所谓比赛，是指在一定的规则和条件下，通过争夺来求得胜利或者达到某种目标。接下来是一些成功的比赛总结范文，希望能给大家带来灵感和启发。
小学首届亲子诵读比赛活动方案
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行中华经典诵读比赛。
一、活动目标。
1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的'良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、诵读内容。
四年级：《秋天》。
五年级：《去打开大自然绿色的课本》。
六年级：《我们爱你啊，中国》。
三、参赛对象：
小学4—6年级各班学生。
四、活动时间：
20**年9月28日下午夕会课。
五、活动地点：各教室。
六、活动形式：
年级段按班级进行诵读比赛。
七、活动要求：
1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。
2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。
3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（30分）。
4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。（30分）。
5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。（30分）。
6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。（10分）。
八、评奖方式：
1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。
2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。
3、每一个年级组共评出优胜班级两个。
九、评委：
四年级组：周黎洪、陆品玉。
五年级组：陈映华、许秋月。
六年级组：吴文明、赵敏华。
烹饪比赛的小学生记事作文一次亲子烹饪比赛
比赛的报到处就在入口旁。我和妈妈先到报到处报到，然后我们从报到处的了一张示意图。原来比赛分成四组，分别是点心组‘中餐组、西餐组和蛋糕组。
由于我的妈妈最擅长烤鱼，所以我们参加了中餐组。在赛场的左右两旁都是观众席。我的爸爸和弟弟选了一个最靠近中餐组的位子，以便能看得更清楚。爸爸和弟弟也在观众席位我们加油打气。
在比赛开始之后，我替妈妈到用具处领取领取烹饪用具和烤鱼所需要的材料。如果我们以牛排参赛，我们因该参加西餐组，因为牛排是西方国家的食物。
比赛时间到了，所有的参赛者都把已烹饪好的食品放到食品展览区。评判员都一一地尝试参赛者的.食品，评判员都吃得津津有味。每个参赛员都显得非常紧张。过后，评判员给每个食品进行评分。讨论后，我们得了最高分——95分。（中国作文网）
小学首届亲子诵读比赛活动方案
一、参赛对象及内容：
1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方式：
1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。（评分标准见下文）。
2、比赛分自选背诵、抽背两种形式：
（1）自选：全班齐背，可穿插其它艺术形式。
（2）抽背：在“每周一诵”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评比细则：
1、自选评分标准（集体）：
（1）精神面貌好。（3分）。
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）。
（4）附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）。
2、抽选评分标准（集体）：
（1）精神面貌好。（3分）。
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）。
（3）诵读时间：3分钟内。（2分）。
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。依据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获集体奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。
四、评委：各年级语文教师。
亲子比赛心得体会
第一段：引言（约200字）。
亲子比赛是一项十分受欢迎的活动，它不仅可以增进亲子间的感情，还能培养孩子们的合作能力和竞争意识。不久前，我和我的孩子参加了一场亲子比赛，这给了我们一个难忘的经历。在这篇文章中，我将分享我们在比赛中所得到的心得体会。
第二段：准备与规划（约200字）。
在参加亲子比赛之前，我们进行了充分的准备和规划。首先，我们参考了以往的比赛经验，并学习了一些技巧和策略。其次，我们制定了明确的目标，并制定了详细的计划，包括每个步骤和所需的时间。最后，我们还进行了一些特定的训练，以提高我们的技术水平和配合能力。
第三段：比赛经历与挑战（约300字）。
在亲子比赛中，我们经历了许多挑战。首先，比赛的时间紧迫，需要我们保持高度的集中和有效的沟通，以便迅速做出决策和行动。其次，比赛过程中需要我们相互配合和信任，尤其是在一些需要高度默契和协同的项目中，如接力比赛。最后，一些技术和体力上的难题也使我们遇到了困难，但通过相互鼓励和互相帮助，我们克服了这些困难并取得了好成绩。
第四段：收获与成长（约300字）。
通过参加亲子比赛，我和我的孩子从中获得了许多收获。首先，我们学会了更好地合作和沟通，学会了尊重对方的想法和意见，并共同做出决策。这不仅提高了我们的解决问题的能力，也增进了我们之间的亲密关系。其次，通过比赛的挑战和困难，我们变得更加坚强和有耐心。我们学会了从失败中总结经验教训，并不断努力追求进步。第三，比赛的经历让我们有机会展示自己的才能和能力，增强了我们的自信心和自尊心。
第五段：结语（约200字）。
亲子比赛既是一种娱乐活动，也是一种教育方式。它不仅让家庭成员之间增进了感情，还能够培养孩子们的合作能力和竞争意识。通过参加亲子比赛，我和我的孩子获得了许多宝贵的经验和收获。我们变得更加默契，更加坚韧，也更加自信。我相信，这种亲子比赛的经历将成为我们宝贵的财富，并对我们的未来产生积极的影响。我鼓励更多的家庭参与到亲子比赛中，让我们一起度过快乐而有意义的时光。
亲子比赛心得体会
第一段：引言，对亲子比赛的背景介绍和重要性阐述（200字）。
亲子比赛作为一种特殊形式的比赛，在近年来越来越受到广大家庭的关注和参与。这种比赛以家庭成员之间的亲密关系为基础，通过各种有趣的竞赛项目，旨在加强亲子关系、提升家庭凝聚力。亲子比赛的重要性不言而喻，它既可以促进亲子之间的沟通与交流，又可以培养孩子的团队合作精神和竞争意识。我参与了一次亲子比赛，通过这次活动，我对亲子比赛有了更深的体会与认识。
第二段：亲子比赛中的竞争与合作（250字）。
参与亲子比赛最大的收获之一是体验到了竞争的刺激和合作的重要性。在比赛的过程中，我们与其他家庭进行了激烈的竞争。这种竞争不仅使我们激发了斗志和努力拼搏的动力，也让我们认识到了与团队合作密切相关的重要性。在比赛中，我们共同商量、分工明确，充分发挥每个人的优势，最终获得了好成绩。通过这次经历，不仅加深了我们与孩子之间的感情，还让我们认识到团结合作的力量远远大于个人的力量。
第三段：亲子比赛中的人生价值观教育（250字）。
亲子比赛不仅是一种娱乐活动，更是一次人生价值观教育的机会。通过比赛，我们了解到胜败乃兵家常事，对于孩子来说，重要的是参与和付出努力的过程。在这个过程中，我们可以教育孩子要正视失败，要从失败中吸取经验教训。同时，我们也可以教育孩子要尊重他人，不仅要尊重对手，还要尊重团队成员之间的差异和特点。这些都是培养孩子正确的价值观和道德观的重要环节，亲子比赛为我们提供了一个很好的平台。
第四段：亲子比赛对于家庭关系的影响（300字）。
亲子比赛不仅仅是一种竞争活动，更是加深家庭关系的良好机会。在比赛之前，我们需要共同商量、协调时间和任务，这需要家庭成员之间的沟通和合作。亲子比赛也可以让父母更加了解孩子的才能和兴趣，为后续的家庭教育提供更多的参考。在比赛的过程中，父母和孩子相互关心、相互鼓励，让家庭氛围更加和谐。无论是胜利还是失败，我们都能够共同分享喜怒哀乐，增强了家庭的凝聚力和归属感。
第五段：亲子比赛的启示与展望（200字）。
通过参与亲子比赛，我意识到在现代社会中，家庭关系的重要性和可贵性愈发凸显。亲子比赛不仅仅是孩子们度过愉快时光的机会，更是独特的家庭教育方式。在今后的日子里，我将积极参与更多的亲子比赛，用行动去展现家庭关系的重要性和价值。同时，我也希望更多的家庭能够参与到亲子比赛中来，将这种形式推广开来，让更多的家庭感受到亲子比赛带来的乐趣和成就感。
总结：
亲子比赛是近年来备受关注的一种特殊形式的比赛。通过亲子比赛，我们既能够感受到竞争的刺激，提升团队合作能力，又能够在比赛中接受人生价值观的教育。亲子比赛对于家庭关系的影响也是巨大的，不仅可以加深亲子之间的感情，还可以增强家庭的凝聚力。因此，亲子比赛具有重要的意义和价值。通过自己的体验，我发现亲子比赛可以成为一种独特而有益的家庭教育方式，我将积极参与更多的亲子比赛，将这种形式推广开来，传递亲子关系的重要性和价值。
烹饪比赛的小学生记事作文一次亲子烹饪比赛
最后，这一次的筹委会主席亲自为我们颁奖。而且筹委会主席还不时的称赞我们的食品色香味俱全。因为我们勇夺冠军，爸爸也在观众席沾沾自喜，想在朋友们的面前炫耀一番。经过这一次的亲子烹饪比赛，我不是因为拿到了冠军而高兴，而是我在这一次的比赛中获得了许许多多宝贵的经验。
亲子比赛小学作文
前几天，我们学校开了一个亲子运动会，来了很多像朱的妈妈，张宁的妈妈，的爸爸这样的家长。啊！游戏开始了。第一局是抢凳子。
老鹰抓小鸡，我是母鸡，宇豪是老鹰，其他同学是小鸡。余浩冲向鸡，我一次又一次的停课。我快步跑向教室。这一天我真的很开心。
（一年级作文，）。
一年一度的亲子运动开始了！我报名参加了双人跳绳。我和我叔叔一起去的。
比赛开始时，我的心又紧张又激动，心怦怦直跳。我和叔叔比赛的时候使劲跳，我默默念着：“1，2，3，4，5，6，7。”比赛结束后，我们只跳了三十四下，我差点崩溃。我心想，我和舅舅跳得好狠。
但是舅舅说“不要难过，专注参与！”听了舅舅的这番话，心情一下子好了。
多么愉快的一天。
（三年级，200字）。
今天是快乐的一天。我们学校每年举行一次亲子运动会。我们出来的时候，全班家长都为我们欢呼，喊着口号：“23，23，你们是最棒的。”
第一场比赛是亲子接力赛。我们排队来到操场中央。铃声一响，比赛就开始了。第一批玩家是父母。他们都很兴奋，疯狂地跑啊跳，害怕第一名被别的班抢走。经过激烈的竞争，我们第一个完成了比赛。每个人都高兴地欢呼，我们赢了！我们赢了！
经过几次激烈的比赛，跳绳、标枪、跑步、跨栏等等。最后，我们获得了第三名。虽然没有拿到第一名，但是我们很开心，依然期待着明年的亲子运动会。
捐款qq:208234。
（一年级，250字）。
亲子瑜伽比赛心得体会
第一段：介绍亲子瑜伽比赛的背景和目的（大约200字）。
亲子瑜伽比赛是一项旨在增进亲子关系并鼓励家庭运动的活动。瑜伽是一种能够促进身心健康的运动方式，而亲子瑜伽更是将亲子关系融入其中，成为一种独特的体验。为了给家庭提供一个展示他们瑜伽技巧和加强亲子关系的机会，我们举办了一场亲子瑜伽比赛。比赛中，不仅有表演环节，还有亲子互动和亲密接触，通过这些，我们希望能够促进亲子间的感情，并帮助家庭树立更加健康的生活理念。
参加亲子瑜伽比赛需要一种积极的心态，我们全家花费了很多时间和精力准备。首先，我们学习了瑜伽的基本功，包括各种体式的练习和呼吸调控。然后，我和孩子通过互动锻炼，提高了身体柔韧度和协调性。这期间，我们还相互激发斗志，鼓励彼此不断进步。我们也在日常生活中改变了饮食习惯，注重摄入健康的食物，以保持良好的体质和体重。这一切都是为了在比赛中能够展现最佳状态以及我们之间的默契和团结。
第三段：比赛中的收获和成长（大约300字）。
通过亲子瑜伽比赛，我们收获了许多宝贵的东西。首先，我们练习瑜伽的过程中，锻炼了意志力和坚持不懈的精神。每天早上，无论是阳光明媚还是阴雨天气，我们都会一起进行练习。这种坚持下来的感觉让我们在比赛中更加自信和有竞争力。其次，通过参加亲子瑜伽比赛，我们学会了如何与他人合作和沟通。在比赛中，每个家庭都需要通过团队合作和默契完成各种高难度的瑜伽动作。这要求我们密切配合，充分发挥各自的特长和努力。这使我们更加了解彼此，培养了彼此之间的信任感。最重要的是，通过亲子瑜伽比赛，我们更加深入地感受到了亲子之间的牵挂和爱意。在比赛中，我们需要紧贴身体，默契配合，这种亲密接触让我们的关系更加亲密和融洽。
第四段：对亲子瑜伽比赛的反思和改进（大约200字）。
参加亲子瑜伽比赛后，我们对自己在比赛中的表现进行了反思。我们发现仍然存在一些不足之处，比如体式的稳定性和动作的流畅性上还需要进行更多的练习。另外，我们在比赛中有时会因为紧张而出现犯错的情况，这就需要更好地控制情绪和放松自己。同时，我们也反思了日常生活中的一些问题，比如饮食和作息上的不规律，这对我们的身体素质和比赛状态都有一定影响。因此，我们决定在以后的练习中更加注重这些问题的改进，力争在下一次的比赛中取得更好的成绩。
第五段：对亲子瑜伽比赛的意义和展望（大约200字）。
亲子瑜伽比赛是一个非常有意义和有趣的活动。通过比赛，我们不仅锻炼了身体和意志力，还增进了亲子关系，建立了更好的沟通和合作方式。这对我们每个人来说都是一种成长和宝贵的经历。我们希望亲子瑜伽比赛能够继续举办下去，让更多的家庭有机会参与其中，感受到瑜伽的魅力和亲子的情感。我们也希望自己能够在以后的练习中持续进步，提高瑜伽技巧和体验，以更好地展示我们的团队实力和亲子之间的默契。通过亲子瑜伽的练习，我们相信我们的家庭关系将会更加紧密和健康。
亲子瑜伽比赛心得体会
作为一种很受欢迎的健身方式，瑜伽不仅可以调节身心，还可以加强亲子关系。最近，我们参加了一场亲子瑜伽比赛，通过比赛，我们深刻体会到了亲子瑜伽的乐趣和收获。
第二段：准备。
在比赛前的准备阶段，我们一家人都参与了瑜伽的训练。不仅仅是为了比赛做准备，更是为了享受这个亲密而美好的时刻。我们尽量安排每天都进行一些简单的瑜伽动作，增加亲子之间的默契和信任。
第三段：比赛。
比赛的那一刻终于来临了。我们充满了紧张和兴奋。走上舞台时，我注意到所有参赛选手和家长都化身为一体，配合默契。我和孩子紧紧抓住对方的手，一同进入瑜伽的境界。我们的动作协调，表情自然，不时传递着微笑和目光，彼此间的默契令人称赞。整个比赛，孩子们都表现得非常好，他们与家长之间的互动非常流畅，优美的音乐配合着我们的动作，仿佛把我们带到了一个女儿和母亲共同成长的旅程当中。
第四段：体会与收获。
通过比赛，我们深刻感受到了亲子瑜伽的价值。首先，亲子瑜伽加强了我们之间的沟通和信任。亲子瑜伽需要家长和孩子之间进行紧密的配合，这要求我们更加细心地倾听和理解对方的需求。其次，亲子瑜伽培养了孩子们的集中力和平衡感。在瑜伽动作中，孩子们必须集中注意力，保持平衡以完成各种复杂的姿势。这不仅培养了他们的身体协调能力，还提高了他们的自信心。最后，亲子瑜伽加深了我们的亲子关系。在瑜伽中，家长和孩子一同经历了挑战和成长，这使我们的亲情更加深厚。
第五段：总结。
通过亲子瑜伽比赛，我们意识到亲子关系的重要性以及瑜伽的积极影响。瑜伽是一门深奥的学问，它不仅可以加强身体的柔韧性和稳定性，还能够培养我们的耐心和平静。相信在以后的日子里，我们会继续坚持亲子瑜伽的练习，并带领孩子们走向更健康、更幸福的生活。亲子瑜伽是一种以家庭为单位传承的活动，我们会继续发扬这一传统，将瑜伽带给更多的人，让更多家庭在亲子瑜伽中建立更加紧密的联系。
小学首届亲子诵读比赛活动方案
为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。
一、指导思想。
国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。
二、领导组织机构。
组长：
副组长：
成员：
三、活动内容。
1、活动时间和地点。
（1）、彩排时间：学前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10。
一至六年级：4月27日（星期三）14:50。
（2）、正式比赛时间：20xx年4月29日14:00准时进行。
（3）、地点：学校操场。
2、活动内容及形式。
（1）、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。
（2）、诵读内容：国学经典篇目。（如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选）。
（3）、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。（每班节目表演时间3-5分钟。）。
四、评比奖励办法。
根据各班的`精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：
学前班：两个一等奖、两个二等奖。
一年级组：一个一等奖、一个二等奖。
二年级组：一个一等奖、一个二等奖。
三年级组：一个一等奖、一个二等奖。
四年级组：一个一等奖、一个二等奖。
五六年级组：一个一等奖。
学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。
五、具体人员分工。
1、评委组组长：
评委组成员：
2、分数统计组长：
3、舞台设计、会场策划：
舞台搭建和拆除负责人：
4、集队负责：
5、评分表制作、审稿：
6、舞台监督负责人：；成员：
7、主持指导:。
8、音响：；照相：；摄像：；话筒和舞台管理：
9、会场安全负责人：各班班主任。
10、奖状准备：
亲子比赛心得体会
第一段：引言（200字）。
亲子比赛是当下备受青睐的一项活动，它既能增进亲子关系，又能培养孩子们的团队合作精神。最近，我与我的孩子一同参加了一场亲子比赛，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我们在比赛中的所见所闻，以及我们对亲子比赛的一些心得体会。
第二段：充分准备的重要性（200字）。
在亲子比赛之前，我们意识到充分的准备是成功的关键。我们首先研究了比赛规则，并且制定了一个训练计划。我们积极调整自己的时间表，合理分配每天的训练时间，并确保我们的孩子在做作业和其他活动之余能有足够的时间练习。此外，我们也考虑到了孩子的心理准备，鼓励他们相信自己的能力，并处理好他们的紧张情绪。这些准备为我们在比赛中做好表现提供了坚实的基础。
第三段：适应团队合作（200字）。
亲子比赛的另一个重要方面是团队合作。我们明白，要在比赛中获胜，我们需要互相信任，相互协作。在比赛前，我们与孩子共同制定了明确的角色分工，以确保每个人都能发挥自己的最佳水平。在比赛期间，我们懂得尊重对方的想法，并且能够克服意见的分歧，达到共识。通过这样的合作方式，我们不仅在比赛中取得了好的成绩，更重要的是增进了我们之间的感情。
第四段：感受到竞争的快乐（200字）。
亲子比赛不仅锻炼了我们的团队合作能力，还带给我们竞争的快乐。比赛过程中，我们认识到竞争既是一种刺激，也是一种促进个人成长的机会。我们努力克服困难，尽力争取前进，并为每一次进步而感到自豪。同时，我们也学会了尊重对手，尤其是那些打败我们的对手。透过竞争，我们认识到成功并不仅仅意味着获胜，而是在不断提高自己的过程中体验到的成就感。
第五段：分享美好回忆（200字）。
亲子比赛不仅给我们带来了宝贵的经验和教训，还为我们创造了一些美好的回忆。我们共同度过了许多尝试和挑战的时刻，亲身感受到了亲密的家人团聚。我们享受在一起努力工作的乐趣，并在成功时一起庆祝。这些回忆将永远留在我们的心中，成为我们共同成长的珍贵记忆。
结论（100字）。
亲子比赛是一项有意义且充满乐趣的活动。通过这次经历，我意识到充分准备、团队合作、竞争快乐以及美好回忆的重要性。参与亲子比赛不仅能增进家庭关系，还能培养孩子们的团队精神和竞争意识。我鼓励其他家庭也能参与亲子比赛，创造属于自己独特的回忆。
亲子比赛小学作文
12月24日是个不寻常的日子。说它不平常，不单止这一天是平安夜，还因为这是六（1）班在这天举办了一场别开生面的圣诞亲子运动会。在这场亲子运动会上，不管是家长们还是同学们都大开了眼界。
这场运动会是在我们小学阶段的最后一个圣诞节举办，意义非同一般。在同学们的淡淡离别之情与日俱增的时候，在张玲惠老师“一个都不能少”的倡导下，全班同学及家长在星期六的早晨聚集在学校体育馆。虽然深冬的北风凛冽刺骨，但是体育馆里却是一派暖洋洋的景象。运动会以我们的招牌舞蹈——拉丁舞和“啦啦操”拉开了序幕。这使家长们大开眼界，他们脸上洋溢着赞赏的微笑。
全班分为两个小组，分别是必胜组和无敌组。首先是家长代表为羽毛球比赛开球，看见他们在场上的激烈角逐，场下爆发了阵阵的加油喝彩声。紧接着是男单和女单的比赛，“无敌组必胜”“必胜组加油”的叫喊声此起披伏。在混双的比赛场地，因为我们的同学不太清楚发球规则，遭到了家长们的申诉，经过裁判员重申球场规则，比赛才得以继续。这架势，绝对不亚于一场世界级争夺战。这让我们大开了眼界，原来羽毛球的发球是分单在左边，双分在右边。
最激烈的是篮球比赛，这是一场别具一格的比赛。球场上十名运动员，而场外是数不清的场外指导。“把球断下”“稳住”……球场边围满了“教练”。在比赛还剩二十八秒的时候，场上的比分是2：4，无敌队领先。此时，必胜队李诗怡爸爸喊暂停，部署对策。再回到场上，必胜队发球，只见传球，上篮，球竟然进了，平了，场上的欢呼声、遗憾声震耳欲聋。裁判员宣布以金球制胜，在双方都没进球的状况下，无敌队还剩最后一名球员，派出了沉着冷静的王嘉梁，空心进球，场上沸腾了。这让我们又一次大开眼界：用脑子打球，用配合打球，天下无敌。
最精彩的是家长与学生跳长绳比赛。妈妈们轻快地步伐，爸爸们矫健的姿势，同学们灵活的跳跃，运动场上又掀起了一阵阵欢呼声。最终，必胜队以跳绳大比分战胜了无敌队，从而获得了全场冠军。让我们再一次大开眼界：原来爸爸妈妈也会跳长绳，跳长绳不只是我们的专项，也是爸爸妈妈儿时的游戏。
清风系不住流云，流云带走了岁月。时间过得真快啊！十二点半，所有的比赛结束了。张老师宣布：“我们的圣诞亲子运动会圆满成功！”
这一场运动会，让我们打开了眼界：运动会不但比出了友情，还赛出了风采。
家长感言：亲子运动会给我们留下了美好的印象，营造了无限的欢乐，使我们和孩子的心贴的更近了。看见六（1）班的同学们团结友爱、积极向上，我们倍感欣慰。感谢张老师为这次运动会的精心策划，感谢您多年来对孩子的培育，感谢您在家瑞身边宽容深邃的目光，使得家瑞茁壮成长，感谢您……期待下一次亲子活动。
亲子游戏比赛主持词
各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家下午好!
非常感谢大家如约来到我们《欢乐家庭，幸福大串联》的活动现场，我是主持人罗敏。在这样一个莺歌燕舞、花香四溢的季节里，伴着明媚的阳光，和着轻柔的微风，我们来到美丽的仙女山大草原，将幸福串联，让快乐传递。
小朋友们，今天和爸爸、妈妈一块儿来到大草原，你们开不开心?小朋友的声音不够响亮，用大一点的声音告诉姐姐你们开不开心?小朋友们都很乖，接下来会有很多丰富有趣的游戏需要小朋友和家长配合完成，希望家长们多给小朋友们一些鼓励和掌声，小朋友们要好好表现噢!
每个家庭派出一个家长，一个小朋友，现在我们把所有家庭分成两组，分别取名为奥特曼组和铠甲勇士组，每一组(由若干个家庭组成，将每一组分成两排相对而站(间隔为十米左右)。
规则：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手不能碰孩子，快速跑到对面，把接力棒传给下一位家长，哪一组先传完就是胜利队。胜利的一对将获得我们的小奖品。
(本次活动的礼品是由我们的工作人员在大型超市采购，请大家放心使用)。
小朋友们，你们在家里都会认真吃饭吗?你们的声音是不是非常响亮了?下面姐姐要来检验检验你们。这个游戏，把所有小朋友分成7组，每一组四个小朋友，派一个小朋友抽题，抽到的题目是一个短句，小朋友们需要拖长这个词语的尾音，声音最长者获胜，每一组会选出一个声音最长者，最后进行终极pk.每一组的获胜者都会获得小礼品。
比赛的小学生作文比赛
我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。
紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。
第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！
亲子游戏比赛主持词
合：大家上午好！
男：季节转换，岁月流金，
女：无情的年轮，贴成额前的皱纹，
男：翻开历史的篇章，
女：拂去岁月的风尘，
男：是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许，
女：是谁亲身写下生动的故事，你同这故事刻进历史并流芳百世，合：是英雄，英雄！
男：是他们用生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地，
女：是他们挡住邪恶的刺刀，诠释勇敢与正义，
男：在这个春光明媚的日子里，
女：我们齐聚一堂，重温英雄的故事。
合：明德学校“讲英雄故事”比赛现在开始。
男：请全体起立，升国旗，奏国歌。
女：礼毕，请坐。
男：首先，让我们以热烈的掌声，有请方校长致辞。
男：青山肃穆奠斜晖，汉白丰碑隐翠微。八字题词褒玉碎，一桥碉堡共魂飞。接下来请欣赏由四年三班王欣哲同学带来的《舍身炸碉堡的董存瑞》。
女：一个普通的背影，感受到一种永恒：伟大生于平凡，平凡成就伟大。而将两者紧紧相连、融为一体的，正是那五个字——为人民服务。一个少说多干的张思德，用朴实和纯粹折服了周围的人，也让我们肃然起敬，久久回味。下面请听五年四班魏敬宜带来的《张思德的故事》。男：有一个放牛的孩子，王二小，小小年纪，用智慧消灭了敌人；用生命谱写了一曲赞歌！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请听四年五班李沅朔带来的《英雄王二小》。
女：有一种仇恨，对侵略者的仇恨，自我心底升起，沿着血脉，流遍全身。想起投入江中的八朵花，用生命捍卫尊严，宁死不做俘虏，视死如归的英雄气概，仿佛我们又回到了1938年，下面有请五年三班张博森，让他带我们一起回忆《宁死不做俘虏》。
男：那是一个战火纷飞的年代，也是一个英雄辈出的年代，多少个无名英雄为了共和国的新生，抛头颅、洒热血献出了年轻的生命。但是他们的名字永远的留在了共和国的史册上，邱少云为了国家不朽的精神-----激励着一代又一代新中国的热血青年奋勇前进。下面请欣赏由四年二班杨智超同学带来的故事《邱少云》。
女：生死关头，方显英雄本色，可谁又会把英雄与一个十三岁的少年相联系呢，下面就让我们一起认识这位十三岁的小英雄吧，请欣赏四年六班何政坤同学带来的故事《藏族小英雄卓玛加》。
男：灾难面前，生命原来如此脆弱；而面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。下面让我们再次回到5.12的汶川，请听四年四班孙靖茹带来的故事《抗震救灾小英雄黄霖》。
男：真的是“铮铮铁骨现英雄，浩浩正气存百世！”再来欣赏一个感人的故事《黄继光》，有请来自五年级二班的刘渊同学。
女：一个个精彩纷呈的故事让我们感动不已，听完了故事，让我们先耐心等待各位选手的最终成绩。在本学期，德育处按学校工作安排，结合我校实际情况，分别在三月份和四月份开展了学雷锋活动和爱国主义主题教育，活动过程中，涌现出了一大批优秀的同学，在此学校对“雷锋式好少年”、“敬孝之星”和“爱国主义手抄报优秀作品”一并表奖，下面让我们以热烈的掌声有请杨校长公布获奖名单。
男：下面请各位领导为优秀选手颁奖。
女：让我们再次以热烈的掌声对取得好成绩的同学表示祝贺。
男：最后请丛校长做总结讲话，大家掌声欢迎！
结束语。
男：英雄们的事迹，牢记在我们的心窝；
女：英雄们对胜利的憧憬，更是把一代代少年的心炙得火热；男：一个个鲜活的面容，
女：一曲曲生命的赞歌，
合：将在历史的长河中永恒！
男：奋进的火炬，在一代代少年的手中传递，
女：祖国的盛衰，将是我们永远的责任！
男：让我们牢记历史，铭记英雄，
合：因为：“我们是中国人，我们永远热爱自己的祖国！”女：讲英雄故事比赛到此结束。
亲子游戏比赛主持词
尊敬的各位家长，亲爱的老师、同学们：
大家上午好！送走五月的芬芳，迎来美好的六月！六月里花香四溢，六月里播撒希望。在这样的日子里，我们当然记得，多少进城务工人员为三明的经济建设做出了重要的贡献。在这里，我谨代表学校领导、学校老师祝农民工朋友身体健康，工作顺利！祝小朋友们节日快乐。今天，大家欢聚一堂，共同参加亲子活动，共度快乐六一。
首先，我们要进行的是齐脚并进游戏。这个游戏讲究的是家长与孩子之间的配合。我介绍一下游戏规则：
1.每次比赛三组参加，每班派一组。
2.父母与孩子的脚两两相绑，听开始令，从起始线出发。
3.每位参赛者脚必须落地。
4.所有参赛者踏入终点线后计时结束。
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亲子游戏比赛主持词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：
大家上午好!20xx年即将过去，20xx年正悄悄来临!在这辞旧迎新之际，我代表博爱幼儿园全体教师给大家拜个早年!感谢这一年来所有家长对我们工作的大力支持和理解。新的1年开始，祝大家好事接2连三，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财!烦恼抛到9霄云外!接受我10心10意的祝福!祝大家新年快乐!万事如意!
一、接下来有请我们的宁园长为我们这次的庆元旦亲子活动致辞。
二、活动开场舞蹈《中国美》。
在这欢庆的节日里我们的老师也带来了节日的祝福，祝大家身体健康，合家欢乐，祝福祖国越来越强大，越来越美!接下来，请欣赏教师舞蹈《中国美》。
2、请欣赏小朋友带来的舞蹈《新年快乐》。
3、请欣赏小朋友带来的舞蹈《小苹果》。
今天让我们和孩子们一起游戏，像孩子们一样天真，抛开烦恼，放松心情，体味一下孩童的欢乐吧!也许今天的欢乐就成为孩子们明天美好的记忆。希望每个孩子都有一个欢乐的童年，希望他们成长的记忆里都充满一串串欢乐!也希望每位家长在今天的游戏活动中尽情挥洒心情，分享孩子们的欢乐!
三、活动介绍。
下面我来介绍一下今天的游戏活动安排：
今天的亲子活动主要分为三个板块：1、亲子游戏活动2、年级组家长拔河比赛3、分享会(自助餐)。
首先第一个环节活动是亲子游戏(9：:20--10:00)：中班组在操场一区玩;大班组在操场二区玩，学前组在操场三区玩，为了大家明白我们活动玩法，我们每个游戏的玩法与规则会由我们的老师讲解示范。第二个环节是(10：00--10:20现场家长自主参加拔河比赛，以年级组为单位，20人为一组。10名男士，10位女士。第三个环节(10：20—11:00)自助餐。
请家长记好时间参加活动，在游戏中请家长注意以下几点：
1、请全体家长、幼儿遵守活动秩序，按照指定的位置活动。
2、每个家长可以带孩子到每个游戏区参加各项游戏活动。
3、家长要管理好自己的孩子，严防走失。
4、家长带领孩子参加游戏时要听从指挥，不要拥挤。
5、凭领奖卷到领奖台排好队领取相应的奖品。
6、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
下面各游戏区活动现在开始!
三、拔河比赛。
各年级派出20名家长进行比赛，大班——中班，学前班——教职工，两组决出胜者对拼，最后决出最后的冠军。让我们一起为拔河的家长及教职工加油助威。
四、分享会(自助餐)。
在分享会活动中请孩子及家长注意以下几点：
1、请不要拥挤，排好队，礼让他人。
2、文明用餐，不浪费食物，不乱丢垃圾，不多拿。
3、家长朋友要做好表率作用，正确引导幼儿的行为表现。
五、结束语。
亲子西瓜比赛活动方案
二、比赛时间：
4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）。
4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）。
三、比赛内容：亲子阅读报。
四、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。
1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。
六、准备：1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。
2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。
3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。
4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。
5.舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。
6.评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。
7.班级选出小主持人，准备串词。
8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。
9.音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。
10.布置亲子阅读报的`展板两块。
七、评委：由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定：
以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。
1.打开评分标准，介绍活动教育价值。
2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。
十、活动过程：
（播放音乐，主持人上场）。
小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。
小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)。
穿红色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)。
穿黄色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)。
穿黑色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)。
小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请xx队的代表xx上场展示她的科学报，掌声欢迎。
（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）。
小主持人:请评委给xx队的xx点评，感谢评委点评，请打分。
(评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号)。
…………。
（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）。
小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是xx队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请xxx为他们颁奖。（颁奖音乐，发奖）请xx队到台下安静的就座。
二等然的获得者……。
一等奖的获得者……。
（采访一等奖，获奖感言）。
小主持人:今天的活动到此结束，谢谢大家。
评分标准。
评价项目。
评价要点。
内容。
（32分）。
1.能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。
8
2.标题鲜明，刊头由图案或画面，日期和编委组成。
10。
3.版面的美术设计有创意，版面美观，插图精美。
8
4.内容丰富，选的文章的质量高，可读性高、容量大。
6
语言表达（38分）。
1.能说出报纸的名称，日期和编委。
10。
2.能介绍2-3个版面，并且说版面内容。
10。
3.演讲者能说普通话,吐字清晰，声音洪亮圆润。
10。
4.演讲表达准确、流畅、自然,能熟练表达所演讲的内容。
8
形象风度（26分）。
1.能自我介绍。
6
2.上下场能鞠躬致意，答谢。
6
3.精心准备服饰、化妆。
6
4.演讲者精神饱满，有较好站姿、动作、表情。
8
赛场效果。
（4分）。
赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
4
亲子故事比赛主持词
乙：亲爱的同学们：
合大家下午好！
甲：生命谱写忠义壮歌，抗战英雄义举感天动地。
乙：邪恶的刀刺不穿正义勇敢的脊梁。
甲：身负重伤时他们说：“为了新中国，前进！”
乙：临行前他们英勇无畏：“杀死我一个，还有千万人！”
乙：今天，我们相约在这里，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。甲：今天，我们相约在这里，聆听红色经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的感动。甲：我宣布三号院小学“英雄故事”演讲比赛现在开始。
乙：让我们掌声请出本次比赛的评委老师：他们是刘光平老师、梨兆云老师、李振超老师、庞代旺老师。欢迎您们。
乙：掌声请出今天的第一位选手“xxx”同学，他为我们带来的故事是《》。
甲：一个个生动的英雄故事伴随我们度过了快乐的时光。
乙：阳光还在继续上升。
甲：故事还在我们的心头荡漾。
乙：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理！
甲：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀。乙：让我们在歌声中放松心情，尽情等到比赛结果。（唱歌）。
甲：激动人心的时刻到了，获得本次比赛的.优秀奖的选手是——，
获得本次比赛“故事大王”奖的选手是——。
乙：有请黄校长为本次红色故事演讲比赛作总结，并颁发奖状。
甲：让我们再一次以热烈的掌声祝贺这些选手。
乙：梦想改变你我，让你我体现了价值；梦想改变中国，让中国巍然屹立。
合：尊敬的老师、亲爱的同学们！本次的红色故事演讲比赛到此结束，感谢所有参赛选手给我们带来的震撼与感动。
男：尊敬的老师，
亲子西瓜比赛活动方案
活动目的：
1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：
11月20日。
活动准备：
1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事。
2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置以及课件多媒体资料。
活动地点：
多功能大厅室。
活动参与人员：
家长、幼儿、教师。
活动形式：
亲子故事表演、故事游戏。
活动实施步骤：
1、教师介绍早期阅读的重要性。
2、教师介绍绘本，认识绘本，挑选绘本，如何挖掘绘本的价值。
3、播放视频故事《小黄和小蓝》，做科学小实验。
4、教师领着幼儿玩绘本里的游戏《木头人》。
5、家长谈谈自己亲子阅读的困惑。
6、亲子故事表演。
7、结束小结。
亲子西瓜比赛活动方案
童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。
在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。
二、活动目标。
1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。
2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。
3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。
三、参加对象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加。
四、活动时间：20xx年12月25日。
五、活动过程：
（一）宣传动员阶段：12月3至7日。
1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。
2、利用网站进行活动宣传。
3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加。
4、家长报名。
（二）活动进行阶段：12月10至25日。
1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。
2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。
3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。
4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。
（1）选手抽签比赛顺序。
（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。
（3）主持人宣读比赛相关要求。
（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。
（5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。
（6）颁奖仪式。
（7）结束语。
（三）活动总结阶段：12月27、28日。
1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。
2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。
3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。
4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。
六、参赛要求。
1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。
2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。
3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。
4、讲故事时间控制在3—5分钟之内，尽量脱稿讲述。
七、备注。
1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。
2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参与奖若干。
初一亲子诵读比赛心得
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是xx......
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢！
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