优秀作文能够给读者以思考和启示，引发共鸣，传递真挚的情感。以下是一些优秀作文的分享，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
三年级山茶花作文
今天是周末，不要上学，于是一大早我便和爸爸去小区花园里散步。突然，我闻到一阵淡淡的清香，仔细一看，原来是茶花发出来的。我迅速朝一株茶花树跑过去。
茶花在挨挨挤挤、苍翠欲滴的绿叶里争相开放。有些花瓣全部舒展开来，露出嫩黄嫩黄的花蕊；有些花朵才展开二、三片花瓣；有些还是含苞欲放的花骨朵儿，仿佛就是一个半遮半掩、羞羞答答的小姑娘。
一朵朵盛开的茶花争妍斗艳，有的鲜红似火，有的洁白如雪。一片片花瓣就像蝴蝶那美丽的翅膀，轻轻舞动，好看极。
正在这时，一阵微风吹过，茶花轻轻摇曳，发出“沙沙”的响声，我想那一定是茶花发出的笑声。
美丽的茶花，我爱你！
鄂教版小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。
教学重难点：
1、学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
课前准备：
1、山茶花的课件。
2、组织学生收集查找山茶花的资料并在课前感知写山茶花的古诗。
教学流程：
第一课时。
一、检查预习导入新课。
（课件出示第一组词语：排列有致潇洒舒展特别劲儿）（强调致、舒是翘舌音劲儿是儿化音）。
（课件出示第二组：晶莹的水花碧绿的清潭粉红的轻纱）。
脑海里有画面，读出来味就格外足，情也就格外浓。按着这种方法，试着边读便想象画面。（生试着读）。
山茶花。（板书课题）。
二、初读课文整体感悟山茶花的美。
（课件出示句子：山茶花是一种（）的花。）。
2、生自由读课。
3、指名交流。
山茶花是一种（美丽）的花。
山茶花是一种（特别）的花。
三、品读课文，体会山茶花的美。
1、的确，课文中有很多地方提到了“美”字，现在，请大家再浏览课文，找出课文中含有“美”字的句子，美美地读一读。
真是美极了！
山茶花的花形也美。
即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……。
山茶花为什么这样美？
下了那么大功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？
2、作者从哪些方面具体些山茶花的美的？
（1）学生读文，勾画。
（2）师生交流：
花色美：
a、一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
你能将句子中的“绝”换个词吗？（那真叫美。那真叫与众不同。那真叫好。那真叫棒。）。
师小结：美呀、好呀，都不错，但“绝”字更妙，它代表的是山茶花一株树上多种颜色，这是的啊，这个“绝”用得多传神啊！
指导朗读。
b、山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
山茶花与“晶莹的水花”有什么联系？出示课件，指导朗读。
c、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。
墨茶是一种什么颜色的茶？墨绿色，绿得发黑的一种颜色。出示课件，指导朗读。
d、粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
师生合作读。
美得如此叫人联想翩翩的山茶花，怎不是一种特别的花？想看看它们吗？（课件出示山茶花的图片）。
e、还有那么多颜色的山茶花，作者没有写，它等着我们来想象呢，请大家仿照书上的写法，学着说一说你喜欢的山茶花的颜色。喜欢哪一朵种颜色就说哪一种。指名说。
交流反馈。
花形美：
a、有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。
课件出示：山茶花的花形有（），也有（），有叠成（），也有叠成（），还有（）。
还有什么形状的？课文没写，你能接着说吗？
圆形的。
五角形的。
锯齿形的……。
（3）是呀，它的花形这么多，多特别。难怪作者说：“即使闭上眼……”（生接着读）。
看来山茶花的美深深映入了作者的心海里，刻入了作者的脑海里。让我们再次来欣赏这多姿多彩的山茶花吧，尽情地朗读这如诗如画的语句吧。（课件图片变换，配乐朗读）。
四、课堂作业。
板书设计：19、山茶花。
花色美——像仿佛是。
花形美——大小疏密排列有致。
山茶花作文三年级
最近，温州市的市花——山茶花开了。
山茶花可美啦！有红的，像一团熊熊大火；有白的，像冰清玉洁的雪花；有粉的，像蓝蓝的天空中那美丽的彩色云霞一样美丽。五彩缤纷，令人赞叹不绝。
山茶花有着椭圆形的叶子，老叶子是墨绿色的，新叶子是淡绿色的。花瓣是半圆形的，重重叠叠，像汹涌的波浪叠在一起。叶子边有锯齿状的“围脖”。花瓣是红作文/的，中间是淡的，外边逐渐浓起来。花蕊是金黄色的，很调皮，会从花瓣里探出脑袋。花上有金光闪闪，剔透晶莹的露珠，就如同几颗闪闪发光的珍珠，风一吹，带着露珠的花儿就穿起火红的裙子，跳起了婀娜多姿的舞蹈。
瞧，花引来了翩翩起舞的美丽彩蝶和一早到晚不休的勤劳蜜蜂。可它没花蜜、粉，它们空欢喜了一场，很快就飞走了。
山茶花真美呀！
山茶花作文三年级
“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇”这句诗赞美的便是山茶花。山茶花虽没有水仙的娇嫩，没有炮弹花的鲜艳，但我仍最喜欢它。
山茶花，远看像一团正在熊熊燃烧的火焰，炽红炽红地开着，近看叶子边沿有许多整齐有规则的锯齿，翠绿欲滴，甚至直逼你的眼；茎是枯干的，可以隐隐地看出一点红棕色；花的骨朵儿严严实实地包着，好像不愿让人们看到她们的笑脸。再仔细看，山茶花有的还在含羞待放，像一个娇羞的小姑娘，捂着半边脸，羞哒哒的，小巧的花苞鲜嫩可爱；有的才刚刚绽放开，准备拿出最美丽的一面来展示自己；有的已经完全绽放，毫无遗力地尽情展示自己的风姿。
地上也都是美丽的花瓣，它们都将会变成养料，为大地贡献出让花儿茁壮成长的一份力量。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
啊！山茶花，我多么喜欢你，你是那么地无私，那么美丽的花。
鄂教版小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1.学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2.学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分。
重点难点：
学会7个生字，学习文中的比喻句，体会山茶花坚韧顽强的精神。
教学过程：
第一课时。
一、出示山茶花的挂图。
引导学生认识山茶花，师简介山茶花。（生拿出课前准备的山茶花图片互相交流。）。
师：山茶花很美，课文中是怎样描写的呢？山茶花的美丽源于什么呢？我们一起学习课文。
二、初读课文。
1.用自己喜欢的方式学习生字生词。
2.读课文，把句子读通顺。
3.了解课文大意。
三、检查自学情况。
用各种方式抽查学生认读生字词的情况。
四、再读课文。
1.把生字放入课文把句子读通流利。
2.边读边思考，在不懂的句子旁打“？”。
3.小组内交流学习体会。
五、共同学习123节。
1.生质疑。
2.山茶花很美，读课文23节，从课文中哪些地方看出山茶花很美？用“——”划句子。
3.指名读自己划的句子，并说说美在哪里？
4.全班讨论：作者是怎样写出山茶花的颜色很美的？指导读课后3个句子。
六、指导写生字。
1.认读“极、绝、汪、纱”
2.观察这些生字：怎样记写？
3.指导写“极”。
4.学生练习写生字。
第二课时。
一、复习。
1，认读生词。
2.读课后3句话。
3.用自己的话说说山茶花美在哪里。
二、读懂课文4—6节。
1.生自由读课文4—6节，把自己不理解的句子作上记号。
2.全班讨论：山茶花为什么会这么美呢？
3.指导朗读，注意读出感叹号和反问号所表达的感情。
5.你想对花骨朵说些什么？
三、精读全文，学习写作方法。
1.生默读课文，想想课文先写什么后写什么？
2.全班讨论：作者按怎样的顺序写的？
3.读第四节，了解过渡句的作用。
四、背诵自己喜欢的部分。
1.生自由背诵课文中自己喜欢的部分。
2.背给同学或小组的同学听。
3.指名背诵给全班同学听。
五、指导写生字。
1.读“单、致、闭”。
2.讨论书写记忆方法。
3.师范写“致”。
4.生练习写生字。
六、课堂练习。
1.写比喻句。
2.画山茶花。
板书设计：
花色美。
山茶花花形美。
花骨朵特别劲儿。
下功夫花力气。
小学三年级语文《山茶花》教案
教学目标：
1、学会7个字，认识7个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。
3、理解课文内容，体会欧立希对自己的医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度和忘我的精神，并走进这位医学家的情感世界，分享他对父亲的爱。
学习作者通过写欧立希的事例来表现他的品质、性格的方法。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时。
一把预习引入课堂，培养自学习惯。
1、按要求预习自学：
读课文，读准每个字的字音。
查字典，联系上下文理解重点词语的意思。
这篇课文主要写了什么?你有什么不懂的做上记号。
2、指名分段读课文：
仔细听，同学是否读正确了。的课文主要讲了什么内容?有不懂的问题做上记号。
3、交流主要内容，质疑问难。
第二课时。
一、自主学习，交流合作。
1、默读课文的3——5自然段，思考：读后，你知道了什么?
2、小组交流：欧立希为什么要给自己写信?
3、全班交流：你觉得他是一个怎样的人?(引导学生通过重点词句来体会)父亲很爱欧立希，欧立希也很爱父亲。
可是，欧立希太忙了，当时，他正和助手们不分昼夜的进行实验。
欧立希和助手废寝忘食的在实验室里工作，疲倦了就用书当枕头，在长椅上躺一会儿。
给父亲过完生日，他又匆匆忙忙的赶回实验室了。
欧立希和他的助手经过六百多次的实验，终于试制出了那种新药。
4、
教师小结：欧立希很爱自己的父亲，但他更热爱自己的医学事业。在医学研究中，他那坚持不懈的努力和忘我的工作精神，令我们由衷的敬佩。
5、指导朗读。
6、你想对欧立希说些什么?
二、课堂书写生字。
板书设计：
14、给自己写信的人。
对工作。
热爱(忘我工作)。
执着(坚持不懈)。
欧立希。
对父亲。
热爱尊敬(百忙中抽空祝寿)。
山茶花作文三年级
搬新家的时候，家里的好几盆花爸爸都没带走，唯独把那盆山茶花带到了新家。
这盆山茶花已经栽了好几年了，爸爸很喜欢它。每天早晨去上班前，爸爸都要给它浇水，生怕它缺水枯萎。每隔一段时间，爸爸还会将它抬到洗漱间去给它“洗澡”。让它长得更漂亮一些。
我发现这盆山茶花很早就打了花苞，但因前段时间天气冷，温度低，花一直开不出来。最近，因为天气转暧，温度也升高了，我发现花苞慢慢长大，还露出了红嘴儿。不到两天，最顶上的一朵花居然开了，娇艳得很，花朵也很大，重叠着的深红色花瓣，一层层围着中间的十多根粉黄色的花蕊。春风吹来，又有三四朵花儿从茂密的枝叶间慢慢的露出了笑脸，我相信，再过几天，躲在叶片里的花苞儿还会再开放，到那时，这株山茶花会是一片火红的样子。
山茶花的美丽，许多大文人都写过不少赞美的文章，其实啊，山茶花最可贵的地方，是它的品质。山茶花与其它花不一样，就是受到风雨催残，也不会像桃花、梨花飘落满地，而是裹紧花瓣静静地躺在叶片丛中，依恋着生它养它的枝叶。可见，山茶花的品质是何等的高贵啊！
山茶花是可爱的，山茶花的品质更加可贵！我喜欢山茶花。
山茶花作文三年级
外婆家门口有一个花坛，花坛里种着一棵茶树。
茶树的叶子成椭圆形，四周有浅浅的锯齿。初春，小花苞从密密层层的绿叶中探出头来，像一个个调皮可爱的小精灵。刚开始花苞是青色的，后来就越来越红，含苞欲放。
又过了几天，山茶花便开满了枝头。有的还是花骨朵儿，胀鼓鼓的；有的已经展开两三片花瓣儿，争先恐后地怒放着；有的花瓣儿全展开了，露出金黄的小花蕊，引得一只只蜜蜂翩翩起舞，连我在它们身后拍照都毫无察觉。
听外婆说，山茶花除了红色，还有紫色、粉色、白色，甚至还有色彩斑斓的。怪不得山茶花被寓为十大名花之一呢！我通过查阅资料，还了解到山茶花分单瓣和重瓣，重瓣最多可达60片花瓣，茶树最高可达9米，真令人惊叹！
有机会的话，我真想把所有的山茶花看个遍，好大饱眼福。
三年级山茶花作文
星期一的早上，我一进到学校里面，我就被芬芳迷人的茶花的香味迷住。
我赶紧向茶树跑过去，茶树已经开许多许多，我先看到的是红色多瓣的花骨朵，半开的茶花好像在说：“我要快点长大，让更多的人欣赏一下。”竞相开放的半开的茶花，变成全开的就更美丽。
如果把茶花看成一大幅活的画卷，那就太美！
茶花的每一片花瓣就像一个小仙女坐在一起说心里话，有时还站在一起唱歌，跳圆圈舞；小蜜蜂飞过来说：“这是我们刚采来的蜂蜜，你们要吃一点吗？”小蚂蚁跑过来说：“这是我们新建的新家，漂亮吗？”
风中的茶花随风飘动，美丽极！雨中的茶花好像在说：“甘露真好吃，我要多吃一点啊！让我更加骄傲。”
茶花三年级作文
要我说最喜欢的植物，那就要非茶花莫属了。
整棵树呈上面大，下面小的形状，上面开满了美丽的茶花。
茶花的叶子长长的，最底部是尖尖的，像尖刀一样，叶子的周围是锯齿状的，一不小心就会划到手。
茶花是粉色的，给人一种淡雅的美。茶花开花的时候，不知道从哪冒出来个“竹笋”，“竹笋”越长越大，成了一个绿色的椭圆形，粉色的花瓣从里面蹦出来。一开始，它只露出了一点花瓣，像一个害羞的小姑娘不肯揭下面纱，露出自己的真面目。接下来几天，它越来越饱满，最后它绽开了那粉红色的花朵。茶花开久了，也是会掉落的。你看，又一朵茶花掉落了，我赶紧伸手去接住它，我发现茶花一层层的，有好多层，最里的一层，还有一朵“小茶花”。
茶花的香味淡淡的，不仔细闻是闻不到的。
虽然茶花没有牡丹那样芬芳艳丽，没有玫瑰花那样妩媚动人，更没有茉莉那样香气浓郁，但是你只要用心去体会它的美，就会发现茶花有着巨大的魅力。
四年级山茶花作文：山茶花
校园的山茶花已经开了不少了。茂盛的枝叶挨挨挤挤的，在阳光的照耀下，翠绿的叶子油亮亮的，像涂了亦曾厚厚的蜡似的。山茶花从这些绿叶间冒出来，红的似火白的胜雪，粉的如霞……争奇斗艳。有的刚刚展开花苞，花瓣上盛满晨露，真是妩媚动人。有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊，那么娇艳，那么丰盛。有的还是花骨朵儿，花瓣层层包裹着，像精致小巧的铃铛，又像一个个可爱的松果。
这么多的山茶花，一朵又一朵的姿势。它们有的挺立枝头，像站岗的士兵;有的躲在枝叶间，像个害羞的小姑娘;还有的三五成群地聚在一起，似乎正在开会呢!如果把眼前的山茶花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我才记起我不是山茶花，我是在看山茶花呢!
山茶花四年级作文
冬去春来，小区的花圃里又开了许多艳丽的花儿，有高雅的玉兰花，有富丽的牡丹花，而我却喜欢平平凡凡的山茶花。
记得有一次，我和表弟在楼下踢足球，我来了个“无敌旋风腿”，结果表弟没接住球，足球像风火轮一样砸向王奶奶种的山茶花，花盆破了，山茶花无助地躺在地上。我看着受伤的山茶花，心里很难过，但又很害怕被王奶奶发现后数落我，于是，就匆忙溜回了家。
晚上，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，满脑子都是山茶花可怜巴巴的样子。最后我还是没有逃过内心的煎熬，第二天，我早早地起了床，数了一下零花钱，就和表弟一起买了个漂亮的花盆，去向王奶奶道歉。看到我们手中的空花盆，王奶奶不仅没有责怪我们，还带我们把砸坏的山茶花重新种到了花盆里。看着它在微风中欢快地摇摆着枝叶，我甭提多高兴了!
美丽的山茶花，在我心中，没什么花能和你媲美。
茶花三年级作文
我家的阳台种了很多花，有金黄金黄的菊花;芬芳扑鼻的桂花;还有娇艳欲滴的山茶花。这些花当中，我最喜欢的是山茶花。
听!山茶花的绿叶被风吹得沙沙地响，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。
我蹲下来，认真地端详着每一朵花，看着，看着竟然入迷了，实在是太美丽了。
闻!我捧起一朵山茶花，用力地吸了一口气，清香扑鼻，真是太香了，这是春天的味道，没错，山茶花是春天最早盛开的一抹红，红得如此艳丽。我听爸爸说，这种花只有在每一年的春天开花，而且每年只开一次，我今年能够见到如此艳丽的山茶花，真是很幸运啊!
美丽的山茶花，我爱你!
茶花三年级作文
在我们小区的物业管理处门口前面，有一棵山茶花。
山茶花树的身高差不多一样高，像一个巨大的三角形。树上刚好有九朵茶花，“九”在我们传统中可占有非常高地位的数字，而且特别之处还是它们都是分散开来的，不像其他一样集中开放。
它的叶子像一滴滴小水滴在树上，绿色，略带了一些些紫色。
它的花非常奇异，特别大，就和我的小手掌一样大。下面的花瓣是深红色的，越到上面颜色越浅，最上面的花瓣是粉红的。它不像其他的花只有几片花瓣，而它多达几十片，一层一层叠起来。它的花蕊被粉红色的花瓣包着，在最中间。
山茶花虽美丽，但没有香味，却不影响我对它的喜爱。每天只要路经看到它，总能给我一种无形的快乐，让我一天都有好心情。
我多么希望能多种几棵，给我们小区添加多一份美，给我们业主带来更多的快乐，让我们每天都能开开心心！
茶花三年级作文
我家有很多花，我最喜欢的是山茶花。
我家种了一种“六角红”山茶花，比我妈还高。它又粗又直的树枝在阳光下和寒风中直立，看起来很强壮。椭圆形的叶子是深绿色的，周围有小锯齿。
冬天的时候，花儿已经含苞待放了，满树的花骨看起来都快爆了。
春节期间的一天，下着毛毛雨。我拿着伞看着阳台上的花，发现许多山茶花已经开花了。花很精致，就像一个穿着粉色衣服跳舞的苗条女孩。粉色的花每层有六片花瓣，一层一层向外张开，排列整齐有规律，所以叫“六角红”！
我喜欢山茶花，你呢？
茶花三年级作文
一树茶花，因为挡住了理疗生活馆的门，硬生生给折了。家人惋惜散落一地的花枝，捡回一大捧，插到闲置已久的花瓶中，摆在我的洗脸台上。
不善打理，除了几盆绿色的兰草，我的居室里少有鲜花。满枝盛放的花骨朵，失却了泥土的滋养少了些娇嫩，却也躲过了零落成泥，明艳着我的桌台。
今晨，整朵的花朵脱离昨夜的枝头，悄然卧在了洗脸台上，偶尔散开来的几瓣，落到脸盆里，是不经意间逃脱的姿态，淡定而随性。推开门的霎那间，给了我猝不及防的惊喜。
花开和花落，终是一场春天里的闹事，热闹欢喜的莫不是心情。
老家的屋前也栽着几株茶花，父亲执意唤作茶梅，此刻该开得正闹吧！层层叠叠、明晃晃的媚红，恰似讨巧的欢心，暖着山中清冷岁月。
犹记山中也有茶花，不开在春天。花瓣洁白，半透的胶质感，明黄的花蕊唱着主角，像个做错事的孩子，怯生生地躲在冬日绿森森的茶树蓬间，寂静，如深藏的心思。
茶花三年级作文
这周星期天的下午，我到华南植物园去寻找春天，观察了许许多多的植物，我最喜欢的是美丽的茶花。
我观赏了华南植物园的所有植物，准备离开的时候，发现了争奇斗艳的茶花。
茶花一树一树地挂在树上，远远看去想一块红布，走近看像一个个小红球挂在树上。风一吹，有的花儿翩翩起舞，有的花儿撒落下两三片花瓣，还有的笑红了脸。
我抬头看着茶花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，更美。
要走了，我依依不舍地离开华南植物园，茶花给我留下了深刻而美丽的记忆……。