每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。在写作中，要学会借鉴他人的长处，不断吸收新的观点和表达方式。
小学玩具作文
我有的'个玩具小猪名字叫贝贝，它有两只大大的圆圆的眼睛，一个看上去很淘气的大鼻子，贝贝有一张会说话的小嘴，十分可爱，还有一身绿绒绒的毛，我喜欢把脸贴在它的身上，因为它的毛软绵绵的可舒服了。晚上睡觉我都让贝贝陪着我，睡觉时我对贝贝说：“贝贝你要保护我，不要离开我，”贝贝很听话就当起了我的保护神，有了贝贝的陪伴我很快就睡着了，贝贝就像个小闹钟，早晨叫我起床。贝贝肚子上有一个小草莓下面写着ilove草莓，意思是我爱草莓，非常可爱！
我很喜欢我的玩具贝贝，听了我的介绍你们喜欢贝贝吗？如果喜欢的话就拍拍手吧！
小学玩具作文
学校里，常常会看到有些同学带了玩具在玩。溜溜球、棋类、玩具枪……这些东西丰富了大家的课余生活，但是，带玩具的弊端也是很多的.。
有的同学玩溜溜球，一会儿上下收缩，一会儿婴儿摇篮，一会儿大幅度旋转，许多观众赞叹不已。我在一旁看得胆战心惊，大幅度旋转，万一有人经过，就会打到他，后果不堪设想。
无独有偶，有男同学新买了一把枪，带到学校里来炫耀一番，这倒没什么，可枪里居然有子弹！那位同学还拿着枪到处吓唬人，这手一旦不“听话”，开了枪，击中了别人的脑袋会怎么样？哪怕塑料子弹也很危险啊！
你看，带玩具进入校园有很大的安全隐患，不怕一万只怕万一啊！
经常会看到同桌和一大帮男生在一起玩象棋的身影，这很好，可是有的男生桌上的作业堆积如山，仿佛在喊着主人：“快来完成我们！”哎，椅子却空空的，仿佛一阵风就能把它吹倒……往另一边看，小主人正和别的男生“大开杀戒”，只比谁的本事高，眼睛里只有象棋了，一切都忘了……上课了，小主人才无奈地回到座位上，望着作业，眉头一皱，却转头跟同学说：“下课再继续！”
唉，有道是“玩物丧志”，玩具，十分吸引人，一带到学校里，没准会害了你！
小学美术第三册《民间玩具世界》教学设计
教学目标：知识目标：初步了解和掌握剪纸的一些基本技法：纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹。
能力目标：能独立完成对称纹样——蝴蝶的设计、剪纸。
情感目标：了解剪纸的用途，感受中国传统文化的丰富多彩，培养剪纸的兴趣。
【教学重点】：指导学生通过欣赏——设计——制作——改进等流程完成相关作品。
【教学难点】：初步了解和掌握剪纸的一些基本技法，能独立完成对称纹样——蝴蝶的设计、剪纸。
【教学准备】：教师准备课件、示范作品，为每生准备一张彩纸。
【教学过程】：
一、创设情境。
2、根据学生的回答，课件出示常用剪纸：窗花（装饰窗户）、喜花（喜事装饰）、实用图样（服装、鞋帽等纹样）等。
3、是的，同学们说的非常棒，剪纸有各种用途，边课件演示边讲解：美丽的剪纸可以装饰窗户，作为喜事的装饰，也可以用作服装、鞋帽的花样。老师这里还有一些美丽的剪纸作品，我们一起来欣赏一下吧。
二、学习新知。
（一）分析讨论。
课件出示“蝴蝶剪纸”作品范例，学生欣赏。
问：这些剪纸作品都剪的是什么呀？它们漂亮吗？今天我们就来尝试用自己的小巧手剪出漂亮的蝴蝶作品好吗？（出示课题：蝴蝶）。
1、讨论特点。
2、汇报小结。
学生汇报，师小结蝴蝶剪纸的特点：这些蝴蝶剪纸的身体都是两边对称的，并且都分为三部分：触须、身子和翅膀。
追问：那么你知道它们都有几对翅膀吗？
（师板书：对称、三部分组成：触须、身子、两对翅膀）。
3、比较。
课件出示剪纸蝴蝶图片和现实生活中的蝴蝶图片。
4、教师总结。
我们设计图样的时候，可以设计得跟实际的蝴蝶差不多，也可以设计成自己想象中的比较夸张的样式。（板书：写实、夸张）。
（二）设计剪纸。
1、轮廓设计。
学生回答后教师示范。
（2）学生独立设计。在一张彩纸上设计自己喜欢的图形轮廓，完成后按轮廓线剪下来。
2、纹样设计。
（1）修改轮廓。
学生回答，师操作。
师：自己想想，你的蝴蝶哪些地方需要修改？跟同桌同学讨论一下，动手修改好。
（2）学习纹样。
师：老师这里有只已经完成的蝴蝶剪纸（课件出示），你来找找看，有些什么纹样？
教师根据学生找的纹样课件演示。
（3）小结剪纸常用的符号：纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹。
（4）学生设计。
师：你能在你的蝴蝶上设计一些纹样，让蝴蝶变得更漂亮吗？
学生独立设计。
3、剪纸。
师：我们怎样才能把一只蝴蝶剪好？
学生回答。
师总结、提示剪纸的方法：剪纸时一般先剪图案内部的小块地方，再剪大块的，最后剪外轮廓。像这些纹样是在内部的，我们可以用对折的办法，然后小心剪开一个口子，再把剪刀头伸进去剪。
三、学生练习。
1、根据今天学的方法，独立设计完成一幅对称蝴蝶纹样的剪纸。
学生独立练习，教师巡视指导。
2、交流展评。
师：将你设计完成的蝴蝶剪纸展示在黑板上。
师：你觉得同学们设计制作的蝴蝶剪纸怎么样呀？是的，真漂亮，很像是那么多只蝴蝶在翩翩起舞一样（板书：翩翩飞）。
四、小结拓展。
蝴蝶是剪纸中常用的元素，人们还根据需要，在蝴蝶的元素中加入其他的剪纸元素，让画面变得更加丰富，精美。
课件出示剪纸作品，让学生欣赏至下课。
【板书设计】：
剪纸蝴蝶。
对称三部分组成：触须、身子、两对翅膀设计图样：写实、夸张。
文档为doc格式。
玩具的世界作文
夜深了，月亮姐姐跑出来，在云屋里钻来钻去，和小星星们玩捉迷藏。
小星星们眨着闪闪发亮的大眼睛，东瞧瞧，西望望，就是抓不到月亮姐姐。
房间里静悄悄的，突然“啪”的一声，玩具们都醒了。绒毛狗驮着戴小帽子的狗猎手从玩具上蹿下来，胖胖的绿毛熊，晃晃悠悠地从架子的最底层走了出来。四个小洋娃娃手牵着手，从玩具架上跳到地面上，开始跳起欢快的舞蹈。红色的小兔子只顾着看洋娃娃们跳舞，一下子从玩具架上摔了下来。套娃姐姐摸着小兔子的屁股说：“多亏了全是棉花，要是我就会摔个四分五裂的。套娃姐姐身子里一下又跳出四个和套娃姐姐一样的套娃娃，只是他们一个比一个小，最小的那个只有小拇指大小。
这边书桌上的两只一模一样的小乌龟，还有大牙鼠，隐形猫、小金鱼、琉璃小茶壶、水晶鞋、还有瓷的荷叶公主，都出来玩。玩具们说：“今天月色这么好，我们开一个联欢会吧！”玩具们高兴地说：“好啊！好啊。”月亮姐姐和小星星听到了，它们说让我们一起加入吧，我们会为你们的舞台射出最美的灯光。
玩具晚会开始了，月亮姐姐和小星星把房间照得亮亮的，闪闪的，漂亮极了。首先是四个洋娃娃跳舞，洋娃娃们跳舞的样子可爱极了。绿毛熊晃着笨重的身子表演了杂技，两只手同时举起了绒毛狗和戴小帽的狗猎手。接着是套娃姐姐表演的魔术，只见他一会儿变大，一会儿小，从大到小一直加到五个，看得玩具们都惊呆了。荷叶公主上场了，她唱着歌，歌声美妙动听，连阳台上各种各样的花儿都被陶醉了，跟着轻轻舞动着它们娇嫩的枝叶。小兔子、大牙鼠、隐形猫、小金鱼、水晶鞋都跑到阳台上去给荷叶公主伴舞。大家跳啊唱啊！开心极了！琉璃小茶壶跳到玩具架上，借着月亮姐姐照进来的光，把它肚子里的花图案，折射得满房都是，好像整个房间都放起烟花，好美、好美……玩具们大声欢呼起来。
这时候，小朋友翻了个身好像醒了，玩具听到声音，迅速跑回自已的位置，一动不动。小星星吓得眯起了眼睛，月亮姐姐吓得躲进云里。渐渐的大家都进入了甜甜的梦乡。
玩具的世界作文
我有一堆好玩的玩具，每次我无聊的时候，都是它们陪我度过的。
有一次，它们发生了一件好笑的事。它们比赛踢球，玩具猫小奇是黄队，玩具猫可心是蓝队。小奇的守门员是派大星，可心的守门员是鱼雷猫。开球了！卡西露飞起一脚，可心倒挂金钩，把球踢向球门，笨蛋派大星还在睡觉，球从它身边飞过，球进了！不过派大星丝毫没感觉。黄队开球，小奇一脚踢过球火速飞向球门。卡西露用头一顶，球飞到了可心身边，可心使用“飞火流星”这招，派大星虽然醒了，但球像分身了一样，让派大星摸不着头脑。派大星左抵右挡，还是输掉了这分。最后派大星又睡着了。
小奇输掉了比赛，很不甘心，它决定和可心比游泳。比游泳，下次再说吧。
四年级:李晨宇。
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小学玩具作文
在一个孩子的房间里，有一群开爱的玩具，有机器人、牛仔、小恐龙.他们天天陪着小主人玩，小主人每天和他们在一起，非常开心。
一天，小主人要和爸爸、妈妈一起出去旅游，小主人恋恋不舍地把他们收在一个袋子里，放在床上，结果妈妈当成了垃圾，在出门时把他们扔到垃圾堆里去了。“啊！好臭呀！牛仔，你知道我们在哪吗？”机器人说。牛仔说“不知道”。“那么多废话，在这里不爽，快点出去呀！”小恐龙说。于是，他们从袋子里爬出来，“啊！不是吧，我们怎么在这里呀！”机器人说，“一定是小主人的'妈妈把我们当成垃圾了！”牛仔大叫到。“啊！！！救命呀！”机器人和牛仔向下一看，小恐龙不小心从车上摔下来，抓住了垃圾车的车牌，牛仔马上奋不顾生地跳下去，把小恐龙拉上来，但是因为车牌上面太窄了，他们一起从车牌上掉了下来。“我来啦”机器人打开了自己的飞行器“嗖”的一声飞起来，抓住了小恐龙和牛仔飞到了马路边，“谢谢你！”牛仔和小恐龙异口同声，“不用谢，这是我应该做的。”
后来，他们一起安全地回到了家。
小学玩具作文
布东很郁闷，因为他去参加社会大学的招生，结果未被选上。他的知识水平在众多考生中一定是顶尖的啊，怎么会落选，搞错了吧？是我心中还缺少点什么吗？我还应该装点什么吗？回到家中，布东横在沙发上，双手捂住脸，任由电视吵吵嚷嚷。叮咚，有您的快件。布东将自己撑起来，缓缓地挪到门口，举起手扣住了门柄，打开了门。这是社会大学的快件，请签收。布东猛地一抬头，一下夺过快递员手中那个箱子，草草地划了几笔，把门一甩，抱着箱子冲进了卧室是社会大学寄来的！布东欣喜若狂，一把撕毁了包装，里头是类似于收纳箱的一个东西。这是什么东西？录取通知书有用箱子装的吗？布东打开了箱盖，发现里面整齐地摆放着几个玩具，原来这是一个玩具箱，上头还有一行字：给准社会大学学员布东。
这是逗小孩么？布东取出了一件积木，他从小就喜欢玩积木，但这一件似乎有些不同，这一件积木很具有难度，总是在几个关键的搭载点摇摇晃晃，最后整个积木都倒塌。布东尝试了好多次都是这样。这东西能玩么？布东在第六次失败后，愤愤地抓起一个积木就往地上砸，吧唧一下，积木碎成了两块，里头竟掉出了一张纸片，上面写着：坚持，你可能失败，放弃，你一定失败。布东揉了揉脑袋，捡回了那两块积木，在他第十次尝试后，这一件积木搭成了一座桥。布东顺手从玩具箱里掏出了另一件玩具，这是一组飞镖。布东没玩过飞镖，他装好靶子，捏住飞镖后端，用力投出去。一个、两个，未中。三个未中，布东仔细看了看，发现这飞镖针十分细，而靶子却异常坚硬，根本扎不上靶。但不是没有砸飞镖，他继续尝试。在扔到第六个的时候，他感觉手触到了一张纸，拿起镖一看，发现夹了一张纸：只有当飞镖绝对直且投的正，才可能用细针扎进硬靶。布东深吸了一口气，尽量使镖与靶垂直，控制镖投出后不会歪，然后轻轻地投出了第六个镖..布东拿了玩具箱里最大的一件——轨道火车。但这个轨道却非常奇怪，歪歪扭扭，一将火车装上电池放上去，在歪歪扭扭的.转弯处总会发生侧翻事故。在第六次侧翻发生后，从火车车头里滚出了一个纸团，布东将它展开：快不如稳。最后，布东将电池取下，换上了发条，速度慢下来的火车没再发生侧翻。布东在玩具箱中找到的最后一件物品是社会大学的录取通知书。
我的心中要个玩具箱，那这一张通知书是什么呢？布东将通知书折成了纸飞机，希望，这架纸飞机能带着我的玩具，飞得又高又远。
玩具世界作文
深夜，我睡得正香，突然感觉有什么人碰了我一下。我睁开眼睛，啊！是一颗闪闪发光的小星星。我满脸惊讶。小星星用幼稚的童声对我说：“姐姐，你想不想去玩具世界？”玩具世界？我长这么大了都没听说过。为了满足我的好奇心，我咬了咬嘴唇说：“好！我去。”顿时，天旋地转，我失去了知觉。
我醒来时，发现自己来到了一个陌生的地方。前面是一排“梅花桩”，小星星说：“走过‘万花筒路’，就是玩具城堡了。”啊？这“梅花桩”是万花筒？不太可能吧？我朝里面一望，里面果然千变万化。走着走着，我问小星星：“下面那些漂浮的东西是什么？”小星星说：“那是气球鱼。”一路上，我不停地问小星星，小星星也不厌其烦地为我讲解。走过桥，我搭了一辆“音乐盒”马车，这车可以一边听音乐，一边奔跑。到了城堡，见到了我梦寐以求的超级逗逗，受到了热情地接待，吃着大餐，玩着玩具，我高兴得快飞起来了。
“叮叮叮……”我睁开眼，天亮了，原来是一场梦！
玩具世界作文
一天上午，我走进了一个奇怪的地方，那儿的.环境很差，没有绿色，到处灰矇矇的一片，那儿有许多被我弄坏的玩具，几乎屈指不可数了。
一眨眼的功夫，所有玩具变活了，他们都对我怒目而视，七嘴八舌地说：“还我容貌，还我四肢，还我五官。”，我惊呆了，一群残疾娃娃朝我拥来。
看到这一幕，让我回想到了，我是怎么过份地对待这些玩具，在为其穿衣服时弄断臂膀，摆弄姿势时弄掉其腿，我在娃娃脸上乱画，把每一个娃娃的脸弄得又脏又乱，不喜欢了就买新的。
“你这个喜新厌旧的人类，就是因为你，我们才变成这样，大家都讨厌你，所有人类都是一样不爱护我们，都喜新厌旧，我们讨厌人类，我们要消灭人类！”听了这一席话，我吓得心惊胆颤。接着，成千上万个玩具从四面八方飞奔过来，组成玩具大军……。“啊！”
“刘蕾，刘蕾，叫什么呀！还不起床要迟到了！”爸爸在催我起床，我醒来，吓出了一身冷汗，还好，原来是一场梦。不过，以后我一定会爱护玩具的。
小学玩具作文
我的赛车是我最喜欢的玩具，它是妈妈在我过生日时给我买的，总共一百七十多块钱。
它的.形状是流线形的，可以减少风的阻力，前轮很灵活可以随意转向。后轮的力量超强，正因为在车后面的马达力量很足，但是没有了电池，马达发动不起来也跑不起来，所以车的内部每一个零件都很重要。特别是轮子上的防滑布更重要，不然转弯就会打滑，还有可能碰到栏杆。
记得有一次我在家练习，我把防滑布拿了下来，试了试，啊！只见它滑出了赛道，摇摇摆摆，像一只失去约束的小鸟。
这就是我的车，虽然是一辆普通的车，但我很喜欢它。
玩具世界作文
彩糖助人为乐，得到了天神赐给她的一颗蛋，过了几天，这颗蛋里头的精灵破壳而出，是一只可爱的小黄鸭，小黄鸭变成了人身，样子活泼可爱。小黄鸭说：“我叫魏雨灿，我可以带你去玩具世界寻找我们精灵族的第三个伙伴。”彩糖惊讶地说：“什么？你就是传说中的‘精灵家族’的一员？”魏雨灿说：“没错，我现在就带你去精灵家族的‘玩具世界’。”
旁白：于是，他们就来到了玩具世界。魏雨灿用凌器“铃儿叮当”发出叮玲玲的响声，呼唤着第三个伙伴，叮玲玲，叮玲玲，第三个伙伴出现了，是一只文静的小粉羊，小粉羊也变成了人身，样子如仙女一般美丽。小粉羊说：“我叫秋水，我得带你去找第四个伙伴。”彩糖问：“你们的家族总共有几个精灵？”秋水回答道：“我算算，嗯……总共有8个伙伴。”
彩糖说：“那还有8—2=6个精灵还没有找到了。”秋水说：“我们有三个伙伴被魔王抓走了，剩下还有8—2=66—3=3个精灵没有找到，我们赶快去找他们吧，好去打败魔王，救出那三个伙伴。”魏雨灿和彩糖异口同声地说：“ok，我们现在就去寻找那三个伙伴吧。”
秋水唱出优美的歌声，突然！第四个伙伴出现了，是一只金黄的小鸡，小鸡变成了人身，样子呆呆的，脸胖嘟嘟的，很可爱！小鸡说：“我叫王佳一，我们得去神圣之地召唤那2个精灵，然后去救出被魔王抓走的那3个精灵。”随后，他们又赶去神圣之地召唤精灵。那4个精灵集齐了，召唤出神圣之凌器“凌风扇”。
他们冒险救出那三个精灵，分别是一只小棕兔和两只黄色、白色的狐猴。他们重伤累累，无法帮我们打败魔王，秋水说：“我来照顾杨天昊、袁昊和羽吧，他们需要人照顾，等他们的伤完全愈合，我们在用自己的凌器去寻找你们，可以吧？”彩糖含着眼泪并对我们微笑，说：“秋水，你真是一个有爱心的善良精灵！”
秋水说：“帮助有困难的人本来就是应该的，我不需要他们回报我，但是，我要我帮助过的人给我一个承诺，当别人有困难时，你也要尽力去帮助他。”王佳一等人离开了神圣之地，去开始寻找神秘8样凌器之旅！！！
玩具世界作文
教学目标：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料；在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。
教学重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。
作业要求：能选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。
教学活动过程：
1、活动一：你发现什么？它们叫什么名？
欣赏课本提供的`玩具图例，找出他们的名字。
2、活动二：它们是用什么材料做的？
a提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料，让学生进行猜想与假设。
b感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。
3、活动三：它们“想说”什么？
讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？
5、活动五：学习民间艺人，可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。
6、布置师生共同收集地民间小玩具集市。
小学玩具作文
当我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落时，我发现了自己的无聊和单纯，这次生活沉默了；生活启示我：人是感情做的，但抒发在不恰当的时候，它就成罪了。
现在看着这些我经过的生活必经之路，从那些记忆中，我发现了生活给了我许多欢乐和悲伤；生活启示我：只要你用心对待每一天，每一天都不止五彩了！
时间依旧不知疲倦地跑，现在如此，将来也如此；认真对待生活。领悟它给你的启示，因为生活给我们的启示，每一个都是生命的真谛！生像站在天平上，平衡的时候少，失衡的时候太多。因此，怎样面对艰难与困苦，用什莫方式去解决变得尤为重要。生活告诉我，问题的关键在于人的心态。在生活中，很多事情都有启示的意义，使我从中感受到一个人的心态起到了决定性因素。
当一辆汽车从你面前疾驰而过，差点压着你，你会怎样想？有的人心想：我今天可真背，这麽倒霉！而有的人想：我今天这庆幸，以后我可得多加小心，注意安全。从这两种想法看出，两种不同的心态。显然后者的.想法是良好心态的体现，他不因自己差点被压而埋怨那辆疾驰的车，也不怨自己的运气差，走背字。而是珍惜这次危险带来的警示，实际的去考虑问题、解决问题，我相信有这样想法的人经历过这次事件之后，会避免这种危险事情的再次发生，从而保证自己的安全。在今天这麽一个竞争激烈的时代，保持良好心态非常重要。同样还有一个小故事也很有启示意义。我们面前有半瓶子酒呢。表述不同，缘于心态不同。
我认为心态直接影响着心情。如果能有一个好的心态，那末心情自然也好，可以感到内心的平静安详，也许还会感到十分满足。
一句何陋之有？说明在陋室当中，心中仍能悠然自得。惟吾德馨说明了自己品德高尚，也许他不在乎外界的条件，不觉得陋室是陋，这恰恰说明主人高雅的风度，潇洒的个性，归根到底是拥有一颗平常心，持有一种良好的心态。因此，内心并不感到凄凉，并没有感到凄惨的味道。反之，多了一份洒脱、坦然和自足。这是多好的一个心态啊。让人感受到君子的内心有一种恒定的能量。他可以使周边生气盎然，繁花似锦。他生命里面的齐唱可以去改变一个简陋的地方。《陋室铭》以反向立意的方式，只字未提陋室的陋，只写陋室不陋的一面，而不陋是因为德馨。而用文字描述颜回的家我们可以感受到他家可真够陋的，但颜回的人生态度，心理状态让孔子颇为满意。
玩具世界
当我睁开眼睛时，发现一双水灵灵的大眼睛打量着我。原来是一个会动的洋娃娃。我问她：“请问，这是哪儿？”娃娃说：“这里是玩具世界。”“你怎么会说话？”我好奇地问。“这里是个神奇的世界，玩具就是这里的居民，他们都会跑、会跳。”然后她指了指身后的玩具。有小警车、小木马，还有变形金刚。我问：“既然这里是玩具世界，那我也变成了玩具？”“是的。”洋娃娃恭恭敬敬地说。我看了看自己，发现自己已经是一个身穿银色的公主裙，是金黄头发的芭比公主了。洋娃娃提议：“晚上一起举办个宴会，庆祝又有了一个新朋友。”大家齐声说：“好！”有的朋友说：“不如我们去采蘑菇吧！”“好的。”洋娃娃说。于是我们到了山上，采了蘑菇，准备回家时，忽然从树林里跳出了一只大灰狼。大灰狼说：“小朋友，回去当我的点心吧！”说完，向我们走来。我一气之下，用“小火腿”把大灰狼踢飞了。“胜利了！胜利了！你真棒！”大家说。
正吃得开心，突然耳边传来了刺耳的铃声。我这才发现，这是一个梦。
玩具小学作文
我有一只米黄色可爱的玩具小熊，它是我最喜爱的玩具。它圆圆的脑袋上立起了两只半圆形的耳朵。它有一双乌黑的眼睛，可爱的辫子，每天看见它就喜笑颜开。
玩具小熊可真可爱，它穿着红色的毛衣，毛衣上写着iloveyou，我每天起床都看着它坐在我的床边，对我微笑，我可开心了。
它和我一起度过了一天，又一天。我们的感情也越来越深，我最喜欢我的小熊了。
玩具小学作文
我有一大堆玩具，其中我最喜欢的就是我的拼装和我的恐龙玩具了。
有一天早晨，我正在床上呼呼大睡，突然，我听见外面有动静，我立刻从床上跳下来，往外面一看，发现我的拼装和恐龙玩具都复活了，我看见拼装站在一面，恐龙玩具站在一面，好像在进行一场角斗比赛，我立刻穿上衣服，跑到外面去了。
我问玩具们：玩具们，你们是在进行角斗比赛吗？玩具们一起说：是啊！我们正是在举行角斗比赛。我说：要不这样吧，我来当裁判，可以吗？玩具们说：可以啊！我们正好需要一个裁判。于是，角斗比赛开始了。
恐龙队先开始发起进攻，三角龙用它三个尖尖的角狠狠地撞了过去，拼装队的特别多的小人站在一起，像高墙似的，三角龙不小心被弹了回去；有一个戴帽子的拼装小人，它的帽子上有一个小洞，可以射出很强的光线，就是电视里常看见的激光炮，他用光线把三角龙打到在地；这时，翼龙飞上了蓝天，用自己的翅膀扇出了很大的风，把拼装小人的攻击扇了回去。现在，拼装队的小人又开来了坦克，恐龙队的双头龙又来了，拼装小人说：虽然你比我大，但我坦克的导弹，是天下无人可挡的。双头龙说：什么，天下无人可挡，那可不一定哦！最终的结果是平局。
比赛后，恐龙说：对不起，我们之前不该嘲笑你们，原来，你们也没有我们想象的那么弱。拼装小人们说：没关系，经过这场比赛，我们也在你们身上学到了不少知识呢！最后，两队都很开心。
我觉得今天特别有趣。
玩具小学作文
我有许多毛绒玩具，我最喜欢我的玩具小羊，可能是因为我属羊的缘故吧。
放暑假了，我和妈妈把我的玩具都翻出来，其中就有我的玩具小羊，这只小羊毛身上穿的是白色毛衣，好像是烫过的卷发，摸上去毛茸茸的，弯弯羊角处是褐色的，玻璃球似的眼睛黑亮亮的。妈妈说他是我出生后买微波炉赠送的，那么他就跟我同岁了。难怪和他总觉得很亲切。
看上去他白色毛衣有些脏了，就和妈妈清洗他，我们用刷子刷干净便晒起来，妈妈说：今天的天气还不错，把他晒到外边吧，这样干的快些。
做完这些我就和妈妈上班去了。
没想到下午的时候，突然变了天，一阵狂风夹杂着黄豆粒般大雨点突然降临，我突然想起了晒在阳台外面的小羊，非常地着急，妈妈，我的小羊会不会被淋湿了呢？在妈妈的安慰下，我才慢慢平静下来。话说六月天，小孩脸可是一点都不假啊！
好不容易到了下班时间，回到家，我急忙去看我的小羊，小羊身上湿淋淋的，真成了落汤羊了，只好重新洗了。这次我把它晒在阳台上，急切地等着它变干。
江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天。
玩具小学作文
每个人应该有属于自己的玩具，我也不例外。
我家有许多玩具，如：布娃娃小狗、布娃娃小猫、水晶球……玩的当然是玩具车。
它的颜色是灰色的，有四个轮子，里面有七个座位，是黄颜色，每一个座位都整整齐齐地摆在里面。
这是一辆动力型玩具车，往后一拉，松开手，就会往前面跑。还有，它的车门是可以打开的哦！你们可能没见过吧！
我用三颗珠子玩，一颗当爸爸、一颗当妈妈、一颗当我。我放进玩具车里，往后一拉，松开手，这个玩具车就跑起来了。你瞧！多好玩啊！“嘣！”咦？这是怎么回事？哎呦！我的妈呀！灰色玩具车撞到了白色玩具车，出“车祸”啦！我拿起灰色玩具车，一看，呵！完好无损！真耐用啊！哦！对了，这车往后拉，拉得越后，松开手就跑得越远！
怎么样？我的玩具车很好玩吧！