工程力学论文(热门14篇)

时间:2023-11-26 15:15:25 作者:温柔雨

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工程力学专业论文参考文献

尊敬的单位领导:

您好!

我由衷地感谢您,在百忙中抽出宝贵的时间阅读我的求职信。

我是南京河海大学土木工程学院工程力学专业2007届硕士研究生,将于2007年6月毕业,很想成为中南勘测设计研究院的一员,谨向您推荐自己。

在本科四年和保送研究生的`三年期间,本着“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训严格要求自己,学习刻苦,工作认真,成绩优秀,年年获得奖学金,并积极参加社会实践。系统地学习专业知识的同时广泛地涉猎了大量书籍,不断拓宽知识面和社会阅历,积极参与生产和科研项目。

我的计算机和英语水平良好。计算机通过了计算机国家二级,能熟练地运用vb、vc、fortran语言编制程序,并为同学和自己编制过不少实用的程序;能熟练使用autocad、ansys、flac、abaqus等专业软件。英语通过了大学英语四级考试,能比较熟练的阅读行业资料。

在校期间的学习和生活,使我懂得求实、创新、团结、进取是职业生涯的第一要义。如果有幸成为贵单位的一员,我将兢兢业业、踏踏实实地工作,在实践中不断学习,发挥自己的主动性、创造性,为单位的发展竭尽全力。

再次感谢您阅读此信,期待着您的早日答复,谢谢!

祝贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩!

此致

敬礼!

自荐人:xx。

xx年xx月。

文档为doc格式。

工程力学论文【】

1实习方向:

2实习目的:

让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。实习中,将所学知识和实习内容互相验证,并对一些实际问题加以分析和讨论,使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识,了解专业概况,为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础,同时,使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解,培养学生对本专业的热爱,强化学生的事业心和责任感,巩固专业思想。通过实习让我们对建筑物的规模,作用及特点有了初步的了解。

3实习过程。

(一)。

实习时间:20xx年06月22日。

实习地点:**大学建筑技术示范基地。

在实践基地有各种建筑模型,散水,排水管,屋面桁架,植被屋面,保温墙的三种做法等等。

种植屋面:在屋面防水层上付土覆土或铺设锯末、蛭石等松散材料,并种植植物,起到隔热作用的屋面。钢筋直螺纹接头优点:接头抗拉强度高,质量可靠,不烧伤钢筋不减少有效截面面积,工序简单,成本较低,施工安全,不污染环境。受气候影响。能做到连续工作。施工工艺:购入成螺纹连接套筒并验收合格,钢筋断料,断头切平。钢筋螺纹滚压成型钢筋现场螺纹直接。空心砌块砖:煤渣、煤矸石、尾矿渣、化工渣或天然砂、海涂泥等(以上原料的一种或数种)作为主要原料,不经高温煅烧而制造的一种新型墙体材料称之为免烧砖。由于该种材料强度高、耐久性好、尺寸标准、外形完整、色泽均一,具有古朴自然的外观,可做清水墙也可以做任何外装饰。因此,是一种取代粘土砖的极有发展前景的更新换代产品。

(二)。

实习时间:20xx年06月23日。

实习地点:****再建商业区。

建筑总面积为6300平方米。工程期三年零六个月,施工以基本完成,正在进行装修阶段。建筑采用框架结构,受力方式为梁板承重结构。花岗岩钢架固定式贴墙,外观美观,坚固耐用。外墙是玻璃幕墙具有良好的隔声﹑隔热及保温的功能。

点支式玻璃幕墙施工工艺流程:

(1)测量放线。

(2)钢结构制作安装。

(3)焊接处理。

(4)接件安装。

(5)玻璃清洗及安装。

(6)调整打胶清洗。

(7)检查验收。

由于再建建筑间加了刚结构天桥,建筑局部将承受更多荷载,必须做加固处理。采用了粘贴钢板和碳纤维方法加固。确保了天桥放置处梁及柱的安全。

(三)。

实习时间:20xx年06月24日。

实习地点:****路生活区旧城改造工程。

建筑物采用框架结构,承受结构由混凝土现浇而成,围护构建是混凝土砌块,地下二层,地上十八层。建筑面积11432平方米。墙体上预留洞一部分是支模板浇灌水泥时用来固定模板的,还有其它的洞眼是留做线路通道。楼梯口处楼板混凝土只留配筋,目的是以便工程验收只用。由于砌块浇注问题,出现了墙体局部不垂直,砂轮机将突出部分打磨掉,保证墙体的平整。

(四)。

实习时间:20xx年06月25日。

实习地点:**大桥。

**最大的城市桥梁工程,也时省内技术较为先进规模较大的城市桥梁,时也是配合**公园中再建景观桥。全长220米,单跨100米,总宽55米。由市城建局项目部及施工方组织承建。

大桥采用拱型结构。主跨为刚管拱,主跨由四根预应力钢绞固定,主跨两侧的拱为半拱,混凝土浇铸而成。两个半跨下面的柱子连接处加了抗震橡胶垫。从而减少地震力对桥身造成的破坏。桥面由左右两个主跨用悬索支撑。圆弧钢管用混凝土填充,该结构能抵抗更大的压力和拉力,提高了整体的稳定性和强度。在大桥的主跨之间用大量的‘k’型钢架固定。预防桥面左右晃动,增强了大桥的整体性。

(五)。

实习时间:20xx年06月26日。

实习地点:**市**生态工业园区在建汽车装配车间。

厂房为南北两跨结构,房顶钢架由主次梁构成,主梁横向,次梁纵向,次梁搭在主梁上。主次梁成矩形,结构简单,受力合理。增强建筑的整体稳定性。

调整柱的位置,然后放置柳丁,用水泥砂浆灌缝填充固定。现场工人师傅正在预制钢筋混凝土桁架屋顶。屋顶为三角形,每一个模型可做四个屋顶。不仅省时省力,而且减少了预制屋顶制作时的误差。

(六)。

实习时间:20xx年06月29日。

实习地点:六教101教室。

观看了关于力学的应用的资料片,主要讲了在航空航天及水利工程领域上的应用。固体力学是力学中形成较早、理论性较强、应用较广的一个分支,它主要研究可变形固体在外界因素(如载荷、温度、湿度等)作用下,其内部各个质点所产生的位移、运动、应力、应变以及破坏等的规律。流体力学主要研究在各种力的作用下,流体的状态,以及流体和固体壁面、流体和流体间、流体与其他运动形态之间的相互作用的重要分支。计算力学是根据力学中的理论,利用现代电子计算机和各种数值方法,解决力学中的实际问题的一门新兴学科。它横贯力学的各个分支,不断扩大各个领域中力学的研究和应用范围,同时也在逐渐发展自己的理论和方法。

年工程力学毕业论文题目

白芷山隧道岩溶段施工力学性态与稳定性研究。

重塑膨胀土结构性损伤力学特性研究。

玻璃纤维加固高强混凝土柱偏压力学性能研究。

岩石冻融力学实验及水热力耦合分析。

hopkinson束杆实验方法及工程混凝土试样动态性能研究。

组织工程血管支架的低温沉积制造技术研究。

用废饮料瓶片制备r-pet/pc型工程塑料的研究。

薄壁钢管混凝土梁柱力学性能试验研究。

云南新平咪白代滑坡工程地质特征及成因机理研究。

曹妃甸浅滩海洋工程地质特征及插桩深度研究。

丝状纤维应用于前交叉韧带组织工程支架材料的研究。

腐蚀对钢筋力学性能影响的研究。

工程力学专业论文提纲

摘要:本论文旨在商量客观语境和其在外语进修中的启示感化。语境在语用学中是一个极其主要的概念。它对话语的发生和懂得都有着极端主要的感化,没有语境的感化,话语发生和懂得的精确性就弗成能。传统的语境不雅存在把语境客不雅化和疏忽说话应用者的缺点,是以本文中提出了客观语境的概念,强调外交的进程是要经由过程人的脑筋停止的,说话应用者是外交的症结,他们在外交中都持有小我的不雅点,可见客观语境是语境的重要特点。第一章引见了本论文的研讨目标,办法,实际基本和规模。第二章是对曩昔语境实际的回想和剖析。经由过程剖析指出了以往语境不雅中的缺点语境懂得不同一,都是选择性的研讨了语境的部门身分,疏忽说话应用者,将语境客不雅化。第三章起首引见了适应论和联系关系论,和它们所持的新的语境不雅,经由过程对适应论和联系关系论为代表的新语境不雅剖析论证了客观语境的主要性,并在此基本上提出了客观语境是语境的重要特点,由于说话应用者是外交的症结而每一个人都是举世无双的,在与别人的外交中都有本身小我不雅点角度,每一个人都是为外交的语境潜势做出本身的进献,同时,客不雅语境身分也都要经由过程客观身分来激活。其次,剖析客观语境的组成,论证了将认知,情绪和意欲参加客观语境的需要性。最初提出了主客不雅语境的不雅点,客观语境由认知,情绪,和意欲语境组成,客不雅语境由物资的,社会的,文明的语境组成,也强调了主客不雅语境的互相关系。第四章在第三章对语境划分的基本上,以代表客观语境的组成为依据,分离商量了认知,情绪,意欲对我们进修外语的参考意义,针对认知提出了外语进修要重视进步对说话常识和其面前的文明常识的熟悉,并详细提出了强调中西文明比较和应用多媒体这两种关于中国粹生进步认知无益的方法。关于情绪,提出了在进修中要留意战胜消极情绪的影响和造就积极的情绪的主要性,同时提出要以人本主义思惟看待情绪和进修之间的双向关系。针对意欲,重要强调了进修者进修的外部念头的主要性并提出了本身的详细建议。本论文的创见性在于提出了客观语境是语境的重要特点,由认知,情绪,意欲三部门组成,这使我们能以一个新的视角来对待外语的进修。

acknowledgements3-4。

abstract5-6。

chapter1introduction8-10。

2.1introduction10。

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工程力学论文【】

某些物质材料自身具备流动的特性,这些对可流动的材料的力学研究相比于对一般物质的研究有所不同。对于流变学性质的研究体现在冶金行业、石油行业以及一些流体材料生产的行业,而流变学的研究并不只局限于流体,一些固体材料自身的流变学特性也值得研究。这些固体材料在自身受力时也会产生相应的变化,固体力学便是针对这种情况进行研究。环境建设、土木工程和机械制造等方面都离不开固体力学的参与。本文就着重对工程力学分支当中的流变学和固体力学两个方面进行研究。

1.1流体及其分类。

流体包括气体和液体,其分子不停地处于运动状态,形成流体的特性。根据在一定的温度与剪切力作用下的不同体现,流体可以分为牛顿流体与非牛顿流体两种,非牛顿流体又可以细分为非时变性非牛顿流体与时变性非牛顿流体两种。在非时变性非牛顿流体当中,塑性流体是一种在一定程度力的作用下才能流动的流体。并随着力作用的不断变化,这种流体的性质逐渐向着牛顿流体的性质靠近。与塑性流体相近的是一种伪塑性流体,这种流体并不具备塑性流体那种随着力的变化而接近牛顿流体的性质,所以它只是具备一种伪塑性。膨胀性流体的性质与伪塑性流体完全相反,其粘度性质随着作用力的增加而不断地增加。时变性非牛顿流体当中的粘弹性流体则是一种在外力干扰消失的情况下产生一定恢复形变的力的特殊流体。

1.2非牛顿流体的流变特性及应用。

针对于非牛顿流体的研究较多,其相比较于牛顿流体,也产生了一些自身独具的特殊效应,包括韦森堡效应、射流胀大现象、二次流、无管虹吸、湍流减阻、剪切变稀和剪切增稠等。所谓的韦森堡效应,即粘弹性流体在一定的容器区域内旋转时,会随着中心轴向上延伸,液面呈凸型,牛顿流体则与此相反,液面呈凹型。射流胀大现象同样是非牛顿流体的一种特性,当其通过一口径较小的通道容器时,其射出时的流体横截面直径要大于容器自身的直径。二次流的主要现象是当非牛顿流体通过椭圆形截面容器时不会出现直线流动的现象。当一根中空的管子从非牛顿流体当中逐渐提升时,内部的流体仍会逐渐的上升,但是牛顿流体则会下降,这就是非牛顿流体的无管虹吸现象。当流体的流动速度增加时,其所受的阻力则会有一定的减少,这便是湍流减阻现象。

1.3流变学的前沿。

随着科学技术的不断推进,流变学也随之日益地进步。流变学逐渐脱离了传统的范畴,容纳了一部分新兴的课题,其中包括血液流变学、细胞流变学、液晶高分子流变学、电流变学与磁流变学等几个方面。血液流变学是对血液进行力学的研究。由于血液自身容纳的物质较多,血管的分布较广,形态较多,对其力学形态进行研究,了解其自身的流变学特性,可以预防一些疾病的发生。由血液流变学进一步延伸发展而来的是细胞流变学,它包括红细胞流变学,白细胞流变学,血小板流变学等。液晶高分子材料是一种新兴的材料,它与一些非牛顿流体的流动也有所差异。电流变学则是对电流的物理学特性进行研究,以帮助不断提升电流的应用。磁流变学与电流变学相似,是针对磁场作用下的磁流形态进行研究。磁流变学在航空航天、智能机械及电子工程方面具有至关重要的作用。

2.1固体力学学科的特点与发展趋势。

基础与工程的双重鲜明是固体力学学科的特点之一。固体力学是工程力学当中的基础性分支之一,它所涉及的范围较为广阔,因此其发展相对来说较早,已经具备一定的理论基础与实践基础。目前,固体力学已经逐渐扩展到其他的领域,并伴随着其他领域的研究结果不断地进步。可以说,固体力学的研究成果直接影响到工程结构的设计以及诸多其他的高技术结构的应用。广泛的学科交叉性也是固体力学显着的特点之一。固体力学所涉及的学科很多,其中主要包括数学、物理、化学、生物学等。大到航天工程,小到纳米材料,都离不开固体力学,这也是它的多学科容纳性的特点。新的学科生长点突出既是其特点所在,也是其发展的趋势。

2.2固体力学存在的问题及分析。

固体力学的历史较长,其发展过程中也不可避免地出现种种不尽人意的问题,这些问题阻碍了固体力学的进步,也是固体力学的掣肘所在。“重基础研究,轻应用基础研究”便是其明显的问题之一,对于理论的研究成果使得该学科有很大的发展空间,但是理论出现后,相关的应用研究却远远不足,这无法将研究成果有效地转化为应用成果。与国际计算力学软件相比,差距较大是另一不足之处。虽然我国同样在固体力学的研究上不断地加大力度,但无论在理论研究还是应用上,相比国外的发展来说,依旧是比较落后的。

2.3建议和措施。

若要解决固体力学发展当中存在的问题,首先要在研究基础理论的前提下不断加大对理论成果的转化。知识发展的最终目的是服务于人类,只有将研究出的理论基础转化为应用成果才可以更好地为人类做出贡献。只有不断地加大对专业人才的培养,不断地为知识的研发输入新鲜的血液,不断地攻克新的技术难题,才能使我国在固体力学的国际竞争当中居于领先地位。

工程力学的分支相对较多,它广泛地应用在工业生产和日常生活中,本文就工程力学的两大分支进行研究,包括对流变学和固体力学的分析探讨,涉及到流体及其分类、非牛顿流体的流变特性及其应用、流变学的前沿等。在固体力学的分析探讨中,重点对固体力学学科的特点与发展趋势和固体力学存在的问题进行分析,从而为我国工程力学的发展提供有效的参考经验。

工程力学论文

文言文陶渊明自查报告教学模式了千字文流程事迹庆典党支部了策划书考试暑假作业制度细则了自我推荐自我鉴定调查报告广告词颁奖,履职赏析党员卷首物业管理工作摘抄信褒义词纪要评价:反思制度:誓词签名翻译了陆游采访叙职,标书自我批评。

工程力学毕业论文题目参考

采用预制rc构件加固的砌体结构抗震性能研究。

西藏抗震设防单层民居试验研究与有限元分析。

有限单元并行计算方法在地震波动模拟中的应用。

头发的真实感绘制算法研究。

三维delaunay局部加密网格划分在行波管模拟软件中的应用。

高速公路煤矸石路基路用性能研究。

“三号汪子”堆场碱渣的工程特性及运移方案研究。

aho工具系统应用基础的研究。

化学腐蚀地基土性质试验及承载力数值模拟。

工程师论文

工程师是指在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士,具体是指具有从事工系统操作、设计、管理、评估能力的专业人员。下面为大家分享了工程师论文的范例,一起来看看吧!

论文题目:农业机械设计与机械制造的技术分析。

[摘要]因农业经济的快速发展,机械设计及制造技术也得到了全面推广和应用。我国作为农业大国,对农业机械的需求量比较大,改进其设计和制造技术,能够使我国农业发展更具智能化和现代性,提高农业生产质量及效率。本文分别对农业机械设计与制造技术进行分析,为现代化农业发展提供良好的机械设备条件。

[关键词]农业机械设计制造技术。

1前言。

农业是我国的基础性产业,农业机械设计与制造主要是为了满足农业发展要求。由于受传统观念的制约,使农业机械发展过程中仍然存在诸多问题。要依据专业背景,采用正确的方法,对农业机械进行合理设计和制造,提高农业生产质量及效率,推进我国农业朝向整体化和机械化方向发展。现代农业机械制造为农业生产提供了技术支持,使其更加便利。

2农业机械设计技术分析。

2.1初期计划设计。

农业机械设计初期,要采用正确的方式,明确分析机械部件设计要求,并以此为基础,对农业机械进行科学、合理的设计,以提高农业机械的整体性能,为农业生产及发展提供良好的外部条件,使机械设计适应我国农业发展及农产品生产要求,达到良好的机械设计效果,为农业生产提供良好的设备基础。

2.2分析设计方案。

农业机械加工之初,要优选机械设计方案,使设计过程更加科学、合理,以推进农业机械制造工作的顺利进行,达到良好的应用效果,实现农产品生产效益。具体设计实践中,要明确机械设计原理,并加以阐释;依据实际生产需求,对农业机械结构进行合理设计,使其外观与性能兼备。与此同时,也要对农业机械的运作方式进行兼顾,使其与产品结构相符合,适应农产品生产及发展需求。机械设计过程中,要明确具体设计思路,使机械零部件的选择和设计更加科学合理。设计人员要采用正确的方式,绘制农业机械产品设计图纸。完成农业机械设计工作之后,依照正确的流程,对它进行全面检查,确保产品结构与性能能够满足农业及农产品生产需要[1].

2.3主要技术设计分析。

机械设计技术是农业机械设计中的关键内容,创新农业机械设计技术和方法,能够使农业机械具备较高的性能,也有助于推进农业机械制造行业的快速发展。参照设计背景及具体设计要求,采用正确的方式,核对和计算设计图纸,分析对比草图及最终设计图纸,使农业机械具备优良的性能。与此同时,也要对农业机械进行定型设计,确保其科学性和合理性,达到良好的设计效果。

3农业机械制造技术分析。

3.1数控机床技术。

数控机床技术属于基础类技术,它在现代农业机械制造中得到了广泛应用。为适应数控机床技术的发展需要,国家要加强数控机床人才培养力度,为数控机床技术发展提供人才助力。当前,我国农业机械制造中,采用的多为国外数控技术,国内该领域技术缺乏核心性,而农业机械零件生产厂家的选择空间比较小,不利于我国农业机械制造技术的'快速发展。采用正确的方法,对数控机床技术进行创新,将核心技术应用到农业机械制造中,提高农业机械生产质量。依据农业机械制造及运行效率,对数控技术进行发展和应用,不断提高农业生产水平及农业机械性能,实现农业机械生产目标[2].

3.2虚拟现实技术。

虚拟现实技术在农业机械制造中应用比较广泛。可将虚拟现实技术应用到机械设计和质量检测中,为其提供开阔的发展空间。虚拟制造技术极具应用范围和空间,在农业机械生产制造过程中很适用。采用虚拟现实技术,进行设备及模具生产,可以模型方式,修改工艺和结构,明确了解机械设备的具体运行状态,对它的运行情况具备充分的认识,一旦发现问题,要予以更正,充分发挥系统的优越性。可在农业机械测试中,对虚拟现实技术加以应用。因系统庞大,测试过程复杂,采用虚拟方式,实现程序简化,使模块的增加、修改和减少等更加便利。

农业机械制造中,离不开虚拟现实技术。具体实施方法是采用计算机对设计及生产过程进行模拟,实现数字化和自动化,并在农业机械设计和制造过程中,对其进行充分应用。当前,因发展水平的限制,在农业机械制造中,我国并未对虚拟现实技术进行充分开发和应用,也没有形成完整的理论框架,它是实现农业机械制造技术变革的主要突破口。

3.3计算机集成制造系统。

计算机集成制造系统简称cims,以计算机为载体,实现现代管理技术、制造技术、自动化技术及信息技术的综合,并采用正确的方法,对人员、技术、管理等各要素进行有效统筹,使农业机械生产过程更加完整。计算机集成制造系统具备信息化、数字化和集成化特点,在农业机械制造中极具适用性。

农业机械制造技术与其他类别的机器制造没有太大差别。因农业具备区域性差异,其个性特征明显。而计算机集成制造系统专业性强,设计过程复杂,涵盖的学科领域比较广,需要以先进的计算机技术为依托。近年来,我国农业生产水平不断提高,多采用新型生产模式和方法。依据农业机械行业基本特点,将高新技术用以农产品研究中,并在该过程中,对计算机集成制造系统进行充分应用,改变传统生产模式,实现农业机械制造技术的优化,降低农业机械设备制造及生产过程中的风险和成本,充分发挥农业机械制造效益。将计算机集成制造系统用以农业机械制造中,极具可开拓性[3].

4结语。

综上所述,农业机械设计与机械制造技术是农业发展过程中的主要内容,直接关乎我国农产品竞争力。农业机械设计和制造中,要采用先进的生产技术,提高农业机械的技术含量,实现信息化、智能化发展目标,使其在农业生产和发展中得到充分应用,提高我国农业生产效率,及农产品市场竞争力,推进其快速、稳定发展。

参考文献。

[1]徐勇,李平安。现代制造技术在农业机械制造业中的应用研究[j/ol].农机使用与维修,,(07):10.

[2]毕经毅,崔海军。现代农业机械制造技术及发展[j].黑龙江科技信息,,(25):17.

[3]王晓晨。浅析机械设计与机械制造技术[j].科技创新与应用,,(23):134.

工程力学专业

专业介绍。

工程力学是研究有关物质宏观运动规律,及其应用的科学。工程给力学提出问题,力学的研究成果改进工程设计思想。从工程上的应用来说,工程力学包括:质点及刚体力学,固体力学,流体力学,流变学,土力学,岩体力学等。工程力学提出问题,力学的研究成果改进工程设计思想。从工程上的应用来说,工程力学包括:质点及刚体力学,固体力学,流体力学,流变学,土力学,岩体力学等。人类对力学的一些基本原理的认识,一直可以追溯到史前时代。在中国古代及古希腊的著作中,已有关于力学的叙述。但在中世纪以前的建筑物是靠经验建造的。

培养目标。

工程力学专业培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高,既具有系统而扎实的工程力学理论基础,又具有土木工程知识与工程分析能力的复合型技术人才;擅长应用国际通用的大型结构分析软件系统,对工程问题进行分析;能在建筑与交通等领域,从事结构分析、安全评估、技术开发等工作。

培养要求。

工程力学专业主要学习力学、计算机技术、计算机软件设计与仿真、机械结构、土木工程结构方面的基本理论和知识,受到必要的工程技能训练,使学生既具有扎实的力学和数理知识、较强的计算机应用和工程软件设计、开发能力,又具备工程结构基础设计和分析能力。

主要课程。

主干学科:力学主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、工程流体力学、振动理论、计算力学、实验力学、结构力学、空气动力学、电工与电子技术、计算机基础知识及程序设计、计算机组成原理、数据结构、计算方法、计算机辅助工程、工程建模与软件设计等。主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。

就业方向。

工程力学专业本科毕业生可以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作。去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主,毕业生可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作,在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作,在科技、教育部门从事科研、教学工作。也可以继续攻读力学、机械、土木与经济管理学科的研究生。工程力学这个专业最好以后考研究生。

就业前景。

分析软件解决实际问题以及利用计算机辅助测试系统进行工程测试和分析的学习。可以说,它亦理亦工,同时精通计算机。学理工的人都知道,力学是现代工程技术的基础,力学不好学,学得好的人必定能够在工程领域中游刃有余,无论在哪一行,机械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工,都可以一点即通,是最为典型的“厚基础、宽口径”专业。就时代而言,工程力学也是碰到了好年头,百业俱兴,各类基础建设开展得轰轰烈烈,工程力学无论参与到建筑设计还是土木施工中都大有可为,能源采掘、船舶制造和航天器制造,也都要充分用到力学知识,力学是工科中的“万金油”专业。

工程力学总结

知识点介绍:

§1–1静力学的基本概念。

1、平衡——平衡是物体机械运动的特殊形式,是指物体相对地球处于静止或匀速直线运动状态。

2、刚体——在外界的任何作用下形状和大小都始终保持不变的物体。或者在力的作用下,任意两点间的距离保持不变的物体。刚体是一种理想化的力学模型。

一个物体能否视为刚体,不仅取决于变形的大小,而且和问题本身的要求有关。

力系——作用于同一物体或物体系上的一群力。等效力系——对物体的作用效果相同的两个力系。平衡力系——能使物体维持平衡的力系。

合力——在特殊情况下,能和一个力系等效的一个力。

公理一(二力平衡公理)要使刚体在两个力作用下维持平衡状态,必须也只须这两个力大小相等、方向相反、沿同一直线作用。

公理二(加减平衡力系公理)可以在作用于刚体的任何一个力系上加上或去掉几个互成平衡的力,而不改变原力系对刚体的作用。

推论(力在刚体上的可传性)作用于刚体的力,其作用点可以沿作用线在该刚体内前后任意移动,而不改变它对该刚体的作用。

推论(三力汇交定理)当刚体在三个力作用下平衡时,设其中两力的作用线相交于某点,则第三力的作用线必定也通过这个点。

公理四(作用和反作用公理)任何两个物体间的相互作用的力,总是大小相等,作用线相同,但指向相反,并同时分别作用于这两个物体上。

公理五(刚化公理)设变形体在已知力系作用下维持平衡状态,则如将这个已变形但平衡的物体变成刚体(刚化),其平衡不受影响。

§1–3约束和约束反力基本概念:

1、自由体:可以任意运动(获得任意位移)的物体。

2、非自由体:不可能产生某方向的位移的物体。

3、约束:由周围物体所构成的、限制非自由体位移的条件。

4、约束反力:约束对被约束体的反作用力。

5、主动力:约束力以外的力。

§1–4受力分析和受力图画受力图的方法与步骤:

1、取分离体(研究对象)。

2、画出研究对象所受的全部主动力(使物体产生。

运动或运动趋势的力)。

3、在存在约束的地方,按约束类型逐一画出约束。

反力(研究对象与周围物体的连接关系)§2–1力系的基本类型。

平面力系——各力的作用线都在同一平面内的力系。否则为空间力系。

共点力系——各力均作用于同一点的力系。

力偶——作用线平行、指向相反而大小相等的两个力。

力偶系——若干个力偶组成的力系。

§2–2共点力系合成与平衡的几何法。

1、合成的几何法:

2、力的多边形规则:

§2–3力的投影.力沿坐标轴的分解。

力在平面上的投影:由力矢f的始端a和末端b向投影平面oxy引垂线,由垂足a′到b′所构成的矢量a′b′,就是力在平面oxy上的投影记为fxy。

力在坐标轴上的分解:合力投影定理:合力在任一轴上的投影,等于它的各分力在同一轴上的投影的代数和。

共点力系平衡的充要解析条件:

力系中所有各力在各个坐标轴中每一轴上的投影的代数和分别等于零。

§2–5两个平行力的合成两同向平行力的合成定理:

两同向平行力的合成结果是一个力,这个力的大小等于原两力大小之和,作用线与原两力平行,并内分原两力的作用点为两段,使这两段的长度与原两力的大小成反比,合力的指向与原两力相同。两反向平行力的合成定理:

大小不同的两个反向平行力的合成结果是一个力,这合力的大小等于原两力大小之差,作用线与原两力平行,且在原两力中较大一个的外侧,并且外分原两力的作用点为两段,使这两段的长度与原两力的大小成反比。合力的指向与较大的外力相同。

§2–6力偶及其性质。

2、力偶臂——力偶中两个力的作用线。

之间的距离。

3、力偶矩——力偶中任何一个力的大。

小与力偶臂d的乘积,加上。

适当的正负号。力偶矩正负规定:

若力偶有使物体逆时针旋转的趋势,力偶矩取正号;反之,取负号。第三章力偶矩矢。

1、概念:

用来表示力偶矩的大小、转向、作用面的有向线段。

2、力偶的三要素:

(1)、力偶矩的大小。(2)、力偶的转向。

(3)、力偶作用面的方位。

3、符号:l。

4、力偶矩矢与力矢的区别。

力偶矩矢是自由矢量,而力矢是滑动矢量。l指向人为规定,力矢指向由本身所决定。

5、力偶等效定理又可陈述为:力偶矩矢相等的两个力偶是等效力偶。

§3–1力对点之矩。

一、力矩的定义——力f的大小乘以该力作用线到某点o间距离d,并加上适当正负号,称为力f对o点的矩。简称力矩。

二、力矩的表达式:。

三、力矩的正负号规定:按右手规则,当有逆时针转动的趋向时,力f对o点的矩取正值。

四、力矩的单位:与力偶矩单位相同,为n.m。

§3–2力线平移定理。

二、几个性质:

1、当力线平移时,力的大小、方向都不改变,但附加力偶的矩的大小与正负一般要随指定o点的位置的不同而不同。

2、力线平移的过程是可逆的,即作用在同一平面内的一个力和一个力偶,总可以归纳为一个和原力大小相等的平行力。

3、力线平移定理是把刚体上平面任意力系分解为一个平面共点力系和一个平面力偶系的依据。

§3–3平面任意力系的简化•主矢与主矩。

一、力系向给定点o的简化。

应用力线平移定理,可将刚体上平面任意力系中各个力的作用线全部平行移到作用面内某一给定点o。从而这力系被分解为平面共点力系和平面力偶系。这种变换的方法称为力系向给定点o的简化。点o称为简化中心。

二、几点说明:

1、平面任意力系的主矢的大小和方向与简化中心的位置无关。

扭转变形是指杆件受到大小相等,方向相反且作用平面垂直于杆件轴线的力偶作用,使杆件的横截面绕轴线产生转动。

受扭转变形杆件通常为轴类零件,其横截面大都是圆形的。所以本章主要介绍圆轴扭转。

工程力学课件

1.课程基本情况课程名称:工程力学。

英文名称:engineeringmechanics课程编号:170009。

开课专业:工程技术(专)。

开课学期:—第一学期学分/周学时:3/3课程类型:必修课。

2.课程性质(本课程在该专业的地位作用)。

性质:《工程力学》是建筑施工管理专业学生必修的技术专业基础课。它以高等数学、物理学为基础,通过本课程的学习,培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力,一定的力学分析与计算能力,是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。

3.本课程的教学目的和任务。

通过学习本课程,培养学生具有静定结构和超静定结构受力分析的基本能力;掌握静定结构和超静定结构的稳定性和位移计算;熟练掌握杆件的内力图的画法;通过观察,了解力学实验的基本变形。

4.本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求。

在工程力学的学习过程中,经常会遇到数学、物理等先修课程的知识,因此,在学习中应根据需要对上述课程进行必要的复习,并在运用中得到巩固和提高。在后续课程中,结构力学又是建筑结构、地基基础和施工技术等课程的基础。

本教材依据《高职高专教育土建类专业力学课程教学基本要求》编写,是高职高专力学系列课程教学内容及课程体系改革的成果。全书力求体现高职高专教育培养高等技术应用型人才的特点,精选静力学、材料力学和结构力学的有关内容,使之融会贯通,内容精练,重点突出,应用性强。

知识要求:本课程在教学实施过程中应从本专业的培养目标、特点及学生的实际情况出发,对基本力学原理和理论的讲授以实际应用和后续专业课程的要求为目的,教学內容以必需够用为度,讲授结构的计算简图、结构的几何组成,重点讲授常用杆件结构的'內力分析和计算、受力图的绘制方法、应力分析和强度计算、位移分析和刚度验算,讲授杆件的静定结构和超静定结构的稳定性计算和位移计算。

能力要求:

(1)、了解结构的计算简图、几何组成等基础知识;

(2)、熟练掌压杆的应力的基本知识和运算;

(3)、掌握静定结构的受力分析;

(4)、掌握结构位移计算及刚度校核;

(5)、掌握杆件稳定性计算的基本概念;

(6)、掌握超静定结构的位移的计算;

(7)、了解力学实验的基本过程。课程的教学层次要求:

5.教学时数及课时分配。

二、教材及主要参考书。

本课程使用教材为西南交通大学出版社《工程力学》,分上下两册,作者:胡拔香李连生8月第1版。

教学参考书。

1、陈永龙编著,《建筑力学》,高等教育出版社,11月。

2、李廉锟主编,《结构力学》,高等教育出版社,2010月。

3、刘寿梅主编,《建筑力学》,高等教育出版社,7月。

4、李永福主编,《建筑力学》,中国建筑工业出版社,201月。

5、罗奕主编,《建筑力学》,人民交通出版社,4月。

三、教学方法和教学手段说明。

本课程的教学形式有;课堂教学、录像、实验、课外作业和考试。本课程的主要教学方法是课堂教学,此外,还要安排必要的实验和课外作业等教学环节。

1、课堂教学。

课堂教学(包括习题课)是《工程力学》最主要的教学方式。教师要依据教学大纲,采用讲解、讨论、答疑等方式,通过解题思路分析和基本方法训练,培养学生基本运算能力和分析解决问题的能力。

由于《工程力学》课程是一门技术基础课,涉及许多工程实际问题,而且有部分教学内容较难理解,因此,要充分利用多种手段在教学中形象、生动、直观地表现这部分教学内容,将有利于学生掌握难点内容;同时,利用多种现代教学手段,逐步编制和使用计算机辅助教学软件讲重点、讲难点、讲思路、讲方法,讲授基本概念、基本理论和基本计算,将有利于学生尽快并较好地掌握本课程的基本内容。

2、自主学习。

自学是大学学生获得知识的重要途径,为培养学生的自学能力,在教学过程中要注意引导学生自学。

3、作业。

《工程力学》课程涉及的概念较多,解题方法灵活多样,对于一些工程实际。

问题,更需要分析和解决问题的能力,因此必须通过做练习题来加深对概念的理解和掌握,熟悉基本公式、基本方法的运用,从而达到理解、掌握所学知识的目的。因此,独立完成作业是学好本课程的重要手段。

4、实验。

实验课是本课程的重要教学环节之一。各班应按时完成大纲中规定的各项实验,以增强学生的感性认识。

学生可在本校力学实验室完成实验,并按要求填写实验报告。每个实验后还配有关于实验现象的思考练习题,学生可通过完成这些练习题,进一步加深对实验现象及内容的了解。

四、成绩考核办法。

本课程成绩考核包括平时成绩、期中、期末考试成绩;其中期中、期末考试统一命题,统一评分标准,统一考试时间。本课程期末考试采取闭卷考试形式。学生必须在完成作业和实验后,经考核合格,方能参加期末考试。

工程力学课件

位移法是结构力学中计算超静定结构(当然它还可用来计算静定结构)的另一种非常典型的方法,它是力矩分配法、分层法、反弯点法、d值法等渐进方法(专业课中使用较多)的基础,也是矩阵位移法、有限单元法的基础,也是结构力学的精华和难点所在。与力法的序言中所述的相同,首先必须仔细琢磨、深刻理解位移法的`基本思想。

本章基本要求:

熟练掌握:位移法基本未知量和基本结构的确定、位移法典型方程的建立及其物理意义、位移法方程中的系数和自由项的物理意义及其计算、最终弯矩图的绘制。(重点难点)。

掌握利用对称性简化结构;掌握荷载作用下超静定结构的计算;掌握用直接平衡法计算超静定刚架的内力。熟记一些常用的形常数和载常数。会用典型方程法计算超静定结构在支座移动和温度变化时的内力。

工程力学专业

本专业面向工程,包括机械、土木、航空航天、化工、车辆、船舶、交通、武器、材料电子通讯设备、智能机械等,适应面宽。本专业的特色是,具有扎实的力学理论和力学应用知识,以及使用现代计算技术和实验技术的能力,并比较熟悉其它主要工程专业的核心技术,因而能够具备综合知识应用的能力,且具备在工程设计中的初步创新能力。

二、培养目标。

本专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力及计算机应用和应用软件开发能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学和计算机应用有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高素质研究应用型专门人才。

三、培养要求。

本专业主要学习力学、计算机技术、计算机软件设计与仿真、机械结构、土木工程结构方面的基本理论和知识,受到必要的工程技能训练,使学生既具有扎实的力学和数理知识、较强的计算机应用和工程软件设计、开发能力,又具备工程结构基础设计和分析能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力:

3.具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能;

4.具有较强的计算机应用、应用软件开发和外语应用能力;

5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

四、学制与学位。

标准学制:四年。

修业年限:三到六年。

授予学位:工学学士。

五、主干学科、交叉学科。

交叉学科:机械工程、土木工程、航空航天工程、交通工程、船舶工程、计算机应用等。

六、主要课程。

理论力学、材料力学、弹性力学、工程流体力学、振动理论、计算力学、实验力学、结构力学、空气动力学、电工与电子技术、计算机基础知识及程序设计、计算机组成原理、数据结构、计算方法、计算机辅助工程、工程建模与软件设计等。

七、集中实践教学环节。

军事训练、金工实习、认识实习、生产实习、毕业设计、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。

工程力学求职信

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您在百忙中抽出时间来审阅我这份用心谱写的求职信。

我叫xx,是xx科技大学土木工程与建筑学院工程力学专业毕业生。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份求职信的。之所以平静,我的知识和能力不会让你们失望,将无愧于您的选择;之所以激动,我决定以无悔的青春走到你们中间,实现共同的辉煌。在这里,我不能向您出示任何有权威人士的推荐书来为我谋得职业,也拿不出许多的获奖证书作为我的筹码,而只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和吃苦耐劳的本性作为我的奠基石,如果说我有什么优点的话,那就是我年轻。

在校期间,我认真学习,勤奋刻苦,努力做好本职工作,在学校和班级工作中积累了大量的工作经验,使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握其基本技能技巧,深钻细研,寻求其内在规律,并取得了良好的成绩,每学年成绩都位居前列,并顺利加入中国共产党,在学好专业知识的基础上,我还自学了电脑方面的一些知识,电脑一般故障的排除、文字处理与排版等。

实践是检验真理的.唯一标准。所以我利用寒暑假期间到xx金属制品有限公司实习机器操作以及金属制品的模型安装,到家乡镇政府学习管理等工作。课余时间我还要到图书馆为同学们服务,在图书馆和阅览室里我学到了各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际的工作中去,服务于社会,有利于社会,让效益和效率来证明自己,才能真正体现自身价值!我坚信,路是一步一步走出来的。只有脚踏实地,努力工作,才能做出更出色的成绩!

此致

敬礼!

求职人:xxx

xxxx年xx月xx日

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