玩游戏的教案（优质20篇）

教学工作计划是教师对教学过程进行系统设计和安排的重要工具。如果你对教学工作计划的写作方法还不太了解，不妨看看下面这些例子，或许能帮到你。

玩游戏的作文

星期六，我们一家和陈廷和一家去大应户外休闲基地玩。那里有很多好玩的游戏项目，我最喜欢的是打水弹枪。

工作人员把我们游客平均分成两队。各队队员穿上不同颜色的服装。我们是蓝队，对方是绿队。我们各自找到自己的准备区，向工作人员领取了枪械和水弹。我把一盒水弹装进枪膛，一切准备就绪，只等开战。

裁判员一声令下，交战开始。我们双方队员都埋伏在石墙后面。透过墙上的小口子，注视对方的动静。我把枪头架在小口子上，瞄准对方石墙的小口子，扣动扳机，子弹“嗖”的一下飞了出去。但是水弹没有收入对方的口子内，而是打在墙上，一枚水弹就白白浪费了。我不再主动出击，静观其变，等待着开枪的时机。

不一会儿，一个绿队队员大概在石墙后躲得不耐烦了，鬼鬼祟祟地走了出来。我赶紧瞄准他一枪打了出去。他中弹了，我又连打几枪，水弹像雨点那样的落在他的身上。他举起双手投降了，接着狼狈地退出了战场。我初战告捷，沉浸在胜利的喜悦之中。

正当我想着如何再次拿下一个对手的时候，突然我的后脑勺感到一阵疼痛。不好了，绿队有人在偷袭。我猛的转身，那对手向着我的胸膛疯狂扫射。我毫无还手之力。幸好我身边的战友陈廷和把枪口对准对手“啪啪啪”的一阵还击，那个绿队队员再也招架不住，放下枪举起双手退出了。

这时候我的水蛋已经打完了，我在陈廷和的掩护下，回到准备区快速领取了水带盒，又开始下一轮的战斗。不幸的是对方过来一颗水弹不偏不倚正好射进我的嘴里，我咳了很长时间才把水弹给吐了出来。

这个游戏太刺激了。

玩游戏的作文

一天,我和我的小伙伴们在一块空地上玩起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

这个游戏中，我当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”紧紧盯着可口的“小鸡”和“母鸡”，观察“小鸡”的一举一动。他身子微微下蹲，两手放在膝盖上，随时准备发起攻击。突然，“老鹰”冲了过来，“母鸡”急忙张开双臂，挡住“老鹰”的去路，不让他有机可乘，而我们躲在“母鸡”的身后还在说笑，一点都没感觉到危险就在眼前。

突然，“老鹰”往左侧跑去，想绕过“母鸡”，可是“母鸡”早有防备，赶紧向左侧移动，死死地挡住“老鹰”的去路，这就是第二回的较量。可“老鹰”并没有灰心，向右侧跑过去，“母鸡”也赶紧向右跑，“老鹰”的三次进攻都失败了。

这时“老鹰”灵机一动!来了个声东击西，他先假装向左侧跑，然后再往右侧跑，“母鸡”果然上当了，“老鹰”向我们扑来，不幸，一直“小鸡”被捉住了。

“母鸡”吸取了上次的教训，左拦右挡。突然，“老鹰”往“母鸡”的翅膀下冲去，还没钻过去，就被“母鸡”死死夹住了，后面的“小鸡”哈哈大笑，老鹰捉小鸡变成了母鸡捉老鹰了。

快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中，已经晚上了，我向大伙一一告别，真希望下次还能玩这个游戏。

玩游戏的教案

1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

2培养幼儿团结合作的精神。

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿。

将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

注意事项。

跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

玩游戏的作文

晚上，经过“魔鬼训练”后，老师突然冒出一句话：“你们肯定累了，我们来玩游戏吧，怎么样?”我们像听了外星人的话似的，眼睛直勾勾地盯着老师，随后两秒钟便炸开了锅。有同学怀疑地问：“你陪我们玩游戏?真的吗?”有的同学高兴地说：“没想到老师还陪我们玩游戏，真是太好了。”有的同学迫不及待：“老师，我们开始做吧!”

只见老师不慌不忙地从柜子里拿出10个空易拉罐和一个星球大战。可能是打保龄球吧，我这样想着。还真猜对了。老师开始给我们分队，一个叫黑队，一个叫白队。一场有趣的保龄球大战开始了。

首先上场的是一个七、八岁小孩，他一点都不怯场，镇定地走上来，眼睛注视着那条线，摆好架势，然后把球使劲一抛，但扔了个空，0分。接下来的全是0分。终于，我们队的大将——老师来了，只见他瞄准目标，扔过去，打的还真不错，8分。我们白队一下沸腾了，我为老师竖起大拇指。接着又得了个6分，现在是14比0。我们欢呼雀跃，有老师为我们撑腰，哪有不获胜的。

终于轮到我了，我紧张得不得了，腿发抖，额头直冒汗，老师在一旁鼓励：“竣峰，加油!竣峰，加油!”这球比想象中的重多了，我像在举重似的，一会儿上，一会儿下，折腾了半天，终于把球摆在面前，我瞄瞄线，定定神，心想：这次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下来我越战越勇。结果以25比14的优势轻松获胜。

还没完了，输了的一方应该接受惩罚，他们必须用头顶着球从凳子上穿过去，看着他们滑稽的样子，我们笑得前仰后合。

玩游戏的作文

今天星期四，还是国庆长假。

那天，我姐姐来了，是来吃我哥哥的订亲酒的。

来了以后，我们闲着没有事情，就一起想出了玩游戏。游戏的内容是猜猜我是谁。游戏规则是让一个人站在前面，其他人站在他后面。后面一个人用手拍打前面的人，然后，前面的人就要猜出是谁打他。猜中了就要换后面的人上去，猜不中就要他继续猜。

接着，我们换了一种游戏。那个游戏名称叫吸血鬼。游戏规则是每人向前走三步。谁走在最前面的谁算是被人吃了。被吃的人就退出游戏。我们一起高兴地玩着这一种游戏。

后来，有人来叫我们喝酒去了。我们就停止了玩游戏去喝酒了。

玩游戏的教案

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

：踢绳毽。

1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的'内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示。

1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

玩游戏的作文教案

玩游戏的作文

“叮铃铃、叮铃铃……“下课了，同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。

我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落，我说：“不如玩狮子找人吧！”“好哇！”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢？这时，孔一涵自告奋勇地说：我来当狮子吧！”“好！”

游戏正式开始了！我和伙伴们大家急忙找地方躲起来，有的躲在三楼，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。

躲好后，孔一涵开始找我们了，她到处转悠，左看右看，一个人都没找到。嘻嘻，我们差点笑出声来。

“叮铃铃……”上课了，躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去，孔一涵趁机双手一抓，两个女生被抓住了，看来孔一涵还有一招呢！终于到最后，狮子抓住了“猎物”。

这个游戏太有趣了，给我们带来很多快乐，下次课间还要继续玩哦！

玩游戏的作文

一天，我妈妈突然心血来潮，允许我玩1小时的电脑，我高兴极了。

刚打开电脑，我就迫不及待的去玩摩尔庄园，我的同学在线呢。

同学嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服装…………到最后，商定了去玩五子棋。

我在学校里下五子棋可是高手，没到几个回合，同学就败下镇来，我得意了，同学不服。最后，我5比0大获全胜。

这时，我想起了一个鬼主意，对同学说：我们玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，进小屋的时候，是先出人，后出家具的，我利用进小屋的那一秒，看见了他，我找到他了，这次，我又出了个主意：你在庄园里藏，可他不知道，只要加他为好友，只要在线，点查找，立刻就能到那，我又找到他了。

我们今天玩的非常高兴，但1小时到了，我只好下线了，不过我们约定，下次再玩捉迷藏！

玩游戏的作文

相信大家知道扳手劲的规则吧!那我是不是可以哪里!你竟你竟然不知道!好吧，我大人有大量，给你讲讲吧：两个人的手互相握住，然后拼命往对手那里偏，谁把谁的手按在桌上，谁就胜利了。

我又将目光对准了和我同一个年级的汤皓宇，他也将那两个四年级以下的同学打趴下了，我喊道：来来来，咱俩来一把!汤皓宇笑了笑：ok，ok。第一局开始了，他用那虎钳般的手，狠狠地握住我的手，我也不示弱，也紧紧地握着他的手，并念道：3、2、1、开始!我一声令下，游戏开始了!汤皓宇的牙关紧咬，随后嘴里喷出：啊——我被他的力量吓着了，也使出吃奶的劲企图打败他。可他与我僵持了三秒钟就一鼓作气把我的手摁在了桌上，我好声好气地说：兄弟，本是同根生，相煎何太急?有事好好好说呀!心想他的力气太大了，比上幼儿园的时候力气大了好几倍，真是人不可貌相呀!

这次对决让我深深的体会到差距，心里的那个难受，真不是个滋味。接下来，我要加强锻炼身体呀!不然，可能会被一年级的小盆友打败了!

和鱼儿玩游戏的教案

教学要求：

1．在欣赏过程中，通过多种形式来激发学生学习的兴趣，鱼儿游泳充分调动学生的积极性。

2．指导学生在制作过程中发挥团体合作的精神。鱼儿游泳。

3．使学生通过多方面来认识美、体会美。

教学重点：

1．通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，鱼儿游泳开发学生想像力，培养学生较连贯的语言表达能力。

2．以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。

3．引导学生互帮、互助、互爱，体会集体的力量。鱼儿游泳。

教学准备：

1．学生准备：剪刀、胶水、水彩、图画纸。鱼儿游泳。

2：教师准备：各种颜色的布和毛线、盛有金鱼的鱼缸。

3．三张画有海水和水草的大白纸。

4．投影机、录音机。

教学步骤：

一、猜猜谜语，动动脑。

1．师：同学们，今天老师在路上看到几个小朋友很苦恼，因为有一个谜语，谁也猜不出来，我对他们说：我们一年级的小朋友像一休一样聪明，一定能帮你们。大家想不想听这个谜语？鱼儿游泳教案（生：想！）。

师：小精灵，真漂亮！有翅不能飞，没脚水中游。披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。（打一动物）。

2．学生猜出谜语后，教师表扬。

师：现在，我们就来认识一下鱼家族，在这里，我们可以看到各种各样的鱼。（教师贴题目）。

二、边欣赏，边想像，连带动嘴说一说。

（一）用实物当教具，学生兴趣更浓。

1．师：老师今天为大家带来一份礼物，请四个组的组长轻轻掀开你们桌上的布，看一看。（看到鱼缸后，学生们很惊喜。）。

2．引导学生说一说、摸一摸、学一学小金鱼。

（二）投影精彩的海洋世界，开阔眼界。

3．师：大家可以做演员了，学得很像，咱们班简直成了一个美丽的海洋世界。

（三）欣赏—总结—准备。

1．欣赏书中的海洋世界，知道海洋里的鱼数不清。欣赏学生的作品，理解自己想到的鱼是什么样，就可以做成什么。

三、动手做一做，变出鱼儿来。

1．指导学生，其中三个组把所做的鱼贴在画有海水的大白纸上，第四组贴在鱼缸上。既可用布做，也可用毛线做，还可以用纸画。

2．各组组长商量好后，去收集需要的东西，做好准备工作。

3．各组简单说一下自己的制作方法，教师用鼓励性的语言增强他们的信心和竞争意识。

4．师：老师希望大家在做的过程中，能够互相帮助，共同来完成作品。现在大家一边听着动听的流水声，一边为我们的小金鱼多制作几个好朋友，好吗？（播放音乐）。

5．学生制作，教师巡视指导。

四、展示作品，各抒己见。

1．每组展出各自的作品，向大家介绍一下自己的作品（教师适时表扬）。

2．教师鼓励学生和其他组学生互换作品，结为友谊组。

3．合唱《找朋友》。

玩游戏的检讨书

本人由于十一号晚偷偷背着你和小杰他们打游戏而不理你，害得您生气，事后虽然您大度的原谅了我，但我还是写下了这份检讨书……您本人陶嘉俊在此痛改前非，以后少去网吧少打游戏，尽量多陪陪您，一直逗您开心，让您做一个快乐的小内人。

老婆情人节快乐，这是我们第一个情人节，可是我不能陪着你好伤心，谢谢你愿意陪着我，让我觉得自己很幸福，让我可以一直看到你，让我可以陪在你的身边……看见你生气，真的自己好难过啊，好想上去抱住你可是觉得我们隔着好远没有这个勇气去承认自己的错误，您我还记得你第一次陪我上班，我们去七天吃早饭，那时候晒在阳光下，你还在我的小本本上写我的坏话，那时候觉得好温馨，记得我刚追你的时候你一直说不急不急慢慢来，可是那时候我不懂什么意思，你一直暗示我可是我却笨笨的不知道。

他们说人就是喜欢回忆的动物，但是我真的不想把我们的爱变成回忆，你一直说我太笨栽在你手里了，你一直说我是猪就知道吃睡，可是无论你说什么我都喜欢，我就喜欢做你的笨老公做你的孩子他爸，地球人已经阻止不了我爱你了，您看到没有，是我爱你，是爱你。

检讨人：爱你的老公

时间：20xx年xx月xx日

玩游戏的作文

前年，我家买了台电脑，于是，我便打起了电脑的主意，想利用电脑来玩游戏。

准备就绪了，于是，我便找王博文去借“红警”的游戏光碟，他很爽快地答应了，又找来（小）刘洋和我们一起装。我手里拿着光碟，像捧着一箱宝似的。我们以最快的速度跑回家，急切地打开电脑，又以最快的速度把它装了进去，虽然这游戏不是自己装的，但是我还是很高兴。

可是天不随人意，才装上几天，就被爸爸发现了，一嗓子把我轰了下去。从此之后，玩游戏成了我们家的大忌，从那以后，断了我的后路，可爸爸毕竟是有情之人，看到我这两天闷闷不乐，一脸的哭相，便发了慈悲，让我在周六、周日玩一会儿。这可把我高兴坏了，一蹦三尺高。

可我还不会玩，怎么办呢？唉，但天无绝人之路。一天我和大舅去了趟网吧，他玩的'游戏和我玩的一样，他玩的还挺不借的，于是我便想让他教我，可他不教怎么办呀？我绞尽了脑汁想办法，终于，我想出了一个好办法，出去给他买了一根雪糕，就这样，我用一根雪糕收买了他。

从此，他便天天上我家来，既玩了游戏，又教了我。一开始，我很笨，不知道防守的重要，吃了大亏。次次被人“灭国”，后来听大舅说才知道防守的重要，以后，内部防守是搞好了又不进攻了，真是吃一口吐一口，可大舅还是耐心地教我，终于，我学会了玩它。

当大舅再看到我时，我的技术已经很好了，他看我玩过后，向我投来了赞许的目光。

我学会了玩“红警”，心里有说不出来的喜悦。

玩游戏的检讨书

尊敬的xxx：

x月x日，在工作中，我不仅没有认真投入工作，还在下面偷偷玩游戏，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的`行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，服务行业一定要有规范的行为准则，工作时间我却吃起瓜子，这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好。做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

此致

敬礼！

检讨人：

x年x月x日

玩游戏的检讨书

尊敬的老师：

您好！

老师，我十分羞愧的跟您说一声对不起！我有愧于您对我的教导，我在上课期间玩的这种行为，严重的违反了课堂纪律与班级班规，对于我的不良作风我深表抱歉，作为一名学习不应该私自带来学校，更不应该在上课的时候拿出玩游戏。我知道带来学校是一件严重违纪的事情，我还偷偷带来学校玩游戏，这是我对校规的漠视，也是对老师的不尊重，我现在认识到了问题的严重性，所以我特地想老师写了这份检讨书，用来检讨我自身犯下的错误和我对错误的认识，以及我在以后打算怎样改正自己。

高中是我们学业最重要的时刻，我们的学习都是在为高考做准备，而我作为一个高中生居然在上课玩游戏，而不去抓紧这上课的时间来学习，完全没有找准自己的位置，在玩的时候不仅耽误了自己的学业，也给周围同学带来了很大的影响，我知道现在的我们自制力本来就低，在面对这种诱惑的时候很难去抗拒，所以我更应该检讨自己的`行为，这是我在课堂上严重违纪的表现。

老师，对不起，在上课的时候玩游戏严重的影响到了班级的纪律，这实在不是一个高中生该有的行为，我完全没有意识自己来学校的目的，对于在班级造成的影响我深表歉意，我想我因为游戏已经误入歧途了，自从我把带来学校之后我就再也没有好好学习过了，整日的沉迷游戏而自己去深陷其中无法自拔，刚开始的时候我只敢晚自习下课之后在宿舍偷偷的玩，后边我就开始慢慢的在教室玩，开展到现在的在课堂上玩游戏，现在的我满怀懊悔，在我认识到了自己的错误之后，我知道了自己把带来学校，在上课的时候玩游戏是有多么的不应该了。

经过老师对我的批评，我现在已经开始醒悟，我在上课期间偷偷的玩游戏是对自己学习的不负责，同时也对不起老师辛勤的教诲，对不起父母悉心的照顾，作为一名高中生要学会对自己负责，学校是我们学习的殿堂，在这里我们应该做的是增长的知识，完善自身的缺点。

最后，我感谢老师发现了我在课堂上玩游戏的行为，并且及时的是我醒悟，让我明白自己在学校的任务，现在对于我对于自己违反纪律的行为忏悔，我诚恳的请求老师给我一次改正自己错误的毛病，我已经十分深刻的认识到了自己的错误，我一定会在接下来的日子里严格的标准自身的行为，努力学习。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月xx日

玩游戏的作文

美妙音乐响了起来，我和好朋友们像小天使一样飞出教室，飞向操场，兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

我们用最快的速度商量好了，张洁当老鹰，高叶秋当鸡妈妈，其他的小朋友当小鸡。游戏开始了，“小鸡”们一只接一只地拉好衣服躲在“鸡妈妈”的身后，“老鹰”拼命地想来捉小鸡，可“鸡妈妈”展开翅膀保护着“小鸡”。捉了好久，“老鹰”一只小鸡也没捉到，我们开心极了，大声地叫了起来：“‘老鹰’，‘老鹰’，你真笨，一只‘小鸡’也捉不到，快快回家睡大觉。”听了我们的嘲笑后，“老鹰”生气地说：“我不和你们玩了。”说着转身走了。我们得意极了，没想到，“老鹰”突然用最快的速度跑了回来，一把抓住了两只“小鸡”，还摇晃着脑袋得意洋洋地问：“我笨不笨？”原来，这只“老鹰”会耍赖（lai）呀，真是一只狡猾的“老鹰”。

美妙的音乐又响起来了，我们急冲冲地向教室跑去，可我们还没玩过瘾（yin）呢！欢笑声还在操场上空久久回荡着。

玩游戏的作文

今天，我见妈妈不在家，便偷偷的从书架上取下一本《高老头》，捧在手里津津有味的看了起来，把妈妈给我出的练习题忘了个一干二净。

一分钟、十分钟、半个小时……我越来越入迷，自己仿佛坐着一条大船，在知识的海洋中遨游。书中的知识真多呀！像地上的蚂蚁一样数之不尽；书中的词语真优美呀！像海底那彩斑斓的珊瑚一样多姿多彩；书中的知识真广啊！像天空一样辽阔无边……正当我看到最惊心动魄的地方时。“叮铃、叮铃”的门铃声打破了我甜美的梦乡，我一转身，正要开门时，眼中的余光一下子落到了那空空如也的练习本上，我的心砰然一阵，十分的惊慌失措。我战战兢兢的走到门口，慌慌张张的开开门，一见妈妈便如鼠见猫，惶惶不安起来，妈妈一进屋便放下手中的东西，向我的屋里走来，我脑子中立刻浮现出那空空如也的练习本，心中砰然一阵，已被吓得魂不附体，没办法，只有坦白的交代了，我本以为妈妈会狠说我一顿，可我万万没有想到，太阳从西边出来了，妈妈和蔼的对我说，看书是好事，可要分时间呀！听了妈妈的话使我对以后怎样看好书又有了一个更深刻的认识。

玩游戏的作文

“叮铃铃、叮铃铃……“下课了，同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。

我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落，我说：“不如玩狮子找人吧！”“好哇！”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢？这时，孔一涵自告奋勇地说：我来当狮子吧！”“好！”

游戏正式开始了！我和伙伴们大家急忙找地方躲起来，有的躲在三楼，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。

躲好后，孔一涵开始找我们了，她到处转悠，左看右看，一个人都没找到。嘻嘻，我们差点笑出声来。

“叮铃铃……”上课了，躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去，孔一涵趁机双手一抓，两个女生被抓住了，看来孔一涵还有一招呢！终于到最后，狮子抓住了“猎物”。

这个游戏太有趣了，给我们带来很多快乐，下次课间还要继续玩哦！

文档为doc格式。

玩游戏的检讨书

亲爱的老师：

我发现我错了，相信您早已发现了，上课玩手机的检讨书。我完全错误了，犯了大错误。为什么呢？因为我发现自己的无知和天真。为什么我不能做一个孩子？为什么上课不集中注意力吗？为什么上课玩起了手机？首先的客观原因是因为我还小，无法抗拒的诱惑。但为什么不能抵制诱惑，我改怎么办？因为已经是个高中生了。应该学会控制自己。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么，但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误！

老师，在写这检讨书的时候，我的内心在挣扎，为什么我第一次写的那么认真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真的错了，这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违背老师的话，我们作为学生应该完全听从老师的话，我感到抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我彻底的错了，想真心悔过。

可是，人总会犯错的，当然我知道不能以此作为借口。我的不良作风不是向老师的纪律进行挑战，我也挑战不了，因为：我败了，彻底的败了，是完败！老师说的话很对，不能破坏上课的纪律。可是，由于我的一次失误，而破坏了你上课，我感到惭愧，我是错的。我没理由这样做的，相信老师看到我的检查，看到我的态度，看到我的端正，一定会原谅我的。犯了这样的错误，对家长的打击也是很大滴，家长辛苦赚钱，就是让我们读书，可是，我违背了他们的心愿，我再一次的错了，我觉得我的错很是时候，因为在我错的时候，是您，是您站了出来，指出我的错误，您是多么的敬业呀，您在平凡的岗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的错误，是您拯救了我，您比我的再生父母，我打心眼里感谢你，如果您当时没有指出我的错误的话，我就可能一错再错，，我以后可能还会犯同样的错误，如果我再这样执迷不悟的话，我可能会变成一个没有纪律的人，如果我这样，以后找工作，哪个单位敢要我，那时候，我该怎么办，可能那时候我就会做违法的事，一旦做了违法的事，那时候谁能救的了我？答案：没有，那我就会进监狱，一旦进了监狱，我就没有了前途，一旦没有了前途，就算以后从监狱里出来了以后，也没有什么用了，我就是一个废人了，废人还活着干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那个生命就是我，您指出了我的错误，比让我重生了，让我重新做人了，我感谢您！

您对我实在太了，您为了不让我再堕落下去，您挺身而出，指出了我的错误，您比在世观音，不，观音算什么？她能拯救我吗？而您却救了我，您就是观音的师父，比她还菩萨心肠，我不知道如何的感谢您，如果可以的话，让我叫你一声：菩萨！我对您的敬仰之情有如滔滔江水，连绵不绝；有如黄河泛滥，一发不可收拾！正因为这样这样，因为只有想您这样博学多才，才高八斗，学富五车，武双全，出类拔萃，人见人爱，花见花开，车见车载的完美老师才能毫不犹豫的指出我的错误！

我一定会痛改前非，学习来报答您！最后，我想说：老师，我错了，虽然我错了，可是我改了，希望老师可以原谅我，如果再有下次的话，不，没有下次了，希望老师原谅我的年少无知，毕竟我还未成年，您大人不记小人过，原谅我吧！

此致

敬礼

xxx。

20xx年xx月xx日。

玩游戏的作文

在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“找座位!”

我们先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。

游戏开始了，只见雷朴走上台，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈!哈!大笑起来。

我第二个上场的，一上场，我暗暗说：“加油!我会坐上‘宝座’的!”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想像走了起来，我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀!坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊!

这个游戏虽然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!