班会课五年级（优秀14篇）

优秀作文能够通过精准的词语选择和准确的语法运用，给读者留下良好的语言印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家带来一些写作的启示。

五年级班会总结

学生通过了解和对比国内外中小学生日常行为规范的内容，加深理解在中外文化差异背景下，学生日常行为规范要求的异同，并结合主题“小眼睛看世界，好行为从我做起”，将发生在自己身上的有关行为规范方面的趣闻轶事，用文字描述出来。我校从3-6年级学生中挑选了比较优秀的15篇征文，参加了区级评选。

我校以行为规范养成教育为主题，开展了主题班会教育活动。其中六年一班蒋巨星老师的《包容、理解》，六年二班崔锐老师的《让语言展示美》，五年二班赵秀英老师的《文明礼仪伴我行》等班会课都取得了较好的效果。尤其是《文明礼仪伴我行》这节班会课，学生们准备了很多的节目，诗朗诵、三句半、歌曲等艺术形式贯穿整节班会课，学生在欣赏节目的同时受到了良好的教育。

三．礼仪展示。

周一升旗除了学生们唱国歌之外，我们还要唱另外两首歌曲。一首是《西堤头小学校歌》，另一首是《文明在哪里》。600人的大合唱不仅让学生们感受到集体的力量，同时也是对行为规范养成教育的一种良好促进。并且主持人社团也排练了以文明礼仪为题材的《相声》和诗朗诵。

行为规范养成教育是一个长期的过程。今后我们会开展更加丰富的活动，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

五年级班会会议记录

五年级班会

通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的'特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

（主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样）。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿我们同学之间和睦相处，成为真正的朋友，谢谢！

五年级班会

老师：本学期我们班的主题活动是学会玩，在和别人玩时，合作得怎么样，是否快乐是大有学问的。今天我们探讨的主题就是“快乐合作”。

在和其他人玩中，你们有什么故事吗？

说说自己和他人合作的小故事。

提出问题。

师：刚才，大家说了自己的玩，接着，让我们看看浦江二小的同学是怎么玩的？

你有什么想说吗？

观看浦江二小活动录像。

交流自己的感受。

融入情境。

感受合作的魅力。

做游戏。

谈体会。

师：会合作的人，他的生活充满快乐。同学们，让我们亲身体验合作的.快乐吧。

随机进行安全教育。

学生做游戏。

巧取小球。

谈感受。

学生做游戏。

传运皮筋（两次）。

交流两次游戏的感受。

找到失败和成功的原因，学会谦让，相互团结，合作愉快。

10分钟。

做游戏，谈体会。

师：示范，说明游戏规则。

体验合作的技。

巧，享受成功的喜悦。学会理解和尊重。

2分钟。

交流心得。

你们有什么话想送给同学的？

老师也想送给大家一些话：出示名言。

同学自由发言，交流收获。

学习名言。

2分钟。

学唱歌曲。

师小结：众人拾柴火焰高。希望同学们在今后的学习生活中乐于合作，善于合作，在合作中懂得谦让，懂得尊重，人人享受到成功的快乐。

学唱歌曲。

营造和谐气氛。

五年级班会总结

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

【班会准备】。

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

【班会程序】。

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二家居安全。

1.用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气。

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通安全。

1.行走时怎样注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四校园内应注意的安全。

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

五体育运动安全：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六发生火灾怎么办？

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)。

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)。

八快板表演：安全知识小结。

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

【小结】。

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

一、交通安全。

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二、学校安全。

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全。

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

四、用电安全。

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、法制教育。

1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

六、在教室内外活动应怎样注意安全。

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。

4．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

5．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

6．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。

7.防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳，要是去海边游泳，一家要在家长的陪同下才能去。

篇三。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气。

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全。

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全。

1、行走时怎样注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止使用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

四、发生火灾怎么办。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

一、主题。

遨游汉字王国。

二、活动目的。

1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。

2)增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

3)在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。

活动对象：五年级学生。

以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。

参加人员：501班学生及班主任。

一、引入。

课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。

二、分成四个板块进行。

1、汉字之史。

(1)学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。

(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程。

2、汉字之趣。

(1)四个小队进行文字游戏：猜字谜，对歇后语。

(2)学生表演相声：《汉字的学问》，使同学们了解了汉字的构成和各部分构成的含义。

3、汉字之美。

(1)汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的《兰亭序》和唐代书法家柳公权的《玄秘塔碑》。

(2)三位队员上台现场书法，配乐诗朗诵《大写的汉字》。

(3)师评价三幅书法作品。

4、汉字之误。

(1)快板《不写错别字》。

(2)学生找错别字。

(3)学生表演小品《错别字闹笑话》。

(4)师：针对生活中的错别字现象，你们有什么看法?(生自由答)。

(5)齐读汉字之误队发起的倡议书。

5、师总结。

主持人宣布：503班主题班会有趣的汉字现在开始，有请中队长。中队长完毕。

刘：尊敬的老师们，亲爱的同学们，

合：大家上午好!

刘：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫。

张：从竹筒的朴素而来，带着锦书的气派。

刘：汉字折射出整个中华民族深沉的智慧。

张：汉字书写着中华民族的刚正与挺拔。

刘：今天我们503班的全体同学，就用我们自己独特的方式给大家展现有趣的汉字。他们分别是汉字之史组;汉字之趣组;汉字之美组;汉字之误组。下面掌声有请汉字之史组为我们带来的精彩绝伦的时装秀表演。

张：仓颉创造了汉字后，勤劳的炎黄子孙在劳动中不断丰富和发展。

刘：汉字已成为中华文明的载体，世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝。

五年级班会总结

这次主题班会活动课，让我深深体会到：主题班会成功与否，关键在于班会主题及素材是否紧紧贴近学生实际生活、师生关系是否和谐。班会课不同于其他学科教学，教师有本可鉴，学生有书可读，尤其在农村小学，班会课是“裸”课，如果师生关系不和谐，在课堂中学生不能畅所欲言，教师便无法了解学生的真实想法，学生与老师之间隔着一堵墙，班会课最终又会成为教师自己的空洞说教，导致教育失效。

这次主题班会课之所以能顺利完成任务，我认为跟自己平时和学生和谐的关系是分不开的。这次主题班会准备时间较短，内容多，而且教学条件较差，学生和我都从未参与过这样的活动，但当我抱着试探的态度和学生商量时，学生却反应热烈，给予我很大的支持，对老师布置的任务热情接受，努力完成。其次，这次主题班会课所选内容与他们现实生活息息相关，让他们每个人都有事可为且能为，所以参与的积极性高。整节课师生互动、生生交流都在很自然的状态中进行，学生充分表达个人的体验、感悟、见解和主张，达到了预期的效果。

但在这次班会课中，也暴露了我个人的一些不足：首先，我在设计课的时候比较注重课的活动形式，对课的针对性和实效性关注不够。我联系学生的日常行为表现，进行了较大幅度的修改，这对于促进学生由情到意、从知到行的转化起到了积极的作用。其次，教学语言需要锤炼，个别过渡语的使用也未仔细推敲，，个别学生悟理不深，致使上下过渡不够自然，承上启下的作用发挥欠佳；再者，就是本节课容量大，以致课结束时，时间嫌紧了点。

因此，今后我会以此为契机，加强学习交流，努力增强自己的角色意识，不断提高自己的专业能力。我相信，只要每一位班主任都用心、用情、用智慧去教育我们的学生，去经营我们的班级，那么赵厍小学必将迎来一个喜人的春天！

五年级班会

1）通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。

2）增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

3）在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。

活动对象：五年级学生。

以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。

参加人员：501班学生及班主任。

一、引入。

课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。

二、分成四个板块进行。

1、汉字之史。

（1）学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。

（2）汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程。

2、汉字之趣。

（1）四个小队进行文字游戏：猜字谜，对歇后语。

（2）学生表演相声：《汉字的学问》，使同学们了解了汉字的构成和各部分构成的含义。

3、汉字之美。

（1）汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的《兰亭序》和唐代书法家柳公权的.《玄秘塔碑》。

（2）三位队员上台现场书法，配乐诗朗诵《大写的汉字》。

（3）师评价三幅书法作品。

4、汉字之误。

（1）快板《不写错别字》。

（2）学生找错别字。

（3）学生表演小品《错别字闹笑话》。

（4）师：针对生活中的错别字现象，你们有什么看法？（生自由答）。

（5）齐读汉字之误队发起的倡议书。

5、师总结。

主持人宣布：503班主题班会有趣的汉字现在开始，有请中队长。中队长完毕。

小学五年级班会教案

1)通过主题班会课前研究探索和主题班会课使学生了解汉字的历史传说和演变，感受汉字的神奇和有趣。

2)增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的`事。

3)在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。活动对象：五年级学生。

以讲故事、朗诵、相声、小品、猜谜语、对歇后语等形式来突出主题。

活动时间：40分钟主题班会。

参加人员：501班学生及班主任。

课前分成了四支小队去探索研究汉字的历史、特点，分别是：汉字之史队、汉字之趣队、汉字之美队、汉字之误队。

1、汉字之史。

(1)学生讲述《仓颉造字》的故事，让同学们了解有关汉字起源的传说。

(2)汉字之史队学生进行时装表演秀汉字，向同学们展示汉字的演变过程。

2、汉字之趣。

(1)四个小队进行文字游戏：猜字谜，对歇后语。

(2)学生表演相声：《汉字的学问》，使同学们了解了汉字的构成和各部分构成的含义。

3、汉字之美。

(1)汉字之美队队长向大家介绍东晋书法家王羲之的《兰亭序》和唐代书法家柳公权的《玄秘塔碑》。

(2)三位队员上台现场书法，配乐诗朗诵《大写的汉字》。

(3)师评价三幅书法作品。

4、汉字之误。

(1)快板《不写错别字》。

(2)学生找错别字。

(3)学生表演小品《错别字闹笑话》。

(4)师：针对生活中的错别字现象，你们有什么看法?(生自由答)(5)齐读汉字之误队发起的倡议书。

5、师总结。

班会课五年级作文

我们认为：班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的共同努力目标，避免主题的随意性和盲目性。也就是说：班会课的设计和活动过程，必须根据实际情况有目的、有意识、有范围、有层次的构思，使其工作有一定的计划性和针对性。例如：我校每个年级每个学期都有一个主题，并围绕主题精心设计一系列活动。初一突出“做一个合格中学生”，侧重开展“学习规范，遵守规范”活动和社会公德教育；初二突出“迈青春第一步”，侧重开展生理、心理及素质教育，培养学生的吃苦精神和竞争意识；初三突出“做合格的初中毕业生”，侧重开展振兴中华，立志成才教育，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪的一代新人。并且为了适应新时期学生的特点，应采用他们乐于接受和易于表现的形式来表现主题，寓思想教育于活动之中，以达到教育之目的。

二、班会课的内容及形式。

（一）对学生进行思想素质教育。

中学生的思想、心理有着明显的时代特征。为了适应新时期中学生的特点，常引导他们谈理想、谈趣闻，以文明礼貌教育为突破口，抓好爱国主义教育，集体主义教育，公民教育和心理素质教育，教育论文《浅谈班会课》。爱国主义是一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘扬爱国主义精神，就成为学校德育工作的主旋律，也是中小学德育的基本任务和重要内容。鉴于这一点，可利用班会课，开展“读爱国书，唱爱国歌”活动，举办关于雷锋精神的对话，关于孔繁森事迹的演讲，并及时表彰身边的好人好事，不断激发同学们的好强进取精神。

（二）对学生进行学习方法的指导。

素质教育要求面向每个学生，学生学习成绩的提高和能力的`培养，离不开好的学习方法。而学习方法和思维方法的掌握，除了靠学生自己的摸索和实践，也离不开教师的指导和训练。鉴于这一点，我们常利用班会课有计划有步骤地安排学习方法专题讲座或咨询，召开学习经验交流会，让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法，这样，久而久之，大部分学生都会悟出道理，总结出适合自己的学习方法，全体学生学习成绩一定会大幅度提高。

（三）对后进生进行的转化教育。

学习上的差生和违纪生是影响教学成绩的重要因素，也是提高教学质量的关键所在。“要想转化，先要感化”，我校召开了“讲清一个道理，纠正一个缺点，教育一批学生”述职报告会，后进生的转化经验交流会。在班会课上可用一批名人成才的事例鼓励后进行。这样一来，使这些学生充满了信心，收敛了任性的毛玻我们知道：良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信：爱是教育的重要力量，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。

（四）定期总结班务工作。

我们常利用班会课，认真总结上周工作，安排本周工作。先小组座谈小结，然后值周干部宣布上周班务日志。

五年级班会方案

今年在帮助一年级学生纠正做操动作的过程中，我班学生发现一年级小朋友的课间活动存在一些问题，如：有的总是在操场上来回瞎跑、疯闹；有的只在一旁看别人玩，从不参与；有的则在楼道里横冲直撞……事后，学生们提出一年级小朋友课间玩耍比较单调，我们作为大哥哥、大姐姐，应该帮帮他们。怎么帮呢？全体学生经过讨论，一致同意以“手拉手，一起玩出童年的多彩与欢乐”为主题开展探究活动，调查了解一年级学生的课间活动，在此基础上，找出解决办法。

（二）活动方案的制订。

我和学生一起反复讨论，制定出研究方案。主要研究任务是：通过观察、访谈、回顾等方式了解一年级学生课间生活单调的原因；根据原因讨论相应的解决策略。研究过程分为三个阶段（1）调查阶段：观察一年级小朋友课间活动情况，写下自己的观察与发现；全班汇总观察结果，总结、找出存在的问题。（2）行动阶段：对总结出的问题以小组形式分类进行调查与研究；汇总研究情况，并分头实施行动。（3）总结阶段：每个学生写一篇体验日记；展示研究成果。研究时间：共约3个月左右。

我首先指导学生仔细观察一年级学生的课间活动，并把自己观察到的现象和发现在中队进行交流。他们发现：

一年级学生课间开展得比较好的游戏有：跳皮筋、贴烧饼、扔沙包、玩沙……。

需要改进的游戏有：

2、简单、幼稚的：把鞋子脱下来，往篮球框里扔，或把鞋子埋到沙坑里，再拿出来穿……。

对观察到的.情况进行交流、总结、分类后，学生们又与一年级小朋友进行对话、谈心，获得了现象背后的新发现。

1、大部分一年级小朋友认为学校提供给他们玩的游戏、玩的地方太少：乒乓球区是中高年级同学玩的地方，他们没有机会，也不会玩，基本不去光顾；单杠、双杠有危险，老师不在时不敢去玩；沙坑是唯一适合一年级小朋友玩的地方，可玩的人太多，地方又太小，有的把沙子搬到坑外，有的则找块砖头磨沙子，沙坑周围已被磨出了好几个小凹坑。

2、有的小朋友是课代表，一下课就要忙着收作业，没时间玩；

3、有的小朋友什么也不玩，因为没有小朋友跟他玩；

4、有的小朋友总是跟着别人玩，别人玩什么他玩什么，没有主见。

另外，部分小朋友表示，他们想看书，可是学校图书馆不给一年级小朋友办借书证，所以他们不能借书看。

基于以上原因，一年级小朋友觉得还是追人的游戏有意思，于是下了课就到处奔跑。

了解了一年级小朋友的想法后，我班学生就有了行动目标。在我的指导下，他们分成几个小队开始了行动。

1、第四小队考查学校现有场地，看看是否还有发展游戏场地的空间，然后进行“我心目中的校园”设计，并把自己的设计交给校领导。校长很快就采纳了他们的建议——把学校旧乒乓区拆除，安装适合一年级小朋友玩耍的游乐设施。

2、第三小队主动和一年级同学交朋友，特别是那些没有玩伴的小朋友，教他们学会玩耍，并融入到集体中去。他们还向小朋友推荐了“糖果游戏”和“手指游戏”，既能帮助没有伙伴的小朋友更好地与人交往，又能提高口算能力。

3、第一小队设计了学校现有活动场地游戏新规则，以便使更多的人能够分享有限的游戏资源。比如乒乓区，采取双打、轮流的方式，这样参与的人就多了。

4、第二小队主动和有关部门或老师联系，提出建议。比如，他们联系体育组，建议平时把活动器材借给班级，结果由于体育组的老师例举了诸多不利因素而未采纳；建议多派几个值日老师到单杠、双杠处，让学生在课间也可以玩，值日老师爽快地答应了他们的要求；建议图书馆为一年级学生办借书证，或者提供更多的机会让小朋友进图书馆看书，图书馆老师同意让高年级学生带着低年级学生一起进馆读书。

5、六、七小队用旧报纸做游戏道具，为一年级小朋友设计一些新游戏。他们制作了许多漂亮的帽子，并带着一年级小朋友玩帽子游戏。这项“发明”立刻激发了大家的灵感，其他小队也陆续利用旧报纸设计了许多游戏：“我是姚明”的投篮游戏、曲棍球游戏、保龄球游戏、“青蛙回家”的游戏……在指导一年级小朋友玩游戏的过程中，他们又添加材料，修改规则，不断完善游戏内容。

6、第五小队主动与家长沟通，给每位家长写信，告诉他们不要总让孩子一个人待在家里，要多抽点时间陪陪自己的孩子，一起玩些小游戏。

7、针对有的小朋友提出来的没课外书看的情况，第八小队全组同学主动捐出自己一二年级时看的书，很快就捐了近50本。他们还准备把这个捐书活动扩大到班级、年级，甚至全校。

另外，学生们还利用课间带领一年级的小朋友玩耍，邀请一年级小朋友参与班队会，共同改进道具和游戏规则，真正实现了“共同享受童年的多彩与欢乐”的活动目标。

在小课题研究过程中，学生们非常投入。他们在指导小朋友开展快乐课间游戏的同时时，自己也动手、动脑设计新游戏并乐此不疲地玩着。他们研究着，快乐着，也收获着。在总结会上，他们这样说：

“在与一年级小朋友玩耍的过程中，我觉得自己也很快乐，仿佛回到了一年级。同时在和他们一起玩的时候，我也发现了自己的不足。真是帮助了别人，也提高了自己。”

“我觉得我们这次活动是先苦后甜：我们在设计游戏时，真的很苦，怎么也想不到好办法，做道具时也几经反复，修改的过程也很苦。但辛苦过后，看到一年级小朋友非常喜欢我们的游戏，又让我觉得非常快乐。”

“我很骄傲，因为我在这次活动中，给一年级小朋友做了许多有趣的玩具，还和同学们一起给他们捐了好多有益的图书！”

“关注弱小不应该只是这么几天的时间，应该是‘永久’；我很高兴能够用自己的双手去丰富他们的童年生活，实现手拉手共成长的愿望！”

反思这次活动，孩子们真正成为了活动的主人，在活动中，他们的研究与合作能力、责任感与爱心都得到了提高与发展。更值得一提的是，学生在自主探究的过程中“体验”，在自主探究的过程中“感悟”，在自主探究的过程中增长智慧，真正实现了“化信息为知识，化知识为智慧，化智慧为德性”的目标。所以，我认为这样的探究活动是有价值、有意义的。

班会课五年级作文

“同学们，从这周开始不再上自习。”老师的一句话让全班同学兴奋不已，可后面的一句对别的同学无所谓，而我们小干部感到了莫大的`压力，“但这学期的班会由于小干部担任......”以前的班会都由老师组织，我们只是参与。而这次老师的职责都要我们来做。“铃铃铃”下课了，大家纷纷议论起了班会的是，而老师指定管班会的小干部却在座位上愁眉苦脸的冥思苦想，以前认为班会很容易，而自己做起来却千头万绪，不知从何做起。

就在这时老师似一场及时雨，告诉了我们主题，和有哪些节目，这样一来，班会就好办多了，大家分好工后，便开起了讨论会。回家后，我很快上网查好了台词。第二天大家便开始排练，这下，课间休息时间全都拿来排练班会。

时间过得很快，今天下午的班会课就要表演了，下午表演，中午我就开始紧张起来，下午第一节课，40分钟，就像一分钟一样过去了。一听到班会课的上课铃声，我的两条腿便不听使唤的发抖，我是主持人，因为紧张所以我迈着走形的步子走上台，可当站在台上，看见台下老师在对我微笑，心里的石头也就缓缓落下了，说话流畅多了。当我说完我的台词后，还不忘提醒后面的同学：“该你了，声音大点。”下一个节目是四人诗歌朗诵，还读得不错，但我数了数，错误还是不少啊!接着的一则小故事《传递文明》也表演的较好。

第一次自己办班会还算成功，虽然错误百出，引起台下同学笑声不断，但这是第一次，盼望下周我们的笑脸吧!

五年级班会总结

今天我不是以老师，班主任甚至学校领导的身份来上这节课而是作为你们的老朋友给你们讲的推心置腹的话。我记得读书时看到过这样一句话，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。后来我渐渐地明白了他的深刻含义。今天我从三方面来谈这个问题：

一、为什么中学生会有早恋的现象呢？

一是进入青春期的你们，随着生理发育的逐步成熟，从心理上产生了爱慕异性的愿望，从而会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。二是家庭原因，要么是父母都在外务工，因工作忙，未能及时关心子女，要么是父母离婚成为单亲家庭，缺乏完整的父爱和母爱，（）。三是社会因素,社会生活中关于性的方面的刺激越来越多。如网络、影视、录像、广告片、杂志以及和一些品行不端的年青人的过多交往而受其影响进而想去尝试一下。

二、早恋的危害：

第一，早恋是你成功的绊脚石。因为纯真友谊能使你心灵丰富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面镜子，是人生成功的垫脚石，你现在谈恋爱了，专注于一个人了，交友圈必然缩小，等于关闭了交友之门，别人不便也不敢介入你俩的圈子。

第六，也许你本来就不想太认真，只是玩玩，聊补人生空虚而已。那你就太不自爱了，感情轻浮、游戏人生，品位太低了！

三、自己如何做？

同学们，老师真的希望你们要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的误区，切莫被异性的撞击弄昏了头脑，生一定要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情，用毅力的真谛去战胜自己，学会用社会道德规范来约束自己，感情不要出格。正确处理好男女生正常交往的关系。不要以为异性对你好一点就是爱上你了，也不要动不动就向人家表达爱意。请把你那份爱深深地埋在心底，一心向上，待到事业有成时，爱神一定会亲睐你。

最后送大家一句话：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”千万别尝，特别是女生更要自珍、自重，你的苦果要比男生苦十倍，百倍，千倍。

小学五年级班会教案

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

1、心理小测试题（抽奖纸条8张）。

2、小花54朵（明天我提供）。

（一）快乐的花儿。

a同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

b这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的.情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）。

老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

（二）心情变化。

b今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。）。

（体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪，着急的情绪。

手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪。

手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪。

拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇）。

（三）战胜挫折与困难。

a、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。

b、格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅”故事1放影像（海伦姐姐）。

同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？请同学举手回答。

（a、发泄法：打枕头，写日记……b转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……。

c、换位法：别人遇到此事，会怎样做……d、求助法：找人倾诉，寻找办法……）。

名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。

a故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？（结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了）这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。

b故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人。

在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。

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班会课五年级作文

一、班会课的主题和目的。

我们认为：班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作，又要服从于班级的共同努力目标，避免主题的随意性和盲目性。也就是说：班会课的设计和活动过程，必须根据实际情况有目的、有意识、有范围、有层次的构思，使其工作有一定的计划性和针对性。例如：我校每个年级每个学期都有一个主题，并围绕主题精心设计一系列活动。初一突出“做一个合格中学生”，侧重开展“学习规范，遵守规范”活动和社会公德教育（－雪风网络xfhttp教育网）；初二突出“迈青春第一步”，侧重开展生理、心理及素质教育（－雪风网络xfhttp教育网），培养学生的吃苦精神和竞争意识；初三突出“做合格的初中毕业生”，侧重开展振兴中华，立志成才教育（－雪风网络xfhttp教育网），使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪的一代新人。并且为了适应新时期学生的特点，应采用他们乐于接受和易于表现的形式来表现主题，寓思想教育（－雪风网络xfhttp教育网）于活动之中，以达到教育（－雪风网络xfhttp教育网）之目的。

二、班会课的内容及形式。

（一）对学生进行思想素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）。

中学生的思想、心理有着明显的`时代特征。为了适应新时期中学生的特点，常引导他们谈理想、谈趣闻，以文明礼貌教育（－雪风网络xfhttp教育网）为突破口，抓好爱国主义教育（－雪风网络xfhttp教育网），集体主义教育（－雪风网络xfhttp教育网），公民教育（－雪风网络xfhttp教育网）和心理素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）。爱国主义是一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，所以，弘扬爱国主义精神，就成为学校德育工作的主旋律，也是中小学德育的基本任务和重要内容。鉴于这一点，可利用班会课，开展“读爱国书，唱爱国歌”活动，举办关于雷锋精神的对话，关于孔繁森事迹的演讲，并及时表彰身边的好人好事，不断激发同学们的好强进取精神。

（二）对学生进行学习方法的指导。

素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）要求面向每个学生，学生学习成绩的提高和能力的培养，离不开好的学习方法。而学习方法和思维方法的掌握，除了靠学生自己的摸索和实践，也离不开教师的指导和训练。鉴于这一点，我们常利用班会课有计划有步骤地安排学习方法专题讲座或咨询，召开学习经验交流会，让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法，这样，久而久之，大部分学生都会悟出道理，总结出适合自己的学习方法，全体学生学习成绩一定会大幅度提高。

（三）对后进生进行的转化教育（－雪风网络xfhttp教育网）。

学习上的差生和违纪生是影响教学成绩的重要因素，也是提高教学质量的关键所在。“要想转化，先要感化”，我校召开了“讲清一个道理，纠正一个缺点，教育（－雪风网络xfhttp教育网）一批学生”述职报告会，后进生的转化经验交流会。在班会课上可用一批名人成才的事例鼓励后进行。这样一来，使这些学生充满了信心，收敛了任性的毛玻我们知道：良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信：爱是教育（－雪风网络xfhttp教育网）的重要力量，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。

（四）定期总结班务工作。

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