优秀作文在语法和拼写上没有明显错误，字里行间洋溢着作者的品格和情感。以下是一些优秀作文的片段，希望能给大家带来一些灵感和启示。
小小志愿者行动作文
最近，舟山正在创建全国文明城市，我们的学校积极响应市政府的号召，开展了“小小啄木鸟志愿者活动”。周末，我们小组十几个人来到了东门汽车站指挥交通。
我兴致勃勃的来到了目的地，等待着同学们。没一会儿大家都到齐了，开始分发衣服喽！我迫不及待的将衣服穿在了身上，oh，mygod！上衣都到我的小腿了，可我依然掩饰不住自己的兴奋。全副武装后我们跟随着邵诗娴妈妈来到了马路旁，接着她给我们分配了各自的岗位。
虽然做了一上午的志愿者很累，但这次活动我体会到了交警叔叔的辛苦，感受到了文明城市建设的不易，文明是需要从小培养，需要大家一起努力！
小小志愿者作文
今天下午，我穿上校服，来到鄞州新华书店做小小志愿者。
我们戴上一条写着“小小志愿者”的'带子，就开始整理书了。
我和何虞佳去了教科书区域。看着眼花缭乱的试卷、习题和课本，我们只能慢慢地整。这书真不好整啊！好不容易整好的书，被别人一拿就又乱了。哎！整了好久连一个书架都整不好，更别说十几个书架了。我说：“哎！这书是整不好了！”说说没用，还得继续干！
过了一会儿，出救星了。我妈妈说：“这些书你们一下子是整不好的，要不你们先去看会儿课外书吧！”我们欢呼着跑了过去。在儿童图书区，毛书妍和徐乐萱早就在看书了。我们找了一本书也看了起来。
小小志愿者作文
过没多久，妈妈开着车带我来到了燕东社区，那里已经有好多志愿者阿姨在等我们了。原来是参加青少年志愿者活动，我瞬间非常激动，这是一次多么有意义的活动呀！
志愿者阿姨带着我走进社区，去到了需要帮助的小朋友家里。第一户家庭里的小朋友是位失明的孩子，起初我还担心他会排斥我们的来访，没想到他是位坚强的孩子，虽然眼睛看不见但是他特别的开朗乐观，我把志愿者捐助的用品交到了他手上，他非常礼貌地感谢了我，我的内心也无比喜悦。看到这位小哥哥这么坚强勇敢地面对生活，我心里无比佩服并暗暗下定决心新学期我一定认真学习成为一名优秀的学生，用自己的方式去帮助需要帮助的.人！
通过这次的志愿者活动我学会了关爱他人，我也深刻体会到了课本中所说的“予人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的同时我也收获了满满的快乐！
小小志愿者作文
我们济源市正在创建文明城市，星期天，我们去当志愿者。这是我第一次当志愿者，有点儿新奇，有点儿期待，还有点儿担心，担心自己做不好。
开始行动了，我和妈妈一起走出家门。在小区里，我们发现了一些人没有把垃圾袋扔到垃圾箱里。妈妈对我说，你看这些人真不讲卫生，堆得到处都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，妈妈给我竖起了大拇指！
后来，我们又发现了一些纸片。今天风大，都把纸片吹得飞出了垃圾箱，我看到了，就把它捡起来，扔进了垃圾箱。
我们准备去大润发超市，在十字路口，发现有人逆行，有人超出白线，这样是违反交通规则的，也是不安全的，我都告诉他们不能这样，应文明出行。
行动起来，做好小小志愿者！我们都行动起来，让我们的`城市变得更美丽！
小小志愿者作文
几千年的特色和文化交织在一体，又代表了古都的古香古色，又有现代文学和现代色彩的碰撞，为了服务社会，融入社会，我们奋进三班组织了一场做首都博物馆小雷锋的活动。
迈入活动展馆，首都博物馆大厅内的衡量错综，精妙绝伦的设计，不论是第一次看到的初见惊鸿还是多次以后看的回味，都蕴含着北京古都的特色。在做志愿者之前，我们游览了古都北京几千年的'历史文化，从最开始的青铜器时代，再到民国时期的新文化运动和让人激动的开国大典都让我们对这次服务活动充满了信心，期待和一种发自内心的景仰。
在服务时我体会到了这份职业的困难和艰辛一站就是半个小时，我们都感觉到了有些乏累，更不用说长期坚守在岗位上的基层服务人员。也只有长期的奉献才能融入社会，而中华民族伟大复兴和这些基层人员分不开关系，他们，星星点点的坚守在各个岗位上，他们奉献，他们付出。在最后参观老舍笔下人物的场景时，那些在旧社会中拉车打杂，还有坚守国家的仁人志士莫不如现在的这些基层服务人员那样，他们试着融入社会，为社会服务，他们才是这个社会的中流砥柱。
这次活动我感受颇多，我既感受到了在岗位上奉献的艰苦，但是也增加了社会服务的经验，这样也能为我以后的学习生活添上浓墨中彩的一笔。
小小志愿者作文
上午，我和牟雨欣、丁悠然等同学一起去十字路口当志愿小交警。
我们拿着五星红旗，神气十足地站在马路边。右边的红灯亮了！我们把红旗向前伸，丁悠然还“嘀”地吹了一下她的小哨子。绿灯亮了！我们把一只手平放在胸前，另一只手拿着红旗，向右伸直，做了一个“通过”的姿势。大人们看到我们小朋友在有模有样地维持交通秩序，都向我们投来赞许的目光。
过了半小时，我们就已经腰酸背疼腿抽筋，打起了退堂鼓，说着：“我不干了，我不干了！”可是，当我们想到警察叔叔在烈日炎炎下站几个小时，我们这样又算些什么呢？就好像力量又回来了，重新站起来回到马路边，维持起交通来。
上午的活动让我对交通安全有了更深的体会，也意识到不遵守交通规则的危险。所以，大家一定要把交通安全这四个字牢牢记在心，养成好习惯。
《小小志愿者》教案
1.引导幼儿通过探索玩小椅子的.不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
热身运动：椅子操，要求听音乐节奏有力地进行练习。
1．幼儿第一次个人探索玩小椅子、交流并练习。
2．幼儿第二次合作探索玩小椅子、交流并练习。
3.讲解并示范在叠加堆高的椅子上行走，幼儿尝试练习，要求能保持身体平衡并注意安全。
（1）熟悉路线并练习整套动作。
（2）幼儿游戏，鼓励幼儿在游戏过程中大胆、勇敢，并能注意安全。
幼儿跟着老师口令做放松运动，搬小椅子回活动室。
《小小志愿者》教案
活动目标：
1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
活动准备：
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。
2、自制课件，不同的电话机、手机。
活动过程：
一、感知辨别。
1、引出特殊的电话号码。
师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？(110、119、120)。
小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。
2、配对游戏。
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。
师：这里发生了什么事情？
幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。
师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?
幼119。(根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。)。
师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
幼110。120。(根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)。
幼：110。(配对成功。)。
师：对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。
拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？(教师鼓励幼儿大胆回答。)。
幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。
拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)。
二、模拟实践。
1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧。
师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。(播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。)。
中班社会教案：拾到东西要归还。
目标:。
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演。
过程:。
开始部分。
(一)引起兴趣，引出课题。
师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
(二)基本部分:。
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)。
2、谁捡到了帽子?(小兔)。
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)。
集体练习:请问，这是你丢的帽子吗?
小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?
(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
(3)幼儿找东西。
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的'，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)。
(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?
4、幼儿讨论:。
(1)拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过，会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)。
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?
(三)结束:。
《小小志愿者》教案
7月15日上午，我参加了居委组织的“大手牵小手，垃圾不落地”社区志愿者活动，成为了一名小小志愿者。
八点半，我准时来到小区广场，参加活动。在活动名单上签了到后，我佩戴好志愿者臂章，领取了垃圾夹和垃圾袋。在居委工作人员和一些家长的带领下，我们开始在小区内捡垃圾。
很快，一个小时过去了，活动结束了。我们都捡到了满满的一袋垃圾：废纸、香烟头、玻璃陶瓷碎片、糖果包装纸……唉！平时不留意，还真不知道小区里会有这么多垃圾，看来很多人还没有保护环境的意识。上海正在举行世博会，因此，我希望每一名上海市民都应该做到保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保护市容，使上海成为一个文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。
这次活动十分有意义。作为一名上海小公民，能成为一名小小志愿者，保护城市环境，我感到十分自豪。
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志愿者行动倡议书
广大文艺爱好者朋友们：
20__年9月，“中国.贵州.凯里原生态民族文化艺术节暨镇远古城文化旅游艺术节”将在镇远举办，这是中国历史文化名城镇远历史上首次承办的最为盛大的活动，是我们每一位镇远人的光荣和骄傲!
20__年“两节”是镇远的盛会，更是黔东南的盛会。在迎接这百年难遇的大好时机到来之时，镇远也准备着接受外界的关注和检验。办好“两节”，需要全县人民的共同关注，共同努力，同时我们也为社会各界的文艺爱好者提供一个登上绚丽舞台、展示才华、挥洒热情、服务家乡的机会，圆你与明星同台演出的梦想，用你我的热情与真诚，塑造镇远更完美的历史文化名城形象，赢得外界的瞩目与喝彩。
为此，我们面向全县招募不计报酬的文艺爱好者，每一位文艺爱好者都应该积极报名，主动参与其中，承担起这个责任，共同为镇远成功举办“两节”贡献一份力量!
广大文艺爱好者们，让我们行动起来吧!我们相信，20__年镇远“两节”一定会因为我们的加入而更加精彩，镇远的天空也会因为我们的共同努力而更加灿烂!!
报名时间：从即日起至8月15日止。
报名地点：镇远县文化馆。
咨询电话：
联系人：董建明。
镇远县“两节”组委会。
20__年7月13日。
志愿者行动倡议书
李保国同志是时代楷模，对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献，30多年扎根太行山，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮诗歌，彰显了共产党员忠诚、干净、担当、实干的政治品格。
我们成立“李保国扶贫志愿服务队”，就是要以李保国同志为榜样，通过广泛开展多种形式的扶贫志愿服务活动，为坚决打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会贡献自己的才智和力量。在此，我们向全省高校师生和社会志愿者发出倡议：
一、践行宗旨，心系人民。广大志愿者要广泛参加扶贫志愿服务活动，共产党员志愿者要忠于使命，率先垂范，带头把解民困、增民利、顺民意作为自己的责任担当和价值追求，在服务群众脱贫致富中践行党的宗旨，体现为民情怀，让百姓得到更多的实惠，有更多的获得感。
二、立足实际，发挥优势。充分发挥自身专业优势、技术特长，结合教学、科研、实习开展服务，坚持把实用有效的技术传给群众，把管理创新的经验交给群众，把脱贫致富的门路送给群中，为实现贫困地区发展奠定坚实基础。
三、淡泊名利，无私奉献。在深入开展扶贫志愿服务活动中，要不记得失、不求回报，始终保持一颗进取之心、奉献之心、淡泊之心，用实际行动光大志愿者服务他人、奉献社会的良好形象，实现自身价值，创造精彩精彩人生。
四、持之以恒，久久为功。从自身做起，从现在做起，从困难群众的需求做起，坚持不懈、锲而不舍，为实现“山变绿、人变富”的追求长期奋斗，使李保国同志的精神始终成为扶贫志愿服务活动永远的旗帜。
涓流成海，众木成林。让我们迅速行动起来，积极主动、满腔热情地参与到扶贫志愿服务活动中来，沿着李保国同志的足迹，到基层去、到一线去、到群众最需要的地方去，扎根基层、服务群众，用实际行动为打赢脱贫攻坚战，建设经济强省、美丽河北作出应有的贡献!
志愿者行动作文
最近，全城到处都在进行“创城活动”，而在这番创城热潮中，那一位位志愿者，组成了一条亮丽的风景线。
志愿者是由各个不同年龄段的人组成的，有看起来只比我大几岁的哥哥姐姐，有三四十岁的成年人，还有白发苍苍的老爷爷老奶奶。虽然他们的年龄不同，但他们每个人都带着红色的袖标，袖标上写着他们共同的名字：文明城市志愿者。而他们的红袖标，红帽子，成为了这个夏天最引人注目的一道风景。
昨天，我和妈妈在一个十字路口等待绿灯时，站在离斑马线还有几步的地方。绿灯亮了，我们正打算走过马路时，一位志愿者匆匆忙忙地向我们跑来，用手指着斑马线，微笑着对我们说：“过马路时，请走斑马线。”我们急忙改正了错误，后面的人也跟在我们后面，井然有序地走过了斑马线。
夜市上，两位头戴小红帽的老奶奶正在扫着垃圾，她们不顾满头大汗，认认真真不放过任何一点脏东西。而对于乱扔垃圾的.人，她们也没有丝毫埋怨。潜移默化中，许多人都自觉了很多。
瞧，那一道美丽的风景线，那一位位行动中的志愿者！
我是小小志愿者
我是小桃红，我是一名小小志愿者。我参加了一次花沟镇的捐赠活动。
30日清晨6：00时，我和妈妈还有童心阿姨和麦田叔叔阿姨早早地到了集合点，书刊学习用品车一到，叔叔阿姨立即将货物分装各自车上，6：30我们向涡阳花沟镇出发了，第一次参与花沟镇的志愿活动，昨晚一夜没睡好，上了车我就躺在妈妈怀里睡着了。
一觉醒来妈妈说我们已经到了涡阳，过了涡阳去花沟镇，我们遇到一危桥，桥的两边都断掉了，非常的危险，车辆在有人指挥下一辆一辆安全通过。
过了危桥，我们到了花沟镇的入口，这里的爷爷奶奶都对我们的车看着。我还对爷爷奶奶笑了笑，十一点多钟，终于到了花沟晨曦小学，我终于可以下车了。
我是第一次到这里，第一次看到了这样的图书室。我们的图书室都是很大的很漂亮的。这里的图书室是很简单搭起来的。
然后我就和妈妈还有叔叔阿姨搬东西，好多东西，有笔、纸、彩色颜料、玩具。我知道这是社会上的好心人给他们捐助的，妈妈教我从小要学会帮助困难的人，我也把自己的零花钱拿出来买了课外书送给晨曦小学的同学。
晨曦小学的同学们也过来帮我们一起收拾东西，把物品都放在指定的地方。有的同学拿着我们送的课外书，看的非常入迷，他们读书都是非常的用心，看到一页就去和别人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一个老爷爷家，老爷爷家非常可怜，家里附近都是废弃的东西，远远的就有一股味道。我不想进去，但是妈妈说：小孩子一定要不怕吃苦，脏点乱点也没事，别的小朋友还住在这里的，小朋友要有爱心，要关心别人。
我从来没有这么近看到过这样的家，以前在电视上看到过。
这里是新建没多久的学生公寓和食堂，里面进去看一下非常的简陋。我们中午就是在食堂里面吃饭的。
经过了几个小时大家都非常的饿。吃饭都吃的特别香。
《小小志愿者》教案
1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。
2、自制课件，不同的电话机、手机。
一、感知辨别。
1、引出特殊的电话号码。
师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？（110、119、120）。
小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。
2、配对游戏。
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。
师：这里发生了什么事情？
幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。
师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话？
幼119。（根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。）。
师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
幼110。120。（根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功！课件中响起欢呼声、）。
幼：110。（配对成功。）。
师：对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。
拉拉（幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明—那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？（教师鼓励幼儿大胆回答。）。
幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。
拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的`电话号码做个“谁不见了”的游戏吧（教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。）。
二、模拟实践。
1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试试吧。
师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。）。
中班社会教案：拾到东西要归还。
目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备：动物头饰、情景表演。
过程：
开始部分。
（一）引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？
（二）基本部分：
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）。
2、谁捡到了帽子？（小兔）。
3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）。
集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？
小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？
（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？
（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）。
（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？
4、幼儿讨论：
（1）拾到了东西为什么要还给别人？
（a）人家会难过，会着急。
（b）不是自己的东西不能拿。
（2）（表扬自己）。
讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？
（三）结束：
志愿者行动倡议书
那就是“游泳”
游泳游泳游泳。
每年的夏天全国各地都会发生一系列的学生溺亡事件。
壶关也不例外。
本平台现提前发布此倡议书。
从你我做起。
从参与做起。
从身边做起。
传播正能量。
您的一次传播。
也许就是一个或多个生命的延续。
志愿者行动倡议书
市民朋友们：
大家好!
今天，是第*个世界环境日。在这个特殊的日子里，我们**市环境保护志愿者联合会正式成立，并向全体市民朋友们郑重倡议：请踊跃加入到我们环境保护志愿者队伍中来，为环境保护尽一份心、出一把力，让镍都的天空更加洁净，让我们的家园更加美丽，让一代又一代的**人民生活得更加惬意!
众所周知，我市地处荒漠戈壁，生态环境恶劣，水资源奇缺，绿色植被稀少，加上又是一个新兴的资源型工矿城市，由于历史的原因，环境保护的包袱很重。当20xx、20xx年连续两年被列为全国十大空气质量最差城市“黑名单”时，引来一片唏嘘。但市委、市政府没有惊慌，没有找任何借口，没有逃避责任，他们顶着巨大的压力，在驻金大企业的有力支持下，变压力为动力，认真贯彻落实科学发展观，本着新建项目不欠新账，老污染源逐步治理的原则，把环保工作提上重要的议事日程，投入巨资，采取有力措施，改天换地写春秋，在20xx年全市国内生产总值较上年增长18.11%的情况下，烟尘、工业污染、二氧化硫、化学需氧量、氨氮、工业固化废物等污染物排放总量均控制在省市计划目标之内，真正实现了经济社会的又好又快发展。
同时，市委、市政府坚持以人为本，努力为市民营造良好的人居环境，加快了城市建设步伐，先后实施了一系列城市道路改造工程、景观工程和绿化、美化、亮化工程，眼看着我们的城市在短短的几年内变绿了，变美了，变舒适了。
保护环境，保护我们美丽的家园，不仅体现在几个项目上，而是跟我们衣食住行息息相关;不光是政府的事、企业的事和哪个部门的事，而是要靠大家。如果我们缺乏应有的环保意识，没有良好的生活习惯，随地吐痰，乱扔烟头、纸屑、塑料袋等等，我们的生存环境就会变得很糟糕。只有让全体市民都行动起来，共同参与到保护环境的实际行动中来，才能从根本上改善环境，促进人与自然和谐共处，促进经济和社会的协调发展。
因此我们倡议，请大家关注这些人人都能想得到、看得到，但人人又难以做到的事，从我做起，从身边的点滴小事做起，共同保护好我们的家园。
保护环境需要一批志愿者队伍。我们目前成立的**市环境保护志愿者联合会，就是这样一个民间组织。他们从市民中来，到市民中去。他们将走进厂矿、走上街头、走到各种公共场所，拾起一支烟头、擦去一块痰迹，用自己的实际行动宣传环保的意义，感召、带动广大市民朋友加入到志愿者队伍中来，靠更多的人去影响、带动全体市民，形成环境保护的强大合力。
保护环境还需要良好的载体。我们志愿者联合会将把环保志愿行动同当前开展的争创全国文明城市和争创国家卫生城市等活动结合起来，从大处着眼，从细处着手，层层动员，全方位渗透，以争创活动来促进环保志愿行动的全方位开展，以环保志愿行动促进争创活动的健康发展，互促共进，共同提高。
亲爱的市民朋友们，当我们不经意间扔下一支烟头、一个食品袋时，你可曾想过，你也扔、我也扔，大家都来扔，又靠谁来捡?如果大家都不捡，我们的生存环境将会变成什么样子?为了镍都的今天和明天，为了你、为了我，为了我们共同生活的家园，让我们行动起来吧!