断精神病主要是从精神/心理/神经方面入手，与生理上的一些反应其实并无多大关联的，那些有关便秘、发彪之类的其实并非精神病的征兆，如果说是的话，只有两种可能，一就是乱下判断的人也有着轻度的精神病，另一个就是，对那些胡说八道也信以为真，并耿耿于怀，然后郁闷出精神病来的人。哈哈。是人都有火气，那是正常的心理反应，只有莫明其妙的无缘无故的激动、紧张、压抑、、才有可能演变成精神病来的。

精神病指的是大脑机能活动发生率乱,导致认识、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的疾病的总称。致病因素有多方面：先天遗传、个性特征及体质因素、器质因素、社会性环境因素等。许多精神病人有妄想、幻觉、错觉、情感障碍、哭笑无常、自言自语、行为怪异、意志减退,绝大多数病人缺乏自知力,不承认自己有病,不主动寻求医生的帮助。

精神病与感冒、发烧一样,是一种疾病,是由社会、心理、生物三方面的因素综合作用而造成大脑功能紊乱,导致精神活动、行为失常。

精神病有许多不同的种类,可分为重性精神病和轻性精神玻常见的重性精神病有：精神分-裂症、情感性精神障碍、器质性精神病(如：老年性痴呆症)等，鉴定材料《如何鉴定精神病》。轻性精神病则以较为普遍的各种神经官能症为主。

重性精神的症状则很多,常见的症状有：

1、错觉如把墙上的影子看成妖魔鬼怪。

2、幻觉常常能听到、看到、嗅到、尝到客观上根本不存在的东西。

3、焦虑病人显得烦躁不安、坐卧不宁,惶惶不可终日。

4、妄想病人凭空产生一些不切实际、甚至是荒诞无稽的想法,尽管与事实不符,其本人却坚信不疑。

5、淡漠病人对什么事都不关心,对任何外界事物都没有相应的反应,往往表情呆板,毫无激-情。

6、自知力障碍不承认自己有玻。

从心理学的角度判断,精神病鉴定与一个人精神活动有关,大致要从三个方面进行考虑：

1)看他的所作所为是否符合他所生活的环境对他提出的要求,他的谈吐和各种行为能否被常人理解,有没有明显离奇和出格的地方,这就是从心里与环境的统一性看问题。

2)看他的精神活动自身,即各种心理活动过程之间,他的认识过程、内心体验和意志活动是否协调一致。

3)看个性特征是否具有相对的稳定性,并且在他的各种心理活动过程和全部行为中,这种个性特征都能表现的恰当、连贯,这就是说从自身心理活动的同一性看问题。

关于在司法上,如何鉴定精神病：

精神病的司法鉴定需要由公检法机关或者相关机关提出申请,由各省市相应的司法精神鉴定部门进行鉴定。如果你们这种情况可能需要向律师咨询如何与监狱管理部门打交道了。一旦进入诉讼司法程序,可向法院提出精神病司法鉴定申请。特别提示：个人无法申请司法精神病鉴定;如果是治疗精神病,可以到河南精神病医院——郑州153医院。

精神病鉴定要多少钱：

如果单纯为了求医看病的只需要到大型,正规医院,进行治疗即可;仅收取门诊的挂号和咨询费用。不会有多少钱的。住院费用根据不同疾病和病人情况不一,以病人检查事项而定。

上述内容就是关于精神病鉴定的介绍,大家对此都有一定了解,如果发现出现此类症状,要去正规医院进行检查和治疗。

梅花的特点和精神作文

梅花，大家都看过的一种花，她娇小却不失韵味，颜色淡雅却不失美丽。

她是那么的小巧，每朵花都有五片花瓣，单看是那么单薄，几片花瓣，风一吹，就好像随时要掉下来似的，不禁引起观赏者一丝担忧的情绪。可当她们集合起来时，就好似下了雪一般，枝头上挂满了花瓣，风一吹，树底下就像“哗哗”下雪了似的，树下的地面被染成了白色，浪漫中又不失典雅。

梅花虽看着娇弱，可她的香却不是那样，淡淡的幽香沁人心脾，让人觉得她不争名利，气度大方。一朵一朵的花单闻香味清淡，可当一大片聚集在一起时，那香味让人痴迷，让人陶醉。

她的颜色也不单一，是多彩的，红色令人陶醉，粉色让人感到浪漫，白色令人惊叹。火红的梅花聚在一起时，远处看去像一团团火焰，点燃了冬的激情。粉色的花似樱花一般，一大片一大片，浪漫极了！白色的如初雪，一眼望去，洁白的颜色让人惊叹，仿佛步入白雪的世界。

梅花，她不畏严寒，在百花凋谢的时候，她却能独自开放，还开放得如此绚丽多姿，在多姿的同时也不失她那高洁的品质，真不愧与松竹并称“岁寒三友”！我们也要向梅花学习，学习那不畏困难，不争名利，高风亮节的品质。

精神病特点

申请人：范_______，男，49岁，农民，现住______省______县______乡______村，精神病鉴定书。系被告人范_______之父。

请求事项：请求对被告人范_______的精神状况进行司法鉴定，并作出被告人范_______是否有刑事责任能力的结论。

事实和理由：被告人范_______于______年_____月______日因故意杀人犯罪被拘留，随后被逮捕，现已被_____省______市人民检-察-院提起公诉。______省_____中级人民法院正在审理中。

一向遵纪守法的被告人范_______，突然犯了故意杀人罪，使熟悉他的人都为之震惊。他之所以作出这种事，是他有精神疾病的反应。范_______家庭有精神病史。他舅舅是个疯子，生活不能自理，靠沿街乞讨生活。他的姑姑是个精神病患者，居住在______省______市______区______街______号，经有关部门鉴定，被确认为精神分-裂症者，并发给了证明(其复印件附后)。而被告人范________，在生活中，也有精神反常现象。如常常在梦中惊叫而醒，两眼发直，长时间说话，会出现语无伦次的现象，更有甚者，他常常见周围无人时，就大声自言自语，所说内容，自己也不知道。

我们认为，被告人范_______的精神是反常的，有对其进行精神病鉴定的必要。为了对被告人范______负责，为了防止人民法院办错案，根据2001年11月16日《人民法院司法鉴定工作暂行规定》第二条的规定，特向你院提出申请，请求对被告人范______的精神状况，委托有关部门进行司法鉴定。

此致

_______省______市中级人民法院。

附：1.被告人范_______姑姑范_____精神分-裂症证明复印件1份;。

2.被告人范_______精神状况反常的证实2份。

2.一、委托与受理。

1.案件的精神病司法鉴定，应当由相应的办案机关委托进行。案件的当事人、代理人、辩护诉讼代理人提出鉴定要求的，应当向办案机关提出申请，由办案机关决定，办案机关同意的，由办案机关委托鉴定。

行政机关在行政管理中遇到进行精神病司法鉴定的案件，可以委托鉴定。

2.委托或申请精神病司法鉴定的，应当携材料到本中心办公室备案，办公室签发《司法鉴定委托材料受领单》，由办公室统一安排。

3.委托或申请精神病司法鉴定，应当提交精神病司法鉴定委托书或精神病司法鉴定申请书，并提交下列材料：

被鉴定人的案件情况。

被鉴定人的疾病情况和病历资料。

被鉴定人的个人资料(身份证)。

被鉴定人的社会资料。

中心要求提交的其他材料。

4.委托或申请精神病司法鉴定的，应当按照规定交纳鉴定费，鉴定书《精神病鉴定书》。中心精神病司法鉴定费标准参照省物价局新的收费标准。

5.中心在接受鉴定委托或鉴定申请进行审查并决定受理后，应当向委托机关或申请单位出具《鉴定委托受理合同》。但出现下列情形之一的本中心不予受理：

1)以个人名义申请鉴定的;。

二、鉴定。

1.中心在一般受理后的15个工作日内完成鉴定工作，并出具完整、规范的鉴定报告。

2.中心在实施鉴定前，鉴定人应预先阅卷，了解案情，作必要的核实。对疾病的诊断要明确，有科学依据，对各种法定能力的评定和因果关系的评定要准确。

3.精神病司法鉴定工作由办公室主任或中心指定的人员主持，参加司法鉴定的人员不少于三人(其中鉴定人不少于二人)。

4.在作出精神病司法鉴定结论后，参加鉴定的精神病司法鉴定人应当签署鉴定意见，如有不同意见时应记录在案。

5.精神病司法鉴定结论以《鉴定书证审查意见书》的形式作出;经鉴定人签字并加盖本中心公章后生效。

6.精神病司法鉴定工作应当在法定期限内完成，并将《鉴定书证审查意见书》送达委托机关或鉴定申请单位。

申请人：许某某，男，汉族，**年**月**日出生，住址广东省深圳市福田区梅林路***号，身份证号码**********，联系电话：**********，系被告人***的父亲。

被申请人：许***，男，汉族，**年**月**日出生，身份证号***************。

请求事项：

请求对被告人许****的精神状况进行司法鉴定，并作出被告人许****是否有刑事责任能力的结论。

事实和理由：

被告人许*******于**年**月**日因涉嫌盗窃罪被深圳市公安局南山分局刑事拘留，于**年**月**xx市xx区人民检-察-院被逮捕，现xx区人民检-察-院已向南山区人民法院提起公诉。

(理由部分略)。

综上所述，我们认为，被告人许*****的精神是反常的，有对其进行精神病鉴定的必要。为了对被告人许****负责，为了防止人民法院办错案，根据2001年11月16日《人民法院司法鉴定工作暂行规定》第二条的规定，特向你院提出申请，请求对被告人许**的精神状况，委托有关部门进行司法鉴定。

此致

xx市xx区人民法院。

申请人(签名)：

****年**月**日。

附：1.被告人许**曾患精神病的病历证明复印件1份;。

2.被告人许****精神状况反常的证实2份。

小学生雪松的特点和精神的范文

1、在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物公共卫生，用心协助老师做一些力所能及的事。团结同学能按时完成各项作业，在课堂上用心发言。

2、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;我处在用心向上的群众环境中，却因我的志向平庸而鲜有进步。课堂上我会做些小动作，作业中会有许多错误，欢迎会这都因我学习态度的不端正而引起。也许我会走向更高的学府，我会勇于攀登，战胜自我!

3、我表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好!但是，我尊敬老师，热爱劳动，学习态度用心，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，我还要主动遵守纪律，以更用心的态度和更高的热情投入进去，相信我会取得成功的!在今后，我会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

4、我先做一下自我评价，我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。多谢老师同学细心教我变活泼，这是我的一个缺点。还有一个缺点，我背课文总是落下不背，做数学题很马虎，以后我会更加努力改正缺点。但是，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作业，再吃饭。很喜欢看书，家里总有很多看过的书，勤奋学习，争取期末拿到好成绩。

5、我天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心群众，我不善言词，却有着自己的思想，我常微笑，却时常把烦恼藏在心间，我在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算用心，关心群众，但学习上缺乏主动探究的精神，此时而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实我聪明的大脑还没有得到充分的开发，被我的浪费时间已经一去不复返，我所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，为自己创造完美的明天!在今后，我会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

6、我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，我有强烈的群众荣誉感。我学习自觉认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑析疑解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。初中四年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀。但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国在德智体方面，我取得了长足的进步。

7、在这个学期里,我都在认真的学习,不会的问题,我都会问个明白。此时在这个学期里，我的作文成绩有所提高，用的词语多了，不会枯燥无味，而是精彩无比。人物的动作神态，事物的造型等等，我都能够描述得栩栩如生。做的练习，错少了对多了，答案也很详细。抄写生字词也认真了，写错字少了，字体端正了每次作业分都是十分高分。我也有为班服务——关灯，能够少用些电，不要浪费。虽然，在这个学期的测验成绩不太理想，可我会在下个学期里努力，争取更好的成绩。

8、本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，用心发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。

9、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，此时注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，此时关心国家大事。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的'学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。

10、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优性格开朗热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，此时让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

11、我热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。虽然成绩不太理想，但我知道我已经尽力了，并且我从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信我的勤奋我的执着会带给我回报。我会在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造完美的未来!

12、我本是淳朴憨厚的男孩，岁月的巨手拔高了我的身体，也丰富了我的思想。我尊敬老师，团结同学，待人接物真诚热情。学习上也能完成作业，尤其酷爱化学。但我有时做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，学习上不是很用心，全凭兴趣，要知道，学习不是一件很简单的事情，它是艰苦的脑力劳动，只有不畏艰难，勇于攀登的人才会取得成功!

13、我是一个文静内向，有如山涧的小溪不喧哗，但文静中却透出韧性，大有蔑视一切困难的勇气;温和平稳，更似林间的小树不招摇，但温和中也不乏刚毅，大有夺取最后胜利的信心。乡村的土壤培育你纯朴的个性，良好的家教促成你勤俭的习惯。思路敏捷，情格豪爽。纯朴中透出灵气，平淡中藏着机智。灵气机智令人羡，此时再加上勤学好问能刻苦，书不读好也很难。最大的缺点就是迷迷糊糊，我会尽力改正这个缺点的。

14、本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展。四年来，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。

15、我安静稳重，刻苦塌实，我总在默默地努力，也此时取得了必须的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一向持续着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让我产生了畏惧心理。但我要告诉自己，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能到达理想的成绩。我会能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去!

16、我天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。我尊敬师长，劳动用心，酷爱体育，团结同学，热心助人。但我不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了我的大脑，懈怠智慧了我的行动。人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!初中三年的学习生活中，我取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，我还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信我会战胜缺点完善自我。

17、我是一个活泼向上的女孩，有几个个性要好的朋友，喜欢打羽毛球画画听音乐等等。有时候有点儿固执，爱钻牛角尖，一钻进去十头牛都拉不回来，所以有时候会得罪一些朋友和老师，但事情过去以后就必须会后悔，自己都拿自己没办法，有时候也试着去改变自己，但总觉得不真实。我学习还能够，我的自制力比较差，此时管不住自己，所以学习成绩很难往上升。但是没多久就要中考了，我会在这段期间好好努力，不给自己留下遗憾，不管能不能考上，我都没有遗憾，毕竟自己以前努力过!加油!!

18、我是一个用心乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;我是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿我永远笑对一切，此时用自己的汗水和智慧赢得属于我的胜利。稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩持续在班级的上游，遵守纪律，热爱群众，尊敬老师。可有时我似乎还没有尽力而为。在竞争日益激烈的今日，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我!

19、我能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，此时关心同学。本人能用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，性格开朗热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

20、我尊敬师长，关心群众，热爱劳动，团结同学。我诚实豁达，热爱劳动，关心群众，尊敬师长。学习上刻苦认真，尽力而为，作业总是清爽整洁。虽然我基础薄弱，但我从没放弃过努力。在拼搏的过程中，我体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏我的坚韧和执着。在今后的人生路上，我必须会开辟出属于我的天地!

赞美白杨树的精彩作文赞美白杨树的精神的句子

1、杨树的叶子很平常，但是它的树干上的眼睛看起来很亲切。杨树的那种坚强不屈、超凡脱俗、不畏艰险的精神令我敬佩。

2、我喜欢高大的杨树，它在我们学校操场的西南角，枝繁叶茂，郁郁葱葱的杨树有两层楼那么高，树干很粗，三个小朋友手拉手才能把它抱住。

3、夏天到了，小叶子长成了大叶子，大得有手掌般大，绿绿的，绿得那么新鲜，都快要滴油了。叶子一片叠一片，一层压一层，密不透光，老人们在树下纳凉，孩子们则围在树底下捉迷藏。所有树枝挺拔向上，给人一种奋发向上的感觉。

4、春天的杨树不是最美的，夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了，杨树枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，把热情的太阳拒之千里。它的树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩，在微风的吹拂下，像无数个孩子胖胖的小手在挥动着，摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面，脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息，散发出清新的气息，散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下，充满了朝气，充满了强大的力量。它有挺直的树干，像一个钢铁卫士守护着校园。

5、北风呼啸，雪花飘飘，白杨树更是显示出了舍我其谁的'王者风范，迎风冒雪，无所畏惧，挺拔的身姿傲然屹立在校园之中，苦寒中更显坦荡从容，逆境中犹见铮铮铁骨，为了自己更高更大的目标，从不向困难弯腰低头，勇敢地对风刀霜剑宣示自己的誓言，笑迎春天的到来。

6、白杨树的叶子像把小扇子，相对均匀地长在枝条上，叶子的大小基本一样，风一吹它叫哗哗的响，像唱歌一样。夏天到了，我变得枝繁叶茂，为人们撑开一把巨大的绿伞，给人们带来一片绿荫。烈日当头，太阳烘烤着大地，当人们累了，可以坐在我下面乘凉，休息；当孩子们玩累了，可以靠在我身上休息，养足精神接着玩……我最大的作用就是吸收二氧化碳，为人们提供的氧气。

7、夏天，那凉伞般的杨树，好像把它的全身本领展示给我们看。那么多绿叶，密密麻麻地堆成一片，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，使人一见就喜欢，许多同学都喜欢在体育课时或体育课后坐在围墙上休息、乘凉。有时候，几个调皮的同学向树上扔一块石头，只听哗啦啦的一声响就看见成群的麻雀飞上天空，在空中盘旋一会儿，便又回到树上，唧唧喳喳的唱歌，开一个个人演唱会，生活的十分快乐，所以这又是麻雀的乐园。

8、冬天白杨树上，雪花落在树枝上，变成了银白色的。枝条上被冰冻得溜光溜光，透明得真像一把收拢的雨伞插在路旁，美丽极了。

9、春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。

10、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。

小学生雪松的特点和精神的范文

在我们美丽的校园一角，有一个不大的花坛，花坛里长着三棵雪松。

这三棵雪松高大挺拔，远远望去，就像三座碧绿的宝塔直插云霄，又像三把撑开的绿绒大伞为我们遮风挡雨，还像三位穿着绿军装的战士，守卫着可爱的校园。你走进一看，雪松的树干比碗口还粗，灰黑色的树皮皲裂得像老人的手。从树干向四周伸展的'枝条，好像无数只手臂在欢迎四面八方到我们学校来学习的小朋友和来参观的客人。雪松的树叶很特别，像一根根绣花针，绣出一幅幅绿色的画卷。

这三棵雪松一年四季都青翠欲滴，鸟儿在它那繁茂的枝叶间筑巢。看着春天还是“叽叽喳喳”在雪松上张着嘴等妈妈喂食的幼鸟，变成翱翔蓝天的飞鸟时，我想：自己现在多像在校园这温暖的“巢”里吸吮知识营养的幼鸟啊，只有努力学习，练好本领，才能让理想的风帆飞向蓝天。

站在雪松下，我深吸一口气，一股清香沁入肺腑，令人神清气爽。

我爱雪松，我爱美丽的校园。

点评：小作者由远到近、由整体到部分地观察，生动形象地写出了雪松可爱的姿态，联系丰富自然。

白杨树精神和品质的作文

白杨树在我的家乡内蒙古是最常见的一种树，它并不稀奇珍贵，但却扛起抵挡大漠风沙的重任，以顽强不屈的精神激励着北方的人们向恶劣的自然环境作斗争。

走在塞北高原，除了水塘边、小河畔那婀娜多姿的绿柳、还有那房前屋后的老榆树，剩下的便全是白杨树的领地。柳树在白居易的笔下是“拂堤杨柳醉春烟”的温暖富贵。江南早春，二月草长，池塘边扶风细柳照着自己的影子，任风拨弄秀发。榆树虽然歪歪扭扭，但在陶渊明的笔下，是房前屋后的荫蔽，是烟火人间的一抹葱绿。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”正是因为有了榆柳的浓荫暗香，高卧之士才得以安然起居。白杨树既没有细柳的温柔可人，又没有榆树的清爽浓荫。它像一个手握重兵器的七尺男儿，雄纠纠、气昂昂，雄立于天地间，斗风沙、战冰雪。

原本光滑的树干被肆虐的风沙侵蚀的无比粗糙。枝干紧紧地团结围绕在树干的周围，形成一种笔直向上的合力。叶子的脉络筋骨分明，清晰可见，是北方特有的粗犷形态。它用那笔直高大的身躯为我们挡住了漫天飞舞的黄沙，让城市变得一尘不染，让山野变得绿意盎然，可它却从不张扬，默默无闻。

小学生雪松的特点和精神的范文

2022年2月4日，中国北京迎来了冬季奥运会，世界各地的运动健儿如约而至。

冬奥会的开幕式非常精彩，鸟巢里灯光闪耀，美轮美奂。冬奥会的吉祥物冰墩墩尤为可爱。他呆呆萌萌，又圆墩墩的，眼睛上还有层冰晶保护，所以他叫冰墩墩。冬残奥会的吉祥物：雪容融也来了。其实他是一个灯笼，冬天下了雪，覆盖在灯笼上，每家每户其乐融融，所以叫他雪容融。

冬奥会的项目有109个，其中有风驰电掣的短道速滑，婀娜多姿的花样滑冰，智慧与技巧并存的冰壶——我最喜欢的项目是单板滑雪和坡面障碍技巧。

这俩个项目的冠军都是来自中国的两名小将：谷爱凌，苏翊鸣。他们年仅18岁，比我们大了仅仅七岁。

他们身上很多精神值得我们学习。

谷爱凌说“学习是她生活中的重要部分，每个周末和假期，当小伙伴们还在偷懒的时候，她总是在参加训练的路上了。”

我也悟出来一个道理，天才是一部分，但更重要的是努力和自律。

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白杨树的精神作文

去年春天，我家门前栽了一排白杨树，我刚种上的时候，只像小秃头一样，就连小叶子也没有，也很矮小，经过我精心的为它浇水，施肥，没过几天，它居然吐出了小小的嫩芽，等嫩芽退了之后，它又展开了嫩绿的叶子。由浅绿色到深绿色，它完全换了一身崭新的衣装。

夏天，它又长高了许多。白天，我们家门前都有许多大人和小孩，有乘凉的，也有戏耍的，它又成了我们的遮阳伞。不只是在白天，就是在夜里也有人在这片绿树下休息，每天，这里就成了我们的乐园。随着时间的流逝，没过几天它长的越来越壮了。

秋天，它脱掉了那深绿色的衣裳，又换上了金黄色的衣裳。不经意间，一抬头看见树上只剩了一半的树叶。秋风姑娘来了，哗哗哗~叶子像金黄色的雨一样落了下来，哇！金黄色的雨太漂亮了，可惜树叶落光了，它又成了原来的样子，光秃秃的`。

临近冬天的时候，天气越来越冷，白杨树像一位年轻的战士一样，任凭风欺雪压，它仍然挺立在那，不软弱，也不动摇。白杨树很坚强，它时时刻刻守护着它那片领土。经过一夜大雪，它又裹上了一身白色的衣装，树儿又成了美丽的小姑娘。看，这就是白杨树，它们虽然平凡，却给我们带来了欢乐。

白杨树，我爱你，爱你的坚强，爱你的精神，爱你时时刻刻变化的样子，更爱你带给我们的欢乐与幸福。

小学生雪松的特点和精神的范文

1、雪松说，我的每个叶子都是针，但我能托起你，托起你像托起一片片温暖的鹅毛。我想起舞台上随音乐而起的舞者。那一副结实的臂膀，像铁，像坚硬的铁上开出的花朵，开在他的肩上，开在他的胸前。雪松就这样托起了他的少女。我看见轻盈的少女变作懒起梳妆的少妇。她体态婀娜，风情万种。她蓬蓬勃勃，渗透，渗透，渗透。雪和雪松，成为这个冬天的雕塑。雪松不胜其重，不胜其美，雪松的力量在急剧喷涌，雪松啊！雪松尖弯作成熟的稻谷，雪是溢出来的谷子。

2、这就是雪雪松的力量，青春的魅力！即使在祖国的青藏高原，雪雪松同样保持着自己的特有个性。那里，冬季漫长，气温极低，空气稀薄，广袤的草原荒凉一片，几乎没有一点象征生命的绿意暖人心窝。然而，人烟集中的地方也有雪雪松的身影。她壮硕的身驱顶住了风雪的侵袭，她博大的`心怀蕴藏了满满的生命浓荫，一股正气直把雷电风暴逼赶苍穹。

3、那场瑞雪，静静地下了一夜，清晨，举目望远，只见一片白茫茫的，银装素裹，粉妆玉砌的世界。巍巍的群山之上，郁郁葱葱的青翠的雪松树，被雕琢粉饰成了，巍峨挺拔的雪雪松。雪雪松在寒风中屹立，那伟岸傲雪的雄姿，是那么坚强不屈，大雪压青雪松，青雪松挺且直。

4、春天，树木都在阳光下长出了新芽，而雪雪松呢，当然也不甘落后，在温暖和煦的阳光中快乐地成长，它吐出了嫩绿的芽儿，一丛浓，一丛淡，一丛深，一丛浅，让校园里充满勃勃生机。炎热的夏日，太阳像蒸笼似的烤着大地，于是，许多小同学纷纷来到雪雪松底下，有的乘凉，有的嬉戏，雪雪松望着同学们在自己的怀抱中尽情地说说笑笑，似乎长得更茂盛了。

6、一棵雪松树被打扮成圣诞树的模样。太阳出来了，有风凌厉地吹过。一些雪松散的雪从上面往下滑落。我愿意更长久的站着，听一滴滴水从雪里抽身而退。雪花在阳光下耀目，奢侈地要把每个瞬间装满路人的眼睛。我不是路人，我是大自然的膜拜者。

7、在百花凋谢，顽强的小草也进入冬眠，许多树木的叶子已经落光了，只剩下孤零零的几片，好象在等待冬天里的第一场寒风，感受它的特别。你看，雪雪松却像哨兵似的，腰板挺直，任凭风吹雨打，都不能折服。下雪了，大地银装素裹，雪雪松身上积满了雪，但并没有压倒它。你若拍打它身上的雪，它的枝条是那样的富有弹性，像是在告诉你：“请别动我，我是在吸收营养”。它是多么的顽强。

小学生雪松的特点和精神的范文

3、松寂风初定，琴清夜欲阑。偶因群动息，试拨一声看。——白居易《松下琴赠客》。

4、赖此松檐下，朝回半日闲。——白居易《松斋偶兴》。

5、松树千年朽，槿花一日歇。毕竟共虚空，何须夸岁月。——白居易《赠王山人》。

7、青苍初得地，华省植来新。——李正封《贡院楼北新栽小松》。

9、修条拂层汉。密叶障天浔。——范云《咏寒松诗》。

11、高松出众木，伴我向天涯。客散初晴候，僧来不语时。——李商隐《高松》。

12、虽小天然别，难将众木同。——杜荀鹤《题唐兴寺小松》。

13、四松初移时，大抵三尺强。——杜甫《四松》。

14、终日吟天风，有时天籁止。问渠何旨意，恐落凡人耳。——顾况《千松岭》。

16、终日吟天风，有时天籁止。——顾况《千松岭》。

19、郁郁高岩表，森森幽涧陲。——李峤《松》。

22、古甲磨云拆，孤根捉地坚。——曹松《僧院松》。

24、高松出众木，伴我向天涯。——李商隐《高松》。

27、手栽两树松，聊以当嘉宾。——白居易《寄题盩厔厅前双松》。

28、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。——白居易《题流沟寺古松》。

30、虽过老人宅，不解老人心。何事斜阳里，栽松欲待阴。——耿湋《观邻老栽松》。

34、枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。——曹唐《题子侄书院双松》。

35、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——王安石《孤桐》。

36、偶来松树下，高枕石头眠山中无尽日，寒尽不知年。——贾岛《松下偶成》。

37、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。——白居易《涧底松·有松百尺大十围》。

38、月好好独坐，双松在前轩。西南微风来，潜入枝叶间。——白居易《松声》。

39、流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》。

41、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。——韩溉《松》。

42、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》。

43、凄凄百卉病，亭亭双松迥。——《萧寺偃松》。

44、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。——白居易《池上即事》。

45、青松寒不落，碧海阔愈澄。——杜甫《寄峡州刘伯华使君四十韵》。

48、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》。

49、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》。

51、何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》。

53、松寂风初定，琴清夜欲阑。——白居易《松下琴赠客》。

56、小松未盈尺，心爱手自移。——白居易《栽松二首》。

57、地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。——李山甫《松》。

58、客吟晚景停孤棹，僧踏清阴彻上方。——狄焕《咏南岳径松》。

59、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐》。

60、兰秋香不死，松晚翠方深。——李群玉《赠元绂》。

63、何事斜阳里，栽松欲待阴。——耿湋《观邻老栽松》。

65、松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》。

67、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。——李涉《题苏仙宅枯松》。

69、人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》。

70、真树孤标在，高人立操同。——皎然《咏敡上人座右画松》。

71、为爱松声听不足，每逢松树遂忘还。——皎然《戏题松树》。

72、不露文章世已惊，未辞剪伐谁能送。——杜甫《古柏行》。

74、月好好独坐，双松在前轩。——白居易《松声》。

75、小松未盈尺，心爱手自移。苍然涧底色，云湿烟霏霏。——白居易《栽松二首》。

小学生雪松的特点和精神的范文

2022年冬奥会在我国北京举办，我们慢慢了解到一些属于冬天的运动，认识到一些努力拼搏的运动员。我国滑雪运动员也不负众望，夺得9金4银2铜，创中国冬奥史上最好的记录。

本届冬奥会，我印象最深的是拿金牌拿到手软的谷爱凌姐姐。她在冬奥会女子自由滑雪中做出了空中旋转一千多度的动作，可谓惊为天人。她的成功需要不计其数的尝试，无数的从高空摔落下来，轻则骨折，重则伤及性命，她为中国取的这三块奖牌，是用伤病与汗水换来的。

“只要我滑的够快，就不会给裁判和对手留任何机会，让裁判挑不出毛病。”这是武大靖在上届冬奥会上说的。他也用行动证明了自己的实力，最终，他用过硬的实力让那些瞧不起他的人和打分不公允的裁判无话可说，获得金牌。也告诉我们一个人在面对黑暗时，不要丧气，而是要努力的用实力证明自己。

看了冬奥会，我提醒自己，要学习滑雪运动员坚持不懈、持之以恒的精神，在自己的学习中更进一步。