优秀作文具备清晰的结构，条理分明，观点鲜明，语言生动，形象丰富，能够给人留下深刻的印象。接下来，我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文，相信它们会给大家带来不一样的写作触动。
山茶花作文三年级
春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。
远看，山茶花像一团团火焰，熊熊燃烧，有的像一盏盏红灯笼。近看，有的上下错落，有的左右依偎，有的单枝绽放，有的隔枝相望。六角重叠的花瓣都是圆圆的，就像一个个小小的”红日“，中间镶嵌着一簇黄色花蕊；从正面看，好似一群亭亭玉立，头戴黄帽的“红衣天使”，轻轻地飘落在碧绿椭圆的叶子上呢！
这些山茶花千姿百态。有的含苞欲放，像绿色小肉丸子，里面还包着层层铠甲；有的正在开放，像一位羞答答的小姑娘不敢出来；有的已经开放，尽情地展开身姿，还炫耀自己的美丽，好像在和伙伴们比美；有的已经凋谢，恋恋不舍地离开树枝；有的已经落在地上，为母亲增光添彩。
山茶花谢，结出的籽，还可以榨成茶籽油，茶籽油可消肿、止痛，可以炒菜；降血脂、营养价值高。
山茶花，你是春天的第一抹红。我爱你的美丽，爱你的智慧，更爱你对大地母亲无私的奉献。
庄子介。
“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇”这句诗赞美的便是山茶花。山茶花虽没有水仙的娇嫩，没有炮弹花的鲜艳，但我仍最喜欢它。
山茶花，远看像一团正在熊熊燃烧的火焰，炽红炽红地开着，近看叶子边沿有许多整齐有规则的锯齿，翠绿欲滴，甚至直逼你的眼；茎是枯干的，可以隐隐地看出一点红棕色；花的骨朵儿严严实实地包着，好像不愿让人们看到她们的笑脸。再仔细看，山茶花有的还在含羞待放，像一个娇羞的小姑娘，捂着半边脸，羞哒哒的，小巧的花苞鲜嫩可爱；有的才刚刚绽放开，准备拿出最美丽的一面来展示自己；有的已经完全绽放，毫无遗力地尽情展示自己的风姿。
地上也都是美丽的花瓣，它们都将会变成养料，为大地贡献出让花儿茁壮成长的一份力量。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
啊！山茶花，我多么喜欢你，你是那么地无私，那么美丽的花。
杜鸿祥。
今天，我来到书香阁上。
作文。
课，来了不到一分钟就开始上课了。老师一上来居然不是给我们上作文课，而是带我们去赏花。
在这其中，我最喜欢的就是山茶花了。从远处看，山茶花就像一团熊熊的烈火，从近处看，叶子上面有着边沿的锯齿，变得翠绿欲滴，有时候还会逼着你的眼睛，让你不看花，只看叶。它的茎看上去像是枯黄的，是红棕色的，是由深入浅的，可见春天是万物生机勃发的季节。而花呢？有的还是含羞待放，小巧的花苞嫩的可爱，像一位羞涩的少女，不肯向人们露出笑脸；有的才刚刚绽放，准备拿出最美丽的笑脸来争奇斗艳哩，有的已经则已经完全盛开了，用绿叶遮住半边脸，好像在和我玩捉迷藏呢！
看，这就是我喜欢的山茶花。你呢？又喜欢什么样的花？
姜梓萱。
春天到了，万物复苏，五彩缤纷的花朵争奇斗艳，最美的要数茶树花。
远看，像一团正在熊熊燃烧的火焰一样。近看，又像一位婷婷玉立的少女。再近些，花瓣上还带着洁白晶莹的露珠，娇小玲珑，茶花也在尽情地绽放，展示着自己的身姿。茶花的花瓣像被鲜红色的水染红的，花蕊丝缕桔黄，如一簇精致的金丝，高贵而优雅。在最里面带有一些青绿色。这就是美丽芬芳的茶树花，吸引着人们前来观赏。
站在茶树花旁，我仿佛成了一位美丽的花仙子，我陶醉在花的清香中。我看到了，蝴蝶飞到这里来采花粉，还有的在花丛中跳起美丽的舞蹈。在沁人的花香中，勤劳的蜜蜂也飞来了，它们纷纷地采集花蜜呢。可爱的小鸟也飞来了，它们站在树枝上唱着欢乐的歌。
我飘飘然起来了，和着清风和小生灵们共舞着……郭沫若有诗曰：“人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶”。
啊，这就是我喜欢的茶树花！
小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、学习部分生字。
教学重点：
指导学生正确、流利地朗读课文。
教具准备：
投影片5张小卡片4块。
教学过程：
一、课前谈话。
猜谜语。
(1)千条线，万条线，落在河里看不见。(雨)。
(2)天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。(雷)。
刚才，小朋友们猜出的雨和雷都是自然现象，老师再出一个有关自然现象的谜语给你们猜：
(3)闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。(小露珠)。
二、导入新课。
1、今天这节课，我们就来学习一篇为我们小朋友写的故事。揭示课题。
请小朋友轻轻地打开课本。
三、自由读课文。
1、其实，徐老师并不担心你们能不能回答这几个问题，担心的是你们能不能把课文读正确、流利。
2、你们知道读书时，应注意什么?
3、你们真会读书，下面请小朋友们自由读课文，读时注意三点。出示投影：
(1)借助拼音读课文，划出课文中生字词。
(2)读通课文。(不添字，不漏字，不读错字，不读破句)。
(3)用序号标出自然段。
指第二点，今天这节课，我们主要任务就是把课文读正确、流利。
4、刚才，徐老师看了一圈，发现有几位小朋友很会学习，边读边画，很认真，这就是读书的好习惯。
四、检查初读效果。
1.投影出示生字，指名读。
2.出示小卡片，指名当小老师检查同学们读词语。
3.生字词，你们都会读了，放到了课文里你们还会读吗?
指名分节读课文，老师相机纠正。
五、指导读熟课文。
1、读第一自然段。
(1)指名读。
(2)投影出示第二句话，指导读。
(3)齐读。
2、读2-4自然段。
(1)投影出示第二段话，指名读。
(2)投影出示3、4段话(1)自由读(2)指名读。
“早啊，像珍珠那么圆润的小露珠!”这句话是谁说的?我们读书时要注意什么?
(3)指名读3、4自然段。
(4)齐读2、3、4自然段。
师：读时注意什么。(段与段之间停顿)。
3、引读第5自然段。
4、读第六自然段。
(1)同桌互读。
(2)指名读。
(3)投影出示最后一句。你们觉得他(她)读得怎么样?
(4)齐读。
5、赛读第七自然段。
(1)下面老师想和小朋友们比赛读，看谁课文读得流利。
(2)每组选一名参赛。
六、教学生字。
临、黎、蝴、蝶、秆。
七、小结。
今天这节课，小朋友们很爱动脑筋，一开始向徐老师还提出了一些问题，下节课我们继续读课文，我想你们一定能自己找到这些问题的答案。
三年级山茶花作文
星期一的早上，我一进到学校里面，我就被芬芳迷人的茶花的香味迷住。
我赶紧向茶树跑过去，茶树已经开许多许多，我先看到的是红色多瓣的花骨朵，半开的茶花好像在说：“我要快点长大，让更多的人欣赏一下。”竞相开放的半开的茶花，变成全开的就更美丽。
如果把茶花看成一大幅活的画卷，那就太美！
茶花的每一片花瓣就像一个小仙女坐在一起说心里话，有时还站在一起唱歌，跳圆圈舞；小蜜蜂飞过来说：“这是我们刚采来的蜂蜜，你们要吃一点吗？”小蚂蚁跑过来说：“这是我们新建的新家，漂亮吗？”
风中的茶花随风飘动，美丽极！雨中的茶花好像在说：“甘露真好吃，我要多吃一点啊！让我更加骄傲。”
鄂教版小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。
教学重难点：
1、学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
课前准备：
1、山茶花的课件。
2、组织学生收集查找山茶花的资料并在课前感知写山茶花的古诗。
教学流程：
第一课时。
一、检查预习导入新课。
（课件出示第一组词语：排列有致潇洒舒展特别劲儿）（强调致、舒是翘舌音劲儿是儿化音）。
（课件出示第二组：晶莹的水花碧绿的清潭粉红的轻纱）。
脑海里有画面，读出来味就格外足，情也就格外浓。按着这种方法，试着边读便想象画面。（生试着读）。
山茶花。（板书课题）。
二、初读课文整体感悟山茶花的美。
（课件出示句子：山茶花是一种（）的花。）。
2、生自由读课。
3、指名交流。
山茶花是一种（美丽）的花。
山茶花是一种（特别）的花。
三、品读课文，体会山茶花的美。
1、的确，课文中有很多地方提到了“美”字，现在，请大家再浏览课文，找出课文中含有“美”字的句子，美美地读一读。
真是美极了！
山茶花的花形也美。
即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……。
山茶花为什么这样美？
下了那么大功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？
2、作者从哪些方面具体些山茶花的美的？
（1）学生读文，勾画。
（2）师生交流：
花色美：
a、一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
你能将句子中的“绝”换个词吗？（那真叫美。那真叫与众不同。那真叫好。那真叫棒。）。
师小结：美呀、好呀，都不错，但“绝”字更妙，它代表的是山茶花一株树上多种颜色，这是的啊，这个“绝”用得多传神啊！
指导朗读。
b、山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
山茶花与“晶莹的水花”有什么联系？出示课件，指导朗读。
c、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。
墨茶是一种什么颜色的茶？墨绿色，绿得发黑的一种颜色。出示课件，指导朗读。
d、粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
师生合作读。
美得如此叫人联想翩翩的山茶花，怎不是一种特别的花？想看看它们吗？（课件出示山茶花的图片）。
e、还有那么多颜色的山茶花，作者没有写，它等着我们来想象呢，请大家仿照书上的写法，学着说一说你喜欢的山茶花的颜色。喜欢哪一朵种颜色就说哪一种。指名说。
交流反馈。
花形美：
a、有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。
课件出示：山茶花的花形有（），也有（），有叠成（），也有叠成（），还有（）。
还有什么形状的？课文没写，你能接着说吗？
圆形的。
五角形的。
锯齿形的……。
（3）是呀，它的花形这么多，多特别。难怪作者说：“即使闭上眼……”（生接着读）。
看来山茶花的美深深映入了作者的心海里，刻入了作者的脑海里。让我们再次来欣赏这多姿多彩的山茶花吧，尽情地朗读这如诗如画的语句吧。（课件图片变换，配乐朗读）。
四、课堂作业。
板书设计：19、山茶花。
花色美——像仿佛是。
花形美——大小疏密排列有致。
三年级山茶花作文
今天是周末，不要上学，于是一大早我便和爸爸去小区花园里散步。突然，我闻到一阵淡淡的清香，仔细一看，原来是茶花发出来的。我迅速朝一株茶花树跑过去。
茶花在挨挨挤挤、苍翠欲滴的绿叶里争相开放。有些花瓣全部舒展开来，露出嫩黄嫩黄的花蕊；有些花朵才展开二、三片花瓣；有些还是含苞欲放的花骨朵儿，仿佛就是一个半遮半掩、羞羞答答的小姑娘。
一朵朵盛开的茶花争妍斗艳，有的鲜红似火，有的洁白如雪。一片片花瓣就像蝴蝶那美丽的翅膀，轻轻舞动，好看极。
正在这时，一阵微风吹过，茶花轻轻摇曳，发出“沙沙”的响声，我想那一定是茶花发出的笑声。
美丽的茶花，我爱你！
山茶花作文三年级
我家大门左侧摆着一株植物，她总是在晚秋天气稍凉的时候，静静地开放。她，就是山茶花。
这株山茶花和我一样高，主干大约有手指粗。小枝干上长出一片片厚厚的、墨绿色的小叶片。叶片边缘上有不规则锯齿，每片约长4―10厘米，叶片正面为深绿色，多数有光泽，背面颜色较淡。每片叶子都让人感受到她的勃勃生机。
冬季里，当其他花儿都枯萎了，山茶花悄然绽开。特别是我家这盆大红金心，红得像绸缎一样很有质地，让人感觉十分温暖，充满活力。
山茶花开花很特别，在叶柄上长出一个个小花苞，她们不会同时开放，而是一朵一朵接连开放，所以一株树上可以看到所有花苞的形态。山茶花凋谢时也很特别，不是整朵花掉下，而是花瓣一片片地慢慢凋谢，直到生命的结束。
我问妈妈为什么喜欢山茶花，妈妈说：“就是喜欢她这种连花朵凋谢都小心翼翼的谨慎态度。其实，工作和学习也需要这样谨慎。”
这株山茶花从小陪伴着我长大，可是这个夏天，妈妈生病了，没有很好地照料她，显得干枯了。不到一个星期，树干就变颜色了，你只要轻轻点一下，小叶片就会凋谢下来。现在这株山茶花全部枯萎，妈妈伤心极了，经常对着她沉思许久。
山茶花，我们真希望你还能起死回生……。
小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1、学会7个字，认识7个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。
3、理解课文内容，体会欧立希对自己的医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度和忘我的精神，并走进这位医学家的情感世界，分享他对父亲的爱。
学习作者通过写欧立希的事例来表现他的品质、性格的方法。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时。
一把预习引入课堂，培养自学习惯。
1、按要求预习自学：
读课文，读准每个字的字音。
查字典，联系上下文理解重点词语的意思。
这篇课文主要写了什么?你有什么不懂的做上记号。
2、指名分段读课文：
仔细听，同学是否读正确了。的课文主要讲了什么内容?有不懂的问题做上记号。
3、交流主要内容，质疑问难。
第二课时。
一、自主学习，交流合作。
1、默读课文的3——5自然段，思考：读后，你知道了什么?
2、小组交流：欧立希为什么要给自己写信?
3、全班交流：你觉得他是一个怎样的人?(引导学生通过重点词句来体会)父亲很爱欧立希，欧立希也很爱父亲。
可是，欧立希太忙了，当时，他正和助手们不分昼夜的进行实验。
欧立希和助手废寝忘食的在实验室里工作，疲倦了就用书当枕头，在长椅上躺一会儿。
给父亲过完生日，他又匆匆忙忙的赶回实验室了。
欧立希和他的助手经过六百多次的实验，终于试制出了那种新药。
4、
教师小结：欧立希很爱自己的父亲，但他更热爱自己的医学事业。在医学研究中，他那坚持不懈的努力和忘我的工作精神，令我们由衷的敬佩。
5、指导朗读。
6、你想对欧立希说些什么?
二、课堂书写生字。
板书设计：
14、给自己写信的人。
对工作。
热爱(忘我工作)。
执着(坚持不懈)。
欧立希。
对父亲。
热爱尊敬(百忙中抽空祝寿)。
三年级山茶花作文
在一个晴朗的上午，王老师带我们到校园东边去观察山茶花。
走进操场，就闻到一阵阵淡淡清香。山茶花远看就象一个队的队员们，穿着深绿色的衣裳，戴着红色的帽子准备出发！近看象一棵棵圣诞树上挂着的红色礼物，非常漂亮！有的山茶花舒展开花瓣象一位美丽的姑娘，露出小脸儿在给我们打招呼。有的山茶花还上花骨朵，象美丽的铃铛在歌唱。有的山茶花才展开两三片花瓣，象累的老爷爷在睡觉。
这么多的山茶花一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的'山茶花看做一幅活的画，那画家的本领可真不起。
老师还给我们做山茶花的详细介绍。这时，“丁零零”下课，老师带我们回到教室。
虽然时间过得非常快，但我也认识山茶花，解更多的知识。
山茶花作文三年级
“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇”这句诗赞美的便是山茶花。山茶花虽没有水仙的娇嫩，没有炮弹花的鲜艳，但我仍最喜欢它。
山茶花，远看像一团正在熊熊燃烧的火焰，炽红炽红地开着，近看叶子边沿有许多整齐有规则的锯齿，翠绿欲滴，甚至直逼你的眼；茎是枯干的，可以隐隐地看出一点红棕色；花的骨朵儿严严实实地包着，好像不愿让人们看到她们的笑脸。再仔细看，山茶花有的还在含羞待放，像一个娇羞的小姑娘，捂着半边脸，羞哒哒的，小巧的花苞鲜嫩可爱；有的才刚刚绽放开，准备拿出最美丽的一面来展示自己；有的已经完全绽放，毫无遗力地尽情展示自己的风姿。
地上也都是美丽的花瓣，它们都将会变成养料，为大地贡献出让花儿茁壮成长的一份力量。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
啊！山茶花，我多么喜欢你，你是那么地无私，那么美丽的花。
美丽的山茶花三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的美丽的山茶花三年级作文，希望能够帮助到大家。
正值春天，我家门口种种了几株山茶花，每次我从外面回来，它总能吸引我的眼球，让我不住称赞一句“真美啊！”
山茶花的叶子是深绿色的，呈椭圆形，叶子上方有一个小小的尖凸起，边缘有一些细小的锯齿，尖都朝上，摸着不是很扎手，叶片硬硬的。
据我了解，山茶花有很多种颜色，比如正红色、梅红色、粉色、粉紫色、白色。
我最欢粉色和白色的.山茶花。一抹十分娇嫩的粉色，开的大大方方，仿佛是一位尊贵的女王，周围的绿叶把它衬托得无比娇艳。白色的山茶花象征着纯洁，没有一些一毫的不干净，干净得让人觉得是用白纸折出来的，或是一株假花，要不是山茶花那独有的香气，绝对没有人会相信那是真花，枯萎的山茶花也别有一番风味呢！像夕阳一样灿烂的黄色，虽然有几处烂掉了，但也让人感觉到肆意和洒脱，越往里处，颜色越深，就像和花蕊合成了一体。
这些山茶花姿态不一，有的还是一朵花苞，犹豫着要不要开放；有的才开了一半，磨磨蹭蹭的，像个做事缓慢的小姑娘；有的已经开好了，仿佛着急地想让人们赞美它。
小学三年级作文
听人说，大海一望无际，非常美丽，可我却从来没有看过大海。我天天想，天天盼。终于，今天下午爸爸约了几个朋友和我一起看海。
蔚蓝的大海真像人们说的一样，一望无际，非常壮观。天和海都连在一起，我都分不出哪个是天，哪个是海。
近处，海水明净透澈，轻轻的微波渐渐地向岸边移来，越来越近，冲在沙滩上，岩石上，泛出层层白花，溅起颗颗银珠。
我看见爸爸和几个朋友把裤脚卷起来，光着脚浸到翻滚的波浪上，还用手在滚来的波浪上洗手，起初，我很害怕，不敢过去。爸爸把我牵过去，踩在上面，似乎被大海拖走了。我提心吊胆，紧紧握住爸爸的手，生怕掉到海里。
浸够了，我的心才平静下来。我们在沙滩上散步，那沙子如同松软，舒适的地毯，踩上去软绵绵的，真舒服！我在沙滩上跑呀，跳呀！尽情地疯狂。
海上的风是一头凶猛的狮子，要把我们吞没了。海上的风猛吹着我们灿烂的笑脸。
一串脚印像一个成长的踪迹，把我的坏习惯冲走了，心胸变得广阔起来。
大海，你陶冶了我，使我感到十分喜悦。不仅看到大海，同时也让我懂得了遇到困难不能退缩，要像海浪一样向前冲刺！
山茶花作文三年级
今天，我来到书香阁上作文课，来了不到一分钟就开始上课了。老师一上来居然不是给我们上作文课，而是带我们去赏花。
在这其中，我最喜欢的就是山茶花了。从远处看，山茶花就像一团熊熊的烈火，从近处看，叶子上面有着边沿的锯齿，变得翠绿欲滴，有时候还会逼着你的眼睛，让你不看花，只看叶。它的茎看上去像是枯黄的，是红棕色的，是由深入浅的，可见春天是万物生机勃发的季节。而花呢？有的还是含羞待放，小巧的花苞嫩的可爱，像一位羞涩的少女，不肯向人们露出笑脸；有的才刚刚绽放，准备拿出最美丽的笑脸来争奇斗艳哩，有的已经则已经完全盛开了，用绿叶遮住半边脸，好像在和我玩捉迷藏呢！
看，这就是我喜欢的山茶花。你呢？又喜欢什么样的花？
【茶树花】。
姜梓萱。
春天到了，万物复苏，五彩缤纷的花朵争奇斗艳，最美的要数茶树花。
远看，像一团正在熊熊燃烧的火焰一样。近看，又像一位婷婷玉立的少女。再近些，花瓣上还带着洁白晶莹的露珠，娇小玲珑，茶花也在尽情地绽放，展示着自己的身姿。茶花的花瓣像被鲜红色的水染红的，花蕊丝缕桔黄，如一簇精致的金丝，高贵而优雅。在最里面带有一些青绿色。这就是美丽芬芳的茶树花，吸引着人们前来观赏。
站在茶树花旁，我仿佛成了一位美丽的花仙子，我陶醉在花的清香中。我看到了，蝴蝶飞到这里来采花粉，还有的在花丛中跳起美丽的舞蹈。在沁人的花香中，勤劳的蜜蜂也飞来了，它们纷纷地采集花蜜呢。可爱的小鸟也飞来了，它们站在树枝上唱着欢乐的歌。
我飘飘然起来了，和着清风和小生灵们共舞着……郭沫若有诗曰：“人人都道牡丹好，我道牡丹不及茶”。
啊，这就是我喜欢的茶树花！
三年级小学作文
打开我三年级的语文作业本，一个个火红的“优”字出现在我的眼前，不由使我想起了三年级教过我们的语文老师黄玉瑚。
黄老师50多岁了，齐耳短发，微微发黄，瘦小的身体，瘦削的面庞，一双炯炯有神的眼睛，充满了对同学们的慈爱。
那是一个寒风康冽的上午，西北风夹着大片的雪花无情地扑到窗玻璃上，发出“啪啪”的响声。同学们安静地坐在教室里听黄老师讲课。同学们被黄老师那清晰、生动的讲课声迷住了，仿佛进入了神奇的童话世界。忽然黄老师的声音渐渐变小了，听不见了，只听见“扑通”一声响，大家猛抬头，发现黄老师摔倒在讲台前。同学们立即涌上前，费力地扶起了黄老师，拼命地摇着她的手臂，大声叫喊：“黄老师，黄老师，您醒醒。您醒醒呀！”喊声惊动了校长和老师们，他们迅速地把黄老师送进了医院。
第二天，班长和我们几个人一起去探扭黄老师，她让我们在病床边坐下，用徽弱的声音间这间那，好像是离开我们几个月似的，在场的人都感动了。我们一再安慰黄老师，叫她安心养病。
可是，黄老师怎么能安心呢皿她对医生护士说，她怎么也离不开我们。硬是在病情稍有好转的时候，就抢粉应弱的身体来到了学校，走上了讲台。
现在，黄老师虽然不教我们了，可是她那痰小的身影，慈母般的爱心，却水远留在我的记忆中。
山茶花作文三年级
“滴答，滴答！”下雨了，那细的像针的雨一滴一滴落在花朵上，给那娇艳的花朵又增添了几分姿色。
这种花的名字叫山茶花，那深红的颜色衬托出了那些粉色小花苞的娇嫩嫩。山茶花是长在树上的，树上的叶子长得很茂盛，挡住了那几朵在雨中傲然开放的花朵，那几朵露出面的花朵，在整棵树上更是引人注目。我想，为何露出面的只有几朵呢，其它的花到哪里去了？应该是它们的天生秀丽，引来了不少人喜欢她们，觉得他们很漂亮，便摘走了吧。
雨滴在花瓣上，来回晃动，照出了花的每一个细微的地方，花瓣是那样的柔软，那样的娇嫩嫩，让人碰也不敢碰，吹也不敢吹。一阵清风吹来，花儿随之摇晃，似乎在请求着微风，让风儿捎去这清香，让每一个人都能闻到。一片花瓣掉落在了泥土里，正如古诗文所说“零落成泥碾作尘，唯有香如故。”让地下的动物也能够闻到，这时，这些动物们就知道了，春天来了春天来了。我忽然看到一朵花苞开放了。花瓣慢慢张开，不急不徐，让我一睹她的倾世芳容，花瓣是淡粉色的，花蕊很细，很小，呈淡黄色。它虽然娇嫩，但是他不会屈服于狂风，他虽然长的很像玫瑰，但又不像玫瑰娇嫩，它永远总是默默的为我们付出，但却不求回报。
花朵是那样纯洁，让这美丽而又纯洁的山茶花伴随着我们继续美好地生活下去吧！
小学三年级好句小学三年级好句子
1.当我们渐渐长大不再天真，迷雾散去，一切变得真切而遥远，有人依旧，有人却不知所终。
2.小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗，玩得可高兴了!
3.一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩!
4.葡萄沟，一个能让人们肚子里的馋虫都欢呼起来的名字。这里的葡萄有红的淡绿的紫的，还有白色的呢!五光十色，美丽极了。
5.当有一天，你发现你的情绪不能用语言说出来，而宁愿让自己渐渐消失在深夜亮着着华丽街灯的街道上，这就是孤独。
6.远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
7.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
8.那黑牛性子暴烈凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
9.一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
10.乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。
11.摩托车外表看起来虽然复杂，其实非常简单，要骑摩托车，首先知道摩托车的各种零件，比如说刹车离合车档油门等。
12.忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
13.露珠一个个在草丛中闪现，是忽明忽暗的一点点银光，好似天上的繁星，一个个在那里跳动。
14.想让马停下来，手里的缰绳也不知道如何摆弄，想起过去下乡劳动的时候，使唤牛马的号子，就“吁，吁!”地乱喊，谁曾想，那马并不理睬我们，照样颠儿颠儿地往前走。
15.春天，小草从那枯黄死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。
16.格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。
17.爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁，一朵朵在半空中抖动，飘落在地仍不熄灭。
18.今年春节我最喜欢玩的要数爸爸给我买的“搜狗摩托车”了。这辆摩托车和其它的摩托车相比，最大的特点是它的体形非常小，只有大拇指一般大。
19.他那剃得光光轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
20.站在花枝前，闭上眼睛。屏息静听花瓣丝丝绽开的声音。花开，是一种语言，诠释着大自然的旋律。聆听花开的声音，聆听大自然的天籁，聆听一种美好，聆听那纸弦音，让自己的心情去放飞。
1.我摘下一颗宝石般的葡萄放进嘴里，一股甜滋滋的真比蜜还甜的味道立刻浸透了我的身心，使我感到浑身舒畅。
2.天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。
3.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
4.你看那湍急的流水，时而一泻千里，如狂奔的野马群，时而又在峡壁和礁石间急速地迂回，发出声震峡谷的呐喊。
5.淡淡的伤感情绪，像是幻化成的万千缠丝，紧紧裹住那一抹单薄的身躯，使人窒息。
6.月亮从东方悄悄地露出笑脸，像一个文静的姑娘。满天的星星却像一个个淘气包在对我眨着眼睛。
7.树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。
8.嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。
9.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
10.峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。
11.雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，清纯洁净，没有泥潭。
12.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
13.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
14.第二次骑马是在大理的苍山上，悬岩峭壁，那马骑得可以说是惊心，山道上除了铛铛的马蹄声就只有我的砰砰心跳了。
15.大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
16.滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。
17.阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
18.金丝熊的身体胖胖的，穿着一件米黄色的衬衣，外面还披着一件淡棕色的外套，背上还有一团黑色的毛，边上还有一圈金色的金边，漂亮极了。
19.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
20.看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。
1.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
2.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
3.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
4.读书对于我来说就是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼就是读书所不能驱散的。
5.我细细地看了又看，好象它要发芽了，有的黄豆就像吐出了小舌头，好象在和我们做鬼脸，有的黄豆就像伸出小手向我们招手。
6.骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。
7.一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。
8.这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。
9.初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
10.高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
11.只见他挥臂分水前进，在水中上下左右翻滚，然后忽然又一下子沉入水底。
12.走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘;有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞;还有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。
13.青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
14.春天迈着风情万种的脚步款款走来，携着道不尽的绿叶，拂着诉不尽的绿花，踏着数不尽的绿草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐树便如一排排士兵般抽出了崭新的绿色长剑。
15.秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。
16.有人说，春天是一个最美的绿色季节，万物复苏，好像一切都充满了生机，所以，我一直都希望每天每个季节都是春天，因为，我想让我死去的心，在活一次。
17.小弟弟的脸胖乎乎红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
18.喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。
19.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
20.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
1.造烛求明，读书求理。
2.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
3.有朋自远方来，不亦乐乎。
4.小不忍，则乱大谋。
5.前世之不忘，后事之师。
6.耳朵没有底，可以从早听到晚。
7.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8.独学而无友，则孤陋而寡闻。
9.投我以桃，报之以李。
10.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
11.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12.试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
13.欺人是祸，饶人是福。
14.人可以不成功，但不可以不成长。
15.金玉其外，败絮其中。
16.一日之计在于晨，一年之计在于春。
17.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18.读万卷书，行万里路。
19.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
20.善不可失，恶不可长。