参加比赛可以让人们展示自己的优点和特长，获得肯定和赞许的机会。比赛是一种竞争性活动，可以展现个人或团队的实力。参加比赛可以增强个人的竞争意识和团队合作能力。比赛可以激发人们的激情和热爱，让他们更加专注和努力。在比赛之前，我们需要做好充分的准备和计划。比赛中，我们要根据规则和要求，灵活应对各种情况。在比赛中，我们要保持积极乐观的心态，不轻言放弃。以下是小编为大家整理的比赛经验分享，供大家参考。
烹饪比赛的小学生记事作文一次亲子烹饪比赛
比赛的报到处就在入口旁。我和妈妈先到报到处报到，然后我们从报到处的了一张示意图。原来比赛分成四组，分别是点心组‘中餐组、西餐组和蛋糕组。
由于我的妈妈最擅长烤鱼，所以我们参加了中餐组。在赛场的左右两旁都是观众席。我的爸爸和弟弟选了一个最靠近中餐组的位子，以便能看得更清楚。爸爸和弟弟也在观众席位我们加油打气。
在比赛开始之后，我替妈妈到用具处领取领取烹饪用具和烤鱼所需要的材料。如果我们以牛排参赛，我们因该参加西餐组，因为牛排是西方国家的食物。
比赛时间到了，所有的参赛者都把已烹饪好的食品放到食品展览区。评判员都一一地尝试参赛者的.食品，评判员都吃得津津有味。每个参赛员都显得非常紧张。过后，评判员给每个食品进行评分。讨论后，我们得了最高分——95分。（中国作文网）
亲子瑜伽比赛心得体会
第一段：介绍亲子瑜伽比赛的背景和目的（大约200字）。
亲子瑜伽比赛是一项旨在增进亲子关系并鼓励家庭运动的活动。瑜伽是一种能够促进身心健康的运动方式，而亲子瑜伽更是将亲子关系融入其中，成为一种独特的体验。为了给家庭提供一个展示他们瑜伽技巧和加强亲子关系的机会，我们举办了一场亲子瑜伽比赛。比赛中，不仅有表演环节，还有亲子互动和亲密接触，通过这些，我们希望能够促进亲子间的感情，并帮助家庭树立更加健康的生活理念。
参加亲子瑜伽比赛需要一种积极的心态，我们全家花费了很多时间和精力准备。首先，我们学习了瑜伽的基本功，包括各种体式的练习和呼吸调控。然后，我和孩子通过互动锻炼，提高了身体柔韧度和协调性。这期间，我们还相互激发斗志，鼓励彼此不断进步。我们也在日常生活中改变了饮食习惯，注重摄入健康的食物，以保持良好的体质和体重。这一切都是为了在比赛中能够展现最佳状态以及我们之间的默契和团结。
第三段：比赛中的收获和成长（大约300字）。
通过亲子瑜伽比赛，我们收获了许多宝贵的东西。首先，我们练习瑜伽的过程中，锻炼了意志力和坚持不懈的精神。每天早上，无论是阳光明媚还是阴雨天气，我们都会一起进行练习。这种坚持下来的感觉让我们在比赛中更加自信和有竞争力。其次，通过参加亲子瑜伽比赛，我们学会了如何与他人合作和沟通。在比赛中，每个家庭都需要通过团队合作和默契完成各种高难度的瑜伽动作。这要求我们密切配合，充分发挥各自的特长和努力。这使我们更加了解彼此，培养了彼此之间的信任感。最重要的是，通过亲子瑜伽比赛，我们更加深入地感受到了亲子之间的牵挂和爱意。在比赛中，我们需要紧贴身体，默契配合，这种亲密接触让我们的关系更加亲密和融洽。
第四段：对亲子瑜伽比赛的反思和改进（大约200字）。
参加亲子瑜伽比赛后，我们对自己在比赛中的表现进行了反思。我们发现仍然存在一些不足之处，比如体式的稳定性和动作的流畅性上还需要进行更多的练习。另外，我们在比赛中有时会因为紧张而出现犯错的情况，这就需要更好地控制情绪和放松自己。同时，我们也反思了日常生活中的一些问题，比如饮食和作息上的不规律，这对我们的身体素质和比赛状态都有一定影响。因此，我们决定在以后的练习中更加注重这些问题的改进，力争在下一次的比赛中取得更好的成绩。
第五段：对亲子瑜伽比赛的意义和展望（大约200字）。
亲子瑜伽比赛是一个非常有意义和有趣的活动。通过比赛，我们不仅锻炼了身体和意志力，还增进了亲子关系，建立了更好的沟通和合作方式。这对我们每个人来说都是一种成长和宝贵的经历。我们希望亲子瑜伽比赛能够继续举办下去，让更多的家庭有机会参与其中，感受到瑜伽的魅力和亲子的情感。我们也希望自己能够在以后的练习中持续进步，提高瑜伽技巧和体验，以更好地展示我们的团队实力和亲子之间的默契。通过亲子瑜伽的练习，我们相信我们的家庭关系将会更加紧密和健康。
烹饪比赛的小学生记事作文一次亲子烹饪比赛
最后，这一次的筹委会主席亲自为我们颁奖。而且筹委会主席还不时的称赞我们的食品色香味俱全。因为我们勇夺冠军，爸爸也在观众席沾沾自喜，想在朋友们的面前炫耀一番。经过这一次的亲子烹饪比赛，我不是因为拿到了冠军而高兴，而是我在这一次的比赛中获得了许许多多宝贵的经验。
亲子比赛心得体会
第一段：引言（200字）。
亲子比赛是当下备受青睐的一项活动，它既能增进亲子关系，又能培养孩子们的团队合作精神。最近，我与我的孩子一同参加了一场亲子比赛，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我们在比赛中的所见所闻，以及我们对亲子比赛的一些心得体会。
第二段：充分准备的重要性（200字）。
在亲子比赛之前，我们意识到充分的准备是成功的关键。我们首先研究了比赛规则，并且制定了一个训练计划。我们积极调整自己的时间表，合理分配每天的训练时间，并确保我们的孩子在做作业和其他活动之余能有足够的时间练习。此外，我们也考虑到了孩子的心理准备，鼓励他们相信自己的能力，并处理好他们的紧张情绪。这些准备为我们在比赛中做好表现提供了坚实的基础。
第三段：适应团队合作（200字）。
亲子比赛的另一个重要方面是团队合作。我们明白，要在比赛中获胜，我们需要互相信任，相互协作。在比赛前，我们与孩子共同制定了明确的角色分工，以确保每个人都能发挥自己的最佳水平。在比赛期间，我们懂得尊重对方的想法，并且能够克服意见的分歧，达到共识。通过这样的合作方式，我们不仅在比赛中取得了好的成绩，更重要的是增进了我们之间的感情。
第四段：感受到竞争的快乐（200字）。
亲子比赛不仅锻炼了我们的团队合作能力，还带给我们竞争的快乐。比赛过程中，我们认识到竞争既是一种刺激，也是一种促进个人成长的机会。我们努力克服困难，尽力争取前进，并为每一次进步而感到自豪。同时，我们也学会了尊重对手，尤其是那些打败我们的对手。透过竞争，我们认识到成功并不仅仅意味着获胜，而是在不断提高自己的过程中体验到的成就感。
第五段：分享美好回忆（200字）。
亲子比赛不仅给我们带来了宝贵的经验和教训，还为我们创造了一些美好的回忆。我们共同度过了许多尝试和挑战的时刻，亲身感受到了亲密的家人团聚。我们享受在一起努力工作的乐趣，并在成功时一起庆祝。这些回忆将永远留在我们的心中，成为我们共同成长的珍贵记忆。
结论（100字）。
亲子比赛是一项有意义且充满乐趣的活动。通过这次经历，我意识到充分准备、团队合作、竞争快乐以及美好回忆的重要性。参与亲子比赛不仅能增进家庭关系，还能培养孩子们的团队精神和竞争意识。我鼓励其他家庭也能参与亲子比赛，创造属于自己独特的回忆。
亲子瑜伽比赛心得体会
作为一种很受欢迎的健身方式，瑜伽不仅可以调节身心，还可以加强亲子关系。最近，我们参加了一场亲子瑜伽比赛，通过比赛，我们深刻体会到了亲子瑜伽的乐趣和收获。
第二段：准备。
在比赛前的准备阶段，我们一家人都参与了瑜伽的训练。不仅仅是为了比赛做准备，更是为了享受这个亲密而美好的时刻。我们尽量安排每天都进行一些简单的瑜伽动作，增加亲子之间的默契和信任。
第三段：比赛。
比赛的那一刻终于来临了。我们充满了紧张和兴奋。走上舞台时，我注意到所有参赛选手和家长都化身为一体，配合默契。我和孩子紧紧抓住对方的手，一同进入瑜伽的境界。我们的动作协调，表情自然，不时传递着微笑和目光，彼此间的默契令人称赞。整个比赛，孩子们都表现得非常好，他们与家长之间的互动非常流畅，优美的音乐配合着我们的动作，仿佛把我们带到了一个女儿和母亲共同成长的旅程当中。
第四段：体会与收获。
通过比赛，我们深刻感受到了亲子瑜伽的价值。首先，亲子瑜伽加强了我们之间的沟通和信任。亲子瑜伽需要家长和孩子之间进行紧密的配合，这要求我们更加细心地倾听和理解对方的需求。其次，亲子瑜伽培养了孩子们的集中力和平衡感。在瑜伽动作中，孩子们必须集中注意力，保持平衡以完成各种复杂的姿势。这不仅培养了他们的身体协调能力，还提高了他们的自信心。最后，亲子瑜伽加深了我们的亲子关系。在瑜伽中，家长和孩子一同经历了挑战和成长，这使我们的亲情更加深厚。
第五段：总结。
通过亲子瑜伽比赛，我们意识到亲子关系的重要性以及瑜伽的积极影响。瑜伽是一门深奥的学问，它不仅可以加强身体的柔韧性和稳定性，还能够培养我们的耐心和平静。相信在以后的日子里，我们会继续坚持亲子瑜伽的练习，并带领孩子们走向更健康、更幸福的生活。亲子瑜伽是一种以家庭为单位传承的活动，我们会继续发扬这一传统，将瑜伽带给更多的人，让更多家庭在亲子瑜伽中建立更加紧密的联系。
小学首届亲子诵读比赛活动方案
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。
一、活动目标。
1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的'良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、诵读内容。
四年级：《秋天》。
五年级：《去打开大自然绿色的课本》。
六年级：《我们爱你啊，中国》。
三、参赛对象：
小学4—6年级各班学生。
四、活动时间：
20**年9月28日下午夕会课。
五、活动地点：各教室。
六、活动形式：
年级段按班级进行诵读比赛。
七、活动要求：
1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。
2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。
3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（30分）。
4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。（30分）。
5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）。
6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）。
八、评奖方式：
1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。
2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。
3、每一个年级组共评出优胜班级两个。
九、评委：
四年级组：周黎洪、陆品玉。
五年级组：陈映华、许秋月。
六年级组：吴文明、赵敏华。
亲子比赛小学作文
12月24日是个不寻常的日子。说它不平常，不单止这一天是平安夜，还因为这是六（1）班在这天举办了一场别开生面的圣诞亲子运动会。在这场亲子运动会上，不管是家长们还是同学们都大开了眼界。
这场运动会是在我们小学阶段的最后一个圣诞节举办，意义非同一般。在同学们的淡淡离别之情与日俱增的时候，在张玲惠老师“一个都不能少”的倡导下，全班同学及家长在星期六的早晨聚集在学校体育馆。虽然深冬的北风凛冽刺骨，但是体育馆里却是一派暖洋洋的景象。运动会以我们的招牌舞蹈——拉丁舞和“啦啦操”拉开了序幕。这使家长们大开眼界，他们脸上洋溢着赞赏的微笑。
全班分为两个小组，分别是必胜组和无敌组。首先是家长代表为羽毛球比赛开球，看见他们在场上的激烈角逐，场下爆发了阵阵的加油喝彩声。紧接着是男单和女单的比赛，“无敌组必胜”“必胜组加油”的叫喊声此起披伏。在混双的比赛场地，因为我们的同学不太清楚发球规则，遭到了家长们的申诉，经过裁判员重申球场规则，比赛才得以继续。这架势，绝对不亚于一场世界级争夺战。这让我们大开了眼界，原来羽毛球的发球是分单在左边，双分在右边。
最激烈的是篮球比赛，这是一场别具一格的比赛。球场上十名运动员，而场外是数不清的场外指导。“把球断下”“稳住”……球场边围满了“教练”。在比赛还剩二十八秒的时候，场上的比分是2：4，无敌队领先。此时，必胜队李诗怡爸爸喊暂停，部署对策。再回到场上，必胜队发球，只见传球，上篮，球竟然进了，平了，场上的欢呼声、遗憾声震耳欲聋。裁判员宣布以金球制胜，在双方都没进球的状况下，无敌队还剩最后一名球员，派出了沉着冷静的王嘉梁，空心进球，场上沸腾了。这让我们又一次大开眼界：用脑子打球，用配合打球，天下无敌。
最精彩的是家长与学生跳长绳比赛。妈妈们轻快地步伐，爸爸们矫健的姿势，同学们灵活的跳跃，运动场上又掀起了一阵阵欢呼声。最终，必胜队以跳绳大比分战胜了无敌队，从而获得了全场冠军。让我们再一次大开眼界：原来爸爸妈妈也会跳长绳，跳长绳不只是我们的专项，也是爸爸妈妈儿时的游戏。
清风系不住流云，流云带走了岁月。时间过得真快啊！十二点半，所有的比赛结束了。张老师宣布：“我们的圣诞亲子运动会圆满成功！”
这一场运动会，让我们打开了眼界：运动会不但比出了友情，还赛出了风采。
家长感言：亲子运动会给我们留下了美好的印象，营造了无限的欢乐，使我们和孩子的心贴的更近了。看见六（1）班的同学们团结友爱、积极向上，我们倍感欣慰。感谢张老师为这次运动会的精心策划，感谢您多年来对孩子的培育，感谢您在家瑞身边宽容深邃的目光，使得家瑞茁壮成长，感谢您……期待下一次亲子活动。
亲子游戏比赛主持词
游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2――4人一组，每人取5――6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏2：送迷路的小动物回家――培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。
游戏方法：
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏3：熊猫挖笋――培养幼儿手眼协调能力及思维能力。
玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1――3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》。
游戏5、袋鼠妈妈和小袋鼠。
目标：
训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法：
孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。
游戏6、脚踏车。
目标：
训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。
游戏方法：
父母和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。”
游戏7、踢毽子。
准备：毽子。
过程：父母和孩子共同踢毽子。
（1）单脚踢：用脚的内侧踢。
（2）双脚踢：双脚用内侧踢。
（3）拐脚踢：左脚用外侧，右脚用内侧踢。
（4）倒踢：右脚在左大腿后踢，左脚踏一步。
（5）脚尖踢或发毽：把毽子放在脚尖上，用脚的力量把毽子抛向空中，待落下时再用脚尖踢向空中。此法可做发毽子用。
游戏8、玩球。
随着宝宝的长大，妈妈可以和宝宝一起玩玩球了，玩球的游戏可以锻炼宝宝身体的协调性，让宝宝更加灵活。
反弹接球。
妈妈宝宝面对面拿球站好；
妈妈说：“宝宝，看妈妈拍接球了。”妈妈将球拍下，待球反弹时，双手接住。
妈妈说：“宝宝，来一个。”宝宝学着妈妈的样子，拍球，接住。
专家指导。
适宜宝宝：适合两岁半到3岁的宝宝。
锻炼功效：能锻炼宝宝手眼协调性，能促进宝宝空间知觉的发展，增强孩子的感受力。
游戏9、赶小猪。
活动目标：发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力，进一步融洽亲子关系。
活动准备：羽毛球拍一副，小皮球一只。
活动玩法：家长和宝宝各拿一个拍子，互相交替赶小注向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，穿过障碍。
游戏10、摘果子。
活动目标：
1）练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2）锻炼身体，亲子娱乐。
活动准备：水果若干、各类夹子、针、线，新年树两棵，小筐4个，荷叶（若干张），绳子一根（拉在教室两端）。
具体玩法：宝宝和妈妈站在同一起点上，游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶，跑到绳子下摘果子，放到小桶里，然后妈妈带着孩子跳回来，家长用针线穿在果子上，让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上，否则要掉到小河里的。
亲子游戏比赛主持词
各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家下午好!
非常感谢大家如约来到我们《欢乐家庭，幸福大串联》的活动现场，我是主持人罗敏。在这样一个莺歌燕舞、花香四溢的季节里，伴着明媚的阳光，和着轻柔的微风，我们来到美丽的仙女山大草原，将幸福串联，让快乐传递。
小朋友们，今天和爸爸、妈妈一块儿来到大草原，你们开不开心?小朋友的声音不够响亮，用大一点的声音告诉姐姐你们开不开心?小朋友们都很乖，接下来会有很多丰富有趣的游戏需要小朋友和家长配合完成，希望家长们多给小朋友们一些鼓励和掌声，小朋友们要好好表现噢!
每个家庭派出一个家长，一个小朋友，现在我们把所有家庭分成两组，分别取名为奥特曼组和铠甲勇士组，每一组(由若干个家庭组成，将每一组分成两排相对而站(间隔为十米左右)。
规则：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手不能碰孩子，快速跑到对面，把接力棒传给下一位家长，哪一组先传完就是胜利队。胜利的一对将获得我们的小奖品。
(本次活动的礼品是由我们的工作人员在大型超市采购，请大家放心使用)。
小朋友们，你们在家里都会认真吃饭吗?你们的声音是不是非常响亮了?下面姐姐要来检验检验你们。这个游戏，把所有小朋友分成7组，每一组四个小朋友，派一个小朋友抽题，抽到的题目是一个短句，小朋友们需要拖长这个词语的尾音，声音最长者获胜，每一组会选出一个声音最长者，最后进行终极pk.每一组的获胜者都会获得小礼品。
亲子西瓜比赛活动方案
阳春三月，万物复苏。浙师大校党员之家诚邀校学生会，工学职院党员之家分院一起举行春季趣味运动会，迎接春日的到来。用这个平台，我们打破组织间的壁垒，三个组织的小伙伴们结交新朋友，彼此熟悉，守望相助。一年之计在于春，我们呼吁大家走出寝室，走向运动场，锻炼身体，让我们一起沐浴这明媚的春光。
二、活动主题。
挥洒青春，释放能量。
三、活动时间。
20xx年3月24日2：00-4：30。
四、活动地点。
初阳篮球场。
五、主办单位。
浙师大党员之家。
六、协办单位。
工学职教学院党员之家分院。
七、邀请参与人员。
校学生会，校党员之家全体家人，工学职教学院党员之家分院家人。
八、活动流程。
（一）前期准备。
1.报名方式：
校学生会：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。
工学职教：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。
校党员之家：由外联部部门联络员统计报名人数，按照部门，将报名表在周六前交给此次活动负责人。
2.裁判报名和培训。
校党员之家招募裁判，裁判需要12名。每个小环节由该比赛负责人培训裁判，并请裁判听从每个小环节比赛的调配。
3.表格制作：
由负责人制作人数汇总表见附件二，比赛用表见附件三，四。
4.物资准备：
由每个小环节的负责人负责,具体清单见附件一。
5.联系宣传部拍照。
（二）活动内容活动开始：
按照不同的组织排好队，由主持人宣布趣味运动会开始，并分组。
分组细则：所有人围成圈，通过大风吹游戏，打乱顺序。按照打乱的顺序，最终分好组。
活动具体流程：
1.同心接力（两人三足活动）；
2.童心踩气球；
3.跳格子；
4.趣味篮球赛；
5.趣味定向运动。
备注：活动分布于场地的不同区域，小组抽签决定顺序。（见附件五）。
由主持人宣布名次，颁发奖品。
（三）活动后期。
1.由工作人员打扫场地。
2.部长和副部可以自行组织家人后续活动。
（四）活动经费。
（五）注意事项。
1.人员非临时有事，在安排小组前就先请假.
2.安排小组后人员临时有事，从人数本来就不足的小组中安排人员，或从主持人及摄影师中安排。
（六）关于计分。
每个环节有一个比赛时间，由裁判员记录入表。最终汇总到总表中，以用时最少的小组为冠军，以此类推。最终评出冠、亚季军，颁发奖品。用时最多的小组将接受惩罚。
亲子乒乓球比赛策划案
铃铃铃……下课了！同学们不约而同地奔向学校旮旯里面的一张破旧的乒乓球台，哪里有许多同学在争在抢。
啊！你问为什么？因为我们学校大多都是乒乓球球迷（唉！估计是看邓亚萍看多了吧！真实的我们学校的同学就是这样如果有谁这一阵子特出名那明星是干什么的他们也干什么！）“哦！哦！哦！”“咦！”原来如此！我说嘛！原来是杨福鑫和小白（绰号而已实名：白杨）开战了！看小白开始发动攻击活像一条灵活的“毒蛇”要用毒牙和身体对敌人发动攻击，而杨福鑫就像一只“老鹰”准备有利爪和尖嘴对毒蛇发动猛攻！
两人看起来都毫不示弱“毒蛇”进攻了！那进攻的叫一个漂亮那眼睛看着前方而进攻学就像其他方向进攻杨福鑫被这条“毒蛇”给“迷惑”了！顿生场上发出欢呼声杨福鑫首盘便失了一球现在场上比分可是他并不放弃重新发动攻击那叫一个迅速好像产生了空间扭曲一样，我都没有看到他便已经把球打出桌外了就像“老鹰的俯冲一样把蛇抓住了”！现在好像连空气都凝结了场上的气氛顿时紧张了起来现在场上比分是大家都屏住呼吸睁大眼睛不敢眨一下怕错过这样的比赛，就这样“毒蛇”开始耍诡计了在离网有四五厘米的地方他的球落地了然后跳到对方的“地盘”离网只有一厘米的地方落地了可是这难不倒杨福鑫当球要跳第二下的时候杨福鑫一个抽球给他打了回去！杨福鑫赢了！那条“毒蛇”只有被“老鹰”吃掉了！
上课铃声响了！这场比赛也结束了！这场“鹰蛇斗”真是精彩！不过从中我也明白了一个道理！那就是：无论在什么时候发现对手的说点是最重要的！
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亲子故事比赛主持词
乙：亲爱的同学们：
合大家下午好！
甲：生命谱写忠义壮歌，抗战英雄义举感天动地。
乙：邪恶的刀刺不穿正义勇敢的脊梁。
甲：身负重伤时他们说：“为了新中国，前进！”
乙：临行前他们英勇无畏：“杀死我一个，还有千万人！”
乙：今天，我们相约在这里，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。甲：今天，我们相约在这里，聆听红色经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的感动。甲：我宣布三号院小学“英雄故事”演讲比赛现在开始。
乙：让我们掌声请出本次比赛的评委老师：他们是刘光平老师、梨兆云老师、李振超老师、庞代旺老师。欢迎您们。
乙：掌声请出今天的第一位选手“xxx”同学，他为我们带来的故事是《》。
甲：一个个生动的英雄故事伴随我们度过了快乐的时光。
乙：阳光还在继续上升。
甲：故事还在我们的心头荡漾。
乙：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理！
甲：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀。乙：让我们在歌声中放松心情，尽情等到比赛结果。（唱歌）。
甲：激动人心的时刻到了，获得本次比赛的.优秀奖的选手是——，
获得本次比赛“故事大王”奖的选手是——。
乙：有请黄校长为本次红色故事演讲比赛作总结，并颁发奖状。
甲：让我们再一次以热烈的掌声祝贺这些选手。
乙：梦想改变你我，让你我体现了价值；梦想改变中国，让中国巍然屹立。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！本次的红色故事演讲比赛到此结束，感谢所有参赛选手给我们带来的震撼与感动。
男：尊敬的老师，
亲子阅读比赛方案
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书；提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围；观察阅读爱好，学习事半功倍；提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的`大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。
亲子游戏比赛主持词
合：大家上午好！
男：季节转换，岁月流金，
女：无情的年轮，贴成额前的皱纹，
男：翻开历史的篇章，
女：拂去岁月的风尘，
男：是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许，
女：是谁亲身写下生动的故事，你同这故事刻进历史并流芳百世，合：是英雄，英雄！
男：是他们用生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地，
女：是他们挡住邪恶的刺刀，诠释勇敢与正义，
男：在这个春光明媚的日子里，
女：我们齐聚一堂，重温英雄的故事。
合：明德学校“讲英雄故事”比赛现在开始。
男：请全体起立，升国旗，奏国歌。
女：礼毕，请坐。
男：首先，让我们以热烈的掌声，有请方校长致辞。
男：青山肃穆奠斜晖，汉白丰碑隐翠微。八字题词褒玉碎，一桥碉堡共魂飞。接下来请欣赏由四年三班王欣哲同学带来的《舍身炸碉堡的董存瑞》。
女：一个普通的背影，感受到一种永恒：伟大生于平凡，平凡成就伟大。而将两者紧紧相连、融为一体的，正是那五个字——为人民服务。一个少说多干的张思德，用朴实和纯粹折服了周围的人，也让我们肃然起敬，久久回味。下面请听五年四班魏敬宜带来的《张思德的故事》。男：有一个放牛的孩子，王二小，小小年纪，用智慧消灭了敌人；用生命谱写了一曲赞歌！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请听四年五班李沅朔带来的《英雄王二小》。
女：有一种仇恨，对侵略者的仇恨，自我心底升起，沿着血脉，流遍全身。想起投入江中的八朵花，用生命捍卫尊严，宁死不做俘虏，视死如归的英雄气概，仿佛我们又回到了1938年，下面有请五年三班张博森，让他带我们一起回忆《宁死不做俘虏》。
男：那是一个战火纷飞的年代，也是一个英雄辈出的年代，多少个无名英雄为了共和国的新生，抛头颅、洒热血献出了年轻的生命。但是他们的名字永远的留在了共和国的史册上，邱少云为了国家不朽的精神-----激励着一代又一代新中国的热血青年奋勇前进。下面请欣赏由四年二班杨智超同学带来的故事《邱少云》。
女：生死关头，方显英雄本色，可谁又会把英雄与一个十三岁的少年相联系呢，下面就让我们一起认识这位十三岁的小英雄吧，请欣赏四年六班何政坤同学带来的故事《藏族小英雄卓玛加》。
男：灾难面前，生命原来如此脆弱；而面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。下面让我们再次回到5.12的汶川，请听四年四班孙靖茹带来的故事《抗震救灾小英雄黄霖》。
男：真的是“铮铮铁骨现英雄，浩浩正气存百世！”再来欣赏一个感人的故事《黄继光》，有请来自五年级二班的刘渊同学。
女：一个个精彩纷呈的故事让我们感动不已，听完了故事，让我们先耐心等待各位选手的最终成绩。在本学期，德育处按学校工作安排，结合我校实际情况，分别在三月份和四月份开展了学雷锋活动和爱国主义主题教育，活动过程中，涌现出了一大批优秀的同学，在此学校对“雷锋式好少年”、“敬孝之星”和“爱国主义手抄报优秀作品”一并表奖，下面让我们以热烈的掌声有请杨校长公布获奖名单。
男：下面请各位领导为优秀选手颁奖。
女：让我们再次以热烈的掌声对取得好成绩的同学表示祝贺。
男：最后请丛校长做总结讲话，大家掌声欢迎！
结束语。
男：英雄们的事迹，牢记在我们的心窝；
女：英雄们对胜利的憧憬，更是把一代代少年的心炙得火热；男：一个个鲜活的面容，
女：一曲曲生命的赞歌，
合：将在历史的长河中永恒！
男：奋进的火炬，在一代代少年的手中传递，
女：祖国的盛衰，将是我们永远的责任！
男：让我们牢记历史，铭记英雄，
合：因为：“我们是中国人，我们永远热爱自己的祖国！”女：讲英雄故事比赛到此结束。
比赛的小学生作文比赛
我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。
紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。
第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！
亲子西瓜比赛活动方案
活动目的：
1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：
11月20日。
活动准备：
1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事。
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置以及课件多媒体资料。
活动地点：
多功能大厅室。
活动参与人员：
家长、幼儿、教师。
活动形式：
亲子故事表演、故事游戏。
活动实施步骤：
1、教师介绍早期阅读的重要性。
2、教师介绍绘本，认识绘本，挑选绘本，如何挖掘绘本的价值。
3、播放视频故事《小黄和小蓝》，做科学小实验。
4、教师领着幼儿玩绘本里的游戏《木头人》。
5、家长谈谈自己亲子阅读的困惑。
6、亲子故事表演。
7、结束小结。
亲子游戏比赛主持词
尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：
大家上午好！送走五月的芬芳，迎来美好的六月！六月里花香四溢，六月里播撒希望。在这样的日子里，我们当然记得，多少进城务工人员为三明的经济建设做出了重要的贡献。在这里，我谨代表学校领导、学校老师祝农民工朋友身体健康，工作顺利！祝小朋友们节日快乐。今天，大家欢聚一堂，共同参加亲子活动，共度快乐六一。
首先，我们要进行的是齐脚并进游戏。这个游戏讲究的是家长与孩子之间的配合。我介绍一下游戏规则：
1.每次比赛三组参加，每班派一组。
2.父母与孩子的脚两两相绑，听开始令，从起始线出发。
3.每位参赛者脚必须落地。
4.所有参赛者踏入终点线后计时结束。
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