我眼中最美校园大全(18篇)

时间:2024-02-16 10:46:06 作者:翰墨

在学业上,优秀作文不仅可以让我们对自己的学习成绩进行总结和分析,还可以让我们更好地发现和解决学习中的问题。通过模仿优秀作文范文,我们可以加深对优秀作文的认识和理解,提升自己的写作能力。

我眼中的最美作文

在我眼中最美的有很多人,有老师、有环卫工人、有餐厅的师傅,还有我们的家长。

更重要的是还有每天在宿舍的时候,为我们服务的生活老师,生活老师每天都在工作,为我们洗衣服,为我们打扫厕所,厕所谁愿意天天打扫啊!我们的生活老师就为我们打扫,生活老师不怕苦,不怕累,也不怕脏,小年纪的生活老师还天天的给小年纪的送加餐,很辛苦。

在上一大周的时候,我们班有很多同学都在发烧,我们的老师在管,但是到宿舍了以后,就开始由我们的生活老师管了。

我们都回宿舍了,今天晚上洗澡,我们的生活老师说:“发烧的人都不让洗澡啊,一洗澡就加重了,都不让洗啊”我就想:在以前洗澡的时候,也有一些发烧的,为什么生活老师说了,这一次还是洗澡为什么还说呢?我觉得就是生活老师就一看见发烧的人就会说这一句话,从这件事课一直到生活老师是一直在关心我们的。后来我们都洗漱完该睡觉了,我们都睡着了,我睡了一觉醒来了以后,我就听见了一阵打电话的声响,我一看原来是生活老师,生活老师在给田老师打电话,说是李浩又发烧了要回家,我一听见这句话了以后,我就想:我已经睡完一觉了,生活老师还没有睡,还在照顾着发烧的同学,从这里我可以知道,生活老师是关心我们,爱护我们的。

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我眼中的校园作文

我眼中的校园像一个美丽的大花园。春天,在“花园”里沉睡了一个冬天的大树开始发芽、长叶了,充满生机。各种不知名的小花竞相开放,有粉的、红的、紫的……非常漂亮!夏天,“花园”里的紫藤花慢慢绽放,爬山虎郁郁葱葱爬满了艺术楼,每一棵树都郁郁葱葱,活力十足。秋天,“花园”里一盆盆菊花迎着秋风盛开着,把校园装扮得更加美丽!冬天,“花园”里开着金黄的'腊梅花,一阵阵风吹过,校园里弥漫着淡淡的清香。我们总是要贪婪地饱吸几下,不禁发出长长的赞叹声:“唔,真香!”

我眼中的校园像一个孩子们的乐园。一下课,“乐园”就热闹起来,同学们有跳绳,有的踢毽,有的跳舞,还有的跳橡皮筋……热闹极了!

我眼中的校园也像一个温暖的家园。同学们每天聚在一起学习、嬉戏、生活,大家团结友爱、互相帮助。老师就像爸爸妈妈一样关心、爱护我们,我们在这个大家园里一天天健康快乐地成长。

这就是我眼中的美丽、热闹、和谐的校园,它能给我们带来无比的自豪与快乐。因此,我爱它!

我眼中的最美作文

书是母亲甘甜的乳汁,哺育我们健康成长;书是人类精神的粮食,源源不断地为我们提供生命的能量;书是我们最好的伴侣,伴随我们度过人生的风风雨雨;书是黎明前的启明星,指引我们在人生的轨道上前进。

当我还在哑哑学语的时候,妈妈就给我讲《格林童话》,她总是不厌其烦地给我讲这是什么,那是什么。从那时起,我就喜欢上了看书,不过只是看看图画。在《格林童话》中,我看到了大灰狼的狡猾,小红帽的善良。

到我读小学的时候,我更加喜欢上了看书,我开始学会了不再只看图画,而是用心去感悟故事的意境,去领会主人公的喜怒哀乐,去辨别故事中的善恶美丑。书,让我学会了区分好人和坏人,让我明白了“善有善报,恶有恶报”,更让我领悟到了人间的真情。书,你在我眼中最美。

孩提时代,我最喜欢看《安徒生童话》,其中最爱看的是《海的女儿》。海娃在一次航海中失去了宝贵的生命。当读到这个悲惨的结局时,我很害怕:原来生命真的很脆弱,我害怕哪一天自己也会突然从这个世界上消失。后来,我读到了罗曼·罗兰的《名人传》。三位名人用坚强的意志扼住了命运的喉咙,他们决不会因为一点点儿挫折就轻言放弃,虽然承受着肉体的伤痛和精神的折磨,但他们仍然坚强地活了下来,并为我们留下了宝贵的精神财富。

从此,我学会了坚强,学会了如何面对困难,克服艰辛,明白了“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”的.真意。书,你在我眼中最美。

中学时期,课程多了,作业也多了不少。看课外书的时间也随之少了很多。我却发现了一直为我默默付出的书——课本。

书,你美化了我的生活空间。是你,丰富了我的思想;是你,拓展了我的想象。我将用我的真心去品味,去咀嚼,去体会。

你,让我的生活充实而精彩;你,让我的世界充满阳光。人生的道路,因为有你的陪伴而变得畅通无阻、春光无限。你永远是我眼中的最美——书!

我眼中的最美作文

美,是什么?在我看来,外表的美不一定是最重要的,一个人内心的美才是最重要的。美不是指外貌有多美。美,不是指穿着有多华丽。美,不是指外在美。美就是美,简单就是美,朴素也是美。

在我眼中美的人有很多很多,有科学家、解放军、医生……但在我眼中最美的人是每天默默无闻地清理卫生的清洁工——城市美容师。

每天清晨,当人们还在熟睡时,辛勤的清洁工人们已经开始了一天的`劳动。当天还没亮就要起床了,一手拿着扫把,一手拿着簸箕,默默无闻地清扫着马路。日复一日,年复一年,兢兢业业,任劳任怨,无论三伏酷暑还是数九严寒,无论是风雨交加还是漫天飞雪,他们都坚持在自己的岗位上,穿梭在各条马路上,始终战斗在环境卫生工作第一线!清洁工人们无私为我们奉献,他们不求高额的回报,只想让人们每天生活在干净的城市里。

带着疑问,我走了过去。她很认真地清扫着垃圾,雨水打到了她的眼睛里,她揉了揉眼睛;雨水从她的脸颊上流了下来,她用手臂擦了擦脸;雨水湿透了她的衣服,可她一点不在乎,继续清扫马路。我吃惊极了,从小到大,从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下,如此认真地为我们清理垃圾。

他左手拿着铲子,右手拿着扫把,用扫把把垃圾扫进铲子上,再用扫把夹着铲子,然后用铲子把垃圾送进垃圾车里。我不由得问了:“阿姨!这么大的雨你还在清理垃圾啊?等明天天晴再清理吧!”阿姨擦了擦身上的雨水,对我讲:“不行!如果今天不把这垃圾清理掉,那么就会有更多的细菌滋生,到时,臭气熏天,不但会影响到你们的健康,还会把城市环境给影响了啊!”听了她的话,我又问到:“可是你这样雨淋时间久了,会感冒的呀!她笑着说:“没事!如果我感冒了吃点感冒药就行了,清理垃圾却关系到大家的健康。说完,她又拿起了扫把和铲子,继续默默地工作着。

清洁工人们为了我们大家有一个舒适、干净的环境,他们默默地无私奉献着。他们虽然很平凡,但在平凡的岗位上做出了不平凡的事。他们的精神让我感动,牺牲自己,奉献别人,在我眼里,你是最美的!

我眼中的校园作文

我眼中的学校是独特的。菱形十字格是我们学校的一大特色,是别的学校所没有的。精准的点位,工整的字体让每个同学们都成为了小小“书学家”。校园的独特源自每一位老师的精心专研。

我眼中的学校是快乐的。在课间操的时候,老师和同学们随着欢快的节奏跳起健身舞。蹦跳、转圈、扭腰,大喊声……每个动作都那么标准,虽然满头大汗,同学们还是笑的很灿烂。校园的快乐源自师生轻盈的舞步。

我眼中的学校是热闹的。下课了,寂静的操场一下子变得热闹了。同学们在操场上扔沙包、踢毽子、翻绳、摔跤……踢毽子时的'数数声,赢了比赛后的笑声……汇成了一部美丽的交响曲。叮铃铃,上课了,许多同学都意犹未尽地走进教室。校园的热闹源自下课后同学们的嬉闹。

我眼中的学校是活泼的。上课了,课堂上同学们回答问题很活跃,一双双小手举得很高,一张张小口说:“叫我,叫我!”回答的问题一个比一个精彩。校园的活泼源自同学们积极回答问题的课堂。

我爱我的大同学校,我喜欢大同校园的每个角落!

我眼中的最美作文

秋风习习,一个人独自走到十字路口嘴里吃着零食,手里拿着小说。这时看到对面有个人。向我缓缓的走来,看着那个身影渐渐向我靠近,我惊呆了,原来是一位老爷爷在清扫地面。可是这么冷的天。我里面穿得很厚。而老爷爷身体单薄而且只穿了一件薄的外衣。老爷爷扫把在颤抖,好像也很冷,我看着自己手里的小说和零食不禁有些惭愧了......

一会儿,一群小孩子跑了过来,扔下一大堆垃圾,并且把老爷爷刚扫好的垃圾也弄的零零散散。这使得老爷爷不得不从头再扫。那群小孩子一边玩一边说:“老头子,老驼背......”紧接着是一阵笑声。看着老头子弯曲的背。我陷入沉思。

那群小孩子怎么就不可以好好想想,老爷爷的背为什么会驼呢?“正是因为他的背驼了,我们的世界才干净了。”我这样和那群孩子们说。孩子们惊讶地张大了嘴巴望着我,而我的眼前已浮现出老爷爷遍布岁月痕迹的苍老的面庞。面庞上挂着两行不知滋味的泪水。

忽然,那群孩子好像明白了什么似的一窝蜂地围在老爷爷身旁,说着对不起,而老爷爷则抚摸着他们的头,微笑的看着我。身体颤巍巍的,我连忙跑过去,下意识的扶住了老爷爷,没想到在扶住他的一瞬间,他昏倒了。我连忙把他送到医院,医生说他是由于过度劳累造成的,应好好休息。过几天,得知老爷爷可以出院了,我去医院把老爷爷搀到那条十字路口上,看到一个极为感人的画面:那天嘲笑老爷爷的那群孩子每人拿的一个扫把在扫地。我和老爷爷都笑了。

现在回想起来,我只想和老爷爷说一句话:“老爷爷,在我眼中,你最美!”

我眼中的新校园作文

校园是最能诠释青春,展现本领,学习知识的地方。我们一天有二分之一的时间在学校里,吃饭、睡觉、学习、玩耍,都在这里进行。除了家之外,最熟悉、最亲切的地方也莫过于此了。我是多么爱我的校园啊!

我眼中的校园是美丽典雅的。不必说优美的校内风景,高大的教学楼,也不必说活泼阳光的同学,师德高尚的老师,单是校门口这小小的一块,就有无限蕴意。

朝校门的方向远远望去,一座高大、立体的孔子像映入眼帘,众所周知,孔子是教育的宗师,是儒家学派的创始人。每天来到校园,同学们都会虔诚地向孔子先生行礼,耳濡目染,孔子的思想已在二中每一个师生心里根深蒂固。

顺着校门往下走,你将来到整洁宽阔的操场,每到下课,这儿就是一幅朝气蓬勃的画面,同学们在这里跳跃、玩耍、做运动,好不活泼热闹!每天的上午第二节课下课,是操场一天啊最充满活力的时候,整个七年级一起在这里做操。统一的校服,阳光的动作,旭日的光辉照射在我们朝阳般的笑脸上,多么美好的校园生活呀!在二中,每一个建筑都有它专属的名字,每一个景点也有它独一无二的名称。操场的北面是个头最大、最新、最漂亮的“博学楼”,南面是实验楼“格致楼”,西面是文化墙,“仁、义、礼、智、信”,每一个字下都刻着一座浮雕,这些名人都分别代表着这些高尚的品质。

我眼中的校园是活力激情的。穿过博学楼,朝北面继续走,又是别有一番洞天。这里是我们的运动场,与之前儒雅的风格截然不同。蓝天绿茵草,只想随风奔跑。宽阔的跑着,巨大的足球场,忘记学习压力,抛却任何束缚烦恼,躺在绿色的足球场上,沐浴着温暖的阳光,蓝天就已经触手可及了。走上阶梯是我们的篮球场,篮球筐下跳跃着青春的身影,这里还是校园的高点,全校的风景都一览无余。

我眼中的校园美丽又典雅,活力而充满激情。我们的青春在这里开始,我们的活力在这里绽放,我们在这里成长,也终将创造属于我们的青春辉煌!

我眼中的最美校园作文

有人说,最美校园要有干净整洁的教室,有人说,最美校园要有开阔宽敞的操场,也有人说,最美校园要有四时芬芳的花海,而我却一直不这么认为,最美校园可以如此,但并不应该仅仅如此。

最美校园,美在求知若渴。那清晨朗朗的读书声,那图书馆里淡淡的书香,那些教室里畅游在知识海洋里的坚定身影,才是校园里令人陶醉的风景。正如梁启超先生在《少年中国说》写的:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”在西部很多破旧的校园里,在简陋的教室里,那些渴求知识的少年们明亮的眼神让我们明白,今天一应俱全的校园值得我们倍加珍惜,那些不畏生活的艰难困苦坚信知识可以改变命运的精神,更值得我们学习。

最美校园,美在尊师重道。在我们身边,有一些同学缺失了对老师的恭敬之心,自诩为“初生牛犊不怕虎”,其实在很多时候都在自以为是。尊师重道一直都是我们民族文化的优秀传统。唐朝大文学家韩愈的《师说》高度概括了老师的重要性:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”我曾经看过很多支教老师的文章,当支教结束即将离开的时候,学生各种依依不舍,让人感动,印象深刻。我想这份感动里除了学生对老师发自内心的感恩,还有对于知识的敬重。

一个少年只用了一句话,就点亮了整个校园和一个时代的精神。七十周年国庆典礼上很多细节都让人震撼,我最感动的一句话是:“这盛世,如你所愿。”一百多年后的我们,心怀伟大复兴的梦想,心中依然应该有理想抱负,以此来点亮这个时代的校园。周总理是那个时代少年的榜样,而我们这一代少年应有自身的使命和担当。

我眼中的最美作文

丢却尼罗河畔的呼唤,远去的依赖,梦回千年,点滴看无愁。

——题记。

婉约。

也曾想你的婉约,在宋代雕栏的画中,见到你的身影,雅致,无言。曾见你“倚门回首,却把青梅嗅”的娇羞,也曾哭泣“雁过也,正伤心,却是旧时相识”的无奈。字字珠玑,融入心房,溢伤。淡淡一剪梅之中,迷乱前途,是你,李清照。虽是女子,却也有男儿胸怀,“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪情令男儿自叹不如,你何尝不是女中豪杰、巾帼英雄。不错,李清照,在我的眼中你最美。

不羁。

人说你放荡不羁,置身于市井之中,谁能忆起你官场失意,一身才学,无处施展。“草色烟光残照里,无言谁会凭栏意”的孤寂,是悲凉,也是无奈。依旧是宋代,孕育出此般奇人。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,更是写尽了情人之间的难舍难分。不错,正是你,柳永,世人眼中的浪子,在我的眼中你最美。

落寞。

见到你的词,为什么心中如此压抑,好像无法呼吸。千年前一个没落帝王的愁绪像一张大网无形袭来,你的诗词描绘出自己的落寞——“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,诠释出失国的悲凄。不错,后主李煜,你本应该做个词人,却苦于生在帝王家,担起坐守江山的重任。国破,山河在,正如你所说:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”千年前的你曾多少次“独上西楼,望尽天涯路”?后主李煜,在我的眼中你最美。

后记。

我眼中的校园作文

我很喜欢我的学校,它是一个环境优美,平凡而又美丽的地方。我们的校园里面有许多花草树木。而且那些书都是百年老树呢!

我们一进校门就会看到一个屏风,上面写了几句名言名句,我觉得这个应该是鼓励我们积极上进的吧!过了这个屏风是一个教室办公室(科任老师和副班主任的办公室),左右面是主任办公室,是校长办公室和会计师。

西院是我们五年级学习的地方,虽然不大,但是他是那么的生机勃勃,美丽动人令人喜欢。特别是中间那四个黄色的大圆椅,里面有许多紫色的花,花中间还有一颗树。我们都管他叫百年老树,因为那十几棵树都生活里几十年了。这些还是国家二级保护植物呢!西院还有道德学堂,道德学堂里还有许多英雄事迹。

东院我很喜欢。因为那里有一个走廊,走廊里面有半圆椅,还有那几幅画。

你在我眼中最美作文

老师,您就是一位辛勤的园丁,细心地培育着我们这些——祖国的花朵;您犹如一把把金钥匙,给无知的我们开启了知识宝库,带来了无穷、丰富、永远都读不完的知识。

还记得,您——小学语文老师,在同学录的留言框里写了那么几个字。但我知道,虽然只有短短的几个字,而里面却蕴含着很多道理,很多您对我这六年来学习情况的评价。即使,我现在还不懂,还不明白您写的这几个字的含义,但我一定会永远记在心中,慢慢地体会!

正巧,昨天是教师节,是属于您的节日。在这里,我满怀深情地对您说一声:“老师……教师节,快乐!感谢您这么多年对我的谆谆教导,还有,您那种孜孜不倦、呕心沥血的教学态度,使我的学习成绩,有了很大的提高,在班级上成绩常常名列前茅。当然,这也离不开您对我们严格的教育和课后对我们细心的辅导!”

还记得,半夜的.时候,我们都已经进入了甜美的梦乡。而你,还不知疲倦地坐在台灯下,一字一字地写着明天上课要教的内容,一笔一画地批改着我们的作业。然后,到了隔天,您那双水汪汪、稍微内陷的大眼睛下,出现了熊猫般的黑眼圈,可见您昨晚又熬夜了。可为什么每次我们下课问您的时候,您总会气定神闲地回答我们:“没事!”啊,老师,您这种精神,就如那默默无闻、无私奉献的小草,只懂得付出,不求回报!

老师,我向您保证:我以后一定好好学习,争取成为一个向您这样的好教师。

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我眼中的校园作文

当你走到我们新建路小学时,你一定会十分惊讶,你一定以为走错了地方,我告诉你吧:没错,这就是我们焕然一新的学校。

走入校园大门,首先,映入眼帘的是我们小学的代表性字母,周围是小涌泉,后面是跑泉,最后面是大型音乐喷泉。旁边是林荫小道,两边有灌木丛。林荫小道的右边是礼仪广场,广场中间是用一块块砖做成了一本书的样子,象征我们在书海中航行。接着就看到了我们的大操场,踩到地上很柔软,这是工人叔叔铺了六层才成了现在的塑胶地,操场上有双杠,云梯等健身器材,下了课,同学们在操场上欢快地奔跑嬉戏,这里就成为大家最喜欢的地方。

我们的`教学楼十分崭新、漂亮。在二楼还有图书角,有许多图书供大家阅读,这里是我最喜欢的地方,下课了,同学们一起看书,聊天,我们一起分享读书的乐趣。我们的教室宽敞又明亮,增加了多功能智能电脑,漂亮极了!现在上课再也不用黑板了。我们在这样美好的环境中学习,真是开心极了!

这就是我眼中的校园,一个美丽的地方,是我学习的天地,成长的乐园。我爱我们的新建路小学!

我眼中的校园作文

我是一个小学生,校园生活十分有趣。

我在莫干山外国语学校,学校有一座三层教学楼、一座三层办公大楼和一个大操场。教学楼的1层和2层有24间教室,3层(也就是楼顶)有1间实验室、1间音乐室、1间电脑室和1间多功能教室。大操场就在教学楼面前。而老师的办公大楼也在教学楼的旁边,用几条走廊与教学楼相连。办公大楼的3楼(也就是楼顶)是一个空中花园,花园中有一条长廊,廊顶和廊柱上爬着绿绿的假爬山虎;花园中的花儿珍奇斗艳,五彩缤纷;园中还有几个桌子椅子,能让人坐下来休息。办公大楼和教学楼中间是一个天井花园,虽然空间不大,但花香和树荫使这儿变得十分美好。教学楼后面是一个活动区域。活动器材有乒乓球桌、跷跷板等等,十分好玩。

一般来说,中午、吃晚饭前和晚饭后是同学喜欢的吧。因为那时老师会带我们下去玩。我们班一堆人要打乒乓球或羽毛球,不打的就玩生化、摸盲。生化中,人可以躲到任何地方去,如:草丛、乒乓球桌下和扮做游戏外人。摸盲中摸的最辛苦,看又看不见,心理恐惧值又很高;逃的就爽了,可以尽情地逗弄抓的人。

我们班的人大概都喜欢美术课、体育课、科学课和班队课。美术课可以画画,体育课可以跑跳,科学课可以做实验,班队课可以互动。总之这些课十分有趣。

我眼中最美教师

一开始,我想他不是个好老师。

他说要我们在欢乐中学习。

“班长,起立。”周围的笑声突然停下来了,我恋恋不舍的把目光从题中抽出来撞上他那欲发愤怒的'眼神。

“告诉我你在干什么?我的要求是什么!”一声怒吼在耳旁炸响,我浑身一哆嗦,连忙小声的回答道“我在做阅读……”“我的要求是什么!”“你要求课堂上紧跟你的思路……”“你是班长,知错发犯错,你……”他在讲台上严厉训斥着,犹如洪水一发不可收拾。阳光照在我身上,很热。抬头看看那满黑板的“火星字符”,不甘、委屈、愤怒此时一齐涌上心头,但我一直没有说话。最后,他只说了一句:“下课到我办公室来一下。”

他可能真得不是一个“好”老师,他一点也不懂得爱护自己的身体。

家离学校很近,夜晚头顶着皎洁的月光回到班级拿落下的课本,办公室的门——虚掩着,泛着微弱的光。是谁?我悄悄走近:佝偻的身子近乎趴在电脑上,重重的咳嗽声,浓浓的鼻音道‘咱家电脑坏了,我在学校给孩子们做完明天的课件就回去了,你先睡吧。’挂了电话又是重重的咳嗽声,我才知道,夏天的夜——很凉很凉……我低下头忆起了自己以前对他的许多不理解,心里充满了愧疚,我想要进去向他道歉,向他说一句“老师,您辛苦了。”却没有勇气推开办公室的门。最后,我只是拿了书包便逃也似的走了……事实上,一直到小学毕业我都没有对他说出:“老师,您辛苦了。”

最后一次看见老师,是假期,我又回到那校园,我来到办公室前推门而入,没有说“老师好,”而是迫不及待得弥补了多年前的一句:“老师,您辛苦了”然后他笑着说:“回来了。”

他是一位老师,我称他为印老师。

我眼中的校园作文

我的校园有悠久的历史文化,它始建于1905年是丰南第一所小学,今天我给大家介绍一下这个包容着我的喜怒哀乐见证我成长的家。一走进大门,呈现在眼前的是一个大操场,操场中间的西侧有一座升旗台,高高的旗杆直立着,顶端红红的国棋随风飘扬,在升旗台旁边有一个精致的主席台,每一项大型活动都以这里为中心展开的,它虽然小,但可以将操场尽收眼底,离开主席台,来到了宽大的操场上,有塑胶跑道和篮球场还有许多的活动器械,一放学,操场上人山人海,有的跳绳、有的打篮球、还有的跑步……玩的不亦乐乎,操场上洋溢着孩子们欢快的笑声。在操场上东南角有一棵大树,春天,它吐出点点嫩芽。夏天,绿树成荫,我们躲在下面乘凉。秋天,我们看着金黄的叶子像蝴蝶飞舞。冬天,它脱掉了华丽的衣裳,让阳光尽情的洒在我身上。啊!我可爱的校园,温暖的家。

我眼中最美风景散文

前些日子,父亲送给我一幅书法,是威海市久负盛名的书法家――刘振荣老先生写的。

展开书法――无欲则刚,四个纯黑的大字,浸在雪白的宣纸上,透出一个书法家八十载的笔力与心胸。

我并不认识刘老先生,但是他的字,却给我一种力量,一种震撼,一种心向往之的境界。

久久地凝视着这幅字――一个须眉白发、神采奕奕的'老人,手执箭毫,凝神聚力,挥毫泼墨,一气呵成!

父亲说,老人写完这幅字后,握着笔,一个字一个字地打量、端详了好一阵子,道了声:“好”!

在我看来,“无欲”的境界,该是得道高僧的境界,是尝尽世态炎凉,却道天凉好个秋的境界吧?得与失,去与留,甚至生与死,都可以置之度外,身内与身外、自身与万物,事实上已浑然一体,物我两忘!

凡夫俗子,一介草民,恐终其一生,唯有仰视“无欲”之境界了。但能够拥有这样一幅上乘墨宝,时时展开观之,学而时习之,观而时思之,也算是为人之大幸了。

无欲则刚,夫复何求!

我眼中的校园

半个月前,我进入了一个崭新的学校——窦店中学。在这里,我们将度过难忘的中学生活。

“叮铃铃……叮铃铃……”随着早起的人们,我信步走进校园,顿时,被那美好的晨景所陶醉。周围是那么宁静,仿佛笼罩着轻纱一般。雄伟壮观的教学楼隐没在晨雾之中,整个校园是那么的温馨。我深吸一口气,顿时感觉到心旷神怡。

漫步校园,温润的泥土气味,不住的扑鼻而来。甬道旁的柳树随着微风轻轻摇摆,像是向我们展现它们婀娜多姿的身材。渐渐地,同学们陆续来到校园,顿时,校园里热闹起来。同学们有点在打扫校园,有的在高声朗读课文。老师们也夹着书本向教室匆匆走去。

到了教室,同学们都在认真读书,各科课代表也没有闲着,收作业、布置早读,一切都是那么的有条不紊。收齐作业又给老师交过去,是那么的尽职尽责。

说到尽职尽责,我们的老师更让我们肃然起敬。他们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地哺育着我们这一棵棵小小的幼苗。为了我们,他们经常备课、批改作业到深夜。俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,而老师又何尝不是这样的呢?为了讲台上的每一分钟,他们必定在台下付出了几倍的辛酸。老师那种无悔的信念、无私的奉献,怎能不令我们肃然起敬!在老师的谆谆教导下,同学们之间团结友爱,比学赶帮,互帮互助,学习成绩日新月异,这一切都归功于老师!

我眼中最美教师

她来自美丽的江南水乡。她有着水一般的温柔和执着。在陌生的城市里,她凭着对教育事业的忠诚和对学生不变的真爱,勤奋工作,先后获得青岛市优秀教师、青岛市青年优秀专业人才、原四方区精英教师、市北区教研先进个人等荣誉称号,在新的工作岗位上又获得了学生的喜爱、家长的赞赏、同事的尊重和领导的认可。

问渠那得清如许为有源头活水来。

作为一名随调的军嫂项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩是市级的骨干教师可是面对崭新的教育阵地项老师知道成绩只能代表过去一切从零开始唯有虚心学习尽快适应新环境才能获得大家的认可。

在学校,项老师积极参加市、区、校各级的教研活动,转变教育理念。她深知,课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率,因此,她在深入研究教材的基础上,依据学生的学情设计问题,她的课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱,也得到了市区级教研领导的认同,先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。

随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革,北山二小的“小先生”课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念,把讲台作为学生发展的平台,激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信,师生、生生互动,大胆质疑,课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。

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