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致灾区同学的一封信
你们好!
“5·12”四川汶川大地震发生时，我们正在明亮宽敞的教室里上课。当从电视里看到地震发生的悲惨画面时，我内心十分着急伤心。但是当我从电视里看到你们在灾难来临时，与震魔作顽强斗争的英勇事迹时，我忍不住泪眼婆娑。你们是好样的，灾区的小朋友。下面几个事迹是我从网上找到的，这些感人的事迹太多了，让人感动不已。你们是我们学习的好榜样!
9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级班长。“当时石板后面传来一个女同学的哭声，我就告诉她，别哭，我们一起唱歌吧。后来，我爬出来了。”逃出来的林浩又两次爬回去，把昏倒的女同学和另外一个男同学背了出去。
地震发生时，成都市温江区玉石乡实验小学学生陈浩看见一个女孩还在高墙前，他跑去一把将女孩向外推去。砖墙哗啦倒了下来，陈浩被埋在了瓦砾中，女同学安然无事。事后，双下肢、腰椎多处骨折的陈浩说：“能救而不救，我肯定会感到惭愧。”
地震发生时，青川县木鱼中学初一女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到地震时，又跑进宿舍，将10多名在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟。
灾区小朋友，我想对你说：虽然你们有的.人失去了亲人;有的人肢体残疾。但是有我们的党和政府，有我们可爱的解放军和全国、全世界的人民在关心你们。我们全国各地的小朋友都在关心支持你们。虽然我的家庭并不富裕，但是我们全家捐款近500元支持灾区恢复重建。我也把自己平时舍不得用的零花钱也捐献了出来。
灾区小朋友，我想对你说：我要把自己最喜欢的几本书送给你们，希望你们在没有教室上课的时候可以读一读。爸爸跟我说过，知识比金钱更有用，知识可以让一个人获得新生与希望。希望你们收到这些书的时候，也可以再次坚强起来，勇敢地战胜自己，去迎接新的美好的生活。
灾区小朋友，我想对你说：不经历风雨怎么见彩虹，也许经历过风雨的考验，你们会早日成为建设新中国的栋梁之才。
xxx。
20xx年xx月xx日。
给灾区同学的一封信
你们好！
5月12日那次让世人都痛心的大地震，无情地夺去了你们的家园、校园甚至亲人。虽然过去了四五个月了，不知你们有没有从痛苦中走出来？在这国庆期间，我很希望你们能和我一样快乐、一样无忧。
小朋友们，在地震中涌现了许多少年英雄，其中有一位少年英雄叫林浩，我特别的佩服他。林浩不光自己勇敢地从废墟中爬出来，还冒险救出了两名和他一样大的同学。要知道他才只有九岁，他太了不起了，我们应该向他学习，学习他在困难面前的坚强勇敢！
我们是祖国的未来，我们要学会战胜困难，从现在开始，我们要好好学习，长大了建设我们的家园，让灾难远离我们!
此致
敬礼！
给灾区同学的一封信
你们好！
我是来自赣州的一位学生。地震发生后至今已经很久了，在中国和世界人民关爱的包围下，你们生活的好吗？你们一定很快乐，因为在那里有许多关心和爱护你们的人，在这样好的环境下，我相信你们不仅没有耽误学习，而且还交到了许多朋友。我在电视里看见你们失去亲人是那样的痛苦，和其他小朋友们在一起做游戏是那样快乐，而是用微笑面对现实。
你们一定还在认真的学习，以前，你们天不亮就开始向学校出发，一里路，两里路……虽然求学之路是这样艰难，但是你们为了投入知识的海洋而坚持奋进，为了实现自己的梦想而持之以恒。可是地震却给了你们一次沉重的打击，它夺走了你们往日读书的教室，留下的只是一片废墟。可是你们的求学之路并没有因此而中断，祖国给你们搭起了一座座可移动的学校，重新让你们回到了知识的海洋。在那零时搭建的教室内，你们对学习的渴望和期盼感动着我。我看见，你们在零时搭建的学校内认认真真地读书，虽然你们的教室并没有我们的宽敞，你们却比我们的教室明亮的许多，因为那是你们散发出的光芒，那种锲而不舍，渴求上进的光芒，是你们从内心深处散发出一种对学习的渴望。你们这样用功读书，一定能实现自己的梦想。在救援人员们刨出泥土的时，我看见，一位死死握住钢笔不放的大哥哥，他一定是在精心地做自己的作业，当地震来临时，他可能想带着自己心爱的作业本逃出去的，可是，他没能逃过震魔的手掌。
我想，一定还有身受重伤的孩子，虽然你们的身体受到了折磨，但是你们一定会坚持下去，不会因为身残而痛苦。还有许许多多关心你们的人，你们一定会坚持下去，完成你们未完成的学业，实现你们未实现的梦想，探索你们没有触碰过的世界。祖国母亲没有放弃你们，我们仍然是一家人。
灾区的同学们，有时候，你们不免得会想起失去的亲人，想起来肯定会伤心，但是你们是坚强的，更会踏踏实实的走好生活的每一步，学习的每一步，因为你们的亲人在天国里会祝福着你们，他们一定会为你们而感到骄傲，为有你们这一群坚强的孩子而感到幸福，加油！我们一起努力吧，努力走好生活的每一步！
祝地震灾区的同学们：天天快乐，努力实现自己的梦想！
给灾区六年级同学的一封信
你们好！
前不久，在电视上、电脑上，都能看到有关你们家乡的报道，看到你们家乡发生里氏8级的大地震，你们遭遇了如此大的灾难，我感到十分痛心，很同情你们的不幸遭遇。5月12日，这个日子你们一定记得清清楚楚吧！这件事一定令你们十分伤心，但是，不是有首歌唱到了吗？“阳光总在风雨后……”，相信你们一定会坚强地活下去，困难不会打倒你们。你们要加油啊！一定要勇敢地度过难关。
一方有难，八方支援，现在全世界都在关注你们的事情，天灾无情人有情，全世界人民都和你们站在一起那！虽然大家不能直接面对面，直接对你们说安慰的话，但是我用写慰问信的`方式给你们，安慰你们，就是希望你们不负重望，重新振作起来！你们不要哭，为了重新回到家园，你们一定要有坚忍不拔的精神。
同学们，你们现在好吗？能够吃到饭吗？还能读书吗？我还在看关于你们家乡的报道呢！能够看到你们欢笑的话，我会很高兴的。等危险时期过了，你们能来广州玩吗？虽然我并没有处在灾难之中，但我非常了解，灾难给你们带来巨大的痛苦，远在广州的我，奉献自己一颗金子难以替代的爱心吧！
我真诚的希望你们能早日重建家园，早日能返回校园学习；祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐！
你们的朋友：xxx。
20xx—11—13。
给灾区同学的一封信
xx年5月12日下午14时28分，汶川县发生了里氏8.0级地震。那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟??许多人被埋在废墟地下。顿时这里变成人间的地狱，许多人失去了双亲。这场突如其来的自然灾害，造成了严重的人员伤亡，摧毁了房屋，你们的命运牵动着每一个中国人的心。
在班级里，老师给我们讲了地震的危害。当老师讲到你们中的许多人被压在下面，死去了，只有少数幸运的活了下来，可是活下来了身体上都有一些伤痕时，不禁泪流满面，一闪而过的镜头把我们那颗关怀、同情的心也飘到你们身旁。
学校也组织了捐款活动，我豪不犹豫地拿了零用钱，虽然只有50元，但这是我的一片心意，希望能帮助你们重建美好的家园；希望可以给我从没见过面的同龄人带去一些温暖；也希望你们能重新回到明亮的教室里继续学习。
当救援人员来到你们身边时，你们首先想到的不是自己，而是你们的同伴，有的甚至为了同伴，献出了自己宝贵的生命，这是一种多么无私的精神呀！霎那间，我明白了生命是那么宝贵，那么坚强，却又是那么脆弱，我们要好好爱惜自己的生命。
中秋节快要到了，在中秋节来临之际，我向你们表达深深的祝福。
祝你们中秋节快乐！
给灾区同学的一封信作文
亲爱的秦天同学：
你好!
我俩已有几周时间没见面了，不知道你这几天过得是否很好?不知道这几天你有没有想念同学和老师。
今天听老师说，你和妹妹要退学，不想再来学校了。我当时听到这个消息，顿时呆住了，这么一位优秀同学怎能不上学呢?虽然你是为了家庭，为了能更好地照顾家人，但是细细想来，这不是完美的办法——辍学。在这个只承认强者的时代中，我们唯一更好的选择就是继续努力学习，不是说“知识可以改变命运”吗?所以，请听我这个同学最真诚的几句劝：如果你真想为了家，那么请你重振风帆，投入新的“战斗”中，和同学们一起迎接毕业考试，很多功课你跟不上，我们会教你的。请铭记：学习上只有一条路不能选择——那就是放弃学习的路;学习上只有一条路不能拒绝——那就是坚持学习的路!我不想看到我最亲爱的伙伴在挫折面前低下头的样子。我们是好朋友，朋友是什么?就是有难同当，有福同享，一起牵手度过困难，迎来美好的明天!
秦天，我相信：你不是一个遇到困难就逃避、就认输的人，而是能勇敢地面对，并且战胜它的坚强的女孩!我们要用一颗微笑的心面对袭来的风风雨雨!你一定能成功的!
祝：
笑口常开学习进步。
勇往直前超越自己。
你的伙伴：孙金萍。
给灾区同学的一封信
看着在废墟下埋着的人们，我心里不禁一颤：原来生命如此脆弱而又可贵啊！
我知道，在这次地震中，你们有的失去了自己唯一的亲人，不过不要伤心，不要难过，他们也会在遥远的天国一直深深地、矢志不移的爱着你们。不要怕孤独与寂寞，虽然他们不在了，但你们别忘了，我们这个中华民族都是龙的传人，我们都是骨肉相连的兄弟姐妹啊！我们虽然分隔两地，但灾难把我们的心紧紧连在一起，我们要努力，拧成一股牢牢的绳，与灾难抗衡！
不仅你们失去了亲人，一直在抗灾第一线的人民解放军也失去了至亲。青川县武装部部长袁世聪，在地震发生不到20分钟，就带领全城第一支救援队伍出现在废墟救人。当他得知自己母亲和侄女袁亚被埋家中后，三次路过她们被埋现场，却都因紧急任务无法停留，最终她们都在地震中去世了。事情过去了一个星期，想起两位亲人，袁世聪还是内疚不已，泪流满面。
在地震中，一个只有9岁的小男孩儿，不顾身上的创伤，用稚嫩的双手硬是从废墟中救出了两名受伤的同学；一位被废墟掩埋多日的小朋友，在被成功营救出来后，举起右手，向解放军叔叔行礼；一个叫朱付敏的男同学，机智地在坍塌的墙壁上打通了一处逃生口，成功救出33名同学……当我从新闻报道中读到这些感人的事例时，我不得不说，这些同学所表现出来的冷静与勇气，值得我肃然起敬。以前，我总觉得，所有孩子都需要成年人全部的呵护与关爱。现在，我想说，谢谢你们！是你们，让我懂得了什么才是坚强。
俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的。亲爱的同学们，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但你们不能伤心，不能难过，因为还有我们。同学们！化悲痛为力量吧！阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的！你们是勇敢的！让全世界人们携起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关！
最后祝你们早日战胜灾难，重建家园！
一个关心你们的朋友。
20xx年xx月xx日。
给灾区同学的一封信
你们好！
我是一名山西的学生，当我在5月12日听到大地震这个消息时，我震惊了，我无法相信这个残酷的事实，大地震给我们带来不幸，他让我们的家支离破碎，让我们痛苦不堪，但是请不要灰心，一切都会过去的，我们这些同龄人会帮助你们走出来的。
看到你们在地震中深受危害，我们的心都在震撼着。四川的这场大地震，给你们带来了前所未有的生命侵袭。当在电视中播放出你们幼小瘦弱的身躯被倒塌的大楼墙壁压在下面，还有救援员把虚弱的你们在死亡的生命墙里救出，我们流泪了，心痛了，一闪而过的镜头把我们那颗疼惜、关怀、同情的心也飘到你们身旁。
虽然大地震破坏了我们的家园，使我们中的一些人家破人亡，但是上天对每个人都是公平的，上帝让你受到一次挫折，就是让你向前进步一次，通过这些，我们可以感悟到许多，我们可以领悟到生命的宝贵，我们也可以感受到人间的真情，全世界的人民都希望你们能振作起来。我们要趁着我们现在的大好光阴，努力学习，将来好重建我们的家园，用你的知识去重建你们的美丽的家乡，让她再重新恢复成原来那个美丽的天府之国，让从前的那些美丽的繁星，重新闪耀在这片天空中！
你们知道吗？有很多人在关注你们。我们这些学生也一直在关注着你们。我也明白唯有我们的实际行动，才能给你们更多的希望。我们会去帮助你们，使你们感到很温暖。虽然现在你们遇到了如此大的困难，但我们一定会帮助你们渡过难关。只有在这个时候才能够让人感觉到我们之间的团结，我们所有人手牵着手，心连着心。一箱箱的援助物品，你知道吗？它们是温暖的！如同我们的心一样，是温暖的！
面对灾难，我们不能从此就失去信心，我们还要乐观从容的面对，就像那冬季里的松树和梅花一样，面对严酷的寒风，仍然不屈不挠，在困难中成长会磨练我们的意志。首先，我们的精神不能倒下，如果一个人没有了精神，那么就成了一具行尸走肉，那么又何谈重建我们的家园呢?其次，我们要好好爱惜自己，虽然我们的亲人离开了我们。但是会有更多的亲人向我们走来，我们决不能放弃。
我要对你们说:你们是坚强的，你们经历了巨大的灾难，依然好好的活下去，擦掉眼泪，微笑的面对生活吧!你们要在政府的帮助下重建家园。在地震中失去亲人的伙伴们，你们不要悲伤，你们要更加努力，坚强地活下去。你们不要伤心，政府和人民会帮助你们的，你们要好好学习。中国加油！四川加油！
灾区的同学们，你们是幸运的，我们这些炎黄子孙们会团结起来，帮助你们，你们要知道：中国人民是最棒的，中国汶川市最棒的！
姓名：
给灾区同学的一封信
或许昨日还开着玩笑互相追逐的同学，或许昨日还谆谆教导你们的老师，今日已沉沉睡去，那熟悉的笑声，严厉的教诲，如今只成为了心底的记忆，永远永远的记忆。那样深的伤，那样彻底的.痛，或许我们很难为你们抚平，但请你们不要忘记，我们虽然远隔千里，互不相识，但我们的心却永远牵挂着你们。因为，在你我的身上，都流淌着同样的血液；因为，我们都是炎黄的子孙，都同样有着一颗跳动的火红的心。天灾无情人有情，在灾难面前，我们要坚强起来，勇敢的面对一切困难。灾区的同学们，请擦干眼泪，让我们携手起来，一同抵抗这场重大的灾难，将伤痛埋在心底，重新振作起来，直视未来，代替逝去的人，好好的活着。
记住，你们的身后有13亿的人民支持着你们，关注着你们，你们永远不会是孤独的。祝远方的灾区的同学们早日康复，祝你们有个明亮的未来！
汶川，加油！中国，加油！
致灾区同学的一封信
你们好!
至今还清楚得记得5.12的点点滴滴，心底一直珍藏着那些何其震撼的感动……而4.14青海玉树大地震是那样的让人牵挂，让人动容。我每天都要坐在电视机前，收看有关你们的报道。今天给你们写信，我的眼睛不觉湿润了，我的脑海中浮现出你们那一幕幕感人至深的画面：西然义希冒着生命危险冲进教室救出五名同学;年仅十岁，小学三年级的才仁旦周做志愿者，当小小的“翻译”;还有无数不知名的小朋友在灾难面前表现出的勇敢、乐观、顽强……你们的事迹可歌可泣，无一不催人泪下，值得我们学习。
灾区的小朋友们，虽然你们的家园和校园被无情的地震吞噬了，但不要恐惧，不要害怕，只要我们携起手来，共同努力，就像胡爷爷说的那样：“新家园会有的!新校园会有的!”虽然你们在大地震中，失去了亲人，但是不要伤心，不要难过，因为我们全中国的.人民都是你们的亲人啊!正如歌中唱的那样：“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”格桑花不哭!玉树挺住!青海长青!我们都是玉树人，我们都是中国人，我们永远和你们在一起。请相信：阳光总在风雨后!让我们昂起倔强的头，挺起不屈的脊梁，向着光明的未来，前进!
再大的困难除以十三亿，都会变得微不足道;再小的爱心，乘以十三亿，都会变成爱的海洋。灾难凝聚力量，我们的爱在一起。最近，我们学校开展了“心系玉树，情系灾区，献爱心”活动，同学们都纷纷踊跃捐款，从5元到10元，到100元……就连贫困生都把省吃俭用的20元捐了出来，我也把储蓄罐抱来，把所有的钱都投进“爱心箱”中。我们为玉树祈祷，我班的同学还自发组织起来，每人折了一千只千纸鹤，七万五千只千纸鹤，七万五千个祝愿，在微风中放飞，飞到灾区，飞到你们的心里，温暖你们的心。
祝灾区的小朋友们：永远幸福快乐!
xxx。
20xx年xx月xx日。
给灾区同学的一封信初二作文
亲爱的同学们：
你们好！
时间过得很快，一转眼，过了暑假，你即将踏入初二。假如要概括整个初中阶段，那就是初一是希望，是习惯养成的关键期；初二是分化，是拉开差距的过渡期；初三是拼搏，是实现人生理想的第一个冲刺期。
面对初二的最大问题就是“分化”，简单概括就是好的更好，差的更差。首先是学习上的“分化”。经过初一的适应，原先成绩相差无几的学生到了初二出现两极分化的现象。所以我们必须认真对待，进一步优化习惯，防止分化，最大努力实现自我的突破。其次是思想表现上的“分化”。那些有目标的同学思想和行为更加成熟，在班上成了老师的得力助手，也有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃，有时因经受不住一些坏人或网络的诱惑，就难免会偏离正常的轨道甚至脱轨。当然产生这种分化的原因是多方面的，首先，从生理的心理方面看，初二的你们多在十四岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期。由于生理的变化，在心理上就会出现过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。男生逞强好胜，容易冲动，大多崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，你们往往还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力。从心理变化的角度来讲，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成思想上的松懈。因此，如果一不小心，就会错失初二这个心理进步的关键期。
那么初二的你们应该做些什么呢？你可以在老师与父母的帮助下，提前规划初二，让自己有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一的基本知识点，重点攻克自己的薄弱点。在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还可以挤出大量的时间进行海量阅读等“自我修炼”，初三会紧张很多，这种“自我修炼”的时间和机会就很少。因此暑假和初二这一年是提升自己的关键期。
总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个“危险”的阶段。我们应该积极准备，认真面对自身的生理心理变化，顺利过渡，为初三拼搏圆梦打下坚实的基础。
有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！作为学生，要做的就是奋斗！古人云：天行健，君子以自强不息。有目标才有动力，我们每个人都要以好的状态去迎接八年级。
八年级因为科学、数学等难度的加大，对于许多女生来说，学好是有些困难的，这样势必会挤压学习语文的时间与精力。最大的问题是课外阅读时间会被挤压，至于名著阅读几乎没有时间，然而现在教材编排却是课外阅读课程化，中考在原来基础上每学期都加了2—3部名著，这些名著大多是由教材中的某个文本或某个作家的拓展，有些是适合你们这个年段阅读的推荐书籍。所以读这些书最好是趁平时在涉及这个文本的时候，趁着好奇心提前快速阅读，借助大课间、午休及晚饭后或者睡觉前，利用碎片时间涉足浏览，同时一边读一边养成良好的习惯，如划好词好句，做批注等，也可以写几句感悟或点评，做一些摘录。周末则规定完整的一个时间段梳理并进一步深化阅读。名著阅读应该借助精读、略读、泛读、跳读等多种方式，用自己的目光捕捉判断，不断提高自己的鉴赏与审美能力，读写结合，以读促写，以写促读，不断提高自己的语文素养。
“半亩方塘一鉴开，为有源头活水来。”同学们，一个人最综合的体现最后还是落在写作能力上，写是一个人语文素养的综合体现。平时勤读多写，随笔、日记都是不错的选择，记下平时自己学习、生活中的片言碎语，也可以是社会上的所见所闻，抑或是旅途风光，这些都是你的写作素材。要做一个生活的有心人，平时要多关注报纸、媒体、电视上的热点，并养成随手摘录或收藏的习惯。积累新闻标题、哲思名句，提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。“生活成就作家，阅历决定视野”，只有这样，一到考场你才能得心应手，信手拈来。
同学们！对于即将升入初二的你们，愿你在不断的奋斗中充实自己，用洪荒之力，让自己变得更强大。
祝：学业有成！
xxx。
20xx年xx月xx日。
给灾区同学一封信作文
你们好！无情的地震夺去了你们知心的小伙伴；你们敬爱的老师，在抢救同学时，不幸遇难；你们可爱的校园，在地震发生一瞬间，毁于一旦；你们亲爱的家人，也在地震时失散了，遇难了；你们美丽富饶的家乡，也被夷为平地。当我看到这些，我的心被震撼了，我的心在颤抖，我的心在流血，此刻我牵挂灾区的小伙伴。同学们希望你们不要伤心，不要气馁，坚强勇敢与灾害做斗争。
灾区的同学们，你们很担心余震再次发生；你们怕家人受到伤害，自己，孤苦零仃；你们担忧自己被灾难吓倒；你们更加忧郁自己不能应付所发生的一切。这些担心，这些恐惧，我都能理解，全国人民回尽自己最大的努力，帮助你们摆脱困境，为你们分担痛苦，让你们走出恐惧。你们也要坚强勇敢，不要被一切困难压倒，活下去，会有希望，活下去，就是胜利，请你们不要轻言放弃。而我呢？也会在背后默默的祝福你们，支持你们，加油吧！
地震轰然的来啦，却又悄悄的走啦，它带走了美好的家园，带走了一张张熟悉的脸，带走啦一颗颗热血的心。地震无情，人却有情，让我们携手共创美好家园。
好伙伴：
20xx年11月20日。
给灾区同学一封信作文
你们好！
5月12日，这个日子对你们来说是一个无比悲伤、永远无法忘怀的日子。因为在这天的14时28分，你们的家乡经历了里氏8.0级大地震，在这场大地震中你们可能失去家人；失去老师；失去学校……但你们还有我们这13亿亲人啊！我想：再大的地震，也震不垮我们13亿人民；再大的灾难，也会过去。
当我看到一位老师扒废墟找学生；当我看见一位同龄人在废墟为救援人员唱歌时；当我看见九岁的小朋友救出两个同学时；当我看见……这一切，让我的心不禁感到心痛、揪心、感动，我想每一个中华儿女看到这一幕都会在心里默默的为你们担心，看到这一切，我那颗脆弱的心一次又一次为那些还埋在废墟下的生命祈祷上苍，保佑你们平安，一双双温暖的手从世界各地伸出来，汇集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川。我坚信：你的力，我的力，千均一力；你的心，我的心，万众一心，就一定能战胜这次灾难。你们要坚强，不要哭泣，我们13亿人民就是你们坚强的后盾。
祝：
早日重建家园，健康快乐！
亲人：温暖。
20xx年7月11日。
给灾区同学的一封信初二作文
你们好！
5月12日，这个日子对你们来说是一个无比悲伤、永远无法忘怀的日子。因为在这天的14时28分，你们的家乡经历了里氏8.0级大地震，在这场大地震中你们可能失去家人；失去老师；失去学校.....但你们还有我们这13亿亲人啊！我想：再大的地震，也震不垮我们13亿人民；再大的灾难，也会过去。
当我看到一位老师扒废墟找学生；当我看见一位同龄人在废墟为救援人员唱歌时；当我看见九岁的小朋友救出两个同学时；当我看见.....这一切，让我的心不禁感到心痛、揪心、感动，我想每一个中华儿女看到这一幕都会在心里默默的为你们担心，看到这一切，我那颗脆弱的心一次又一次为那些还埋在废墟下的生命祈祷上苍，保佑你们平安，一双双温暖的'手从世界各地伸出来，汇集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川。我坚信：你的力，我的力，千均一力；你的心，我的心，万众一心，就一定能战胜这次灾难。你们要坚强，不要哭泣，我们13亿人民就是你们坚强的后盾。
祝：
早日重建家园，健康快乐！
亲人：温暖。
20**年7月11日。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
给灾区同学的一封信初二作文
你们好！
四川发生的大地震夺走了无数人的生命。当我知道许多的四川的小伙伴们为失去父母而整天以泪洗面，对未来的路感到恐惧和无助时，我情不自禁流下了泪水。
知识是战胜命运的武器，虽然后我们无法改变事实，但我们可以凭着自忆的努力支创造更美好的未来，既然父母给予了你们生命，那你们就要支受惜它将来做社会的栋梁！同时，我也意识到自己的一些坏习惯。你们能在如此恶劣的环境，存活下来，我已经是满怀钦佩了，而我在那么优越的环境下都还要哭来闹去，不禁感到羞愧。
灾区的伙伴们，也许你们正沉浸在悲伤中，可过不了多久，你会发现原来在祖国这个大家庭中也有许许多多关心你们的“爸爸妈妈”，他们会用爱让你们重新拥有美丽的家园，拥有温馨的家庭！
请相信我，你们度不孤单，让我们手拉手，永远在一起！你们的爸爸妈妈也会在天堂默默地祝福你们。让我们心连心，手拉手共渡难关吧！
此致
敬礼
一个远方的朋友：张雨恬。
2xxx年10月18日。
给灾区同学的一封信作文
5月12日，这个日子对你们来说是一个无比悲伤、永远无法忘怀的日子。因为在这天的14时28分，你们的家乡经历了里氏8.0级大地震，在这场大地震中你们可能失去家人；失去老师；失去学校.....但你们还有我们这13亿亲人啊！我想：再大的地震，也震不垮我们13亿人民；再大的灾难，也会过去。
当我看到一位老师扒废墟找学生；当我看见一位同龄人在废墟为救援人员唱歌时；当我看见九岁的小朋友救出两个同学时；当我看见.....这一切，让我的心不禁感到心痛、揪心、感动，我想每一个中华儿女看到这一幕都会在心里默默的为你们担心，看到这一切，我那颗脆弱的心一次又一次为那些还埋在废墟下的生命祈祷上苍，保佑你们平安，一双双温暖的手从世界各地伸出来，汇集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川。我坚信：你的力，我的力，千均一力；你的心，我的心，万众一心，就一定能战胜这次灾难。你们要坚强，不要哭泣，我们13亿人民就是你们坚强的'后盾。
祝：
早日重建家园，健康快乐！
亲人：温暖。
20xx年7月11日。
给灾区同学们的一封信
你们好！
2008年5月12日，这个令所有人都难以忘怀的日子，这个让我们刻骨铭心的一天。巴蜀大地上突如其来的灾难，一次剧烈的地震，让所有的华夏儿女都记住了这一天。
我是同你们一个年龄段的同学，同样也遭受了这个巨大的灾难。在这次地震中，你们可能失去了自己的亲人、老师、朋友、同学，也可能曾被压在那黑漆漆的废墟中，因为这次灾难，失去了双手。但你们一定不要哭泣，不要伤心，灾难会过去的。阳光，我们还要迎来。不经历风雨，怎能见彩虹，这点伤痛算的了什么？悲伤又有什么用？古人说：塞翁失马，焉知非福。灾难过去，就是美好生活的来临，风雨过后，就是彩虹的出现。面对灾难、困难，不要低头，不要胆怯，我们是一家人，有福一起享，有难我们一起当，再大的困难都难不倒我们。你们一定要振作，家园可以重建，美好生活可以再来。同学们，你们是希望，一定要努力学习，美好的生活就靠你们。
现在你们一定在重建的板房里，虽然天气很冷，但人心是温暖的。在重建的校园里，朗朗的读书声，同学们下课后的欢声笑语一定会重现。你们一定不能愧对已逝去的亲人。在这次的灾难中，人民的众志成城感动了我，我们是你们坚强的后盾，是你们背后的力量。再大的困难我们也能克服，你们只要有信心，有毅力，巴蜀大地会再次出现繁荣的景象。祸兮福所依，福兮祸所伏。福祸相依，不正说明了这一点吗？灾难已经过去，迎来的是崭新的未来，美好、繁荣的生活。
相信吧！再难的困难也难不倒我们华夏儿女！难不倒我们英雄的中国人民！坚强些，崭新、美好的生活会出现的。
祝你们：
身体健康！
开心快乐！
xx。
20xx年1月8日。
给灾区同学一封信作文
亲爱的王博同学：
我是重庆巴蜀小学五年级六班的蹇彦伶。我是一个活泼开朗的女孩，我喜欢游泳。你会吗？不会的话，我可以教你哟！告诉你吧，我的家乡山城重庆，地处长江和嘉陵江的交汇处。城市里高楼林立，错落有致，整个山城群山环绕，绿树成荫，是个迷人的地方。山城的夜景更是名不虚传。有的星星点点；有的闪闪烁烁；有的五光十色；有的直冲云天。江边的夜景若隐若现，有高有低，就像在搞灯会，简直就是一片灯的海洋！美丽极了！
我们的巴蜀小学就矗立在这座灯火辉煌的城市里。我们非常喜欢这所学校，它就像我们的“母亲”一样哺育我们，让我们在知识的海洋里遨游，看着我们一步步成长。学校很大，有两个操场。一栋栋教学楼，就是我们学习的乐园。学校到处栽满了绿树。课间，在“小小世界”那里，到处充满了欢声笑语，同学们那纯真的模样，调皮的笑脸，互相嬉戏着，打闹着。“景观大道”也是学校一道靓丽的风景线，那蜿蜒曲折的道路像一条长龙似的。立在“景观大道”旁的喷泉，每天早上就早早地开始了“工作”。那水“哗哗”地流着，仿佛在欢迎同学们的到来。道路两旁有两条小沟，小沟里摆放着许多鹅卵石，清澈的溪水从高处流下来，让人的烦恼一下子被抛到了九霄云外。看了我的介绍，我想你一定动心了吧！它是不是很美丽？我相信你们的学校一定同样美丽，对吧？如果你以后有空，我一定会把你接到重庆，尽情地吃喝玩乐的。
我从网上找到，陕西省原来是一个非常漂亮的省市，但由于地震，使许多房屋倒塌；我还从网上看到，你曾经是班上的班长，在地震发生时，你迅速打开后门，高喊“后排的同学从这里往外跑”。一位同学摔倒了，已冲到前面的你又跑了回来，帮助同学们撤离。看到这里，我从心底里油然而生了一种敬佩之情，爱同学，这样的学生怎能不受别人欢迎呢？然后，你听到学前班的教室里发出了孩子们的哭喊，你立刻随老师们冲进去，马上抱起一个孩子往外跑，又折回抱第二个，直到救出最后一个。我被你的勇敢所感动，在灾难来临时，你不但没有恐惧，反而还保护小同学。小小年纪又作为班长的你，竟然能抱起几十个学生，这令我万万没想到！灾情发生后，听说你还主动组织附近的学生分组学习，宣传防震自救知识。你真是一个热爱集体，关心同学的优秀少先队员啊！与你同样大小的我，如果在发生地震的那一刻，把你换成我，那我肯定吓得不知所措，慌了神。哪儿还记得帮同学逃生啊！
你别害怕地震再次发生，因为你生在地球，地球上有英勇的医护人员和部队官兵，有团结一心的中华儿女和爱国的领导……只要有团结的人民在一起，再大的困难也能克服！有福同享，有难同当嘛！我在这里给你写信，目的是为了与你交朋友，共同开展一个“手拉手”互助活动。方式如下几点：
（1）偶尔见面。
（2）物质上互相帮助。（如：寄给对方文具、课外书籍等资料）。
（3）经常寄信互相往来。
（4）学习上互相帮助。
（5）互相交流对方的新鲜事。
（6）开始通过电话或网络友好往来。
（7）寄给对方自己的照片。
（8）寒暑假一起玩。
这些方式都是增进我们友谊的方式。你同意我的观点吗？
最后，我希望你能写一封回信寄给我！灾难无情人有情，我还希望“手拉手”活动能开展，让我们互相帮助，团结友爱吧！
重庆市巴蜀小学。
给灾区同学的一封信初二作文
亲爱的各位正在就读初二年级的同学：
学习辛苦了！
历经初一的适应、磨合，大家进入了初中第二个学年的学习。从我的教育经验来看，我想我有以下几个方面和同学们沟通和交流一下，希望对各位同学后续的学习有一定的帮助。
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。一份耕耘一份收获。学习是一件辛苦的事儿，早起晚睡，没有电脑玩、没有灵幻看，有的只是三角、abcd、力学、试剂，但书中自有黄金屋，大家既然回避不了读书、回避不了老师、家长的期盼、回避不了为了自己的未来奠定基础，那么我想我们就干脆把学习当成一件快乐的事情来做。你说呢？。我们大家要记住，学习都是自己的事情，不是家长更不是老师的事情，既然是自己的事情我们有什么理由不去干好他呢？天生无笨人，所以我们要勤奋！
掌握好的学习方法，这在整个学习时期是至关重要的。
1、确定目标。
定好自己的位，这次考试我在年级排第几名，下次我必须要前进几名，如同在高速上开车一样，这样给自己一个前进的动力。
2、不要偏科。
初二期间8门课（不含体育），每门都不能放弃，有些同学认为语数外是120分/门，其他不是100分就是几十分，所以会不重视副课，其实这是大错特错的。中考是要看一个人的整体水平的，虽然分值不一样，但都必须付出努力去学好它。这里我提个小小的但的确是屡试屡爽的建议：当天的副课知识点当天就消化（只要上课听讲了）最多花20分钟就可以解决问题，等下一次上课以前复习一下，如此良性滚动，你的副科不得高分都不行。主课就不用说了，预习，认真听讲——课后复习，认真完成作业——认真对待每一次测验——认真分析每次考试，我想，你离进重点高中那只是时间问题了！
3、建立纠错本。
把平时或考试做错的，不会做的，另找本子抄下来，经常把这些错的、不会做的拿出来看看，以后就不会再错了。还要有一个学习目标。
4、学习期间不谈恋爱。
初二是情感朦胧期，就感情那点事谁都有，但大家一定要把握好，要挡得住情感诱惑，确保正常的学习状态。
5、学习固然重要，好的品质更重要。
要学会感恩，学会与人为善，学会与老师父母和平共处。仔细想想，到了初二，真正能留在父母身边的时间顶多也就4年。一旦上了大学、进入职场、成家立业。那就都是靠自己去闯荡了，如果有条件出国留学有了绿卡以后，那你与父母相处的时间可就只能用几年一次来计算了！
所以，我亲爱的同学们，让我们一起努力来完成好我们初二阶段的学业，培养起自己良好的学习习惯，建立起自己良好的`人格品质，我想未来的世界一定是属于你们的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
给灾区同学的一封信初二作文
亲爱的初二同学们：
你们好！
初二没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的紧张，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期！
初二是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中，体现在最终的中考当中！
我已经初中毕业了，但是我很想跟初二的同学们分享一些话，希望对你们有所帮助。
一、不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
二、有个远大的目标，有个合适的计划——严格管理时间，科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间，把握住这段时间，我们的初三将会无比的轻松。
三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：
1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要，就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写，“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写，特别是我们广大的可爱的男同学们，用心书写过程，改变自己的“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
3、培养如何高效的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会的整理。
四、偏科！
偏科相当的可怕，有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊。
偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习！
中考表面上是初三的事，但从长远上来讲，初二的意义更为重大！所以，我希望你能早做准备，明年我等你的好消息。
初三的关键是中考。
初三既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。
初三最主要的任务就是中考，这学期又增加了化学学科，初中数学最难的知识点也在这个阶段，中考是综合能力的考察，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。
为了给中考复习留出更多的时间，有的学校老师会赶进度，课程讲得比较快，孩子们稍有懈怠就会比较吃力，很多学生会出现“旧账还没补上，又欠了新账”的情况，整体忙于应付，无法针对自己的弱项进行强化，到了下学期综合复习的时候，就会是一锅粥。
所以，一定要紧追不舍、及时复习，有问题及时解决。
xxx。
20xx年xx月xx日。