东风小学学年度第二学期工作计划(优质19篇)

时间:2023-12-16 22:19:39 作者:纸韵

制定学期工作计划还可以让我们对自己的目标有明确的认识,提升自我管理能力。在下面的范文中,我们可以看到不同学生制定学期工作计划的思路和方法,或许能给你一些启发。

东风小学学年度下学期德育工作计划

1、教导思维:。

以以工钱本的思维为教导,富裕阐扬门生的主体意识,珍视德育活动的构造履行。以活动系列化、式样多样化、进程重体验、内容针对性为目标加强活动构筑。德育活动要讲实效,重进程,力求每次活动都能让门生乐于参加、自动参加、获得体验、遭到教诲。巩固校园文化构筑结果,强化门生个别,精良品操行动风俗的养成,摸索门生良盛情理本质构成的规律与方法,美满美育和工作教诲增进门生周全成长和健康成长。

2、工作要点:

1、阐扬黉舍德育的主体效用。连续美满德育轨制办理机制,以严厉的轨制进行老例办理和教诲。在全校范畴内创设“全员育人”的氛围,建立“大家都是德育工作者”的意识,增进和鞭策黉舍德育工作。

2、联合本学期黉舍工作重点,进一步加强班主任步队构筑,培养一支本质精良、干练实效、开辟进步的班主任步队。最终连续做好班主任、带领员的培训工作,加强跟踪教导,展开优秀班主任的领先、辐射、教导效用,经过议定班主任例会进修、经验交换、班队会的观光等,增进班主任办理班级的工作水温和本领的进步。其次做好学困生的思维教诲工作,经过议定三心(爱心、耐烦、恒心)一访,与家长常雷同,构成施教合力,严禁有体罚和变相体罚门生现象。

3、加强师德师风构筑,进步教师的操行水准,杜绝有偿家教。

4、互助上级防疫部分做好疾病防备和接种工作,确保门生健康成长。

3、紧张目标任务。

1、加强育人步队构筑,增进德育工作科学有效地展开。

2、落实各项老例教诲,在自我办理中进步门生的本领。

3、充裕少先队活动,指导门生在体验中感悟、习得。

4、优化构造办理,进一步凸显校园特点。

4、详细工作办法。

(一)加强育人步队构筑,增进德育工作科学有效地展开。

1、更新理念,建立以工钱本的`教诲思维。

实践本质教诲,要把德育教诲放在首位,兑现德、智、体、美、劳的和谐成长,把门生的本领培养、本性成长和品德构成当作教诲之本,富裕恭敬门生的主体职位处所,真正从培养人的角度动身,做到务实、求新、全员参加、全程参加,大家育人,事事育人,不时育人,到处育人。

2、加强培训、进修和交换,进步育人程度。

加强班主任步队构筑,连续做好班主任、带领员的培训工作,定期召开班主任集会,经过议定交换、进修,连续进步班主任的工作水温和本领。联合师德师风构筑月活动,建立班主任的办事意识,出力打造一支操行好、本领强,工作结壮、乐于奉献的班主任步队。

(二)落实各项老例教诲,在自我办理中进步门生的本领。

1、加强学平生常行动典范教诲和文明规矩教诲和养成教诲。

富裕利用黉舍红领巾电视台、广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对门生进行文明规矩教诲、渝水区小学平生常行动典范教诲和渝水三小门生育成教诲,加强红领巾文昭树范岗监督,让门生构成精良的行动风俗,让文明之花富裕全部校园。

2、加强死板教诲、老例教诲。

(1)联合庞大节日、怀念日(三八妇女节、五四青年节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)当令地构造活动,对门生进行教诲。

(2)加强安定生命教诲。各班要利用晨会、班会课等时候大力大举展开珍视生命教诲,宣扬交通安定、水电防火安定,加强门生的自我护意识。

(3)加强法制教诲,订定普法教诲筹划,竭力抓好门生的法制教诲活动。构造进修有关法律标准,加强门生的法律意识,从小学会以法办事,连续聘请法制副校长和法制带领员来校作法制带领讲座。加强校外关联,使法制宣扬工作获得实效。

(4)加强班级文化构筑,各班安排好图书角、进修场地、比一比等中队活动阵地,营建精良的班级氛围,建立班级形象。各中队应以“典范+特点”的要求出力打造本身特点,本学期将连续展开滚动红旗的评比。

(5)加强少先队大队部的监督协管本领。连续践诺队干部值日、红领巾监督岗轨制,对各班的卫生、文明礼仪、规律、两操、红领巾佩带,纳入文明班级、优秀班主任考核,确保老例工作有始有终、抓细抓实。使全校构成班班抢先、比学赶超的精良氛围。

活动安排:

1、订定德育工作筹划。

2、召开班主任工作会。

1、展开庆贺“三八妇女”节活动。

2、大力大举展开“学雷锋、树新风”活动。

3、出一期“学雷锋、树新风”板报。

1、召开主题班队会。

2、展开班主任工作经验交换会。

3、连续展开养成教诲活动。

1、展开庆贺“母亲节”戴德系列活动。

2、展开庆五一工作节和五四青年节活动。

3、展开实践活动。

4、召开班主任会。

1、展开庆贺“6、一”儿童节系列活动。

3、各班。

出一期庆“6、一”为主题的板报。

5、召开门生漫谈会。

1、期末总结。

2、门生暑假实践活动。

小学年度第二学期教学工作计划

自从全国深化教育改革以来,我们由于各村的孩子越来越少,于是撤销了村办小学,将所有学生集中到一起,组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学,所以我们必须要教好学生!在过去的一个学期中,我们学校一直做得很好,教学成绩也出现了很好的提升,学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的提高,这是值得我们高兴的。但是我们也应该看到不足,我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距,所以在新的学期,我们必要要继续努力,争取赶上优秀的学校,特别制定本学期学校教学工作计划:一、目标任务:让校园更加美丽,让氛围更加和谐,让管理更规范,让质量更加优秀,让师生更加上进。二、基本思路要抓住“迎接建国六十周年”的契机,以“三个代表”重要思想为指导,以实践科学发展观为主线,以提高教育教学质量为核心,以创新素质教育为重点,以队伍建设为抓手,以校园文化为突破口,紧紧围绕县教育局“举旗帜,带队伍,抓质量,促发展”的总体要求,大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神,深入贯彻《义务教育法》,内强素质,外塑形象,三教统筹,和谐发展,切实做到让家长放心,让学生成才,让社会满意。三、教研工作重点1、认真抓好毕业班工作,强化管理,夯实双基,努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作计划,召开毕业班工作会,下达目标任务,明确目标职责,目标:在片区内,争三保四。优生任务:24人,每班8人。2、认真宣传《义务教育法》,组织学生入学,确保巩固率达100%以上,幼儿入园率达88%以上,做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。3、认真抓好教学常规管理,加强“管、教、学”六认真的督导检查工作,特别要加强综合实践课、英语课、安全课、心理健康课、艺体课的开设及教学情况的检查督导工作,开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查,并作好记载。开展好眼保健操和课间活动,确保学生每天锻炼一小时,培养学生健康身体、健全心理,全面提高学生综合素质。4、认真抓好教育科研工作,教研兴教,科研强校。加强对教育科研的领导,鼓励教师积极参与教育科学研究,形成教师自己的'独特教学风格、教学特长。5、认真抓好教师队伍建设,切实加教师教育、教师管理以及师德建设,全面提高教师队伍整体素质。认真抓好师资培训提高工作,组织全体在职在岗教师参加规范性培训和校本培训,完成每期的灵活性培训任务;组织部分教师参加职业技能检测。6、认真抓好各级段的期中、期末质量检测,统一时间,统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价,公正评价教师工作。7、认真抓好以素质教育为中心,以学生发展为主体,以课改为起点,以课堂教学为重点的教研,做到教研课题化;倡导学生学会学习,自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、愉快学习的研究。对xx年以后参加教育教学工作的教师要指定出“传、帮、带”指导教师,实行“一帮一”或“多帮一”以老带新指导模式,帮助青年教师专业成长。培养学生的综合素质和创新意识,向45分钟要质量。每周听指导教师一节以上。8、认真抓好实验仪器、电化教学、计算机教学和图书的管理工作。更新教学手段,提高现代教育技术水平。四、教务工作措施:(一)教学常规管理:思路:以身作则,敢于吃苦,努力向每一位教师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度,实行制度化管理,人人平等。加大检查和督导的力度,以帮助进步为出发点,以提升学校教育教学质量为最终目标。关心教职工疾苦,对教师实施分层管理。发挥老、中、青三代教师的优势,营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价教师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”四项指标为主。结合平时过程努力,综合评价。用发展眼光看待教师,鼓励教师积极进步。(二)新课程实施管理思路:继续加强对的课程理念的学习和领会,并在计划、备课、上课、辅导、作业、活动中真正实施。转变教师观念,在教学中有意识地倡导“自主、合作、探究”的学习模式,教学管理致力于对全体学生全面发展的高度关怀,体现对全体教师专业成长的积极关注,并促进课程文化的共建。坚持以人为本,坚持开放的观念,坚持创新的观念,坚持发展的原则。积极开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控,发挥资源的整体优势,拟定相应的课程评价过程表和效果表,对教师的努力进行积极评价。

小学年度第二学期教学工作计划

冬去春来预示着新的学期已向我们走来,在新的学期里为了做到,工作有遵循,前进有方向,发展有目标,时时有事做,事事有时做,特拟定2010至度第二学期教学工作计划如下:

一、指导思想。

以兴隆台区教育工作要点和学校2010至20总体计划为指针;以全面提高学生综合素质为重点;以学校《动态结构工资实施方案》、和《学校教学常规量化考评方案》为依据,与时俱进,开拓创新,为使我校的教育能跨上一个新的台阶而努力奋斗。

二、总体目标。

1、教学质量是一个学校的生命线。本学期学校继续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇,把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重。

2、抓好教学观摩活动,以汇报课、公开课、研究课、示范课等课堂教学形式为载体,学校将从集体备课到课堂教学,从课后反思到教研活动,从教师教学到集体研究,从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过教学观摩活动,引导教师牢固树立质量意识,用好教材,不断反思自己的教学行为,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,促进教学质量的全面提高。

3、做好过程性质量监控工作。学校将对教师教学和学生的学业完成情况进行两次月考。把期中考试和月考后的质量反思做为活动的重点,各个教研组要在检测后一周的时间里,组织全体教师,本着发现问题,改进教学的目的,从试卷、学生、教师自身三方面做出详尽全面的分析。发现问题及时改进,优化教学方法,努力提高教学质量。

4、今年毕业班的整体工作思路是:抓两头带中间,明确任务目标,积极落实复习计划,打好质量翻身仗。围绕工作思路,计划从以下几方面抓起:

(1)开学第二周进行复习动员,明确今年中考目标任务,激励斗志。

(2)切实落实复习计划,做好阶段性回顾总结工作。

(3)加大中考信息搜寻力度,及时了解中考动向。

(4)明确复习阶段教师教案、学生作业的要求。教案以实用、简洁为原则,作业以纠错有效为重点,特别要让纠错成为学生学习的习惯。

(5)教务处以中等生提高,政教处以学风、纪律的强化为工作重点,抓好落实。

5、以校本教研为载体。

继续实施分层教研,重点抓好教研组教研。将在总结前面教研工作经验的基础上,继续构建由“一线教师--教研组--学校”组成的三级立体式教研网络,在实现校本教研工作的整体推进的同时,重点抓好教研组的组内教研,引领各教研组聚焦日常教学中存在的具有普遍性的某一个问题,以这个问题作为研究主题,依照“教学--问题--反思--设计--实践--反思”的模式进行实践探索,把问题、行动和研究贯穿在一起,真正让教研组“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,最终达到教学水平整体上升和教学质量全面提高的目的。

6、认真做好抓好常规教学、实验、电化教学工作。

新学期,学校要求全体教师必须做好“认真备课、认真上课、认真听课、认真批改、认真辅导、认真教研”的“六认真”教学常规活动。广泛开展的听课评课活动,我们要求每位教师每周分别听本组或其它组教师一节课。并做到有听课、有评课,评课不仅要评出优点,而且要指出不足和改进的建议。

狠抓实验教学工作:本学期,学校将加大实验器材和药品的资金投入力度,加强实验教学的常规管理,切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率,积极创造条件保证实验的必备物品,提高实验的开出率。教务处定期对各年级的实验教学开展情况,学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查,促使实验教学工作落在实处,并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。

狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源,逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。学校将在月量化考核,评优等方面加大奖励力度。

7、加大教学效果的考核力度,引导教师时时想教学,事事为教学,力争教师的教学热情和学生的学习成绩都有一定程度的.提高。

8、加大对初三教学的管理力度,增强学生的竞争意识和教师的紧迫感,努力提高毕业生的报名率和升学率,力争20的升学率在的基础上有一定程度的提高,完成市教委下发的重点高中的升学指标,(达到本学区报考人数的百分之二十三以上)。力争升学率达到应毕业人数的百分之九十五以上。

9、抓好对特长生和学困生的辅导工作,要求每名教师辅导对象不得少于两人,做到特长生能脱颖而出,成为各科学习的表率,以此促进总体教学水平的提高。学困生通过教师的个别辅导帮教能逐步提高学习兴趣,本着“不求人人升学、但求各个成才”的原则,杜绝出现因厌学而辍学的现象,使学苗的巩固率达到百分之九十八以上。

10、改革和完善课堂教学方法,建立新的学生评价体系,为中考全面改革奠定基础。

11、注重体育卫生工作,确保大课间的时间和学生的活动量。在体育教学方面要执行新的体育锻炼标准,力求学生的身体合格率和体育达标率达到百分之九十以上;初三中考的体育加试优秀率达到百分之五十以上,合格率达到百分之八十五以上。

12、注重学生创新意识和动手能力的培养,要求理、化、生的演示实验和分组实验的开出率达到百分之百,进入四月份要加大对初三学生动手试验能力和微机抄作能力的培养力度,力争中考的理、化实验加试和微机操作加试优秀率、合格率不低于或能略高于其它各校。

13、本着活动育人陶冶情操的原则,给学生创造一个潜移默化的环境,开展丰富多彩的辅助教学活动,利用“五四”青年节,“五一”劳动节,“七一”党的生日等机会配合学校的总体安排开展歌咏、绘画,演讲等一系列活动,向学生进行爱家乡、爱祖国、爱党、爱人民、爱社会主义的教育,使学生初步树立科学的幸福观,苦乐观和人生观,明确自己的学习目的,树立崇高的理想,为把我国建设成为富强,民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗,争做合格的社会主义事业的建设者和接班人。

14、加大用教学成果来考核任课教师的考核力度,进行两次考核(期中和期末),具体实施细则见教务处量化考核方案。

15、切实减轻学生课业负担,促进中小学生身心健康发展,提高学生综合素质,教师要端正教育思想,转变教育观念,遵循教育规律,加强教学研究,改进教学方式方法,提高教学效率,向课堂要质量。要科学安排并严格执行教学计划,不得赶超或拖延教学进度。

三、教学的管理与考评。

1、严把上课关,按市教委颁发的《课堂教学十项要求》查课,听课和评课。教务处加大查课的力度,严禁丢课、漏课和迟到、早退及中途间离课堂的现象发生,一经出现要严格按课堂教学量化考评方案的有关规定严肃处理。

2、加强师德师风建设,不允许有体罚和变象体罚及有损学生人格尊严的现象发生。创立和谐的师生氛围,在查课中发现有学生举报有上述的现象,要按考核规定扣除相应的量化考核分数。

3、加强实验教学的管理与考评,教务处要于每个月分别进行不定时的实验教学情况、实验室卫生情况和实验室设备管理情况的检查,发现漏洞及时补救并扣除相应的量化分数。

4、加强备课薄的检查力度,每学期要检查三次备课薄,美术、音乐、卫生、综合实践、体育必须备出超前一周课,其它学科必须提前备出三节课来,要求教案(书写、电子文稿)详略得当、字迹工整、清晰、无错别字、格式统一、文图并茂、图形准确、板面规范合理。期初,在第一周末由组长统一收备课簿,然后上交教务处,要求有提前一周的备课量。期中在第八周末(周五下班前)上交备课簿。期末,在十六周末(周五下班前),备课教师应该完成本学期全部应授课节数。对于不备课,对于没有提前备课量的教师给予扣除相应的量化分数处理。

5、促进教师间的相互交流,加强听课记录的检查,希望老师们积极踊跃的参加听课活动。要求每周至少一节,每学期检查两次,一次在期中第八周,期末在第十八周检查,年轻教师至少听课18节,老教师可以根据年龄决定所听课的节数,不听课或者所听课节少的按规定扣除相应的量化分。

6、切实减轻学生的课业负担,提高各科作业的批改质量,要求作业体现对学生的能力培养,体现不同学科和不同层次的教学特点,让每一名学生都学有所得,学有所长,教务处于第六周,第十六周先后两次检查教师的批改记录,并按规定记入量化。各科作业的周批改量参数如下:(语文1次;大作文每学期6次;数学2次;理化1次;外语2次;其它每周一次)。

7、工作要做到计划明确,避免教学的盲目性和无序性,真正做到“时时有事做,事事有时做;人人有事做,事事有人做”,教务处于第一周和第十六周检查教学计划和复习计划,要求教师严格执行计划,并能顺利地完成计划,杜绝教学的随意性。

8、注意教学成绩的考核与提高,本学期组织全员性的大考两次,一次第十周的期中考试,一次期末考试,组织初一、初二综合竞赛考试两次,第五周末,第十四周末,组织初三的综合竞赛考试三次,第一周末、第五周末、和第十四周末,并及时总结,查找教学中存在的问题,及时查缺补漏,千方百计提高教学质量。

9、建立我校教师自己的题库,本学期组织我校所有笔试学科教师每个月出一套试题,促进教师之间的互相学习与交流,使我校的教学水平能上一个新的台阶。

10、加大教职工的考纪考勤力度,实行一日三签制,即:早签到、午签到,晚签退,相互制约,上下牵制,每天以校级领导为核心组织不定时查岗查课,教师有事外出要请会假,实行临时外出签卡制,每个月给四次会假机会,半天以内的事假向带班领导请假,一天以上(含一天)的病事假需向校长请假。教务处做到每月一统计,每月一上墙,每月一存档,鼓励教师出满勤,实行期末出满勤奖励加分制。

小学图书馆学年度第二学期工作计划

“德育工作是学校工作的重中之重”,学生思想素质的提高和道德情操的养成需要长期不懈的施加影响、我们充分利用图书馆的丰厚资源,关注学生的思想,关注学生的兴趣,关注学生的生活,将德育的落脚点建立在自我教育的基础上。本学期将通过各类读书活动。

1、告别香烟,在我们的城市还任重道远,学生在这方面大力进行宣传,禁止吸烟,和青少年吸烟。五年级学生演讲《我是禁烟小卫士》。

2、今年是新中国成立70周年,在这个节日来临之际,把少先队员带出课堂,走进大自然,拥抱春光,感受真诚。寻找一个“岗位”,扮演好一个“角色”,获得一种感受,养成一种品质,学会一项本领,让学生成立“雏鹰环保小队”“告别白色污染小队”,带领队员收集资料,进行宣传,“小手拉大手,文明结伴走”开展两项活动,成立“文明监督岗”“环保小卫士”活动岗,对校门外的垃圾角、垃圾进行专项整治活动,,呼唤增强环保意识。

3、开展“同一片蓝天”助学活动,成立“爱心”基金会,捐助贫困同学,参与学校的为人民服务各类事物之中,帮助打扫卫生,走出学校到社区,帮助孤老做一些事情。

4、汇报自己发现的身边的小雷锋勤学、关爱他人的典型事迹。举办“身边的小雷锋”事迹展(校园网)。

学年度第二学期小学少先队工作计划

一、指导思想:

二、工作目标:

2、 充分发挥少先队组织优势和活动特点,为新课程改革提供有益的启示与帮助。

4、 面向社会、注重实践,引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生,锻炼成长。

5、继续协助搞好校课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》。

三、重点工作及措施:

(一)、加强未成年人的思想道德建设,关注学生发展的生命价值。

(三)、加强对学生的安全教育。

(四)、结合丰富多彩的少先队活动,搞好课题工作。

四、各月份工作安排:

二、三月份:

1、制定大队、中队计划。

2、五项竞赛开始。

3、召开大队委员会议。

4、出好第一期班报。

5、参加市辅导员会议。

6、“学雷锋、树新风”主题教育活动。

7、3.8开展“我为妈妈做家务”活动。

8、3.12开展“美化我们的校园”活动。

9、五个十系列活动之一-观看爱国影片。

1、“人人讲诚信”读书教育活动。

2、五个十系列活动之二-读十本优秀图书。

3、三年级诗歌朗诵比赛。

4、课题活动开始。

1、各中队庆祝“五、一”国际劳动节。

2、五个十系列活动之三-唱十首优秀少儿歌曲。

3、五个十系列活动之四-讲十个道德故事。

4、做好“六一”节庆祝准备工作。

1、庆祝“六一”国际儿童节。

2、五个十系列活动之五-评十佳道德之星。

3、上报朝阳奖推荐名单。

4、五项竞赛和百花奖总评。

5、上交少先队。

工作总结。

经常性工作:

1、每周一的升旗仪式。

2、五项竞赛检查人员培训。

3、班报刊出。

4、大队委员会议。

小学年度第二学期工作计划

本学期以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。从以下两大方面作工作计划:

一、教学工作。

(一)学生情况分析。

班级人数,55人。经过上学期的努力,学生在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是个别差生比较明显,多数学生在老师的引导下可以很好的完成学习任务,但是个别学生仍需提高。

(二)教材分析。

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。

(三)教材的重点和难点分析。

语文学习中,本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

(四)本学期教学工作的主要目标。

1.培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。

2.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

3.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4.认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

5.培养独立识字的能力。

6.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

7.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的'故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

8.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

9.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

10.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

(五)教学措施:

在不同的学科领域,我们有要不同的教育方法与教学手段,下面我将简单介绍语文学科教学措施,在语文科学领域我们要做到:

1.加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。

2.加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。

3.加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

4.加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

5.加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情,这是需要长时间不断的进步,将他们的基础打好了,就是夯实基础,在坚实基础上加深学习,这是很好的情况,可以使各方面的成绩得到提高。

在今后的教学中,我还会积极改正自己的教育方法,实现自己教学能力的提高,再将自己的所有一切教授给学生,教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高,我有能力和思想素质来达到这一切!

二、德育工作。

我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从一年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

(一)开展形式多样的主题教育,丰富德育内容。

1.制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划;

2.组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

3.开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主题开展班会活动。

4.大力开展“学雷锋、树新风”活动。

5.继续对学生落实品格教育。

1.清明以《继承先烈遗志,争做文明少年》召开主题班队会。

2.继续开展品格教育、养成教育活动。

3.继续对学生落实品格教育。

1.组织排练文艺节目。

2.继续对学生落实品格教育。

3.为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做准备。

1.开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2.继续开展读好书活动。

3.继续对学生落实品格教育。

1.对学生进行假期安全教育。

2.学年总结。

(二)重视学科渗透,拓展德育途径。

1.优化学科教学:课堂教学是实施德育的主阵地,要继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课等。

2.开展实践活动:通过公益活动、为民服务、科技文化活动积极开展社会实践活动,不断提高学生的社会实践能力,并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。

总之,低年级小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强基本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成。以后,再逐步提高理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响。

东风小学学年度下学期德育工作计划

认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,坚持德育为先,切实推进学生思想道德建设,积极构建学校德育现代化体系,全面营造学生健康成长环境,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的终身发展奠定基础。

二、工作任务和措施。

1、坚持以师为本,塑造教师集体优秀教风。

要求教师个体在教育细节上下功夫,创设“敬业爱岗,追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。深入开展廉洁文化进校园活动,让全体教师进一步理解教师这一职业的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依法执教,爱岗敬业,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”,人民满意的园丁,社会称赞的楷模。

2、德育工作求实效。

一是我们要切实根据小学生的实际特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成,即:礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。落实在校一日行为规范要求。二是继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,培养学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念日为契机,利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,有针对性地对学生进行爱国主义教育,提高德育工作实效。开展好综合性主题教育,认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动,精心安排主题活动内容,引导更多的师生参与到活动中来,要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。三是开展好教师节的各项活动,学习优秀全国教师的感人事迹,净化心灵,塑造良好师德。参加教师节的文艺汇演节目圆满成功。

3、切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。利用“天天十分钟讲”、主题班队会、板报等多种形式,逐步完善“德育量化考核”,进一步规范学生的行为。同时,要把学生的行为规范分解、细化,确定每个阶段的训练重点,形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则,做到要求明确、训练到位、反馈有效,力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上,各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法,进行适时指导。一周一评比,每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流动红旗”评比考核办法。

进一步加强班级自主管理,做到一月一检查,一月一通报,促进各班不断提高自主管理的实效,并做到制度化、持续化,最终达到培养学生良好习惯的目的。

班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用,是学校管理的中坚力量,可以这么说,一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况,而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设,通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等,使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考,深刻反思,不断总结班级管理成功的经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式创新家校合作教育方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教育经验、畅通学校、家庭社会的共创渠道,并积极拓展新的家校沟通方式,营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。

继续开展春雨工程活动。根据学校实际,扎实做好“六类”学生的工作(“六类学生”:一是“德困生”、二是”心困生”、三学困生”、四是“贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”)。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中,对学生对工作要树立“三心”,即:“爱心、耐心、信心”。“三不”,即:“不埋厌、不嫌弃、不放弃”。“三个一样”,即:“对待学生像对待自己的孩子一样”,“对待工作要像对待家事一样”,“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,树立自身良好形象,无愧与人民教师的光荣称号。对待“六类学生”特别关爱“四个一”活动,即:每天对其说一句关爱的话。每天给予一次体验成功的机会。每周对其进行一次个别辅导。每月与其家长联系一次。学期期间,进行经验育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合,制定考核办法,促进留守学生健康成长。学期末,形成文字材料,上交政教处存档。

4、做好少先队工作,发挥少先队组织的育人功效。

少先队工作是实施德育的重要途径,要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征,贴近学生的思想实际,精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动,做到在贴近中引领、关怀中教育,使我们的教育能入情入理,能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设,培训少先队干部,在少先队自主管理、自主教育上下功夫,让少先队员能做学校管理的主人。四是继续办好红领巾广播站,不断丰富广播栏目,力争打造出一至两个精品栏目。

5、加强安全教育,创建平安校园。

(1)切实加强安全工作的领导,确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作,落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值日管理办法》。

(2)落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,坚持安全工作“逢会必讲,逢活动必预案”的原则,全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神,完善学校安全工作制度、安全管理档案资料,适时开展安全法制教育活动,加大安全工作的监督检查力度,建立健全安全管理长效机制,为师生创造良好的校园安全环境。

(3)建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,利用广播、网站、板报、家长学校加强师生安全知识教育,积极进行安全疏散演练和应急培训,提高自救自护能力。

(4)做好学生常见病预防和传染病防控工作,组织好学生体检工作。

(5)要加强校园管理,经常性巡视校园,及时发现问题,及时解决问题,建立学校安全防范机制。落实安全目标责任制,加强值周和楼道安全管护工作,政教处落实好每日安全检查制度,落实责任到人,并做好检查记录。

6、进一步完善班级空间。

班级博客为教师、学生、家长提供了广阔互动交流平台。新型的交流平台更便于师生的交流,拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行,在博客上同学可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的'成长足迹。

班级博客也给孩子提供了一个展示自己的平台,是进行班级数字化管理的有效工具,也是一个平等的教育平台,它实现了孩子的自主管理、自主学习,同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通,让家长与孩子共同成长。

本学期,将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善,使这个新的教育平台更好地服务于教学和教育工作。

小学年度第二学期工作计划

一、指导思想:

全面贯彻十九大对教育工作提出的新任务、新要求。以“三个代表”思想为指导方针,深入学习研究新课程,深化教学改革坚持教育创新,在教育局的指引下,在学校的指导下,密切配合学校教导处,不断借鉴其他教研组的先进经验,围绕教学研究这一中心,以改革体育教学、音乐、美术教学为主体,以提高教师素质为关键,以研究新课程为重点,以促进学生身体健康,提高艺术欣赏水平为目标。围绕学校工作重点,充分发挥学校音体美教育特色,进一步加强音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,促进教师的合作交流;加强班级常规管理,发挥教师自身管理的能力,提高课堂教学质量。努力工作,开创艺体教研组工作的新局面。

二、具体措施:

(一)加强教研组建设,以研促教:

1、认真开展教研活动,提高音体美教师专业素养:

确定研讨主题,认真开展音、体、美术活动,共同交流画的技巧,教的艺术和管理班级的水平,研究新的教学方法,沟通教学工作中的信息;加强教学交流,提高教师基本功,以教研促进课堂教学质量,提高教学实用性。

2、加强教师间的沟通,形成和谐共进的工作氛围:

加强教师间教学上的沟通,互相协作,共同进步的工作机制,逐步形成开放式教学新模式,形成教师间团结谦让的良好教风。

(二)、规范教学,明确教学要求:

1、在教学的课堂上,强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式。

2、明确对学生的专业要求,教学中做到抓两头,带中间,保证班级学生的整体进步。

3、严格班级常规管理,提高工作效率:音体美教师不仅教会学生专业知识,更要发挥自身管理的能力,抓好班级纪律,了解学生思想动态,提高音体美教学的工作效率。

4、认真组织好学生的画展,为学生的发展搭建成才的舞台。

5、组织好学生音乐、美术课外活动的辅导工作,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格。

(三)加强教师教学研究,提高教师科研的能力:

1、真正关注每一个学生的发展,通过艺术教育,增强学生的自信心,促进文化学习和其他思维品质的提高。

2、挖掘教学过程中的生动案例,总结教学经验,撰写教学心得,形成自己的研究成果。

(四)认真做好新学期音体美的各项准备工作,整理清点各类物品、器材,完善借还制度,做到责任到人。

(五)积极参加市里组织的教师教学评优课及专业能力比赛,在活动中进一步提高专业素养。

(六)积极开展校园文化建设,以积极向上的校园文化,引导学生正确的舆论导向,端正学风,振奋士气,营造良好的学习氛围。

三、主要工作安排:

(一)教育教学工作。

根据学校工作计划和教务处的具体要求,结合教学常规在组内开展如下工作:

1、学校为加强随堂听课的力度,促进教学质量的进一步提高,定期进行教学教案检查与评比。

2、公开课教学展示与竞赛(结合学校党支部和教导处公开教学竞赛活动要求)。

3、课堂教学规范化评比等活动。

(二)体育交流和竞赛工作。

1、根据校党支部、工会的工作要求,体育组的积极参与和组织教师进行体育健身活动与比赛,以“光明链”为纽带,与兄弟学校开展形式多样的体育交流活动,主要有(1)教工篮球赛(4月中旬)(2)乒乓对抗赛等(待定)。

2、由于我校体育场少、器材相对缺欠等条件限制,为丰富校园文化生活,发展学生的身体素质和培养学生自锻的能力,利用学校现有场地,在学生中开展丰富多彩的全校性的小型多样的学生体育竞赛活动。

3、积极参与-市组织的各级各类比赛,抓好学校运动队的建设,做好四固定工作,以田径、乒乓球,象围棋项目为突破口,组建各类运动队,调动和发挥体育教师的优势和资源,打好光明牌。

4、音乐、美术教师积极根据市教研室和学校常规工作要求,在教育教学之外为提高学生的积极性、发展学生的兴趣,开展形式多样的唱歌、美术、绘画等展示活动,为创设良好的校园文化、布置和美化校园环境出力。

四、教科研工作:

根据学校党支部、教科研室的要求,为充分调动组内成员的积极性,提高体育教学的科学性,发挥教科研在教育教学中指导性作用,特别要求青年教师积极申报国家、省、市各级各类课题,努力参与教育教学研究,结合教学实践,将组内成员的教育教学和教科研水平推上一层次,以适应新时期教育改革的需要。

东风小学学期工作计划

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,明确学校德育工作以人格教育为核心,以***同志“三个代表”重要思想及“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”题词为指导,将道德教育作为德育的基本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。

二、工作目标:

大力营造浓厚的校园育人环境,在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围,强化两个意识,即“我为人人,人人为我”的集体生活意识和“人人有事做,事事有人做”自我管理体系,培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。

三、工作思路:

1、以学生为本,道德为先,法律为准,发展为重,抓好学生的德育工作。

2、将道德教育作为德育的基本内容,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。

3、注重班主任的队伍建设,树立“以德立教”,强化六种意识,发扬五种精神,突出四条途径。

四、工作要点。

1、实施《纲要》,提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增强学生思品教育的实效性,坚持“细、实、新、活”的原则,积极探索“以生为本”的育人之路,强化建设“自主教育”,抓好家、校、社区一体化的教育网络;开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动;以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体;依据“小公民道德建设”的“五化”方略(细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力)。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思路,努力形成德育工作的'新格局,取得德育工作的新成效。

2、继续深化爱国主义教育,切实提高爱国主义教育的实效性。

从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发,在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位,把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化,激发学生爱国情感,树立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感。

3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,加强文明班级、红旗班级建设,培养良好的班风、学风,各年级、各班要根据学生的情况,分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,以日常行为规范教育为入手点,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

4、加强法制、安全、科普教育。

学年第二学期小学教科室工作计划~学年度第二学期

第一周周四下午5:10,在综合楼三楼会议室,由郝主任主持召开15-16学年第二学期第一次备课组长会议。会上,郝主任就本学期备课组长如何领导本备课组老师进行备课作了深入细致的讲解,郝主任分别从备教材、备考纲、备教法、备学法、备学生等方面作了明确具体的说明,希望各备课组长积极履行职责,为提高学校教育教学质量认认真真把课备好。杨校长还就高三级各备课组如何利用本学期仅有的100天时间怎样备好课提高二轮复习质量作了明确要求。

二、召开2016届高三高考100天誓师大会。

第一周周末下午2:30,由教务处和教科室组织高三级全体师生在学校学术报告厅召开2016届高三高考100天誓师大会。会上,杨校长分别从调整心理、夯实基础、讲求方法、强化训练、补救弱点、张弛有度六个方面对全校高三级同学作了精彩的励志讲话。本届誓师大会,大方县分管教育的黄洪江副县长亲临会场并作精彩发言,会后还与高三级全体师生参加了高考100天冲刺跑步。大会由教科室副主任穆朝君主持,全校所有行政领导参加了本届誓师大会并与高三级全体师生一同参加了高考100天冲刺跑步。

第二周周五下午5:10,在综合楼三楼会议室,由郝主任主持召开15-16学年第二学期第一次教研组长会议。会上,郝主任就本学期教学常规工作中的教案、作业及其检查要求向各教研组长作了详细通报,就教研组长的工作职责、具体负责的工作向各教研组长作了详尽说明,其中,教研组长的职责之一就是深入本组教师课堂教学听课,并进行课堂教学问题诊断,然后将问题变为课题进行小课题研究,以此提高教师的课堂教学技能和教学研究水平,从而提高我校的教育教学质量。随后,教科室穆朝君副主任就“教研研什么、怎么研”向各教研组长作了深入浅出的讲解,还就大方一中《教师小课题研究手册》征求了各位教研组长的意见和建议。

在本次教研组长会上,穆主任还就上学期各教研组开展“启动式目标教学法”校本课题实验的开展及检查情况向各教研组长作了通报,要求本学期各教研组长以《教师小课题研究手册》为范本继续组织和开展好“启动式目标教学法”校本课题实验研究。

四、撰写市联考诊断分析及整改报告交县教育局教研室。

第二周周四下午,按教育局要求,教科室撰写2016届高三毕节市第一次联考诊断分析及整改报告交教育局。通过召开高三年级备课组长会议,对此次考试进行全面分析,确诊出此次考试失败的具体原因。

从第一周周末下午2:30高三级全体师生在学校学术报告厅召开2016届高三高考100天誓师大会结束开始,到第二周周四晚上8:30,为期一周的学科考点精准复习及增分技能技巧专题讲座圆满完成。本届高三文、理科学生共接受专题培训9场,参培学生1000余人。

六、举行“大方一中教学能手培养工程”汇报课。

根据教务处、教科室工作安排,从第三周开始到第四周结束,将举行大方一中教学能手培养工程汇报课活动。文科组将继上学期孙艳、王婷之后由徐玉梅、李静辉、李璐、周莎、邹绍先、郝晓玫、黎万成上汇报课,理科组将继上学期蒙妍、徐敬之后由饶贵华、陈忠跃、彭敬芳、龚正琴、王美淑、杨倩上汇报课。第四周周五下午第二节课时间,李静辉老师已在高一(10)班完成汇报课任务,郝利祥主任、穆朝君、刘宁副主任等到场聆听。

七、召开本学期第一次学生代表座谈会。

第三周周四晚上7:30,由教科室穆朝君副主任主持召开的本学期第一次学生代表座谈会在科技楼四楼如期举行。根据上期学生评教中暴露出的问题,教科室有针对性地从教师课堂教学、班级学生学习、学校考试管理、学生评教建议等几个方面设计了问卷调查表,本次座谈会上,每一名学生代表都仔细认真进行了填写。本次学生代表座谈会的详细信息将单独反馈校长室和教务处。

八、上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室。

第四周周五,上报学科工作室带头人及成员申报表到教育局教研室。本次我校共有12位老师申报学科工作室带头人,设计学科10个,其中申报数学学科工作室2个,化学学科工作室2个。有56位教师申报学科工作室成员,其中数学组申报人数最多,有11人申报。

九、检查教师教案、作业登记情况并提出整改措施。

第五周,教科室提取教务处李春梅老师检查教师教案、作业登记情况进行筛查,发现问题,提出整改措施。本次教案和作业检查出现的主要问题有:

1、部分教师在教案中,没有明确写出三维目标或目标不够明确具体;

2、一些教师未写课后反思或反思过于程式化,没有真正发挥出反思教学得失的作用;

4、有的教师作业布置量较大,有的教师作业类型比较单一,只有选择题,而无其他类型的题目。

针对上述教案和作业检查中出现的问题,教科室提出以下整改措施并将于第六周对照相应学科教师逐一整改:

(1)要求所有年轻任课教师教案必须有明确的三维目标,有教学重点和难点,有教学后的反思且反思不能程式化,必须一课一思,反思要因课而异,不能雷同。

(2)作业布置必须适量,有层次和梯度,要求全批全改,不能只批日期,只写等次或一篇作业只打一个钩,必须有逐题批改的标记,每次作业后有批改日期,()作业前标记有等次或分数。

(3)语文学科周记和学生读书笔记不能算作文,英语学科听写不能算作业。

(4)学生在辅导资料上认真完成且经老师认真批改过的练习,可视为该科作业。

为规范教师教案,鼓励教师尤其是年轻教师积极撰写优秀教案,使教师教学依规依矩,同时也为促进年轻教师尽快成长,教科室特对教师撰写教案提出了明确要求。

十、召开高三年级任课教师会,通报联考成绩,整改薄弱学科。

3月31日,学校紧急召开高三年级组任课教师会,了解各学科复习进度,明确要求各学科必须统一进度,并于省适应性考试前完成至少6个专题复习。

要求学科备课组长组织本学科老师对第二次联考的试题及考试成绩进行逐一分析,找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案,同时撰写质量分析报告交学校教务处备案。

针对数学、生物、英语、历史等学科学生失分较多,临界生人数相对集中的具体情况,对临界生必须进行有针对性的辅导,高三级各位任课教师必须以班主任提供的一、二本临界生名单全力以赴做好对应辅导。

担任培优辅导任务的文、理科老师,要在紧张的二轮复习中,面向全体学生的同时,对接受培优辅导的学生进行有针对性和重点辅导,保证高分段学生数能在第一、二次联考成绩基础上有较大突破。

十一、召开高一、高二正、副班长座谈会。

4月7日晚上7:30分,教科室在科技楼四楼会议室准时组织召开15-16学年第二学期高一高二级第一次正、副班长座谈会。座谈会将了解到的教师教学情况、班级学生学习情况、班级管理情况等相关信息专门呈报校长室。

十二、补推我校4名县级名师候选人到教育局师训办。

4月8日,教科室通过严格审查,补推我校曹鹏、王静、刘兰、陈天菊四位老师作为大方县名师候选人上报教育局师训办。加上之前申报的刘宁老师,至此,我校2016年共有五位老师申报县级名师评选。

十三、对课堂教学有问题教师的课堂进行诊断。

4月13、14日星期三星期四两天,教科室、教务处联合对我校本学期学生反映课堂教学存在问题的教师的课堂教学进行听课和分析诊断,课后除了与上课老师进行交流和提出整改意见外,还专门将教师课堂教学存在的问题归纳整理呈报校长室。

十四、参加备课组集体备课活动并检查试卷使用情况。

5-8周,教科室、教务处集中到高三政治、语文等备课组参加集体备课活动,主要就学科二轮复习的专题开展、复习进度、试卷使用、备课组要求等情况进行了解和帮助解决问题。此外,教科室还到班级学生中了解学科复习的详细情况。学生反映,个别高三老师不管纪律只顾讲题,少数老师节节课都只会一张试卷一张试卷的讲,不善于联系教材知识内容、考纲和高考考点,学生收效很低。对此,教科室已找相关老师谈话和提出整改意见。高三政治组提出要印时政热点资料的问题,教务处已予以应允。关于试卷的处理问题,教科室明确要求各备课组要有所取舍,不能逐一讲评,为此,各备课组必须先行研究哪些讲,哪些不讲,统一进度和要求。

十五、修改大方一中教师工作评价量化管理方案。

5-8周,根据校长室工作安排,教科室将《大方一中教师工作评价量化管理方案》中“能”和“绩”工作评价量化管理部分进行修改和完善,以期《大方一中教师工作评价量化管理方案》进一步科学合理。修订后的工作评价量化管理方案将在教师qq群进行公示。

十六、审查政史地教研组2016年校本培训方案及主讲教师课题。

4月21日星期四,教科室分管政史地教研组教研工作的科室领导对三个教研组2016年的校本培训方案及主讲教师课题进行了仔细审查,通过与教研组教师协商讨论,将地理教研组教师的主讲课题由原来的“教育课题研究”改为“‘五字教学法’在工农业生产教学中的应用”,“目标教学法的运用”改为“高中地理目标教学法在教学实践中的运用探究”,“学生地理素养的培养”改为“高中三年学生地理素养的有效培养”.同时增加了“高中地理问题教学模式探索”培训课题。历史和政治教研组的主讲课题在教科室的建议和指导下主讲课题也作了相应修改。修改前后的课题进行对比发现,修改后的课题更接近教师的教育教学和学生的学习实际,而一些修改前的主讲课题比较宽泛,而且大而空,对普通教师的教育教学和学生学习帮助往往不大。

十七、参加高三数学备课组集体备课活动并检查试卷使用情况。

4月22日星期五下午,教科室、教务处主要领导集中到高三数学备课组参加集体备课活动,听取了高三数学备课组长薛茂老师对第五次周考的总体情况汇报和存在的主要问题,随后该组各位评卷老师就自己所评的小题得失分、得失分率、存在的问题等一一作了汇报。在此次集体备课活动中,各位高三数学老师发言积极,各自谈了个人方面的整改打算,许多意见和建议十分中肯。在总结此次集体备课活动时,教科室穆主任和教务处郝主任分别就高三数学组备课活动中存在的问题、优势、不足以及剩下40多天如何努力、如何避免学生重复出现错误、如何用好试卷等作了指导性发言。对数学组提出的印刷2-3套整合试卷的问题,教务处一一应允。

十八、组织参与高一高二期中考试考务工作。

4月26日星期二至4月30日星期五,我校高一高二举行15-16学年第二学期期中考试,教务处教科室各位领导均组织参与五场以上考务工作。考试期间,高三级正常上课,高一高二高三晚自习照常进行。本次期中考试监考教师出现的主要问题有:

3、个别监考教师监考迟到。

十九、审查落实和上报我校申报2016年春大方县教师培训主讲教师名单。

根据教育局师训办的有关文件精神,为推进校际交流,充分发挥我校特级教师、各级名师、骨干教师的示范、引领、辐射、带动作用,为各类教师搭建成长的平台,经教师个人申请,教科室把关和审查,决定推荐上报我校下列学科教师为2016年春季学期大方县送培活动主讲教师:

数学科:刘宁。

英语科:杜宪利、刘江、王静。

物理科:杨继勇、张忠鸣。

地理科:穆朝君。

信息技术科:肖艳。

化学科:郝利祥。

二十、对我校2016年参加贵州省教科院论文评选参赛教师论文进行诊断分析。

经教科室宣传动员,根据教师自愿参赛的原则,今年,我校组织了部分教师参加贵州省教科院2016年教育教学论文评比工作。截止上周末,教科室共收到我校教师教育教学论文、课堂教学设计总计42篇,其中,教育教学论文26篇,教学设计16篇。教师参赛的教育教学论文中,多数涉及了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用,16篇课堂教学设计中,有5篇涉及到了“启动式目标教学法”在教育教学中的运用。可见,“启动式目标教学法”课题实验自本学期实施以来在我校已深入渗透到大多数学科的绝大多数教师。

二十一、组织召开各班学习委员和科代表座谈会。

5月12日星期四晚上7:30,教科室在科技楼四楼会议室主持召开大方一中15-16学年第二学期各班第一次学习委员和科代表座谈会。会上,教科室就各班教师的课堂教学情况、课堂教学纪律、学生学习状况、早晚自习、班主任班级管理情况、学校考试纪律、学生作习时间等问题向各班学习委员和科代表进行了问卷调查。本次座谈会得到的总体情况大致为:

4、部分教师的晚自习课堂纪律很差,严重影响了其他同学正常自习;

5、有些教师批改作业不及时或不认真,常常出现拖批、漏批或一篇作业只打一个钩的现象。

关于学校考试纪律,100%的学生都反对考试作弊,希望监考老师监考认真负责,希望学校严惩作弊学生,端正考风考纪。

二十二、组织召开高一年级任课教师会。

5月13日星期五下午5:10,教科室在综合楼四楼会议室组织召开高一年级任课教师会。会议由教务主任郝利祥主持。会上,高一年级两位年级组长宋世文、罗祥向与会教师分别作了高一年级教师教学和学生学习的相关情况汇报。教科室穆朝君、金天华、刘宁三位领导分别就备课、上课及考试质量量化等问题向与会教师作了指导发言。杨校长就高一年级存在的有关问题作了工作指导并对会议作了总结发言。

二十三、参加高二级学生学习经验交流会。

5月10日周二下午班会课时间,教务处、教科室郝利祥、穆朝君等四位领导在学校学术报告厅全程参与了高二级学生学习经验交流会。会议由高二年级组组长司泰全主持。高二(14)班陈明相等6位同学在大会上作了学习经验交流发言。

二十四、各备课组计划完成情况检查。

5月18-20日,教务处、教科室联合对本学期上半期以来各备课组计划完成情况进行了抽查。结果显示,大部分备课组按计划完成了备课内容和任务,并如实填写和上交了备课记录。但也有部分备课组不集中认真备课,要么各自为阵、各行其事,要么在备课时间敷衍塞责、应付了事。少部分备课组不及时和认真填写备课记录,此次检查,三个年级各备课组的备课活动记录上交情况如下:(高一英语邱老师请病假,后由刘江老师接任备课组长,故而高一英语只有3次)。

二十五、深入备课组参加集体备课活动。

5月18日星期三,教科室教务处深入高一历史备课组参加集体备课活动;

5月19日星期四,教科室教务处深入高二生物备课组参加集体备课活动;

5月20日星期五,教科室教务处深入高三语文、数学备课组参加集体备课活动。

二十六、组织我校名优教师开展送培到乡活动。

5月28日星期六下午1:30-5:00,按照大方县教育局师训办的安排,教科室组织我校名优教师穆朝君、陈天菊、王静三位老师分别到六龙、星宿开展送培到乡活动。我校特级教师穆朝君老师在六龙中学主讲的课题为“中小学教师如何搞教育科研”,培训时间为三个小时;国家二级心理咨询师陈天菊老师在星宿乡主讲的课题为“做学生心灵健康的引路人”,培训时间为三个小时;县、市级骨干教师王静老师主讲的`课题为“教育有悔--教师成长发展之感悟”,培训时间为三个小时。此次送培到乡活动,参培中小学教师总计千余人,我校主讲教师完全按照教育局要求尽职尽责和保质保量完成培训任务,受到主办单位、承办单位领导及所有参培教师一致好评。

二十七、补报我校两名语文教师作为县名优师资候选人。

5月27日星期五,教科室根据教师本人申请、学校教科室审查等程序,决定推荐我校语文教师省级骨干教师金玉梅老师、语文教师县级名师杜英老师作为第二批县名优师资候选人上报县教育局师训办。

二十八、筛选和调整2017届高三任课教师。

经教科室对教师课堂教学情况进行考查,综合各班班长、学习委员和科代表以及学生代表座谈会的反馈信息及学生评教等情况,经过一周的缜密筛查,最后得出初步调整后的2017届高三级任课教师名单,于本周末提交校长室审查。本次调整,涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理八个学科的任课教师,其中英语学科调整幅度最大,地理、政治和化学调整幅度最小。被调整交流的教师主要分三种情况:一种是经调查核实确实不能胜任高三学科教学任务的教师;一种是虽有一定教学能力但学生反映较差、工作未尽职尽责的教师;还有一种主要为年轻女教师,其在高三一学年不能连续任教,有二孩生育计划的年轻教师。本次调整,还涉及到两位班主任老师的工作变动,教科室已将变动班主任参考人选提交思政处参考,思政处意见:一位采纳教科室建议,另一位待考查。

二十九、参与数学教研组选拔全县高中数学优质课竞赛选手。

本周,数学教研组将选拔产生一名教师参加全县高中数学优质课竞赛,但因报名参赛教师较多,数学教研组组长面临诸多问题与困难。教科室了解情况后及时帮助出谋划策,最终使问题与困难得以解决。首先,将参赛的8名选手按量化分由高到低淘汰4名,剩下4名现场赛课,由教科室、教务处会同数学组资深数学老师李世俊校长担任评委,评选产生本次优质课竞赛种子选手。经过星期五上午连续4节课的紧张赛课活动,最后推选出袁思群老师参加本次县优质课竞赛活动,圆满完成数学组的推选工作。

一学期来,教科室完全按照学校要求开展各项工作,虽然取得了一定的成绩,尤其在助推教师专业成长方面做了很多有益的工作,但也还存在许多不足之处,今后当发扬成绩,克服不足,力争把学校教科工作做得最好。

2016年6月28日。

东风小学

指导思想 。

目标任务 。

6、进一步规范住宿学生的管理,强化学生的自理能力,大幅度提高学习成绩。 。

重点工作 。

一、努力提高教师的业务素质和思想素质 。

二、积极开展教育科研,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量 。

1、进一步加强完善常规管理,建立适应新课改的教学制度。 。

玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划

根据区教研室工作思路和学校整体工作安排,围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,提高教学质量和办学水平为目标,为学生的可持续发展而不懈努力。

二、总体思路。

1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。

2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。

3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。

三、具体工作。

(一)加强政治学习,更新教学观念,推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训,全体教师要培养学生学习的兴趣,特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力,倡导学生主动参与、勤于动手。

(二)抓教师的教学常规。

1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。

2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查,同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3、采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好各种资源,拓宽学生的知识面。

4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们协助加强对教师常规的管理,指导开展各项教研活动,创造性地开展工作。

5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。

(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力。

加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养,要求5年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。

(四)加强对教师的管理,提高教师的素质。

鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查,并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。

东风小学学年度下学期德育工作计划

二、工作目标: 。

三、工作思路: 。

1、以学生为本,道德为先,法律为准,发展为重,抓好学生的德育工作。 。

四、工作要点。

2、继续深化爱国主义教育,切实提高爱国主义教育的实效性。

4、加强法制、安全、科普教育。

玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施。

1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障。

为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时。

结合中心校制定的教师目标管理条例,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之,要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

3、加强教师培训,提高教师的整体素质。

加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。

4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。

分语文、数学两个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。

5、开放图书馆,培养学生良好的读书习惯。

本学期我们将对学生开放图书馆,充分利用图书资源,开阔学生的眼界,丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时,开展“读书节活动”,浓厚学校的书香氛围。

6、开展丰富多彩的活动,丰富学生的成长。

加大学生的习惯培养工作,结合课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。

7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作。

本期将继续实施学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。

8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作。

多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。

一、指导思想。

教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。

二、工作目标。

1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。

2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。

3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。

4、突出教学这个中心,提高教学质量。

5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。

6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。

7、办好家长学校。

三、重点工作及措施。

加强学习,转变观念,深入推进新课程改革。

新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。

(1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。

(2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动。

(3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。

2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量。

各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

(1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。

(2)抓好学科教学,提高学科质量。

语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。

数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。

针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4—6年级进行作文写片断比赛,1—3年级进行口算过关;另外举行4—6年级古诗积累比赛,1—3年级数学智多星比赛。

(3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。

(4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。

3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。

(1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。

(2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。

(3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。

4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。

5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。

(1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。

学年度第二学期教务工作计划

全面贯彻党的教育方针,认真落实国家课程标准,其实提高教学质量,加快提升教师道德素质和业务水平。本着服务、协调、指导、督促的教务职能,细化、强化教务管理,使我校教学能够有序、有效地进行。

二、工作要点。

(一)课程设置。

按照国家规定的课程计划,开齐开足各课程,使学生得以全面发展。在排课的`过程中将各门课同等对待,一样重视,体现不分主副科的观念。

(二)教学常规。

1、备课。严禁不备而教,纠正不符合新课程标准的教案,教务处定期或不定期作检查,发现问题即时纠正。鼓励各教研组集体备课,取长补短。

2、上课。必须按新课标进行上课,讲究课堂效率,积极优化课堂教学,向四十五分钟要质量。

3、作业。教务处将定期对各科作业进行检查,并根据作业的情况作出是否达标评估。对作业要求做到:有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。

4、听课、评课。教务处定期检查教师听课记录。听每节课必须评课并有授课人签字。

5、考试。各科应安排好月考工作,成绩应作记载并有质量分析。组织安排半期、期终测评,指导各科做好评估。

(三)教研工作。

1、制定学校教研课题和分阶段实施计划,督促各教研组开展活动。

2、教师互相听课评课每月不得少于2次,每期不得少于10次,校领导不得少于30次。

3、检查、督促教研组开展活动,主要包括,组织业务学习、组织上公开课、相互听课、集体备课、教学研讨等,并做好记录。

4、鼓励老师写随堂反思笔记,撰写教学教育论文。

5、组织师生参加上级部门组织的各种评比、竞赛活动。如:优质课、教学设计、说课、作文课、英语竞赛等。

6.协助学校抓好“中继教”工作。

(四)协调教师对教学资源的有效利用。

(五)协调各室工作。

1、指导、督促图书阅览室的服务管理工作。

2、协调电教、实验室与相关学科或教研组的使用。

(六)及时上报相关数据,做好各类资料收集整理及归档工作。

(七)协调做好学籍管理工作。

(八)抓好毕业班工作,定期召开毕业班工作会议。

三、教务活动安排。

3月做好报名工作。

教师课务安排。

编制课程表。

教学资料发放。

收集学科计划。

常规检查。

初三毕业班管理。

4月教研组开展工作情况。

教学常规检查。

教师公开课活动。

初三毕业班管理。

5月期中测评安排。

常规检查。

初三毕业班管理。

6月教学进度检查。

组织八年级生地监考、阅卷、评卷、上报分数。

毕业班工作(报名、准考证、考试、毕业证)、

常规检查。

组织期终复习。

组织期终测评。

7月资料归档工作。

考核评比总结工作。

初级中学教务处。

小学学年度第二学期办公室干事工作计划

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编帮大家整理的小学2020—2021学年度第二学期办公室干事工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

紧紧围绕新学期学校工作的总体思路,以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,树立以人为本的理念,以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本,坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨,发扬团结协作、敬业奉献精神,充分发挥办公室的'参谋、协调和服务职能,努力提高自身素质,改进工作方法,提高工作效率,与办公室的领导、同事团结协作,有目的、有条理、高效率地开展工作,为学校提质量、创佳绩而服务。

1.在校领导、办公室主任领导下,严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作,做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。

2.按照部门职责,结合学校中心工作,把自己担负的工作及时、规范、高效地完成。

3.统筹安排,分工协作,各司其职,全面、细致地完成好自己应完成的各项工作,认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。

4.做好文件、通知的上传下达工作。做好文件、通知的接受、传送及文件管理工作,信息采集、上报、保密和存档工作。对接听电话、会议召集等日常工作,做到严谨有序,不出差错,力求及时、准确,优质、高效。

办公室工作事情多、杂、繁、重,工作人员又少,所以本学期我要在办公室主任的领导下,扎实做好自己份内的工作。同时,不管工作多么繁杂,多么辛苦,都要扎扎实实,兢兢业业,牢固树立服务意识,与办公室领导、同事一道,精诚合作,互帮互助,高质量完成办公室的各项工作任务,让学校领导、老师能够安心、放心地搞管理搞教学。

(一)认真履行岗位职责。

工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“认真、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。

(二)协助办公室主任做好教师职称评聘工作。

(三)加强政策学习和提高专项业务水平。

认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率,在工作中严格遵守相应的规范。

(四)做好教职工考勤工作。

1.严格执行考勤制度,做好签到、签退考勤和升旗、政治学习会议的考勤工作,考勤情况做到逐日统计,逐月汇总公示。

2.严格请销假制度。教师请假务必持假条请假,半天以上必须得到校领导的批准。

(五)会议安排。

协助办公室主作认真做好每周例会和各项临时性会议的组织工作事宜,及时出好会议通知、学校工作安排通知、节日放假安排等通知。

(六)做好学校领导交办的临时指令性工作。

1.认真做好常态化的教师请销假登记工作,逐日通过邮箱向教育局人事科报送教师请销假情况,一月一统计,于下一个月第一周在学校公示栏内进行公示。如果有请15天以上的,及时到教育局人事科报备。

2.认真做好全国教师信息系统内教师信息的即时补充与更新。

3.协助办公室主任认真做好新聘教师与聘期期满的教师续聘的相关工作。

4.对教师需要归档的相关信息资料及时到教育局人事科进行归档并做好信息保密工作。

5.认真、按时、高效率地做好学校领导交办的临时指令性工作。

20xx年5月10日。

东风小学学期工作计划

以“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神为指导,树立和落实科学发展观,办让人民满意的教育,以创建省级规范化学校为动力,全面深化教育教学活动,不断提升教师素质,实现学校发展的新跨越。

目标任务。

1、树立终身学习理念,营造浓厚学习氛围,努力构建学习型学校。以“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神和新课程改革的有关理论为重点,全面贯彻科学发展观的基本内涵和精神实质,提高教师整体素质,提升人生价值。

2、以师德教育为主线,关注教师的专业成长和终身发展,引导以研究者的身份进行工作,努力构建一支适应课程改革和教育发展需要的学习型和研究型教师队伍。

3、加强教育科研,推进教学创新,积极开发具有学校特色的校本课程,构建体现新的教学理念的课堂教学模式,转变教师的教育方式和学生的学习方式,全面提高教学质量。

4、坚持以学生发展为本,不断培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,努力为学生创造更大的自由发展的空间,促进学生的全面发展。

5、加强校园人文环境和自然环境建设,体现以人为本的教育理念,形成特色鲜明、内涵丰富、学生能充分发展自我的校园文化,为师生发展提供良好的环境。

6、进一步规范住宿学生的管理,强化学生的自理能力,大幅度提高学习成绩。

重点工作。

一、努力提高教师的业务素质和思想素质。

1、加强师德建设。继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,结合“保持共产党员先进性”教育活动,以实现教师自身价值为核心,广泛开展师德教育,引导教师以爱心从事教育,使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、热爱林区教育事业的'崇高理想,热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德,勇于探索、开拓创新的敬业精神,做让人民满意的教师,并从中体验教师职业的幸福。

2、开展“读书富脑工程”。坚持“四个为主”的读书策略:学习内容以学习教育名著和新课程理论为主,与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主,与集体学习结合;学习时间以业余为主,与课余学习相结合;考核结果以理论指导实践为主,与检查交流读书笔记相结合。努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美的人生信念,不断增长教学智慧,提升人生价值。每月以学年组为单位组织一次读书交流,以名教师、骨干教师、学科组长为主召开一次读书报告会。

3、抓好教师培训和提高。一是继续鼓励教师学历进修,提高教师的学历层次、文化水平;二是以名师和骨干教师为核心,进行教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面的探讨和研究,使更多的教师工作上轨道、上水平;三是进一步提高教师运用现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平,提高课件制作水平,做好优秀课件的收集和整理。

4、继续实施名师带动战略。注重名师资源开发,充分挖名教师和骨干教师自身的创造潜能,认真履行相应职责,做好对新教师和青年教师的帮扶工作。

二、积极开展教育科研,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量。

1、进一步加强完善常规管理,建立适应新课改的教学制度。

上课要体现新课程理念,把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点,规范教学行为,讲究教学策略,准确地把握教学目标,恰当选择教学方法,了解学生的知识基础、学习过程、学习方法,关注学生发展,促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。

备课要体现新课标的精神,具有独创性、明确性、适用性、实用性,体现个性,体现反思,坚决杜绝照抄教案等不良现象。

转变听课过程中的角色,不是旁观者,而是教学活动的参与者、组织者,做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考,取长补短,研究并改进自己的教学。

继续抓好学生良好读写习惯的培养,加强对学生读写方法的指导,注重情感体验,培养学生良好的语感。

以“做快乐作业,享快乐童年”为理念,加强对作业设计、完成和批改形式的改革与研究,注重合理性、针对性、层次性,推行长期作业、研究性作业、合作性作业,并逐步使之成为习惯。

2、积极推进新课程改革,大力提高教学水平。

深化课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学,正确处理传授知识与培养能力的关系,注重对学生情感的培养,积极推进教学方式的转变,努力形成新课程理念下的课堂教学模式。

3、加强教学研究活动,实行学业年组长负责制,每周组内听课一次,并进行组内交流,针对教材和学生进行有专题的教学研究。

4、加强对各功能室的管理,提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平,更好的为学校教育教学服务。

三、体育、卫生和艺术教育工作,努力办出学校特色。

1、坚持“健康第一”的思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,全面执行《学生体质健康标准》,以身体练习为主要手段,以增进青少年健康为主要目的,坚持上好两操两课两活动。深入开展体育教学研究,提高学生体育锻炼标准合格率。

2、广泛开展健康教育,培养学生良好的卫生和生活习惯。严格执行传染病报告制度,搞好常见病和传染病的防治与宣传,杜绝各类传染病在学校传播;加强学校校园卫生管理,加强学生的日常卫生习惯的培养。对学生进行生理卫生知识教育。

3、深入开展学生读书活动,开展“师生同读一本书”、“与家长同读一本书”等活动,激发学生读书兴趣,加强对学生读书方法的指导,注重实效,以学年组为单位开展一次具有学年特色的读书汇报活动,展示读书成果。对学生进行安全知识的教育,提高学生自我保护意识和安全防范能力;邀请公、检、法等单位的专家领导到学校作报告。

4、加强对学生的心理健康教育。认真贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,排解学生的心理困扰,树立心理健康意识,健全学生人格情操。教育学生懂得对生命的欣赏和珍惜,获得对生命的真正了解,学会生存和生活。

学年度第二学期工作计划

本学期小学数学教研工作的指导思想是:认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,抓好青年教师的培养,提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作,要进一步更新教育教学观念,积极组织新课程的实施,加强校本教学研究活动和课题研究,改进数学课堂教学,促进学生的全面、持续、和谐的发展。

1.认真学习教育教学理论。

(1)各镇(小学)应继续采用多种学习形式,进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,促进数学课程改革的深入发展。

(2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师继续学习《数学教学大纲(试用修订版)》,领会数学修订大纲的精神,按照修订大纲的要求,切实有效地改进数学课堂教学,提高课堂教学的水平。

2.注重理论联系实际。

重视理论联系实际,促进教师以新的教育教学理念指导教学实践,在教学实践中努力改变自身的教学行为,加强数学基础知识和基本技能的教学,促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。

1.认真做好教材分析培训工作。

(1)期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训,帮助教师把握教材所安排的内容及其编排特点,理解教材所体现的教学想、教学理念,明确教学的要求和要注意的一些问题。

(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位,由分管数学教学的教导主任和一年级数学教研组长负责,结合学校实际采用恰当形式,对数学教师进行一年级下册教材的分析培训工作。

2.切实开展新教材的教学研究活动。

新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动,重点研究当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学,交流教学经验,提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。

3.开展课改小组研究活动,重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。

(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导,计划本学期开展2 ~ 3次交流和研究活动。

(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校,加强数学教学的研究,

积累资料和经验,逐步发挥示范作用。

(3)课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究,定期开展教学研究,进行讨论与交流,为课程改革的推进提供新的经验。

(4)教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作,认真开展所定教学专题的研究工作,重视对教材和教学的评价工作,做好跟踪调研工作。

现行数学教材的教学,要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导,改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革,提高课堂教学的水平与质量。实验小学要力求通过校本教学研究,形成本校数学教学特色。本学期教研室主要做好下列几项工作:

1.做好学校数学教学情况的调研和了解工作,加强与学校教师的沟通,使教学研究有基础、有针对性。

2.2月份举行实验小学教学研究活动,交流上学期教学情况和本学期数学教学改革的思考,促进实验小学进一步提高课堂教学水平。

3.4月份举行全区现行教材教学研究活动,观摩和讨论数学课堂教学,促进我区数学课堂教学的改革。

4.5月份召开毕业班复习工作会议,研究毕业班复习工作。

教育教学课题研究有利于加强教师的教育教学理论基础,提高教师的教学研究的水平,发展教师探索教学规律的能力,增强教师教学改革的意识和自觉性,促进学校整体教学水平的提高。

1.各校努力抓好现有课题的研究。现有课题应按照教科室的要求,组织教师认真学习与课题相关的教育教学理论,切实开展课题研究活动,以便探索和总结教学规律,取得预期成果。

2.抓好《改善数学教师课堂教学行为的研究》的课题活动。本学期继续定期开展理论学习和研究活动,进一步探讨和研究相关问题。各参加课题研究的学校和教师要按照选定的重点研究内容,制定研究计划,分别开展研究活动,并积累研究资料和总结研究成果。

各校要继续重视引导青年教师努力学习教育教学理论,为青年教师提供教学实践的展示机会,培养青年骨干教师。区在上学期各片选出一名青年教师代表的基础上,本学期开展青年教师评优课活动。

学年度第二学期育新小学教科研工作计划

我校教科研工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导,以市教育局及校长室有关精神为准绳,营造以教育改革和学术研究为中心的学校文化,立足课堂开展有效的教学研究,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路,不断提高教科研水平,促进学校的可持续发展。

二、工作目标。

1.以课题研究、教学论文、案例等的撰写为抓手,促进教师的专业成长,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。

2.聘请专家,开展多种形式的文学讲座与交流会,推进文学社的建设,以寓言文学创作为主阵地,积极推荐学生参加各级各类文学大赛,加入各级文学组织,逐步发展文学,形成大语文格局。

3.顺利刊出《红旗实小报》总第九、十期,将优秀作品推荐到市级以上报刊发表,提高学生写作积极性。

4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,推荐加入市级以上各类文学组织,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。

三、主要工作。

(一)以课题研究为抓手,深化课程改革。

1.加强教科研工作的规范化建设,精细化管理课题组成员,积极撰写阶段性成果;努力聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究和结题报告撰写进行规划化指导,及必要的教科研知识培训,提高课题研究的实效性。

2.以我校被中国教育学会语文教学专业委员会授牌确定为“全国语文学习策略研究课题实验基地校”为契机,努力进行国家“十一五”重点课题“语文学习策略研究”子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验,积极探索,认真凝结阶段性成果;深入开展瑞安市级立项课题的研究工作,其中,由许娜、郑秀秀、林蓉、董秀波、吴晓峰、孙胜光老师负责的立项课题6个,由陈李静老师负责的xx年年立项课题1个及由曹启福、林新芽老师负责延期结题的xx年立项课题2个。

3.倡导教师阅读教育教学专著,注重理论学习,积极撰写教育教学论文、案例及随笔发表在校园网,参加各级各类评比与投稿发表,尤其要做好瑞安市20优秀教学论文评比的推荐工作,藉次提升教师理论和实践水平,打造教研共同体。

(二)以文学社建设为契机,形成大语文格局。

1.为陶冶学生情操,提高文学素养,我们将加强对清水小禾文学社的建设,继续聘请瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、温州市作家协会、温州市儿童文学学会、中国寓言文学研究会领导及国内作家来校指导文学工作,逐步提升作文教学质量。

2.以“瑞安市十佳校园文学(寓言文学)创作基地”的建设为契机,以寓言文学的创作为主阵地,推荐优秀作品参加“童彤杯”张鹤鸣戏剧寓言奖评选、第二届全国“乾有杯”校园文学大奖赛等市级以上各类文学大赛,涌现出的优秀学生推荐加入中国寓言文学研究会等成为学生会员,调动学生写作热情,提高写作水平,稳步提升作文成效档次。

3.以文学社为主体,积极开展各种形式的讲座、征文及外出采风活动,加强指导,拓宽学生生活体验,夯实写作基础。

4.努力在教师队伍中发展一批文学爱好者,成立教师写作团体,推荐加入瑞安市作家协会、瑞安市儿童文学学会、中国儿童文学研究会等各类先进文学组织,加强交流,提高写作能力和指导水平,为我校文学创作的可持续发展提供有利的人力资源保障。

5.以《获奖作文选萃》、《童话寓言》等国内知名刊物为平台,努力推出学校专辑,逐步打响我校“清水小禾文学社”品牌。

(三)以《红旗实小报》为载体,搭建发表平台。

1.以教师为窗口,鼓励学生积极作文,按时按质出好《红旗实小报》总第九、十期,推荐优秀作品在《玉海》、《新作文》、《寓言故事》等正式刊物发表,提高学生写作兴趣,增强写作信心。

2.积极参加上级部门组织的优秀校报校刊(文学社)评选,扩大影响。

瑞安市红旗实验小学教科室。

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