优秀作文具有独到的见解和深入的思考，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
小小志愿者作文
几千年的特色和文化交织在一体，又代表了古都的古香古色，又有现代文学和现代色彩的碰撞，为了服务社会，融入社会，我们奋进三班组织了一场做首都博物馆小雷锋的活动。
迈入活动展馆，首都博物馆大厅内的衡量错综，精妙绝伦的设计，不论是第一次看到的初见惊鸿还是多次以后看的回味，都蕴含着北京古都的特色。在做志愿者之前，我们游览了古都北京几千年的'历史文化，从最开始的青铜器时代，再到民国时期的新文化运动和让人激动的开国大典都让我们对这次服务活动充满了信心，期待和一种发自内心的景仰。
在服务时我体会到了这份职业的困难和艰辛一站就是半个小时，我们都感觉到了有些乏累，更不用说长期坚守在岗位上的基层服务人员。也只有长期的奉献才能融入社会，而中华民族伟大复兴和这些基层人员分不开关系，他们，星星点点的坚守在各个岗位上，他们奉献，他们付出。在最后参观老舍笔下人物的场景时，那些在旧社会中拉车打杂，还有坚守国家的仁人志士莫不如现在的这些基层服务人员那样，他们试着融入社会，为社会服务，他们才是这个社会的中流砥柱。
这次活动我感受颇多，我既感受到了在岗位上奉献的艰苦，但是也增加了社会服务的经验，这样也能为我以后的学习生活添上浓墨中彩的一笔。
小小志愿者作文
早上我们来到江边，穿上红大衣，戴上红帽子，拿上文明棒，大家都称我们是小小志愿者！
站在马路两侧，我一点儿都不知道怎么用这个文明棒，于是妈妈让我跟着旁边的交警叔叔做。我认真的看，仔细的做，最终我们大家都学会了，就这样文明劝导工作正式开始了，我们开心极了！我们组一共有七人，三女四男，三个女孩站一边，四个男孩站一边，这时有位老爷爷要走过来，我赶紧跑过去，把老爷爷慢慢的扶了过来，老爷爷说："谢谢你小小志愿者"，我朋友连声跟我说厉害，我不好意思地笑了。
忽然我看见有三个人向斑马线走过来，又看见几辆汽车向这儿开来，我赶紧举起了文明棒，开车的叔叔看见了鲜红的'文明棒，停了下来，对面的叔叔大步流星的向这边走来，等他们走了车子又呼的一下开走了，我觉得叔叔们是因为我才能走过来的，我很自豪。
虽然那天下着蒙蒙细雨，可是我的心里却是收获满满。
小小志愿者作文
过没多久，妈妈开着车带我来到了燕东社区，那里已经有好多志愿者阿姨在等我们了。原来是参加青少年志愿者活动，我瞬间非常激动，这是一次多么有意义的活动呀！
志愿者阿姨带着我走进社区，去到了需要帮助的小朋友家里。第一户家庭里的小朋友是位失明的孩子，起初我还担心他会排斥我们的来访，没想到他是位坚强的孩子，虽然眼睛看不见但是他特别的开朗乐观，我把志愿者捐助的用品交到了他手上，他非常礼貌地感谢了我，我的内心也无比喜悦。看到这位小哥哥这么坚强勇敢地面对生活，我心里无比佩服并暗暗下定决心新学期我一定认真学习成为一名优秀的学生，用自己的方式去帮助需要帮助的.人！
通过这次的志愿者活动我学会了关爱他人，我也深刻体会到了课本中所说的“予人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的同时我也收获了满满的快乐！
小小志愿者作文
我的外婆是小区居委会的志愿者，也是小区86号楼的楼组长。
今天，外婆要帮居委会提供志愿者服务，为86号、87号楼的居民分发社区报，我一听说要发报纸，就跟外婆说我也要帮忙一起发，外婆说：那就让你当一回小志愿者吧！我开心的拿着报纸跟外婆一起出发了，我们把报纸叠好放进每家的信箱里，一会儿工夫就完成了任务，能帮助别人真的感觉很开心！
小小志愿者作文
今天下午，我穿上校服，来到鄞州新华书店做小小志愿者。
我们戴上一条写着“小小志愿者”的'带子，就开始整理书了。
我和何虞佳去了教科书区域。看着眼花缭乱的试卷、习题和课本，我们只能慢慢地整。这书真不好整啊！好不容易整好的书，被别人一拿就又乱了。哎！整了好久连一个书架都整不好，更别说十几个书架了。我说：“哎！这书是整不好了！”说说没用，还得继续干！
过了一会儿，出救星了。我妈妈说：“这些书你们一下子是整不好的，要不你们先去看会儿课外书吧！”我们欢呼着跑了过去。在儿童图书区，毛书妍和徐乐萱早就在看书了。我们找了一本书也看了起来。
小小志愿者作文
今天天气凉爽，妈妈决定带我一起去值班，体验当志愿者。我很好奇，问妈妈：“什么叫志愿者？”妈妈说：“志愿者就是自愿贡献个人的时间和精力，在不计物质报酬的前提下，为社会做点事情。咱们濮阳这几天要迎接省里卫生城市复检，还有个全国性的'会议要召开，所以单位安排我们在分包路段开展维持交通秩序，劝阻不文明行为，保持公共卫生等志愿服务。”我兴高采烈地跟妈妈去了。
来到了绿城路上，妈妈叫我戴上一顶小红帽（这可是志愿者的标志之一哦），然后手拿扫把和撮箕沿着路边检查卫生。我认真地看着地上，发现烟头，纸屑等垃圾就赶紧扫起来，一会儿就热得我满头大汗，可是回头看看干干净净的路面，我心里乐开了花，更加用力了。
打扫完卫生，我又站到路口指挥交通，发现有闯红灯，逆行的，或乱扔垃圾的就上前文明制止，大多数人还是挺配合的。
望着小红帽，我发誓：当一名光荣的小志愿者，好好保护环境！
小小志愿者作文
我们济源市正在创建文明城市，星期天，我们去当志愿者。这是我第一次当志愿者，有点儿新奇，有点儿期待，还有点儿担心，担心自己做不好。
开始行动了，我和妈妈一起走出家门。在小区里，我们发现了一些人没有把垃圾袋扔到垃圾箱里。妈妈对我说，你看这些人真不讲卫生，堆得到处都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，妈妈给我竖起了大拇指！
后来，我们又发现了一些纸片。今天风大，都把纸片吹得飞出了垃圾箱，我看到了，就把它捡起来，扔进了垃圾箱。
我们准备去大润发超市，在十字路口，发现有人逆行，有人超出白线，这样是违反交通规则的，也是不安全的，我都告诉他们不能这样，应文明出行。
行动起来，做好小小志愿者！我们都行动起来，让我们的`城市变得更美丽！
小小志愿者行动作文
最近，舟山正在创建全国文明城市，我们的学校积极响应市政府的号召，开展了“小小啄木鸟志愿者活动”。周末，我们小组十几个人来到了东门汽车站指挥交通。
我兴致勃勃的来到了目的地，等待着同学们。没一会儿大家都到齐了，开始分发衣服喽！我迫不及待的将衣服穿在了身上，oh，mygod！上衣都到我的小腿了，可我依然掩饰不住自己的兴奋。全副武装后我们跟随着邵诗娴妈妈来到了马路旁，接着她给我们分配了各自的岗位。
虽然做了一上午的志愿者很累，但这次活动我体会到了交警叔叔的辛苦，感受到了文明城市建设的不易，文明是需要从小培养，需要大家一起努力！
《小小志愿者》教案
活动目标：
1．练习在塑料圈上负重走平衡，发展平衡能力。
2．激发幼儿关心他人的情感及体验游戏的快乐。
活动准备：
1．平衡木两块、每人一个圈及两个可乐瓶或雪碧瓶（里面装半瓶水）。
2．场地布置。
活动过程：
一、热身运动：
幼儿“骑小车”进场：幼儿将圈舒适地夹在两腿之间，用脚跟踩圈向前走进行热身运动。提醒幼儿活动时不碰撞，保持平衡。
二、自由玩圈。
1.提问：刚才你是用什么方法来到灾区的？灾区的路都被泥石流冲坏了，不好走，你有没有其他的方法顺利达到灾区？（幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆创造不同的.玩圈方法）。
2.师：谁愿意来介绍一下你想出了什么好方法？（请幼儿讲解示范玩圈方法，其他幼儿幼儿模仿学习）。
2.老师介绍规则及玩法：在送水的路上，必须把圈竖起放在两腿之间当“小车”，用脚跟踩圈向前进，像“骑小车”状，并注意骑车的速度和技巧。每个志愿者拿两个可乐瓶或雪碧瓶，骑着小车到小河前，走过小桥（平衡木），将雪碧瓶或可乐瓶交给对方的小朋友；对面的小朋友要走过小桥，骑上小车，将雪碧瓶或可乐瓶再送给下一个小朋友。
3.幼儿自由练习，探索又快又安全的玩法。
幼儿集体游戏：分成四组并分别面对面站在小桥的两边进行游戏，比比哪一组的小朋友运水运得又快又稳。(游戏进行两至三次)。
四、游戏“占圈”，分享快乐。
《小小志愿者》教案
1、5.12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。
2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值，同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间相互学习，相互合作玩的良好品质。
1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的`经验进行迁移，并能与同伴合作玩。
3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。
（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。
要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。
1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
观察要点：
1、观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”
2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩。
找出难点重点练习。
1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
3、让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）。
1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
观察要点：
1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多。
2、观察哪些幼儿合作有困难。
找出难点重点练习。
1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范。
2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。
1、教师介绍游戏的方法与要求。
场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
要点：
1、运水过程中不能碰撞。
2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。
规则：
1、每次送水时只能送一瓶。
2、设置的医院、幼儿园、超市、工地处，小小志愿者都要为之送水。
1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务，教师用奖品进行鼓励。
2、幼儿推着水车绕场一周，活动结束。
志愿者行动倡议书
广大文艺爱好者朋友们：
20__年9月，“中国.贵州.凯里原生态民族文化艺术节暨镇远古城文化旅游艺术节”将在镇远举办，这是中国历史文化名城镇远历史上首次承办的最为盛大的活动，是我们每一位镇远人的光荣和骄傲!
20__年“两节”是镇远的盛会，更是黔东南的盛会。在迎接这百年难遇的大好时机到来之时，镇远也准备着接受外界的关注和检验。办好“两节”，需要全县人民的共同关注，共同努力，同时我们也为社会各界的文艺爱好者提供一个登上绚丽舞台、展示才华、挥洒热情、服务家乡的机会，圆你与明星同台演出的梦想，用你我的热情与真诚，塑造镇远更完美的历史文化名城形象，赢得外界的瞩目与喝彩。
为此，我们面向全县招募不计报酬的文艺爱好者，每一位文艺爱好者都应该积极报名，主动参与其中，承担起这个责任，共同为镇远成功举办“两节”贡献一份力量!
广大文艺爱好者们，让我们行动起来吧!我们相信，20__年镇远“两节”一定会因为我们的加入而更加精彩，镇远的天空也会因为我们的共同努力而更加灿烂!!
报名时间：从即日起至8月15日止。
报名地点：镇远县文化馆。
咨询电话：
联系人：董建明。
镇远县“两节”组委会。
20__年7月13日。
我是小小志愿者
我是小桃红，我是一名小小志愿者。我参加了一次花沟镇的捐赠活动。
30日清晨6：00时，我和妈妈还有童心阿姨和麦田叔叔阿姨早早地到了集合点，书刊学习用品车一到，叔叔阿姨立即将货物分装各自车上，6：30我们向涡阳花沟镇出发了，第一次参与花沟镇的志愿活动，昨晚一夜没睡好，上了车我就躺在妈妈怀里睡着了。
一觉醒来妈妈说我们已经到了涡阳，过了涡阳去花沟镇，我们遇到一危桥，桥的两边都断掉了，非常的危险，车辆在有人指挥下一辆一辆安全通过。
过了危桥，我们到了花沟镇的入口，这里的爷爷奶奶都对我们的车看着。我还对爷爷奶奶笑了笑，十一点多钟，终于到了花沟晨曦小学，我终于可以下车了。
我是第一次到这里，第一次看到了这样的图书室。我们的图书室都是很大的很漂亮的。这里的图书室是很简单搭起来的。
然后我就和妈妈还有叔叔阿姨搬东西，好多东西，有笔、纸、彩色颜料、玩具。我知道这是社会上的好心人给他们捐助的，妈妈教我从小要学会帮助困难的人，我也把自己的零花钱拿出来买了课外书送给晨曦小学的同学。
晨曦小学的同学们也过来帮我们一起收拾东西，把物品都放在指定的地方。有的同学拿着我们送的课外书，看的非常入迷，他们读书都是非常的用心，看到一页就去和别人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一个老爷爷家，老爷爷家非常可怜，家里附近都是废弃的东西，远远的就有一股味道。我不想进去，但是妈妈说：小孩子一定要不怕吃苦，脏点乱点也没事，别的小朋友还住在这里的，小朋友要有爱心，要关心别人。
我从来没有这么近看到过这样的家，以前在电视上看到过。
这里是新建没多久的学生公寓和食堂，里面进去看一下非常的简陋。我们中午就是在食堂里面吃饭的。
经过了几个小时大家都非常的饿。吃饭都吃的特别香。
《小小志愿者》教案
活动目标：
1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
活动准备：
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。
2、自制课件，不同的电话机、手机。
活动过程：
一、感知辨别。
1、引出特殊的电话号码。
师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？(110、119、120)。
小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。
2、配对游戏。
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。
师：这里发生了什么事情？
幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。
师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话?
幼119。(根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。)。
师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
幼110。120。(根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功!课件中响起欢呼声、)。
幼：110。(配对成功。)。
师：对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。
拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？(教师鼓励幼儿大胆回答。)。
幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。
拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)。
二、模拟实践。
1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗?让我们试试吧。
师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。(播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。)。
中班社会教案：拾到东西要归还。
目标:。
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演。
过程:。
开始部分。
(一)引起兴趣，引出课题。
师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
(二)基本部分:。
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)。
2、谁捡到了帽子?(小兔)。
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)。
集体练习:请问，这是你丢的帽子吗?
小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?
(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
(3)幼儿找东西。
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的'，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑)。
(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?
4、幼儿讨论:。
(1)拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过，会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)。
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?
(三)结束:。
志愿者行动倡议书
广大热心公益的朋友们：
过去的几年中，在县委、政府的关怀和爱心人士的大力支持下，社会各界爱心人士和爱心志愿者的公益事业取得了长足的发展。济贫扶弱，奉献爱心;抗击灾害，共建家园。一路走来，风雨兼程，感动常在。
为进一步做好爱心公益事业，在第72个世界红十字日来临之际，我们倡议更多的爱心人士加入到红十字志愿者队伍中来，进行爱心接力。
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。在这个春和景明的季节里，让我们一起继续启程，去帮助那些对生活怀有美好向往，对生命充满殷殷渴望的弱小，给自己一缕花香，给他人一个希望。用纯净的心灵向社会传播一种美好和芬芳，传递一份光明和善良。
生命如花，生命只有一次。林清玄先生说，花，以生命为奉献，使我们感受到生活的美丽，让我们也愿自己的心如花一样美丽，来慈爱一切生命，这样，一朵花的生命也就有了无比的价值。
草木蔓发，春山可望。让我们挽起手，让真诚筑起坚实的臂膀，让溪流汇进奔腾的海洋。
我们期待您的到来，我们欢迎您的加入。我们团结起来就有力量，我们一起让爱之花常开，我们一起让爱之花常芬!
志愿者在行动简报
1.“关爱老人，为老服务”献爱心活动。
时间：3月5日下午2：30。
地点：敬老院。
内容：表演节目、打扫卫生、送慰问品。
参加人员：七年级每班派4名同学参加。
2.“节约资源、保护环境、争做和谐主人”创建文明校园卫生打扫除。
时间：3月5日下午4：00。
地点：学校周围。
内容：清理白色垃圾、清理乱贴乱画。
点人数，班主任老师组织总结。
《小小志愿者》教案
1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，背面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。
2、自制课件，不同的电话机、手机。
一、感知辨别。
1、引出特殊的电话号码。
师：最近，我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？（110、119、120）。
小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。
2、配对游戏。
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。
师：这里发生了什么事情？
幼：着火了。／有人生病了。／马路上有人在打架。
师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话？
幼119。（根据幼儿的回答，教师操作课件，将号码119与着火的房子相配。）。
师．原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？
幼110。120。（根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功！课件中响起欢呼声、）。
幼：110。（配对成功。）。
师：对l如果有人打架，周围的人可以打报警电话110。
拉拉（幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j．小朋友真聪明—那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗？（教师鼓励幼儿大胆回答。）。
幼．因为这三个号码是三个数字的。／因为这三个号码是人们在危险时用的。／因为这三个号码是在紧急情况下使用的。
拉拉小朋友和黄老师都说对了，告诉你们，之所以说这三个电话特殊，还因为它们都是免费的。好了，现在我们起跟这三个特殊的`电话号码做个“谁不见了”的游戏吧（教师播放课件，先同时呈现三个号码．点击让其中一个突然消失，请幼儿说出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。）。
二、模拟实践。
1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试试吧。
师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。（播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员出现在画面中。）。
中班社会教案：拾到东西要归还。
目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备：动物头饰、情景表演。
过程：
开始部分。
（一）引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？
（二）基本部分：
1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过）。
2、谁捡到了帽子？（小兔）。
3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）。
集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？
小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？
（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？
（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？
3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。
（3）幼儿找东西。
（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑）。
（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？
4、幼儿讨论：
（1）拾到了东西为什么要还给别人？
（a）人家会难过，会着急。
（b）不是自己的东西不能拿。
（2）（表扬自己）。
讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？
（三）结束：
《小小志愿者》教案
1.引导幼儿通过探索玩小椅子的.不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
热身运动：椅子操，要求听音乐节奏有力地进行练习。
1．幼儿第一次个人探索玩小椅子、交流并练习。
2．幼儿第二次合作探索玩小椅子、交流并练习。
3.讲解并示范在叠加堆高的椅子上行走，幼儿尝试练习，要求能保持身体平衡并注意安全。
（1）熟悉路线并练习整套动作。
（2）幼儿游戏，鼓励幼儿在游戏过程中大胆、勇敢，并能注意安全。
幼儿跟着老师口令做放松运动，搬小椅子回活动室。
小小志愿者
每个人都会有自己的守护蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在内心里的力量，守护甜心只是自己的梦想与希望，如果你有了梦想，那你就已经拥有了守护甜心，只是看不到，但它会永远陪伴着你！新年就要到了，我有我的新年心愿。
——题记。
一月下旬，年的气息传遍了整个小镇，小镇最繁华的街道上，那些满目张扬的红色填补了生活的空白，这些无不在向他人诉说着春节即将到来的喜悦。我和妈妈正在买年货，闲暇时妈妈问我，2019年我的梦想是什么，我犹豫了一下说：2019年我的梦想是当一名志愿者。
对志愿者的最初了解是在2019春晚小品上，这个节目让我了解到志愿者是非常伟大的，也是从那时起，想要成为志愿者的愿望就已经在心中萌芽。现在认为志愿者是城市跳动的脉搏，是都市亮丽的风景，由一群热爱公益的热血青年组成，撑起了社会的公益事业。在志愿者组织中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家为了一个共同的目标走到了一起，但他们是平凡中的伟大。
我看到过网络上有这么一群热心肠的人，他们专门帮助那些小孩走失或被拐卖的家庭来寻找自己的孩子，网友们称他们叫打拐志愿者。它们潜伏在拐卖的人身旁当卧底，有许多危险，严重的话被发现可能会失去生命，也许我做不到这样，但我受到这些志愿者的教育，也学到了许多互相帮助，助人为乐，奉献爱，友善对待别人。
去年的一天下午，爸爸说要带我去孤儿院，看望那里的小朋友，我答应了，之后我把自己的小了的衣服，和喜欢的书还有平时爱玩的玩具放在一个大的箱子里，希望能给他们带来快乐温暖。在去孤儿院的路上，我想他们身处孤儿院没有完整的家庭，有的甚至没有健全的身体，在不知不觉之间，我到达了孤儿院。进入屋内，我看到一个小男孩儿，一个人静静的呆在洗手间那边，一动不动，叫他不理，吃饭的时候都不出来，无法交流，我不知他受到了什么打击，还有一个小姑娘大约十五六岁年纪，长得很秀美。瓜子儿脸，细长整齐的眉毛，两只眼睛像点漆一样黑可却呆呆的坐在那里，心事很重的样子，望着那遥不可及的远方，或许是想念自己的亲人。他们还留着一丝孩子气的纯真和天真我只是在想有什么办法，能够让他不这么自闭，溶入大家庭呢？童年的回忆不应该只有伤痛，最天真的时候不应如此的对世人世事冷漠，同时我也呼吁社会各方面多多关注这些需要帮助的孩子。我们也要多关爱孩子们的生活与成长，让他们的生活充满乐趣和生机。
《小小志愿者》教案
活动目标:。
1.引导幼儿通过探索玩小椅子的不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
活动准备：
电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
活动过程：
一、开始部分。
热身运动：椅子操，要求听音乐节奏有力地进行练习。
二、基本部分。
1．幼儿第一次个人探索玩小椅子、交流并练习。
2．幼儿第二次合作探索玩小椅子、交流并练习。
3.讲解并示范在叠加堆高的椅子上行走，幼儿尝试练习，要求能保持身体平衡并注意安全。
（1）熟悉路线并练习整套动作。
（2）幼儿游戏，鼓励幼儿在游戏过程中大胆、勇敢，并能注意安全。
三、结束部分。
幼儿跟着老师口令做放松运动，搬小椅子回活动室。