心得体会的写作可以锻炼我们的思考能力和写作能力,提高我们的表达能力。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处,与自己的经验进行对比和分析。
***案“以案促改”专题学习心得体会范文
坚持标本兼治、推进以案促改,是管党治党从宽松软走向严紧实的必然结果,是以治标促进治本的有效措施,是提高反腐败常态化的现实需要。坚持标本兼治、推进以案促改,对于我院来说,就是要在案件查办后,以案发部门为重点、其他部门为镜鉴,组织剖析案例,深挖问题根源,找准制度漏洞,研究案发规律,以案倒查、以案促防,做好执纪审查后续文章,加强对权力运行的监督制约,在强化不敢腐的基础上,努力构成不能腐、不想腐的有效机制。这是新形势下推进全面从严治党的一项重要而紧迫任务,全体人员必须提升站位,深化认识,扛起职责,勇于担当,以思想自觉引领行动自觉。
做好以案促改工作要求,一要提升站位,统一思想,切实增强坚持标本兼治、推进以案促改工作的职责感和使命感。近年来,在县委的坚强领导下,我院党组管党治党职责进一步强化,正风反腐力度持续加大,党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。坚持标本兼治、推进以案促改,就是要用好惩治成果,查办一齐案件,教育一批干部,完善一套制度,解决一类问题,从根本上减少消极腐败现象的生存空间和滋生土壤。二要突出重点,把握关键,扎实做好坚持标本兼治、推进以案促改各项工作。要找准切入点、深入剖析案件,聚焦着力点、抓好惩处治标,找准结合点、强化警示教育,把握落脚点、抓好全程预防。
以更高的政治站位,更强的职责担当,更实的工作举措,推动新野法院坚持标本兼治、推进以案促改工作取得实效,营造良好的政治生态和风清气正的审判环境,以优异的成绩回报全县人民的殷切期望。
以案促改既是对典型案件的有效利用,更是以案为鉴,防控风险于未然。
以案促改,核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程,找准案件的关键环节,剥离发案的偶然因素,深挖其中的共通问题,发现岗位廉政风险点,构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心,为强化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。
以案促改,关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证,并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性,深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在,结合机关单位的职能与权责,岗位的定位与特点,做到有则改之,防微杜渐。
议案促改,目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力,以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身,查找漏洞与不足,从根本上逐渐完善制度、提高思想认识,从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤,标本兼治,不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
只要我们找准核心,抓住关键,咬定目标,相信以案促改工作必须能取得良好成效。
6月x日,xx区委组织部召开了民主生活会,会上开展了xx案“以案促改”专题警示教育。会议学习了《关于在xx案“以案促改”中集中开展专题学习和警示教育的通知》文件精神,参会党员干部认真听取学xxx严重违反组织、生活和廉洁纪律,违反中央八项规定精神,对脱贫攻坚重大决策部署落实不力,脱离群众,信念缺失等违法违纪违规问题的有关情况。通过会议我感触很深,作为一名组工干部,必须坚决同xx这类错误思想和行为划清界限,永葆共产党员的政治本色。
xx从乡镇企业经贸公司计财科出纳起步,直到担任副省长,30余年他从一名乡镇企业出纳到副省级领导,真正做到了从人民群众中来,却利用分管扶贫工作职权谋取私利,最终脱离了人民群众。xx对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付,且利用分管扶贫工作职权谋取私利,与相关人员订立攻守同盟,对抗组织审查,破坏政治生态,亲清不分。在通报中对xx定性为“与人民群众毫无感情”,总书记再三要求各级干部“要带着深厚感情做好扶贫开发工作,把扶贫开发工作做实做实再做实,真正使贫困地区群众不断得到真实惠”,各项讲话中无处不充满着爱民为民的情怀,而xx对于群众的“冷漠”,对党的“虚伪”,显然背离了“以人民为中心”的指导思想。因此,迫切需要开展“以案促改”工作,营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态,推动全面从严治党纵深发展。
以案促改,关键在改,在下一步工作中我将着重从以下三个方面抓好整改任务的落实。
一要强化政治意识。xx身为领导干部,毫无“四个意识”,对党不老实、不忠诚,组织观念淡薄、党性意识缺失,出现严重违法违纪问题实属必然。剖析xx等反面典型的人生轨迹,不难得出这样的结论,如果没有坚定的政治立场和党性原则,在大是大非面前就不可能高举旗帜、听党指挥,精神懈怠、信念动摇的问题必然会出现;如果没有强烈的事业追求,在物欲横流面前就不可能兢兢业业、尽职尽责,利用职权谋利的问题迟早要发生;如果没有严格的自律意识,在灯红酒绿面前就不可能恪守规定、筑牢防线,违反法纪条规的问题一定躲不过。作为一名党员干部,在面对复杂形势的严峻考验,要常补精神之钙,牢固树立“四个意识”,面对各类错误思潮影响,要旗帜鲜维护核心,坚定不移听党指挥。
二要强化自身学习。学习是思想之源、能力之本、成事之基。每名党员干部要自觉把学习当作一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求、一种价值取向,不去装门面,不去“应景”,自觉强化学习也要打假的意识,坚决摒弃不学也能干、学给别人看的错误思想。
三要强化责任担当。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的组工干部,我们要铭记肩上的历史使命和责任,真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作,求真务实,立行立改,将中省市区的各项扶贫政策落到实处,不断推动脱贫攻坚的各项工作,并自觉接受组织和群众的监督,不断自省自查,为党建促脱贫工作贡献自己的一份力量。
坚持标本兼治、推进以案促改,是管党治党从宽松软走向严紧实的必然结果,是以治标促进治本的有效措施,是提高反腐败常态化的现实需要。坚持标本兼治、推进以案促改,对于我院来说,就是要在案件查办后,以案发部门为重点、其他部门为镜鉴,组织剖析案例,深挖问题根源,找准制度漏洞,研究案发规律,以案倒查、以案促防,做好执纪审查后续文章,加强对权力运行的监督制约,在强化不敢腐的基础上,努力构成不能腐、不想腐的有效机制。这是新形势下推进全面从严治党的一项重要而紧迫任务,全体人员必须提升站位,深化认识,扛起职责,勇于担当,以思想自觉引领行动自觉。
做好以案促改工作要求,一要提升站位,统一思想,切实增强坚持标本兼治、推进以案促改工作的职责感和使命感。近年来,在县委的坚强领导下,我院党组管党治党职责进一步强化,正风反腐力度持续加大,党风廉政建设和反腐败斗争取得了明显成效。坚持标本兼治、推进以案促改,就是要用好惩治成果,查办一齐案件,教育一批干部,完善一套制度,解决一类问题,从根本上减少消极腐败现象的生存空间和滋生土壤。二要突出重点,把握关键,扎实做好坚持标本兼治、推进以案促改各项工作。要找准切入点、深入剖析案件,聚焦着力点、抓好惩处治标,找准结合点、强化警示教育,把握落脚点、抓好全程预防。
以更高的政治站位,更强的职责担当,更实的工作举措,推动新野法院坚持标本兼治、推进以案促改工作取得实效,营造良好的政治生态和风清气正的审判环境,以优异的成绩回报全县人民的殷切期望。
6月x日,xx区委组织部召开了民主生活会,会上开展了xx案“以案促改”专题警示教育。会议学习了《关于在xx案“以案促改”中集中开展专题学习和警示教育的通知》文件精神,参会党员干部认真听取学xxx严重违反组织、生活和廉洁纪律,违反中央八项规定精神,对脱贫攻坚重大决策部署落实不力,脱离群众,信念缺失等违法违纪违规问题的有关情况。通过会议我感触很深,作为一名组工干部,必须坚决同xx这类错误思想和行为划清界限,永葆共产党员的政治本色。
xx从乡镇企业经贸公司计财科出纳起步,直到担任副省长,30余年他从一名乡镇企业出纳到副省级领导,真正做到了从人民群众中来,却利用分管扶贫工作职权谋取私利,最终脱离了人民群众。xx对党中央关于脱贫攻坚重大决策部署落实不力、消极应付,且利用分管扶贫工作职权谋取私利,与相关人员订立攻守同盟,对抗组织审查,破坏政治生态,亲清不分。在通报中对xx定性为“与人民群众毫无感情”,总书记再三要求各级干部“要带着深厚感情做好扶贫开发工作,把扶贫开发工作做实做实再做实,真正使贫困地区群众不断得到真实惠”,各项讲话中无处不充满着爱民为民的情怀,而xx对于群众的“冷漠”,对党的“虚伪”,显然背离了“以人民为中心”的指导思想。因此,迫切需要开展“以案促改”工作,营造风清气正、崇廉尚实、干事创业的良好政治生态,推动全面从严治党纵深发展。
以案促改,关键在改,在下一步工作中我将着重从以下三个方面抓好整改任务的落实。
一要强化政治意识。xx身为领导干部,毫无“四个意识”,对党不老实、不忠诚,组织观念淡薄、党性意识缺失,出现严重违法违纪问题实属必然。剖析xx等反面典型的人生轨迹,不难得出这样的结论,如果没有坚定的政治立场和党性原则,在大是大非面前就不可能高举旗帜、听党指挥,精神懈怠、信念动摇的问题必然会出现;如果没有强烈的事业追求,在物欲横流面前就不可能兢兢业业、尽职尽责,利用职权谋利的问题迟早要发生;如果没有严格的自律意识,在灯红酒绿面前就不可能恪守规定、筑牢防线,违反法纪条规的问题一定躲不过。作为一名党员干部,在面对复杂形势的严峻考验,要常补精神之钙,牢固树立“四个意识”,面对各类错误思潮影响,要旗帜鲜维护核心,坚定不移听党指挥。
二要强化自身学习。学习是思想之源、能力之本、成事之基。每名党员干部要自觉把学习当作一种政治责任、一种生活态度、一种精神追求、一种价值取向,不去装门面,不去“应景”,自觉强化学习也要打假的意识,坚决摒弃不学也能干、学给别人看的错误思想。
三要强化责任担当。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的组工干部,我们要铭记肩上的历史使命和责任,真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作,求真务实,立行立改,将中省市区的各项扶贫政策落到实处,不断推动脱贫攻坚的各项工作,并自觉接受组织和群众的监督,不断自省自查,为党建促脱贫工作贡献自己的一份力量。
以案促改既是对典型案件的有效利用,更是以案为鉴,防控风险于未然。
以案促改,核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程,找准案件的关键环节,剥离发案的偶然因素,深挖其中的共通问题,发现岗位廉政风险点,构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心,为强化干部教育,完善管理方法,堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。
以案促改,关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证,并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性,深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在,结合机关单位的职能与权责,岗位的定位与特点,做到有则改之,防微杜渐。
议案促改,目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力,以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身,查找漏洞与不足,从根本上逐渐完善制度、提高思想认识,从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤,标本兼治,不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
只要我们找准核心,抓住关键,咬定目标,相信以案促改工作必须能取得良好成效。
“以案促改”专题学习和警示教育心得体会范文
开展政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署,就是要在思想上、政治上、组织上、作风上进一步纯洁队伍,筑牢政治忠诚,教育引导广大干警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保始终听党指挥、忠诚使命。要做到迅速行动,真抓实干,聚焦筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”,紧扣学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”,确保政法队伍教育整顿向纵深发展。
一是加强学习教育,不断提升理论水平。学习教育是政法教育整顿的基础环节,要突出学习教育的政治性、警示性、持续性,将政法队伍教育整顿同党史学习教育紧密结合,确保政治教育、党史教育、警示教育、英模教育四项教育全覆盖。丰富学习专栏内容,组织开展专题党课、重温入党誓词、参观红色教育基地、革命烈士陵园、廉政教育基地及“第一现场”等主题活动,组织观看主题影视文艺精品,引导广大干警传承红色基因,牢记初心使命,做实做细学习教育环节各项工作,为政法队伍教育整顿打下坚实基础。
二是深入查纠整改,坚持刀刃向内找问题。将整治顽瘴痼疾作为教育整顿的重中之重,坚决抓好查纠整改,坚持“自查从宽、被查从严”政策导向,把自查自纠作为查纠问题的切入点,层层开展谈心谈话,用好批评和自我批评武器,把问题找准,绝不能走过场,切实做到问题查究不全面不放过、不具体不放过、不到位不放过,促使有问题的干警主动向组织讲清违纪违法问题,让全体干警树牢责任意识,筑牢廉洁防线。
三是注重总结提升,确保教育整顿取得实效。开展教育整顿的目的是为了“惩前毖后,治病救人”,是为了教育、约束和保护我们的干警,提升干警队伍的政治素质和业务能力,更好地履行新时代审判执行工作职责。坚持以推动源头治理为目标,围绕教育整顿过程中查找出来的突出问题,分类梳理、建章立制,做好总结,把教育整顿中的好经验、好做法固化下来,建立健全长效机制。同时,要做好打长久战的准备,对教育整顿期间一时难以解决的问题,要建立问题台账,抓好整改落实。
x月7日上午,县广播电视台党员干部到县廉政教育中心参观学习,接受反腐倡廉警示教育。参观中,一张张警示教育图片,一个个典型腐败案例,让人触目惊心,发人深省。通过此次学习,使我深刻地认识到:我们党反腐倡廉的态度是坚决的,无论任何人,无论以前为党和人民做了多少有益的事,如果腐化堕落,违了规、犯了纪、触了法,必将受到党纪国法的严惩。下面我结合个人的学习谈几点体会:
活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。作为一名机关工作者,只有不断加强学习,才能提高自身素质和能力。只有不断学习,才能加强世界观、人生观和价值观的改造,才能提高党性修养,不断增强自律意识和拒腐防变能力,从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。
党员干部手中的权力是人民赋予的,是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观,自觉摆正自己同人民群众的关系,把群众的利益放在第一位,以满腔热情和高度负责的态度对待群众,努力在自己的岗位上为群众谋利益。目前,我国正处于社会转型和体制大转轨时期,党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线,在服务经济和社会发展的过程中,务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑,不断增强监督意识,始终做到防微杜渐,“警钟长鸣”,更好地为党和人民掌好权、用好权。
在下一步工作中,我一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确权力观、地位观和利益观,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋,努力做人民的公仆。要明白自己该"做什么",不该"做什么",要知深浅、明是非、懂廉耻、知轻重,吸取他人教训,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,筑牢反腐防线。作为一名新闻工作者,我一定要充分发挥自身优势,创新工作思路,采取多种形式,不断加大反腐倡廉宣传教育力度,在全社会形成知荣耻、树新风、促和谐,为民、务实、清廉的社会氛围。
通过参加集团组织的廉政文化学习,深刻认识到做为一名党员干部,廉洁警钟必须时时敲,不能有丝毫的松懈,我个人结合当前的实际又进行了深入的思考,特别是通过对部分党员干部腐败行为的认真学习分析,我认为产生腐败现象的主要原因有以下几个方面:。
一是特权思想重。在职务犯罪的干部中,大部分拥有一定的权力,但由于对权力的认识不到位,甚至错误地把党和人民赋予的权力当作为自己谋利益的筹码,以管人者的身份自居,淡薄了群众意识,颠倒了主仆关系,忘记了党员干部要为人民服务的本色。更有严重者,思想扭曲,观念错位。一旦大权在握就櫂武扬威,认为自己的权力高于一切,甚至视法律约束为无物,在贪污腐败的泥潭中越陷越深。
二是政治素养低。个别领导干部没有过硬的政治思想基础,平时又不注重自身学习,不注重对自身人生观、价值观、世界观的改造,在市场经济发展的大潮中,受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响和腐蚀,受不任何经济利益的怂动和诱惑,把一些向钱看的腐败思想带入到工作领域中,以至于世界观、价值观错位,丢掉了全心全意为人民服务的思想宗旨,走上犯罪的道路,成为党和人民的罪人。
三是自制能力差。在无止境的欲望面前,极个别领导干部没能很好的控制私欲的不断膨胀,随着职务的升高、权力的扩大,对金钱、权力的追求欲望也越来越强烈,贪欲滋长,特权享乐,在纸醉金迷的诱惑面前表现的软弱、妥协,放任自己私欲的增长,从好烟美酒、山珍海味的口腹之乐,到声色犬马、依红偎翠的精神之乐,再到人性变异、疯狂施虐的完全堕落,思想逐步庸俗化,最终身败名裂。
通过学习,我决定在工作中,要牢筑反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲响警钟,作为新时期的党员领导干部,我们要带头贯彻好党的方针、政策,坚持警钟长鸣,时刻用党员干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,正确看待手中的权力,以谦虚谨慎的态度做好一名合格的共产党员。
通过观看廉政图片展览、警示教育片,预防职务犯罪讲座,迷途者的现身说法以及行领导的集中廉政谈话,我的心灵受到了极大的震撼,感触很多、体会很深,更加坚定了要廉政、勤政、为人民服务的信念。通过思考,总结了几点我的心得体会:
一、利用反面教材,引以为戒。认清大窟窿都是由小砂眼演变而成的,必须慎初、慎微、慎独;认清行贿者总是披着热情、友好的外衣,处心积虑地投你所好,借用你的权力为他服务,必须提高警惕,慎好、慎友、慎权。
二、树牢防腐意识,切莫糊涂。在廉洁问题上犯不得一点糊涂,抱不得一点侥幸思想。面临各种诱惑和考验时,要自觉拒腐防变,否则,不但毁了自己的一生、又危害家庭,更危害了国家利益、危害了社会。今天,几个犯人的现身说法,在让我们感到无比惋惜的同时,又不难发现他们共有着以下四个特点:
一是都曾受到家庭、组织的良好教育,都曾是对社会、对人民有用的栋梁之才;。
三是都曾担任一定的领导职务,手中都或多或少掌握一定的权力;。
四是最终走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的,都是因为放松了学习,放松了世界观改造,而失去了拒腐防变能力。他们走上犯罪道路,组织惋惜,家人痛心,自己悔恨。前事不忘,后事之师,我们必须从他们身上吸取教训,以此为鉴。
三、慎用手中权力,造福社会。权力是一面双刃剑,用好权会给社会做更多的好事、实事,用不好权也有可能会毁了自己、毁了家庭、贻误事业、危害社会。迷途者的现身说法也表明在走上领导岗位之初,还是慎重掌权,慎重用权,但当获取了荣誉和得到领导的信任后就渐渐变得麻木不仁,放松警惕,混淆甲乙方,称兄道弟,无形中将权力变成以权谋私的资本。我们必须引以为戒,从他们身上吸取教训。
四、端正人生态度,知足常乐。钱财是过眼云烟,幸福才是永恒。万恶皆因贪字起,贪念会让人的私欲无限膨胀,直至冲昏头脑,失去理智。迷途者的现身说法无一不是因为贪欲之手触及法律底线,而受到了党纪国法的严厉制裁。因此,我们在工作和生活中,不要一切向“钱”看,不要搞“攀比”,珍惜现有岗位和待遇,算好七本帐,不要迷失方向,在履行岗位职责时,才能真正做到廉洁奉公,问心无愧。
五、加强学习改造,自警自律。在当前市场经济条件下,人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化,一定要不断加强对党的方针、政策和党纪国法、部门法规的学习,更要加强自身的世界观的改造,树立正确的思想信念,努力增强廉洁自律意识,不断提高反腐倡廉的自觉性和自身免疫力,始终牢记党员标准、岗位职责,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,不法分子便无机可乘。时刻提醒自己,约束自己,扎扎实实做好工作,从身边的每一件小事做起,无论何时何地都不能放松对自己的要求。
要在保证自身廉洁的前提下,加强部门党风廉政建设工作,自觉接受组织和群众监督,加强员工教育管理,完善制度,杜绝管理漏洞,强化监督,保护好队伍稳定;加强自身抓廉政建设的能力提升,与时俱进地改进工作方法和手段,把廉政建设的成果切实转化为企业经营效益。
今天我们来到扬州市警示教育基地参加局党组组织的警示教育活动。在活动中观看了警示教育片《警钟》和反腐倡廉大型图片展览,听取了______人的现身说法。本次警示教育活动对我触动很大,感受颇深。“警钟常鸣,头脑常清”是我最深刻的体会。
纵观贪官从高官到囚犯,从党的领导干部到人民的罪人,他们有着共同的特点。他们并不是一开始就腐败,他们起初同样有着正确的理想信念和远大抱负,都有着不平凡的业绩,但是后来由于地位和权力的改变,逐渐不能很好的把握自己,思想信念变化了,党性修养淡化了,自身的世界观、价值观、人生观扭曲了,从而最终沦落为人民的罪人。
从贪官的堕落轨迹我们不难看出,贪婪的闸门一旦打开,贪欲便如洪水决堤一泻千里,不可收拾。一个人手中有了一定的权力,就必然要和金钱打交道,各个方面的诱惑也随之而来,如何处理好奉献与索取的关系是对每一个为官者的严峻考验。如何挡得住诱惑、耐得住清贫、管得住小节,为官一任,造福一方,永葆共产党员本色,就需要我们做到:
一、以案为鉴,以古为镜,构筑拒腐防变的思想防线。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念,是我们每个共产党员的立身之本。坚持人民群众利益至高无尚的大局意识,是做好一切工作的动力基础,也是我们今后加强学习和修养的追求方向。要坚持解放思想,实事求是。把对党内监督条例,纪律处分条例和这次的警示教育学习活动同实际工作结合起来,进一步深化认识、理解加强思想政治建设的重要性和必要性。在工作中要严于律已、宽以待人,以诚为本,以实为本,扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争,牢记为人民服务的宗旨,不断提高自警自律能力,坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,以案为鉴,以古为镜,时刻为自己敲响警钟,始终保持清醒的头脑,要明白自己该做什么,不该做什么,管好自己的嘴,管好自己的手,管好自己的腿。
二、廉洁自律,以身作则,严格遵守党的政治纪律。无论是领导干部还是基层党员干部,都必须从自己做起,廉洁自律。许多铸成大错的领导干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发他们私欲膨胀,不顾党员领导干部的基本原则,心存侥幸,降低了标准,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为党员领导干部就要警钟长鸣,时刻用党员领导干部的标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记“两个务必”,严格执行廉洁自律规定,防微杜渐,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。
三、注重细节,把握分寸,不断加强作风建设。作风体现于细节,细节决定成败。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上,都要做到心不贪,手不长,洁身自好,时时警惕,不给别有用心者留下可乘之机,在思想作风上过得硬,才能经得起任何考验,永远保持党的优良传统和作风。要耐得住清贫,抗得住诱惑,始终坚持自重、自省、自警、自励,要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格,珍惜自己的声誉。作为单位的主要领导,更要严格遵守财经纪律,慎重开支,开源节流。
总之,我将把这次警示教育活动的收获和成果转化为今后工作中的动力,努力在工作作风和工作节奏上与党组保持高度合拍,不折不扣地完成党组交给的各项工作任务,脚踏实地,务实工作,创新思维,努力开创本单位各项工作新局面。真正做到常思贪欲之祸,常除非分之想,真正做到无愧于党,无愧于民,无愧于心,努力为构建人水和谐,全面小康的社会主义新农村作出我们水利人应有的贡献。
冯新柱案“以案促改”专题学习心得体会
冯新柱身为党的高级领导干部,理想信念缺失,与人民群众毫无感情,道德败坏,腐化变质,严重违反党纪律,并涉嫌违法犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手。给予开除党籍处分并移交司法机关依法处理。这一案件的处理,表明了我党从严治党、反对腐败、建设廉洁政治和建设社会主义法治国家的鲜明立场和坚定决心。冯新柱案件案情重大、后果严重、影响恶劣,对广大党员干部来说教训深刻,值得反思。通过学习,全体党员同志认识到冯新柱案件给我们带来了深刻的警示教训,作为组工干部,我觉得应该从以几方面对照自查,提升拒腐防变能力。
一是提高政治站位,严守政治纪律和政治规矩。深刻认识开展"以案促改"工作的重要性,作为一名共产党员,要以冯新柱案为鉴,重视和加强党性修养,始终以群众的利益为先,切实为群众做实事,要始终把纪律和规矩摆在前面,坚定信仰信念,忠诚、清白做人,干净做事,守好做人为官用权的底线,从思想上筑牢拒腐防变的防线。
二是要强化责任担当,要始终把纪律和规矩挺在前头。切实增强"四个意识"做到全面从严治党从自身抓起,从自身严起,防微杜渐,踏踏实实做好每一项工作。落实好"以案促改"的各项工作,求真务实,立行立改,自觉接受组织和群众的监督,不断自省自查。要切实增强党的意识、党员意识,带头守纪律、讲规矩,深入研读《梁家河》,用心用情感悟所蕴含的为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想,坚持知行合一、学用相长,主动把汲取的精神力量转化为工作动力。
所以我们务必勤奋上进,加强学习,努力成为一个高尚的、有道德的人。
榜样专题学习心得体会
榜样的力量是伟大的,他们无形中影响着我们的价值观、行为方式以及人生选择。近期,我参与了一次榜样专题学习活动,通过学习榜样的生平事迹和品德才能,我深刻感受到了榜样对我们的影响和启示。在这次学习中,我明白了榜样所具有的重要价值,同时也反思自身的不足,并对未来的发展有了新的规划。
第一段:榜样对我们的启示与影响。
榜样是我们学习和成长的重要力量,他们的行为和精神成就为我们树立了一个个鲜活、可望的榜样。在这次专题学习中,我了解了很多杰出人物的事迹。例如,我深受杨利伟航天事业的奉献精神所感动,他为航天梦想付出了巨大的努力,为我们指明了正确的价值观和生活态度。另外,像雷锋一样,通过他无私奉献的行为,在日常生活中不断提醒自己要学会关爱他人。在学习榜样的生平事迹中,他们的奉献、拼搏和坚守给予了我巨大的鼓舞,并激励我在以后的学习生活中追求更高的目标。
第二段:总结自身的不足与不足之处。
通过学习榜样的事迹,我意识到自己在品德、学习上的不足。榜样们在忍耐、坚持和勇气等方面都展现出了极高的品质,而我在这些方面还有很大的提升空间。例如,我看到榜样们在面对困难时从不退缩,而我有时经常因为困难而感到沮丧和消沉。另外,我也意识到自己在学习上的懒散与拖延。通过和榜样的对比,我更加明确了自己存在的问题,这激励我更加积极地改变自己,提高自己的品质和能力。
第三段:明确未来发展规划。
在这次学习榜样活动中,我不仅明白了自己的不足,也对未来的发展有了新的规划。榜样们的事迹给了我很多启示,例如,他们在自己的岗位上努力工作,服务他人,为社会做出贡献。因此,我决定在知识和技能的学习上更加努力,成为在自己领域有所建树的人。同时,我也希望积极参与社会公益活动,为社会做出一份属于自己的贡献。这次学习榜样活动让我认识到,只有不断进取、不断努力,才能实现个人价值,回报社会。
第四段:对榜样的崇拜与理解的平衡。
学习榜样的时候,我们可以对他们产生崇拜之情,但同时也应该注意理性思考、理智判断。榜样们之所以成为榜样,是因为他们在面临困难时勇于拼搏,在错综复杂的情况下坚持自己的理想。而我们要做的不仅仅是崇拜,更是要从他们的事迹中寻找自己需要的积极因素,借鉴他们的成功之道。我们要客观、理性地评价榜样的优点和不足,从中学到适合自己的东西,形成自己的理想。通过找到适合自己的榜样,我们可以更好地前行,永不停止追求进步的脚步。
第五段:效仿榜样促进自我发展。
学习榜样不仅要学习他们的品质和精神,更应该效仿他们的行为,将所学付诸实践。例如,在学习上,我们要对自己进行严格要求,勤奋学习,不断充实自己的知识和能力。在面对困难时,我们要有坚强的意志和勇气,不轻易放弃。只有将榜样的精神理念融入自己的生活中,付诸实践,才能实现自身的价值和成长。
总之,榜样专题学习带给了我很多宝贵的经验和启示,让我对榜样的价值有了更加深刻的认识。通过总结自身的不足,明确未来的规划,平衡崇拜和理解的态度,同时也要将所学应用到实际中,我相信我能够获得进一步的成长和发展。榜样给予了我坚定的信心和动力,我相信只要自己不懈努力,我一定能够成就更好的自己。
专题学习心得体会
转眼培训即将结束,这次学习机会十分难得的,在职业技术学校培训的日子是快乐而难忘的,大家在这里严守纪律,勤奋学习,精神得到了升华,理论得到了滋养,让我受益匪浅。回顾这两个月的培训,让我感触最深的是:
一是学习内容丰富、知识面广,我们的政策理论功底更加扎实了。培训期间,理论学习时间相对充裕,学习培训针对性强,教师课堂讲解内容丰富。通过观看专家视频和老师现场讲解,我们系统的学习了党的各项最新理论成果,回顾了各项方针政策,学习了法律法规知识,掌握了做好群众工作的方法,也了解了当前基层组织建设现状。同时,我们在课余时间,老师和学员,学员和学员之间都会就自己所关注的方面进行交流探讨,使我们真正有了学有所思、学有所获、学有所用的切身感受。
二是纪律严明、管理严格,我们的组织意识和团队意识进一步增强。培训期间安排了一星期的军训课程,在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机,从一开始的懒散到今天的纪律严明,我们为此不知道抛下了多少汗水,为此我感到无限的自豪。学校组织的各项活动,都让我深深地体会到了团结的力量,以及团队精神的重要性,我相信,无论在哪个岗位上它将使我终身受益。
三是活动丰富、形式多样,我们的友谊得到进一步升华。在学习过程中,根据学员学习、生活现状,组织了一系列文体活动。活动中大家热情参与,大家讲团结、讲大局,互相帮助,增进了老师与学员,学员与学员之间的友谊。如,开展的“庆元旦、迎新年”文艺汇演、“迎新年,踏雪徒步”、民族手工艺品展示等活动,既充分展现了学员的风采,又拉近了彼此的心灵,得到了很好的沟通交流。
学习培训虽然结束了,但是学习收获的知识,收获的感悟却长久地激励着我;知识的恐慌感、本领的.危机感让我一刻也不敢放松。培训结业并不意味着结束,而是一个新的开始,我们还要立足岗位,终身学习,不断提高,把学习当作工作的前提,当作生活的乐趣,当作人生的重要组成部分。
专题班学习心得体会
在我所在的学校,为了帮助同学们更好地备战高考,学校开设了专题班。我报名参加了数学专题班,并且在过去的几个月里认真学习了数学。这个学习经历深深地影响了我,让我更加深入地了解了数学知识,并且也让我更加自信地面对高考。
第二段:学习收获。
在专题班学习的过程中,我的数学水平有了很大的提高。在老师的帮助下,我对一些基础知识有了更加深入的了解,认识到了自己之前存在的一些错误和不足之处,并且在老师的指导下进行了有针对性的修正。同时,在老师的指导下,我学会了更加高效的学习方法,能够更加有针对性地进行数学的复习和练习。
第三段:教学特点。
专题班的教学特点非常鲜明。首先,老师们授课内容非常精细化,巧妙地将难度逐渐加深,使学生们能够逐步掌握更深入的知识。其次,老师们充分利用了互联网,将大量的题目和习题讲解视频发布到学校的网络平台上,便于学生们在家进行复习。最后,老师们随时可以进行针对性的答疑,无论是在课堂上,还是在课外时间,都可以与学生们进行交流和答疑。
第四段:学习感受。
专题班的学习让我体会到了学习的乐趣。在老师的引导下,我不仅能够学到更多的知识和技能,更重要的是,能够通过自己的努力和实践,感受到这样的努力是有意义的。同时,专题班的学习模式也让我逐渐学会了团队合作和自主学习的能力,在与同学们的交流和合作中,我不断地提高自己的学习效率。
第五段:总结。
通过这段时间的学习,我深刻认识到了专题班的重要性,也更加深刻地领悟到了高效学习的方法和技巧。同时,我在认真学习数学的同时,也学会了坚持和努力的精神,这些品质也将伴随我在今后的学习和生活中。我相信,通过这段经历,我将能够更加自信地面对高考,更加积极地投身于自己的未来。
英模学习专题心得体会
第一段:引言(约200字)。
近年来,英模学习专题成为许多学生关注的焦点。通过参加英模学习专题活动,我深刻体会到了学习的重要性与方法的多样性。在接下来的文章中,我将分享我在英模学习专题中的一些体会,希望能够给同学们带来一些启示和帮助。
第二段:体验活动的整体感受(约300字)。
在参与英模学习专题之前,我对学习的认识还比较片面。然而,通过一系列的活动,我逐渐意识到学习可以凭借兴趣与热情来驱动。在英模学习专题中,我们与许多优秀的学生进行了交流,通过他们的分享和亲身经历,我更加深入地了解到他们成功的背后坚持不懈的努力以及学习的乐趣。这使我深深地感受到,学习不仅是为了高分,更重要的是要培养对知识的热爱与探索的精神。
第三段:学习方法的启示(约300字)。
在英模学习专题中,我接触到了许多新的学习方法。其中,我印象最深刻的是探究式学习。传统的学习方式更加注重知识的灌输,但在英模学习专题中,我们被鼓励去发现问题、解决问题。例如,在一次科学实验中,我们需要自己设计实验方案、收集数据、分析结果。这样的学习方式让我逐渐摆脱了被动学习的困境,培养了自主学习的能力。此外,合作学习也成为我学习的一种重要形式。通过与同学们的合作,我们可以互相学习、帮助。英模学习专题中的学习方法启示了我,学习不是一种孤立的行为,而是需要与他人共同合作、交流的过程。
第四段:方法的运用与成果(约200字)。
通过英模学习专题中学到的一些方法,我开始尝试将它们应用到日常的学习中。例如,我不再只是机械地做题,而是试图去理解背后的原理和思考过程。在英语学习中,我经常与同学们进行小组讨论,通过相互之间的提问和理解,我发现学习的效果更加显著。在这个过程中,我不仅提高了学习的效率,而且增强了自信心。
第五段:结语(约200字)。
通过参加英模学习专题,我深刻体会到了学习的目的与方法的重要性。我不再把学习仅仅视为完成任务,而是将其与自己的兴趣与发展相结合。同时,我也体会到合作学习的力量以及自主学习的重要性。在今后的学习中,我将继续运用英模学习专题中学到的方法,努力提高自己的学习能力与水平。希望同学们也能够积极参与到英模学习专题中,感受学习的乐趣与成长!
英模学习专题心得体会
近日,我参加了一场由学校组织的英模学习专题培训班,收获颇丰。在此,我想分享一下我参与这次培训的心得体会。
首先,专题学习给我提供了思维的新路径。在平时的学习中,我的学习方法比较单一,只是依靠教科书和老师的讲解来掌握知识。但通过这次培训,我了解到还有很多其他的学习路径。比如,我学会了如何运用互联网资源来拓宽知识面,通过搜索引擎和学术网站可以获得海量的学术资料。还有,我学会了如何通过参与讨论和思辨的方式来加深对知识的理解和运用。这些新路径的开辟,让我在学习中变得更加主动和多样化。
其次,专题学习培养了我坚持不懈的毅力。在培训班中,我遇到了许多新的知识和挑战。有时我会感到困惑和迷茫,但是我从来没有放弃过。我始终坚持每天都认真听讲,做好笔记,并对不懂的问题向老师请教。通过不断的努力和坚持,我发现自己对知识的理解和掌握逐渐加深,从而更有信心面对学习中的困难。
第三,专题学习拓宽了我的眼界。在过去,我只关注自己的学习,对其他领域的事情并不了解。但是在这次培训中,我认识到知识是非常广泛而深奥的。我了解到了许多与自己学习无关但却非常重要的知识,比如如何保护环境、如何提高自己的人际交往能力等等。这些新的知识让我对社会变得更加了解和关注,并且提高了我综合性问题解决的能力。
第四,专题学习促使我发现和充分利用自己的优势。在培训中,我发现自己在某些方面具备一定的优势。比如,在团队合作中,我擅长沟通和协调;在解决问题时,我具有一定的创新能力。通过这次培训的学习,我发现这些优势,并且学会了如何更好地发挥它们。比如,在团队合作中,我主动承担了一些需要沟通协调的任务,取得了良好的合作效果。通过发现和充分利用自己的优势,我对自己的自信心和成就感也得到了提高。
最后,专题学习培养了我的创新思维。在培训中,我接触到了一些前沿的知识和理论,这些知识激发了我思考问题的新方法和思路。我开始思考如何将所学的知识和理论应用到实际生活中,如何解决现实中的问题。通过这种思考,我逐渐形成了独立思考和创新的思维习惯。这种创新思维的培养对我今后的学习和成长至关重要,它将在我面对新的挑战时给予我更多的勇气和智慧。
通过这次英模学习专题培训,我不仅在知识上有了新的突破,也在个人素养的提升上取得了很大的进步。我相信,这次培训对我的未来学习、工作和生活都将产生积极的影响。我将继续保持学习的状态,不断完善自己,成为一个有责任心、有决心和创新意识的人。我期待以后有更多的机会参加类似的培训,并将所学的知识和经验应用到实际中,为自我提升和社会发展做出贡献。
学习七一专题心得体会
七一专题是关于中国共产党成立的历史,我从中学到了许多宝贵的经验和思考。通过学习,我深刻体会到了中国共产党的伟大成就,并对自己的学习和生活提出了新的要求。
第一段:回顾中国共产党的历史。
回顾中国共产党的历史,我深感共产党的伟大。从最初的小组织到如今的执政党,共产党为中华民族的复兴作出了巨大贡献。党的先辈们经历了无数艰辛与牺牲,不畏困难,勇往直前。他们始终把人民群众的利益放在首位,为实现共产主义的远大理想而奋斗。我由衷地为中国共产党的辉煌历程感到骄傲和自豪。
第二段:学习中国共产党的先进理论。
学习中国共产党的先进理论,我受益匪浅。共产党的思想体系为解决当代中国面临的矛盾和问题提供了有力的思想武器。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等,都是党的理论创新成果,为我们提供了正确的指导思想。在学习中,我认识到只有不断地学习与实践,不断地与新的问题与挑战作斗争,才能不断推进党和国家事业的发展。
第三段:发扬中国共产党的优良传统。
发扬中国共产党的优良传统,是我们每个党员的责任和义务。共产党的传统是我们发展的源泉和力量所在。他们的忠诚、奉献和无私精神值得我们永远学习和效仿。我深信自己能够不忘初心,牢记使命,在平凡的岗位上为人民做出更多的贡献。同时,我也希望能够用自己的言行举止来维护社会公平正义、促进社会和谐发展,并在困难与挫折面前坚强奋斗。
第四段:增强党性修养,提高自身素质。
通过学习七一专题,我深刻地认识到了提高个人党性修养和素质的重要性。个人党性修养是共产党员必备的精神品质。我们要求自己时刻保持党性的纯洁性,坚守党的纪律和原则,保持党员的先锋模范作用。同时,我们也要明确自身的不足,不断地补齐知识、技能和能力的短板,提高自己的综合素质,在工作岗位上更好地服务人民。
第五段:担当民族复兴大任,奋发向前。
作为中国共产党的一员,我们要时刻保持一个人民公仆的姿态,牢记自己的职责与使命。在新的历史条件下,我们要担当起实现中华民族伟大复兴的责任与任务。我们要有大局观念,时刻以人民利益为出发点和落脚点,关心关爱人民,努力为人民造福。同时,我们也要密切关注国内外的形势变化,不断地提升自身的政治敏感性和应对能力,做到旗帜鲜明、坚决捍卫党的领导地位,为实现中国梦而奋斗。
总结起来,通过学习七一专题,我更深刻地理解了中国共产党的伟大历史,学到了党的先进理论,并明确了自己的责任和使命。我将坚定地信仰马克思主义,牢记共产党员的先进标准,脚踏实地地为实现共产主义远大理想而努力奋斗!
***案“以案促改”专题学习心得体会
黄淑英严重违纪违法案令人痛心警醒,我作为园区管委会党政主要负责人,坚决摒弃“看客”心态,绝不把案情当故事,不把自己当局外人,既要带头做好袁守旺案“后半篇文章”,又要以此次黄淑英严重违纪违法案警示教育大会为契机,进一步增强自身拒腐防变能力,自觉接受监督,以自身忠诚干净担当带领机关全体干部恪守初心、勇担使命。
要坚决捍卫“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,将党中央决策部署落到实处,以实际行动践行对党忠诚。作为“一把手”要切实履行好“一岗双责”,认真贯彻落实民主集中制和“三重一大”集体决策制度,发挥好政治谈话提醒作用,自觉接受领导、同事和群众的监督,虚心接受他人意见和批评。立足园区发展实际,要在企业服务上敢担当,着力构建“亲清”政商关系,帮扶企业主体渡过疫情难关;要在高质量发展上敢担当,全力推进园区内58个工业重点项目建设取得新进展;要在深化改革上敢担当,以园区两个重点改革项目为抓手,推动省委省政府“双一号”工程在园区落地见效。
专题讲座学习心得体会
20xx年xx月xx日晚,我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下:
(一)写作很苦、有章可循。写作是一项很枯燥的工作,但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情,需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)注重格式、层次严明。行政公文有15个文种,要注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设计、文章主旨,注重文章总体层次感。
(三)脉络清晰、咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终,整篇文章要在这条主线下展开论述,注意语法的适用性和语句连贯性。
(一)一是要学会御人。人各有所长,要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资源,实现资源的最优化配置。三是要有时间观念。要充分安排时间,设计好时间进度表。四是要合理处理信息。有良好的信息收集及处理能力。
线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。
(三)一是文稿是机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达,靠文件来传达指导精神。二是写作是机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外,还要有很好的写作水平便于在政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种突出表现,更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。
(四)一是结构上要有层次感。整篇文章要脉络清晰,具有明显的层次感,要设计好整篇文章的“钢架结构”。二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容,充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要具体,要有可操作性。
(一)要学会提高思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问题的思维模式;二是要有“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的处理方式;三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。
(二)要学会收录经典文学。一是平时要注重收录经典文章,积累素材;二是平时要加强文件材料的学习及研究,总结经验;三是要强化实作操练,提高水平。
(三)要学会“抄、悟、创”。一是要善于借鉴要;二是要有吃苦耐劳精神;三是要善于思考、酝酿;四是要学会“抄、悟、创”。
专题讲座学习心得体会
12月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学习研究中心”的发起人、首席专家、深圳市龙岗区教师进修学校刘静波校长《高质量学习的思考》的专题讲座,给我最深的感受是:我们教育教学工作者要追求真实而有生命的堂。
事实上,我们的教学不仅要关注学会,还应该给学生创设有利于学习的环境,让学生宜学;要把教室变成学习的体验场,让学生想学。从学生的长远发展看,堂不仅包括知识、书本和教师,更重要的还应该有学生的个体体验、学习生活经验及他们对知识的建构能力。实践证明堂教学离开了学生的主动参与、合作探究、交流展示的自我成长是片面的。因此我校强力推进堂教学改革,建设生本高效堂是符合教育教学规律的,是为学生终生发展服务的。下面我从两个方面谈谈我对本次研修的认识。
“好好学习,天天向上”这句话我们耳熟能详,可究竟什么是学习?对于这个问题的答案有多种解读,而最权威的界定:学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。当前我们学生学习的表现:肤浅的学习,对学习内容只是粗略浏览;学生对他们所做的功只是应付,没有学习热情;学习缺乏计划,只凭一时冲动和兴趣去学;不能将所学内容与现实生活相联系,并且建立知识间的体系;生搬硬套,缺乏思考;学生同样的错误多次出现,不能从错误中吸取教训;学生学习注意力不集中,学习目标不持久等等,这些都是模仿式的低质量学习的表现,而一直以我们也忽略了让学生自己去领略知识与人生的重要性。
所以我觉得真正的学习就是一种自己顿悟的过程,是学生对某种事物认知规律的一种发现,是喜欢学习,会学习,并且能够学以致用。正如刘静波校长发起和倡导的高质量学习,它的特征是快乐、主动、丰富、高效、道德。我个人觉得高质量的学习生活应该包括积极昂扬的化氛围;和谐上进的师生、生生关系;体验成功的学习过程;丰富多彩的活动体验等。
1、营造宜学的学习环境。
新程倡导要为学生创造良好的学习环境,培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生价值观,这就要求我们各个班级要重视学习环境的布置,以良好的化氛围感染学生。因为它不仅体现了班级的精神面貌,而且它能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染,从而直接影响到学生的成长与进步。
个人认为宜学的学习环境最重要的是和谐的师生关系,让学生在快乐、自然轻松的心态下体验学习,体验成功,而不是在恐惧与对立的紧张氛围下接受学习。教师可以通过自己的学识、气质形象、爱心、品德等改善师生关系,建立安全、公平和有序的堂氛围,从而增强堂对学生的吸引力。
2、塑造乐学、要学的学习品质。
没有学生的学,教师的教也就无从谈起,只有学生自己学习了,才会在学习过程中产生困惑,只有掌握了学生的学习困惑,教师的教学才有针对性。因此我校在新一轮的教改工作中强化“学案”,确立问题导学意识正是以“学”为中心进行教学设计,体现了先学后教,让教有针对性;以学定教,让教有有效性。现在看之前我部以前预习为突破口的正确举措也与高质量学习的原则不谋而合,所以我们要进一步落实前预习、自主学习环节,通过预习为后面的学习提供知识基础,而预习也是学生主动学习的起步,只有有了这个起步,学生才会对整个学习过程负责任,因为只有当学生自己启动了学习过程,他才能够意识到学习是属于自己的,他才能够快乐主动的去学习。
3、打造想学的学习体验场。
教学改革个人觉得并不是教师简单的'把堂还给学生就行了,而是要进一步通过有效的小组合作、展示交流、激励评价、师生互动的教学方式,把学生组织起,充分利用同学之间的学习资,让学生教学生,让学生帮学生,充分营造互帮互学、共同受益的学习组织和学习氛围,让学生在堂学习中学会团结、在堂团结中学会学习。
在12月4日我校质量提升项目观议教学研讨活动中专家的示范给我最大的启示:教师在讲授教学内容时,要用多种表现形式呈现教学内容,尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起。在堂教学中使用多种教学手段,尤其是要借用现代教学技术,对学科程加以有机整合,从而让学生能够更轻松地理解学科程,所以我们要通过各种教学手段努力为学生提供多样化的经历和体验,鼓励学生高质量合作和相互学习。
4、创造好学、会学的学习策略。
众所周知,思路决定出路。所以教师要善于对知识进行合理的整合、加工和再造,通过学生自觉运用多种思维工具进行自主学习,建立知识间的联系,让学生觉得知识更加容易学习、掌握、运用。个人觉得除了我校正在积极推广运用的思维导图外,型图(将图一分为三,分别为看到的、听到的、想到的)也是我们教学教研应该运用的思维工具。
我们要通过合理的思维工具让学生掌握学习方法,提高学习兴趣,培养逻辑思维和创造性思维能力,达到终生学习的目的。教师也可通过使用思维工具更深刻的掌握改精髓,更高效的学习各种专业知识,更好的和学生沟通,让学生乐于学习、善于学习、终生学习。
总之,堂教学是学生人生中一段重要的生命历程,是他们生命中有意义的构成部分,对学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度,重新审视我们的堂教学,坚定不移的推进我校教改工作,真正地使堂教学焕发出生命活力,从而实现我校教育质量全面稳步发展。
学习巡查专题心得体会
近年来,随着我国经济社会的迅猛发展,环境问题和食品安全问题备受关注。为了保障人民群众的健康和安全,各级政府引入巡查制度,通过巡查的方式强化环境保护和食品安全管理。为了加强对巡查工作的学习,我参加了一次关于巡查专题的培训课程,从中收获颇多,深受启发。
首先,巡查工作是一项必不可少的管理手段。在培训中,我们了解到巡查工作是环境保护和食品安全管理不可或缺的一环。通过巡查,可以及时发现和解决环境污染问题和食品安全隐患,保障人民群众的身体健康。巡查工作对于各级政府来说,是一种监管和管理的手段,也是贯彻落实国家政策的具体举措。
其次,巡查工作需要专业知识和技能的支持。在巡查工作中,需要具备一定的专业知识和技能,例如对环境污染和食品安全问题的了解,对相关法律法规的熟悉等。培训中,我们系统学习了环境保护和食品安全的相关知识,通过实际操作提高了巡查工作的技能。只有具备了必要的专业知识和技能,才能更好地开展巡查工作,保障公众的权益。
再次,巡查工作需要高度的责任心和执行力。巡查工作往往面临的是复杂多变的情况,需要经验丰富、责任心强的人员来履行。通过培训,我们深刻认识到巡查工作的重要性和对巡查人员的要求。巡查人员需要时刻保持高度的责任心,时刻关注环境和食品安全问题,不马虎、不敷衍。同时,要有良好的执行力,能够坚守岗位、积极主动地处理突发事件,确保巡查工作的顺利进行。
此外,巡查工作需要加强与相关部门的协作。在培训中,我们了解到巡查工作不仅仅是一个部门的责任,而是涉及多个部门的合作。环境保护和食品安全问题需要环保、卫生、市场监管等相关部门紧密配合,形成合力。在培训中,我们进行了一系列的团队合作活动,增强了团队意识和协作能力。只有各部门间紧密合作,才能更好地推进巡查工作,保障人民群众的权益。
最后,巡查工作需要不断创新和完善。在培训中,我们了解到巡查工作需要与时俱进,不断创新和完善。随着科技的发展,巡查工作也应加强与信息化技术的结合,利用大数据和人工智能等技术手段,提高巡查的效率和准确性。同时,巡查工作需要不断总结经验,及时调整和完善工作流程和方法,提高巡查的实效和可操作性。
总而言之,通过这次巡查专题的学习,我深刻认识到巡查工作在环境保护和食品安全管理中的重要性,同时也了解到巡查工作所需要具备的专业知识、责任心、协作能力和创新能力。我将会在今后的工作中,不断提高自己的素质和能力,为保障社会的稳定和人民的安全贡献自己的力量。
专题讲座学习心得体会
20xx年12月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学习研究中心”的发起人、首席专家、深圳市龙岗区教师进修学校刘静波校长《高质量学习的思考》的专题讲座,给我最深的感受是:我们教育教学工作者要追求真实而有生命的堂。
事实上,我们的教学不仅要关注学会,还应该给学生创设有利于学习的环境,让学生宜学;要把教室变成学习的体验场,让学生想学。从学生的长远发展看,堂不仅包括知识、书本和教师,更重要的还应该有学生的个体体验、学习生活经验及他们对知识的建构能力。实践证明堂教学离开了学生的主动参与、合作探究、交流展示的自我成长是片面的。因此我校强力推进堂教学改革,建设生本高效堂是符合教育教学规律的,是为学生终生发展服务的。下面我从两个方面谈谈我对本次研修的认识。
“好好学习,天天向上”这句话我们耳熟能详,可究竟什么是学习?对于这个问题的答案有多种解读,而最权威的界定:学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。当前我们学生学习的表现:肤浅的学习,对学习内容只是粗略浏览;学生对他们所做的功只是应付,没有学习热情;学习缺乏计划,只凭一时冲动和兴趣去学;不能将所学内容与现实生活相联系,并且建立知识间的体系;生搬硬套,缺乏思考;学生同样的错误多次出现,不能从错误中吸取教训;学生学习注意力不集中,学习目标不持久等等,这些都是模仿式的低质量学习的表现,而一直以我们也忽略了让学生自己去领略知识与人生的重要性。
所以我觉得真正的学习就是一种自己顿悟的过程,是学生对某种事物认知规律的一种发现,是喜欢学习,会学习,并且能够学以致用。正如刘静波校长发起和倡导的高质量学习,它的特征是快乐、主动、丰富、高效、道德。我个人觉得高质量的学习生活应该包括积极昂扬的化氛围;和谐上进的师生、生生关系;体验成功的学习过程;丰富多彩的活动体验等。
新程倡导要为学生创造良好的学习环境,培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生价值观,这就要求我们各个班级要重视学习环境的布置,以良好的化氛围感染学生。因为它不仅体现了班级的精神面貌,而且它能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染,从而直接影响到学生的成长与进步。
个人认为宜学的学习环境最重要的是和谐的师生关系,让学生在快乐、自然轻松的心态下体验学习,体验成功,而不是在恐惧与对立的紧张氛围下接受学习。教师可以通过自己的学识、气质形象、爱心、品德等改善师生关系,建立安全、公平和有序的堂氛围,从而增强堂对学生的吸引力。
没有学生的学,教师的教也就无从谈起,只有学生自己学习了,才会在学习过程中产生困惑,只有掌握了学生的学习困惑,教师的教学才有针对性。因此我校在新一轮的教改工作中强化“学案”,确立问题导学意识正是以“学”为中心进行教学设计,体现了先学后教,让教有针对性;以学定教,让教有有效性。现在看之前我部以前预习为突破口的正确举措也与高质量学习的原则不谋而合,所以我们要进一步落实前预习、自主学习环节,通过预习为后面的学习提供知识基础,而预习也是学生主动学习的起步,只有有了这个起步,学生才会对整个学习过程负责任,因为只有当学生自己启动了学习过程,他才能够意识到学习是属于自己的,他才能够快乐主动的去学习。
教学改革个人觉得并不是教师简单的把堂还给学生就行了,而是要进一步通过有效的小组合作、展示交流、激励评价、师生互动的教学方式,把学生组织起,充分利用同学之间的学习资,让学生教学生,让学生帮学生,充分营造互帮互学、共同受益的学习组织和学习氛围,让学生在堂学习中学会团结、在堂团结中学会学习。
在12月4日我校质量提升项目观议教学研讨活动中专家的示范给我最大的启示:教师在讲授教学内容时,要用多种表现形式呈现教学内容,尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起。在堂教学中使用多种教学手段,尤其是要借用现代教学技术,对学科程加以有机整合,从而让学生能够更轻松地理解学科程,所以我们要通过各种教学手段努力为学生提供多样化的经历和体验,鼓励学生高质量合作和相互学习。
众所周知,思路决定出路。所以教师要善于对知识进行合理的整合、加工和再造,通过学生自觉运用多种思维工具进行自主学习,建立知识间的联系,让学生觉得知识更加容易学习、掌握、运用。个人觉得除了我校正在积极推广运用的思维导图外,型图(将图一分为三,分别为看到的、听到的、想到的)也是我们教学教研应该运用的思维工具。
我们要通过合理的思维工具让学生掌握学习方法,提高学习兴趣,培养逻辑思维和创造性思维能力,达到终生学习的目的。教师也可通过使用思维工具更深刻的掌握改精髓,更高效的学习各种专业知识,更好的和学生沟通,让学生乐于学习、善于学习、终生学习。
总之,堂教学是学生人生中一段重要的生命历程,是他们生命中有意义的构成部分,对学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度,重新审视我们的堂教学,坚定不移的推进我校教改工作,真正地使堂教学焕发出生命活力,从而实现我校教育质量全面稳步发展。
李彦斌
20xx年12月11日
专题讲座学习心得体会
今天,我们学校进行了一场法制教育讲座,我受益匪浅。这次学习让我了解了许多以前不懂的法律知识,也从别人的切身经验中汲取了不少教训。这次的讲座十分有意义,讲述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。让我们从心里能够真正的认识到法律的重要性以及违法犯罪的后果。也让我更加提高自己的警惕性,确保不走上违法犯罪的不归路。
如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯,没有良好的法律纪律意识,随意做损坏公物,打人,骂人,甚至偷窃等坏事,不仅仅是给你个人的形象抹黑,而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地,就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非,继续发展下去,那些恶习就会在你心理根深蒂固,而且会越变越严重。到时,你很可能走上犯罪的道路,最终等待你的,就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。
一个个典型的实例,让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。我想,造成他们现在的样子,根本原因是他们的法律意识太差,总认为自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中,有很多人只是一时冲动,为了解气,才犯下了故意杀人罪,当初如果静下心来仔细想想,自己该不该做这些事,也就不会像现在这样。犯了罪,一关就是几年,十几年,甚至是把一生都毁了。
“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”
在青春期这个我们身体和心理发育尚不成熟的阶段,很可能因为好奇心和朋友之间的“哥们义气”以及其他种种原因走上违法犯罪道路。因此我们要提高自己的警惕性和防范意识,远离社会上的不良诱惑。并且要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。
专题讲座学习心得体会
2月7日有幸聆听了中国教育学会“高质量学习研究中心”的发起人、首席专家、深圳市龙岗区教师进修学校刘静波校长《高质量学习的思考》的专题讲座,给我最深的感受是:我们教育教学工作者要追求真实而有生命的课堂。
事实上,我们的教学不仅要关注学会,还应该给学生创设有利于学习的环境,让学生宜学;要把教室变成学习的体验场,让学生想学。从学生的长远发展来看,课堂不仅包括知识、书本和教师,更重要的还应该有学生的个体体验、学习生活经验及他们对知识的建构能力。实践证明课堂教学离开了学生的主动参与、合作探究、交流展示的自我成长是片面的。因此我校强力推进课堂教学改革,建设生本高效课堂是符合教育教学规律的,是为学生终生发展服务的。下面我从两个方面谈谈我对本次研修的认识。
“好好学习,天天向上”这句话我们耳熟能详,可究竟什么是学习?对于这个问题的答案有多种解读,而最权威的界定:学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。当前我们学生学习的表现:肤浅的学习,对学习内容只是粗略浏览;学生对他们所做的功课只是应付,没有学习热情;学习缺乏计划,只凭一时冲动和兴趣去学;不能将所学内容与现实生活相联系,并且建立知识间的体系;生搬硬套,缺乏思考;学生同样的错误多次出现,不能从错误中吸取教训;学生学习注意力不集中,学习目标不持久等等,这些都是模仿式的低质量学习的表现,而一直以来我们也忽略了让学生自己去领略知识与人生的重要性。
所以我觉得真正的学习就是一种自己顿悟的过程,是学生对某种事物认知规律的一种发现,是喜欢学习,会学习,并且能够学以致用。正如刘静波校长发起和倡导的高质量学习,它的特征是快乐、主动、丰富、高效、道德。我个人觉得高质量的学习生活应该包括积极昂扬的文化氛围;和谐上进的师生、生生关系;体验成功的学习过程;丰富多彩的活动体验等。
1、营造宜学的学习环境
新课程倡导要为学生创造良好的学习环境,培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生价值观,这就要求我们各个班级要重视学习环境的布置,以良好的文化氛围感染学生。因为它不仅体现了班级的精神面貌,而且它能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染,从而直接影响到学生的成长与进步。
个人认为宜学的学习环境最重要的是和谐的师生关系,让学生在快乐、自然轻松的心态下体验学习,体验成功,而不是在恐惧与对立的紧张氛围下接受学习。教师可以通过自己的学识、气质形象、爱心、品德等来改善师生关系,建立安全、公平和有序的课堂氛围,从而增强课堂对学生的吸引力。
2、塑造乐学、要学的学习品质
没有学生的学,教师的教也就无从谈起,只有学生自己学习了,才会在学习过程中产生困惑,只有掌握了学生的学习困惑,教师的教学才有针对性。因此我校在新一轮的教改工作中强化“学案”,确立问题导学意识正是以“学”为中心进行教学设计,体现了先学后教,让教有针对性;以学定教,让教有有效性。现在看来之前我部以课前预习为突破口的正确举措也与高质量学习的原则不谋而合,所以我们要进一步落实课前预习、自主学习环节,通过预习为后面的学习提供知识基础,而预习也是学生主动学习的起步,只有有了这个起步,学生才会对整个学习过程负责任,因为只有当学生自己启动了学习过程,他才能够意识到学习是属于自己的,他才能够快乐主动的去学习。
3、打造想学的学习体验场
教学改革个人觉得并不是教师简单的把课堂还给学生就行了,而是要进一步通过有效的小组合作、展示交流、激励评价、师生互动的教学方式,把学生组织起来,充分利用同学之间的学习资源,让学生教学生,让学生帮学生,充分营造互帮互学、共同受益的学习组织和学习氛围,让学生在课堂学习中学会团结、在课堂团结中学会学习。
在12月4日我校质量提升项目观课议课教学研讨活动中专家的示范课给我最大的启示:教师在讲授教学内容时,要用多种表现形式来呈现教学内容,尤其是要将抽象的教学内容与学生具体的现实生活联系起来。在课堂教学中使用多种教学手段,尤其是要借用现代教学技术,对学科课程加以有机整合,从而让学生能够更轻松地理解学科课程,所以我们要通过各种教学手段努力为学生提供多样化的经历和体验,鼓励学生高质量合作和相互学习。
4、创造好学、会学的学习策略
众所周知,思路决定出路。所以教师要善于对知识进行合理的整合、加工和再造,通过学生自觉运用多种思维工具进行自主学习,建立知识间的联系,让学生觉得知识更加容易学习、掌握、运用。个人觉得除了我校正在积极推广运用的思维导图外,y型图(将图一分为三,分别为看到的、听到的、想到的)也是我们教学教研应该运用的思维工具。
我们要通过合理的思维工具让学生掌握学习方法,提高学习兴趣,培养逻辑思维和创造性思维能力,达到终生学习的目的。教师也可通过使用思维工具更深刻的掌握课改精髓,更高效的学习各种专业知识,更好的和学生沟通,让学生乐于学习、善于学习、终生学习。
总之,课堂教学是学生人生中一段重要的生命历程,是他们生命中有意义的构成部分,对学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度,重新审视我们的课堂教学,坚定不移的推进我校教改工作,真正地使课堂教学焕发出生命活力,从而实现我校教育质量全面稳步发展。